喜悦希望祝福

第一篇：喜悦希望祝福

喜悦希望祝福

秋，提着金黄的裙摆，迈着轻盈的舞步向我们走来。秋，是一个果实累累的名字。她所过之处，丹桂飘香；菊花盛开。

喜悦；

这个景点以丰收为主题：首先，映入眼帘的是一个半圆形的金属支架，它在“菊海”中，犹如巨人般矗立着。在支架上面，挂着几串“葡萄”，它们也是用金属制成的，在阳光下，光彩夺目，五光十色。远远望去，犹如片片彩霞。再看那菊花——颜色各异，姿态万千：有的如欲飞的白鸽；有的似少女的面颊；有的像一泻千里的瀑布……我走到一株白色的菊花旁，蹲下，低下头，一股清香扑鼻而来。一阵风吹过，那花瓣，白白的如绢，像仙女的衣袖般轻拂我的面颊......在那清香中，我仿佛看到了农民伯伯在田间忙碌的身影，豆大的汗滴从头上流下，但他们没有一丝怨言，仍旧默默无闻的辛勤耕耘着。

希望；

这个景点以奥运为主题：一个正在奔跑的小人，那是奥运会的标志。小人在菊花丛中奔跑，加上绿叶的衬托，好像是菊花精灵。脚下的菊花，红的似火；粉的如霞；白的像雪；黄的赛金。一朵朵菊花，随着秋的到来，悄无声息的开放。在小人的脚下，有几个大而有力的字：“奔向2008”我注视着那小人，朦胧中，变得异常高大，我明白了，那就是中国，他不停的奔跑，终于追上了世界的步伐！

祝福；

这个景点与前两处截然不同，它是由植物与塑料组成的。它是金猪的样子。那金猪，手握奥运火炬，脸上挂着慈祥的微笑，让人一见便感到亲切。它身边，簇拥着无数菊花，那些菊花，好似天真活泼的孩子，听话的围在金猪身边，正津津有味的听着它讲关于火炬的故事。金猪的嘴半张，似乎在为北京申奥成功而高兴……一阵淡淡的幽香，打断了我的遐想。在香气中，我的脑海似乎呈现出金猪在奥运赛场上为中国体育健儿加油，助威，祝福的样子。

喜悦,希望,祝福,在这三个景区里蕴藏着创造它无数美好的祝愿。再看那一朵朵菊花,多像一只只传递幸福的小鸟啊!它们把每一丝安宁与甜蜜沁入到人们的心里.

第二篇：收获知识和喜悦 通向成功与希望

收获知识和喜悦

通向成功与希望

本次远程培训学习，感悟颇多。在学习中我深深地体会到，学习应该成为一个人的一生目标。常言说“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这一切，也是我不足和欠缺的，我总以为做一个优秀的教师只要上好课，教好学生就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，没有长期的浸染，何来“腹有诗书气自华”，何来纵横捭阖，驾轻就熟。网络学习让我和同行们走到了一起，在这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法，聆听着专家、教授们精辟的讲解;在这段时间里，收获着知识，收获着喜悦。

一、培训学习的收获

远程培训为我提供了一个学习先进教学方法的平台。在这些培训的日子里，我观看了专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我更加贴近了课改的课堂;使我体会到教学也是一种艺术，它需要根据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地掌握所学知识。专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么，怎样因材施教，怎样运用自主、合作、探究的学习方式。虽然看视频、做作业很累，可是我的心里是充实的，甜蜜的。因为我分享着智慧，享受成长的喜悦。在远程培训中，我获得一个个的灵感，使课堂充满机智，充满活力。我的视野开阔了，我的见识深广了，我的思想活跃了。

远程培训让我获得了很多的信息，开阔了视野。远程学习的形式多样，视频、课程简介，与专家、同仁互动式的交流等深深地吸引着我，朴素、真实的交流与评论，让我感动，得到启发。每一专题中的各个观点及案例，很好地解决了教师们在教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中遇到的一些疑问和困惑，原来在教学中一些感到束手无策的问题，也得到了很好的借鉴和启迪。让我能重新的审视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。

