高桥镇教育系统民主评议政风行风办公室

第一篇：高桥镇教育系统民主评议政风行风办公室

高桥镇教育系统民主评议政风行风

工作办公室

办公室主任：饶长根（兼）

工作人员：郭次兵、周建华、周智慧、李守本、饶坤生、李常兴

第二篇：高桥镇教育系统2013民主评议政风行风工作实施方案

2013高桥镇教育系统民主评议政风行风工作

实施方案

为认真贯彻落实上级党委政府及市区教育局会议精神，做好我镇教育系统民主评议政风行风工作，进一步加强教育系统的政风行风建设，促进教育事业持续协调健康发展，根据区纠风办、市区两级教育局的部署，结合我镇教育实际，特制定以下实施方案：

一、组织机构

1、领导小组

组长：唐衍武教育总支书记、管理员

副组长：饶长根教育总支业务员

郭次兵教育总支会计员

周建华教育总支工会主席

成员：周智慧高桥中学校长

李守本高桥镇中心小学校长

饶坤生高桥镇李铺小学校长

李常兴高桥镇石溪小学校长

2、工作专班

领导小组下设办公室。

办公室主任：饶长根（兼）

工作人员：郭次兵、周建华、李守本、饶坤生、李常兴

3、督导专班

饶长根督促指导高桥中学支部

郭次兵督促指导高桥镇中心小学支部

周建华督促指导高桥镇李铺小学支部、石溪小学支部

二、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕推动教育和谐发展这个主题，按照科学执政、1民主执政、依法执政的要求，以社会各界的广泛参与为基础，以加强政风行风建设为核心，以预防教育乱收费、遏制教育乱收费为重点，以公正评议促进有效整改为手段，着力解决人民群众反映强烈的问题，积极推行基础教育均衡发展，提高各支部服务水平，推动我镇教育事业持续、健康、协调发展。

三、基本原则

（一）坚持谁主管、谁负责的原则。管行业必须管行风。要依法行政，从严治政，依法执教，从严执教，强化监管，落实责任。坚持分级负责的原则。全镇教育系统的民主评议按照区纠风办、市区教育局的统一部署，分级组织，分级实施，分级负责。

（二）坚持标本兼治、综合治理的原则。评议工作中既要切实解决损害群众利益问题，又要注重用改革的办法，从体制、机制、制度上加强政风行风建设，从源头上预防不正之风，促进政风行风的改善。

（三）坚持依靠群众，接受监督的原则。实行开门纳谏，广泛发动群众，紧紧依靠群众，主动接受人民群众监督、新闻舆论监督和专门机关监督，把政风行风建设置于全社会的监督之下。

（四）坚持边评边改、评改结合的原则。紧紧抓住解决实际问题这个关键环节，按照“及时发现、及时整改、及时见效”的要求，把落实整改、解决问题贯穿于评议工作全过程。

（五）坚持公平公正、规范程序的原则。评议工作始终要做到公平、公正、公开，严密实施，严谨操作，严格要求。

四、全镇中小学评议内容

全镇中小学评议的重点是通过深入开展民主评议行风活动，认真组织对本单位存在突出问题的自查自纠，进一步规范办学、招生和收费行为，进一步解决群众反映中小学校乱收费和师德师风问题，努力建设“人民群众满意的学校”。具体评议内容：

1、办学行为。义务教育阶段公办学校要严格执行国家免试招生、就近入学的招生政策，不违反国家规定乱招生，不进行入学考试，不分设重点班和非重点班，不举办或参与举办各种提高班、特长班、竞

赛班、特殊配置班级，不组织学生参加未经区级以上教育行政部门批准举办的奥林匹克等学科知识竞赛。

2、教育收费。严格执行国家教育收费政策，不擅自立项收费，不超标准收费，不扩大范围收费。农民工子女接受义务教育的收费与当地学生一视同仁。

3、民主管理。认真推行校务公开和学校办事公开制度，对涉及师生切身利益的管理事项和人民群众普遍关心的招生、收费等公共服务事项，实行民主决策，全面公开，做到制度健全、运转规范、公开透明。

