班主任教师践行社会主义荣辱观体会

第一篇：班主任教师践行社会主义荣辱观体会

胡锦涛总书记3月4日在看望全国政协委员时提出了“八荣八耻”社会主义荣辱观。有人把这“八荣八耻”比作“早春惊雷”，认为这声“惊雷”具有敲醒国人的社会良知的作用，这声“惊雷”可能会唤醒许许多多尚且懵懂的年轻人本该固有的正直感和责任心。而事实上，在短短的一个多月时间里，“八荣八耻”已经在全国人民和广大学生当中引起了强烈的反响！

荣辱观古已有之，荣辱心人皆有之。“八荣八耻”展现了现代社会的特性。随着科技发展和社会进步，人们的公共生活领域不断扩大，相互交往日益频繁，社会分工日益细密，“八荣八耻”在维护公众利益、公共秩序，保持社会稳定方面的作用更加突出，成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。“八荣八耻”在公共生活、公共利益等方面，确立了公民应当遵循的行为准则，有利于促进社会的全面进步和建立和谐社会。

当下培养社会主义荣辱观，非常必要，非常及时，它不同于以往的任何一次教育活动，意义非常重大。我作为一名党员、一名党员教师，必须认真完成这一伟大的任务。首先我个人要做到深刻领会社会主义荣辱观的重要意义，切实掌握“八荣八耻”的丰富内涵，自觉践行“八荣八耻”，要“学为人师，行为世范”，注重品德修养，为学生作出表率。

“八荣八耻”的荣辱观为我们树立了具有较强的可操作性的行为规范和准则，为我们特别是为青少年树立正确的世界观、人生观、价值观提供了一个准绳。倡导社会主义荣辱观对当代青少年具有特别重要的意义。青少年正处在人生观、价值观、世界观形成最关键的时期，此时帮助他们明辨是非、美丑、善恶，帮助他们形成正确的人生价值取向是教师义不容辞的职责。怎样把社会主义荣辱观教育融入到我们的德育工作中，引导、教育学生树立正确的荣辱观和良好的道德素养，已成为我们紧迫而光荣的任务。

我个人认为，作为中学班主任，要帮助学生树立“八荣八耻”荣辱观应该做好以下几方面的工作：

一、利用班会课作主题鲜明的专题教育，或者平时随机作见缝插针式的教育，发挥课堂教学在社会主义荣辱观教育中的主渠道作用。大张旗鼓地表扬好人好事，经常不点名地批评不良现象，要始终坚持“先教会学生做人，后教会学生成才”的原则，深入浅出，循循善诱，努力使社会主义荣辱观的教育入耳、入脑、入心。

二、避免空洞说教，要贴近生活，贴近实际。在学生中倡导从我做起，从现在做起，从身边小事做起，遵规守纪，养成良好的行为习惯。推动学生自觉践行社会主义荣辱观，使之在学生中蔚然成风，成为广大学生的道德追求和生活方式。应该跟学生谈不拘小节的危害性，强调不拘小节说明一个人素质低、习惯不好。一个人如果没有良好的行为习惯，这样不在意、那样无所谓，逐渐地学生将变得懒散，没有上进心。应该告诫学生：好的习惯能使你受益终身，坏的习惯将会害你一辈子。

三、争取社会支持。在班主任工作中，我也常常有一些困惑。诚然，我们应该大力弘扬“八荣八耻”的荣辱观，强化价值观念，给学生以教育和影响。但是现在学生的生活范围已经不仅是在校园，整个社会都是他们生活的空间。所以，社会氛围对教育学生非常重要。我认为全社会都应树立起社会主义荣辱观，社会舆论和新闻媒体要更多地对学生进行正面引导；此外，我也希望家长在为孩子创造更好物质条件的同时，要加强对孩子思想道德方面的教育和引导，以配合学校的教育。

总之，班主任工作直接影响到一个班集体中几十个学生的成长。为此，班主任必须树立社会主义荣辱观，热爱学生、尊重学生，并且讲求方法、严格管理，努力提高学生思想政治素质和道德水平，尽量做到让家长放心，学校满意，社会满意。

《班主任教师践行社会主义荣辱观体会》

第二篇：班主任践行社会主义荣辱观体会

胡锦涛总书记3月4日在看望全国政协委员时提出了“八荣八耻”社会主义荣辱观。有人把这“八荣八耻”比作“早春惊雷”，认为这声“惊雷”具有敲醒国人的社会良知的作用，这。声“惊雷”可能会唤醒许许多多尚且懵懂的年轻人本该固有的正直感和责任心。而事实上，在短短的一个多月时间里，“八荣八耻”已经在全国人民和广大学生当中引起了强烈的反响！