二、远程培训心得体会

远程培训为普通教师与全国知名教育专家，紧密接触搭建了一条光明通道。通过聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，从根本上转变了教育观念。同时，远程培训为学员搭建了广阔的交流平台。学员与专家之间，学员与学员之间通过网上交流互动平台，进行了充分的学习、交流，自己从各方面有了新的提高。下面谈几点自己的培训心得体会：

1.学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。通过培训，我真切的感受到了观念在更新，能力在提高，对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟。认识到了学生的学习不仅仅局限于课堂，还应该走出课堂，走向生活，走进学生的内心世界，成为一种习惯，一种精神的道理。

2.课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义。本次培训有视频讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。实现了教师与课程专家的面对面交流，有利于课程专家的专业引领，将理论指导与教学实践结合起来，解决了教师教学中的实际问题，指导性强。

3.进一步努力提高自身专业素养。通过学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学(此文来自斐斐课件园)工作的基础。我要以这次远程培训为契机，利用各种形式广泛收集课程资源信息，认真向课程专家团队和同行学习，不断改进自己的教学方法，努力提高自身理论水平。

4.教师角色的转变。“为了每一位学生的发展”，走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教学(此文来自斐斐课件园)活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。

5.进一步关注学生在教学中的主体地位。关注每一位学生，给每位学生充实提高发展的机会。学生才是课堂教学真正的主角，一节充满生命活力的课堂是通过学生体现出来的。新课程评价焦点从主要看老师转为主要看学生。

6.我非常喜欢这次远程培训课程的组织形式，它开辟了一个广阔的新的教研天地。曾经的“井底之蛙”借助网络体会到了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的感觉。让我可以进行网上听课、网上作业、网上辅导答疑、交流讨论等教学环节，而且可以根据自己的学习时间、学习进度、学习方式等自主安排学习，等于把学习课堂“搬到”自己身边，坐在自己家里，就可以听到名师授课，完成自己的学业.总之，在短短的远程培训学习过程中，让我始终感受到名师就在身边，让我受益匪浅。这次的学习让我如沐春雨，使我明白了许多：教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开民主、开放的管理能力，离不开探索、研究的精神;教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。对于培训给予的清泉，我要让它细水长流，我也坚信在教育天地中，我会走得更宽，更远。

我非常喜欢这次远程培训课程的组织形式，它开辟了一个广阔的新的教研天地。曾经的“井底之蛙”借助网络体会到了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的感觉。让我可以进行网上听课、网上作业、网上辅导答疑、交流讨论等教学环节，而且可以根据自己的学习时间、学习进度、学习方式等自主安排学习，等于把学习课堂“搬到”自己身边，坐在自己家里，就可以听到名师授课，完成自己的学业.通过学习微课制作说明，使我对微课有了进一步的了解——通过微课,每个老师能把自己的教学经验的精华部分简洁快速的传授给别人，下面谈谈我的体会：

“微课”的主要特点有以下几个方面

一、教学时间较短

教学视频是微课的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律，“微课”的时长一般为5—8分钟左右，最长不宜超过10分钟。

二、教学内容较少 相对于较宽泛的传统课堂，“微课”的问题聚集，主题突出，更适合教师的需要：“微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点（如教学中重点、难点、疑点内容）的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容，“微课”的内容更加精简。

资源容量较小非常适合于教师的观摩、评课、反思和研究。

三、资源使用方便，“微课”选取的教学内容一般要求主题突出、指向明确、相对完整。

四、“微课”可以在办公室或其他场所进行，它观察、研究对象主要是教师的教，对学生的状态只能作出猜测。活动的目标主要在于帮助教师改进教学方案，培训教学技能等。

五、“微课”的反馈及时、客观、针对性强

由于在较短的时间内集中开展“无生上课”活动，参加者能及时听到他人对自己教学行为的评价，获得反馈信息。较之常态的听课、评课活动，“现炒现卖”，具有即时性。

我切切实实的感受到：微课虽然是无生上课，但上课的老师心中必须有学生，只有这样才能真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养。

