陆冲勤廉读后感

第一篇：陆冲勤廉读后感

《中小学教师勤廉从教读本》读后感

宿豫区第一实验小学陆冲 加强校风廉政建设，促进教师廉洁自律，提倡秉公办事，不徇私情，不谋私利，清白做人。是党对我们的一贯要求，作为一名普通的小学教师，我更要经常对照先进找差距，反观腐败鸣警钟。廉洁自律是基本要求，是基本形象，是基本责任，每一名教师必须牢记与践行的；本来廉洁自律不应成为我们今天讨论的议题，然而一些现象使我们不得不有所警觉、有所认识、有所思。《中小学教师勤廉从教读本》，为我对如何在平凡的岗位上做到清正廉洁、勤政为民指明了方向，受益良多，也感触颇深，下面我就如何做好廉洁从教谈几点体会

（一）．端正工作作风，事事爱岗敬业

一名教师的工作作风主要表现在他在工作岗位上的敬业精神、工作态度、工作方法、工作效率和工作思路上。

作为一名人民教师，首先要热爱自己的事业岗位，只有拥有了这份热情才会积极、主动地肩负起自己的使命和责任：对待教育教学工作认真负责，一丝不苟；对待学生热情关怀，无微不至。在具体的教育教学活动中，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导每个学生，不敷衍塞责；对待教育教学深入研究，尤其是细节上下工夫。此外，还要不断丰富自己，寻求优质的教育和高效的教学模式和自身成长的途径，勤于反思，不断完善自己。

二．端正生活作风，时时廉洁自律

廉洁自律是教师与时俱进的需要，尤其是在一个技术和经济越来

越强势的时代。它时刻错误暗示人类物质、强权可以解决一切。教师以及教育对象就生活在“错误暗示”的危险中——抄袭、剽窃、侵吞、篡改他人学术成果，伪造教学经历和教学成果，有偿家教，接受家长的“请客送礼”等等。不能说每位教师都有以上表现，但是不可否认这些腐败现象在学校这块“圣洁的殿堂”腐蚀和蔓延。

廉洁自律是教师独善其身的需要。教师首先要明确自己的职责——教书育人、“传到、授业、解惑”。只有清楚认识到自己从事的职业责任，才会敬业、乐业，进而实现自己的职业理想。教师始终保持勤俭、节约、简朴、廉洁的良好习惯，保持知足者常乐的精神状态，不攀比，不奢靡，不苛求，以一颗常态的平常心对待世间的万事万物。在自身行为方向的选择上实现自律，把教书育人的活动当做实现自身价值的载体，努力使个人利益、职业利益、社会利益趋向一致。其次，教师要能够经得起黄金潮和拜金主义思想浪潮的冲击，能够战胜色行天下的诱惑, 让自己的生活宁静而温馨,平淡而舒适。教师必须以社会道德准则规范为自身行为的自律准则，自觉地提高道德认知水平，自主地、有选择地学习和认同社会公共道德规范和要求, 并将其转化为自己的道德准则和价值观念。

三．端正处世作风，点点高风亮节

教育是人类社会永恒的主题, 师德是教育的灵魂。作为一名教师要能用自己高尚的人格魅力来传道，影响学生的各方面——爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献，成为学生求智、做人的楷模。我国现代教育家陶行知先生，高尚的人格魅力，为学子们

所敬重，成为中国现代史上垂范世人的楷模，应为所有教师所仿效。他的这种处世作风，所产生的道德影响力，不仅深刻地影响了学生的道德情感和精神世界，更使得学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我反省。相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉不洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任感，甚至对未来失去信心。为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。

教师要有海纳百川之量, 包容万物之怀, 能以宽广的心怀, 豪迈的气度, 包容他人的缺憾, 宽恕他人的过失。我们要以天下为己任,济人之所急, 大公无私, 默默奉献, 乐于助人, 勇于帮别人挽危

难, 解疑惑, 化仇怨, 成为别人精神和希望的寄托。有“富则兼济天下, 穷则独善其身”的怡志, 真正作到“ 心为民所系, 利为民所谋，权为民所用”。用高风亮节的气度谱写师德的新篇章新境界。

总之, 只有加强作风建设, 才能为人师表、爱岗敬业、廉洁自律、高风亮节, 我们的师德修养就能够得到提高, 我们就能够真正成为人们普遍尊敬的教书育人的一代大师我们在工作中做到踏踏实实、认真负责、精益求精, 以高度的责任感做最好的工作, 努力构建和谐校园。能促使我们不断开创学校工作的新局面, 使教育真正做到: 让学生成才, 让家长放心, 让人民满意!

