八年级数学第二学期期末考试试题

第一篇：八年级数学第二学期期末考试试题

八年级数学第二学期期末考试试题(北师大版)

(说明:考试时间90分钟, 总分100分)

学校 班别姓名：学号

一.选择题（把正确答案填写在答案表上，每小题2分，共20分）

1、下列由左到右变形，属于因式分解的是()

A.(2x3)(2x3)4x29B.4x218x14x(x2)1 C.(x2y)2x24xy4y2D.(ab)29(ab3)(ab3)

2、不等式2x-3≥0的解集是（）

A.x≥B.x＞C.x＜D.x≤

3232

2310、在ΔABC和ΔA′B′C′中，∠B=∠B′，下列条件不能判断这两个三角形相似的是（）

ABABABAB

A.∠A=∠C′B.∠A=∠A′C.D.BCBCACAC

二、填空题（每小题3分，共15分）

11、分解因式： a2-4 =.x

212、若代数式的值等于零，则x ＝

x

213、已知点C是线段AB的黄金分割点，且AC>BC，AB=2，则

14、若

xyzxyz,则 ______； 1089yz

3yx3的图象如图所示，当y < 0时，15、一次函数

3、下列多项式中，不能用平方差公式分解的是（）

22222222A.x-yB.-x-yC.4x-yD.-4+x x的取值范围是

5、下列命题:(1)相等的角是对顶角.(2)同位角相等(3)直角三角形的两个锐角互余.(4)若两条线段不相交,则两条线段平行.其中正确的命题个数有()

三、解答题（每小题5分，共25分）

A.1个B.2个C.3个D.4个

16、利用分解因式进行计算：5.46×14.7＋6.54×14.7－20×1.47

6、下列图形一定相似的是（）

A.两个矩形B.两个菱形C.两个等腰直角三角形D.两个直角三角形

7、为了了解某校初三年级400名学生的体重情况, 从中抽查了50名学生的体重进行 统计分析, 在这个问题中, 总体是指()A.400名学生B.被抽取的50名学生C.400名学生的体重D.被抽取的50名学生的体重

8、某天同时同地，甲同学测得1 m的测竿在地面上影长为0.8 m，乙同学测得国旗 旗杆在地面上的影长为9.6 m，则国旗旗杆的长为（）ba)

217、计算：(1 2A．10 mB．12 mC．13 mD．15 m abab9、如图，ΔABC中，∠C=90°，CD⊥AB，DE⊥AC，则图中与ΔABC相似的三角形有（）A．1个B.2个C.3个D.4个

2x5018、解不等式组，并把解集在数轴上表示出来。

x2x10

19、解方程：

42 x1x1x

120、在方格纸中，每个小格的顶点叫做格点,以格点连线为边的三角形叫做格点三角形.请你在如图所示的4×4的方格纸中,画出两个相似但不全等的格点三角形(要求:所画三角形为钝角三角形,标明字母).四、解答题（每小题7分，共21分）

21、求证：三角形的内角和等于180°(要求画出图形，写出已知、求证和证明过程).22、下表中的数据是使用了某种调查方法获得的：初中男生身高情况抽样调查表人数总计

七年级八年级九年级(频数)

143～1531230

153～1636189

163～173243339 6151

2173～18

300183～1933

（注：每组可含最低值，不含最高值）（1）根据表中的数据填写表中的空格；

（2）根据填写的数据，在右图中绘制频数分布直方图与频数分布折线图。

密封线内请不要答卷

学 班姓名学号

23、在争创全国卫生城市的活动中，我市一“青年突击队”决定义务清运一堆重达100吨的垃圾．开工后，附近居民主动参加到义务劳动中，使清运垃圾的速度比原计划提高了一倍，结果提前4小时完成任务，问“青年突击队”原计划每小时清运多少吨垃圾？

五、解答题（9分）

24、某校餐厅计划购买12张餐桌和一批餐椅，现从甲、乙两商场了解到：同一型号的餐桌报价每张均为200元，餐椅报价每把均为50元．中商场称：每购买一张餐桌赠送一把餐椅；乙商场规定：所有餐桌椅均按报价的八五折销售．那么，什么情况下到甲商场购买更优惠？

六、解答题（10分）

26、.如图，矩形ABCD中，E为BC上一点，DF⊥AE于F.(1)ΔABE与ΔADF相似吗？请说明理由.(2)若AB=6，AD=12，BE=8，求DF的长.六、解答题（13分）

25、如图,⊿ABC是等边三角形,点D,E分别在BC,AC上,且BD=CE,AD与BE相交于点F.(1)试说明⊿ABD≌⊿BCE.(2)⊿AEF与⊿ABE相似吗?说说你的理由.(3)BD2=AD·DF吗?请说明理由.

第二篇：2013-2014第二学期期末考试八年级语文试题

沛县2013-2014学第二学期期末检测

八年级语文试题

（时间：120分钟；满分：140分）

一、基础知识及运用（25分）

1、下列词语加点的字全都正确的一项是（3分）

A.畸（qī）形污秽（huì）迸（bèng）射如法炮（paào）制

B.虐（nuè）待炽（zhì）热熹（xī）微长吁（xū）短叹

C.家醅（pēi）挑剔（tī）褪（tuì）尽龙吟凤哕（huì）

D.执拗（niù）酷肖（xiào）挑衅（xìn）笃（dǔ）信不疑

2、下列词语书写全都正确的一项是（3分）

A.诚皇诚恐逢场作戏碧海丹霞哑口无言

B.相形见绌无尽暇思饶有兴趣若无其事

C.盛气凌人看风使舵拖泥带水众目睽睽

D.沾沾自喜顾名思义彻夜不寐人情炼达

3、古诗文默写。（10分）

（1），悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）

（2）长风破浪会有时。（李白《行路难》）

（3）安得广厦千万间。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（4）春蚕到死丝方尽。（李商隐《无题》）

（5）剪不断，理还乱，是离愁。（李煜《相见欢》）

（6），自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

（7）《白雪歌送武判官归京》中与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的句子是。

（8）《醉翁亭记》中描写山间朝暮之景的句子是。

4、下列各句中没有语病的一项是（3分）

A.由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖潘阳鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产生活带来很大影响。