微课是新时代的产物，作为新时代的人民教师，我们有必要去学会正确使用它，并创造性的运用到我们的日常教学工作中去。

第三篇：《祝福》中祥林嫂的“希望”

《祝福》中祥林嫂的“希望”

广东省潮阳师范学校

马晓娜

《祝福》小说，鲁迅先生写出了祥林嫂一生中六次“希望”的产生和破灭的整个过程，在展示这个不幸的过程时用白描的手法刻画了祥林嫂在不同阶段的脸色和眼神的变化，反映了祥林嫂的精神状态、塑造了祥林嫂的典型的悲剧性形象，以致成为旧中国劳动妇女悲苦命运的缩影。

第一次希望的产生及破灭。

在封建社会，经济没有独立的女人的前途和希望就是出嫁找个丈夫，找座靠山，祥林嫂也是，可是结婚不久，她的丈夫死了，她的前途一下子暗淡了，她的希望也瞬间破灭了。通过第一次到鲁家时“脸色青黄”表现出希望的破灭，“但两颊却还是红的”说明她脸上还残留着婚后希望的余韵。

第二次希望的产生及破灭。

这次希望是首次到鲁家当佣人：“口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了”。希望的破灭是被婆婆抢回，虽没有着重描写，但从她在河边淘米回来脸上“忽而失了色”表现了出来。

第三次希望的产生及破灭。

这次希望的产生是改嫁后，遇到的男人贺老六有力气，会做活，没有婆婆，有自家的房子，且生了儿子阿毛，表现是“母亲也胖，儿子也胖”。希望的破灭是丈夫病死了，不久儿子也被狼吃了，“脸色青黄”、“两颊上已经消失了血色”、“眼角上带些泪痕、眼光也没有先前那样精神了”。

第四次希望的产生及破灭。

这次希望是第二次到鲁家当佣人：“比初来时神气舒畅些”。希望的破灭是鲁家祭祀时，四婶嫌弃她嫁人二次，败坏了风俗，不干不净，不让拿祭品时，她“讪

１ 讪的缩了手”、“疑惑的走开”，以后见了镇上的人“只是直着眼睛”。

第五次希望的产生及破灭。

柳妈无意识地道出了人们嫌弃她的原因，并说死后到了地狱，她的两个男人要抢她，争她，阎王爷无奈，会把她从中锯开，分给两个男人，这一说吓得“她脸上就显出恐惧的神色来”，“第二天早上起来的时候，两眼上便都围着大黑圈”。柳妈建议她去土地庙捐门槛，说捐了门槛后可以“赎了这一世的罪名，免得死了去受苦。”她的希望又产生了，于是立即到土地庙流着泪向庙祝哀求捐个门槛。庙祝勉强答应后，她不顾镇上人对她二次嫁人的嘲笑：“整日紧闭了嘴唇„„默默地跑街，扫地，洗菜，淘米”，快够一年，她才从四婶手里拿了积存的工钱，请假去捐门槛，不到一顿饭的时候，她便回来：“神气很舒畅，眼光也分外有神，高兴似的对四婶说”。“冬至的祭祖时节，她做得更出力”，摆祭品时“她便坦然的去拿洒杯和筷子”。但是四婶又慌忙大声地说：“你放着罢，祥林嫂”还是不让她动手，还是嫌弃她。她虽然花了历来积存的工钱去捐了门槛，还是赎不了她二次嫁人的罪孽，还是赎不了她不干不净的身子。这次对她的打击最大，她要改变自己，该做的都做了，现在已无路可走了。作者描写的也特别细致：“她像受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑”、“只是失神的站着”、“眼睛窈陷下去，连精神也更不济了”、“而且很胆怯”、“呆坐着，直是一个木偶人，不到半年，头发也花白起来了”，甚至四婶当面警告她“她总是如此，全不见有伶俐起来的希望”。祥林嫂的精神堤岸彻底地垮了，对生对人间已经没有一点希望了。

