小学四年级作文上（全文5篇）

第一篇：小学四年级作文上

小学四年级上

习作一

学会宽容

宽容是人与人沟通的桥梁，宽容是照亮人与人心灵中的一缕光，宽容在遇到矛盾时往往比过激的报复更有效。

有一次，我在上楼时后面有两个同学在打闹，他们突然向前扑来，我被扑倒在楼梯上，我生气地对那两个同学说：“闹什么闹，摔疼我了！”我转过头生着气向班级走去。因为那时我走的太快了，一不注意把一个比我低一年级的同学撞倒了，我尴尬地站在那里，正不知如何是好，没想到那个同学竟然没有责怪我，反而对我说：“你一定有什么急事要办吧，要不然怎么会走这么快，没事的。”回到班级我正被这个小同学的行为感动着，坐我后面的同学拔钢笔帽不小心把钢笔水洒到了我身上，我对他笑了笑说：“没关系，回家洗洗就掉了”。后来，我们都成了非常要好的同学、朋友。

宽容就像一缕阳光，照亮别人的心田；宽容就像一滴雨露，滋润别人的心窝；宽容就像一枝花，能化解人与人之间的矛盾„„

习作二

我能拼上这个图

今天放学回家，爸爸神秘地拿起一个盒子，我一看，原来是个拼图。爸爸对我说：“这个拼图是高难级别的，过一段再拼吧。”我撅起嘴，对爸爸说：“我能拼上！”爸爸说：“好吧，那就让你试试”。

我兴冲冲地打开盒子，拼了起来。在拼图的过程中，我遭遇了多次的失败，但是我不甘心，正确即使没有选择我，我也一样不气馁、不灰心！这可是我自己坚持要拼的，我一定要拼出来给爸爸看！我又重新开始，按照我以前掌握的拼图方法，仔细地思考着，大图结合小图、先角后边再中间„„，我一点一点的反复试图，经过我不断的努力，终于我拼成了。我高兴地拿给爸爸看，爸爸开心地对我说：“我的宝贝长大了！好聪明！”

看着我用一个多小时的努力拼成的图，我心里美滋滋的。真可谓是——苦尽甘来啊。

习作三

我喜欢薰衣草

薰衣草这个美丽的名字早就印在了我的脑海中，但是我却从来没有亲眼看见过薰衣草。

今年中秋节，爸爸带我到“绿之源”采摘园去玩。刚进园区时前面的一大片紫蓝色把我们吸引了过去„„，仔细一

看，哇！原来是一片薰衣草，我和爸爸同时喊出了声：“看到薰衣草喽！”我开始仔细地欣赏起来。薰衣草的高度正好到我胸前，我轻轻低下头，鼻子刚好触到它的紫蓝色小花，一股温和淡雅的香气就扑入我的鼻孔，好香啊！一丛一丛的薰衣草连片汇成紫蓝色的小海洋，把我深深地吸引住了„„

爸爸喊我离开时，我还采摘了两枝在手心，回家的路上，薰衣草的清香一直伴在我身边。到家后我就查资料，得知薰衣草到了开花的季节，它淡蓝紫色的小花，香远在十里之外都能够闻到，更绝妙的是，就是站在一大片花田里边，嗅到的香依然还是淡远温和，不像其他的香花，急急的要把人熏倒。信步从花间走过，衣角就留着一种悠远的淡淡的冷香，薰衣草就因这个而得名。回想着白天身临花间，真的是如此。

我喜欢薰衣草，我喜欢它那迷人的紫色，我喜欢它那淡淡的清香。

习作四

一次奇妙的旅行

一天下午，我在院子里散步，这时一只小鸟飞过来，它对我说：“你好啊！我叫飞飞，你叫什么名字？”我吓坏了，对它说：“你不是一只小鸟吗？你怎么会说话呢？”小鸟说：“这个吗，我不能告诉你，不过我要问你一个问题，你想到

天上去玩吗？”我对它说：“当然想了。”它又说：“那你就到那颗大树上去，摘下一片叶子，然后放到那个鸟窝里，你的梦想就会成为现实。”说完它飞走了，我到底要不要按照它的话去做呢？我有些疑惑，但还是照办了。

我按照它的吩咐昨做完了几件事后似乎没有什么感觉，我想：是不是这只小鸟在骗人呢？这时，身后传来了一个美妙的声音：“你是不是想要到天上去玩？”我说：“是啊，你怎么会知道？”她说：“这你先别问，如果你非常想去的话，我可以带你去”。“真的吗？”我惊奇地问，“如果你能把我带到天上，那就请你现在就带我去吧！”“好啊，那你先闭上眼睛。”我闭上了眼睛，只感觉身体在往上升，过了一会儿，她对我说：“好了，你可以睁开眼睛了。”我马上睁开眼睛，之间我真的站在天上，我高兴极了，我们便走她边介绍，不一会儿我们便来到了游乐园，这里的游乐园想玩什么就有什么，但没多久我肚子就饿了，眼前正好有一张桌子，上面全都是我爱吃的东西，我马上大口大口地吃起来，肚子很快就被我给填饱了。这时我也该回去了，可是我该怎么回去呢？我只好问那个人，她对我说：“只要躺在云彩上睡一觉就好了。”我照办了。

等我醒来时，我已经躺在床上了。经过这件事，我对某种物体的幻想更深了。

第二篇：人教版小学四年级上学期作文

我将每个单元的范文整理如下，请各位家长督促孩子熟读，掌握作文的写法

第二单元：我最熟悉的人

范文

我的同学

我的同学有很多很多，个个都非常可爱。但让我印象最深的是聪明好学的 了。

她长着一张圆圆的脸蛋，弯弯的眉毛下，有一双炯炯有神的大眼睛忽闪忽闪的，还有一张能说会道的嘴巴。她的个子不高，性格外向，心地善良。

她有很多优点，比如，上课积极发言，喜欢看课外书，成绩一直名列前茅。记得有一次，她在看课外书，正看得津津有味的时候，一个同学喊她的名字，喊了好几声，她也没有听见，她简直入了迷。因为她喜欢看书，所以她的作文也写得非常棒。她学习非常用功，爱动脑筋，思维敏捷。老师提的课堂问题她都会积极举手回答，而且回答得十分准确。她还是一个幽默搞笑的女孩，课间经常喜欢讲一些好听的笑话给同学们听，有一次她在讲笑话时，讲到一半时看到我们都没有笑，她自己却捧腹大笑了起来，逗得同学们也笑了起来，你说她是不是很幽默呢？

这就是我的同学

，我很佩服她。

我的同学

是我的同学，他爱读书，在课堂总能听到他精彩的发言，大家都喜欢叫他“百科全书”。

他身体瘦瘦的，乌黑的眉毛下嵌着一双水灵灵的眼睛，挺直的鼻子下面一张小嘴巴不太爱说话，显得很沉稳。有一次上语文课时，老师让同学们说说自己想发明什么机器人，立刻把手举起来，老师问他：“你想发明什么机器人?” 回答：“老师，我想发明一种纳米机器人。”同学们都问纳米是什么，说：“一百万个纳米才抵得上一毫米。”同学们都惊呆了，老师问他：”你是怎么知道的?”他说：“我是从课外书上看到的。”老师不仅赞扬他课外知识丰富，也让我们都要向他一样多读课外书，才能积累更多的知识，成为一位学识渊博的人。

