农科院实习报告(2010)

第一篇：农科院实习报告(2010)

农科院实习报告(2010)

农科院实习报告

从2010年7月16日开始，我和另外两位同学来到广州市农科院进行暑期实习。我们所在的部门的全称是农业环境与农产品检测中心。我们被安排到杨敏老师身边，负责食品、土壤、水等的重金属（主要是Hg和As）的检测工作。正常上班时间为 8:00～12:00a.m.；14:00～17:00p.m.，我们的实习到了2010年8月27日圆满结束。

如今翻开笔记本，里面满满的记着好几页，那都是我这一个多月以来的工作，几乎每天都有事做，每都有样品要检测，这让我感到很充实，学到不少东西，虽然每次下班都挺累的。

过量的重金属对人体的危害是不言而喻的。重金属在人体中累积达到一定程度，会造成慢性中毒，所以对于与人生命息息相关的物质，都要经过严格的检测通关，才能放行于市场，得到使用于生产生活的批准。这些检测的物质一般有食品、土壤、灌溉水、饲料、肥料等。

我们刚开始接触的时候，老师只让我们做预处理的部分，包括土壤的研磨，隔水消解、食品的微波消解、灌溉水的加酸处理等。其中，土壤的前处理，主要是将各地的土样先经过研磨，按20目和100目的规格分装到播磨薄膜袋中，接着就是消解的部分，一般土壤称量0.2g左右，加5mL硝酸和5mL盐酸，过夜预消解，待到第二天再进行水浴消解3小时，然后就是定容，这样在静置半个小时左右就可以上机测汞，而测砷就要从定容液中取5mL加5mL5％硫脲，再定容上机；食品的消解不同于土壤，它一般是使用微波系统来消解。它的预处理相对麻烦点，要用消解罐装好放于微波系统中消解半个小时。灌溉水的处理相对简单多了，汞直接就可以上机，而砷就要加（1+1）HCl和硫脲。在日常的工作中，杨老师经常会跟我们讨论实验中的问题和操作规范，这让我们获益匪浅，学习到了不少新知识，也改正了一些不良的实验习惯。而我们也在日常中，经常观察老师对原子荧光光度计的操作，并通过询问和查看书籍，慢慢学习该仪器的使用方法，这样之后，在第二周，我就有机会自己参与仪器的操作。而且在星期五开始独立负责整个实验，虽然有点紧张，但还是自信地做完了。AFS-9130原子荧光光度计的原理是气态自由原子吸收光源的特征辐射后，原子的外层电子跃迁到较高能级，然后又跃迁返回基态或较低能级，同时发射出与原激发波长相同或不同的发射即为原子荧光。原子荧光是光致发光，也是二次发光。当激发光源停止照射之后，再发射过程立即停止。仪器的操作比原理简单多了，因为是全自动的，所以我需要做的也就是操作软件。

原子荧光光度计由于所检测的浓度小到ppb，所以灵敏度要求很高，稍微点风吹草动，对仪器的测量结果都会有很大的影响。所以在短短的一个多月里，我们基本都是在研究它，由于问题不断出现，麻烦不断，我们没少花精神在上面，但是最终问题都被我们的团队给解决了。这让我感受到，探索的过程，探索的过程，战胜困难的过程是多么让人难忘。

在这次实习经历中，一项工作让我感受深刻，那就是出报告。别小看它，它里面却是充满学问。从第一天我最开始接触，到最后一天，我都有做出报告的工作。在这一个多月的实习里，在我手里出错的报告已经不计其数。其实所谓的出报告，也就是实验完之后的项目，是每一次检测的最终体现。样品是否合格，食品是否在该项目是安全的，这都是报告的内容。出报告也就是将数据抄写到实验报

告纸上，交付于领导盖章。而出报告的过程需要非常细心，这里面要考虑的东西很多，不仅要书写工整，而且要涉及到环境条件，格式要求，数字的修约，数据的归类等，稍不注意，就会出错，一出错，就必须重写。第一次接触我还不以为然，结果当我花了一个上午才勉强完成任务的时候，我才知道我错了。不断地反省自己，粗心和骄傲是多么的要不得。我感觉作为一名工作者，不管从事什么工作，一定要认真细心，任何工作都不分轻重，要一视同仁，认真对待。

