余挺200字新闻稿

第一篇：余挺200字新闻稿

余挺事迹新闻稿

余挺，男，1986年3月出生，中共党员，汉族，大专学历，小学一级职称，莎车县第六小学音乐教师。2006年9月至2009年7月莎车县阿斯兰巴格乡中学支教，2009年7月至今莎车县第六小学工作。2009.6荣获‚感恩伟大祖国共建和

谐莎车‘青年歌手电视大奖赛’二等奖‛2010.8被评为‚2009-2010学年优秀教师‛2011.6荣获‚感恩伟大祖国，建设美好家园，沪莎携手给力双语‘莎车县第一届少儿双语艺术节’优秀指导奖‛2011.7在教育系统‚建党90周年.创先争优典型在身边‛获得一等奖；届时，代表教育系统在县级比赛中，又获得一等奖的殊荣；在县级举办的‚七一大合唱‛指导本单位合唱荣获一等奖；2011.11在建设路社区首届‚鸿运杯卡拉ok大赛‛获一等奖；同月，在自治区教育厅组织的‚2011年自治区中小学音乐教师合唱指挥培训班‛获‚优秀学员‛并加入新疆音乐家协会，成为合唱指挥会员；有利的宣传了学校，提高了学校的知名度。他注重民族团结，热爱本职工作，为祖国的教育事业奉献自己的所有

力量。

第二篇：余挺500字事迹稿

余挺事迹简介

他就像春蚕一样‚吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，为莎车教育付出自己的一切力量，他2008年撰写的论文‚关于双语教学的一点心得‛荣获北京海淀区教育教学网络论文大赛一等奖；2010年撰写的论文‚关于音乐欣赏的一点心得‛荣获喀什市教育教学论文大赛的一等奖；2009.6荣获‚感恩伟大祖国共建和谐莎车‘青年歌手电视大奖赛’二等奖‛2010.8被评为‚2009-2010学年优秀教师‛2011.6荣获‚感恩伟大祖国，建设美好家园，沪莎携手给力双语‘莎车县第一届少儿双语艺术节’优秀指导奖‛2011.7在教育系统‚建党90周年.创先争优典型在身边‛获得一等奖；届时，代表教育系统在县级比赛中，又获得一等奖的殊荣；在县级举办的‚七一大合唱‛指导本单位合唱荣获一等奖；2011.11在建设路社区首届‚鸿运杯卡拉ok大赛‛获一等奖；同月，在自治区教育厅组织的‚2011年自治区中小学音乐教师合唱指挥培训班‛获‚优秀学员‛并加入新疆音乐家协会，成为合唱指挥会员；前路漫漫，还年轻，继续为教育事业发光发热。

第三篇：200-300字新闻稿

2015年十月23日海工1302班团会新闻稿

海工1302团支部于2015年十月二十三日中午12:10分在教室B219以明确社会荣辱观为主题召开班团会，本团支部应到27人实到27人，由团支书刘绍樟同学主持会议召开，由刘绍樟同学以PPT板书等展示方式给大家阐述了有关社会荣辱观以及“八荣八耻”的基础知识以及党中央对广大中国当代青年的要求。

刘绍樟同学在PPT中介绍了：坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以骄奢淫逸为耻等社会主义核心价值观。接下来召开了班会，班长和学习委员对近期大家的学习生活进行了总结和短评，对近期的学习任务进行了简要通告，希望大家再接再厉，努力学习。

结语：当代大学生应该顺应时代，积极投身现在大时代浪潮中，明确社会核心价值观荣辱观，努力丰富自我知识能力储备，践行“八荣八耻”，为成为国家未来的中流砥柱做好坚实的准备。

第四篇：余挺十大杰出青年事迹材料

十大杰出青年事迹材料

莎车县第六小学

余挺 2012-3-22

十大杰出青年事迹材料

余挺，2004年7月毕业于新疆石河子师范学校音乐系，同年前往乌鲁木齐西北路设计学院学习习近平面设计专业继续深造。2006年学止，参加农村特设岗位教师招考，凭着优异的成绩，获得了教师的资格。