4、师德师风。教师平等对待学生，尊重学生人格，不歧视学生，不对学生实施体罚、变相体罚或者侮辱学生人格尊严，不侵犯学生合法权益。爱岗敬业，为人师表，教书育人，严谨治学，品行端正。

四、组织实施

今年全镇教育系统民主评议政风行风工作，参照教育局的模式，按照统一组织、分级负责、条块结合、上下联动的办法组织实施。各支部要在教育总支的领导下成立领导小组和工作专班，切实抓好本地学校的政风行风工作。

五、评议方式及步骤

民主评议政风行风工作采取问卷调查、暗访检查、公开评议和组织考核四种方式进行。

今年民主评议政风行风工作，从5月上旬开始，至11月底结束。评议工作分四个阶段进行：

一是动员部署阶段（5月份上旬）。各支部要结合实际，召开民主评议政风行风动员大会，制定方案，全面部署，营造氛围，加大宣传力度，要通过政风行风热线、网站、举报电话、手机短信、评议意见箱、电子邮箱、召开座谈会等渠道，广泛宣传今年教育系统民主评议政风行风工作的评议对象、评议内容、评议方式及工作要求，征求社情民意，全面开展工作。

二是自查自纠和督促整改阶段（5月11日—7月30日）。按照“谁

主管，谁负责”和“管行业必须管行风”的原则，各支部要通过行风热线、网站、举报电话、手机短信、评议意见箱、电子邮箱、召开座谈会等方式广泛听取群众的意见和建议，找准本单位在政风行风建设中存在的突出问题，认真开展自查自纠，制定全面具体整改方案。各支部民主评议政风行风自查自纠方案于5月30日前报教育总支民主评议政风行风领导小组办公室。

三是检查测评阶段（8月1日—10月31日）。教育总支11月份将对各支部整改落实情况组织开展检查评估。检查评估主要围绕“行风热线”收集意见、建议的整改落实情况和本系统、本单位自查自纠中收集群众意见和建议的整改落实情况等方面的内容进行。同时，做好迎接区教育局的检查评估各项工作。

四是总结工作阶段（11月1日—30日）。总支汇总评议情况，公开检查结果，总结民主评议工作，向区教育局报送评议工作总结。

六、结果运用

教育总支将在系统内通报民主评议政风行风结果，并将结果直接运用于2010年学校年终考核。对整改不力、群众意见大的单位主要负责人按组织程序实行诫勉谈话。

七、工作要求

1、加强领导，提高认识。

一是要成立领导小组。各支部领导小组负责本支部民主评议政风行风工作，加强领导和组织协调，并抽调精干人员组成工作班子负责日常工作。

二是要完善工作机制。各支部要结合实际和特点，制定详细的实施方案，广泛征求意见，找准并解决突出问题——敞开大门，广纳民意；对照自查，逐项自纠，及时整改，分析解决；高度重视群众代表反馈的问题并完善解决。要在发挥政风行风建设治本功能上取得新突破；要研究探索深入开展政风行风建设的新情况、新特点，总结经验，不断完善，在创新政风行风建设有效载体上取得新突破。

三是要保证财力。各支部要给予民主评议政风行风工作必要的财

力支持，确保民主评议政风行风各项工作的顺利推进。

2、加大宣传，营造氛围。

各支部一是要做好会议传达。要迅速动员，层层发动，组织全体干部、教职工深入学习有关文件和会议精神，要让每一个干部和教职工都清楚地认识到自身行为对教育政风行风的影响，熟悉政风行风评议的内容、步骤和方法，明确目标，积极参与到政风行风评议工作中。

二是撰写工作简报。各支部要充分利用简报、橱窗、公告栏、电子屏幕、横幅标语等形式，加大宣传力度。各支部要撰写行评简报3期以上。

三是加强与新闻媒体合作。通过广播电视、教育网站、报纸杂志等形式，向社会作出公开承诺，扩大宣传范围，增强社会各界和人民群众对教育系统政风行风评议工作的支持和认同，营造良好的行评氛围。

3、加强督导，落实责任。

一是各支部要建立接受社会评议教育政风行风的内部监督机制，及时加强与社会各界的沟通联系，采取多种形式虚心听取各方面的意见，主动接受政风行风群众代表、社会各界、广大群众和新闻舆论的监督，并主动争取他们的指导和帮助。