荣辱观古已有之，荣辱心人皆有之。“八荣八耻”展现了现代社会的特性。随着科技发展和社会进步，人们的公共生活领域不断扩大，相互交往日益频繁，社会分工日益细密，“八荣八耻”在维护公众利益、公共秩序，保持社会稳定方面的作用更加突出，成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。“八荣八耻”在公共生活、公共利益等方面，确立了公民应当遵循的行为准则，有利于促进社会的全面进步和建立和谐社会。

当下培养社会主义荣辱观，非常必要，非常及时，它不同于以往的任何一次教育活动，意义非常重大。我作为一名党员、一名党员教师，必须认真完成这一伟大的任务。首先我个人要做到深刻领会社会主义荣辱观的重要意义，切实掌握“八荣八耻”的丰富内涵，自觉践行“八荣八耻”，要“学为人师，行为世范”，注重品德修养，为学生作出表率。

“八荣八耻”的荣辱观为我们树立了具有较强的可操作性的行为规范和准则，为我们特别是为青少年树立正确的世界观、人生观、价值观提供了一个准绳。倡导社会主义荣辱观对当代青少年具有特别重要的意义。青少年正处在人生观、价值观、世界观形成最关键的时期，此时帮助他们明辨是非、美丑、善恶，帮助他们形成正确的人生价值取向是教师义不容辞的职责。怎样把社会主义荣辱观教育融入到我们的德育工作中，引导、教育学生树立正确的荣辱观和良好的道德素养，已成为我们紧迫而光荣的任务。

我个人认为，作为中学班主任，要帮助学生树立“八荣八耻”荣辱观应该做好以下几方面的工作：

一、利用班会课作主题鲜明的专题教育，或者平时随机作见缝插针式的教育，发挥课堂教学在社会主义荣辱观教育中的主渠道作用。大张旗鼓地表扬好人好事，经常不点名地批评不良现象，要始终坚持“先教会学生做人，后教会学生成才”的原则，深入浅出，循循善诱，努力使社会主义荣辱观的教育入耳、入脑、入心。

二、避免空洞说教，要贴近生活，贴近实际。在学生中倡导从我做起，从现在做起，从身边小事做起，遵规守纪，养成良好的行为习惯。推动学生自觉践行社会主义荣辱观，使之在学生中蔚然成风，成为广大学生的道德追求和生活方式。应该跟学生谈不拘小节的危害性，强调不拘小节说明一个人素质低、习惯不好。一个人如果没有良好的行为习惯，这样不在意、那样无所谓，逐渐地学生将变得懒散，没有上进心。应该告诫学生：好的习惯能使你受益终身，坏的习惯将会害你一辈子。

三、争取社会支持。在班主任工作中，我也常常有一些困惑。诚然，我们应该大力弘扬“八荣八耻”的荣辱观，强化价值观念，给学生以教育和影响。但是现在学生的生活范围已经不仅是在校园，整个社会都是他们生活的空间。所以，社会氛围对教育学生非常重要。我认为全社会都应树立起社会主义荣辱观，社会舆论和新闻媒体要更多地对学生进行正面引导；此外，我也希望家长在为。孩子创造更好物质条件的同时，要加强对孩子思想道德方面的教育和引导，以配合学校的教育。

总之，班主任工作直接影响到一个班集体中几十个学生的成长。为此，班主任必须树立社会主义荣辱观，热爱学生、尊重学生，并且讲求方法、严格管理，努力提高学生思想政治素质和道德水平，尽量做到让家长放心，学校满意，社会满意。

第三篇：班主任践行社会主义荣辱观体会

胡锦涛总书记3月4日在看望全国政协委员时提出了“八荣八耻”社会主义荣辱观。有人把这“八荣八耻”比作“早春惊雷”，认为这声“惊雷”具有敲醒国人的社会良知的作用，这。声“惊雷”可能会唤醒许许多多尚且懵懂的年轻人本该固有的正直感和责任心。而事实上，在短短的一个多月时间里，“八荣八耻”已经在全国人民和广大学生当中引起了强烈的反响！

荣辱观古已有之，荣辱心人皆有之。“八荣八耻”展现了现代社会的特性。随着科技发展和社会进步，人们的公共生活领域不断扩大，相互交往日益频繁，社会分工日益细密，“八荣八耻”在维护公众利益、公共秩序，保持社会稳定方面的作用更加突出，成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。“八荣八耻”在公共生活、公共利益等方面，确立了公民应当遵循的行为准则，有利于促进社会的全面进步和建立和谐社会。

当下培养社会主义荣辱观，非常必要，非常及时，它不同于以往的任何一次教育活动，意义非常重大。我作为一名党员、一名党员教师，必须认真完成这一伟大的任务。首先我个人要做到深刻领会社会主义荣辱观的重要意义，切实掌握“八荣八耻”的丰富内涵，自觉践行“八荣八耻”，要“学为人师，行为世范”，注重品德修养，为学生作出表率。