他喜爱教师这一职业，并且自视有当一名好教师的天赋，但他深知中师三年的学习，无论是知识水平还是业务能力，都远不能适应教学的需要。因此，从参加工作之日起，便虚心向身边的老教师学习，学习他们教育教学中的成功经验，育人中的奉献精神，为人师德高尚品德。为提高业务能力，他还自费订阅了《教师博览》、《教师报》、《少先队活动》、《辅导员》等报刊杂志，不断汲取各方面的知识，丰富自己的业务内涵。

2006年9月，他按照上级要求前往莎车县阿斯兰巴格乡中学担任校重点班辅导员兼汉语教学教师，学校的校舍非常简陋，他要求不高，一张床足矣。每天早晨带着孩子们晨读，每晚陪着孩子在班里自习，乡里电流不稳定，很多个夜晚，都是靠着微弱的烛光，他批改着孩子们的作文，凭着强烈的上进心、责任感，孩子们努力地付出，次年，考入内地高中班的孩子就有5个，考入县内重点高中23人。他露出了欣慰的笑容。

3年转瞬即逝，按照市自治区教育系统要求，他被调回莎车县第六小学。担任该校音乐教师。县里的学校条件自然比乡里好很多，他学习的欲望、工作的热情自然更加强烈了。

2009年6月，在六小工作的他，自然不会怠慢工作和学习，当年就积极入党，积极参加县市级的各种比赛，为学校争取荣誉，在校期间，按照教工委的部署结合实际，加强少先队阵地建设，利用各种教育阵地对学生进行全面思想和行为规范教育，并结合社会形势，针对学校工作的实际情况，组织开展少先队活动：创‚十佳‛争‚最佳‛活动、求知在校园安全永相伴活动、以‚三个了不起‛为主要内容的‚民族精神代代传‛活动、‚我自信，我能行‛系列活动等。在组织开展的各项教育活动中，立足实际，从儿童个性出发寓教育于活动之中，引导队员在活动中接受教育的同时进行自我教育。紧跟时代步伐，捕捉有利时机，注重诱发引导，讲究活动效果，形式多样的组织开展好各项活动。每年坚持带领少先队员去镇青少年道德实践基地——镇中心敬老院，进行劳动实践活动，激发队员热爱家乡的热忱。通过多年的少先队工作研究和实践，他认识到少先队工作是一项系统工作，更是‚精品工程‛，少先队基础建设就是打造‚精品工程‛的根基。在教办领导的支持和指导下，逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。全镇少先队活动开展的丰富多彩，有力地调动了少先队员参与活动的积极性，同时有力地促进了学校各项工作的开展。

同年6月，参加县级‚青年歌手电视大奖赛‛，他凭着自己结实的唱腔，荣获了县级二等奖的殊荣，并展播于县电视台。

2009年9月他开始承担学校的阳光第二课堂合唱活动中，在工作中创新工作方法、科学统筹、做好学生的培养工作。他组织的‚小黄莺‛合唱团，开展活动规范，受到上级主管部门的表扬，合唱团正在不断蓄力壮大中。

凭着扎实的功底，认真的备课，授课，他不断总结经验，撰写论文。2010年3月他撰写的论文‚关于欣赏的一点心得‛荣获市级教育教学论文大赛一等奖。在给学校带来荣誉的同时，他并没有得到满足，积极进取，在网上学课，拜师，交流，提高自己的专业水平。

经过不断地努力，辛勤的耕耘，努力并没有白费，2010年7月，他为单位组织编排的大合唱，在县内隆重举办的‚感恩伟大祖国，建设美好家园，七一大合唱‛比赛中获得了特等奖的殊荣；

同年8月，假期期间，县委组织部、宣传部开展了‚庆八一‛慰问解放军活动，他随慰问部队，去到边远驻守部队，慰问演出，获得了县领导的称赞与好评。

2011，上海援疆莎车的春风吹来了，加速发展的莎车，更加有了前进的动力，这年6月，莎车县第一届少儿‚感恩伟大祖国，建设美好家园‘双语’‛艺术节开始了。他编排的‚给力双语，沪莎同行‛获得了此次活动的特等奖殊荣！他也被评为‚优秀指导教师‛。

