2012----2013学年度第一学期期末学业水平测试七年级语文题样参考答案

第一篇：2012----2013学年度第一学期期末学业水平测试七年级语文题样参考答案

2012----2013学年度第一学期期末学业水平测试七年级语文题样参考答案

1、（1）白云生处有人家（2）人生易老天难老（3）轻烟老树寒鸦（4）禽兽之变诈几何哉？

2、《秋词》展现出的是诗人积极乐观、昂扬向上的心境；《天净沙 秋

思》则展现出游子流浪天涯的孤寂愁苦的情感。

3、提示：颂秋与悲秋，赞赏哪一种都行，只要言之成理即可。如能综合分析更好。言之有理，文句通顺，就应该给满分。

4、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。夕阳西下，断肠人在天涯。

5、C6、囊：名词动用，用口袋塞住。栗：通“慄”，发抖。诚：表示假设，果真。股：

大腿。

7、A8、(1)与其杀掉这个奴仆，哪里比得上把他卖掉呢？与其卖掉后两个人分钱，哪里比得上我一个人独吞呢？(2)到了半夜，区寄自己转过身来，把捆绑的绳子就着炉火烧断了，即使烧伤了手也不害怕。

9、文章通过细节描写来展现他的品质，如伪儿啼哭、以缚背刃、以利诱贼、疮手勿惮、哭叫报官等。

10、结尾通过劫缚者不敢过其门的侧面描写，烘托区寄精神的震撼力量。

11、春旺得知福生特意买月饼送给他。（意同即可）

12、为兄弟互相送月饼的情节做铺

垫，与福生搬进春旺的工棚相照应，引出人物大牛。（意同即可）

13、（1）福生对哥哥很尊重，很顺从。

（2）春旺觉得自己给福生的月饼没有福生给的好，有点过意不去。

14、“塞”表现了春旺想用自己的热情掩饰自己的死心；“捏”表现了福生感受到

春旺情谊时的欣喜和对兄弟情谊的珍惜。（意同即可）

15、示例：（1）福生迈着大步匆匆赶路（2）兴奋（3）心中一喜（每空1分）

16、A．发现蘑菇 B．看守蘑菇 C．惊奇欣喜 D．小心翼翼

17、与蘑菇形成对比，表现作

者对蘑菇的喜爱之情。(以“狗尿苔”的丑陋，反衬蘑菇的可爱，突出我们对蘑菇的喜爱之情。)

18、蘑菇无人种植，生长环境贫瘠却富有生命力的生长。

19、第⑨段：指蘑菇；第（13）段指我们身上具有的正直、善良、坦诚、踏实的品质（坦诚做人，踏实做事）。

三、20、略

七年级语文题样第1页（共8页）

第二篇：第一学期七年级期末学业评估语文

2004学年第一学期七年级期末学业评估语文卷2005.1.25

（本卷总分100分，考试时间120分钟；答案请写在答题卷上）

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，考场是展示你才华的一个舞台。请相信，你身后那一串串深深浅浅的脚印会告诉你一个最平凡的真理：付出总会有回报。请自信地举起你的笔吧！

一、书写（5分，抄写诗句3分，全卷书写2分）

1．写字有进步了吗？亮一亮你的才艺看。

书写内容：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

二、积累运用（25分）

2．根据拼音写汉字，或给加点字注音：（4分）

①笑容zhàn（▲）开溪水枯hé（▲）静mì（▲）的夜忍俊不jīn（▲）②称职（▲）踉跄（▲）啜泣（▲）厄运（▲）．．．．

3．诗文名句或俗语填空。（10分）

①▲，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月》）

②问渠那得清如许？▲。（朱熹《观书有感》）

③沾衣欲湿杏花雨，▲。（志南《绝句》）

④▲，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）

⑤我寄愁心与明月，▲。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）⑥千淘万漉虽辛苦，▲。（刘禹锡《浪淘沙》）

⑦乱花渐欲迷人眼，▲。（白居易《钱塘湖春行》）

⑧理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；理想是肥皂，▲。（流沙河《理想》）⑨山朗润起来了，水涨起来了，▲。（朱自清《春》）

⑩在当前法制尚不十分健全的社会中，我们也偶能看到在少数“天高皇帝远”的地方，个别当权者为所欲为，为害一方，而百姓正当的言行却受到限止，合法权益得不到保障。对这种“父母官”的表现，我们用“只许州官放火，▲”来形容是最恰当不过的了。

4．好的写景文字，总是景中有情，字里行间处处流露出作者的思想感情。试仿照下面的示例写一句话。（4分）

示例：高兴时，你笔下的月——深蓝的天幕上挂着一轮金黄的圆月。

不快时，你笔下的月——一弯冷月照无眠；月光冷冷清清地照着大地。仿写：心情愉快时，你笔下的雨——▲

内心痛苦时，你笔下的雨——▲

5．“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，快过年了，你心中一定有许多美好的 1

期待，也一定想把最美好的祝福送给你的父母、老师、同学甚至你的“冤家”。请你选择其中的两处，精心构思，送出自己最美好的祝福。（每条祝福语不超过30字）（4．．．．．．．

分）

送给父母：▲送给老师： ▲送给好友：▲送给“冤家”： ▲

6．名著常识填空（3分）

①人物：恩利科——作品：《▲》——作者：（▲）

②《伊索寓言》——经典故事举例：《▲》

三、阅读理解（30分）

（一）（12分）

树的故事

很久以前，有一棵大大的苹果树。一个小男孩每天都喜欢来这里玩。他爬到苹果树上吃苹果，躲在树阴里打盹儿……他爱那棵树，那棵树也爱跟他玩。

时光流逝，小男孩渐渐长大了，不再来树下玩了。

一天，男孩回到树旁，一脸忧伤。树说：“和我一起玩吧！”男孩回答：“我已经不是小孩子了，我不再爬树了。我想要玩具，我想有钱来买玩具。”树说：“抱歉，我没有钱……但是你可以摘下我的苹果拿去卖，这样你就有钱了。”男孩手舞足蹈，把苹果摘了个精光，开心地离去了。