第二篇：陆勤毅讲话

陆勤毅同志在老子公开课启动仪式上的讲话

（根据录音整理，未经本人审阅）

尊敬的熊铁基先生、尊敬的葛荣晋先生，尊敬的各位领导、各位同志，大家上午好！

我今天是受省委常委、省委宣传部部长曹征海同志的委托来参加这个活动的。记得几个月前，在亳州召开“老庄思想与生态文明建设学术研讨会”的时候，光明日报社的梁枢先生提出，是不是在涡阳搞一次老子公开课，因为在这之前孟子公开课和慈孝公开课不仅在学术界、在民间、在大众中间都产生了很好的影响。它对于弘扬中华民族的传统文化、对于发掘中国古代思想家的深邃思想精神以及对现代的影响都产生很好的效果。当时，曹部长和亳州市委书记杨敬农同志就当即在会上明确表态，我们愿意承办这件事情，接受这样一个任务。很快，这项工作就启动了，从今天开始将要进行12讲，请的都是国内外知名的专家学者，在这里给大家讲老子思想，今天的第一课将由葛荣晋先生给大家讲《无为而治》，我觉得这是一件非常好的事情。因为，因为老子的思想影响非常之深远，而老子又是诞生于我们涡阳的，所以到涡阳来开设老子公开课，可以说这个地点是非常之恰当的，也非常符合我们亳州市、我们涡阳人民的这种期盼。

我想大家生活在这样一个世界著名的思想家、文化名人的故土上，长期接受老子思想这种文化氛围的熏陶，再加上我们国内知名的专家在这里讲课，给大家进行点拨，一定会产生非常好的效果。

老子是涡阳的，老子诞生于涡阳，老子的活动主要是在以涡阳为中心的涡水流域一带。他在这里观察自然，发现自然的变化、种种的现象，从而从这种现象当中总结出自然发展的规律。他在这里观察人文的活动，观察在2500年前那个时候人们的种种活动，从而总结出人类社会发展的规律。当然他的规律是不是就是完全正确的，那么历史在这进程当中不断的去检验。他在这过程当中去观察人类的活动对自然的影响，自然的一些现象对人类的影响，从而总结出人与自然的关系，人在自然当中如何去处理好和自然的关系，等等等等。他把观察到的这些现象上升到理论的高度，以规律性的语言把它总结出来，从而产生了以《道德经》为代表的一个人类思想宝库当中的一个闪闪发光的这样一个结晶。

老子是中国的，老子的思想产生于涡水流域一带，但是对中国文化的影响是深远的、广泛的。只要是读过书的中国人，没有不知道老子的；只要是有点思想的中国人，没有不从老子的思想当中接受他的影响的，更不要说我们的专家和学者们了。老子又是世界的，因为中国思想文化宝库中有着-2-

丰富的内容，但是，中国的思想文化宝库当中能够对世界产生影响的并不多。当然，它的原因有语言上的问题、翻译上的问题、理解上的问题等等之外，还有一个，就是他的思想能否为世界所接受，包括实践领域的思想家、政治家、文化人和老百姓。按老子的思想，他恰恰在这些方面都符合了世界的要求，符合自然发展规律、发展方向和人类社会的发展规律，又符合人类与自然如何更好的相处这样一些道理，所以大家能够普遍的接受他。那么老子是古代的，2500年前产生的这样一个伟大的思想家、伟大的哲人，他的思想在这时候产生了，对当时的思想文化领域就有着重要的深刻的影响，大家知道，孔子曾经请教于老子。老子又是现代的，经过了2500多年的发展，老子的思想没有落后。大家在读《道德经》的时候发现，老子的种种看法，对自然的认识、对人类的认识、对人和自然的关系的认识等等，当然详细的领域包括的更多了，政治的、文化的、经济的等等，他的思想经过2500年的发展，经过历史的检验，大家越读越觉得老子的思想有道理，越读，越对照我们现代人类社会（不仅是中国，也包括世界各国）产生的许多问题，在老子的思想当中能够找到解决这些问题的办法。大家再一想，哎呀，我们现代人确实有许多愚蠢的行为，其实在2500年前老子已经给我们指明了方向，我们没有按照他说的去做，或者没有理解他的思想。我们在这里蛮干、我们在这里瞎干，这样一种行