爱读书的这种习惯真好，就像高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我们都应该向他学习，多看书，活到老，学到老。

我的同学

她梳着一根长长的辫子，浓密的眉毛下有一双明亮的大眼睛，高高的鼻梁，一笑起来，小嘴巴里就露出几颗洁白的牙齿。你知道她是谁吗？她就是我的同学——。

她不仅学习成绩好，也是一个乐于助人的好学生。记得有一次，由于上学慌忙，忘了带文具盒，上课时，老师要我们写作业，我急得像热锅上的蚂蚁团团，于是就向周围的同学借笔，他们都不借给我，最后还是 知道了，就主动借了一支笔给我。我写错字的时候，她就借改正贴给我，在她的帮助下，我完成了老师布置的作业。下课后，我对 说：“谢谢你的帮助。”她笑了笑说：“不用客气，同学之间就应该团结友爱、互相帮助。”听了她说的话，我很感动。

我以后一定要向她学习，做一个乐于助人的好学生。

我的同学

从我上学起，我有过很多同学，有些同学在我的记忆中已模糊不清了，有些同学已经疏远了，但在我读小学的三年中，我和他一直是好朋友。

他圆圆的脸，小小的鼻子，大眼睛闪烁着智慧的火花，知道他是谁了吗？他就是我形影不离的好朋友——。

是个十分热心的小男孩。有一次，我们小组在做值日，是负责扫地和擦黑板的，当他完成任务后，看见我还在劳动，就小声对我说：“我来帮你擦墙裙吧！”还没等我反应过来，他就一把夺过抹布，在水中清洗了一下，就麻利地擦了起。他擦得可仔细啦，墙裙的上上下下，每个角落，没有一处被遗忘。墙裙的拐角很难清除，他用手指包着抹布伸进窄小的拐角用力地抠，功夫不负有心人，原来灰头灰脸的墙裙变得像洗过脸一样亮堂堂的。我看着这一切心里很是感动。

我很喜欢我的同学。

第一单元：我的课余生活

范文

爬山

我的课余生活很丰富，但是我最喜欢的运动是爬山。

那是一个周末，爸爸要带我去爬山，听到这个消息，我高兴得好似一只小兔子，蹦来蹦去，急忙拉着爸爸，来到超市，买了一些吃的和几瓶矿泉水，便兴高采烈地出发了。

我们徒步来到山下，抬头望去：看到又高又粗的树木，还有绿油油的小草，和许许多多五颜六色的小花。我和爸爸沿着小路开始一步一步向上爬，林中的小路像一条用绿叶和鲜花编制的花地毯，从山下铺到山上。我们爬了不一会儿，我便累的气喘吁吁我对爸爸说：“我们休息一下吧，我有点累了！”“好吧！”爸爸说道。休息了一会儿，我们又开始了接下来的爬山之旅。

顺着石梯向上攀登，道旁栽着一排排苍翠挺拔的青松枝繁叶茂，风一吹，好像一片片翻腾起伏的绿云。在爸爸的鼓励下，我们一鼓作气的爬到了山顶，爸爸严肃地说：“以后做什么事情，都需要坚持，只要坚持，就没有做不到的事情！”

今天虽然很累，但是，我还是很高兴。因为我在爸爸的鼓励下，通过努力，终于登上了最高峰，看到山下美丽的风景。通过这件事，我得到了一个启发：做事一定要坚持，不能半途废。

骑自行车

我的课余生活丰富多彩，奇乐无穷。有画画，游泳，做手工，跳绳，羽毛球等等。最近，我喜欢上了骑自行车，于是，骑自行车便成了我现在主要的课余生活之一。

以前，我看到其他小朋友在小区里穿梭自如地骑自行车时，心里总会十分羡慕。在我的软磨硬泡下，父亲终于买了一辆我盼望已久的自行车。我原以为骑自行车应该是件很容易的事，可没想到刚开始骑上去时，那车摇摇晃晃的，像个醉汉在走路一样，好几次，我都差点摔跤，还好我手脚快，赶紧双手刹车，脚点地，才让我逃过一劫。

经过几次险情，心里真有点害怕，我都有点不敢继续练习了。父亲看出了我心中的畏惧，鼓励我说：“万事开头难，学任何事情都不要怕困难，要有信心和勇气。”在父亲的鼓励下，我又重新骑上车去————渐渐地，我找到了平衡感，那车也变得听话起来了，不再东倒西歪。终于，我也可以像其他小朋友一样穿梭自如地骑着自行车了。

最近学骑自行车，既丰富的我的课余生活，又锻炼了我的身体。同时也告诉我一个道理：学任何事情都要掌握技巧，只有掌握技巧，做事情才会成功。

我的课余生活

俗话说：青菜萝卜，各有所爱。有人喜欢球类活动，有人喜欢婀娜多姿的舞蹈，有的喜欢开发智力的小制作，有的喜欢陶冶性情的集邮，还有的喜欢„„至于我，却对看课外书情有独钟。我以“小书虫”自居，这可不是吹的！对我来说，看书是生活中一种不可缺少的乐趣。四岁时，我就已经认识很多字，这可一点都不假。我四岁识字，这和阅读课外书有着不可分离的关系。那时候，妈妈拿着一本书，我依偎在妈妈温暖的怀里，听着她用甜甜的嗓音娓娓动听地讲着„„后来，就变成我拿着书念给妈妈听了。妈妈还特意带我去丽水买了一大堆书，我开心得手舞足蹈！

现在，我天天看课外书，也从课外书中懂得了美丽与丑陋，知道了善良和邪恶„„记得有一回，我在家里看书，被里面的故事情节吸引住了，直至连妈妈叫我吃饭也没听见。妈妈无可奈何，只好先打饭。这时，我看见主人公要跳崖了，我身临其境，大叫一声：“不要，你还有救，不能这样放弃生命，应该努力活下去，一切都还有希望的！”这时候，妈妈破门而入，惊讶地问道：“怎么了？谁要自杀？”我回到了现实世界，不好意思地说：“嘿嘿，太投入了！”妈妈笑眯眯的。

书可以净化人的心灵，所以，爱书吧，它是知识的源泉！

第三单元：秋天

范文

秋天的果园

秋天，是一个凉爽的季节，又是一个丰收的季节。秋天的果园也是一处美丽又丰收的地方。

果园里到处都长满了梨树、苹果树、柿子树、桔子树等，我最喜爱的是石榴树。秋天来到了，石榴便挂满了枝头，深秋时节，石榴就熟了，它们扒开外皮，向人们报告着成熟的喜讯。这时采果子的阿姨就来采了整整一篮子的果子给游客们品尝，游客们剥开石榴的外皮，只见玛瑙般的子儿，一粒粒紧偎在一起，取几粒放在口中嚼嚼，顿时感到清爽无比。秋天还有美味的柿子，远看，柿子像一个个小灯笼挂在树梢，等柿子熟了，你剥开软软的外皮，看见柿子红红的肉，咬一口，觉得甜蜜的无法用语言来表示。

