红红的小东西教案

第一篇：红红的小东西教案

小班语言活动《红红的小东西》教案

活动目标：

1.初步理解故事内容，感受作品的趣味性。

2.认识多种红红的、圆圆的物体，感受圆形物体可以滚动的特点。

活动准备：

背景图、故事中出现的动物图片。

活动重点：

初步理解故事内容，感受故事的趣味性。

活动难点：

认识多种红红的、圆圆的物体，感受圆形物体可以滚动的特点。

活动过程：

一、导入。

出示红红的小东西，师：老师在路上捡到了一个红红的小东西，你知道它是什么吗？

幼儿猜测

师小结：刚才小朋友们说了好多红红的、圆圆的东西，我们来看看它究竟是什么吧！

二、欣赏故事。

1.播放PPT，教师有感情的讲述故事。

2.提问：

（1）这个红红的小东西是什么呀？

（2）一路上它遇到了谁呀？（根据幼儿回答出示图片）

（3）它们把红红的小东西当成了什么？（根据幼儿回答出示图片）

（4）它说了些什么？（幼儿一起模仿小动物对话。）

三、理解故事情节。

1.根据出示的图片带领幼儿一起讲述故事。

2.引导幼儿讨论：一路上红红的小东西走呀走呀，都遇到了谁？它们把红红的小东西当成了什么？

四、经验分享

引导幼儿练习讲述故事，教师总结：这个小东西真有趣呀！一路上遇到了很多事，闹了不少笑话：小老鼠以为它是一颗红樱桃，它自己又想做小白兔的第三只眼睛，还以为自己是小红灯笼，后来才发现自己原来是小猫衣服上掉下的一颗纽扣。