7月，莎车县隆重举行了‚感恩伟大祖国建设美好家园七一红歌大合唱‛比赛，他担任指挥指导，经过努力辛勤的付出，取得了县级

一等奖的殊荣！

同月，身为党员的他，参加了教育系统举办的‚庆祝建党90周年.创先争优典型在身边‛活动，在活动中，凭着自己的实力，获得了一等奖。并代表教育系统，在县级比赛中荣获一等奖的殊荣！获得了校领导、县领导的一致好评！

11月，他参加了建设路社区首届‚鸿运杯卡拉ok大赛‛在该大奖赛中，凭着专业的唱腔，霸气的台风，他获得了一等奖的殊荣！

金奖银奖不如老百姓的夸奖，金杯银杯不如老百姓的口碑！他为人和善，团结同事，热爱工作。他自己不断的学习、实践、探究、创新，工作成绩突出他深知时代在发展，学习无止境的道理，工作之余积极积极地进行进修学习，不断提高自己的业务知识水平。通过自学，2011年取得了新疆师范大学初等教育专业的专科毕业证，2011年11月参加新疆合唱指挥骨干教师培训、2011年参加新疆合唱指挥培训班均顺利结业，获得‚优秀学员‛证书，并直接吸收至新疆维吾尔自治区音乐家协会，成为新疆维吾尔自治区音乐家协会合唱学会会员。2011年底，报名华东师范大学心理学专业，深造学习。

生命不息，奋斗不止，作为一名辅导员，他今后的路还很长，他甘愿把毕生的精力献给党的教育事业，献给少先队，把汗水洒在校园，滋润禾苗健康茁壮成长。

第五篇：余字中心校工作总结

乾安县余字乡中心校

2011--2012教育教学工作汇报

在县教育局的正确领导下，我们坚持依法办学，积极推进素质教育,巩固和提高两基成果，深化教育体制改革，努力提高普九水平，着力打造“书香校园、质量校园、信息校园、和谐校园”，实现学校的和谐发展和可持续发展。现就2011—2012学工作汇报如下。

一、自然情况

余字乡中心校位于乾安县余字乡政府所在地，现有教职工91人（含聘用），学生及幼儿577人，30个教学班。其中中心校学生及幼儿399人，12个教学班。我校占地面积为40766m，校舍建筑面积为2444m，操场7500 m，生均用地面积为101.95m，生均建筑面积为6.11 m。学校共有30个教学班，有单独的实验室、仪器室、图书阅览室、卫生室、微机室、电教室、语音室、音乐教室、体育器材室。学校操场宽阔，有200米环型跑道，体育设施较齐全，学生达标率达到了80%。我校各类教学仪器、设备配备较完善。“三网”进课堂正在装备，中心校有四个班级投入使用，微机室计算机全部联网，基本能完成信息技术课堂教学的基本要求。其它电教设备能够满足教育教学需要。共有图书8000余册，生均27册。配备有满足教学需要的各类影像资料。体育、卫生、艺术等教学和活动所需器材、设备和设施能满足教学需要。有满足教师基本需要的学习、办公设施。学校有校外德

2222

育基地和综合社会实践基地，为学生参加活动提供便利。教师的办公条件不断地改善，教师电子备课室为教师网上查寻资料提供了方便。学校想方设法为教职工谋求福利，努力改善教职工的生活条件。

二、主要工作

(一)、两基成果的巩固和提高

1、控辍工作

充分利用周一国旗下的讲话、周会、班会等形式，组织全体师生学习了《教育法》、《九年义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，通过学习和讨论，更新师生的法律观念，使全体师生充分了解了控辍保学的重要性。

制定控辍工作计划，签订《控辍保学责任书》，责任落实到人，做到双优生、特长生、贫困生、残疾生、双差生、借读生、有辍学苗头的学生、有声望家庭都有人包保。

开展丰富多彩的文体活动，成立各种特长小组，让每一个学生都有展示才华的空间。

2、教师培训提高

我校现有教职工91人，副校级以上领导5人，中层管理人员6人，下设党政办公室、教务处、工会、团队办公室等。现专任教师学历全部达标，其中本科学历12人，占教师总数的15.8%。专任教师72人，占教师总数的79%，一级教师以上职称47人，占教师总数的52%。省级骨干教师一名，市级骨干教师7名，县

