2012年度张红红工作总结

第一篇：2012年度张红红工作总结

2012年度个人工作总结

张红红

光阴似箭，日月如梭，2012年过去了，我深刻的认识到，作为一名药学服务者，应使用药学专业知识向公众提供直接的、有责任的、与药物有关的服务。以期提高药物治疗的安全性、有效性和经济性，实现改善和提高人类生命质量的 目的。本人在医院各位领导、同事的指导、关心和支持下不断的学习和总结积累了不少经验，个人业务水平也得到了一定的提高。现将本人全年主要工作总结如下 ：

一、思想上 积极主动学习与响应医院组织的医德医风和廉洁自律宣传教育，组织参与用药安全宣传教育，参与了医院组织的文体活动，提高自身的服务意识、廉洁意识和主人翁意识得到进一步提高的同与同事之间凝聚力也得到增强。

二、工作上 我严格遵守医院的劳动纪律和各项工作管理制度。严格要求约束自己，认真工作，虚心求教，利用空余的时间分柜收集与学习药品说明书，以达到熟悉外购药品和医院内品种的分类，及其各自的成分功效、用法用量以及禁忌症还有其陈列的位置的目的。逐步提高了自己的工作效率，熟悉了门诊药房和中心药房的分工与各自的工作流程，掌握了药品管理软件中的药房药品管理和卫材管理中的发放板块的操作使用。现在在药房的工作还处于学习阶段，还要坚持不断的学习药事管理与法规、专业知识和与病友沟通的技巧，为日后在工作中始 终坚持以病人为中心的服务思想，更好的为患者提供更优质的服务，打下扎实的基础。

三、生活上我坚持俭朴的生活作风，与同事友好和睦相处，相互协助。不管是药品摆放位置，还是熟悉药品制剂的种类和药品管理软件的使用，都得到了同事们热情的指导和帮助，从而使我熟悉和掌握药房的工作流程，独立开展工作。在我的工作和学习中，有进步也有不足。在今后工作中将始终坚持不断的学习专业知识，刻苦钻研新的工作方式，认真、主动、积极做好自己的本职工作，为医院的发展作出自己应有的努力。

北京市**医院药剂科

2012年12月25日

第二篇：红红红红火火总结

2014年春节 “红红火火过大年”主题志愿服务活动总结

为了认真贯彻落实党的十八大精神，推动志愿服务活动持续健康发展，弘扬志愿服务精神，营造欢乐喜庆、文明祥和、温馨和谐的节日氛围，根据县文明办《关于在春节期间组织开展“红红火火过大年”主题志愿服务活动的通知》要求，在2014年春节期间组织广大师生开展“红红火火过大年”主题志愿服务活动。现将活动情况总结如下：

一、提高认识，加强领导，确保活动顺利开展。

学校领导高度重视，召开专题研究会议，安排部署“红红火火过大年”主题志愿服务活动。以扶老助残、扶贫济困、尊老爱幼、文体娱乐、平安健康等为主要服务内容、以留守儿童为重点服务对象，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，组织动员志愿者广泛开展多种形式的志愿服务活动，为全校、全社区着力营造欢乐喜庆、文明祥和、温馨和谐的节日氛围。

二、紧紧围绕节日主题，扎实开展志愿服务活动

1、营造节日气氛

为深化志愿服务活动，进一步提高活动的实效性，学校广泛开展创优美环境、优良秩序、优质服务志愿服务活动。营造干净整洁、和谐安宁的社会环境，打扫楼内外卫生和学校门前街道的卫生，重点整治卫生死角，创建一个良好的工作生活环境

2、慰问老领导、老教师

春节前夕学校领导组织教师慰问退休老领导老教师，大家一起拉家常。询问了他们的生活、健康等状况，介绍学校一年来的发展和变化。感谢他们的关心和支持，并向他们表达了节日的问候和新春的祝福。