二是各支部要坚持领导接待制度和深入基层、深入群众调查研究制度，积极开辟各种沟通联系社会和群众的渠道，接受政风行风问题的投诉，对群众反映和调查掌握的相关信息、数据和评议意见要进行认真梳理和综合分析，找准工作中存在的突出问题和薄弱环节，制定针对性和操作性强的整改意见，并努力做好边评边改、以评促改、评改结合。

三是各支部要加强对评议工作情况的督促检查，并采取适当方式将检查情况进行通报和公示，自觉接受社会监督，确保评议工作取得实实在在的成效。

要严格责任追究。全镇教育系统实行总支书记统一领导、总支成员分支部督导、支部书记负全责、班子成员分工负责、群众广泛参与的政风行风评议工作责任机制和工作机制，保证民主评议政风行风工作的落实，并取得明显成效。无论哪一个支部，哪一个学校，在评议工作中敷衍了事，推诿不办，群众满意度低，行业不正之风得不到有效整治，出了问题，要按照有关规定，严肃追究主要负责人及相关人员的责任，并在全镇教育系统内通报；在工作中积极主动，认真整改，切实推进行业作风建设，群众满意度高的支部或学校，总支要予以通报表扬。

4、精心组织，务求实效。

政风行风评议工作要求高、任务重、时间紧、涉及范围广、各支部要因地制宜，突出重点，精心组织，周密安排，在推进依法行政、依法治教、把握导向和改善服务等方面下功夫，做到“五个结合”：一是要把行评与落实全国教育工作会议精神相结合；二是要把行评与创先争优活动相结合；三是要把行评与促进当前中心工作、业务工作相结合；四是要把行评与正在进行的教育系统廉政风险防范管理工作相结合；五是要把行评与年终各项目标任务考核相结合，把任务、目标、要求、责任具体化，做到其他各项工作与评议工作统筹兼顾，相得益彰。

5、严守规定，规范评议。

严禁编造、隐匿或违规销毁评议资料；严禁刁难或报复投诉举报单位或人员；严禁其它故意损害评议工作的行为。参与组织实施评议工作的单位及其工作人员违反上述规定的，要依据有关规定追究相关责任人的责任。

高桥镇教育总支

二〇一三年五月

第三篇：教育系统民主评议政风行风工作实施方案

教育系统民主评议政风行风工作实施方案

各中小学、幼儿园：

为做好2006年全县教育系统民主评议政风行风工作，根据市、县纠风工作会议精神和榕教办[2006]170号有关开展2006年民主评议政风行风工作的部署，结合我县教育系统工作实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻中央纪委六次全会、省、市纪委九次全会和省、市纠风工作会议精神，坚持“谁主管谁负责”和“管行业必须管行风”的原则，按照“为民、务实、清廉”的要求，以正确履行职责为核心，以加强队伍建设为重点，以规范教育收费为关键，以服务群众为目标，以人民满意为标准，以民主评议为载体，坚持教育、制度、监督并重，以评促纠、以评促建，纠建并举，扎实推进教育系统政风行风建设和民主评议工作，切实纠正损害人民群众利益的不正之风，维护广大人民群众的切身利益，树立教育部门高效廉洁的良好形象。

二、评议对象

县教育行政部门、中小学校、幼儿园（含民办学校）。

三、评议内容

1、评议县教育行政部门政风的主要内容是：是否把政风行风建设摆上重要位置，加强领导，强化教育，健全制度，狠抓落实；是否围绕教育事业改革、发展和稳定大局，正确履行职能，推行政务公开，推进依法行政；是否加强机关效能建设，转变职能，改进作风，提高工作效率和服务质量。

2、评议学校行风的主要内容是：突出对教育收费、师德师风、校务公开工作的评议。重点是落实全部免除农村义务教育阶段学生学杂费和对贫困家庭学生免费提供教科书和补助寄宿生生活费政策，执行城市义务教育阶段“一费制”收费管理规定、执行义务教育阶段借读生招生、收费的有关规定和普通高中招收“择校生”有关规定，以及实施 “阳光招生”等情况。