为，还在继续发生，这不是我们当今社会要特别去关注老子对中国一些古代哲人的思想所必须的么？所以说老子的思想对于我们今天进行经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设都有着需要我们去吸取的营养，都有着需要我们从当中进行深入体会的一些思想的精髓。

我觉得，在吸取中国丰富的传统文化的营养这方面，我们的总书记习近平同志给我们做出了很好的榜样。总书记在十八大以后至今，成篇的文章大概有80篇左右，当中有一个非常有特色的东西，就是它的历史厚重感，就是从中国的传统文化当中去汲取营养，去解决我们当代的一些问题，所以读了他的讲话，我们感觉，他是坚持历史唯物主义的立场，以历史唯物主义的眼光来对待我们的传统文化，包括老子的思想、孔子的思想、庄子的思想等等。在这当中继承和发扬，在这当中用传统文化的营养去认识现在的问题、去解决现在的问题。我们还发现他特别注意坚持用辩证唯物主义的方法去对待历史的传统、历史的文化成果，来指导我们当今如何用辩证唯物主义的方法去解决现在的问题。他还特别注意，借鉴历史的经验解决当今的问题，汲取历史的教训，以防止重蹈过去出现的错误，我觉得这些都是非常值得我们去学习的。中国人为何这么重视文化传统，重视历史，历来特别重视去修前代的历史，从前代的历史当中去借鉴经验，吸取教训，从而一代一代传承下来，形成了中华民族5000年的连-4-

绵不断的历史，形成了中华文明深邃的、厚重的、对世界产生影响的这样一些成果。这样一种做法，是有益于我们中华民族未来发展的、非常值得我们继续去弘扬和发扬的良好的传统。

今天在亳州这样一个课堂来进行“老子文化公开课”的讲授，它的影响不仅局限在我们这个课堂当中，它的影响还将通过媒体，通过《光明日报》，还有我们在座的各位记者朋友们把它扩展到全国，甚至扩展到世界。它的影响不紧局限于我们在座的各位直接听课的同志们，它还将使老子公开课的各位专家们的讲授、它的影响扩大到更多的受众，从而产生更加深远的影响。“老子公开课”将是我们弘扬中华文明、中华优秀文化传统的一个很好的讲台，将发挥重要的作用，也将会推动学者们进一步深入地研究老子的思想，推动大众更广泛地去接受老子思想，也将推动我们在现代生活当中、在现代社会当中、在现代社会的治理当中如何去汲取老子思想的精华，更好地为现代社会服务。因此，我相信，老子公开课一定会取得圆满成功，我们要对各位讲课的专家们表示深切的谢意，我们也对亳州市涡阳县提供这样一个平台，表示深切的感谢！

谢谢大家！

第三篇：读后感(陆)

心灵的守护者

——读《名师的人格教育力》有感

城南幼儿园陆关敏

最近，我读了《名师的人格教育力》一书，书中精选了国内外四十个经典有效的教育案例，每个案例都附有精彩的评析，从书中的字里行间，我深深地感受到了名师高尚的品格、博大的胸怀、无私的奉献精神。书中讲的“名师”不一定是众所周知的，而是指只要是受孩子、家长欢迎的，可以使每位孩子都成为好孩子的老师。“教师的伟大，不在于他们自己是多么伟大的人物，而在于他们能激发孩子成长的灵感、动力,更在于他甘心为孩子、为教育奉献出自己的青春、热血、功名和成就。”

书中有一个故事：“再送一朵花给你”。

故事是发生在前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基身上的。在他当校长期间，在学校的暖房中，有很多被悉心培育出来的美丽的植物，其中有一棵全校师生最喜欢的蓝色菊花。名字叫“快乐之花”。这天早上，当苏霍姆林斯基随意步入暖房的时候，正看到一个女孩摘下了一朵美丽的蓝色月季，他大吃一惊，在他心中，这是不可能发生的事情。可是，当他走进女孩的时候，他清楚地看到了闪烁在女孩眼中那无邪的恳求的目光，她心中一定对这花期望着什么吧！苏霍姆林斯基走过去亲切地问道：“孩子，你摘这朵花是送谁吗？能告诉我吗？”女孩正沉浸在喜悦之中，突然听到有人问话，才猛然意识到自己的行为触犯可校规，心里又是慌乱又是难过，眼泪汪汪地说：“校长，对不起，我奶奶病得很重，我想送她一朵鲜花，走进暖房，看到这么多花，一高兴就摘了。”听了女孩的回答，苏霍姆林斯基的心颤动了。他从暖房里摘下两多花，十分动情地对小女孩说：“你这样小小年纪就懂得孝敬老人，你的心灵真是太美好了，因此我也献你一朵花，双手送给你。另外一朵是送给你父母的，感谢他养育了你这样的好孩子。”