3、送温暖、献爱心

学校还组织和家委会志愿者一起以贫困学生和留守儿童为重点，大力开展送温暖献爱心，为他们送去节日问候。一些家委会成员还主动资助贫困学生，为学生送来书本和生活费。部分家长和老师还把留守儿童接到家中一起过年，同吃团圆饭，共度除夕夜。奉献真情关爱，让他们真切感受到人间真情。

4、弘扬志愿服务精神，鼓励学生和家长展开“小手拉大手，共创文明社区” 学校大力弘扬志愿服务精神，鼓励学生和家长展开“小手拉大手 共创文明社区”，活动。学生在家长的带领下走进社区广泛参加公益劳动、社区服务、志愿服务等社会实践活动，使学生在实践中感受文明礼仪，践行文明礼仪，传播文明礼仪。以自己的实际行动带动父母、长辈和周围的人，从小事做起，从现在做起，从身边做起，告别不文明行为。开学初，学校组织“家庭、社会文明行为之星”的评选活动，鼓励文明行为，表彰文明家庭。

三、弘扬精神、体现关怀，营造氛围

通过开展“红红火火过大年”主题志愿服务活动，在志愿服务中体现人文关怀，在举国欢庆中倡导文明新风。大力宣传、弘扬了志愿服务精神，营造了“人人争当志愿者、人人都是志愿者”的浓厚社会氛围。为创建和谐校园、和谐社区、我县文明城市奠定了坚实的基础。

上林县民族实验学校 2014年2月20日

2014年1月16日六年级组教师到留守儿童郑佳鸿家慰问。

2014年2月19日一年级组教师到家住县委大院的留守儿童周秋霖同学家进行慰问，并进行辅导。

2014年1月20日五年级组教师到留守儿童樊宗建家慰问并谈心。

2014年1月20日三年级组教师到留守儿童李浩然家慰问。

第三篇：红红的证书

红红的证书

晚上妈妈从包里拿出一个证书，红红的本子很鲜艳，上面还有一个党的标志，下面写着党费收据，最下方写是山西省委组织部，打开一看里面很漂亮，上面写着党费收据。内容是**同志，自愿一次性缴纳特殊党费计人民币***元，用于支援2008年四川汶川大地震救灾工作，特此感谢。下面盖着山西省委组织部的章，日期2008年7月1日。

看着妈妈红红的党费收据，真是羡慕。妈妈说：特殊党费是每个党员自愿交，金额不限。妈妈还说她虽然交的不多，但是也表达了一份对灾区的爱心。我问妈妈现在灾区的小朋友是不是和我们一样放假了，妈妈说也放假了，但是今年的暑假和住年不一样，因为他们还有一部分都住帐篷里，我听了也很难过，希望他们早日住上明亮宽敞的房子，等开学时他们也和我们一样背上书包高高兴兴地去上学。郑重声明：本文系作者独家授权，版权归作者及作文网所有，任何媒体未经许可不得转载！

第四篇：音乐：国旗红红哩

大班音乐活动：国旗红红的哩（歌唱）

【活动目标】

1.感受歌曲“×××｜X—｜××0×一｜”的的节奏,学习前半拍休止后半拍起唱的方法。

2.能感受乐曲欢快、跳跃的特点,用演唱歌曲表达对国旗的热爱 【活动准备】

（一）经验准备:幼儿有参加升旗仪式和当小旗手的经验。

（二）材料投放:国旗图片一张,节奏卡“×××｜×一｜××0×｜X—｜”,音乐《国旗红红的哩》。【活动过程】

一、以谈话引发幼儿回忆,说说参加升旗仪式时看到国旗冉冉上升的情景和自己的心情

二、观察国旗图片,欣赏歌曲《国旗红红的哩》。

（一）引导幼儿说说:歌中唱了些什么,国旗上的五颗星星是什么样的?(黄色、一大四小。)