四、方法与步骤 ㈠宣传部署（6月份）

1、调整充实民主评议政风行风领导小组。

2、制定民主评议政风行风工作实施方案。

3、选聘政风行风评议代表。

4、向社会作出政风行风建设承诺。

5、召开部署会议。㈡查找问题

1、教育行政部门、学校针对民主评议重点内容开展自查。

2、秋季开学初，由教育行政部门组织向学生家长和社会各界、相关单位发放调查问卷，广泛了解和征求本部门政风和学 校行风建设尤其是机关作风、效能、招生、收费、师德师风等情况，认真听取群众意见，对存在的问题及原因进行分析汇总。同时配合全省、全市开展教育收费大检查。

3、县教育部门聘请的政风行风评议代表（兼党风廉政监督员）深入基层，通过设立举报投诉电话、召开座谈会、发放调查问卷等形式对教育行政部门和中小学校进行明察暗访，对存在的问题发出整改通知书，提出加强教育系统政风行风建设的意见和建议。

㈢落实整改

1、县教育行政部门和中小学校针对自查中发现的问题和评议代表的意见建议，制定整改计划，逐项抓好落实，建立整改档案，及时向上级主管部门、行评代表和群众反馈整改情况。

2、在整改的基础上，按照“纠、评、建”的要求，进一步健全和完善各项管理制度和监督制度。

3、县教育局组织对教育局各科室和学校整改落实情况和民主评议政风行风组织工作进行检查评比。

㈣总结评议

1、教育局机关各科室，各中小学、幼儿园，对政风行风评议情况进行总结，县教育局10月份召开民主评议政风行风大会，评议报告报市教育局。

2、各中小学、幼儿园与机关各科室要充分做好准备。迎接县政府到凤幼、市教育局考评。

五、组织领导

1、提高认识。民主评议政风行风工作是党风廉政建设的重要组成部分，是教育系统政风行风建设的切入点和有效载体，各级教育部门要进一步提高对开展民主评议政风行风工作重要性的认识，把它作为加强党的执政能力建设，推进依法行政、民主执政，维护群众合法权益，维护教育改革发展大局，构建和谐社会的一项重要工作来抓。

2、加强领导。按照“谁主管谁负责”和“管行业必须管行风”的原则，教育行政部门在做好本级行政部门政风行风建设和评议工作的同时，还要负责检查指导所属中小学校的行风建设和民主评议工作，做到“一级抓一级，层层抓落实”。

3、注重实效。要坚持教育、制度、监督并重，把思想教育、督查整改、建立健全制度和完善监督机制贯穿于民主评议的全过程。要突出重点，做到“四个结合”：一要与巩固保持共产党员先进性教育成果、实施“师表工程”和开展“双争双满意”活动结合，联系教育实际，加强职业道德教育，深化机关效能建设和师德师风建设，进行正面典型宣传，不断增强教育工作者的职业荣誉感和社会责任感，提高职业道德水平。二要与开展创建教育收费规范县（市）区、规范学校活动相结合，突出治理教育乱收费十个重点，促进学校收费行为的进一步规范。三要与实施“阳光工程”、全面深化政务公开、校务公开工作相结合，加强民主制度建设，强化机关和学校的民主管理和民主监督。四要与建立惩防体系长效机制相结合，根据今年党风廉政建设工作重点，认真开展校园廉政文化建设和预防职务犯罪、治理商业贿赂专项工作。切实做到以评促纠、以评促建，建立党风、政风、行风建设的长效机制，通过完善管理制度和监督制度，推动政风、行风建设的日常化、常态化。

4、加强监督。中小学、幼儿园、局机关各科室要根据当地 实际，认真做好民主评议政风行风代表（党风廉政监督员）的选聘工作，及时调整充实政风行风评议代表队伍，建立和完善明察暗访、重点督查、定期例会、评议反馈等制度，充分发挥民主评议政风行风代表对重大教育决策和日常工作的监督作用。各级民主评议政风行风代表要在民主评议政风行风工作领导小组领导下开展工作，认真履行调查权、评议权、监督权。中小学、幼儿园、局机关各科室要支持和配合评议代表开展工作。上一级评议代表和下一级评议代表要加强联系和沟通，共同使用好调查成果，共商意见和建议，共同促进教育系统政风行风建设。