秋天的林子又是一番风景，地上像铺了一层金黄的地毯，一阵风吹过来，你感到清凉无比，仿佛置身于另外一个世界。

我爱这风景优美又果实丰富的果园。

美丽的秋天

秋天是一位伟大的画家，她有许多颜料，当夏天把时间的钥匙交给她时，她就会拿起毛笔，在画布上洒下色彩。秋天把金黄色送给了田野，秋风吹起来，田野就像一片金黄金黄的大海，特别是被那温暖的阳光照耀后，显得更加金光闪闪。一阵秋风吹过，高粱见了她，羞得红了脸；稻子、果树，摆动着自己身上背着的食物，仿佛在说：“呦呦！我的风朋友啊！你看看我身上的食物，真是要谢谢你呀！是你让我变的更加生机勃勃。” 秋天把颜色给了花园，红的给了玫瑰们，它们争先恐后的给自己穿上归自己的那件染成红的的外套，很可爱。猫儿脸多拿了一种颜色，它先用黄色把自己的脸刷了一遍，为了好看，它偷偷拿了点儿褐色，变成了一张猫儿的脸。花园里的树也得到了美丽的颜色，枫树从美丽的秋天那儿得到了一点儿黄色和红色，尽量快速的让自己变得通红通红起来。松柏则得到了一身绿油油的、厚厚的外套，急急忙忙的穿上，免得被秋天和冬天的寒风冻着。

秋天把自己拥有的最后一点儿颜料送给了果园，那里五谷丰登，闻了那气味儿，你准会肚子“咕咕”叫的！红红的苹果好像是一个红了脸儿的小孩儿，挂着笑脸对着你笑呢！黄澄澄的鸭梨挂在枝头，似乎是黄黄的灯笼。又大又圆的柿子也渐渐变成了橙色，在枝头向果农们招着手。你一进果园，完全会被那景色宜人的美景陶醉住，你人在这里，但是魂却飞到了另一个美丽的世界。

秋天是个从万花筒里看到的季节。

秋天的果园

姑娘已经悄悄地来了。秋天的果园里，梨子娃娃穿上了黄色的衣服，苹果娃娃乐得脸都红了，柿子娃娃像一个个小灯笼挂在枝头，石榴娃娃高兴得咧开嘴笑，它们决定来一次聚会。

我也收到了水果娃娃们发来的邀请函。我兴奋地来到了果园，果园里的水果娃娃都乐坏了，我亲亲这个，摸摸那个，不知看哪一个好。我捧着石榴娃娃仔细看了看，呀！石榴娃娃的牙齿可真多呀！我想：要是把它们穿成项链该多好呀！葡萄娃娃像晶莹剔透的珍珠，它执意要我尝尝它的味道，我摘了一颗剥开外皮放入嘴里，酸中带甜，让人回味无穷。后来，我和苹果娃娃交了好朋友。在苹果娃娃的建议下，我跟水果娃娃们一起照了一张合影。

天黑了，我坐上香蕉娃娃的月牙船，好像登上“嫦娥一号”一样，它一直把我送回了家。

第四单元：观察日记 范文

观察金鱼

2018年11月4日 星期一 天气：晴天

我家养了几条小金鱼，我经常注意观察它们。

金鱼在水里悠闲地游着，它们的眼睛是凸出来的，像是要掉下来。看，它们胖乎乎的身上还穿着一件金红色的衣服；尾巴像一把大扇子，摆来摆去。有时鱼会呆在角落里一动不动。我一拨水，它们被吓得游来游去。

鱼饿的时候，它们一看见靠近的人，就会随着你走的方向游过去。我扔了一粒鱼食进去有一条鱼探出头来，像是在征求我的意见，我只好点了点头，这条鱼马上把鱼食吞了。它好像觉得自己独食，便游过去伙伴们身边，还他们碰碰嘴，像在说：“对不起。”我又放了一些鱼食下去，小金鱼们像十年没吃过东西一样，马上蜂拥过来抢，身子竖起来，张大嘴巴，像要把鱼食全部吞进肚子里。

金鱼真可爱，我喜欢金鱼。

观察小白兔

2013年11月4日 星期一 天气： 晴天

我很喜爱我家养的小白兔，每天我都和小白兔一起玩。我给它起了一个名字叫“小白”。

小白兔全身长着长长的白色绒毛。一摸，感觉又光滑又柔软。它还有一双红宝石一般的眼睛，特别漂亮，尖尖的鼻子下露出两只白色的大门牙。短短的尾巴，长长的耳朵总爱竖起来，走起路来蹦蹦跳跳的真可爱。它特别喜欢吃青菜和萝卜。

“小白”刚来我家时感到很陌生，总是缩成一团，像个大绒球似的，过了一段时间，“小白”渐渐认识我了。我经常抱它到楼下去吃青草，一下去它就到处乱跑，好像想认识一下周围的世界。每天夜里，我遇见难题的时候，小白兔好像在说：“不要灰心，在认真点，肯定会成功。”

现在我和“小白”成了好朋友。

第六单元：风景优美的地方

美丽的公园

在我们村子里，有一个美丽的公园。

春天，桃树开花了，柳树发芽了，公园里各种各样的树都发芽、开花了。小草从大地妈妈的怀抱中钻出了脑袋，小草旁边种着各色鲜艳的花儿，远远望去，好像许多蝴蝶停在那儿一样。到了晚上，小朋友们都去公园玩了，有的在玩荡秋千，有的在玩捉迷藏，还有一些大人们在亭子里唱歌、跳舞，春天的公园可真是热闹啊！

夏天，公园里的树变得更加茂盛，远远地看，像一把把大伞。晚上，村子里的老人就在树下乘凉，小孩子就围着大树捉迷藏。所以，我最喜欢夏天了。

秋天，公园最吸引人的是桂花的香味儿。还没等你走进公园，一阵阵扑鼻的香气就向你袭来。走进桂花树，树下满是滴落的花瓣儿，就像一粒粒金子。

冬天，下雪了，公园里变成白茫茫的一片，只有角落里的梅花悄悄开放了，不禁让人想起了“墙角数枝梅，凌寒独自开”的诗句。大家还可以在公园里堆雪人、打雪仗，非常好玩！

这就是我们村的公园，欢迎你们来！

四季的校园

我们校园里的每一个位置、每一个角落，都非常美丽。尤其是一年四季的好景。

春天，树木抽出新的枝条，小小的笋芽儿从泥土里探出了头，好像在欣赏着校园的美景。地上的积雪融化，校园里，百花争春，花儿们争先恐后地向人们展示自己的美丽身姿呢！真是春色满园啊！

夏天，树木长得密密层层的，火辣辣的太阳照耀着大地，别提有多热了！同学们每天都大汗淋漓，有时还会下起气势磅礴的雷阵雨。

秋天，丹桂飘香，百叶凋零。树叶纷纷从大树妈妈的怀抱中飘落了下来，风吹过，落叶在空中飞舞，多美啊！小朋友在校操场上跳绳，不时地会从脚下拾起一片片枯黄的落叶，把它当做书签。

冬天，雪花纷纷扬扬地从天空中落了下来，大雪松上积满了白雪，穿上了银装，地上的雪有厚有薄，又松又软，每天下课都会有同学来小操场上玩雪，雪花在空中翩翩飞舞，多美的景色啊！