第六次希望的产生及破灭。

这次希望是对生的绝望后 人后“没有精采的眼睛忽然发光了”，连续提出三个问题： 了之，也就有，的，能

２

： 望又破灭了。所以不久，她在对死后的恐惧中被吓死在鲁镇的“祝福”声中。

： 望又破灭了。所以不久，她在对死后的恐惧中被吓死在鲁镇的“祝福”声中。

祥林嫂是在对人间生的绝望中，在对死后的恐惧中走完了她奋力抗争的一生，但她最终成了命运的牺牲品。

总之，《祝福》通过祥林嫂一生希望的六次产生和破灭，既塑造了祥林嫂与命运抗争的顽强性格，又揭示了祥林嫂这个善良的女性，生是悲剧的生，死是悲剧的死，她的死不是悲剧的结束，而是更大悲剧的开始。她的悲剧深刻地诠释了鲁迅先生的“悲剧”定义：“是将人生的有价值的东西毁灭给人看”的内涵和美学价值。

作 者：马晓娜

通讯地址：广东省潮阳师范学校 邮政编码：515154 联系电话：0661—2258387

３

第四篇：传递祝福 寄托希望

传递祝福 寄托希望

——城区领导慰问全区教师

录入时间：11-09-13 09:57:44 作者：

来源：阳泉晚报

9月9日，城区领导和城区教育局领导兵分20路，分别慰问了全区中小学、幼儿园的一线教师，为他们送去了慰问金和节日祝福，并对他们寄托了更高的希望。

当天上午10点，城区区委书记李春泽带着对全区教育事业的高度重视和对广大教师的亲切关怀，看望慰问了阳泉市实验小学的全体教师，向多年来耕耘、无私奉献在教育、教学一线的老师们致以节日的祝福和亲切的慰问，并向学校的模范教师、先进教育工作者、优秀班主任等颁发了荣誉证书。当听到全体教师在国旗下郑重宣誓，他们将一如既往忠诚于教育事业时，李春泽书记感到无比欣慰。

李春泽希望阳泉市实验小学全体教师要以建设“三城十区”，打造“教育先导区”为契机，振奋精神，开拓创新，扎实工作，争创一流，为推进城区教育均衡、优质、现代化发展，实现城区教育事业的新跨越、新突破做出新的更大的贡献。

上午9点半，在阳泉三中的五层会议室里座无虚席，城区区长武雪与学校教师欢聚一堂，并为受表彰的集体和个人颁奖。近年来，阳泉三中坚持教育均衡、优质、现代化的发展方向，教育事业取得显著成就。同时，全面落实义务教育免费政策，积极创新教师培养模式，不断提高教师队伍素质，全校教育事业正向更高层次、更高水平迈进。武区长要求全体教师要牢记使命，勇担重任，严谨笃学，提升素养，不断用科学的理论和丰富的知识武装头脑；要坚持创新，树立崇高的道德情操和精神追求，切实以良好的师德影响和带动学生，真正成为学生的良师益友、育人的道德模范。

谈起自己的获奖感受，阳泉三中优秀教师霍琛丽高兴地说：“今后，我要把三尺讲台当做自己的美丽舞台和人生画卷，用汗水和智慧在这幅画卷上描下浓墨重彩的一笔，为阳泉三中美好的明天努力奋斗。”

上午9点，阳泉六中举行庆祝教师节表彰大会时，城区领导任锁才和学校领导一起为该校2010～2011学各级各类先进个人进行了表彰，特别对今年中考取得优异成绩的初三年级教师给予了集体奖励。

在这个特殊的节日里，阳泉六中的新老同学们为老师献上了诚挚的祝福。“祝老师在这个节日里身体健康、万事如意、事业有成。”“祝六中全体老师节日快乐。”“老师，您辛苦了。”„„一声声满含着祝福声的话语在校园里响起。