五、师：我们一起去外面看看能不能遇到这个红红的小东西吧！结束活动。

第二篇：大班幼儿《粗粮小东西》健康教案

【活动目标】

1、认识各种粗粮，知道粗粮含有丰富的营养，有益于我们的身体健康。

2、通过阅读画面，观察制作粗粮点心以及品尝粗粮，进一步感知粗粮的基本特征，知道它们的名称。

3、积极参与统计活动，知道要完成老师布置的任务。

【活动准备】

与保健和厨房联系好，安排制作几种粗粮小点心（玉米窝窝头、黑麦馒头、煎饼、包子等），《幼儿用书》人手一册，小碗、勺子人手一个。

【活动过程】

一、观察厨房人员制作粗粮小点心，认识几种粗粮食品。

——教师带领幼儿进入厨房加工间，先引导幼儿与厨房人员打招呼。

——引导幼儿观察厨房人员准备好的面团，提问：这些做点心的原料都是粗粮，你知道这些粗粮叫什么名字吗？是什么颜色的？带领幼儿讲述粗粮的名称。

——请厨房人员介绍粗粮的名称，边看厨房人员做，并听介绍。

二、阅读《幼儿用书》，感知各种丰富的粗粮食品。

三、开展讨论活动，知道吃粗粮的好处，感知粗粮的营养价值。

——教师：为什么要吃粗粮？吃粗粮对我们身体有什么好处？

——鼓励幼儿结合自己的经验讲述自己对粗粮的认识。

——教师小结：吃粗粮可以锻炼牙齿，让我们大便畅通，让我们变得漂亮等，经常吃粗粮有利于身体健康。

四、交流《粗粮调查统计表》，感知丰富的粗粮食品。

五、品尝粗粮食品，感知体验粗粮食品。

六、进一步探索各种各样的粗粮食品。

第三篇：《国旗红红的哩》教案

大班音乐综合活动：国旗红红的哩

活动目标：

1、在欣赏歌曲的基础上，学习演唱《国旗红红嘀哩》。

2、认识国旗标志并制作国旗，培养幼儿合作动手能力。

3、向幼儿渗透爱国教育，激发小朋友热爱祖国的情感。活动重点：

掌握歌曲连贯、跳跃的演唱方式活动难点：附点音符、八分休止符和切分音的演唱。活动准备：

课件：（升旗仪式录像、国旗、歌曲动画）、长方形的红彩纸、黄色的五角星若干等。活动过程：

一、看升旗仪式，欣赏国歌。

1、今天老师请你们观看一段录象。（放课件升旗仪式）

2、你们看到了什么？听到什么歌曲？（看到的是升国旗、听到的是奏国歌）

3、谁告诉大家什么时候升国旗、奏国歌？（引导幼儿讨论：开大会、运动员领奖时等）

4、为什么升国旗、奏国歌？（幼儿讨论）师：国旗、国歌是一个国家的象征，是一个独立国家的标志，5、在升国旗、奏国歌的时候，我们应该怎样做？（幼儿讨论）

师：升国旗时我们要马上立正，眼睛要看着国旗升到旗杆顶上，这个叫行注目礼，是尊重国旗的表现。另外解放军要行军礼，少先队员要行队礼。

二、学习歌曲《国旗红红的哩》。

1、小朋友你们说国旗是什么颜色？形状？（红色）红色我们可以说红红的。

2、上面有什么？什么颜色？黄黄的几颗大星？几颗小星？谁知道国旗上一颗大星代表什么？四颗小星代表什么？

师：（大星代表中国共产党，小星代表全国各族人民）

3、国旗升在什么地方？高不高？升在天空高高的。

4、看到国旗升起来了，小朋友的心情怎样？心中甜甜的。

5、我们一起欣赏歌曲《国旗红红的哩》，(放歌曲课件)听一听歌曲里唱的什么？

6、提问：谁能说一说歌曲中唱了些什么？

7、今天我们就学唱这首歌。现在听老师唱一遍这首歌。（教师范唱）请幼儿注意听哪些地方是连贯唱，哪些地方是跳跃唱。

8、我们和小朋友一起朗诵歌词《国旗国旗红红的哩》。

按着歌曲的节奏朗诵歌词注意红红、黄黄、高高、甜甜重叠词的发音。

9、学唱

（1）幼儿自主跟唱歌曲。

教师：我们一起来唱这首好听的歌曲吧！你可以轻轻地跟唱，慢慢地把它学会。等你学会了就可以逐渐把声音唱歌响亮。

（2）接唱：教师上半句幼儿下半句。

教师：我唱前半句，你们唱后半句，要唱出对过期的热爱，好不好？列如：教师唱“国旗国旗”，幼儿接“红红的哩”。

师幼交换接唱部分。（3）加伴奏师生合唱。

请你仔细听老师是怎么唱“哩”的。教师有重点地范唱，幼儿学唱休止符部分。（引导幼儿唱准符点、休止符和顿音。）

（4）引导幼儿用多种形式演唱歌曲。（如：领唱、齐唱、分组唱、表演唱等）

三、制作国旗。

1、我们学会了演唱《国旗红红的哩》这首歌你们想不想自己制作一面国旗？

2、老师为小朋友准备好了制作国旗的材料，我们几位小朋友一起合作制作一面国旗，制作时注意五角星的位置。（示范）

3、幼儿制作教师指导。（放歌曲《国旗国旗红红的哩》。）

四、结束部分：

我们学会演唱了歌曲《国旗国旗红红的哩》，还制作了一面国旗，我们手拿国旗一起说出我们的心里话：“祖国、祖国我爱你”。

第四篇：有趣的小东西（模版）

有趣的小东西

在这个剁手节来临之际，除了娱乐朋友和家人让他们心情愉悦之外外，还要送点他们喜欢的礼物。好礼物能让人开怀大笑，但是为了以防万一，你还是另外准备一份真正意义上的礼物为妙。送古怪的礼物虽然很有意思，但不是所有人都能欣赏像假便便和放屁坐垫这样的恶作剧的。

在为挚友和亲人购置礼物的时候，要既能讨他们欢心，又不错失取乐的良机。1.大嘴马克杯

很难想象这些马克杯装着滚烫的咖啡和曲奇饼干的时候狰狞的表情，杯具啊~ 2.猫咪磨爪板

你们家猫咪能打着节拍磨爪了 3.诡异马头松鼠喂食器

整蛊一下后院的动物吧。4.猫爪门挡

生活新乐趣¬——上厕所看猫咪伸长了爪子想钻进来的样子，而且再也不担心猫毛到处飞了。5.喵星人进击坦克

你们家猫咪已经准备好统治世界了，你还不快帮上一手？ 6.茶壶先生

一壶多用的休闲时光。7.霸王龙大战花园地精

花园地精横行？让他们的天敌迷你霸王龙参与战斗吧！8.血泊枕

能用来闭目养神的礼物，希望别吓到爸妈和室友。9.迷人花衬衫

姑娘，我给你搞到了Ryan Gosling(加拿大演员，《恋恋笔记本》主演)的衬衫。10.自恋吐司机

给你喜欢的人献上自制的特色早餐。11.Nalgene水壶nevercamping系列

带着印有“我绝不带它去露营”字样的水壶去露营，别自打嘴巴了。12.大眼睛图钉

弄一个滑稽的布告栏。13.“我是门垫”

最聪明好客的门垫。14.独角兽粪便肥皂

洗澡也能拥有魔幻体验。15.伊利亚特系列T恤

古希腊诗人和Springfield地域黄种人混合版。(衣服上人像为《伊利亚特》作者Homer,而引用的句子“MMMM…donuts”则为动画片《辛普森一家》的主角, 居住在Springfield的Homer Simpson的经典台词)16.死掉的弗雷德笔座