B.有人认为，央视的“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。

C.5月，眉山市政府召开“实现伟大中国梦、建设富裕美好和谐眉山”主题教育。

D.在今年的全国两会上，许多代表指出；环境污染、交通拥堵、发展成本过高，已成为城市发展必须面对的重大课题。

5、下列关于课外阅读名著及文学常识的表述不正确的一项是（3分)

A.凡尔纳的小说构思巧妙、情节惊险。《海底两万里》描绘人们在大海里的种种惊险奇遇。潜艇任意穿梭在大海中，美妙壮观的海底世界充满异域情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现人类渴望上天入地自由翱翔的梦想。

B.罗曼罗兰是20世纪上半叶法国著名人道主义作家，他痛感19世纪与20世纪之交的欧洲是个躁动不安弥漫着腐败风气的社会，是一个需要伟人的社会，他为此写下了《名人传》，叙述德国音乐家贝多芬、意大利画家米开朗基罗和俄国作家列夫托尔斯泰苦难和坎坷的一生。

C.贝多芬面对的是怀有敌意的维也纳，他的音乐受到欢呼他的困难无人问津。米开朗琪罗被迫为教皇服务，还被宣布为“邪教徒和叛教者”而开除教籍。托尔斯泰每创作一部作品必然有一批卑鄙小人对他进行恶毒的污蔑攻击。

D.《五柳先生传》作者是东晋著名诗人陶渊明，我们还学过他的作品《桃花源记》；《醉翁亭记》作者是宋代的欧阳修，《满井亭记》作者是明代文学家袁宏道，他是“公安三袁”之一。

6、请你根据下面提供的材料并结合自己的理解对提出的问题展开探究。（3分）

材料一：截至2011年底，全国私人汽车保有量已达7872万辆，年均增速在20﹪左右，大大高于经济增速。大量汽车的增加会带来环境污染，并且随着能源危机的临近，油价越来越高，目前中国急需赶上世界最新趋势，在汽车行业大力发展混合燃料、替代燃料。

材料二：在大多数徐州人眼中，汽车是身份和地位的象征，但徐州市的人口密度很高，汽车的急速增加造成一些地方机动车道越来越宽，非机动车道和人行道越来越窄，停车越来越难，形成一系列安全隐患。而要缓解交通压力，首选的策略就是发展公共交通。目前，徐州市轨道交通规划已完成各项论证，轨道交通1号线已于2013年开建，2017年建成，这将极大环境市内交通拥挤的状况。

问题：结合材料，请你就“”未来汽车的发展“提出自己的建议。（至少写出3点）

二、古诗文阅读（23分（（一）阅读课内文言语段，完成7-10题。（14分）

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

7、解释下列加点的词语。（4分）

（1）卷石底以出（）（2）影布石上（）．．

（3）斗折蛇行（）（4）以其境过清（）．．

8、下列句中加点词语的意思完全相同的一项是（3分）

A.①心乐之②而不知太守之乐其乐也 ．．

B.①全石以为底②以丛草为林 ．．

C.①皆若空游无所依②浊浪排空 ．．

D.①不可久居②居庙堂之高则忧其民 ．．

9、用现代汉语翻译下面两个句子。（4分）

（1）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

（2)凄神寒骨，悄怆幽邃。

10、文中第二段写出了小石潭水有什么特点？运用了怎样的写法？请简要分析（3分）

（二）阅读课外文言语段，完成11-13题。（6分）

杨子之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之竖追之。杨子曰：“嘻！亡一羊何 追者之众？”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。” 曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉。吾不知所之，所以反也。”

【注】①舒：僮仆

11、解释下列句中加点的词语。（2分）

（1）既反（）（2）奚亡之（）．．

12、用现代汉语翻译下面句子。（2分）

歧路之中又有歧焉。吾不知所之，所以反也。

13、由这篇寓言凝练而成的一个成语是什么？它告诉我们什么道理？（2分）

（三）古诗鉴赏。（3分）

己亥杂诗

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

14、对这首诗的赏析不正确的一项是（3分）

A.诗的一、二句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气势：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。

B.“浩荡”表现离愁深广，“白日斜”烘托出夕阳西沉、暮色苍茫的气氛，作者又用落红一句作为情感的转折，使整首诗从离愁中解脱出来。

C.诗的三、四句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，自然而然地融入议论。

D.全诗表达的思想感情与陶渊明《归园田居》（种豆南山下）所表达的与官场决裂、归隐田园的遁世思想不谋而合。

三、现代文阅读（27分）

（一）阅读《端午的鸭蛋》中的节选部分，完成第15-18题。（12分）

①高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。！②端午节，我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。头一天，就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢！有！一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有的样子蠢，有的秀气。挑好了，装在络子里，挂在大襟的纽扣上。这有什么好看呢？然而它是孩子心爱的饰物。鸭蛋络子挂了多半天，什么时候孩子一高兴，就把络子里的鸭蛋掏出来，吃了。端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点淡淡的咸味，白嘴吃也可以。

③孩子吃鸭蛋是很小心的，除了敲去空头，不把蛋壳碰破。蛋黄蛋白吃光了，用清水把鸭蛋里面洗净，晚上捉了萤火虫来，装在蛋壳里，空头的地方糊一层薄罗。萤火虫在鸭蛋壳里一闪一闪地亮，好看极了！

④小时读囊萤映雪的故事，觉得东晋的车胤用练囊盛了几十只萤火虫，照了读书，还不如用鸭蛋壳来装萤火虫。不过用萤火虫照亮来读书，而且一夜读到天亮，这能行么？车胤读的是手写的卷子，字大，若是读现在的新五号字，大概是不行的。

15、①段主要介绍的是高邮咸蛋的特点：、。作者采用了的表达方式。（3分）

16、“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。”一句中，“吱”字可以去掉吗？为什么？（3分）