我爱我们的校园，更爱校园里那一派生机勃勃的四季景象。

第七单元：童话故事

小狗学本领

森林中，有一只小狗，他很苦恼，因为他一个本领也没有。于是，他决定去找老师学本领。

他先去找小兔，问她：“我可以跟你学跑步吗？”“当然可以。”小兔一口答应了。小兔先教他起跑的姿势，小狗专心致志地学着。小兔又叫他跑100米，啊？100米，这么远！小狗在心里暗暗叫苦，他朝小兔摆了摆手，说：“我不想学了，太难啦！”

于是，他又去找小猫学爬树，“记住，爬树是一项技术活，一定要看好了！”“哦，我知道了。”小狗心不在焉地回答。只见小猫三下五除二的功夫就爬上了一棵树。小狗紧紧地抱着树干，后脚一蹬，前脚一抓，还是停留在原地。小狗摊开手，无可奈何地说：“爬树太难啦！我学不会，还是去学别的吧！”

他又去找水牛学耕田，水牛仔细跟小狗讲怎样耕田等等，小狗听的不耐烦，急切地说：“你就让我自己试一下吧！”“可是你„„”“不用啦！你就直接让我试一下吧！”小狗打断了水牛的话，用期待的眼神看着水牛，“好吧。”水牛只好说道。小狗满心欢喜地把耕耙装在自己身上，突然觉得自己肩上一沉，还没走出几步，他就累得趴在地上一动不动了，水牛赶紧扶他起来，小狗拍拍身上的土，气喘吁吁地说：“我，我„„再也不学耕田了，实在是„„是太难、太累了！”

夕阳西下，小狗迈着沉重的步伐精疲力竭地跨进家门，他去学本领，忙碌了一天，却一个本领也没学到。

害羞的小百灵

从前，在神秘的大森林里，住着百灵鸟家族。在这个大家族中，小百灵黄黄的歌声是无与伦比的美妙，可是她有一个致命的缺点，她干什么事总爱害羞，这不，森林歌唱会又要开幕了，我们一起来看看她的表现吧！

森林歌唱会即将开幕，要求每一个家族找一个代表来参加歌唱会。白领家族推选黄黄作为代表。黄黄一再推辞。最后，看到大家那么支持她，她才硬着头皮参加了比赛。比赛开始了，第一个就是小百灵上场。她低着头上了台，一见到台下的观众，身上就不住的哆嗦。刚拿到话筒，就被她斗了下来。就连她美妙的歌声也变得断断续续，观众们不欢而散，当然，黄黄没有获得森林歌王的称号。回到家里，她一直很内疚，不敢出门，不敢跟外人搭话，心情一直不愉快。过了几天，妈妈对她说：“黄黄，不要灰心，要充满自信，相信自己的歌声是最棒的。” 听了妈妈的一席话，黄黄信心十足，立刻跳到树枝间，唱起了动人的歌。一开始，她还有些害羞，过了一会儿，她又勇敢起来。通过努力，小百灵黄黄改掉了害羞的毛病，她还经常在森林里举办个人演唱会呢！

歌唱会又开始了，黄黄勇敢的走上了台，拿起了话筒，唱起了优美动听的歌。森林里的动物都觉着黄黄唱得好，纷纷给她投票。最终，黄黄以自信心和歌声震服了全场所有观众，获得了森林歌王的荣誉称号。

小鸭子借笔

上写字课时，小鸭写的字很不好，东倒西歪的。它看看小鸡写的字，啊！小鸡的字写得真好，它羡慕极了。小鸭子想：“为什么小鸡的字写得那么端正，我却写不好呢？”忽然，它眼睛一亮，小鸡的新钢笔在阳光下闪亮。“啊！我明白了”，小鸭子高兴地叫起来：“是小鸡的钢笔好，它的字才写得好呢。”小鸭子轻轻的对小鸡说：“请把你的钢笔错我写写，行吗？”“你不是有笔吗？”小鸡奇怪的问。“我的笔不好，写出的字也不好看。”小鸭子说，小鸡把笔借给了它。

小鸭子拿着小鸡的笔写了起来，奇怪？怎么还是写不好？这时，老师走过来了，知道了这件事。老师对小鸭子说：“要想把字写好，关键不靠笔，要靠自己勤奋、认真地练习。”

小鸭子这才真正明白了字写得不好的原因，决定好好练字。

黑板、黑板擦和粉笔

那是一天中午，教室里忽然传来了一阵吵闹声。原来是黑板、黑板擦、粉笔三兄弟。

大哥黑板，长有3米多，宽有1米多，对于黑板擦和粉笔来说算是一个巨人了。二哥黑板擦，是个巴掌大的长方体。只要小弟粉笔稍一马虎，它就赶紧跑上前，用它那毛茸茸的刷子助小弟一臂之力。三弟粉笔，一头大，一头小，像个火柴棒，又像个胡萝卜头。它洁白如雪的皮肤，像个小姑娘，笔直的身子又想一位军人。

听！大哥黑板和二哥黑板擦又争谁的用处大了，真是烦死了！三弟粉笔都不知怎么劝大哥和二哥。就在这时，二哥问三弟：“三弟你说我们俩数的用处大？”三弟不知怎么回答。大哥接上话，说；“粉笔老弟，我帮你说吧。”“当然是我最有用处了！要不我能当上大哥吗？”“你说的没有根据。”二哥抢着回答，“当上大哥是因为你比我们大，而不是因为你最有用处！要说最有用处的当然是我黑板擦了！因为只要三弟稍一马虎，我就赶紧跑上前，用我那毛茸茸的刷子助小弟一臂之力！所以我最有用处！”“这算什么，要是没有大哥我，粉笔老弟能鞋子吗？要是粉笔老弟不能写字，你能帮上忙吗？所以我最有用处！”这时，三弟大声说道：“你们都别吵了！要是没有大哥我就不能写字，那二哥黑板擦也就没用了，没有二哥和我，大哥当然也就成了摆设了。所以我们各有所长，我们三兄弟永远分不开。”大哥和二哥听了目瞪口呆，心里十分愧疚。

从此以后，三兄弟和睦相处，再也没有为此事争吵过。

第三篇：小学四年级上学期作文教学计划

小学四年级上学期作文教学计划

长乐乡中心完小袁莲芳

一、情况分析。

经过六学期的学习，绝大多数学生对语文这门学科有着浓厚的兴趣，学习态度较端正。能借助字典识字、阅读、学习普通话。初步学会结合词语理解词义，掌握常用汉字数量大，能运用学过的词语造句说话，能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能复述。能正确朗读课文，会默读课文，能说出一个自然段主要讲什么，理解课文，具备了一定的阅读能力。大部分学生对短文能静下心来认真细读，对文中的词句能有意识地深入的体会和理解，知道抓住关键词句感情其内涵。大多数同学有一定的习作能力，从整体来说，动笔前有不错的构思，作文也有一定的创意。行文中，具体生动的篇章屡屡出现，体现了个性的张扬。但后进生的文章却空洞无味，习作不连贯。因此这学期，我们将积极寻找有效的方法措施，力