男孩摘了苹果离开后，就再也没有回来。树很难过。

一天，男孩回来了，树喜出望外。树说：“和我一起玩吧！”“我没有时间玩。我要做工养家，我要盖房子来住。你能帮我吗？”“抱歉，我没有房子，但是你可以砍下我的树枝来盖房子。”男孩把树枝砍了个精光，开心地离开了。树心满意足地看着男孩的背影，然而，从那以后，男孩再也没有回来。树再次寂寞和难过。

一个盛夏，男孩回来了，树雀跃万分。树说：“和我一起玩吧！”“我很伤心，我越来越老了，我想去划船，让自己悠闲一下。你能给我一条船吗？”“用我的树干去造一条船吧。你可以开开心心地想划多远就划多远。”男孩锯下树干，造了一条船。他划船而去，很久没有再露面。

终于，多年以后，男孩又回来了。树说：“抱歉，我的孩子，可惜我现在什么也没法给你了。没有苹果给你吃……”男孩回答道：“我也没有牙去咬了。”“没有树枝给你爬……”“我老得再也爬不动了。”“我实在什么都给不了你了……我唯一留下的就是我的枯老的根了。”树流着泪说。“我实在再也没有什么需要了，只想有个地方歇一下就好了。经过了这些年，我太累了。”男孩回答道。“好吧，老树根是歇脚的最好地方了。来吧，坐在我身上歇歇吧。”男孩坐了下来，树开心得热泪盈眶……

这是我们每个人的故事。树就是我们的父母。

当我们年幼时，我们喜欢跟妈妈和爸爸玩……当我们长大后，我们离开他们……

只在当我们有求于他们或遇到麻烦的时候，我们才回家。无论如何，父母总是一如既往，有求必应，想方设法让我们开心。

你可能觉得男孩对树太无情，然而我们谁又不是那般对待我们的父母的呢？

7．文中表现树的心情的词语很多，请你找出两个四字短语，并选择其中一个造．．．．．．．．．．．．．．句。（3分）词语①▲②▲造句：▲

8．用简洁的语言概括文章所记叙的另两件事。（2分）

①男孩摘光树上的果实买玩具；②▲；③▲；

④男孩坐在树根上歇脚。

9．这则故事的中间部分有句话：“树心满意足地看着男孩的背影”。男孩把树枝砍光了，树为什么还会“心满意足”？（2分）▲

10．“树就是我们的父母”，在你的记忆中，你与父母之间，有过与这个故事类似．．的感人瞬间吗？请用简洁的语言叙述一个动人的细节。（100字以内）（3分）．．．．

11．读了这篇文章，你有什么感想？（2分）▲

（二）（11分）

⑴星期日。百货大楼。熙熙攘攘。

⑵从楼上并排走下三个人。中间是一个很漂亮的男孩子，约莫有八九岁。他左手牵着爸爸，右手牵着妈妈。

⑶爸爸和妈妈是两个盲人。

⑷很小心很慢地踩着一阶一阶的楼梯。所有目睹的人立刻停止了脚步，闪开了一条路。喧闹声像绷断了弦的琴。

⑸一步、二步、三步……那男孩的眸子多明亮啊，漆黑漆黑的。他们一边走，一边说着，还有笑在三张脸上流。．

⑹渐渐地，远了。

⑺三个人一双眼睛。

⑻而我，两只脚却像生了根，纹丝不动了许久。思绪的羽翼却飞向了辽远。不知过了多长时间，我才像从酣睡中惊醒，身躯抖动了一下，呼吸也振颤了。

⑼三个人一双眼睛。还有笑在脸上流。

⑽我不知为了什么，竟跑下楼，去追赶他们。我想更准确地看清他们的长相。我想望望小男孩的眼睛，摸摸他的头，再捧起他的闪着炽炽光彩的小脸，还想和他的爸爸妈妈握握手。我要寻问他们关于这个世界、关于生活中的很多问题。

⑾三个人一双眼睛。还有笑在脸上流。

⑿我跑到街中央，车流和人流淹没了那三个人。我惘然若失。⒀我突然觉得天空从来没有像现在这样蓝过，生活从来没有这样美好过。新鲜的阳光在这个世界上流着，正如新鲜的笑在三张脸上流着。

⒁哦，我为什么竟哭了！

12．第⑷节划线句“喧闹声像绷断了弦的琴”用了什么修辞手法？这句话的意思是什么？（2分）▲，▲。

13．文中多次写到“还有笑在脸上流”，一个“流”字，富有表现力，请你说说．

这“流”字好在哪里。（2分）▲

14．第（10）节中说，“我要寻问他们关于这个世界、关于生活中的很多问题。”假如你就是文中的“我”，你会向他们说些什么？（2分）▲

15．为什么我会觉得“天空从来没有像现在这样蓝过，生活从来没有这样美好过”？（2分）▲

16．试着给本文加一个题目，并说说这样加的理由。（3分）

题目：▲理由：▲

（三）（7分）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？” ．

子曰：“温故而知新，可以为师矣。” ．

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

17．以上几则语录选自《▲》，这本书是▲家的经典著作。（2分）

18．解释文中加点的字。（1分）

说（▲）故（▲）

19．用现代汉语翻译文中加横线的句子。（2分）

三人行，必有我师焉。▲

20．为什么说“学而不思则罔，思而不学则殆”？请结合学习生活谈谈你对这句话的理解。（2分）▲

四、写作（40分）

21．有人喜欢读书，有人喜欢郊游；有人喜欢吟诗，有人喜欢作画；有人喜欢看日出，有人喜欢听雨声„„你喜欢什么呢？你一定有与众不同的爱好，而且急于告诉亲爱的老师和至密的同窗吧，那就请你以“我喜欢”为题，写一篇不少于500字的记叙性文章，文中不得出现真实校名和人名。

题目：我喜欢▲

上虞市2004学年第一学期七年级期末学业评估

语文卷参考答案及评分标准

一、书写（5分，抄写诗句3分，全卷书写2分）

1．评分标准：本题评分分成两块。抄写古诗3分，从高到低分别为3、2、1分。端正、规范、清楚，笔画流畅的给3分，漂亮且含书法味的可酌加．．1——2分；书写基本功并不好，笔画生硬，但较清楚、规范、工整，给2分；书写马虎，字形丑陋、难辨认，给1分。有写错的字，在确定等级分之后，一字扣1分，扣完为止。另一块是全卷书写分，分三档，细则同前，分别给2、1、0分。