实习结束了，在这短短的时间里，我接触了很多人和事，谦虚好学，平易近人的杨老师、率真爽朗的周师姐、憨厚老实，吃苦能干的谢师傅、还有负责洗具，唠叨善良的潘阿姨，从他们身上，我看到的是普通平凡工作者的认真，善良还有敬业。特别是杨老师，在跟她接触的这段时间里，我从她身上看到的是一种朴实和真诚，她毫不保留地跟我们交流她的经验和所知。把我们当成她的弟弟般看待，这让我们很感动。她虽然是一位工作经验丰富的工作者，却没有高人一等的架子，她喜欢和我们讨论问题，对我们的意见和建议都非常重视，这让我们有种被重视的感觉。让我们工作起来也更加主动和自信，她总是不断地鼓励我们，当我们有不懂的地方，她总能够不厌其烦地教导我们，直到我们完全弄懂为止，这真的很让我们感动，我们感谢她。

实习，不仅仅是将理论的东西运用到实践中，不仅仅是在专业的领域扩充自己，不仅仅是体验工作的感觉，更是学习跟社会的人和事打交道，学习做人。只有知识和精神都得到全面的提高，才能真正达到实习的目的。我想这份宝贵的经历对自己以后的学习工作都会是一份财富，我会好好珍藏着，希望未来的路我会不断学习，不断进步。

草坪病害的防治

草坪作为园林绿化的重要组成部分，其养护管理越来越得到重视。如何识别和防治这些草坪病害成为大家关心的一个话题。现简要介绍几种草坪常见病害的特征及其防治措施。

草坪病害大体分为侵染性病害和非侵染性病害两大类。侵染性病害是由生物寄主（病原物）引起的，有明显的传染现象；非侵染性病害则是由物理或化学的非生物因素引起如土壤中营养元素供给比例失调、土壤pH值、环境污染产生的有毒物质或气体等，不具有传染性。选择春茵的优质草种，可以有效提高草坪对病害的抵抗能力。

侵染性病害的病原物包括真菌、细菌、病毒、类病毒、类菌质体、线虫等，其中以真菌病害的发生较为严重。

一、叶斑病

叶斑病是由一种叫“蠕虫菌属”的真菌侵染而引起的。病害刚发生时，在叶或茎上呈现黑红色或紫色斑点，严重时，叶片、茎将失色、死亡和腐烂。这种病害常发生于凉爽潮湿的春季和秋季。在夏季，适宜的气温和湿度也会导致病害的发生。

防治措施：

1、不同品种的草坪进行混播，对于防治和降低叶斑病危害是有效的手段。

2、高刈割，在病害流行地区，所有剪下的草均应清除，感病区和未感病区分别修剪。

3、适量

施肥，防治草坪过量生长。

4、用放线菌酮福美双、克菌丹、百菌清、多菌灵、代森锌、达科宁等杀菌剂进行定期喷洒化学防治。

二、枯萎病

枯萎病是由长蠕孢真菌所引起的，在发病区，草坪表现为黄色或有花纹的斑块。缺肥或缺铁时易导致该病的发生。严重时草坪叶片枯死，呈现不规则的红褐色斑块，直径5-8cm左右。感病因素是由土壤地表下和叶片上及草垫下湿度过大，在合适的温度条件下，病害易于发生。因而喷水应在上午9点左右进行。

防治措施：

1、不同品种的草坪进行混播，增强抵抗力。

2、用酮福美双、克菌丹、百菌清、多菌灵、代森锌、达科宁等杀菌剂进行定期喷洒防治。

三、镰刀菌病害

感病时草坪出现无规则的淡黄色草坪斑块并不断扩散。斑块直径从几厘米到几十厘米。病害初期，病状不很明显，再受侵染区域边缘呈粉红色。时间久了以后，斑块变成灰白色。在生长季，当湿度过高，日均温在18°C以下时，极易导致该病害的发生。

防治措施：

1、合理灌溉，防止草坪湿度过高。

2、用苯来特定期喷洒进行防治。

四、褐斑病

褐斑病是由丝核属真菌引起，可侵染多种草坪草。感染的草坪出现不同大小无规则的斑块，进而草坪变为褐色。可导致叶片死亡，严重时可杀死整株草坪草。由它危害致死的草坪草直立不到伏。可在有露水的早晨进行观察，如草坪上有一层薄膜，白色的真菌散满整个斑块的边缘，即为褐斑病。感病因素主要为：生长季过度施氮肥，草坪连续湿度较高，不及时清除剪下的碎草。