求全班孩子的习作上一个台阶，努力拓展孩子的思维空间，使学生的习作求真、求实、求新。

二、教学要求。

（一）思想教育。

1、在知识传授和能力训练过程中，坚持对学生进行良好的道德品质教育，从小树立远大目标，刻苦学习文化科学知识。

2、在激发儿童学习兴趣的同时，激发他们热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和

良好习惯。

3、在语文学习和实践中，引导孩子了解社会、认识自然，受到中华民族优秀文化的熏陶，从中

领悟一些人生哲理，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。

（二）作文教学。

“习作”共安排了8课次，这8次习作，有4次与口语交际和并安排。结合课文的学习，安排了4次小练笔。其特点是：1，在习作的类型上，兼顾的写实和写想象。2，注意激发兴趣，让学生不拘形式地自由。3，重视习作以后的交流和展示。4，注意引导学生修改自己的习作。表达“以贴近学生生活，注重实践、体验“为宗旨，在内容安排上富有儿童情趣，在呈现形式上力求灵活多样，在操作练习上提供多各选择

以利学生能够轻松愉快地习作，并在习作的过程中不断增强自信心和创新意识。

1、留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达，增强习作的自信心。

2、能不拘形式地写下见闻，感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深，最受感动的内

容。

3，愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

4、能用简短的书信便条进行书面交际。

5尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感受的词句。、6，根据表达的需要，使用冒号，引号。

7，学习修改习作中有明显错误的词句。

《习作1》：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作

《习作2》把你留心观察过的事物最想告诉别人的内容写下来。：

《习作3》：写童话。自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间

可能会发生一些什么事，骗成一个故事写下来。

《习作4》：写一写自己喜欢的动物。要具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。

《习作5》写写介绍世界遗产的导游词。

《习作6》：观察《胜似亲人》这幅图，注意图中人物的服饰，想一想她们可能是谁，她们之间可

能发生了什么事。再把你想到的写下来。

《习作7》：1，联系自己的生活实际，写一写从《乌塔》想到的。2，写回信以已经学过的词串为“骨

架”，增加自己的体验与想象，试着写一篇文章。

《习作8》：写一篇想象作文。可以写自己奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科

幻故事。

三、改进教学，提高质量的措施：

习作中，按“长线、短线结合，习作、练笔结合”的方法，适时安排“小练笔”。让学生模仿课文句式、段式、立意、写法等，进行局部仿写练习，提高学生的表达能力。重视阅读与习作的有机结合，正确处理“读”与“写”的关系，打好学生习作起步阶段的基础。在阅读教学中，要引导学生进行语言积累，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连句成段、连段成篇的方法。对于本册书中安排8次习作，要充分利用教材，解除束缚，让学生敢于表达，乐于表达。切实引导学生利用所提供的样例，循序渐进学写片断，为以后的学习打下坚实的基础。另外，中段习作，强调作文的创新意识，要鼓励学生写想象中人事物，激发他们大胆想象，展开联想甚至幻想，使学生的想象力和创造性得到充分的发挥。教师在习作指导中，可以根据学生的实际，灵活地运用教材，创造条件使学生无拘无束地放开来写。根据中年级学生的特点，有时也可以按照“例文示范”、“讨论明法”、“摹仿起步”的训练步骤，组织好习作教学

第四篇：小学四年级作文上一单元

小学四年级第一单元作文

景物，是指可供欣赏的景致和事物，即一定地区范围内的山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象，如风、雷、雨、雪等形成的景象景物描写是记叙文的重要组成部分。写景的目的最终是为了表现人物和文章的主题，要写好景物，首先要留心观察，对所写景物有明确、具体的了解。在具体描写上，要注意以下几方面的问题：（1）要注意景物的时令特征和地方特征。一年四季，春夏秋冬；一日之内，昼夜早晚；不同季节，不同时间，景色是不一样的。不同的地方，景色也不同，我们在观察、描写景物时，就要注意这两方面的特征。

（2）要注意景物的静态、动态、颜色、大小、数量的描写。静态描写是指对景物静止状态的描写，动态描写是指对景物运动状态的描写。写景物的颜色，就是色泽的描写。

（3）要注意景物描写的立足点和先后次序。人的立足点不同，角度不一样，同样的景物，写出来就会有较大的差别。因此，观察描写景物就要先选好立足点。写景物首先要按一定的顺序，要细致，有重点地观察。可由远而近，由上而下，从左及右，从前及后；还可以先整体后部分；还可以按照景物出现的时间先后顺序来写。“一处”的范围不要过大。可写(公园一角，校园一景，门前的小院，公园的喷水池，校园的小花坛，假山等。)

（4）要注意发挥联想、想象，把自己的感情写出来，借景抒情，使文章写得生动，我们的校园

我们的校园，又美丽又整洁。

教学大楼是天蓝色的四层高楼，它的造型非常美观。是个人字形。每间教室都非常的宽敞、明亮。教室里都摆着四排桌椅，前后都有两块黑板，前面是老师的讲台。每个教室的布置都不相同。各有各的特点。有的教室的墙上贴着美丽的图画，有的教室的墙上贴着学习园地，还有的教室后面的黑板上画着五彩缤纷的图案和写着内容丰富的文章。

教学大楼的前面有四个花坛。花坛里长着一丛丛可爱的鲜花。有冬青、三叶草、月季花等。我最欣赏那些月季花，有火红的、淡红的、浅红的、大红的、粉红的，颜色各异，有的半开，有的全开，形状各不相同。到了春天，一股浓郁的花香，引来了许多小蜜蜂绕着花儿，嗡嗡地边歌边舞。

教学楼的后面有几棵柳树，风一吹，柳条儿随风飘拂，好像是一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞，真美丽。

穿过教学楼，你会看到我们的操场，操场里面是草坪，像一块绿色的毯子。北面耸立着一根高高的旗杆。旗杆的顶上升着一面五星红旗，在空中随风飘拂。西边有两个沙坑，是同学跳远用的。南边有几只篮球架，天气冷的时候，同学们都是拿着球去投篮。操场里还有一个椭圆形的跑道。

我们能在这么美好的校园里学习，是多么地幸福啊！

我爱秋天的果园

秋天的果园硕果累累，瓜果遍地，十分讨人喜爱。一天早晨，我来到果园里，一进果园，果子的芳香就扑鼻而来，沁人心脾。

我站在果园的石板上，踮起脚尖，隐隐约约的看到了远处的柿子树，树是深棕色的，树上挂着一个个红似火焰的小灯笼，象一些些吃饱了的小娃娃，真可爱！

柿子树旁边的葡萄树，它的果实也成熟了，在那绿中带黄的葡萄叶下，挂着一嘟噜一嘟噜晶莹透亮的葡萄，象一串串紫黑的珍珠。别看它熟的晚，它可是国家培育的新品种理！葡萄树的前边就是石榴树了，石榴树在淡淡的晨雾中，显得特别精神，石榴果仿佛知道了秋天的到来，它笑了，笑得那样地欣慰、可爱，红里透亮的牙齿也露了出来！

近处的梨树也结了果实，它结的梨子黄黄的，表皮有一些黄黑色的斑点，有些人还说梨子真象个麻子脸，真不好看！可不？看见梨子，你心里也会有一丁点儿的不舒服吧？但梨子可以清热解毒，水分又多，秋天多吃点梨子，对身体有好处。梨