5、落实责任。教育行政部门中小学、幼儿园要高度重视民主评议政风行风工作，把它列入本单位的重要工作议事日程，与业务工作一起部署、一起检查、一起落实。要根据业务分工特点，将政风、行风建设的具体任务和职责落实到具体的职能和业务部门，并把评议情况列入对部门和下级单位岗位目标责任制考核的重要内容，扎实推动政风行风建设和民主评议工作的深入开展。

附：**县教育局民主评议政风行风工作领导小组及办公室成员名单 县教育局

二○○六年六月九日 5

第四篇：教育系统民主评议政风行风工作实施方案

古县学区民主评议政风行风工作

实施方案

各中小学、幼儿园：

为做好2015年全县教育系统民主评议政风行风工作，根据市、县纠风工作会议精神和有关开展2015年民主评议政风行风工作的部署，结合我学区教育工作实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻中央纪委和省、市纪委，省、市纠风工作会议精神，坚持“谁主管谁负责”和“管行业必须管行风”的原则，按照“为民、务实、清廉”的要求，以正确履行职责为核心，以加强队伍建设为重点，以服务群众为目标，以人民满意为标准，以民主评议为载体，坚持教育、制度、监督并重，以评促纠、以评促建，纠建并举，扎实推进教育系统政风行风建设和民主评议工作，切实纠正损害人民群众利益的不正之风，维护广大人民群众的切身利益，树立教育部门高效廉洁的良好形象。

二、评议对象

全学区中小学校、幼儿园（含民办幼儿园）。

三、评议内容

1、评议本学区的主要内容是：是否把政风行风建设摆上重要位置，加强领导，强化教育，健全制度，狠抓落实；是否围绕教育事业改革、发展和稳定大局，正确履行职能，推行政务公开，推进依法行政；是否加强机关效能建设，转 变职能，改进作风，提高工作效率和服务质量。

2、评议学校行风的主要内容是：突出对规范办学行为、师德师风、校务、政务公开工作的评议。

四、方法与步骤 ㈠宣传部署

1、调整充实民主评议政风行风领导小组。

2、制定民主评议政风行风工作实施方案。

3、选聘政风行风评议代表。

4、向社会作出政风行风建设承诺。

5、召开部署会议。㈡查找问题

1、学区、学校针对民主评议重点内容开展自查。

2、秋季开学初，由学区组织向学生家长和社会各界、相关单位发放调查问卷，广泛了解和征求本学区政风和学校行风建设尤其是机关作风、效能、招生、规范办学、师德师风等情况，认真听取群众意见，对存在的问题及原因进行分析汇总。

3、学区聘请的政风行风评议代表深入基层，通过设立举报投诉电话、召开座谈会、发放调查问卷等形式对学区和中小学校进行明察暗访，对存在的问题发出整改通知书，提出加强教育工作政风行风建设的意见和建议。

㈢落实整改

1、学区和中小学校针对自查中发现的问题和评议代表的意见建议，制定整改计划，逐项抓好落实，建立整改档案，及时向上级主管部门、行评代表和群众反馈整改情况。

2、在整改的基础上，按照“纠、评、建”的要求，进一步健全和完善各项管理制度和监督制度。

㈣总结评议

1、学区，各中小学、幼儿园，对政风行风评议情况进行总结，评议报告报县教育局。

2、学区、各中小学、幼儿园要充分做好准备。迎接县教科局考评。

五、组织领导

1、提高认识。民主评议政风行风工作是党风廉政建设的重要组成部分，是教育系统政风行风建设的切入点和有效载体，要进一步提高对开展民主评议政风行风工作重要性的认识，把它作为加强党的执政能力建设，推进依法行政、民主执政，维护群众合法权益，维护教育改革发展大局，构建和谐社会的一项重要工作来抓。

2、加强领导。按照“谁主管谁负责”和“管行业必须管行风”的原则，学区在做好本级行政部门政风行风建设和评议工作的同时，还要负责检查指导所属中小学校的行风建设和民主评议工作，做到“一级抓一级，层层抓落实”。

