为了新中国,冲啊读后感

第一篇：为了新中国,冲啊读后感

读《为了新中国冲啊——董存瑞》有感

看了《为了新中国冲啊》这篇文章，我对董存瑞这位英雄有了很多了解。

董存瑞1929年出生于贫苦农民家庭。1945年7月参加了八路军；1947年3月参加了共产党。1948年5月25日，在战斗中，我们对敌人的暗堡实施爆破都没有成功。董存瑞见此情景，挺身而出，向连长请战。连长批准了他的请求。他立刻拿上炸药包，向暗堡冲去。由于桥型与暗堡距离不够，两头桥台无法放置炸药包，危急关头，董存瑞毅然用左手举起炸药包，右手拉线。高喊：“为了新中国，冲啊！”

这篇文章让我太震撼了。一个年仅19岁的青年，为了战争的胜利牺牲了自己宝贵的生命。一个人的生命只有一次，他不觉得可惜吗？他没有想到以后的日子还很长吗？但他毅然决然用短暂的青春年华谱写了永生的诗篇。这是多么伟大的思想境界啊！

想想我们是少先队员，是祖国的花朵，祖国的希望和未来将由我们来建设。我们不能让英雄的鲜血白流，永远不要忘记现在的幸福生活是用他们的鲜血换来的。让我们时刻铭记用知识来武装自己的头脑，把祖国建设的更加繁荣富强！

第二篇：《为了新中国前进》观后感

《为了新中国前进》观后感

《为了新中国前进》观后感1

知道董存瑞不，他可是鼎鼎有名的烈士，可是，你恐怕还不知道吧，他以前可是虎头虎脑的，小名还叫四虎子呢！

当我单看了《为了新中国前进》这1、2两集，我便悟出了许多的道理。这董存瑞啊，曾经是个县民兵，后来自愿报上解放军，被安排到六班，后面的事，可真是激烈啊！

第一二集主要讲了驻扎在牵牛庄一个连的红军在一次战斗中伤亡惨重，其中的尖刀班——六班与部队走散，六班战士为了回去，突破一个个关卡。当走到河前时，仅剩的`四个人：班长——罗志英，副班长——王海山，两位战士——董存瑞和孙大和打破最后一个炮楼，开始向河对进发。当走到河对岸时，敌人援兵已经到了，发觉有人到过炮楼，便开始向河对岸瞎扫。这四个人躲在一块大石头后面，看着机枪一遍遍扫过他们上面，董存瑞不顾阻止向对岸开了枪导致罗班长牺牲了，自己也被罚到了炊事班。

想到自己，我这个平平常常的小学生，我也有坏毛病，我的坏毛病是－－马虎。我这个坏毛病还时常发作，我因为这个坏毛病，而惹了许多麻烦和责骂声。记得3年级时，有一个一个天气晴朗的日子，那天下午我们考数学。我早早的就把试卷做好了，草草的把试卷检查了一遍，就在那里与同学们说话。我原以为考得很好，但是试卷一发下来却发现自己忘写了一道口算题而被扣了一分，当时我感到很万分羞愧。此时，我便下定决心来要改掉着个坏毛病。可是这个坏毛病和董存瑞的那个坏毛病一摸一样，在生活中，这个毛病还是难以克服，直到现在，我看了《为了新中国前进》 这部电影后，我才明白了因为马虎犯下的错误到了社会中是十分严重的，我现在真真正正的认识到了马虎的严重性，我一定会尽量把它给改过的。

我们千万不能像董存瑞一样冲动，我们要吸取这个教训做事要冷静。若是我们向董存瑞一样有着冲动、大意、马虎的性格，请一定要改正。

《为了新中国前进》观后感2

看完，《为了新中国的前进》这段电视后，我的心里久久不能平静，想了很多很多。

每当回想起董存瑞惊人的壮举，我就感到十分惭愧。我作为一名少先队员，21世纪的接班人，在学习上遇到难题就退缩，有时干脆就放弃了。而董存瑞为了民族的解放事业，克服了重重困难，赴汤蹈火，为国捐献身躯，我遇到的这点困难与他相比算得什么，再说，正是因为无数先烈抛头颅洒热血，才换来我们今日的幸福生活。如果今日我在学习上遇到一点困难就打退堂鼓，那明天怎样去为祖国作贡献呢？我又怎样能对的起先烈的英灵呢？我羞愧万分，不断责备自我。

董存瑞是多么可敬可亲的`战士，每当回想起董存瑞的壮举，我就感到十分惭愧。一次，妈妈买了《猫和老鼠》的影碟。允许我做完了再看，为了能够看《猫和老鼠》，我作业做得很马虎，就高高兴兴的看《猫和老鼠》了。回想起自我的学习态度，再看看董存瑞为了民族的解放事业敢于牺牲的精神，觉得自我应当珍惜革命先辈用生命换来的幸福生活，好好学习。