二、积累运用（25分）

2．（4分）①绽涸谧禁②chènliàngchuòè每个0.5分，共4分

3．（10分）①稻花香里说丰年②为有源头活水来③吹面不寒杨柳风④曲径通幽处⑤随风直到夜郎西⑥吹尽狂沙始到金

⑦浅草才能没马蹄⑧洗濯你的自私心⑨太阳的脸红起来

了

⑩不许百姓点灯（每处1分，共10分）

4．（4分）略。

5．4分每处2分，略。

6．（3分）①爱的教育亚米契斯②略

三、阅读理解（30分）

（一）（12分）

7．（3分）词语：喜出望外、心满意足、雀跃万分、热泪盈眶等（每处0.5分，计1分）；

造句略（2分）

8．（2分）②男孩砍光树枝盖房子；

③男孩锯下树干造船；（大意接近即可，每处1分，计2分）

9．（2分）树是以男孩的快乐为快乐的，虽然自己痛苦地付出了，但看到男孩因为自己的付出而快乐，树也就满足了。

10．（3分）略

11．（2分）供参考：当我们长大后，离开了父母，应该经常回家看看，和父母聊聊天，沟通沟通，甚至帮父母洗洗刷刷，不要只有求于父母时才回来。评分时，应考虑到正确健康的取向，言之成理即可。

（二）（11分）

12．（2分）比喻。意思是喧闹声因盲人一家三口的出现而突然中止。（修辞1分，．．．．

意思1分）

13．（2分）生动形象地写出了这一家三口亲情洋溢，温暖幸福的感觉。意思接．．．．．．．．

近即可

14．（2分）如：“你们一家人这么不幸，为什么感到如此幸福？”或者“你们是怎样克服生活中的各种不便的？”答案可多样化，合符情理，用语得体即可。

15．（2分）“心中有爱，生活就美”，我从这一家人身上看到了一种克服生活困难的勇气，看到了亲情的力量，明白了幸福的根源在于亲人间相互关爱，因而就有了这样一种感觉。

16．（3分）三个人一双眼睛（原题）；因为文中反复提到这句话，它是全文的抒情线索，是文中一家三口人最能感动人的原因所在。（1+2分）

（三）（7分）

17．（2分）《论语》 儒

18．（1分）“说”通“悦”，愉快旧的知识

19．（2分）几个人一同走路，其中一定有我的老师。．．．

20．（2分）给分的前提是：大体上把握这句话本身的意思（但跟翻译的要求是．．．

不一样的），具体答案略。

四、写作（40分）

21．评分参照中考标准

第三篇：学业水平测试检测题

2013年辽宁省普通高中学生学业水平考试模拟卷

（二）语文

（本试卷Ⅰ、Ⅱ两卷，满分100分，答题时间90分钟）注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．答案一律写在答题卡上，写在本试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

3．回答选择题时，选出每小题的答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

第Ⅰ卷（满分40分）

一、（满分9分，每小题3分）

1．下列各组句子中，成语使用不恰当的一项是（）

A．前一段时间,人们对斯大林所提出的生产关系的定义开展了讨论,有的否定，有的肯定，也有的抱持平之论，至今仍然意见分歧，莫衷一是。．．．．

B．制服对手以力胜之并不是最好的办法，好比棋道高手对弈，力战者等而下之，．．．．善战者以谋胜，真正的绝顶高手，总是胜人于不知不觉间。

C．在品牌服装企业需要更全面的技术人员的今天，服装的立体裁剪技术因其一．挥而就的速度和先进的造型技术越来越得到业界的认可和推广。．．．

D．红军长征擎起的熊熊的革命火炬，没有随着长征结束而熄灭，它一直在中国人民心中炽烈地燃烧着，长征已成为一座震古烁今的精神丰碑。．．．．

2．下列各句中，没有语病的一项是（）

A．搬进新家的她，除了花4万多元对新家进行装修外，还一次性购进微型面包车、电视机、电冰箱、洗衣机等家电，过上了安定幸福的生活。

B．当我从某网站看到“中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖”的消息时，简直不敢相信自己的眼睛，这是真的吗？

C．新浪网公布的一项调查结果显示，在等离子电视和钻石项链、高端手机和名牌服装之间，有超过四分之三的女性选择了前者。

D．公安机关介入足球打假而形成的威慑力已经显现，但“风头”过后，假球会不会卷土重来？这种担心难道不多余吗？

3．下列句子的排序，最恰当的一项是（）

但是，没有人会喜欢只有灰色的世界。这也就是和谐。①这世界充满生命活力，姹紫嫣红，千姿百态，万类霜天竞自由。

②灰色只有在和其他色彩搭配时，才能显示它的普遍性，显示它的高贵和纯粹。1

③也正因为有了思想的高贵、纯粹，纷繁的世界才不至于俗不可耐。

④多彩保证了活力，而灰色提升着品位。

⑤因此，灰色又必须链接多彩的世界。

⑥正因为有了生活的五彩缤纷，理论的灰色才不显得死寂：

A．①②⑤⑥③④B．②⑤①⑥③④C．②⑤①④⑥③D．①②⑤④⑥③

二、（满分15分，每小题3分）

4．下列文言句子的翻译，不准确的一项是（）

A．事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。（事情之所以没有成功，是想活生生地劫持你，一定要得到约契来回报太子呀。）

B．假舟楫者，非能水也，而绝江河。（假如有船和桨的人，不是自己能够游泳，却能横渡江河。）

C．古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉。（古代的圣人，他们远远地超出一般的人，尚且要跟随老师请教。）

D．尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。（曾有一次，一条龙的机关发动了，可是（洛阳）并没有感到地震，京城的学者都惊异它这次没有应验。）

5．下列对古诗词的赏析，不恰当的一项是（）

①多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！②今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。③此去经年，应是良辰好景虚设。④便纵有千种风情，更与何人说!