子虽然表皮不好看，却心里甜丝丝的。

秋天果园的景色特别美丽，那可爱的果实娃娃也少不了果农伯伯的培育。雾渐渐的散了，太阳也慢慢的升上了蔚蓝色的高空，果园里的一切全都在亮光里了。我迎着凉爽的秋风，恋恋不舍的走出了果园。

我喜欢秋天景色别具一格、令人陶醉的果园！

我家的果园

我家的果园在庭院门前，果园是半圆形的，果园里有苹果树、梨树、早酥梨树、桃树、杏树、还有葡萄树。树下还种了黄豆、韭菜、大葱等，真是一年四季景色迷人。

春天，果园里的树长出了嫩绿的芽，桃树、杏树率先开花，红一片白一片的。不久梨树、苹果树相继开花，果园里的花开真是一波又一波呀。许多蜜蜂在花间嗡嗡地飞来飞去，像一边唱歌一边跳舞热闹极了。树下的韭菜、大葱再也呆不住了，悄悄的探出了头，来凑春天的热闹。

初夏，杏子熟了，熟透了的杏子黄里透红，咬上一口，甜中带酸，吃了还想再吃，不经意吃多了肚子里火辣辣的，砸开杏核吃杏仁，别是一番滋味。桃树上结满了毛茸茸的青绿色的小桃子，一簇簇的藏在了叶子下面，风一吹，就会露出头来，像一群群害羞的小姑娘。早酥梨也渐渐的长大了，又脆又甜，我最爱吃了。我们这里不怕吃而是怕吃坏了肚子。于是，我们背着大人摘老多老多，吃得肚子胀是常有的事。

盛夏，杏子摘完了桃子又熟了，又大有红的桃子，惹人眼馋，熟透了的桃子咬一口，就会流出甜甜的汁水。葡萄一串一串的，粒粒似珍珠，晶莹剔透，但是不能吃，因为没有熟。梨树上的梨渐渐地长大了，拨开树叶，挺着个大肚子，好像非常骄傲。我真想在这大肚子上咬一口解解馋，但我还是忍住了，因为我知道，这个时候，它又酸又涩。到了秋天，它才好吃呢。

秋天，梨和苹果都熟了，果园飘着香味，一朵朵树上挂满了果实，压弯了好多树枝，全家人都忙乎起来，开始下果子啦，云梯

打上了，长钩用上了，我像猴子一样的在树上窜上蹿下，专拣树梢上的果子吃，因为树梢上的果子太阳照的时间长，不但颜色好，而且也很甜。果实一个个的进了筐，一筐筐的下了窖。冬天，果园宁静了许多，树叶落在了树下，先是金黄金黄的，后来渐渐变黑了，干枯了像给果园盖上了被子，软绵绵的。有时风呼呼地吹着，树枝交错着，摇来摆去地摩擦，像奏响了美妙的音乐。

我家的果园四季都美，我爱我家的果园。

宁阳公园

宁阳有很多的景点,每一个景点都有自己美丽的景色,而我最喜爱的还是宁阳公园,虽然,它没有其他的景点大,但是它的景色还是很美的.宁阳公园有一个大大的广场,广场四周摆满了各种光彩夺目的花朵:有艳丽的玫瑰;有表示祝福的康乃馨;有美丽的蔷薇„„真算得上是万花争艳！宁阳公园大门前有两只凶猛的石狮子，大概是用来保护宁阳公园的吧！

走进宁阳公园，一排排大树展现在你的面前，别看花很美丽，大树可也很美的哦！松树坚韧、挺拔，它还那么威武；微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝；小草又开始由枯黄色变成嫩绿色了，它不再是那副病怏怏的面容了，它又开始调皮起来了，风婆婆为了惩罚它，把它吹的晕头转向，它可不敢再调皮了。你这时躺在它的身上，软软的，享受着太阳浴，那可太舒服了！走上精巧而洁白的小桥，一层浓雾把你笼罩着，过了一还儿，太阳出来了，射出千万缕像利箭一样的金光，穿过树梢，穿过精巧的小桥，照在水面上，水面波光闪动，美丽极了！湖水里有成千上万条小鱼，成群结队的游来游去，有的鱼儿躲起来了，在和它的伙伴们玩捉迷藏呢！

在金阳广场也有一些喷泉，叫彩色喷泉，它们的颜色象七彩虹一样，忽而飞起，忽而落下，忽而化作春风，忽而变成一朵朵浪花，喷泉象一群调皮的孩子在天空中飞舞着。我感觉就象乘着

一朵奇异的云也跟着飞起来舞起来。看，喷泉玩的多开心，它是随着音乐在舞蹈，喷泉有一个控制器，它可以喷出或高或低的水柱，这样我们可以边看喷泉边听美妙的音乐。

宁阳公园在我心中是最美的，我们因为有她而自豪！

金阳公园

金阳公园位于县政府大楼的正南面，面积大约有九公顷。这里人山人海，热闹非凡，景色宜人。

金阳公园西边的入口旁，有茂密的竹林，这里竹子极多，绿油油的，好像打上了一层腊，滑溜溜的竹子在灯光的照射下闪闪发光。竹林后面是一条羊肠小道，这条小道可以通向音乐喷泉。小道周围有许多绿草地，这草地上的草还未长大，是嫩绿色的。金阳公园的正中央就是这个公园的镇园之宝----音乐喷泉。喷泉的水随着音乐的节奏而起伏、升降，每当旁边的灯照耀出五彩缤纷的光芒时，穿着漂亮花衣的水姑娘便翩翩起舞，还有音乐为水姑娘伴奏。喷泉喷出的水最高的有二十五米之多，像一条长龙直飞冲天，似一把利剑直插云霄，非常壮观。喷泉两旁有长方形的水池，水池里的金鱼更是为金阳公园增添了色彩与生机。金阳公园是灯的海洋。这里的灯，千姿百态，五颜六色，非常的明亮，让人分不出是白天还是晚上，最引人注目的是美丽的蝴蝶灯，“蝴蝶”的翅膀上有许多闪着不同光亮的小灯，像是蝴蝶在花丛中翩翩起舞。东边有麦穗灯，麦穗灯闪着金光，黄灿灿的，像是已经成熟了，它象征宁阳的改革开放取得丰硕成果。麦穗灯左边是花柱灯，它高八米，呈正六边形，每个花柱灯由一千六百多盏花灯组成，五棵粉红色的花柱灯环绕在露天剧场的周围，吸引了不少的游人驻足观看。正西面是夕阳灯，夕阳灯圆圆的，发着红光，倒映在光滑如镜大理石板上，像是落下的夕阳。漫步园中，让人流连忘返。

家乡的人工湖

人工湖位于金阳广场西面，县城东部，宁阳县政府的南面。在人工湖的中间有座石拱桥，上面刻着很多花纹，有花草

图案，有双龙戏珠，好看极了！在人工湖的北边，还有一片金色的沙滩，上面有许多小朋友，有的光着小脚丫在上跑来跑去，有的堆沙子。他们玩得非常开心！在人工湖的南边，还有个红色的大立方，人们都上那里拍照片。