假装它是你讨厌的人，收个笔都心情大好。17.为趣味生活而生——恐龙墙饰

《侏罗纪公园》的发烧友会爱上这种惊悚的墙饰。18.套盒

尽管这只是一个盒子，但是在你送的人意识到真正的礼物在更里面的盒子之前还是很有趣的。想玩大点儿，就啥也别放。19.树懒哥斯拉浴帘

洗个澡也能从树懒这种萌物手里拯救人类了。20.防盗午餐袋

拿个布满褐色斑点的午餐袋吓死那些小偷！

第五篇：中班美术教案红红的辣椒

中班美术教案红红的辣椒

一、活动目标

1、学习用蔬菜压印的方法，大胆选择相应的颜色、材料进行压印。

2、合理布局画面，具有初浅的色彩搭配意识，体验玩色带来的乐趣。

二、活动准备：

1、幼儿用：圆形的纸盘（橙色）、颜料+海绵（绿、白、红）、横切面的藕、青、红辣椒若干，报纸每人一份。

2、娃娃一个，三张桌子拼成大桌子一张，仿真水果六盘，模拟蛋糕一个。

3、示范的纸盘、报纸、磁铁、颜料、藕、青、红椒各一份。

3、音乐“平湖秋月”“生日歌”。

三、活动重点：学习蔬菜压印的方法，会大胆的选择相应的颜色、材料进行压印。

四、活动难点：尝试颜色的搭配，合理布局画面。

五、活动过程

（一）导入：

1、出示娃娃，引起幼儿的兴趣。

师：“小朋友，你们好！我叫玲玲，今天是我的生日，我请了好多朋友来做客，朋友快来了，可是我的辣椒炒藕还没烧好呢，怎么办呢？你们愿意帮助我吗？

（二）基本部分：

1、认识作画材料，感知色彩。

师：刚才玲玲叫我们烧什么？（辣椒炒藕）

师：我们来看看她给我们准备了些什么材料？它是什么颜色的？（分别出示藕、青椒、盘子）白色的藕、有绿色的辣椒、有红色的辣椒。还有红颜色、白颜色、绿颜色的调料。还有橙色的盘子，边上有花纹的。

2、引导幼儿学习压印的方法。

师：我们怎么烧呢？先看老师来炒一盘。

（1）（边示范边讲述）我先用辣椒来装饰盘子，在盘子的边上有个圆，我们沿着圆圈炒菜，拿住辣椒的中间，（轻轻蘸一蘸、轻轻提起来，用力按、提起来，放回去。）

（2）再炒一个绿辣椒，（轻轻蘸一蘸、轻轻提起来，用力按、提起来，放回去。）绿辣椒印好了放在绿调料盘里。

（3）换一个红辣椒，（轻轻蘸一蘸、轻轻提起来，用力按、提起来，放回去。）再换个绿辣椒，两种颜色在一起，颜色真好看。红、绿，红绿，接下来炒什么呢、谁来试一试？辣椒炒好了，围成一圈，还有规律的呢！

（4）辣椒炒好了还要放一些藕，在盘子的中间空白的地方炒藕，藕是白色的，找一找白颜料，（轻轻蘸一蘸、轻轻提起来，用力按、提起来，放回去。）我们可以在空的地方多炒几个。”辣椒炒藕“炒好了，颜料用的不多也不少，多的话会滴下来，少的话会看不出，菜炒得不多也不少，太多了吃不下，太少了吃不饱，（5）玲玲也炒了几盘辣椒炒藕，我们来看看她是怎么炒的。

A、出示（两个红两个绿、中间藕片的范例）提问：玲玲炒的菜是怎样的、和老师炒的什么地方不一样？它的颜色是怎么搭配的？

B、出示（边上一圈藕片，中间一圈红辣椒、一圈绿辣椒的范例）提问：这盘菜又是什么样的呢？它的颜色是怎么搭配的？

C、出示（边上一个藕片一个绿辣椒的范例）提问：这盘菜又是什么样的呢？它的颜色是怎么搭配的？

小结：玲玲真聪明，炒出了这么漂亮的菜，我们准备炒一盘什么样的菜呢？盘子边上用什么炒？盘子中间用什么炒？（个别提问）和旁边的小朋友讲一讲。

3、幼儿压印绘画，教师指导。

师：我们也来炒一盘”辣椒炒藕“好吗？炒的时候注意：先炒盘子边上的菜，再炒中间的菜。调料不能炒到盘子外面、不能炒到桌子上。菜要炒得不多也不少，多了吃不掉，少了又不够吃。可以和老师、玲玲炒一样的菜，也可以炒出和老师玲玲不一样的菜，看看谁炒的菜颜色搭配得最漂亮、最干净、最好吃。小朋友椅子不要搬去帮玲玲炒菜吧。找有盘子的地方炒菜。

4、幼儿炒菜，教师巡回辅导，放音乐。

5、师：请小朋友炒好菜后，把菜端到后面桌子上，帮玲玲过生日咯。

（三）讲评。（过生日）

（1）师：我们的菜都烧好了，你们看看，谁炒的菜有规律的，谁烧的菜不多也不少？谁用的颜料不多也不少？谁的菜最漂亮？谁的菜最干净？

（2）（出示玲玲）：”好香啊！小朋友烧的真好！***炒的真漂亮！我最喜欢吃。***炒的菜有规律的，真好看！谢谢你们！

（3）我们一起为玲玲唱生日歌。播放“生日歌”齐唱。我们一起吃菜吧，吃完菜再吃水果和蛋糕，可以邀请客人老师也来吃。菜这么多吃不完，我们打包回去带给班级的其他小朋友吃，好吗？幼儿端着盘子离开教室。