还有一次，我打扫卫生时，刚刚遇见一点小困难瓷砖擦不干净，我就想放弃了。这点小困难于革命先辈遇到的困难来比真是太微不足道。我们此刻生活的和平年代，是经过千辛万苦的艰辛与敌人搏斗换来的，我觉得中华民族历向他们这样的英雄是伟大的。为了我们的此刻，有多少战士献出了他们宝贵的生命，如江姐。秋瑾。马宝玉。胡德林。胡福才。等战士他们用自我的鲜血换来了我们今日的幸福生活，要是没了像他们那样的英雄，我们肯定没有此刻这么幸福，再看看此刻的学生，有多少人整天不好好学习，去游戏厅，去网吧，还有人已经发展到杀人、抢劫的地步，他们有何面目告慰英雄们的在天之灵。

董存瑞是中华民族的脊梁，是中华儿女的楷模。

我们作为少先队员应当以先烈的动力勤奋学习，刻苦钻研，我们必须要肩负起振兴中华的神圣使命，让我们的祖国更加繁荣昌盛。

第三篇：《为了新中国,前进》观后感

我心中的英雄

观《为了新中国，前进》有感

最近，我看了一部非常感人的爱国电影《为了新中国，前进》，虽然事过一个多月了，但董存瑞手举炸药包的英雄形象却深深地印在我的脑海中，挥之不去。

这部电影主要讲的是抗日胜利之后，蒋介石想要主宰全中国。于是和共产党开始了内讧。在共产党某部有一名叫做董存瑞的战士，在一次战役中，国民党设了几个暗堡来阻击共军。董存瑞拿上炸药包，想炸掉暗堡。可是他到暗堡哪里才发现，炸药包无法固定住，没有一个能做支撑点的地方。于是，他用自己的双手做了炸药包的支架，在引爆炸药包之前，他大声喊道：“为了新中国，前进！”说罢，他的背景逐渐消失在爆炸的火光中……

每当我想起董存瑞的身躯倒在爆炸的火光中，我的眼睛就湿润了，我在心底里一边又一遍地喊：您是好样的，您是我心中的英雄。

他为了新中国的成立，不惜献出自己宝贵的生命。他勇往直前，面对生死抉择毫不退却。他为了中华人民的幸福与安康，做了一个顶天立地的中国汉子。临死前，他还不忘祖国，不忘人民，对新中国的即将诞生还牵肠挂肚。他是中国人民的骄傲，若是没有董存瑞的果断，可能中国的历史就会改变。董存瑞是中国的功臣，他为新中国建立洒下了热血。

这部影片，令我最难以忘怀的是董存瑞炸暗堡和临死前说的那句

话：“为了新中国，前进！”这句话就像吹响的号角，董存瑞，他为了新中国的成立、献出了自己的身躯。虽然，我们现在远离了战争，但他的这种舍身报国的精神是永远值得我们学习的。他虽然离去了，但他永远活在我们心中！

想想现在来之不易的幸福日子，我们应该心存感恩，感谢那些像董存瑞一样，为了全中国人民的幸福英勇牺牲的无名战士，所以我要好好学习，将来做一个对祖国有用的人，把对祖国的爱化作实际行动。

第四篇：《为了新中国,前进》观后感

我心中的英雄

观《为了新中国，前进》有感

最近，我看了一部非常感人的爱国电影《为了新中国，前进》，虽然事过一个多月了，但董存瑞手举炸药包的英雄形象却深深地印在我的脑海中，挥之不去。

这部电影主要讲的是抗日胜利之后，蒋介石想要主宰全中国。于

是和共产党开始了内讧。在共产党某部有一名叫做董存瑞的战士，在一次战役中，国民党设了几个暗堡来阻击共军。董存瑞拿上炸药包，想炸掉暗堡。可是他到暗堡哪里才发现，炸药包无法固定住，没有一

个能做支撑点的地方。于是，他用自己的双手做了炸药包的支架，在引爆炸药包之前，他大声喊道：“为了新中国，前进！”说罢，他的背

景逐渐消失在爆炸的火光中……

每当我想起董存瑞的身躯倒在爆炸的火光中，我的眼睛就湿润

了，我在心底里一边又一遍地喊：您是好样的，您是我心中的英雄。他为了新中国的成立，不惜献出自己宝贵的生命。他勇往直前，面对

生死抉择毫不退却。他为了中华人民的幸福与安康，做了一个顶天立

地的中国汉子。临死前，他还不忘祖国，不忘人民，对新中国的即将

诞生还牵肠挂肚。他是中国人民的骄傲，若是没有董存瑞的果断，可

能中国的历史就会改变。董存瑞是中国的功臣，他为新中国建立洒下

了热血。

这部影片，令我最难以忘怀的是董存瑞炸暗堡和临死前说的那句

话：“为了新中国，前进！”这句话就像吹响的号角，董存瑞，他为了新中国的成立、献出了自己的身躯。虽然，我们现在远离了战争，但他的这种舍身报国的精神是永远值得我们学习的。他虽然离去了，但他永远活在我们心中！

想想现在来之不易的幸福日子，我们应该心存感恩，感谢那些像董存瑞一样，为了全中国人民的幸福英勇牺牲的无名战士，所以我要好好学习，将来做一个对祖国有用的人，把对祖国的爱化作实际行动。