A．①句承接上阕，写自古以来多情的人最伤心的是离别，更何况又逢这萧瑟冷落的秋季，这离愁就更难以令人承受了。

B．②句中的“杨柳岸，晓风残月”是脍炙人口的千古名句，代表了柳词通俗，以白描见长的风格。

C．③句的“此去经年”，是由现在推及过去，由眼前的“伤离别”推想到往日的“良辰好景”，在虚写中见情感。

D．④句的“便纵有千种风情，更与何人说”，更深一层，以即使有满腹的情意又再同谁去诉说，写尽了离别之苦。

阅读下面的文言文，完成6—8题。

初，武与李陵俱为侍中，武使匈奴明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海．

上，为武置酒设乐，因谓武曰：‚单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相．

待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？‛……武曰：‚武父子亡功德，．

皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死亡所恨。愿勿复再言。‛陵与．

武饮数日，复曰：‚子卿壹听陵言。‛武曰：‚自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！‛陵见其至诚，喟然叹曰：‚嗟乎，义士！陵与卫律之罪上通于天。‛因泣下沾衿，与武决去。

6．下列句子中对加点词的解释，不正确的一项是（）

A．不敢求武求：访求。．

B．单于闻陵与子卿素厚素：一向。．

C．信义安所见乎见：表现。．

D．子为父死亡所恨恨：怀恨。．

7．下列各项中能直接说明苏武对汉朝一片忠诚的一项是（）

A．武父子亡功德，皆为陛下所成就。

B．虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。

C．请毕今日之欢，效死于前。

D．陵与卫律之罪上通于天。

8．下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待”，李陵的这几句话，简要地交代了自己前来劝苏武投降的原因。

B．“臣事君，犹子事父也”，意思是臣子侍奉君主，如同儿子侍奉父亲，应该忠贞不二，十分明确地表达了苏武的忠君思想。

C．“自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前”，表明了苏武把生死置之度外，决不投降匈奴的忠君爱国之心。

D．“因泣下沾衿，与武决去”两句，写了李陵劝降不成，想到无法向单于交代而又不忍和苏武离别，于是痛哭流涕的情状。

三、阅读下面的文字，完成9—11题。（共16分）

永不道别

［美］威廉·C·博伊尔斯

我那年才十岁，却陡然陷入了极度痛苦之中，因为我即将远离熟悉的家乡。尽管我还年幼，但这短暂时光中的每时每刻都是在这个古老而庞大的家族中度过的，这里凝聚着四代人的欢乐与苦楚。

最后的一天终于来临了。我一个人偷偷地跑到我的避难所——那个带顶棚的游廊，独自悄悄地坐着，身子不断地抽动，伤心的泪水如泉水一般直往外流。突然间，我感到一只手在轻轻地抚摸着我的肩膀，抬头一看，原来是爷爷。‚不好受吧，比利？‛他问道，随后坐在我旁边的石级上。

‚爷爷，‛我擦着泪汪汪的眼睛问道，‚这可让我怎么向您和我的小伙伴们道别呀?‛

爷爷盯着远处的苹果树，静静地望了好一会儿才说道：‚‘再见’这个字眼太令人伤感了，好像是永别一般，而且还过于冷漠。看起来似乎我们有许许多多道别的方式，但都离不开‘悲伤’这两个字。‛

我依然直直地盯着他的脸，他却慢慢地把我的小手放到他那双大手之中，轻声说道：‚跟我来，小家伙。‛

我们手牵着手，来到前院，这是他最为珍爱的地方，那里长着一株巨大的红色玫瑰树。

‚比利，你看到什么了？‛

我看着这些开得正旺的玫瑰花，却不知说些什么，就冒失地回答：‚爷爷，我见到的是又轻柔又漂亮的花呀！真是美极了！‛

他屈膝跪了下来，把我拉到他身边，说：‚的确美极了，但这不仅仅是玫瑰本身美，比利，更重要的是你心目中那块特殊领地才使得它们这样美。‛

我们的视线相遇了。‚比利，这些玫瑰是我很久很久以前种下的，那时你妈甚至还不知在哪儿呢。我的大孩子出生那天，我栽下了这些玫瑰，这是我对上帝感恩的一种特殊方式。那孩子和你一样，也叫比利，过去我常常看着他摘那些花，献给他妈妈……‛

爷爷已是老泪纵横了(在这以前，我没见他流过泪)，声音也随之哽咽了。

‚一天，可怕的战争终于爆发了，我儿子和其他许许多多人的孩子一道远离家乡去前线。我和他一道步行，到了火车站……十个月过去了，我收到了一份电报，原来比利已在意大利的一个小村庄牺牲了。我所能记起的就是他最后跟我说的‘再见’。‛

爷爷缓缓地站起来：‚比利，今后永远不要说再见。千万不要被世上的悲哀和孤独缠绕。相反，我倒希望你能记住第一次问候朋友时的那种幸福愉快。把快乐幸福牢牢铭刻在心中，就如太阳常在一样。当你和朋友们分离时，想远一些，特别是记住第一次问好。‛

一年半过去了，爷爷重病缠身，生命垂危。几个星期后从医院回来，他又选择了靠窗那张床，以便能看到他所珍爱的玫瑰树。

一天，家里人都被召集到一起，我又回到了这幢旧房子里。按常规，长孙也有与祖父告别的机会。

轮到我了，我注意到爷爷已是疲倦不堪，眼睛紧闭，呼吸缓慢而且沉重。我轻松地握着他的手，正如当初他拉着我的手一样。

‚您好，爷爷。‛我轻轻地向他问候，他的眼睛缓缓地睁开了。

‚你好，我的朋友。‛他说道，脸上掠过一丝微笑，眼睛又闭上了。我赶紧离开了。

我静静地伫立在玫瑰树旁，叔叔走过来告诉我爷爷过世了。我不由得又想起爷爷的话和形成我们友谊的那种特殊感情。突然间，我真正领悟出他说永不道别和不必悲哀的真正含义。

9．下列对本文用第一人称叙述的好处进行的分析，不准确的一项是（）（5分）

A．本文用第一人称叙述“我”与爷爷两次离别的情景，让读者真切地感受“我”与爷爷之间的故事，亲切自然。

B．便于“我”的真切细腻的情感表达，例如写“我擦着泪汪汪的眼睛问道”、“我注意到爷爷已是疲倦不堪”等描写，都是出自“我”动作或观察，C．能自由地表达“我”的思想感情，例如“我不由得又想起爷爷的话和形成我们友谊的那种特殊感情”。