17、作者为什么对家乡的咸蛋久久不能忘怀？（3分）

18、第④段作者写到了“囊萤映雪”的故事。它和本文主题有关吗？谈谈你的理解。（3分）（二）阅读下面一篇散文，完成19-23题。（15分）

黄山以石奇云奇松奇名天下。然而登上黄山，给我以震动的是黄山松。

黄山之松布满黄山。由深深的山谷至大大小小的山顶，无处无松。可是我说的松只是山上的松。

山上有名气的松树颇多。如迎客松、望客松、黑虎松、连理松等等，都是游客们争相拍

照的对象。但我说的不是这些名松，而是那些生在极顶和绝壁上不知名的野松。

黄山全是石峰。裸露的巨石侧立千仞，光秃秃没有土壤，尤其那些极高的地方，天寒风疾，草木不生，苍鹰也不去那里，一棵棵松树却破石而出，伸展着优美而碧绿的长臂，显示其独具的气质。世人赞叹它们独绝的姿容，很少去想在终年的烈日下或寒飙中，它们是怎样存活和生长的？

一位本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性的物质，腐蚀石头的表面，使其化为养份被自己吸收。为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝壁，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头搏斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂！还有什么树木有如此顽强的生命力？

我在迎客松后边的山崖上仰望一处绝壁，看到一条长长的石缝里生着一株幼小的松树。它高不及一米，却旺盛而又有活力。显然曾有一颗松籽飞落到这里，在这冰冷的石缝间，什么养料也没有，它却奇迹般生根发芽，生长起来。如此幼小的树也能这般顽强？这力量是来自物种本身，还是在一代代松树坎坷的命运中磨砺出来的？我想，一定是后者。我发现，山上之松与山下之松决不一样。那些密密实实拥挤在温暖的山谷中的松树，干直枝肥，针叶鲜碧，慵懒而富态；而这些山顶上绝壁松却是枝干瘦硬，树叶黑绿，矫健又强悍。这绝壁之松是被恶劣与凶险的环境强化出来的。它虬劲和富於弹性的树干，是长期与风雨搏斗的结果；它远远地伸出的枝叶是为了更多地吸取阳光„„这一代代艰辛的生存记忆，已经化为一种个性的基因，潜入绝壁松的骨头里。为此，它们才有着如此非凡的性格与精神。

它们站立在所有人迹罕至的地方。那些荒峰野岭的极顶，那些下临万丈的悬崖峭壁，那些凶险莫测的绝境，常常可以看到三两棵甚至只有一棵孤松，十分夺目地立在那里。它们彼此姿态各异，也神情各异，或英武，或肃穆，或孤傲，或寂寞。远远望着它们，会心生敬意；但它们——只有站在这些高不可攀的地方，才能真正看到天地的浩荡与博大。

於是，在大雪纷飞中，在夕阳残照里，在风狂雨骤间，在云烟明灭时，这些绝壁松都像一个个活着的人：像站立在船头镇定又从容地与激浪搏斗的艄公，战场上永不倒下的英雄，沉静的思想者，超逸又具风骨的文人„„在一片光亮晴空的映衬下，它们的身影就如同用浓墨画上去的一样。

但是，别以为它们全像画中的松树那么漂亮。有的枝干被飓风吹折，暴露着断枝残干，但另一些枝叶仍很苍郁；有的被酷热与冰寒打败，只剩下赤裸的枯骸，却依旧尊严地挺立在绝壁之上。於是，一个强者应当有的品质——刚强、坚韧、适应、忍耐、奋取与自信，它全都具备。

现在可以说了，在黄山这些名绝天下的奇石奇云奇松中，石是山的体魄，云是山的情感，而松——绝壁之松是黄山的灵魂。

19、黄山绝壁松外形有什么特点？在作者眼里，它有怎样的精神品质？（2分）

20、作者说：“给我以震动的黄山松”，请简要概括使作者“震动”的原因。

21、从语言运用的角度，谈谈下列句子中加点部分的表达效果。（4分）

（1）一棵棵松树却破石而出，伸展着优美而碧绿的长臂，显示其独具的气质。

（2）它们站立在所有人迹罕至的地方。

22、文中画线句子②用了什么写法？请简要分析。（2分）

23、通读全文，谈谈你对“绝壁之松是山的灵魂”这句话的理解。（3分）

四、作文（65分，含书写分）

题目：那一刻，我含泪微笑

要求：①以“那一刻，我含泪微笑

“为题目写一篇600字以上的文章，文体自选。

②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。

参考答案

一、基础知识及运用

1、（3分）D2、C3、（10分，每空一分，添字漏字错字则该空不得分）

①采菊东篱下 ②直挂云帆济沧海③大庇天下寒士俱欢颜④蜡炬成灰泪始干⑤别是一番滋味在心头⑥不畏浮云遮望眼⑦山回路转不见君，雪上空留马行处⑧若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑

4、（3分）D5、（3分）C6、（3分）（回答出以下答案中的三点即给3分，其他答案只要能依据材料，或联系国情以及徐州的实际，言之有理亦可）①为了保护环境，应该科学地限制汽车，特别是私人汽车的拥有量。②面对能源危机，汽车应当使用更加环保的燃料。③实施优惠政策，发展新能源汽车，推行小排量汽车。④改变人们有关汽车的传统观念。⑤加大道路、停车场等基础设施的建设，实行人车分流，杜绝安全隐患。⑥大力发展公共交通，提倡公交出行。

二、文言文阅读（23分）

（一）（14分）

7、（4分）①弯曲②映在③像北斗星一样④凄清

8、（3分）B9、（4分，每句各2分，关键词语解释正确，句子通顺即给分）

①（鱼儿）呆呆得一动不动，忽然向远处游去，来来往往轻快敏捷。

②（我）感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。

10、（3分，用自己的话来答，言之成理即可）第二段写了潭水清澈见底的特点，用了侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子来写潭水，无一字写水，但无处不在写水。

（二）（6分）

11、（2分，各1分）（1）既；已经、„„之后（2）为什么、怎么

12、（2分，关键词语解释正确，句子通顺即可得分）岔路之中又分岔路，我们不知道羊往哪边跑了，所以就回来了。

13、（2分）①（1分）歧路亡羊（多歧亡羊）。②（1分，能抓住一个要点，观点明确，言之有理即可得分）它告诉我们事物是复杂多变的，只有明确方向才能找到正确的道路（才不至于误入歧途）。或：做事不专一就会一无所获。

（三）（3分）

14、D

三、现代文阅读（27分）

（一）（12分）

15、（3分）质细、油多、说明。

16、（3分，能否去掉1分，原因2分如果只回答能否去掉，没回答原因本题不得分，言之成理即可）不可以，“吱”，绘声绘色的描摹出筷子扎进咸鸭蛋红油从中冒出来的动感和快感，生动地写出了家乡咸鸭蛋的美味可口，让人垂涎欲滴。