在他看来，一个孩子对老人诚挚的爱，远比她错误地摘下一朵花更值得评价。懂得去爱别人，帮助别人，这才是教育真正的目的。是的，教育者不是只会执行

规定的机器，不是没有人情，不懂怜悯的审判官。而是要懂得适时跳出框框，贴近孩子心灵，走进孩子内心，赞赏美好的情感，这才是教育的伟大之处啊！

让我再一次记住苏霍姆林斯基的一句话：

一个好教师，首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到和孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于和他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻不忘自己也曾是个孩子！

今天你怎样用人格教育孩子

——读《名师的人格教育力》有感

城南幼儿园陆关敏

通过多年的教书育人，我深深体会到：教师的职责不仅是教会孩子书本知识，更重要的是要教会孩子如何做人。最近，我阅读了《名师的人格教育力》这本书。书中内容不以教学的具体知识为主，而以施教者教育能力为落脚点，突出教师教育能力的提高，如施教者的沟通能力、激励能力、人格魅力、特色教育等，精选国内外经典有效的教育案例，通过对这些经典案例的评析让教师充分领会先进、有效的教育方法。读完这本书，我受到很大启发，从中深刻体会到了师德的博大精深，众多普普通通的教师身上所体现的高尚道德风范。师爱是教育的前提，而宽容是教师自身人格魅力的重要组成部分，它要求教师宽容地对待孩子所犯的错误，宽容地对待孩子的无理行为，因为宽容是一种美德。一名优秀的教师要懂得用宽容的心态去对待每一位孩子，无论什么孩子，在他们身上总是有优点，也是有缺点的，要善于发现他们身上的闪光点，增强孩子的自信心。

那么作为一名教师，我们是否对孩子抱有宽容的心态呢？的确，孩子犯了错误，就理应受到老师的惩罚，它是老师在教育孩子时的一种有效的教育手段，其目的就是让孩子们明白事理，改正错误。然而，如何惩罚孩子却会在无形中体现出一个教师的内在品格。《菜根谭》里说：“路留一步，味让三分。”教师在惩罚孩子时，一定要给孩子留有余地，要为他们着想，要想到自己的惩罚决定会给孩子留下什么样的后果。

教师惩罚孩子的一个最根本的出发点和目的，无非是让孩子为自己的过失负责。这就需要教师施展自己的人格魅力，用欣赏的眼光看待孩子，用宽容的心态接纳孩子，用负责的行为对待孩子，只有这样，孩子才能从老师的言传身教中学会更多的人生哲理。

作为一名教师，应该学会用宽容的心态对待自己的孩子，宽容意味着自己的教育手段更加成熟，能够科学地看待教育过程。同时，也在无形之中体现了自身的人格魅力。所以当一个孩子犯了错误时，教师首先要用宽容的心态去对待孩子，肯定他是一个好孩子，再指出他的错误。比如对他说你确实很优秀，但是今天这件事，你伤害了别人，你是怎么想的，你怎么办---。老师首先应该给孩子以申诉权，让他从容的讲明过失是怎么发生的，其次就是帮助孩子认识过失的性质与危害。在孩子认识错误的前提下，再采取适当的惩罚手段，孩子会比较容易接受，更多的优秀教师不会轻易地处罚孩子，总是宽容孩子的过失，必要的时候，甚至为孩子的过失保守秘密，以免其自尊心受挫。

教育的秘决是真爱，只要动机纯正，措施恰当，惩罚也是一种施爱教育。孩子犯错不同于成年人犯案，教育不同于审讯。在处理生动活泼、个性各异的孩子的问题时，教师应充分认清孩子的“行为”与“品行”的差别，在正确教育理念的指导下，运用自己的宽容心态，使孩子认识到自己的错误并改正错误，这样才能取得理想的教育效果。

愿我们每一位教师都能把人格中的“宽容”提炼出来，撒播到孩子的身上，把关爱的幸福带给每个孩子，因为教师的宽容是每一位孩子未来成功的奠基石。无论如何，我们都应该谨记：教师的一言一行都会折射出教师的人格和内涵，而我们的人格和内涵将会影响孩子一生。我要用自己的人格力量去感染我的孩子，教他们与人为善，让他们永远懂得“仁者爱人”。