D．用第一人称来叙述“我”与爷爷之间发生的事，能够引发读者的兴趣，因为这些事除了“我”来叙述之外，用别的人称是无法叙述的。

10．玫瑰花在文中起到了怎样的作用？下列分析错误的一项是（）（5分）

A．爷爷通过我对玫瑰花美丽的赞美引导我注重“心目中那块特殊领地”的美，玫瑰花起到了链接祖孙二人感受心灵之美的作用

B．爷爷的孩子比利摘花献给他妈妈，表现了亲人之间的浓浓亲情，玫瑰花起到了表现母子亲情的作用。

C．玫瑰花是文章的线索，它沟通了爷爷和“我”之间的关系，使故事的叙述有了“物”的依托，把情节前后关联在一起。

D．爷爷重病缠身，生命垂危，还要看到他所珍爱的玫瑰树，玫瑰花起到了寄托老人情感的作用。

11．下列对散文有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()（6分）

A．本文是一篇抒发亲情的记叙散文，描绘了作者与爷爷两次离别的情景，进而抒发了与亲人永不道别的深厚感情。

B．爷爷说的“更重要的是你心目中那块特殊领地才使得它们这样美”中的“特殊领地”指的是我对花的独特感受。

C．爷爷把“我”带到玫瑰树前，讲述了一段自己的故事，他告诉“我”玫瑰的来历，也告诉了战争给国家和家庭带来的灾难。

D．爷爷说：“比利，今后永远不要说再见”，因为在爷爷看来，他的儿子比利就是因为最后说的话是“再见”而永远离开的。

E．文章娓娓道来，犹如一首忧伤的挽歌，语言朴实典雅，气氛凝重，用笔洗练，对爷爷这一人物形象的刻画感人至深。

第Ⅱ卷（满分60分）

四、（满分20分）

12．本文题目为“永不道别”，文章结尾说“我真正领悟出他说永不道别和不必悲哀的真正含义”，你认为应该怎样理解这个文题，请谈谈你的观点和理由。（8分）

13．用楷体或行体，公整且尽量美观地默写李商隐的《锦瑟》一诗（请注意款识）。（8分）

14．仿照下面划线的句子，在横线上补写一组句子，与前文的句式、修辞一致。（4分）

人生是一本怎样的书呢？ 有的人平平淡淡，和风细雨，但他的人生之书却非常细腻；

五、（满分40分）

15．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。（40分）

有这么一句话：‚每个人出生时都是原创的，但渐渐地很多人就活成了盗版。‛桂林男孩周帅历经几轮激烈的角逐，终于站在中央戏剧学院严厉的主考官梁冠华教授的面前。教授愣住了：‚天哪，简直就是陆毅的翻版！你周围的人有没有说你长得像陆毅？你自己觉得呢？‛周帅脱口而出：‚我是自己的正版！‛

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；表达不要脱离材料内容及含意的范围；字形正确、字迹工整。

第四篇：学业水平测试检测题

2013年辽宁省普通高中学生学业水平考试模拟卷

（一）语 文

（本试卷Ⅰ、Ⅱ两卷，满分100分，答题时间90分钟）

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．答案一律写在答题卡上，写在本试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

3．回答选择题时，选出每小题的答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

第Ⅰ卷（满分40分）

一、（满分9分，每小题3分）

1．下列各组句子中，成语使用不恰当的一项是（）

A．学术批评需要更多人的积极参与，形成百家争鸣的局面；同时需要强调学术．．．．的严肃性，需要民主、平等和包容的学术品格。B．老张原先的处世原则是随遇而安，近来他又提高了一步：知足常乐，能忍则．．．．安。这境界显然是提高了一步。

C．他大学毕业后参加了多次招聘会，但都屡试不爽，非常沮丧，后悔大学期间．．．．没有多学本领，以至现在还无法找到人生的坐标。

D．这座丧失了双臂的雕像中，人们称为美术作品命运的、同创作者毫无关系的某些东西正出神入化地烘托着作品。．．．．2．下列各句中，没有语病的一项是（）

A．事实上学术是一种帮助我们条分缕析，帮助我们尽可能认识事物本质或者真相，它本身不是目的，为学术而学术显然是忽略了学术本身的工具性。

B．以往私有概念对人们是陌生和淡薄的，人们对私有财产的归属普遍缺乏安全感，现在《物权法》将为私有财产提供法律安全保障。

C．中国古代唐宋八大家中的北宋三位举足轻重的大作家欧阳修、王安石和苏轼都活了六十六岁，这真是历史的巧合。

D．中国古老的智慧、经典的知识尽管难以具有实际的功效，但它有着益人心智、怡人性情、改变气质、滋养人生的价值同样不可小视。

3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

沿着主校道缓缓前行，，；，，正是这平淡的桂花奉献给人们诱人的芬芳。

①桂树如同一把撑起的伞，在细细绿叶中隐藏着一簇簇米黄色的小桂花 ②沿着鹅卵石铺成的甬道踏入桂园，香味更加浓烈 ③校道两边的法国梧桐高大雄伟 ④迎面扑鼻而来的是一股浓郁的奇香，循香寻找其源，方知有桂园 ⑤树干粗壮，孔武有力，树叶迎风起舞 ⑥树冠像一把巨大的伞，遮天蔽日 A．④①②③⑤⑥ B．③⑤⑥④②① C．③④②①⑤⑥ D．④②③①⑥⑤

二、（满分15分，每小题3分）

4．下列文言句子的翻译，不准确的一项是（）

A．天下云集响应，赢粮而景从。（天下的人如同云一样聚集起来，高兴地欢迎他，都带着粮食，影子似地跟着他。）

B．今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。（现在得到牺牲自己以效忠国家的机会，即使受到斧钺和汤镬这样的极刑，我也心甘情愿。）

C．哀吾生之须臾，羡长江之无穷。（哀叹我生命的短暂，而羡慕长江的流水无穷无尽。）

D．母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。（我们祖孙二人，相依为命，正是因为这种感情让我实在是不忍废止奉养祖母而远离。）5．下列对古诗词的赏析，不恰当的一项是（）