“八荣八耻”的荣辱观为我们树立了具有较强的可操作性的行为规范和准则，为我们特别是为青少年树立正确的世界观、人生观、价值观提供了一个准绳。倡导社会主义荣辱观对当代青少年具有特别重要的意义。青少年正处在人生观、价值观、世界观形成最关键的时期，此时帮助他们明辨是非、美丑、善恶，帮助他们形成正确的人生价值取向是教师义不容辞的职责。怎样把社会主义荣辱观教育融入到我们的德育工作中，引导、教育学生树立正确的荣辱观和良好的道德素养，已成为我们紧迫而光荣的任务。

我个人认为，作为中学班主任，要帮助学生树立“八荣八耻”荣辱观应该做好以下几方面的工作：

一、利用班会课作主题鲜明的专题教育，或者平时随机作见缝插针式的教育，发挥课堂教学在社会主义荣辱观教育中的主渠道作用。大张旗鼓地表扬好人好事，经常不点名地批评不良现象，要始终坚持“先教会学生做人，后教会学生成才”的原则，深入浅出，循循善诱，努力使社会主义荣辱观的教育入耳、入脑、入心。

二、避免空洞说教，要贴近生活，贴近实际。在学生中倡导从我做起，从现在做起，从身边小事做起，遵规守纪，养成良好的行为习惯。推动学生自觉践行社会主义荣辱观，使之在学生中蔚然成风，成为广大学生的道德追求和生活方式。应该跟学生谈不拘小节的危害性，强调不拘小节说明一个人素质低、习惯不好。一个人如果没有良好的行为习惯，这样不在意、那样无所谓，逐渐地学生将变得懒散，没有上进心。应该告诫学生：好的习惯能使你受益终身，坏的习惯将会害你一辈子。

三、争取社会支持。在班主任工作中，我也常常有一些困惑。诚然，我们应该大力弘扬“八荣八耻”的荣辱观，强化价值观念，给学生以教育和影响。但是现在学生的生活范围已经不仅是在校园，整个社会都是他们生活的空间。所以，社会氛围对教育学生非常重要。我认为全社会都应树立起社会主义荣辱观，社会～和新闻媒体要更多地对学生进行正面引导；此外，我也希望家长在为。孩子创造更好物质条件的同时，要加强对孩子思想道德方面的教育和引导，以配合学校的教育。

总之，班主任工作直接影响到一个班集体中几十个学生的成长。为此，班主任必须树立社会主义荣辱观，热爱学生、尊重学生，并且讲求方法、严格管理，努力提高学生思想政治素质和道德水平，尽量做到让家长放心，学校满意，社会满意。

第四篇：从我做起,积极践行社会主义荣辱观(体会)

从我做起，积极践行社会主义荣辱观（体

会）

胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议委员时提出的“八荣八耻”重要论述，涵盖爱国主义、集体主义、社会主义思想，体现中华民族传统美德和时代要求，反映社会主义世界观、人生观、价值观，明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则，是马克思主义道德观的精辟概括，是新时期社会主义道德的系统总结，是以人为本、全面协调可持续科学发展观的重要组成部分，是新时期社会主义思想道德建设的指导方针。大力倡导以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，对于弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，加强社会主义思想道德建设，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，打牢全国人民团结奋斗的共同思想基础，形成积极健康向上的社会风尚，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

践行社会主义荣辱观需要全社会的重视和行动，但重要的是需要我们每个人必须从我做起，从自身做起，社会主义荣辱观，是知与行的统一，贵在自觉实践。再好的道德规范，如果不能转化为道德实践，不能成为人们自觉的行为准则，那也只能是停留在纸上和嘴上。这里的关键是，每个社会成员，尤其是党员干部必须主动按照规范去做，在日常事、身边事、平凡事中严格区分荣与辱，任何时候、任何场合都自觉做为荣之事，拒为辱之行，见荣进而知耻退。也就是说，个人的道德实践是树立社会主义荣辱观的重要途径。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观为我们日常生活、工作树立了标准。

当前我行正处在体制改革和经营改革的高峰浪尖，各项业务稳健发展，许多指标都处在同行业的领先水平，广大员工忘我地投入工作，但也应当看到，伴随着XX的快速发展、市场竞争的加剧、经营机制的不断灵活，一些消极因素在经营者的思想道德和人与人的关系上也有所反映，违规经营、损公肥私、商业贿赂、不正当竞争等行为屡有发生，这些消极现象不仅严重损害了我行的形象，也挑战着“以客户为中心”的服务理念，不仅腐蚀员工的思想，污染行业风气，也对整个金融环境的发展，甚至社会主义市场经济顺利发展都带来不良影响。