（二）重点帮助幼儿理解歌词“五颗金星黄黄的哩”“我们心中甜甜的哩”,激发幼儿对国旗喜爱的情感。

三、学习按歌曲的旋律节奏朗诵歌词。

（一）出示节奏卡“××× ｜×-｜××0×｜×—｜”,引导幼儿用拍手、空拍拍。

(肩)的的方式山歌曲节奏,(体验第三小节“前半体止后半拍起拍”的节奏。

（二）让幼儿自主选择跟随音乐伴奏拍击节奏,在自然的状态下熟悉歌曲的旋律。

（三）跟随音乐伴奏，学习将歌词与节奏相匹配进行朗诵。

四、多种形式学唱歌曲。

（一）整首跟唱歌曲。演唱时意启发幼儿感受音乐的活泼与热情,帮助幼儿理解歌曲表达对国旗的赞美之情,指导幼儿跟随音乐伴奏,用自然的声音演唱歌曲。

（二）分句演唱歌曲,在幼儿演唱有困难的地方,进行分句演唱练习。

（三）分组对唱。将幼儿分成两组,前四句歌词,一组唱前半句,另一组唱后半句;后两句歌词全体合唱。提醒幼儿前半句歌词要唱的连贯，后半句歌词要唱的跳跃。

（四）表演唱。鼓励幼儿大胆地创编动作演唱歌曲。【活动延伸】

游戏活动:在美工区投放裁成长方形的红色蜡光纸、黄色蜡光纸、剪刀、胶水,指导幼儿折剪五角星、粘贴国旗,并将幼儿的作品布置成国旗展示墙。

生活活动:在每周一全园举行升旗仪式后带领全体幼儿齐唱歌曲《国旗红红哩》。

第五篇：团队献计吕红红

团队献计——建设我们美好的家园

博兴二中高二数学组吕红红

我们生活在社会这个大家庭，只注重个人的成长和资源配备是远远不能满足社会的需求的。人多力量大，“众人拾柴火焰高”我们都懂得，所以团队建设是一个人成长的必经阶段。而备课组就是我们的家园。我们二中在备课组建设方面是下大力气支持和建设的。在一砖一瓦慢慢建设的同时，也要为我们这个家园注入新的血液，不至于渐渐走向干涸，从而可以办得更加长久！

备课组的建设应在原有的好的做法基础上精益求精。保留原有的“师徒结对子”，“组内听评课”，“固定时间集体备课”等做法。我想我们是否还可以（1）一个月或是一段时间都组织名师骨干示范课，青年教师汇报课等科研活动。并给与奖励。使通过示范、观摩、研讨等达到相互学习的目的。（2）积极鼓励和倡导备课组举办或参加市、省等教科研活动，在交流中学到先进技术。（3）积极支持备课组为单位，组织教师外出学习和请外校教师来我校交流等活动，“外来的和尚会念经嘛”。（4）学校备有研究经费，鼓励备课组为单位搞学术研究，参加全国、省市等竞赛、课题研究。（5）希望有更多的时间空间多研究教学、和学生心理等。

备课组就是我们的家，所以培养大家的责任意识、合作意识、整体意识是很重要的。学校组织的“备课组捆绑制”就很好。按照完成的任务，上课的多少，成绩、在省市中获得奖励等分出不同等级，通过活动经费鼓励。体现“多劳多得”，让大家充满干劲。

协作研究平台是我们交流、共享的平台。学校是花了很多钱，请的专业的优化团队去运作和完成的。我相信我们大家多多少少都会从这个平台中得到过一定帮助的，这个帮助应该是广义的，不应该只停留在资源共享的空间中，而更多地应该看到对自己的成长、人生的感悟、结识了知己、收获的快乐，甚至其他一些精神层面的东西。

平台从建立开始就在不断地建设，我们之所以能够来到这里、留在这里、得到帮助，是得益于前人的建设，同样，将来进来的朋友也应该是来自于我们的建设，建设是条长久之路，希望能够不断传承！