建设新中国的读后感（定稿）

第一篇：建设新中国的读后感（定稿）

建设新中国的读后感

读了《建设幸福中国》这本书，我知道幸福中国是指：权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

在“十一五”规划与“十二五”规划的接力棒上，刻写了这明了的文字：实现免费义务教育、共享发展成果、提高基本医疗保障、健全社会保障体系、困难家庭住上新房，提供公共文化服务……”

能“不花钱，有学上”，这对所有农村的孩子，下岗职工的孩子，是一件多么大的喜事呀!以前这些孩子都怕听到“学费”两个字。“学费”就是卖家里的粮食、鸡蛋、老母鸡。不得已还要辍学，离开心爱的学校，小小年纪就不得不外出打工。现在国家实行“三免一补”的好政策，小学阶段国家免出课本费，杂费和文具费等，让每一位孩子有学上，痛苦的小鱼变成了快乐幸福的小鱼。

提高基本医疗保障水平，把“看病难，看病贵”，老百姓反映最激烈的问题解决掉。现在90%以上的城乡人口有了基本医疗费保障，这些都让人民感受到了温暖和幸福。我们小学生每年只需交20元钱医保费，生病住院也有了保障。

这两天读了《建设幸福中国》这本书，我对幸福有了更深刻的理解。幸福是朴实的，是琐碎的，但它却看得见，摸得着，我为生活在中国而感到幸福。

祖国，是无数孩子的妈妈，每个人都在祖国妈妈的怀抱中幸福成长。现在，我生活在一个幸福的家庭里，在一个环境特好的学校里学习。这一切，又是谁给我们的呀?是的，是咱们的祖国——中国。

一个幸福的家庭，每一天都充满着欢笑，没有争吵，没有忧愁。祖国给了我一个幸福和快乐的家，我在家过得非常开心。

在节假日时，爸爸妈妈总会带着我和弟弟到外边玩耍：到美丽的环城湖边散步、到游乐园玩游戏、到公园里那宽阔的草坪上放风筝、到超市买各种食品、文具等等。

每周星期一到星期五，我都在美丽的校园里渡过，那是多么快乐的日子!在学校能学到丰富的知识，能交到知心的朋友，能与小伙伴快乐游戏。不必为学杂费发愁，不必因繁重的作业而苦恼;寒冷的冬天，炎热的夏季有空调为伴，多媒体教室里我们可以享受现代化教学的美感，图书室众多图书让我们尽情地在知识海洋里遨游 ……

是的，与卖火柴的小女孩比，我多么幸运!因为，我生活在一个伟大的祖国里，祖国带给我一个幸福的家，一个欢乐无比的学校，每天都过着高兴、愉快的日子。我就是在如此伟大祖国的怀抱里健康、幸福、茁壮地成长!我更愿意与中华儿女一起建设更加幸福的中国。

【扩展阅读篇】

所谓“感” 可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：

首先，要读好原文

“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点

只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。

第三、选准感点

一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

第四、叙述要简

既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话转载自百分网http://转载请注明出处，谢谢！

第二篇：建设新中国的读后感

建设新中国的读后感

读了《建设幸福中国》这本书，我知道幸福中国是指：权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

在“十一五”规划与“十二五”规划的接力棒上，刻写了这明了的文字：实现免费义务教育、共享发展成果、提高基本医疗保障、健全社会保障体系、困难家庭住上新房，提供公共文化服务……”

能“不花钱，有学上”，这对所有农村的孩子，下岗职工的孩子，是一件多么大的喜事呀!以前这些孩子都怕听到“学费”两个字。“学费”就是卖家里的粮食、鸡蛋、老母鸡。不得已还要辍学，离开心爱的学校，小小年纪就不得不外出打工。现在国家实行“三免一补”的好政策，小学阶段国家免出课本费，杂费和文具费等，让每一位孩子有学上，痛苦的小鱼变成了快乐幸福的小鱼。

提高基本医疗保障水平，把“看病难，看病贵”，老百姓反映最激烈的问题解决掉。现在90%以上的城乡人口有了基本医疗费保障，这些都让人民感受到了温暖和幸福。我们小学生每年只需交20元钱医保费，生病住院也有了保障。

这两天读了《建设幸福中国》这本书，我对幸福有了更深刻的理解。幸福是朴实的，是琐碎的，但它却看得见，摸得着，我为生活在中国而感到幸福。

祖国，是无数孩子的妈妈，每个人都在祖国妈妈的怀抱中幸福成长。现在，我生活在一个幸福的家庭里，在一个环境特好的学校里学习。这一切，又是谁给我们的呀?是的，是咱们的祖国——中国。