防治措施：

1、合理施肥，防止氮素供应过多。

2、降低草坪湿度。

3、用多菌灵、代森锌或达科宁定期喷洒。

五、锈病

在早熟禾或结缕草草坪上可能发生大量的叶锈病。锈病侵染速度极快，但很少杀死草坪。该病由柄锈菌种类的真菌所引起。锈病发生时呈现一层小疱，几乎覆盖整个叶片。温暖湿润的条件以利于锈病的发生和扩散。

防治措施：使用粉绣宁进行化学防治。

六、粘霉病

粘霉病发生时，草坪草的叶片尖端产生大量的粉末状、兰灰色、黑色或黄色的团聚体。当其数量增加时，对草坪叶片有一定危害，但较少杀死草坪草。该病通常在湿润的气候或过

度浇水时发生。

防治措施：使用代森锌进行化学防治。

七、雪腐病

该病由镰刀菌真菌所致，仅在温度低于4°C的湿润草坪上才得以发生和扩散。因通常在有雪覆盖的条件下才发生，故名雪腐病。

防治措施：

1、在晚秋应避免对草坪过度施氮肥，防治草坪过度生长。

2、用杀菌剂如：代森锌、达科宁进行化学防治。

八、线虫病害

线虫病害常发生在温暖地带，该病由微小的线虫所致。这些线虫侵染草坪的根和根茎部，降低草坪草的活性，通常是在叶片上均匀出现轻微至严重的退色，根系生长受抑制，根短、毛根多或根上可发现病斑、肿大或结节，整株生长严重受阻，植株矮小、瘦弱，甚至全株枯萎、死亡。

防治措施：使用代森锌进行化学防治。清除枯草层

枯草层是在土壤表层根茎交错的一层，它阻止了水分和喷施的营养成分进入土壤。如果存在这种情况，可能会导致土壤变酸性。枯草层最好在秋季用专用的耙子除去，土壤的pH可用石灰调整（pH在6.5以下时每100平方英尺草坪每调整0.1pH需要1磅）。

松土通风

过多的踩踏会缩小土壤颗粒之间的孔隙，这会影响排水以及植物根部的呼吸，一个简易好用的操作办法是使用打孔机来保持土壤的通风。

补播

在清除枯草层和松土通风之后，你需要在空出的地方选用有竞争力的草种进行补播。最好在秋季阴凉潮湿的气候下进行。可将适应本地的、富有竞争力的草种、颗粒有机肥和沙混合播种。最后，补播区域要耙平浇足水以保证种子萌发。最好用网或其它装置防止鸟的接近。

施肥

生态草坪养护需要缓释有机肥和碎石肥，应避免高溶性的化学合成肥。袋子上写着“20-10-20”字样的很可能是化学合成肥，而“1-3-2”字样的很可能是有机肥。这些商品有机肥原料是粉碎海藻、鱼粉、动物肥、血粉或堆肥（Beaubaire, 1992）。如果你真想“有机”，那你就不要被公司销售人员误导说尿素也是“有机”的。事实上，尿素根本不是有机的，它是人工合成，含有的大量可溶氮将招致更多的特定害虫。如果你真想保持生态性，最好自己建立一个堆肥装置。你可以在施肥过程中获得有趣的经历。对公园草坪的管理要因地制宜，对症下药。要记住，草长得越快，你就越需要勤快地剪！

修剪

不适当的修剪往往造成杂草疯长、害虫滋生。修剪高度随季节不同而异，以保证对草造成最小伤害。夏季的推荐高度为7.5厘米，这种高度可使草坪盖住杂草，保护土壤。在春秋两季，要修剪得略低（但不要低于3.5厘米）以刺激根的生长。剪下的草屑含有大量的营养（特别是氮元素），最好把它们留在地里。如果草不是太长，草屑很快就会消失。如果草的高度留得太长，会造成枯草层，需要及时处理。

灌溉

少量多次的灌溉导致根系不发达、营养流失，而少次多量的灌溉则促进根系扎深。早晨浇水较好，因为可以让草坪有充分的时间在夜晚之间保持干燥。晚间草坪太过潮湿容易滋生真菌。

虫害监测

虫害的出现往往说明了草坪养护中有地方需要调整。最关键的是找出原因，解决问题。快速的虫害爆发（如臭虫、草地幼虫）是能够安全解决的（EAP, Envir.Can., 1991）。避免使用高毒性、持久性、合成的药剂，最好使用天然低毒产品来控制虫害的爆发。不要急于试过这种药后还没时间评估药效就又试另一种了，整个过程应控制不再有更多的害虫出现。我们应改变草坪不需昆虫的观点，草坪中应该有一些昆虫，因为如果这个环境昆虫不能生存，那我们人类也不能生存。