①大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。②嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。③间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。④冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。⑤别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声。

A．①中的两句运用比喻的手法写琵琶声，粗弦嘈嘈，好象是急风骤雨，细弦切切，好象是儿女私语。

B．②的两句也是运用比喻的手法写琵琶声，大弦和小弦的声音错杂成一片，如同大珠小珠落在玉盘中发出的响声。

C．③④中的四句运用借景抒情的手法，以“莺语花底滑”和“泉流冰下难”两种景物来写弦声的滞涩不通。

D．⑤的两句是说从琵琶女弹奏的声音中，听出她有一种潜藏在内心深处的愁怨，在琵琶声停止后，还一种打动人的力量。

阅读下面的文言文，完成6—8题。

归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，．亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。

已矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，．．帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化．以归尽，乐夫天命复奚疑！

6．下列句子中对加点词的解释，不正确的一项是（）

A．农人告余以春及 及：到。． B．寓形宇内复几时 寓：寄托。．C．曷不委心任去留 委：违背。．D．怀良辰以孤往 怀：留恋。．7．下列各项中最能表明陶渊明安于田园的心愿的一项是（）A．悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。B．木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。C．登东皋以舒啸，临清流而赋诗。D．聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！

8．下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．“归去来兮，请息交以绝游”两句说作者希望同外界断绝交游，表现了作者回归田园后不与他人交往想过独立自主生活的心愿。

B．“既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘”两句说既探寻幽深曲折的沟壑，也经过道路崎岖的山丘，写的是作者从事田园劳作所经之路。

C．“善万物之得时，感吾生之行休”，作者将万物与吾生对比，表达了羡慕万物恰逢繁荣滋长的季节，感叹自己一生将要结束。

D．“富贵非吾愿，帝乡不可期”，意思是荣华富贵不是我所追求的，升入仙界也没有希望，表明作者抛却杂念一心归隐田园的想法。

三、阅读下面的文字，完成9—11题。（共16分）

一刻钟

刘心武

下午忽然接到尼娜的电话，问能不能来我家‚打扰一下‛，虽有些吃惊，我还是答应了。

尼娜是她在公司的‚叫名‛，真名是王爱红。她的父亲是我的中学同窗，比我大一岁。我是看着尼娜长大的。尼娜从美国留学回来，在一家美国金融机构做事，前年已获中层职衔。我偶尔应邀去尼娜家与王兄晤面，开始我也并没多想，但是有一次，在他们家客厅的落地窗前，俯瞰万家灯火，我就禁不住有些惭愧了，自己的儿子不过是介乎白领、蓝领之间的打工仔，哪能提供这种‚法式情调、英式管理‛的空间来让我独自待客！不过回到自己家里，也就自我安慰：人各有运，知足常乐，他们过得固然极好，我也并不糟，祝福他们，也祝福自己。

尼娜飘然而至。‚你要出远门？‛她是跟名牌拉箱一起进屋的，我不由得如此发问。还不只是拉箱，她还提着一个大纸袋，那样的纸袋本是装名牌服装的，现在鼓鼓囊囊，似乎乱塞着一些零碎的物品。‚叔叔，我不出门，我一会儿回家去。我想求您——这些东西暂存您家。‛我莫名其妙，她却又说：‚我先用一下您家的卫生间好吗？‛‚当然可以！‛她匆匆进了卫生间。那临时搁在我家茶几边的纸袋歪倒了，里面有东西滑落出来，我拾起两个小镜框，一个里面是她妈妈的照片，想到王嫂去年仙逝，我一叹；一个里面是尼娜和儿子佳佳的照片，为什么她这个年龄段的白领丽人，多有像她这样成为‚单亲母亲‛的呢？再一叹。又拾起一个银制小奖杯，上面錾着英文，应 该是他们公司为表彰她的业绩颁给她的。我把滑落的东西往纸袋里放妥，尼娜从卫生间出来，又问：‚能不能喝杯热茶？‛我知道她是习惯喝咖啡的，我一边冲咖啡一边问她：‚怎么回事？‛她把自己的身体抛进沙发，双手拢拢头发，简洁地说：‚我刚经历了人生中最恐怖的一刻钟！‛

原来，她所在的公司全球同步裁员，尼娜两点一刻接到被裁通知，当时她还正忙着。也用不着她跟谁交接，公司规定，自接到裁员通知后，一刻钟内必须撤离。她想用座机往外打个电话，但她那部电话已经被撤销；想再用电脑发封‚伊妹儿‛，局域网已经不允许她进入；她赶紧收拾私人用品离开办公区；到前台，交回钥匙卡，从此她再也无法进入几年来所熟悉的空间了……‚这太不人道了啊！‛针对我的说法，她惨然一笑：‚很人道的，我看见医务室的门大开，很显然是为了及时救助无法承受这一刻钟的被裁人士。路过那里我没有停步，但一瞥之间，看见高大的姜森——他比我高一级，金发碧眼，平时很威严，正在那里面一张躺椅上抽泣，周围两个医生也不知是在进行药物治疗还是心理干预……‛

我不知道该如何安慰尼娜。但她喝了几口热咖啡后，镇定下来，冷静地对我说：‚尽管我们早知道公司会有裁员的大动作，也知道所谓‘一刻钟撤离’的游戏规则，不过事到临头，还是有些发懵。‛我问：‚你下一步怎么办？‛她一时沉吟不答，我就说：‚如果你有困难，叔叔虽然不是特别富裕，总还能……‛她没等我说完，抬起头笑了：‚我们这种人，遇到的问题，不是没饭吃，而是今后能不能换个小碗吃饭，可是，一旦过惯了这样的生活，放下架子来，那不是一桩简单的事！‛她告诉我，公司裁员，按合同，会给她这样级别的雇员一定的补偿，但是，‚别的不算，光我那房子的月供，一个月就得两万……把大房子换小，从技术上来说是一个系统工程，从心理上说，纵使我承受得了，老爸现在住我那儿，他能马上接受这样的事实吗？他能接受了，佳佳呢？原来开福特接他，他都觉得没面子，现在如果把本田再换成福特甚至QQ，不敢想！我只能缓冲一下，把这些东西暂存您这儿，起码一周之内，还能天天开车离家做上班状！‛