因此，只有我们每个人都坚持社会主义荣辱观，坚持基本的道德底限，自觉从我做起，在本职岗位上勤奋工作、遵纪守法，通过各种形式实践以客户为中心的企业服务文化，坚持为人民服务、为社会奉献，在社会生产生活中正确处理国家利益、集体利益与个人利益之间的关系，正确处理个人与他人、权利与义务、竞争与协作、经济效益与社会效益之间的关系，发扬互相本文来自之音网帮助、团结友爱、助人为乐的集体主义精神，才能成为良好社会风尚形成的促进者，成为我行合法合规经营的推动者，进而才能成为中国特色社会主义事业的合格建设者。

唐代人齐己的《君子行》中有“荣必为天下荣，耻必为天下耻”的诗句，以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，赋予了“天下荣耻”以新的时代内涵，而我们作为新时代的建设者，同样也要从新的高度审视自己的行为规范和道德观，从我做起，从自身做起，在日常生活中，我们要以热爱祖国、服务人民、崇尚科学、团结互助为荣；在经营和竞争中，我们要以辛勤劳动、诚实守信、遵纪守法和艰苦奋斗为荣，努力学习、积极创新，不做危害祖国、背离人民、损人利己、见利忘义、违法乱纪之事，以愚昧无知、好逸恶劳、骄奢淫逸为耻，共同营造积极学习、崇尚科学、团结友爱、文明向上的企业氛围，推动XX事业更上一层楼。

第五篇：从我做起，积极践行社会主义荣辱观（体会）

胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议委员时提出的“八荣八耻”重要论述，涵盖爱国主义、集体主义、社会主义思想，体现中华民族传统美德和时代要求，反映社会主义世界观、人生观、价值观，明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则，是马克思主义道德观的精辟概括，是新时期社会主义道德的系统总结，是以人为本、全面协调可持续科学发展观的重要组成部分，是新时期社会主义思想道德建设的指导方针。大力倡导以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，对于弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，加强社会主义思想道德建设，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，打牢全国人民团结奋斗的共同思想基础，形成积极健康向上的社会风尚，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

践行社会主义荣辱观需要全社会的重视和行动，但重要的是需要我们每个人必须从我做起，从自身做起，社会主义荣辱观，是知与行的统一，贵在自觉实践。再好的道德规范，如果不能转化为道德实践，不能成为人们自觉的行为准则，那也只能是停留在纸上和嘴上。这里的关键是，每个社会成员，尤其是党员干部必须主动按照规范去做，在日常事、身边事、平凡事中严格区分荣与辱，任何时候、任何场合都自觉做为荣之事，拒为辱之行，见荣进而知耻退。也就是说，个人的道德实践是树立社会主义荣辱观的重要途径。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观为我们日常生活、工作树立了标准。

当前我行正处在体制改革和经营改革的高峰浪尖，各项业务稳健发展，许多指标都处在同行业的领先水平，广大员工忘我地投入工作，但也应当看到，伴随着XX的快速发展、市场竞争的加剧、经营机制的不断灵活，一些消极因素在经营者的思想道德和人与人的关系上也有所反映，违规经营、损公肥私、商业贿赂、不正当竞争等行为屡有发生，这些消极现象不仅严重损害了我行的形象，也挑战着“以客户为中心”的服务理念，不仅腐蚀员工的思想，污染行业风气，也对整个金融环境的发展，甚至社会主义市场经济顺利发展都带来不良影响。

因此，只有我们每个人都坚持社会主义荣辱观，坚持基本的道德底限，自觉从我做起，在本职岗位上勤奋工作、遵纪守法，通过各种形式实践以客户为中心的企业服务文化，坚持为人民服务、为社会奉献，在社会生产生活中正确处理国家利益、集体利益与个人利益之间的关系，正确处理个人与他人、权利与义务、竞争与协作、经济效益与社会效益之间的关系，发扬互相本文来自文秘之音网帮助、团结友爱、助人为乐的集体主义精神，才能成为良好社会风尚形成的促进者，成为我行合法合规经营的推动者，进而才能成为中国特色社会主义事业的合格建设者。

唐代人齐己的《君子行》中有“荣必为天下荣，耻必为天下耻”的诗句，以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，赋予了“天下荣耻”以新的时代内涵，而我们作为新时代的建设者，同样也要从新的高度审视自己的行为规范和道德观，从我做起，从自身做起，在日常生活中，我们要以热爱祖国、服务人民、崇尚科学、团结互助为荣；在经营和竞争中，我们要以辛勤劳动、诚实守信、遵纪守法和艰苦奋斗为荣，努力学习、积极创新，不做危害祖国、背离人民、损人利己、见利忘义、违法乱纪之事，以愚昧无知、好逸恶劳、骄奢淫逸为耻，共同营造积极学习、崇尚科学、团结友爱、文明向上的企业氛围，推动XX事业更上一层楼。