结论

我们可以按照以上建议来进行日常的草坪养护。监测和评估你的草坪以便在早期症状出现时就采取措施解决问题。采用生态策略解决任何不好的问题。相信自己而不是盲目听从售货员。一旦可行的试验解决了问题，请同你们的邻居分享这个成果，这样就能够营造更加自然、健康的邻里关系。让我们享受园林带来的快乐吧！

2、可以询问苏州三润景观公司。

3、盐碱地进行草坪种植，首选要对土壤进行改良，可以施用硫酸亚铁每亩200kg，然后浇一遍水，使土壤中的酸、碱中和，经过翻整后的土壤就可以种植草坪了。

4、你抱定从基层做起的信念，很多球场还是愿意用你的。大胆的给他们投简历，把你的想法和情况说明，一定很快能找到工作。现在高尔夫真正需要的就是有专业知识的人才。

第二篇：农科院实习报告

实习报告

实习是教学计划中的一个有机组成部分，是大学进入社会前理论与实际结合的最好的锻炼机会，也是大学生到从业者一个非常好的过度阶段，更是大学生培养自身工作能力，综合运用所学理论知识，提高分析和解决实际问题能力，实现人才培养目标不可或缺的重要环节。作为一名刚刚从学校毕业的大学生，能否在实习过程中掌握好实习内容，培养好工作能力，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己走创业之路做准备。这几个月里，我严格按照单位里的实习大纲，认真研读，逐一学习，在思想行动上，努力做到“想实习，会实习，实好习”，努力培养工作能力，提高自身素质，拓宽视野，增长见识，但同时也体验到了社会竞争的残酷。通过这次实习使我能综合运用所学相关理论知识参与到并提高实际操作技能，为毕业后从事相关行业奠定了良好的职业基础。

在这段时间里，我学到了很多在学校里学不到的东西，也认识到了自己很多不足，感觉受益匪浅，以下是我在实习期间的一些心得体会：

首先，我想谈谈实习的意义。

实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安排，对接收实习生的单位而言，是发展储备人力资源的措施，可以让其低成本，大范围的选择人才，培养和发现符合用人单位要求的人才。对学生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进了整个社会人才资源的优化配置。

接着就是我要总结一下自己实习期间的一些体会。

一、是继续学习，不断提升理论素养，主动与上级领导沟通，努力提高思想水平。思想是人的灵魂，是人的内在力，要想把实习任务完成好，首先要把思想调整好。同时在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异，不胜枚举。作为一名共产党员更应该把学习作为保持自身先进性的重要途径，尽快的认识到自己角色的转变。

我们单位领导十分重视大学生成长，在此优势下，我主动与领导进行了沟通，在领导的谆谆教导下，我对实习有了更为深层次的理解，更明确了我的工作目标，在思想上使我对未来的工作有了新的认识，在行动上使我对未来人生有了新的规划。

二、是注重联系实际，理论与实践相结合，努力提高实习质量。

“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。在实习过程中，我发现，大学里所学专业知识和现场实际生产是分离的，它们各有侧重点，一个偏向于理论，一个偏向于实际，但它们之间却又存在着联系，比如说感官检测，在课堂上我学的是感官检测的方法及原理，而在而现场上则是更侧重于检测的步骤及对所出现问题的解决。表面上似乎二者无关，但仔细分析，我们会发现及时解决检测过程的问题正是对检测原理和方法要有很好的掌握。因此，实习中，我在重温课本上知识同时，将书本中的理论与实际生产相对应，这样不仅可以使理论知识记得更为牢固，还可以在本质上理解生产上的作用原理，为今后工作中的方法改进及创新打下了良好的基础，极大的提高了实习质量。

三、是热爱实习岗位，积极承担岗位职责，不断提升实习效率。

“爱岗才能敬业”，热爱实习岗位才能完成好实习任务。在实习过程中，我努力培养自

己对实习岗位的热情，珍惜在岗上的每一分钟，努力学习岗位上的相关知识，积极承担岗位上的责任义务，努力做到能够独立顶岗，能够独立完成岗位上的相关操作，对岗位技能知识做到“懂，会，做”。此外，我还努力学习自己岗位以外的工作，我相信技多不压身，多学一点总比没有学的好，花同样的时间，还不如多学，学多点，懂多点对以后择业会有很大的帮助。