17、（3分，扣住对“童年生活”和“家乡”的怀念，言之成理即可）对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀，实际上是对儿时的生活，对故乡不能忘怀，而不仅仅是咸鸭蛋。

18、（3分，言之成立即可）示例一：有关，作者由萤火虫在咸鸭蛋里闪闪发亮的样子联想到车胤苦读用的练囊，很自然，很随意，体现了江南汪曾祺散文闲适自由风格。示例二：无关，全文通过写“端午的鸭蛋”，表达对儿时生活和家乡的怀念，而车胤苦

读的故事与本文主题没有丝毫关系，还使文章结构不严谨，是赘笔。

（二）（15分）

19、（2分）外形特点：树干瘦硬（遒劲、富于弹性也可），有的树干被吹折；树叶黑绿；枝条远伸。品质：刚强、坚韧、适应、忍耐、奋取、自信。20、（4分，每点1分，意思对即可）黄山松给作者以震动的是：①它生长在极顶和绝壁上，有着顽强的生命力；②它在恶劣与凶险的环境中磨砺，强化出非凡的性格与精神③身处绝境却卓立不群；志怀高原；④无论苍郁与枯败，都具有强者的品质。

21、（4分，每小题2分，修辞1分，表达效果1分）（1）采用了拟人的修辞手法，生动地写出绝壁上破土而出的绝壁松枝叶茂美的特点和奋取精神，表达了作者对绝壁松的赞美。（2）运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了绝壁松在绝境中傲然挺立的姿态，表达作者的赞美之情。

22、（2分，手法1分，分析1分，意思对即可）运用了对比手法，突出绝壁松与恶劣环境斗争的坚强精神及顽强生命力。

23、（3分，绝壁松的精神1分，富有生命气息1分，表达流畅1分。）黄山绝壁松不仅仅是一种自然景观，更是刚强、坚韧、适应、忍耐、奋进与自信的集中体现，昭示着生生不息的生命存在，使黄山更富有生命气息和人格化的气质，所以作者把绝壁之松看做黄山的灵魂。

第三篇：八年级第二学期期末考试预测问答题：

八年级第二学期期末考试预测问答题：

一、落实“三打两建”、关注食品安全问题

材料：2012年1月6日，在省委十届十一次全会上，广东在全国率先提出要组织开展以“打击欺行霸

市、打击制假售假、打击商业贿赂，建设社会信用体系、建设市场监管体系”，简称“三打两建”。1.劣质食品侵犯了消费者哪些合法权益？ 答：安全保障权、知悉真情权、公平交易权 2.党和政府为什么高度关注食品安全问题？

答：（1）食品安全事关人民群众身体健康与生命安全，事关社会稳定与和谐发展；（2）加强食品安全建设，体现了国家把人民的利益放到了第一位；（3）不断改善食品安全环境，是落实科学发展观，构建和谐社会的重要举措；（4）有利于依法规范经济行为，维护社会主义市场经济秩序；（5）有利于打击假冒伪劣产品，维护人民生命健康，建设诚信社会。

3.造成食品安全问题的原因有哪些？（公民权益屡遭侵害的原因）

答：（1）生产经营者缺乏诚信意识，法制观念淡薄，社会责任意识不强，缺乏起码的道德良知；（2）国家政府法制不够健全，监管机制不够完善，执法力度和管理力度不强；（3）消费者自身维权意识和自我保护意识不强。

4．为了营造良好的食品消费环境，国家、生产经营者、消费者各应怎么做？（对解决食品安全问题的建议或对策）

答：（1）国家：规范食品生产经营活动，加强对食品安全的有效监管；健全与强化行政问责制度，严格惩处责任人的违法行为；加强对全社会的诚信教育，加快食品安全信用体系和行业自律体系建设，完善食品安全的长效机制。

(2)社会：加强舆论监督力度，保障公民的知情权。

(3)生产者、经营者：树立法制观念，保证人民群众食品安全和身体健康，自觉维护社会主义市场经济秩序；切实承担保障食品安全的社会责任；经营者应诚信经营，杜绝假货。

(4)消费者：增强自己的判断能力和选择能力；主动学习和掌握有关消费的知识；培养良好的权利意识，了解正当、合法的维权途径，依法维护自己的合法权益；增强自我保护意识，配合执法部门与制假售假行为作斗争。

5、“三打两建”活动开展有什么意义？

答：（1）有利于构建良好市场运行规则和建立健全社会信用体系；(2)有利于实现社会和谐发展；(3)有利于优化市场环境，规范市场秩序，保障企业和社会经济健康发展；(4)有利于保障人民的根本利益和权利。

6、请探究在优化市场环境、构建和谐消费环境为目标的行动中，中学生能做些什么?

答：（1）主动学习和掌握有关消费的知识，还需掌握有关消费者权益的保护知识。

（2）在消费过程中，我们要具有良好的权利意识和自我保护意识。运用自己的知识，防止侵权行

为的发生。侵权行为发生后，应拿起法律武器，维护自己的合法权益。

（3）消费者要根据实际情况，通过正当、合法的途径来维护自己的合法权益。

（4）当自己的合法权益受到侵犯时，可以通过：①与经营者协商和解；②请求消费者协会调解；③向有关行政部门申诉；④根据协议提请仲裁机构仲裁；⑤向人民法院提起诉讼。7．作为一个消费者，在消费过程中怎么学会自我保护？

答：（1）不轻信广告宣传；（2）不盲目追随其他消费者，做到理性消费；（3）从信誉高、服务态度好的正规商家购买商品；（4）及时向经营者索要消费凭证并注意保存；（5）对制假售假行为要及时向有关部门举报。

8、制假售假侵犯了公民的智力成果权，在现实生活中，还有哪些行为是侵犯公民的智力成果权？答：①发表或转载的作品没有付稿费；②专利发明被用于商业用途而没有获得相应的收益；③作品或发明被剽窃等。