人工湖里面还有一条条美丽金鱼，它们在水中游来游去，人们给它们喂食吃。落日的余晖洒在湖面上，把湖水都染红了。为了更好的观赏人湖的风景，我们决定去划船。我们坐上了一只美丽的天鹅船。一开始，我们只是在人工湖内转来转去，经过我爸爸的一翻研究后，终于知道了怎么样才能让船拐弯。而且，在周边的船当中，我们的速度是最快。到了晚上，人工湖的灯都亮了，那时，真是比白天还要亮。有红的、黄的、紫的、绿的„„人工湖的景色真是让人流连忘返！

校园的柳树

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”每当我读到贺知章的咏柳时，我就情不自禁地想起校园里教学楼后面那几棵高大挺拔的柳树。

春天来了，万物复苏，校园里的柳树发芽了，那一个个快乐的小精灵一夜之间从树枝里钻出来，嫩嫩的、绿绿的„„非常可爱，燕子从南方飞回来了，好像在对人们说：“春天来了”。一群鸟儿在柳树上“叽叽喳喳”地叫着，仿佛在呼朋引伴，嫩绿的柳树把校园打扮得生机勃勃。

夏天到了，柳树的叶子翠绿欲滴，柳枝随风摇曳，像一个个少女在翩翩起舞，一棵棵柳树好像一把把绿色的大伞，下课了，同学们兴致勃勃地冲出教室，来到树荫下，有的玩足球，有的在乘凉，还有的在捉迷藏，柳树下成了孩子们的天堂。

秋天到了，柳树的叶子变黄了，秋风吹掉了柳叶，一片片柳叶落了下来，好像给校园铺上了一层金黄色的地毯，踩上去软软的。它也给值日生带来了烦恼，扫了一遍，第二天，又落下了

一层。

冬天来了，柳树的叶子都掉了，那光秃秃的树干依然在寒

风中挺立，像卫兵一样守卫着校园。

我爱校园里的柳树，它给我们的校园带来了无限快乐。

校园一角

我们的学校风景优美，就像一个大花园，那么美丽，那么可爱，是学习的好地方，我就在这里茁壮成长.在校园群星灿烂似的景点中，我最喜欢操场的景色。

操场是椭圆形的，地面宽阔而平坦.操场北面是主席台，每当集会的时候，学校领导就站在主席台上，教育我们要好好学习，长大报效祖国。主席台旁边战立着几棵高大挺拔的杨树，它们就像穿着绿军衣的战士在守卫着操场.一阵风拂过，杨树的叶子发出沙沙沙沙的响声，好象战士们在唱着战歌。操场内绿草如茵，那些毛乎乎而碧绿的草就像一块地毯铺在地面，绿茵茵、毛茸茸的，给操场增添了无限生机。

操场里有蓝球场和足球场，操场中间是足球场，足球场上铺满了碧绿的草坪，同学们喜欢在这上面打滚做游戏，白色球门遥遥相望。南边是蓝球场，几对绿色的蓝球架仰着头竖在那里。操场西边有小朋友们喜欢的体育器材，每到课余活动时间，同学们有的荡秋千，有的翻双杠，有的玩单杠„„大家玩的都很开心。在操场东边有个小树林，它能为我们遮风挡雨，给我们带来温暖。我们还经常在树下看书.我爱学校的操场, 它不仅给同学们带来快乐，还为学校增添光彩.我们的校园

我们的校园，像瑰丽的大花圃，一年四季都很瑰丽。春天，阳光明媚，太阳升起来了，整个校园一片朝气。春姑娘迈着轻巧的脚步，走过草坪，小草从地里探出面来好奇地问：“春天来了吗？” 春天来到操场上，杨树吐出了嫩芽欢迎她；春姑娘来到小伙伴中间，同学们都脱下冬衣，快活地踢毽子、跳绳，玩耍做游戏。

夏天，阳光凶猛，小草长的密密麻麻，知了也来了，“知了、知了„„”真像美好的歌声呀！操场上杨树更绿了，像披上了绿披风。

秋天，天气凉了，阳光不再那么凶猛，天空中大雁排成“一”字形，嘎嘎地向南飞去了。小草变黄了，树叶纷纷扬扬的落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞。

冬天，校园更美了。雪花漫天飞舞，为大地铺上了洁白的地毯，使教学楼显得很大度，此时，同学们有的玩打雪仗，有的堆雪人，都快活极了。

我们的校园真美呀，我爱我瑰丽的校园！

美丽的校园

我们的校园是个美丽的大花园。

一进校门，我就闻到一阵清香，向里走去，就会看到高大的教学楼。在阳光下，大门两旁的树木显得格外精神，它们一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一样威武。

再向里走就到了操场，也就是我们学校最美的地方。下课时，同学们在操场上开心地玩耍，快乐地游戏，操场上常年洋溢着同学门欢乐的笑声。

继续向前走就会看见三棵高大的松树，他们看起来是那么有精神。它们是校园的守护神，常年穿着绿色的服装，默默地为我们

服务，它们就像我们的朋友一样陪伴我们在阳光下一起快乐成长。松树前面就是美丽的教学楼了，每当上课，教学楼里就会传出琅琅的读书声，很响亮，很整齐。虫子也不叫了，鸟儿和蝴蝶也不飞了，树枝也不摇了，仿佛被同学们的读书声陶醉了。教学楼前面是壁报栏，里面展示着学生们的各种手抄报，各种手工制作，还有精美的图画等。展现了学生的各种风采，也丰富了学生的生活。

美丽的校园，我爱你，是你让我充满欢乐，让我的童年更加多姿多彩。

第五篇：四年级上作文

第一单元一处景物：我家的小园

我家有个美丽的小花园，那里种满了花草树木，而且充满了生机。

一进园门，映入你眼帘的是一排整齐的八叶草，这种植物是深绿色的。它每长出一节枝，顶端就会长出八片或九片叶子。八叶草的下面是一排修剪整齐的黄金叶，它的叶子小而密，形成浅绿色的植物带。

在旁边，有一条小径直通厨房，小径的另一侧有一块空地，妈妈选择在这里种了一棵黄皮树。每到秋天，树上挂着一串串小果实，成熟时，外表是黄澄澄的，摘一颗，咬一口，酸里带甜，真好吃。妈妈利用树下的土地，也种上了台湾草和黄金叶。

在花园另一边，有一个砌高了的花槽，在花槽上种了一排天冬草。这种植物一年四季绿油油的，长势密密麻麻，那些枝枝条条都垂下于地面，风吹过，枝条就会飘荡起来，好像一位婷婷玉立的少女的头发在飘荡。秋冬时节，天冬草还会长出一种果子，这些果子开始时是青色的，成熟的时候红彤彤的，真可爱。小花园里不但空气新鲜，而且生机勃勃，所以我非常喜欢小花园。第二单元观察作文：小金鱼

我家养了几条小金鱼，我经常注意观察它们。

金鱼在水里悠闲地游着，它们的眼睛是凸出来的，像是要掉下来。看，它们胖敦敦的身上还穿着一件金红色的衣服；尾巴像一把大扇子，摆来摆去。有时鱼会呆在角落里一动不动。我一拨水，它们被吓得游来游去。