读《名师的人格教育力》有感

城南幼儿园陆关敏

大凡对于撰写此类孩子时代就已经痛恨的读后感，我可以花上个把小时草草翻阅一下书籍，附以精粹摘抄，充数自然不在话下。然而，一书在手，我立刻对“人格的教育力”寥寥数字一见钟情，倍添好感，兴趣所至，自然如饥似渴，有感而发。

“人格具有强大的感染力与影响力,教师的伟大就在于他在潜移默化中可以把这种崇高的人格传扬开去,去影响每一个成长中的孩子。”本书如数家珍般撷取了古今中外众多名师教书育人的经典案例，生动细腻地向我们诠释了名师的人格魅力——孔子、陶行知、张柏苓、蔡元培、苏霍姆林斯基、徐特立„„一个个受人景仰的名字，一曲曲感人至深的赞歌，一代代历久弥新的传承，怎能不让人为之动容？《 接下来,我还要奖励你》、《惩罚可以是这样的》、《你敢用性命为孩子担保吗》、《永远给孩子开一张优点单》、《智慧在于承认无知》、《必要时,敢给孩子一点“歧视”》等等，让你清楚地看到：名师是这样炼成的！

当然，在本书中我也无数次地见证一些平凡的教育工作者，如何捍卫自己的天职，让你不由得记住：富有爱心的珍妮老师、“防艾卫士”桂希恩、身残志坚的罗忠秀、临危不惧的沙宪晶„„10年、20年、30年，人们永远铭记在心的不是别的什么，正他们身上熠熠生辉的人格力量。

教育者具有怎样的人格，就会培养出怎样人格的人，我们经常说孩子有“向师性”，而对于低年龄的孩子来说，老师更是他们最初的崇拜对象。“幼稚产生崇拜，崇拜诞生模仿，模仿形成习惯，习惯铸就性格，性格决定命运”。如此看来，我们对于自身人格的塑造是何等重要！我需要做的就是：身正为范，授之以渔。虽然自己离“名师”还有遥遥征途，但人说“不想当将军的不是好士兵”，首先我总得站好士兵这班岗吧。“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从。”一直以来，我就是把教孩子做人视为首要任务。记得在我的诚信教育之旅中，曾经意外地欣赏到了一道别样的“亮丽风景”。

道德是被感染的，不是被说教的。我们对孩子的诚信教育应该是一个“润物细无声”的过程，我们的一举一动无一不牵动着每颗稚嫩的心灵，我们要成为孩子诚信的榜样。

幼儿教育过程中的要求与尊重

城南幼儿园陆关敏

午饭后的时间是孩子们自由的时间，他们会把各自带来的玩具在这个时候拿出来一起玩。但冬冬却是个例外。冬冬很珍惜属于自己的玩具，带来幼儿园里，自己不玩时，都会很小心的放进抽屉里。“我的玩具很贵的，别人玩的时候会玩坏的。”可是别人的玩具也是很诱人，于是冬冬就藏好自己的玩具，很不客气地拿别人的玩具玩。如果别的小朋友要玩自己的玩具而他还没玩够，他是不肯轻易放弃的：“我再玩一会嘛。小朋友不能这样小气的，老师说小朋友要大方。”（小孩子常常会有这种利用规则而不是遵守规则的“投机”行为。）

如果遇上个大方的还好，要是遇上个“小气”的难免是一场纷争。可是时间长了以后，冬冬再去争抢的时候都是自己失败者，因为别的小朋友都会站在他对手的那一边，并且都说：“冬冬是个小气的人。”冬冬委屈，来告状：“老师他们都不和我玩。”（小孩子都有点“恶人先告状”的味道，老师则是“姜太公钓鱼，愿者上钩”）

我一点也奇怪，“是嘛，那为什么呢？”冬冬撅着嘴巴不回答。“我知道了，我给你想个办法吧，下次要玩别人的玩具时，先要跟别人商量，商量好了，别人就会给你玩了，这个办法一定有用的，要记住啊。”（坚持正面教育，从幼儿的问题和需要出发，使规则成为幼儿解决问题满足需要的工具，而不是单纯的讲道理。同时，教师只是提供策略，问题却还是要幼儿自己去解决。）

冬冬歪着脑袋，似乎明白，似乎又茫然。后来，又几次的观察，冬冬要玩别人的玩具，不在这么理直气壮了。有时候会忍耐着不去动别人的玩具，而是事先

询问；“让我玩一下好吗？”碰到爽快的，就给了，要是不那么爽快的，就要碰钉子，或是讲条件。但至少他不会只知道“索取”而不知道“共享”了。鱼与熊掌不能兼得，当被全班小朋友当成“公敌”时这感觉不好受。这是个漫长又痛苦的过程，也是个成长的过程。