9、请你为有效地杜绝盗版侵权现象提三条合理化建议。

答：①国家要加大整顿和规范网络市场经济秩序的力度，加强对网站的监管，严厉打击网络盗版侵权的违法犯罪行为；②商品生产者和销售者要依法自律，城信经营，自觉维护良好的市场经济秩序；③公民要提高分辨真假的能力，抵制假货，揭发检举制假售假者；④有关部门要加强对公民进行保护智力成果权的宣传教育活动，提高广大公民的法律意识和保护意识。

10、谈谈我们中学生应如何用实际行动保护知识产权？（答到两个方面有3分）

答：①学习有关知识产权保护的法律，掌握识别盗版制品的知识。②自觉做到不购买、不使用盗版制品，不阅读、不传播盗版读物。③劝阻家人亲友不购买不使用盗版制品，积极举报制作、贩卖盗版制品和其他侵犯商标权、著作权的行为；④积极参与保护知识产权宣传教育活动

11、当自己的知识产权受到侵害时怎么办？

答：①首先通过协商、调解解决。②仍不能解决问题时，可以通过法律手段解决。向人民法院提起诉讼。③还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情。

二、校车安全问题：

材料一：2011年11月16日，甘肃省正宁县幼儿园校车事故导致20死44伤2011年12月13日，江苏县校车坠河事故导致15人死亡

材料二：针对校车事故，党和政府高度重视，投入大量的基金加强校车的建设，同时要求学校加强安全教育。

1、校车出现交通事故侵犯了学生的哪些权利？ 答：生命健康权

2、甘肃校车事故发生原因有哪些？ 答：（1）父母没有尽到对自己的监护责任（2）学校没有尽到对学生的安全保护责任，为学生提供安全的出行保障（3）司机没有遵守交通规则，安全驾驶（4）交警部门执法力度不强，没有严格执法（5）政府的管理、监督不到位，社会没有营造一个校车优先的社会氛围。

3、校车事故带来哪些不良影响？

答：（1）侵犯了未成年人的生命健康权（2）给受害人的父母带来沉痛的打击，给受害者的家庭带来了无尽的伤痛（3）不利于构建和谐社会，维护社会的稳定（4）对整顿交通秩序带来了负面影响。

4、你能为解决校车安全问题提出怎样的建议？

答：确保学生安全，需要政府、社会、学校、家庭、个人各方面的共同努力。

①加大财政投入，积极推动校车工程的实施，为普及校车提供资源，并对日常运营实施严格监管。②政府从国家层面建立完善的校车制度，给孩子们安全的依靠。③学校教育学生加强安全意识，提高应急能力，珍爱生命。④教育部门要加强监管力度，定期检查校车的安全，消除隐患。

⑤交通管理部门要严格执法，依法打击“黑车”、“病车”，教育人们遵守交通法规。⑥要借鉴国外在校车管理方面好的经验，制定适合中国国情的校车标准。

⑦加强对驾驶员的管理、培训，使他们有熟练的驾驶技术，高度的安全意识和责任感。

5、各地政府为什么要重视校车安全问题？

答：①校车安全关系到青少年的健康成长，关系到祖国的未来；②校车安全关系到家庭的和睦幸福和社会的和谐稳定；③解决校车安全问题，是落实以人为本的科学发展观的具体体现。

6、当这种现象发生在你的身边，你会怎么办？

答：①我们要认真学习和掌握有关法律知识，增强防范和保护意识，懂得如何运用法律保护自己；②遇到侵害行为，可打110电话报警，也可直接到附近公安部门向公安人员求救，或通知家人、朋友向社会求救；③情节严重的话，要依法追究对方的法律责任，以讨还公道和获得赔偿。

7、材料二中党和政府的做法维护了学生的哪些权利?答：生命健康权、受教育权、8、中学生应如何维护自己的受教育权利？ 答：（1）学会运用正确的方式、途径来维护受教育的权利。主要有以下几个途径：①指出父母和工 厂的行为是违反了教育法和义务教育法的侵权行为，并要求停止侵害。②向学校领导或教育行政部 门反映情况，请求帮忙制止侵权行为。③如果侵权行为造成严重后果，可以向法院提起诉讼，用司 法手段来维护自己受教育的权利。

（3）小强自己也要珍惜受教育的机会，自觉履行受教育的义务。①认真履行按时入学的义务；②、自觉接受规定的九年义务教育，不中途辍学；③自觉遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力学习，在学业上不断进步，做一个德、智、体、美全面发展的好学生。

三、小悦悦事件问题

材料：视频《被“冷漠”扎死小悦悦》2011年10日13日下午5:25左右。广东佛山黄岐广佛五金城，两岁女孩小悦悦被两辆车碾压，肇事车辆逃逸，18路人无人相救、、、1.如何评价捡垃圾的阿婆的行为？

答：捡垃圾的阿婆的行为是正义行为，是尊重、爱护他人生命的表现；是助人为乐、见义勇为、奉

献社会的高尚行为，值得全社会每一个人学习。2.从小悦悦事件中，我们应该如何做有正义感的人？

答：（1）培养正义感要求我们 ：①尊重人权。②尊重规则。③尊重自由。④承担社会责任。（2）公正地对待他人和自己，维护自己和他人的权利。

（3）如果不正义的事情发生在我们身上，我们能够奋起抗争；如果看到不正义的事情发生在他人

身上，我们能够声援、救助，这是正义的行为。

3.请你说一说，作为中学生，应该承担哪些社会责任？（1）在家庭中，我们要尽力帮助父母、孝敬父母；

（2）在学校里，我们要遵守学校纪律，努力学习，积极为集体服务，这些都是我们在学生时代应

该具备的责任。

（3）将来走上社会岗位我们有努力工作、完成工作任务的责任；（4）在社会中，我们有遵纪守法的公民责任。（5）在某些情况下，我们负有道义上的责任。4．做一个负责任的公民有什么意义？ 答：（1）有利于改善我们的学习、工作和生活的环境。（2）有利于铸就我们高尚的民族精神。（3）有利于我们树立起为人民服务的精神。（4）有利于使人能获得更多的信任和自由；赢得自尊自信；增长才干。