鱼饿的时候，它们一看见靠近的人，就会随着你走的方向游过去。我扔了一粒鱼食进去 有一条鱼探出头来，像是在征求我的意见，我只好点了点头，这条鱼马上把鱼食吞了。它好像觉得自己不好意思独食，便游过去伙伴们身边，还他们碰碰嘴，像在说：“对不起。”我又放了一些鱼食下去，小金鱼们像十年没吃过东西一样，马上蜂拥过来抢，身子竖起来，张大嘴巴，像要把鱼食全部吞进肚子里。

金鱼真可爱，我喜欢金鱼。你有没有养呢？没有的话，赶快找来养吧！它们会给你带来很多乐趣的 第三单元作文：乌鸦和狐狸的故事后传

有一天，天气格外晴朗，阳光洒满大地。乌鸦飞进森林里找吃的，正巧，狐狸也在森林里找吃的。乌鸦想：这是个报仇的好机会！乌鸦一边想一边寻找机会。找呀找呀，它突然发现有一个里面黑悠悠的山洞，就飞了进去“查探”情况，突然，一阵震耳欲聋的吼叫声，把乌鸦吓得退了出来，原来有一只凶猛而又饿的狮子在里面休息。乌鸦突然想到一个好办法——在狐狸走的那条路，印下它自己的脚印，一直走到山洞口。狐狸看见那些脚印，以为是只可口的大公鸡的脚印，就跟着脚印走，走到山洞口，看见里面漆黑漆黑的，心里很害怕，转身就走。狐狸才走了两三步，肚子就“打鼓”了。狐狸实在太饿了，就壮着胆子向里面走去，狐狸走到山洞的尽头，左摸摸，右摸摸，想看看那只大公鸡在哪儿。摸呀摸呀，狐狸摸到了一条像绳子似的带毛的东西，顿时开心极了，连忙拉着它向洞口走去，“哟！怎么拉不动呢？”狐狸想。狐狸再次用力拉，糟糕了！惊动了刚进入梦乡的狮子，狮子“扑通”一声抓住了狐狸，此时，狐狸才知道上当了。狮子开心极了，想不到在这个“鬼地方”里都能抓到动物吃，真是太棒了！“唰”的一声，把狐狸吞进了肚子里。最开心的却是乌鸦，它一边“唱歌”，一边继续找吃的„„

第四单元、可爱的小白兔

周末，我和爸爸。妈妈一起去动物园看动物。

我们看见了可爱的猴子，笨重的大黑熊，凶恶的棕熊，漂亮的大熊猫等动物之后忽然我看见前面有一个用细木板做的栅栏围成的小小动物园。我想：动物园里还有一个小小动物园，进去看看吧！只见门上写着：“世界上最温顺的动物。”我便好奇的走了进去。噢！最温驯的动物原来是兔子和小羊。我看到其他小朋友都在喂小兔子，我也让妈妈给我买了一杯饲料，高兴地喂起了小兔子。我一转身，忽然发现一只可怜的小白兔，它的嘴上，鼻子上都破了，真可怜。我喂了它几片菜叶，它小心翼翼地吃着。我想小兔子嘴上的伤一定是抢食时不小心被其它小兔子弄伤的，或是被小朋友抓破的。我又喂了它几片叶子，它边吃边环顾四周，生怕被别的动物抢走了。

我又用树叶逗引它，它的前爪站了起来，用爪子一抓，树叶掉了下来，它高兴地吃了起来，它吃完就把脸贴在我的脚边，我用手抚摸着它的绒毛，软软的，它高兴极了，不停地用头蹭我的腿，我又喂了它几片叶子，它狼吞虎咽地吃着。我突然听到妈妈叫我，我看天色不早了，就向外走去，小白兔一蹦一跳地跟着我。我挥了挥手，跟它告别。我心里真高兴，我终于让它知道了，我是多么喜爱它！

第五单元、（看图写话）胜似亲人

在一个边远的苗族村寨里，住着一个汉族的小姑娘她的名字叫小风。

她的邻居是一位老奶奶，今年七十多岁了，出出进进就她一个人。毕竟上了年纪，走路拄着拐棍，两腿还是颤萎萎的。该买的不能及时去买，该做的不能及时去做。

小风看在眼里，就想：“老师常说，我们要帮助那些有困难的人„„老奶奶不正需要我的帮助吗？” 从此以后，小风小姑娘每天放学回来做完功课，就帮老奶奶擦擦桌子洗洗碗，并且按时给老奶奶买米买面。一天，小风她看见老奶奶刚换下来的被单没有洗，就悄悄地背起竹篓，把被单放在里面，到河边去洗干净。回来后，将被单搭在晾衣杆上。这时，老奶奶从屋出来了，手轻轻抚摸着小姑娘的头，布满皱纹的脸紧贴在小姑娘的脸上，激动地说：“小风，你这么照顾我，真是比我的女儿还亲呀！”小风连忙说：“不，老奶奶，你这么慈祥，我以后还要为您做更多的事情呢！”老奶奶的两眼湿润了，再也说不出话来。

看到老奶奶那么的高兴，又那么的疼爱她，小风在日记中写道“„„我真正懂得了‘助人为乐’的含义。”

第七单元、成长故事

我，已经是一个小学四年级的学生，成长的故事有很多，现在还能记得的是去年夏天，爸爸教我骑自行车的事情。

去年，我9岁了，常看到同龄的孩子们骑着自行车玩得兴高采烈，我好羡慕呀！我也决心要学会骑自行车。在一个星期天的下午，爸爸放下了工作准备好了自行车，我开始练习骑车了。心里好紧张哟，总担心骑不好，爸爸似乎看透了我的心思，他笑眯眯地说：“没事的，有我扶着你，不会摔跤的。”他扶着自行车的后部，我坐上了自行车，爸爸指挥着说：“眼睛看着前面，脚开始踏着踏板，让车轮转起来。”我的脚踏起来了，车子跑起来了，“咣当”一声，我就摔在地上了，车子也压在我的身上了，心里想到：真丢人呀！我的眼泪立刻在眼眶里打转，爸爸从后面飞快地跑来，扶起我，看到我没有受伤，鼓励我说：“不要紧的，摔跤是很正常的，我们接着练习。”爸爸替我擦去脸上的汗水和泪水，我们接着骑。就这样，我们反复练了4个多小时，我惊奇地发现，我学会骑车了，爸爸已经累得满头大汗气喘吁吁了。

这件事给我的启发：，世上无难事，只怕有心人。有志者事竟成。

第八单元、未 来 的 书 包

未来的书包是什么样的？ 你知道吗？

未来的书包会走。这样你上学就不用背书包了。用的时候，只要你的手，按一下摇控器，书包就马上跑到你的眼前，如果书包搞丢了，还有一个备用的书包。

未来的书包能变色。每个书包上都有调色器，你喜欢什么顔色，就可以点点调色器上的顔色，如果不太喜欢了，还可以重新更换顔色哟！你就可以拥有色彩鲜艳的书包了。

这个书包还能帮你收拾书本呢！每当夜深人静的时候，书包就长出的大“眼睛”和“手”。书包用“眼睛”看书桌上的书，就用“手”把看到的挪在外面书和学习用具收到自己的“肚子”里去了。

书包还有“耳朵”呢！上课了，你只用告诉书包需要什么书，书包“听”了，就自己用“手”从“肚子”里拿出来摆到桌子上了。

未来的书包还有很多很多功能，我就不一一说了，到了二十二世纪，你们就能见到这种书包了。