第五篇：第二单元 为了建设新中国

第二单元

为了建设新中国

课题：劳动者的荣耀

备课人

方贤圣

1、为祖国争气的铁人

教学内容：为祖国争气的铁人，课本第48~49页的内容。教学目标：

１、知道中国石油工人的优秀代表王进喜的先进事迹。２、学习中国工人阶梯的骨气、志气和无私无畏的英雄气概。３、进一步提高分析问题、理解问题的能力和识图能力。教学活动及过程： １、谈话导入。

２、阅读与讲述。学生阅读教科书第４８页课文。３、教师讲述第４８页课文的内容。

４、阅读与讨论。请学生阅读教科书第４９页资料《“铁人”的由来》，再自由发言展开讨论：为什么王进喜被称作“铁人”？“中国人死都不怕，难道还怕困难吗？”“石油工人一声吼，地球也要都三斗。”“宁可少活２０年，拼命也要拿下大油田！”“铁人”王进喜的这些豪言壮语说明了什么？

５、阅读与思考。朗读教科书第４９页老师的话。引导学生讨论并且理解“王进喜不仅是大庆的象征，更是社会主义时代中国工人阶级骨气和志气的象征。” 播放歌曲《石油工人之歌》，告诉学生这首歌曲当时唱遍了整个中国，让他们感受其中所表达的冲天志气和豪迈情怀。

６、综合学习。教师说明：“从１９５９年以后，我国的石油工业有了很大的发展，在东北、华北、西北陆续建设了辽河油田、华北油田、胜利油田、大港油田、吐哈油田、塔里木油田等。”学生在中国政区图上查找这些油田工业基地，感受中国石油工业的进步，体会新中国的巨大进步。

７、教师总结。

２：大漠里的无名英雄

教学内容：大漠里的无名英雄，课本第50~51页的内容。教学目标：

１、知道中国科学家的优秀代表邓稼先的光辉事迹。

２、学习邓稼先热爱祖国、无私奉献为祖国建设事业不惜献出生命的英雄气概。

３、进一步提高理解问题、分析问题的能力和识图能力。教学准备： 教师准备一些有关“两弹元勋”的资料。教学活动及过程：

１、导入。在朝鲜前线，中国人民志愿军和美国侵略者进行着殊死的较量。同时在国际上，帝国主义又在运用核武器对中国在年内的无核国家进行着核讹诈。核武器以其巨大的杀伤力和破坏力成为战争中的巨大威胁，是建设现代化国防和保障国家安全必不可少的。

２、阅读与讨论。学生阅读教科书第５０页第一、二自然段课文，并且自由发言展开讨论。

３、讲授与思考。阅读教科书第５０页第三段和第５１页课文。教师讲述邓稼先的光辉事迹。也可以穿插其他“两弹元勋“的事迹。

４、综合学习。请学生根据教科书第５１页的资料计算，中国原子弹实验成功比苏、美、法等大国要少多少年；试验所用时间上的差距说明了什么。“现在，我国不仅是世界上的核大国，而且大规模地开展了和平利用核能的研究。我国在广东、浙江两省分别建设了大亚弯核电站、秦山核电站等。这些核电站的建立说明了什么？”

５、教师总结。

３：伟大的普通一兵

教学内容：伟大的普通一兵，课本第52~53页的内容。教学目标：

１、知道伟大的共产主义战士雷锋的光辉事迹。２、学习雷锋爱憎分明的阶级立场，言行一致的革命精神 ３、公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。４、进一步提高理解问题、分析问题的能力。

教学准备：毛泽东主席、周恩来总理的题词等学习雷锋的宣传资料。

教学活动及过程：

１、导入。教师出示毛泽东的题词“向雷锋同志学习”。请学生自由发言，说说他们所了解的雷锋及其事迹。

２、阅读与交流。请学生阅读教科书第５２页课文和资料。引导学生相互交流。你爷爷、奶奶、爸爸、妈妈在不同的年代是不是都经历过学习雷锋的活动呢？那时侯他们都看到了什么？听说了什么？他们有什么感受？把你们对周围长辈访问所听到的故事讲出来，与同学交流。你在小学生活已经５年多了，每年３月５日都参加学校少先队组织的学雷锋活动，说一说你的体验。

３、自由讨论。讨论教科书第５２页的问题，在你们的学习生活中，需要雷锋“钉子精神”吗？为什么？

引导学生明确：小学生最重要的任务是学习，学习最重要的是目标明确。在明确了学习的目标后，关键的就是“刻苦”了，树立刻苦精神，只要肯吃苦，学习的时间就可以挤出来，什么样的困难都可以克服了。

通过讨论明确：在生活中、学习中，在一切事情中，都不要只看到自己；而是能够把自己看作是集体的一个成员，雷锋告诉我们：个人永远是渺小的，只有集体力量才大。

４、播放歌曲《学习雷锋好榜样》。

５、小组讨论。学生分成小组，阅读教科书第５３页的故事，在讨论。

６、教师总结，布置作业。

调查，在你们身边有活着的雷锋吗？他们是怎样做的？