5.怎样做一个负责任的公民？答：（1）从小培养责任意识，锻炼自己的责任能力。

（2）创造美好的家庭生活，需要家庭成员的共同努力，我们承担一定的家庭责任。

（3）我们要在平时的生活、学习中，培养负责的精神和习惯，增强责任意识，自觉履行自己应该

承担的责任。

四、宪法问题：

材料一：2009年2月28日,第十一届全国人民代表大会常务委员会第七次会议通过的《食品法》安全法》规定：根据宪法和我国实际需要，制定本法。

材料二：我国现行宪法的第三章内容规定了国家的政权组织形式、国家的根本任务、国家的基本问题、国家机关的组织与职权等问题。

材料三：我国宪法的制定，需要由国家成立专门宪法起草委员会起草。宪法的修改，由全国人大常委会或五分之一以上的全国人大代表提议，并由全国人大代表以全体代表的三分之二以上的多数通过。其它普通法律的制定、修改只需一般程序，由半数以上代表通过。（1）材料一、二、三分别说明了什么？ 答：材料一说明了宪法具有最高法律效力。

材料二说明了宪法规定了国家的根本问题。

材料三说明了宪法的制定和修改比普通法律更为严格。

（2）作为青少年学生，应该如何树立宪法意识，维护宪法权威性？

答：①认真学习宪法，自觉遵守宪法；树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严和权威性。

②积极行使公民的监督权利。我们可以通过合法的渠道向有关部门反映我们所了解到的社情民意，提出我们对社会的建议。

③积极参与国家的政治生活，是宪法意识的表现，也是我们公民的责任所在。

第四篇：2013-2014学第二学期八年级数学期末考试质量分析

2013－2014学第二学期八年级数学期末考试质量分析

本次试卷符合新课标要求，试题能紧扣教材，有梯度。试题设计新颖，渗透分类讨论、数形结合和方程建模等数学思想与数学方法。试卷的知识覆盖面大，注重考察学生对知识和技能的理解与应用能力，考查学生的动手操作能力和观察能力，达到了考查创新意识、应用意识、综合能力的目的，有利于激发学生创造性思维，有利于发挥试卷对数学教学的正确导向作用。

一、总体评价

本套试卷总体上比较灵活、新颖、全面，题型多样，难度适当，能联系生活，突出考查了学生思维能力和基本功。试题内容包括二次根式，勾股定理，平行四边形，一次函数和数据分析。可以说涵盖面广，包涵了全书的内容，大部分都是平时在教学中讲过的比较基础的题目，特别是家庭作业上很多题目都有讲过的，但是还是有很多的学生掌握得不是太理想。试卷结构：其中选择题10个，填空题5个，解答题7个。其中第18 道题考察了学生动手动脑的能力。再者考察学生的判断能力，思维的灵活性，特别是21题证明的第三问。

在坚持全面考察学生的数学知识、方法和数学思想的基础上，积极探索试题的创新，试卷层次分明、难易有度，既有对基础知识、基本技能的基础题，又有对数学思想、数学方法的领悟及数学思维的水平客观上存在差异的区分题，试题的立意鲜明，取材新颖、设计巧妙，贴近学生生活实际，体现了时代气息与人文精神的要求。并且鼓励学生创新，加大创新意识的考察力度，突出试题的探索性和开放性，整套试卷充分体现课改精神。试题没有超纲、超本现象，易、中、难保

持在7：2：1的分配原则。

二、试题的特点分析

（1）强调能力，注重对数学思维过程、方法的考查

试卷中不仅考查学生对八年级数学基础知识的掌握情况，而且也考查了学生以这些知识为载体，在综合运用这些知识的过程中所反映出来的基本的数学能力，初中阶段数学能力主要是指运算能力、思维能力和空间想象能力，以及运用所学知识分析、解决问题的能力等。《数学课程标准》明确指出：使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和理解。

（2）注重灵活运用知识和探求能力的考查

试卷积极创设探索思维，重视开放性、探索性试题的设计，如第16题、18题、24题，考查学生灵活运用知识与方法的能力；第26题等具有开放性、探索性，有利于考查不同层次的学生分析、探求、解决问题的能力。

（3）重视阅读理解、获取信息和数据处理能力的考查

从文字、图象、数据中获取信息和处理信息的能力是新课程特别强调的。如第19题、25题等，较好地实现了对这方面能力的考查，强调了培养学生在现代社会中获取和处理信息能力的要求。

（4）重视联系实际生活，突出数学应用能力的考查 试卷多处设置了实际应用问题，考查学生从实际问题中抽象数学模型的能力，体验运用数学知识解决实际问题的情感，试题取自学生熟悉的生活实际，具有时代气息与教育价值，让学生感到现实生活中充满

了数学，并要求活学活用数学知识解决实际问题的能力，有效地考查了学生应用数学知识解决实际问题的能力，培养用数学，做数学的意识。

三、学生答题的情况

1、其中5，7，9，10，14，15，18，19，20，21题，学生答的不是很理想，有是的因为粗心而做错了，有的是思维不活跃而没有灵活运用；还有就是学生基本知识，基本概念理解不清。

2、计算能力比较差，基本计算错误较多。比如16题的两个计算题也有很多人就是因为不细心而丢分了，过后都知道自己错在哪里！就是每次他们自己在做的时候就想不到，不是计算错误就是抄错之类的。还有17题也是有很多人粗心大意而丢分。

四、学生得分情况分析 本次考试，根据抽样卷统计，得分率较高的题是1，2，3，4，6，8，11，12，13，16，20。得分率较低的题是7，9，10，14，15，18，19，20，21题。有239人参加考试，缺考8人，最高分95分；最低分3分，及格人数78人，及格率32.6％；优分人数41人，优秀率17.15 ％；低分人数138人，低分率57.74%,平均分40.39分。选择题得分率较高，其次是解答题的16，17题，18题很多同学由于不细心，没有仔细看题目，题目要求画出相似的三角形外还要写出是哪两个三角形相似，但很多同学是知道怎么画，就是没有写出来，所以丢了四分，仅仅是没有写出来而丢了四分很不划算的。解答题的19，20，21得分率非常低。