四、端正自己的人生观和价值观。

在实习过程中总会遇到一些挫折，这次实习让我学到了一些自我调节的方法。首先遇到挫折时，不妨从调整心态来舒解压力，面对挫折。古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能。” 遇到挫折时应进行冷静分析，从客观、主观、目标、环境、条件等方面，找出受挫的原因，采取有效的补救措施。其次是要树立一个辩证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度，要认识到正是挫折和教训才使我们变得聪明和成熟，正是失败本身才最终造就了成功。最后要学会自我宽慰，能容忍挫折，要心怀坦荡，情绪乐观，发奋图强。善于化压力为动力，改变内心的压抑状态，以求身心的轻松，重新争取成功，从而让目光面向未来。

五、合理支配自己的时间和金钱。

以前在学校主要是以学习为主，除去学习的时间，还有很多一部分自由娱乐时间，可以去打打乒乓球，打打篮球，又或者看一场电影。但是实习后，工作了一天挺累的，剩下无几的时间还要补充知识，如何合理的安排有限的时间，才能让自己在工作之余更好的娱乐。通过这次实习，我认真思考，合理安排自己的有限时间，努力让自己学习娱乐两不误。此外，最让人头痛就是金钱问题。一直以来，我的生活费都是由父母支付的，有时候哥哥也会给点零花，但是工作以后，我才体会父母挣钱的来之不易。现在开始必须有意识地培养自己的理财能力，由于洗澡还处在实习阶段，工资水平不高，除掉房租餐费和日常的开支，我就常常所剩无几，买多几件衣服或者化妆品可能就入不敷出成为月光一族，但此时我再也不好意思伸手向父母要，因此很多时候我要合理支配我手中的这笔少的可怜的钱。可悲的是现在经济不景气，物价又不断上升，要用自己少得可怜的前过日子都难了，奢侈品就连想都不敢想，现在唯有好好支配自己仅有的钱咯。

六、搞好人际关系。

初入社会，开始了与形形色色的人打交道后才真真切切的感到要想很快融入进去真的不是件容易的事。由于存在着竞争与利益关系，又工作繁忙，很多时候同事不会象同学一样对你嘘寒问暖。而有些同事表面笑脸相迎，背地里却勾心斗角不择手段，踩着别人的肩膀不断地往上爬，因此刚出校门真的无法适应。我想我能做的就是“学会察言观色，多工作，少闲话”。

时间如流水转眼即逝，是开端也是结束，几个月的实习期很快过去了。回首那些与同学们相处的日子真是令人难忘，虽然有过伤痛与疲惫，有过彷徨与失落但当我要离开他们的时候又是那么不舍。在实习的这段时间将会成为我人生中最有收获的岁月。这次的实习可以说是对我完完全全地一次磨练。虽然实实在在的来实习过，但我也深知这次的实习只是为我以后的工作带来一个短暂的喘息的机会，在这个终点上我应该找到新的起点，我应当抛开所有的包袱，抓住自己的信念，一步一个脚印地向前走。

最后就是实习后的一些启发。

在这几个月里，我深感自己的不足，我会在以后的工作学习中更加努力，取长补短，需心求教。相信自己会在以后的工作中更加得心应手，表现更加出色。不管是在什么地方任职，我都会继续努力。一份劳作，一份收获，我坚信自己的努力一定会有回报，而我将会仍然继续努力，树立好职业道德和服务意识，养成吃苦耐劳的精神，锻炼好坚强的意志品质，提高与人相处、广泛交际的能力。

第三篇：农科院实习报告

农科院实习报告(2011)

从2010年7月16日开始，我和另外两位同学来到广州市农科院进行暑期实习。我们所在的部门的全称是农业环境与农产品检测中心。我们被安排到杨敏老师身边，负责食品、土壤、水等的重金属（主要是Hg和As）的检测工作。正常上班时间为 8:00～12:00a.m.；14:00～17:00p.m.，我们的实习到了2010年8月27日圆满结束。