尼娜告别后，我想，对她那样的人士而言，人生中的这一刻钟，是既狼狈而又宝贵的。

（选自《读者》2009年07期）

9．下列对尼娜这一人物形象的概括和分析，有误的一项是（）（5分）

A．从小说中交代的尼娜的留学经历和职业来看，她是一个有知识、有业绩的白领阶层中的人物。

B．从“我”对尼娜衣食住行的了解来看，她是一个开好车，住大房，用名牌，追求高档次消费的人。

C．从尼娜对我讲述“我们这种人，遇到的问题„„”来看，她爱面子，很难一下子习惯过朴实的生活。

D．尼娜把她的东西暂存在“我”这儿，一周之内还要装作上班状，是丢掉工作的 羞愧使她不敢面对家人。

10．对文中第二段划线部分所起的作用的分析，有误的一项是（）（5分）A．通过我到王家做客，亲自感受王家的富有，突显尼娜家庭条件的优越。B．通过把尼娜与自己儿子进行对比，突出了尼娜的职业好，待遇优厚。． C．写“我”的儿子工作一般，从而凸显出小说福祸并存、知足常乐的主旨。D．写王家优越的生活条件，为下文情节的展开和表现人物性格作了铺垫。11.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（6分）

A．小说通过主人公尼娜所在的公司全球同步裁员、她必须在一刻钟之内离开公司这一事件，从一个方面反映了我国白领阶层中某些人的生存状态。

B．小说开头巧设悬念，“我”忽然接到尼娜来我家“打扰一下”电话，有些吃惊。引出矛盾的双方，设置疑团，吸引读者，推动情节的发展。

C．“为什么她这个年龄段的白领丽人，多有像她这样成为“单亲母亲”的呢？”“我”的这一叹息，揭示了尼娜牺牲家庭而成为白领的辛酸。

D．尼娜说的“不是没饭吃，而是今后能不能换个小碗吃饭„„放下架子来，那不是一桩简单的事”，说明她对今后过简朴生活已经有了准备。

E．小说的题目“一刻钟”，既指尼娜接到裁员通知后经历的“人生中最恐怖的一刻钟”，也象征着人生中可能遭受的一些挫折和种种难堪的遭遇。

第Ⅱ卷（满分60分）

四、（满分20分）

12．小说的最后一段话：“尼娜告别后，我想，于她那样的人士而言，人生中的这一刻钟，是既狼狈而又宝贵的。”很有深意。请结合小说的内容谈谈你的看法。（8分）

13．用楷体或行体，公整且尽量美观地默写辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》一词下阕（请注意款识）。（8分）

14．仿照下面一组句子，以“自己”为写作对象，运用原句的修辞手法，再写一组句子。（4分）

自己善良才能感知世界的美好，阴谋家的世界则只是永远跳不出来的暗算的陷阱；

答：

五、（满分40分）

15．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。（40分）

‚你家由我装，我家由你装，只要别和从前一样。‛这是中央电视台《交换空间》栏目主题曲中的歌词。对这歌词，有人说它非常好，‚只要别和从前一样‛表达了人们渴望改变的诉求，合乎人们追求美好生活的愿望；也有人说它太过绝对，要把‚只要别和从前一样‛改成‚只要别和从前都一样‛，这样才能既体现人们对美好过去的怀念，也能表达对充满憧憬的未来的追求。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；表达不要脱离材料内容及含意的范围；字形正确、字迹工整。

第五篇：2011-2012学费县第一学期七年级期末学业水平检测

2011-2012学费县第一学期七年级期末学业水平检测

生物试卷

一、选择题：（每小题2分，共60分，每小题只有一个最佳答案，请将其填入后面的答案栏中）

1．语文课上学到的成语中，很多与生物学有关系。下列成语中，说明了生物能够影响环境的道理的是

A．螳螂捕蝉，黄雀在后

B．千里之堤，溃于蚁穴 D．风声鹤唳，草木皆兵 C．种瓜得瓜，种豆得豆

2．下面的食物链中，能够成立的是

A．阳光→草→兔

B．山鹰→蛇→田鼠 D．植物→田鼠→蛇→山鹰 C．松子→松鼠→黄鼬

3．下图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，当由视野①到视野②时，操作显微镜的正确步骤是

A．转动粗准焦螺旋

B．调节光圈

C．转动转换器

D．移动装片

4．在细胞结构中能控制物质进出的是

A．细胞壁

B．细胞膜

C．细胞核

D．细胞质

5．植物细胞分裂的顺序是

①细胞质分成两部分，每一部分含有一个细胞核 ②细胞核一分为二，成为两个细胞核 ③新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜 ④产生新的细胞壁 A．①②③④

B．②①③④

C．①②④③

D．④②①③

6．下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是

A．能够趋利避害，适应所生活的环境 B．整个生物体只有一个细胞构成 C．是地球上结构最简单，最原始的生物 D．能够独立完成消化、呼吸、运动和生殖等功能 7．一株幼小的苹果树苗能长成枝叶繁茂的苹果树，主要原因是