反思：

在这个案例中，我们看到的是教师是有要求的：希望幼儿能够遵守班级公共生活中的交往规则，当然也希望幼儿会有一定程度的大方和慷慨的表现。我们又将如何将它们转变为幼儿自己的发展与行为呢？

“欲擒故纵”是一个并不恰当但却非常形象的比喻。也就是说，教师想要提出要求，却采取了等待、观察、尊重的方式；不是要让幼儿来达到教师的目的，而是教师来帮助幼儿达到自己的目的。那么教师的目的如何体现和落实呢？关键在于，在幼儿为了自己的目的而使用的方法和工具上，渗透着教师有目的的设计和影响。

这儿的尊重是多方位的。它包含了教师对于幼儿的信任——相信幼儿是个具有理性的、能够根据自己利益采取最有利于自己从而也有利用集体的个体；它包含了教师对于幼儿的人格、天性本能的需要、各种天然或许不免幼稚的心灵的尊重；它包含了一种及其可贵的耐心——对于幼儿经验、能力的耐心和对自己情绪的耐心。

其结果，在教育过程中造成一种平等和谐的师幼关系和师幼互动的过程。在这平等上体现出真正的尊重，也就是民主；而所有这些，都离不开它们的对立面：发展、要求和集中。

第四篇：勤廉承诺书

（见附件）

2014年勤廉履职承诺书

承诺书一式二份。本人留存一份，分局（科室）留存一份。机关人员另报送一份监察室备案。篇二：社区干部2012年勤廉承诺书

社区干部2012年勤廉承诺书

作为一名共产党员，总支副书记，肩负着为人民服务的重担，要时刻保持清醒的头脑，在创先争优活动中，从自身做起，从小事做起，严肃纪律，规范行为，在做好本职工作的同时，以一个共产党员的先进模范作用要求自己，因此，我郑重做出如下承诺：

一、带头学习提高。积极投身党组织建设活动，带头树立重视学习、善于学习、终身学习的观念；认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念；认真学习科学文化知识，努力提高业务技能，成为本职工作的岗位标兵，搞好社区党建工作。

二、带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，秉公办事，不以权谋私，在本职岗位上做出成绩。

三、财务方面。严格遵守财务制度，做到收支两条线，日清月结，坚持财务公开，无错支，挪用等违法财务制度现象。

四、廉洁方面。平时工作中严格规范操着，自觉抵制歪风邪气，做到不贪、不拿、不要，干干净净做事，踏踏实实做人。拥有良好的职业道德。

五、进一步加强和提升自我修养。以阳光心态和客观理性思维看待世界的变化，以感恩之心对待组织的关爱，培养健康向上的生活情趣，珍惜当前幸福生活与工作环境，以坚定、清醒、有作为来鞭策自己，以公道与正派、朴实与真诚、虚心与向上的态度对待人和事。

以上承诺，请各位居民监督 2012 承诺人：许雯 年1月15日篇三：站所勤廉承诺书

东陈财政所勤廉建设承诺书

为进一步贯彻落实市财政局及镇党委抓好干部勤廉的要求，确保党风廉政建设和干部勤政建设的制度规定的落实。为创建基层满意站（所）提供坚强的组织保障，现承诺如下：

一、切实加强对干部勤廉建设的领导。所长对职责范围的勤廉建设负直接领导责任，严格执行主要负责人“一岗两责”的规定，率先垂范，做好表率，充分发扬民主，坚持集体领导与个人分工负责相结合，切实抓好勤廉工程各项制度的落实。

二、把勤廉建设纳入本部门干部职工目标管理，与党委、政府中心工作和部门业务工作紧密结合，一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。研究制定勤廉工作计划，及时定期分析本部门的勤廉状况，及时抓好整改和各项措施的落实。

三、定期组织本单位人员学习勤廉建设理论和勤廉建设法规，加强党性党风党纪教育，反腐倡廉形势教育和廉洁从政教育，加强勤廉文化建设，强化勤廉意识，营造勤廉氛围，增强干部职工拒腐防变能力。