如今翻开笔记本，里面满满的记着好几页，那都是我这一个多月以来的工作，几乎每天都有事做，每都有样品要检测，这让我感到很充实，学到不少东西，虽然每次下班都挺累的。过量的重金属对人体的危害是不言而喻的。重金属在人体中累积达到一定程度，会造成慢性中毒，所以对于与人生命息息相关的物质，都要经过严格的检测通关，才能放行于市场，得到使用于生产生活的批准。这些检测的物质一般有食品、土壤、灌溉水、饲料、肥料等。我们刚开始接触的时候，老师只让我们做预处理的部分，包括土壤的研磨，隔水消解、食品的微波消解、灌溉水的加酸处理等。其中，土壤的前处理，主要是将各地的土样先经过研磨，按20目和100目的规格分装到播磨薄膜袋中，接着就是消解的部分，一般土壤称量0.2g左右，加5mL硝酸和5mL盐酸，过夜预消解，待到第二天再进行水浴消解3小时，然后就是定容，这样在静置半个小时左右就可以上机测汞，而测砷就要从定容液中取5mL加5mL5％硫脲，再定容上机；食品的消解不同于土壤，它一般是使用微波系统来消解。它的预处理相对麻烦点，要用消解罐装好放于微波系统中消解半个小时。灌溉水的处理相对简单多了，汞直接就可以上机，而砷就要加（1+1）HCl和硫脲。

在日常的工作中，杨老师经常会跟我们讨论实验中的问题和操作规范，这让我们获益匪浅，学习到了不少新知识，也改正了一些不良的实验习惯。而我们也在日常中，经常观察老师对原子荧光光度计的操作，并通过询问和查看书籍，慢慢学习该仪器的使用方法，这样之后，在第二周，我就有机会自己参与仪器的操作。而且在星期五开始独立负责整个实验，虽然有点紧张，但还是自信地做完了。AFS-9130原子荧光光度计的原理是气态自由原子吸收光源的特征辐射后，原子的外层电子跃迁到较高能级，然后又跃迁返回基态或较低能级，同时发射出与原激发波长相同或不同的发射即为原子荧光。原子荧光是光致发光，也是二次发光。当激发光源停止照射之后，再发射过程立即停止。仪器的操作比原理简单多了，因为是全自动的，所以我需要做的也就是操作软件。

原子荧光光度计由于所检测的浓度小到ppb，所以灵敏度要求很高，稍微点风吹草动，对仪器的测量结果都会有很大的影响。所以在短短的一个多月里，我们基本都是在研究它，由于问题不断出现，麻烦不断，我们没少花精神在上面，但是最终问题都被我们的团队给解决了。这让我感受到，探索的过程，探索的过程，战胜困难的过程是多么让人难忘。

在这次实习经历中，一项工作让我感受深刻，那就是出报告。别小看它，它里面却是充满学问。从第一天我最开始接触，到最后一天，我都有做出报告的工作。在这一个多月的实习里，在我手里出错的报告已经不计其数。其实所谓的出报告，也就是实验完之后的项目，是每一次检测的最终体现。样品是否合格，食品是否在该项目是安全的，这都是报告的内容。出报告也就是将数据抄写到实验报告纸上，交付于领导盖章。而出报告的过程需要非常细心，这里面要考虑的东西很多，不仅要书写工整，而且要涉及到环境条件，格式要求，数字的修约，数据的归类等，稍不注意，就会出错，一出错，就必须重写。第一次接触我还不以为然，结果当我花了一个上午才勉强完成任务的时候，我才知道我错了。不断地反省自己，粗心和骄傲是多么的要不得。我感觉作为一名工作者，不管从事什么工作，一定要认真细心，任何工作都不分轻重，要一视同仁，认真对待。

第四篇：农科院实习

农科院实习共五天（2011.12.12-12.15）

（1）12.月12日8:30出发到黑龙江省农业科学院玉米研究所 上午9:00-11:00 观察并记录玉米杂交种 可选几组记录

1.3s031.336501.359411.3498

2.黑2732.341452.368802.35557

3.黑2733.357373.359493.31272

4.黑2774.363254.345224.3750

5.黑1455.357745.337605.34994

6.黑2646.311806.345846.345474

7.黑1417.367617.358967.36980

8.黑2648.36018.358978.33825

9.龙单609.30929.311469.36963

10.龙单6310.3137910.3590410.34984

11.黑26211.34145

12.黑310212.31343

下午13:00-16:00室内考种

对玉米种子的各种性状进行记录 ：

外部性状、穗长、穗粗、行数、行粒数、穗行、籽粒颜色、轴色、籽粒类型、百粒重、容重、水分、粒重、穗重

说明：进行考种的种子是5字头的。而杂交组合是3字头的。一般情况下，在杂交组合中以百分之十的比率选出4字头的具有优良性状的或是特殊性状的种子，再从4字头的以百分之十的比率选择保持的较好的种子进行栽种，得到5字头的种子。