3个班158人参考，最高分95分，最低分17分，总分8324分，平均分52.68分，及格率38.61﹪。

学生考分分数段如下表：

五、教学启示与建议

通过对以上试卷的分析，在今后的教学过程中应注意以下几个方面：

1、深入学习课程理论，认真钻研课标和教材，实行集体备课，群策群力，努力实现教学方式和学习方式的根本性转变。要通过学习强化课程意识，进一步掌握新课程的理念、性质、特点以及相应的教学方式和教学技能，从传统的接受式学习转向具有现代特征的自主学习、探究学习和合作学习；从演绎式教学转向归纳式教学，即从学生已有的经验出发——提出问题——建立数学模型——形成概念，得到定理、公式、法则等——解释、应用、拓展。

２．面向全体，夯实基础

正确理解新课标下“双基”的含义，数学教学中应重视基本概念、基本图形、基本思想方法的教学和基本运算及分析问题、解决问题、运用等能力的培养。面向全体学生，做到用课本教，而不是教课本，以课本的例题、习题为素材，结合本校的实际情况，举一反三地加以推敲、延伸和适当变形，以期达到初中生“人人掌握必须的数学”，同时要特别关心数学学习困难的学生，通过学习兴趣培养学习

方法指导，使他们达到学习的基本要求，充分体现教育的价值在于“让不同的学生得到不同的发展。”

３．注重应用，培养能力

数学教学中应经常关注社会生活，注重情感设置，引导学生从所熟悉的实际生活中和相关学科的实际问题出发，通过观察分析，归纳抽象出数学概念和规律，让学生不断体验数学与生活的联系，在提高学习兴趣的同时，培养学生的分析能力和建模能力；同时要加强思维能力和创新意识的培养，在教学中，要激发学生的好奇心和求知欲，通过独立思考，不断追求 新知，发现、提出、分析并创造性的解决问题，使数学学习成为再发现、再创造的过程，教师应选配或设计一定数量的开放性问题、探索性问题，为培养学生的创新意识提供机会，鼓励学生对某些数学问题进行探讨。

４．关注本质，指导教学

近几年的中考中有不少试题体现了数学应用思想、实践与操作、过程与方法，探究学习等新课程理念，因此，在教学中应以新课程理念为指导，重视让学生动手实践、自主探索和合作交流等教学方式的运用，给学生一定的时间和空间，教师要适时启发引导。合作交流中，让学生充分表达自己的思想，包括不同观点、质疑等，教师要耐心倾听，并引导学生讨论。特别要关注生生交流，让学生用数学语言表达清楚自己的思想，让同伴听懂，以及理解和所懂同伴表达的数学思想，并鼓励生生之间开展辩论式的讨论。活动中，要关注数学本质，数学活动之后，要引导学生自主反思、归纳小结活动中隐含的或发现的数

学规律，让学生真正体验和经历数学变化的过程。

5、学生做题信心不足，解题经验不丰富，这说明学习数学的方法习惯还没有形成和得到培养，下阶段重点抓学生学习数学的方法习惯和上课效果。上课争取做到“先学后教，当堂训练”，创设情境引导学生自主学习。教会学生学好数学的方法，养成好的学习习惯，培养学生探究的能力，特别是几何题，要求学生用多种途径解，并将一个基本图形变换成多种形式，培养学生发散思维能力，并引导学生将知识系统化,及时总结归纳,做好积累,为学生的终极目标打好基础.

第五篇：第一学期期末考试八年级语文试题

第一学期期末考试八年级语文试题（卷）人教版上册内容完后附答案

题 号 一 二 三 总 分 得 分

说明：本试题（卷）共8页，满分120分，考试时间150分钟

一、积累与运用（20分）

1．按要求默写填空。（10分）

A、日暮乡关何处是？。B、浮云游子意。C、，一览众山小。D、，映日荷花别样红。E、《游山西村》中常用来比喻在困境中看到希望的名句是：。

F、《使至塞上》以传神笔墨刻画塞外奇特壮美风光的诗句是：。

G、《归园田居》中最能表现诗人田园生活情形的诗句是：。

2．将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（2分）

在生命的旅途中，能拥有那来自四面八方的各种提醒，该是多么欢欣鼓舞啊！提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只语，也可以是 ；可以直对相知的友人，也可以朝向 ；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是。

A、素不相识的陌生人 B、走了火的雷霆霹雳 C、悄无声息的一个暗示的眼神 D、不停的絮絮叨叨

3．展开联想，在下面的横线上续写一个句子。（2分）

大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。

4．阅读下面这个真实的故事，回答问题。（6分）

1954年，巴西足球队在世界杯上意外地输给法国队，与冠军失之交臂。足球可是巴西的国魂。球员们沮丧、懊悔，他们准备承受球迷的嘲笑、辱骂。可是，当飞机降落时，眼前却是另一种景象：总统和两万名球迷默默地站在机场，人群中打着一条醒目的横幅：“这也会过去！”球员们顿时泪流满面。4年后，巴西队不负众望，赢得了世界杯冠军。在宏大而激动人心的欢迎场面上，人群中依然打着那条格外醒目的横幅：“这也会过去！” ①前后两条同一内容的横幅各表达了什么意思？

前一条： 后一条： ②从故事中你得到了怎样的启示？

启示：

二、阅读理解（50分）

（一）春望（8分）

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。5．作者是我国著名的现实主义诗人，他的诗被称为（2分）

6．解释下列句中加点的字（2分）

①国破山河在 国破： ②感时花溅泪 时：

7．“望”的内容是。

“望”中所想的句子是。（2分）8．这首诗的主题是。（2分）

（二）记承天寺夜游（10分）

元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦末寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。9．解释下列两个词的意思（2分）

（1）念（）（2）但（）10．翻译句子（2分）

怀民亦末寝，相与步于中庭。

11．找出文中的比喻句，说说这样写的好处。（3分）

12．本文写作之时，苏轼已被贬黄州。当时，他备受监视，近乎流放。揣摩文章最后一句，体会作者的思想感情。（3分）

（三）苏州园林（15分）

①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。②可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。③为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的□□，讲究假山池沼的□□，讲究花草树木的□□，讲究近景远景的□□。④总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。⑤他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。„„

苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间，至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间，又是入画的一景。”