四、认真贯彻落实党和国家的党风廉政法规制度，严格执行勤廉建设规定，并认真组织实施。重点抓好所务公开、勤廉公示、政治日谈话、礼品礼金上缴登记管理等制度。

五、认真履行监督职责，严格管理干部队伍，不断强化内部管理，加强对干部勤廉情况的监督、检查和考核，保证本单位年内不发生违纪违规现象。

六、严格执行“八个禁止”，切实加强作风建设，提升机关干部形象，提高机关行政效能，主动服务基层、服务群众、服务发展，为创建群众满意的基层站所提供坚强的作风保证。

以上承诺，欢迎社会各界监督。

财政所全体人员（签名）： 2011年1月 5 日

村(居)干部勤廉建设承诺书 为进一步贯彻落实镇党委《关于开展基层干部勤廉工程活动的意见》，确保党风廉政建设和干部勤政建设的各项制度规定的落实。为构建和谐社会推进社会主义新农村建设进程提供坚强有力的组织保障，现承诺如下：

一、切实加强对干部勤廉建设的领导。支部书记率先垂范，当好表率，亲自抓勤廉建设，充分发扬民主，坚持集体领导与个人分工负责相结合，切实保证勤廉工程各项制度的落实。

二、把勤廉建设纳入干部职工目标管理体系，与村干部目标责任制考核挂钩，紧密结合，同部署、同落实、同检查、同考核。

三、定期组织全体村干部学习勤廉建设有关理论制度和法律、法规，加强党性党风党纪教育，反腐倡廉形势教育和廉洁从政教育，加强勤廉文化建设，强化勤廉意识，营造勤廉氛围，提高服务，增强拒腐防变能力。

四、认真贯彻落实勤政廉政法规制度，并认真组织实施，重点抓好党务公开、村务公开、财务公开、述职述廉等制度，严格执行“干部廉洁自律行为规划”，加强作风建设，倾听群 众呼声，调整工作思路，提高办事效率，努力为群众办实事、办好事、解难题，为建设“富强美好”瓣农村提供强有力的作风保证。

五、认真履行监督职责，严格管理干部队伍，不断强化内部管理监督和群众监督，加强对干部勤廉情况的监督、检查和考核，多方征求群众对村干部勤廉方面的反映建议和意见，保证本村全体干部不发生违纪违法现象。

以上承诺，欢迎社会各界监督。

村全体人员（签名）： 2007年1月 日篇四：岗位勤廉承诺书

岗位勤廉承诺书

周爱玲 2012年，在潍城区机关事务管理处党总支领导下，分工负责房产基建管理、幼儿园、招商引资、清平花园宿舍区管理工作。现根据“一岗双责”要求，结合自身岗位职责，向组织和群众作出勤政廉政承诺如下：

一、积极贯彻落实区委、区政府的决策部署，认真履行职责，秉公办事，廉洁从政。

二、认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想和有关廉政规定，不断加强党的修养和廉洁自律意识，做到严于律己，永葆时代先进性。

三、解放思想、实事求是、与时俱进，争做贯彻执行党的基本路线的模范。开展批评和自我批评，虚心听取领导、群众意见，自觉接受监督。

四、正确处理好工作关系，工作中讲原则、讲正气、顾大局、搞好团结，共谋发展。

五、遵守工作纪律，恪守职业道德，模范遵守社会公德。

六、廉洁奉公，忠于职守，不利用职权和职务上的影响为自己或他人谋取不正当利益。

以上承诺，自觉遵照执行。诚恳接受党组织、广大党员干部群众的监督。如若违纪，自愿接受组织处理。

第五篇：勤廉事迹

勤政廉洁树形象 凝心聚力创佳绩

——记川煤**公司***煤矿矿长***同志的勤廉事迹 ***，45岁，中共党员，高级工程师，1989年6月从中国矿业大学毕业之后，带着理想与追求，先后在南江煤矿、集团公司生产技术部工作，2009年调任***煤矿任矿长至今。他廉洁从政，克己奉公，心端身正，光明磊落，成绩斐然，先后荣获“优秀知识分子”、“优秀科技拔尖人才”、“优秀共产党员”、“优秀专业技术工作者”等荣誉称号，他用实际行动努力诠释着一名党员干部的勤廉本色。

一、抓生产，促经营，以“勤”为本创实绩。

攻尖克难，领航浪尖。2010年，***煤矿安全压力大，生产条件差，采面接替紧张。他一是多次组织召开班子扩大会，生产技术专题会，分析原因，理清思路。优化生产布局，合理布置采掘头面。推广应用新技术、新设备，普及平巷皮带连续运输，并与综掘机配套使用，使碛头月进尺达到265米；在3866平巷推广应用中深孔爆破，各碛头配备移动压风机、扒装机，使用锚网钢带联合支护技术；二是加大隐患整治力度，理顺生产环节，完成386通风上山修复，修补384、385、386溜煤立巷，及时治理了350东翼裂隙瓦斯涌出、加强150东大巷硫化氢治理，采用双风筒供风，使用玻纤管引流，做顶板雨棚等。有力的举措，很快缓解了采掘接替紧张的局面。