一个幸福的家庭，每一天都充满着欢笑，没有争吵，没有忧愁。祖国给了我一个幸福和快乐的家，我在家过得非常开心。

在节假日时，爸爸妈妈总会带着我和弟弟到外边玩耍：到美丽的环城湖边散步、到游乐园玩游戏、到公园里那宽阔的草坪上放风筝、到超市买各种食品、文具等等。

每周星期一到星期五，我都在美丽的校园里渡过，那是多么快乐的日子!在学校能学到丰富的知识，能交到知心的朋友，能与小伙伴快乐游戏。不必为学杂费发愁，不必因繁重的作业而苦恼;寒冷的冬天，炎热的夏季有空调为伴，多媒体教室里我们可以享受现代化教学的美感，图书室众多图书让我们尽情地在知识海洋里遨游 ……

是的，与卖火柴的小女孩比，我多么幸运!因为，我生活在一个伟大的祖国里，祖国带给我一个幸福的家，一个欢乐无比的学校，每天都过着高兴、愉快的日子。我就是在如此伟大祖国的怀抱里健康、幸福、茁壮地成长!我更愿意与中华儿女一起建设更加幸福的中国。

【扩展阅读篇】

所谓“感”

可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：

首先，要读好原文

“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点

只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。

第三、选准感点

一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

第四、叙述要简

既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话转载自百分网转载请注明出处，谢谢！

第三篇：建设新中国

建设新中国

“遥远的东方有一条江，它的名字就叫长江。遥远的东方有一条河，它的名字就叫黄河。”当这首歌的歌声激荡在祖国的蓝天时，我不由得心潮澎湃，神采飞扬，虽然我不曾专门学过，但我却会唱，因为我的心声与歌声产生了共鸣，更因为我也是龙的传人。

每当东方放出了鱼肚色，大地刚刚醒来之时，一队队少先队员，一排排青少年聚集在五星红旗下举行庄严的升旗仪式，随着那激越的歌声，我仿佛看到祖国儿女沸腾的热血，那跳动着的火红的心房。中国红是祖国的庄严与尊贵，我爱祖国，我爱祖国这鲜艳而又庄严的红色。每当红日冉冉升起，在那红色笼罩下的绿色大地——墨绿的大山，青绿的草原，碧绿的湖泊小溪，绿的是那样浓郁，那样秀丽，站在这充满生命力的绿色大地上，心中有一种汹涌的力量在冲击着我的心田，催我奋发向上，去努力，去创造，去开拓。我爱我的祖国，我爱祖国这浓郁而又秀丽的绿色。

晴空万里，当天空一片蔚蓝时，祖国向每一个中华儿女伸出自己的臂膀，敞开博大的胸怀，让她的儿女尽情发挥自己的才干。“巡天遥看一千何”，英雄儿女杨利伟第一个登上太空，实现了千年飞天的梦想。“天宫”在太空巡游，“嫦娥”与广寒宫接吻。在人们欢呼之际，我的心中又迸发出那同一个声音：我爱我的祖国，我爱祖国这深沉而又神秘的蓝色。

然而，并不是每天的天空都是一片碧蓝，它有雪花纷飞，也有阴雨蒙蒙。当天空降下了铅灰色的帷幕，祖国在提醒我们每一个中华儿女：孩子们，千万不要忘记我们历史上的劫难，也不要忘记我们因发展而埋下的祸根，更不要忘记祖国虽然已初步摆脱了极贫极弱，但那些所谓的“民主战士”正虎视眈眈伺机造乱。要牢记“落后就要挨打”这一真理，从某种意义上说，我爱我的祖国，我爱祖国给予我们警策的灰色。

孩提时代，我只知道尽情地游戏，尽情地欢笑，尽情地依偎，随着跨入初中的那一天开始，通过学习《语文》、《思想品德》、《历史》------，我不由得不陷入深思，一种新的感情在心中悄悄生长，妈妈给了我生命，是为了让我分享前辈们创造的红日、蓝天、绿地，还是要我们用双手创造更加美好的前景。满足时停滞不前的表现，而奋斗是自己终生努力的方向。今天的我们学知识长本领，是为了将来更好地建设我们的祖国，今天我们明事理长见识，是为了将来更好地为人民服务。民族英雄文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，坚强战士鲁迅的“寄意寒心荃不察，我以我血荐轩辕”，这些脍炙人口的诗句永远激励着我们这一代青少年。“从我做起，振兴中华”建设新中国创造新辉煌，这是我们的使命和责任，祖国人民对我们充满了期盼，因为我们是“龙的传人”。