听到孩子们发自内心的祝福，优秀班主任杨晓冬说：“作为一名教师，我觉得老师是非常辛苦的，但是能看到学生的成绩，作为老师又是非常开心的。今天，城区领导和城区教育局的领导特意到一线，慰问我们教师，更加鼓舞了我们的工作劲头，我们也将竭尽所能，把知识很好地传授给学生们，让他们开心快乐地在学校度过每一天。”（记者 冯梦琪）

第五篇：儿子婚礼致辞：感恩 希望 祝福

儿子婚礼致辞：感恩 希望 祝福

儿子婚礼致辞：感恩希望祝福

各位尊敬的亲友，各位亲爱的来宾：

大家好！

今天是我儿子新婚大喜日子。喜迎各位佳宾的光临，目睹这热闹喜庆的场面，作为家长，我非常兴奋，无比激动！抚今追昔，我感慨良多，千言万语归纳为六个字：感恩、希望、祝福。

首先我感恩。树有根，水有源。我感恩天地，感恩先祖；我感恩师长；我尤其感恩并深切怀念我辛劳终生，因病早逝的父母；我感恩我们生活的这个伟大时代--我们今天生活的幸福指数之高是我们前辈无法想象的！我感恩各方亲友，你们对我一家的关爱所体现的浓浓亲情与友情使我们倍感温暖，倍感幸福！今天各位在百忙中，从四面八方，有的远自北京、天津、杭州、深证等地专程赶来见证这一美好的时刻，与我们分享喜悦。这里我想特别提到几个德高望重的贵宾，他们是：XX教育界的老前辈，退休厅级老干陈XX先生；XX大学博士生导师，我儿子的恩师岳XX先生；XX市现任政协副主席唐XX先生。其他贵宾因时间关系，恕我这里不能一一提及。总之，我们为大家亲临我儿子的婚礼深感荣幸，不胜感激！在此，我代表全家谨向各位表示由衷谢意！

当然，我今天要特别感谢的是我的亲家。感谢你们倾注全部心血与爱，培养出如此优秀的姑娘，成为我们的儿媳！记得亲家第一次见面时对我儿子说的话：我二十多年来精心培植的一盆花被你这小子连盆端走了，其眷爱与难舍之情溢于言表，我完全理解。不过我这里要对亲家说，你这盆心爱的花并没被端走，所不同的是，从今以后在她的身边有更多的人像你一样地爱她、疼她，愿它开得更艳更美，早日结果！

千里姻缘一线牵。今天这对新人的结合是他们所在的共同单位--建设银行的领导的亲切关怀与厚爱及同事们的热情关心的结果。我儿子的部门领导孙姐就是其牵线人。这里，我向一直关心、爱护、帮助我儿子、儿媳的领导、同事们致以衷心感谢！

我最后还要感谢维拉婚庆公司的职员、洲际酒店的厨师与服务员以及为婚礼前前后后、方方面面帮忙出力的所有亲友们，谢谢大家的辛勤劳动与付出！

其次，我希望。婚姻是人生的重要转折点。在这美好而神圣的时刻，我想借此机会向儿子儿媳提提我的希望：随着婚姻殿堂的步入，你们生活的角色增加了，今天，你们为人夫为人妻了，不久还会为人父为人母，你们身上的责任与担子也就更重了。我希望你们在今后的生活中既能相互包容，相互理解，互敬互爱，相濡以沫，又要互相帮助，互相学习，取长补短，共同提高。于社会做个好公民，在单位做个好员工，在家里做个好丈夫、好妻子；今后还要做好父亲、好母亲！

最后是我的祝福。我衷心祝愿宝贝儿子、儿媳新婚幸福、爱情甜蜜，白头偕老，祝你们早日拥有爱的结晶！我还要衷心祝福亲友们：祝年长的亲友健康长寿，祝年幼的亲友天天向上，茁壮成长，祝中青年亲友财源广袤、事业有成，步步高升！祝愿大家尽情享受生活，开心、快乐、幸福每一天！

谢谢大家！

XX年4月26日（农历三月初八日）