（2）12.13 参观在建种质资源库

为短期种质资源库，一般保存期为3-5年，温度保持在5℃，主要保存自交系种子资源。了解长、中、短期种质资源库的保存期和保存温度以及我国的最大的种质资源库。了解保存原理，使温度保持在一定水平上，以保证种子的芽率不发生变化。

（3）12.14 9:00参观辐射实验室

两个主要用途。

一、辐射诱变育种一般用于自交系作物。

二、辐照加工食品用于食品贮藏与保鲜，主要原理是使食品中的酶发生反应。应用于豆腐、人参、中药、豆粉、茶等，还有方便面中的蔬菜包。

放射源主要是 钴60

（4）12.15 参观抗逆实验室

主要参观了各种实验室仪器，听老师讲解各种仪器的用途以及注意事项。主要有：

PCR仪、光照培养箱、灭菌仪、电泳设备、制超纯水机、凝胶成像仪、基因枪、杂交箱等。基因枪：能源来自氦气，费用特别高，高达100-200元/次，而一次杂交试验需要进行几百次甚至上千次的试验才可能成功。

杂交箱：用于杂交体在分子水平上的表达，适用于核酸与DNA之间的杂交。

（5）12.16 9：00参观高产遗传育种室

了解了近年来研究所的研究成果，对于高产品种的研发工作的贡献。了解了几种高产品种的栽培特点、产量、特征以及种植区域。着重学习了青贮型品种的特点。

13:00参观综合技术研究室

参观了主要用于病害研究的以及抗逆性试验研究的实验室。

研究所简介：

黑龙江省农业科学院玉米研究所主要研究领域是玉米遗传、玉米育种技术和方法、玉米新品种选育、玉米种质资源创新与改良、玉米病害遗传、玉米辐射育种理论与技术、玉米生理、玉米栽培新技术、玉米新品种生产技术与开发、原子能在农业科研中的应用等。现有科技人员41人，其中研究员7人，副研究员18人。研究所拥有先进的仪器设备、丰富的育种素材、有效的育种手段。自“六五”以来一直国家、省、市、院各级课题，并都较出色地完成任务指标。“十五”开始至今现以立题40余项，包括国家“863”课题、科技部重大科技专项、国家攻关课题、省攻关课题、省自然基金课题、省农业良种化课题等。现已推广常规玉米单交种品种34个，高赖氨酸玉米品种3个，青贮玉米品种3个，糯玉米品种1个。其中“龙单13”获国家科技进步二等奖和黑龙江省科技进步一等奖，龙单16获黑龙江省科技进步一等奖。目前我所自育品种覆盖我省第一积温带至第三积温带下限，近三年播种面积都在1000—1200万亩之间，占全省玉米种植面积的40%左右。

注：本文档只用于参考，同学们可摘抄部分写在实习手册上。资料可能不是很全，有需要的同学可以自己上网搜下，然后资源共享下。有不足与错误之处，欢迎修改并保存。实习报告所用的图片等稍后请有照片的同学上传。

第五篇：农科院的相关实习报告

你正在浏览的实习报告是农科院的相关实习报告

从xx年7月16日开始，我和另外两位同学来到广州市农科院进行暑期实习。我们所在的部门的全称是农业环境与农产品检测中心。我们被安排到杨敏老师身边，负责食品、土壤、水等的重金属(主要是Hg和As)的检测工作。正常上班时间为 8:00～12:00a.m.;14:00～17:00p.m.，我们的实习到了xx年8月27日圆满结束。

如今翻开笔记本，里面满满的记着好几页，那都是我这一个多月以来的工作，几乎每天都有事做，每都有样品要检测，这让我感到很充实，学到不少东西，虽然每次下班都挺累的。

过量的重金属对人体的危害是不言而喻的。重金属在人体中累积达到一定程度，会造成慢性中毒，所以对于与人生命息息相关的物质，都要经过严格的检测通关，才能放行于市场，得到使用于生产生活的批准。这些检测的物质一般有食品、土壤、灌溉水、饲料、肥料等。