级骨干教师12名，占专任教师总数的32%。学校加强教师继续教育培训力度，组织教师积极参加教育局组织的学科培训考试。竭力打造学习型组织，做到全员学习，共同学习，终身学习，学会学习，使全体教师由“更加勤奋地工作转变为更加聪明地工作” ,创刊《兴余教苑》传递学习信息，把学校建成学习型组织，教师们成为学习共同体。构建了适合本校实际的《创新教育实施体系》。以发掘人的创新潜能，弘扬人的主体精神，促进人个性潜能发展为目标。坚持观念为先，师资为本，课堂为主、管理为纲的指导思想，积极转变教师的教育观念，彻底摆脱应试教育束缚。形成了“创设情景——主体探究——导学明理——应用创新”的课堂教学模式。

制定“4583”计划，把校本研训作为推进新课程改革的关键举措，制定了研训的规划方案和考核制度，引领教师专业成长。在校本研训中我们坚持“基于教师，通过教师，为了教师”的原则，深刻把握自我反思，同伴互助，专业引领的三要素，明确提出校长是校本研修的第一责任人，倡导教师不能输在新课程的起跑线上，要与时俱进，与新课程同行，与学生一起成长，努力拓展校本研修的新路子，以教师的专业发展，促进学生的个性发展和学校的可持续发展。在实践中我校不断创新研修模式，课题式、课例式、课程式、读书式、主题式、反思式、网络式等研修活动，成果颇丰，涌现出一批省、市级学科骨干教师、教学能手，承担省级课题.我校承担的国家极“十一五”规划课题《自主学习模

式研究》课题，经过实验教师的共同努力，已提炼出有效教学模式12种，教师的研究水平提高迅速。

夯实各种教研活动，让名师、领导起到领导作用，老教师起到传帮带作用，让年轻的教师尽快成长起来，成为中坚力量。

3、抓实安全工作 防患于未然

（1）组织健全，职责明确。抓实安全工作 防患于未然

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以校长为组长的安全工作领导小组，出台各类安全应急预案，形成了学校校长直接抓，各班主任具体负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。制度保证，实施到位。

a、门岗制度：坚持门卫24小时值班，做好外访登记，严防闲散人员进入校园，确保校园治安安全，维护正常教学秩序。

b、护导值勤制度：校警提前半小时到岗进行课前、课间巡视，及时把偶发事件消灭在萌芽状态。上学、放学时间值日教师坚持在校门口做好学生疏散工作，确保交通安全。

c、节假日护校制度：每逢节假日均安排行政带班、教师护校，加强夜间巡逻，确保学校财产安全。

d、安全工作会议制度：定期召开安全工作会议，制定安全工作计划，层层签订安全工作责任书，保证安全工作环环相扣。

e、签订责任书制度：学年初与教师，班车司机签订责任书，定期召开家长会，让学生家长明确安全责任意思。

(2)加强教育 增强意识

a、开展“512”演练活动，向学生宣传地震知识，让学生在实践活动中接受教育。

b、营造人人参与安全知识学习的氛围，从校园布置入手，制作主题板块挂在学校最醒目的地方时刻提醒学生注意交通安全，设定固定的橱窗来安放学生在以交通安全为主题的系列比赛中（手抄报、写作、图画等）的优秀作品，设立安全长廊，有安全标语、安全图片、以及安全标志、安全小知识等让学生随时随地都可见安全知识，在环校园安全

(二)、教育体制改革

1、落实教师工作责任制，修订“定量绩效工作方案”，出台细则。

2、夯实四项评价，按照《吉林省中小学四项评价方案》的要求，对学校、校长、教师、学生进行了全面评价。通过评价，使广大教师树立了正确的教育观、思想观，自身的素质和能力有了很大的提高，实现了教书育人的目的，保证了素质教育的顺利实施。制定了《余字乡中心校学生素质评价方案》、《余字乡中心校学生学科基本素质评价方案》《余字乡中心校特长生认定方案》。创刊教师校报《兴余教苑》学生校报《多彩校园》，成立学生广播站，学校定期组织日记交流会、课前两分钟学生充分的展现自己的才华，将五月、十月作为学生特长展示验收周，为更多的学生提供了表现自我、体验成功的机会，为培养学生健康的体