“巨龙巨龙你擦亮眼，永永远远的擦亮眼”，我们这一代年轻人任重道远，我们站在五星红旗下，向祖国庄严宣誓：我们要用自己的双手为祖国创造更加美好的明天！

这一天并不遥远！

第四篇：建设新中国征文

建设幸福中国

高二（8）班 张修贤 指导老师 常宝泉

在2012年这个春光明媚的春天里，中国政治生活里的一件大事——“两会”召开了。2012年的“两会”成为了幸福中国的新起点。

要想建设幸福中国，就得知道幸福是什么？

幸福有很多种说法，拥有美好的家庭是幸福，拥有健康的身体是幸福，拥有愉快的感受是幸福。在我看来，幸福是一种个人的主观体验，幸福是每个人的共同目标。

每个人的幸福并不都是一成不变的。常常是得到了幸福，又希望得到更大的幸福。

建设我们的“幸福中国”是中华儿女最殷切的希望，但是建设“幸福中国”并不是喊口号，而是需要我们每个人实实在在的付出劳动。

其中，幸福就在我们身边，当你静静感受身边发生的一切，你就会发现我们身边有许多幸福的事，例如：“两免一补”使我们的学习和健康得到了保障；“校园建设”使我们的学习环境得到了很大的改善。想着想着，突然感觉这就是幸福，这种幸福来自国家、社会、亲人、朋友以及周边所有爱我们的人!假如，没有国家的繁荣昌盛，没有社会的关注和重视，没有父母的呵护和关爱，没有老师的辛劳和努力，没有建筑工人的汗水和劳动……我们的幸福只是空中楼阁，我们的幸福只会成为心中一个遥远的梦想。

幸福更是一个心灵深处最美妙的感受，它短暂却又瞬息万变，它寻找不到却又随处可见。

建设幸福中国，既要靠国家政策的扶持和行动，更要靠我们每个人的努力，每个中华儿女都有责任和义务为他人，为社会做贡献。在追求和建设国家幸福的过程中，中华民族历经沧桑，在中国共产党的领导下，我们创造了一个又一个奇迹，实现着国富民强的百年梦想，为了让亿万百姓满怀希望的奔向小康社会，我国不仅胜利完成了“十一五”确定的目标和任务，还提出了“民生是幸福生活的保障”。从此，中华人民幸福起来了!进入新的历史时期，我们不得不再次放大“民生”，不得不重新审视中国人民的“幸福”。这就是说，我们发展经济的目的就是为了满足人们日益增长的物质文化的需求，就是让老百姓的生活越来越好，而这绝不再是权宜之计了。我们希望“幸福中国”是：人人都有适应自身发展的工作，家家收入都在增加，处处都有好环境，个个都有健康身体；老百姓不再为住房愁，不再为养老愁，不再为看不起病愁，也不再为孩子上中小学、幼儿园愁。人民是“幸福中国”的主人。建设“幸福中国”，就是要让“幸福中国”的主人幸福，让我们一起来建设我们的幸福中国吧！

达芬奇有一句这样的名言：勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。也许，只有那成千上万的农民了解最深吧!人们常把农民说做没有素质，却可曾知我们每天必不可少的米饭、蔬菜，都是他们一双手种出来的啊！我们可曾知他们的汗水浸湿了衣裳，得到的却只是一小叠报酬呢？虽然这样，他们却仍然很幸福，因为他们为人民作出了贡献。

其实，幸福很简单，不需要那样举一大堆数字来说明，只需要做好自己该做且不辜负所做的事情，那么，你就幸福了，只有你幸福了，国家才可以幸福，以为只有一小片一小片土地，一个一个人，才可以汇成一个国家啊。

作为高中生的我们，正是幸福生活的建设者和开拓者。首先，我们要好好学习，只要从老师那里获取知识，我们才有实质力量，其次，在生活上勤劳朴素，做事一丝不苟，更要提高自身修养，全面发展德、智、体、美、劳。只有做到这些，才能成为有用之才，才能肩负起建设幸福中国的重任，创造美好未来!今日莘莘子学，明日国家栋梁。让我们胸怀大志，敢于拼搏，为成就美好未来而努力奋斗吧!让我们坚定信念，执着追求，为振兴中华，建设幸福中国而努力读书!点评：作文紧紧扣住“建设幸福中国”这个主题，层次清晰，内容详实，引用得当，作文以小见大，让人们真切的看到祖国的日新月异，让人在祖国的变化中真切感到幸福，享受幸福。

指导老师：常宝泉 联系电话：***

第五篇：为了新中国,冲啊读后感

读《为了新中国冲啊——董存瑞》有感

看了《为了新中国冲啊》这篇文章，我对董存瑞这位英雄有了很多了解。

董存瑞1929年出生于贫苦农民家庭。1945年7月参加了八路军；1947年3月参加了共产党。1948年5月25日，在战斗中，我们对敌人的暗堡实施爆破都没有成功。董存瑞见此情景，挺身而出，向连长请战。连长批准了他的请求。他立刻拿上炸药包，向暗堡冲去。由于桥型与暗堡距离不够，两头桥台无法放置炸药包，危急关头，董存瑞毅然用左手举起炸药包，右手拉线。高喊：“为了新中国，冲啊！”

这篇文章让我太震撼了。一个年仅19岁的青年，为了战争的胜利牺牲了自己宝贵的生命。一个人的生命只有一次，他不觉得可惜吗？他没有想到以后的日子还很长吗？但他毅然决然用短暂的青春年华谱写了永生的诗篇。这是多么伟大的思想境界啊！

想想我们是少先队员，是祖国的花朵，祖国的希望和未来将由我们来建设。我们不能让英雄的鲜血白流，永远不要忘记现在的幸福生活是用他们的鲜血换来的。让我们时刻铭记用知识来武装自己的头脑，把祖国建设的更加繁荣富强！