我们刚开始接触的时候，老师只让我们做预处理的部分，包括土壤的研磨，隔水消解、食品的微波消解、灌溉水的加酸处理等。其中，土壤的前处理，主要是将各地的土样先经过研磨，按20目和100目的规格分装到播磨薄膜袋中，接着就是消解的部分，一般土壤称量0.2g左右，加5mL硝酸和5mL盐酸，过夜预消解，待到第二天再进行水浴消解3小时，然后就是定容，这样在静置半个小时左右就可以上机测汞，而测砷就要从定容液中取5mL加5mL5%硫脲，再定容上机;食品的消解不同于土壤，它一般是使用微波系统来消解。它的预处理相对麻烦点，要用消解罐装好放于微波系统中消解半个小时。灌溉水的处理相对简单多了，汞直接就可以上机，而砷就要加(1+1)HCl和硫脲。

在日常的工作中，杨老师经常会跟我们讨论实验中的问题和操作规范，这让我们获益匪浅，学习到了不少新知识，也改正了一些不良的实验习惯。而我们也在日常中，经常观察老师对原子荧光光度计的操作，并通过询问和查看书籍，慢慢学习该仪器的使用方法，这样之后，在第二周，我就有机会自己参与仪器的操作。而且在星期五开始独立负责整个实验，虽然有点紧张，但还是自信地做完了。AFS-9130原子荧光光度计的原理是气态自由原子吸收光源的特征辐射后，原子的外层电子跃迁到较高能级，然后又跃迁返回基态或较低能级，同时发射出与原激发波长相同或不同的发射即为原子荧光。原子荧光是光致发光，也是二次发光。当激发光源停止照射之后，再发射过程立即停止。仪器的操作比原理简单多了，因为是全自动的，所以我需要做的也就是操作软件。

原子荧光光度计由于所检测的浓度小到ppb，所以灵敏度要求很高，稍微点风吹草动，对仪器的测量结果都会有很大的影响。所以在短短的一个多月里，我们基本都是在研究它，由于问题不断出现，麻烦不断，我们没少花精神在上面，但是最终问题都被我们的团队给解决了。这让我感受到，探索的过程，探索的过程，战胜困难的过程是多么让人难忘。

在这次实习经历中，一项工作让我感受深刻，那就是出报告。别小看它，它里面却是充满学问。从第一天我最开始接触，到最后一天，我都有做出报告的工作。在这一个多月的实习里，在我手里出错的报告已经不计其数。其实所谓的出报告，也就是实验完之后的项目，是每一次检测的最终体现。样品是否合格，食品是否在该项目是安全的，这都是报告的内容。出报告也就是将数据抄写到实验报告纸上，交付于领导盖章。而出报告的过程需要非常细心，这里面要考虑的东西很多，不仅要书写工整，而且要涉及到环境条件，格式要求，数字的修约，数据的归类等，稍不注意，就会出错，一出错，就必须重写。第一次接触我还不以为然，结果当我花了一个上午才勉强完成任务的时候，我才知道我错了。不断地反省自己，粗心和骄傲是多么的要不得。我感觉作为一名工作者，不管从事什么工作，一定要认真细心，任何工作都不分轻重，要一视同仁，认真对待。

实习结束了，在这短短的时间里，我接触了很多人和事，谦虚好学，平易近人的杨老师、率真爽朗的周师姐、憨厚老实，吃苦能干的谢师傅、还有负责洗具，唠叨善良的潘阿姨，从他们身上，我看到的是普通平凡工作者的认真，善良还有敬业。特别是杨老师，在跟她接触的这段时间里，我从她身上看到的是一种朴实和真诚，她毫不保留地跟我们交流她的经验和所知。把我们当成她的弟弟般看待，这让我们很感动。她虽然是一位工作经验丰富的工作者，却没有高人一等的架子，她喜欢和我们讨论问题，对我们的意见和建议都非常重视，这让我们有种被重视的感觉。让我们工作起来也更加主动和自信，她总是不断地鼓励我们，当我们有不懂的地方，她总能够不厌其烦地教导我们，直到我们完全弄懂为止，这真的很让我们感动，我们感谢她。

实习，不仅仅是将理论的东西运用到实践中，不仅仅是在专业的领域扩充自己，不仅仅是体验工作的感觉，更是学习跟社会的人和事打交道，学习做人。只有知识和精神都得到全面的提高，才能真正达到实习的目的。我想这份宝贵的经历对自己以后的学习工作都会是一份财富，我会好好珍藏着，希望未来的路我会不断学习，不断进步。