魄，健全的人格打下了基础。

3、总结新课程改革的经验。

组织人力物力，总结一轮课改的经验教训。形成文字材料。

（三）、努力提高普九水平

1、教育投入

新建辰字小学校舍596平方米。

2、教育教学管理

（1）抓德育管理 做好管理育人

我们根据《小学德育纲要》的要求，始终把德育工作摆放在首位，成立以校长为首的德育工作领导小组，各部门、各班级、各学科各展其长、各负其责、相互配合、相互促进，制定计划、落实措施，齐抓共管，做到管理育人、教书育人、环境育人、服务育人。

一是创建文明单位活动常抓不懈。学校充分发挥党团组织、少先大队的作用，组织全校师生有计划、有步骤地开展争当文明学生、争当文明教师、创建文明班级、创建文明学校活动，师生在活动中接受教育，陶冶情操，学校的精神面貌发生了喜人的变化。

二是严格执行升国旗制度，坚持每周一次推荐优秀班级代表国旗下讲话，使学生受到爱国主义的教育和熏陶。

三是加强学生《行为规范》、《守则》、《八荣八耻》的教育、训练和学习，把德育工作具体落实到思品课、班队活动，渗透到

各科教学、各种课外活动，坚持从严、从细、从实、经常抓，抓经常，使学生形成良好的行为习惯。

四、是以少先队为阵地，以“五爱”为内容，开展德育活动，以养成教育为重点，培养学生良好的行为习惯，促进道德品质和科学文化素质齐头并进。（2）立足课改 向管理要效益

严格执行教育行政部门的有关规定，教育教学秩序井然，严格执行国家和省颁行的课程计划、教学大纲，开足开齐课程，重视语文、数学，突出艺体特长，活动类课程按规定开设，有计划、有安排、有落实、有效果，提高学生素质，促进全面发展。

深入落实乾安教育科学发展新目标深化新课程改革全面实施素质教育的指导意见。把握新理念即：“立足现实、科学发展，求真务实、不上空谈，清廉敬业、干净干事，巩固提高、再创辉煌。”

以新理念指导我们新学年的工作，向“突出特色，打造优势”的中期目标前进。

坚决执行《余字中心校教学常规管理制度》、《余字中心校常规教学管理细则》。严格执行《余字中心校教师定量绩效考核管理细则》。

适应课改需求，创新学校管理

学校总的管理思想是实施民主化，科学化的以人为本的管理，实施“有质的、优质的”管理。通过管理规范工作程序，整

合教育资源，激活人才优势，促进学校发展。积极创造具有亲和力的人文环境，使教师能感受到做人的尊严和从教的幸福，形成崇尚学习，崇尚学术，注重研究，不断创新的充满关爱的工作氛围，为教师成长、成才、成功营建宽广的发展平台。加强过程管理，找准薄弱环节。中层管理人员的第一身份是教师，听课、兼课制度化。作为学校操作层面，担负着主要的管理职能，做好分管工作和配合工作，“只有分管的工作，没有不管的工作”，工作态度主动，工作作风高效、实干。我们注重有质量的过程，过程不能疏漏，捕捉有意义的教育细节，杜绝教师犯低水平错误。启发拓展学生思维。英语教学因校、因班、因人制宜。体卫艺教学认真落实两个《条例》，牢固树立“健康第一”的思想，规范日常教学，培养学生兴趣，促进学生个性化发展，体育达标率达95%。严格管理制度，畅通管理网络，学校制定了《学校长期发展规划》、《学校章程》、《岗位职责标准要求及考核制度》，管理网络横向到边，纵向到底。全校一个网，每人一个点；全校一盘棋，每人一个子；全校一架琴，每人一个键。延伸管理触角，不留管理死角，做到人人有事干，事事有人管，工作有评价，考核要兑现。

大力度治理三乱，层层签订责任书

做好质量分析，总结经验，全面提高教学质量。

三、存在的问题

1、中心校与村小的发展还不均衡。

2、教育教学管理还有待提高。

3、村小的三室装备远远不能满足义务教育的需求。

2012年9月8日