开拓创新，探寻经济增长点。一是加大低热值煤开发经营。成立综合科对矸石山矸渣、洗渣、泥煤等采取主动出击，公开招标、承包销售等方式，2010年共销售各种低热值煤41.4万吨，实现销售收入1553万元。二是重点抓重介质洗煤厂建设，于去年8月27日生产，截止年底共生产合格精煤2.14万吨，中煤1.26万吨，实现产值1亿元。三是加强煤质管理，制定《煤质管理办法和考核办法》，加强浮煤回收，自制挡煤板，有效减少浮煤损失，多产煤1万吨。四是做好收旧利废和回收复用工作，长期坚持物资领用以旧换新，全年共回收 废钢铁72吨，废铜线212公斤，废电瓶41只，废钢丝7吨，废中空钢3.8吨，合计回收废旧物质价值15.9万元。

“2010年，实现营业收入1.16亿元。”这个数字让全矿员工备受鼓舞。2011年上半年，生产原煤16.36万吨，实现了“双过半”，实现营业收入8959.58万元，职工最高工资月收入达到了8000余元，经济效益再创历史新高。

二、淡名利，倡勤政，以“廉”为荣树正气。

***在廉政方面堪称楷模，他时刻牢记 “ 公生明、廉生威 ” 这句古训，正正派派当领导，实实在在干事，清清白白做人。去年，在矿井风门准备改造成自动无压风门之前，一省外厂家想来做工程，为了在工程上得到矿长的关照，趁矿长在办公室干其他事情没有注意，谎称给一份资料看，把一个牛皮纸档案袋子放在办公桌上就离开了，他打开一看，袋内装有两扎人民币2万元现金，还有名片，他立即电话请纪委办人员到他办公室，他通过名片号码，当面打电话叫厂家业务员来把钱拿走、厂家业务员回答：“没有必要”就挂掉了电话。于是，矿纪委通过集团公司纪委办公室，再次给厂家业务员电话说明有关廉洁规定，讲清企业规章制度，使厂家业务员深受教育，认识了错误，当厂家业务员到纪委领回自己送出原封未动的2万元时，连连对*矿长人格力量表示钦佩。***严以律己的廉洁典型事迹，为全矿广大党员、管理人员树立了好榜样。

三、技兴矿，人为本，以“才”为基追卓越

***全面主管矿井安全生产工作，他坚持“三重一大”，始终按照议事规则，集体讨论，从不个人说了算。他更深刻认识到，“科学技术是第一生产力”，他为此做着不懈的努力。一是完善了矿井计算机管理系统，建立财务、煤炭销售、通风、调度、井下人员定位、监控系统、网上办公等一系列计算机管理网络，加快了办公的速度和效率，为正确决策提供了可靠的依据。二是在人才的培养上，积极开办各种 2 培训班，并亲自主持干部职工进行专业技术业务知识考试，派专业技术人员到兄弟单位参观、考察，到大中专院校进行深造，使他们的业务素质不断提高。还对工作能力突出人员提拔重用，对为企业做出突出贡献者给予重奖，为想干事业的人搭建舞台，今年，已有5名大学生新提拔为副科级管理人员，充分营造尊重知识、人才的良好氛围。

四、互理解，地企谐，以“邻”为友共双赢

***煤矿地处****镇境内，地企之间关系十分复杂。近年来，周边道路、土地征用、矸石山开发等问题，给煤矿生产经营造成了严重的影响。为此，他提出了相互理解、相互配合、地企双赢的指导思想，并为此做了大量的工作，保证了正常生产，促使煤炭产销量逐年大幅度攀升，不仅为煤矿的生存与发展奠定了坚实的基础，还为进一步拉动本地区经济发展做出了重要的贡献。

桃李不言，下自成蹊。***同志对事业的执着追求实实在在地体现在对工作的全身心投入之中，他正是用一个共产党人躬身为民的形象，感染和带动着周围的人。成绩的取得源于执著的事业心，他一心一意谋企业发展大计，全心全意为“小而强”矿井努力，这就是他实践“三个代表”重要思想的自觉行动，也是他为之奋斗的人生目标！

二0一一年七月二十三日