A．营养状况好

B．细胞数目的增多

D．细胞的分裂和细胞的生长 C．细胞体积的增大

8．小明把碳素墨水滴了少许到革履虫培养液中，几分钟后，制成的临时装片在显微镜下观察．发现有些革履虫的菜结构被染成了黑色，该结构的名称

A．细胞核

B．液泡

C．食物泡

D．伸缩泡

9．下列有关病毒的叙述中，错误的是

①虽然病毒无细胞结构，但它是生物 ②所有动、植物的致病因子一定是病毒

③病毒的结构分成两部分，即外面的遗传物质和内部的蛋白质 ④病毒在生物圈中的分布十分广泛

A．①②

B．③④

C．①④

D．②③

10．在下列植物中，属于裸子植物的是

A．银杏

B．卷柏

C．牡丹

D．海带

11．在玉米种子的纵切面上滴加碘液后，会变蓝色的结构是

A．胚乳

B．子叶

C．胚芽

D．胚

12．种子萌发时，首先突破种皮的是

A．胚根

B．胚芽

C．胚轴

D．胚乳

13．下列哪项不是种子萌发所必需的 A．充足的阳光

B．充足的氧气

C．适宜的温度

D．一定的水分

14．在10个小麦种子袋中随机选出300粒种子测定发芽率，有270粒种子在一定时间内发了芽。那么，这10袋种子的发芽率是

A．10％

B．20％

C．80％

D．90％

15．如果在根尖的不同部位做标记，一段时间后发现生长最快的部位是

A．伸长区

B．分生区

C．根冠

D．成熟区

16．移栽茄子秧、黄瓜秧时，其根部总是带有一个土坨，这是为了

A．防止秧苗出现萎蔫现象

B．防止秧苗的幼根和根毛受到损伤 D．有利于秧苗根的呼吸 C．有利于根系吸收水分和无机盐

17．一朵桃花的某个结构被虫吃掉这朵花就结不出桃子，这个关键的结构是

A．花萼

B．花冠

C．雄蕊

D．雌蕊

18．龙眼是厦门常见的水果。一棵茂盛的龙眼融要结出好吃的龙眼，要经（）等复杂的过程。

A．开花→受精→传粉→果实的成熟 C．受精→开花→传粉→果实的成熟

B．开花→传粉→受精→果实的成熟 D．传粉→受精→开花→果实的成熟

19．玉米的果穗常有缺粒的现象，原因主要是

A．水分不足

B．传粉不足

C．光照不足

D．营养不足

20．下列有关植物蒸腾作用意义的叙述中错误的是

A．促使根从土壤中吸收水分

C．增加大气温度，调节气候

B．散失热量，降低植物体的温度 D．促进水分和无机盐在植物体内的运输

21．移栽植物时，人们常常去掉几片叶，这样做是为了

A．操作方便

B．减少蒸腾作用 D．降低呼吸作用 C．降低光合作用

22．“小草依依，踏之何忍。”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是

A．植物缺少无机盐，影响生长

B．植物缺少水，影响光合作用 D．气孔关闭，影响蒸腾作用 C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸

23．呼吸作用分解有机物后，产生的物质是

A．无机盐和水

B．水和淀粉

C．氧气和淀粉

D．二氧化碳和水

24．粮库中为了将储存的粮食保持更长的时间，可采取以下条件的哪一项? A．低温、干燥、增加氧气浓度

B．高温、干燥、增加氧气浓度 D．低温、潮湿、增加二氧化碳浓度 C．低温、干燥、增加二氧化碳浓度

25．在地球上的水循环过程中，绿色植物所起的作用是

A．加快水循环的进行速度 C．吸收地球上过多的水分

B．增加空气的氧气含量

D．使大气中的氧气含量保持不变

26．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这是大家都熟悉的歌咏春风绿柳的诗句。其实，万条枝条及其绿叶，都是由（）发育成的。

A．种子

B．芽

C．叶

D．花

27．植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是

A．表皮

B．叶肉

C．叶脉

D．气孔 28．掐去植物枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为破坏了

A．输导组织

B．营养组织

C．分生组织

D．保护组织

29．下图为探究光合作用某一产物的实验装置，下列叙述中，正确的是

A．此实验在有光或无光的条件下都可进行

B．此实验可证明光合作用的产物中有二氧化碳

C．此实验可证明光合作用的产物中有氧气

D．此实验可证明光合作用的产物中有有机物

30．2009年12月召开的哥本哈根会议引起人们对气候的关注，造成温室效应的主要原因和缓解全球温室效应危机的重要措施分别是

A．煤、石油、天然气大量燃烧；营造森林绿地

B．二氧化硫等有毒气体的大量产生；种植苔藓类植物吸收二氧化硫 C．人造含氟制冷剂的泄露；采用无氟制冷剂

D．汽油和工厂排放的废气和烟尘；收取排污费，限令整改

二、非选择题：（请将正确答案写在相应横线上，共40分）

31．（每空l分，共5分）观察菜豆种子和玉米种子结构图，请依图回答下列问题。

（1）种子萌发后将来发育成根的是[2]和[9]，该结构的名称是_________。（2）将来发育成地上部分的茎和叶的是[4]和[7]，该结构的名称是_________。（3）贮存大量的营养物质，供人们所利用的部分主要是[ ]________和[

]________。[6]是果皮和种皮，故一粒玉米实际上是一个果实。

（4）菜豆和玉米的胚都是由__________构成。

32．（每空l分，共9分）下图是植物体的一个整体示意图，请据图回答：

（1）图中1表示植物体的根系从土壤中吸收______________，并把这些物质通过_______运输到_____________。

（2）图中的2表示叶片通过____________吸收空气中的_________，用来进行________作用。

（3）图中的3表示叶在光合作用过程中制造的________通过_______运输到________。33．（每空l分，共6分）下图是桃花的结构示意图，请据图回答问题：

（1）图中①④⑤构成__________，②③构成____________。

（2）传粉、受精后，受精卵发育成种子内的___________，将来能发育成果实的结构是[ ]_________，能发育成种子的结构是[

]__________。

（3）有些植物的花，如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半都不会结果，俗称“谎花”。原因是这样的花中只有____________。（填雄蕊或雌蕊）

34．（每空2分，共l0分）请根据“制作人的口腔上皮细胞临时装片”和“制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片”两个实验回答问题：

（1）两实验的过程基本相同，但第二步，制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验，在载玻片中央滴的是___________，而洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验滴加的是清水。

（2）制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验第三步，用消毒牙签在漱净的_______上轻轻刮几下。

（3）盖盖玻片的方法是：用镊子夹起盖玻片，让它的一边先接触_______________再缓缓地盖在水滴上，避免产生气泡。

（4）染色的方法是：在________的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液_______________。

35．（每空2分，共10分）实验与探究：韭菜和韭黄是同一种植物，韭菜是露天生长的，它的叶片绿色；韭黄是在遮光条件下生长的，它的叶片黄色。大葱埋在土中的部分是白色的，而暴露在外的部分是绿色的。有关的科学研究证实，黄白色的时中没有叶绿素。读了这段文字，你有什么问题需要探究?（1）提出问题：________________________________________（2）作出假设：_________________________________________（3）制定计划：将两头同样大小的大蒜分别放在盛有清水的盘中，A组放在_________的环境中培养，B组放在__________的环境中培养，定时浇水管理。

（4）实验结果预测：________________________________________________