13．说明事物应抓住特征。第一段说明苏州园林共同特征的句子是哪一句？（2分）

14．第一段□处依次填入的词语是（）（2分）

A、布局 配合 映衬 层次 B、布局 映衬 配合 层次

C、层次 配合 映衬 布局 D、布局 层次 配合 映衬

15．用∥线为第一段划分层次① ② ③ ④ ⑤（2分）

16．第一段第②句中的“似乎”、“一致”能否去掉？为什么？（2分）

17．“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是什么？（2分）

18．作者在说明池沼时，其意图主要是什么？（2分）

19．第二段文字使用的说明方法主要有哪些？（1分）

20．这两个文段采取 说明顺序，它们之间是 关系。（2分）

（四）寄贺年卡的人（17分）

①新年将至，他却没有快乐，就在这时，他收到一张贺年卡。这令他意外。②妻子去世一个月来，他始终无法从痛苦中挣脱。他冷漠地对待这个世界，消极地生活。人们劝他振作，他却冷冷丢给人家一句：“我心已死。”人走屋空后，他孤寂地坐着，一口一口地喝烈性酒。

③他不知道，在他日日冷漠地对待的这个世界上，有谁还会给他寄贺年卡。④贺年卡的封面图案很简单，洁白的纸上画着一片绿色的叶子，叶子上方印着五个字：“默默的祝福”。打开贺年卡，他却没找到寄卡人的姓名，只在像封面一样洁白的纸上，有钢笔写着几行字——“别去猜我是谁，也不必去寻找。只要你知道，这世界上有人在默默地祝福你。生活依然美好，依然充满热情，依然充满爱。新年与你同在。” ⑤这几行字，他看了一遍又一遍。心中悄悄潜入一丝暖意。A是谁送来的温暖呢？他极力去辨认那钢笔字，但这隐去姓名的祝福者显然是要真正隐去他自己。字，一笔一画，横平竖直，是标准的仿宋体，根本看不出一点个人风格。谁呢？我一定要找出来。

⑥第二天上班，他仔细观察他的同事。他冲他们微笑点头。妻子去世以来，这是他第一次露出微笑。同事们也分别向他回报以微笑。微笑充满了温馨。他分辨不出，他觉得每个人都像是那祝福者。

⑦在美好的微笑与轻声的祝福中，他感到生活真的充满了爱。B有什么东西在他心底悄悄融化。他冰封已久的情感被解冻了。他的心尚未死。

⑧“别去猜我是谁，也不必去寻找。”他想起了这句话，他知道他是找不到那人的。他郑重地从信封中抽出贺年卡，珍惜地抚摸着。突然，他看到信封上的邮戳：贺年卡是挂号寄来的，为什么不去问问邮局呢？他来到邮局。⑨邮局的人说：“噢，这个办挂号邮贺年卡的人我们记得非常清楚。C两个月前，来了一女人，很瘦，因为病态，她的嘴唇几乎没有血色。她说她得了绝症，将不久于人世了。她请求我们代她在年前寄出这张贺年卡„„我们知道她已经死了，因为她临走前说，如果她能将生命熬到年底，她将亲自来寄这张贺年卡。” ⑩听完这些，他已知道了这寄贺年卡的人。他深深地，不知是向这告诉他谜底的人，还是向那已长眠的妻子，鞠了一躬。

21．第①自然段中，“他没有快乐”的原因是什么？（2分）

22．收到一张贺年卡后，“他”为什么会感到意外？（2分）

23．第②自然段主要运用了哪两种描写方法？（2分）

24．画线句子A在文中的作用是什么？（2分）

25．画线句子B中“悄悄融化”指的是什么？（2分）

26．第⑦自然段中“他的心尚未死”体现在哪里？（2分）

27．画线句子C中从记叙顺序来看属于，其作用是什么？（3分）

28．本文要告诉我们什么生活道理？（2分）

三、写作能力（50分）29．任选一题作文

（1）以“深深的感谢”为题，写一篇文章

要求：①要联系自己的生活经历；②要有真情实感；③不少于600字。

（2）有人说，没有做不成的事，只有不去做的事。生活中，每当我们做成一件事，每当我们获得成功，我们才会恍然发现，原来事在人为。你有没有过这样的时候？你有没有过这样的感受？请你以“事在人为”为话题，写一篇文章。可以写自己的亲身经历，可以发表自己的看法，也可以构思一个故事。

要求：①表达真情实感，思想健康 ②文体不限，自拟题目 ③600字左右。

八年级语文答案：（人教）

一、1、A、烟波江上使人愁 B、落日故人情 C、会当凌绝顶 D、接天莲叶无穷碧 E、山重水复疑无路，柳暗花明又一村 F、大漠孤烟直，长河落日圆。G、晨兴理荒秽，带月荷锄归。

2、B D A C 3略只要联想合理，表述清楚即可。

4、①前一条：失败了别气馁，要着眼未来 后一条：成功了别骄傲，还是要着眼未来

②启示：不管是成功还是失败，都只能代表过去，要胜不骄败不馁

二、5、杜甫 “诗史”

6、（1）国都沦陷（2）时局

7、国破山河在，城春草木深 烽火连三月，家书抵万金

8、忧国思家

9、（1）考虑、想到（2）只是

10、张怀民也没有睡觉，（我们）就一起到庭院中散步。

11、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。用错觉写真景，虚实结合，独具匠心，写出月夜庭中之景。

12、赏月的欣喜；贬滴的悲凉；人生的感慨，被贬的无奈寂寞；虽屡遭贬谪，但仍乐观豁达

13、务必使游览者无论站在哪点上，眼前总是一幅完美的图画。

14、A

15、①②∥③∥④⑤

16、不能。“似乎”表示对某种情况的估计，这样说留有余地，令人信服；“一致”是没有分歧的意思，表明设计者和匠师们的追求相同。体现了说明文语言的准确性。

17、假山的堆叠，不仅是技术更是艺术

18、说明为了取得从各个角度看都成一幅画的效果

19、分类别 20、逻辑 总分

21、妻子去世一个月来，他始终无法从痛苦中挣脱

22、因为他不知道，在这个世界上，有谁还会给他寄贺年卡。

23、语言描写，动作描写

24、①设置悬念，引起读者阅读兴趣 ②引出下文情节

25、冷漠

26、①这几行字，他看了一遍又一遍。心中悄悄潜入一丝暖意 ②他冲同事们微笑点头。

27、插叙 ①补充交待贺年卡来历 ②点题

28、不管遇到什么情况，生活依然美好，充满热情，充满爱。

三、29、略