3、注重实效。要坚持教育、制度、监督并重，把思想教育、督查整改、建立健全制度和完善监督机制贯穿于民主评议的全过程。要突出重点，一要联系教育实际，加强职业道德教育，深化师德师风建设，进行正面典型宣传，不断增强教育工作者的职业荣誉感和社会责任感，提高职业道德水平。二要全面深化政务公开、校务公开，加强民主制度建设，强化学校的民主管理和民主监督。三要与建立惩防体系长效 机制相结合，根据今年党风廉政建设工作重点，认真开展校园廉政文化建设和预防职务犯罪、治理商业贿赂专项工作。切实做到以评促纠、以评促建，建立党风、政风、行风建设的长效机制，通过完善管理制度和监督制度，推动政风、行风建设的日常化、常态化。

4、加强监督。中小学、幼儿园要根据当地实际，认真做好民主评议政风行风代表的选聘工作，及时调整充实政风行风评议代表队伍，建立和完善明察暗访、重点督查、定期例会、评议反馈等制度，充分发挥民主评议政风行风代表对重大教育决策和日常工作的监督作用。中小学、幼儿园、要支持和配合评议代表开展工作，共同使用好调查成果，共商意见和建议，共同促进教育系统政风行风建设。

5、落实责任。学区、中小学、幼儿园要高度重视民主评议政风行风工作，把它列入本单位的重要工作议事日程，与业务工作一起部署、一起检查、一起落实。要根据业务分工特点，将政风、行风建设的具体任务和职责落实到具体的主管人员，扎实推动政风行风建设和民主评议工作的深入开展。

古县学区 2015.10

附：

古县学区民主评议政风行风

领 导 组

组长：范建雄

副组长：郭绍旺 高硕军 高如明 李志渊 李长虎

成员：各中小学校长

第五篇：莆田市仙游县教育系统民主评议政风行风工作

莆田市仙游县教育系统民主评议政风行风工作

简报

（第1期）

仙游县教育局行评办编2007年8月24日

仙游县教育系统民主评议政风行风工作

全 面 铺 开

8月24日，县教育局召开全县教育系统民主评议政风行风工作会议，贯彻落实上级有关会议精神，部署民主评议政风行风工作。

此次全县教育系统民主评议政风行风工作将围绕教育改革与发展的中心任务，着力解决人民群众反映的热点难点问题。评议对象是县教育局机关和全县所有中小学校、县直幼儿园。对县教育局机关评议的主要内容包括领导班子的政治责任感和事业心情况；落实推进义务教育均衡发展情况，规范教育收费工作情况，群众反映的突出问题整改落实情况等。对公办中小学、县直幼儿园的主要评议内容包括执行教育收费政策、规范教育收费行为情况；收费公示制、承诺制、收费通知情况；执行“收支两条线”管理情况；是否存在收取“择校”费、赞助费情况；是否存在乱办班、有偿补课、有偿教托情况；是否存在“校中校”情况等。

民主评议政风行风工作分为动员准备阶段、自查自评阶段、落实整改阶段、接受评议阶段等四个阶段，时间从2004年7月开始至2008年4月30日结束。由县人大代表、政协委员、民主党派、新闻媒体记者等组成县教育系统政风行风工作监督员，市、县行评办和监督员与县教育系统政风行风工作监督员将以明察暗访的形式进行调查，同时分别召开服务对象、部分机关企事业单位代表、中小学校工作人员座谈会，广泛征求意见和建议，发现问题及时反馈给有关单位，限期整改，以促进政风行风的建设。

副县长林志良出席会议并作强调讲话。林副县长在会上指出，县教育局和各中小学、县直幼儿园一要深化认识，明确民主评议政风行风的内涵和重要意义，二要务求实效，要敢于查找问题，把好自评关，要坚持客观公正，把好评议关，要评建结合，把好整改关，三要精心组织，以抓民主评议政风行风工作来推进我县教育各项工作的开展。县纪委纠风室主任曾庆资同志出席会议，并就依法执政、依法办学、规范收费行为，做好行评工作提出要求。

宁凡局长在会上要求全县教育系统广大教职工要以民主评议政风行风工作为契机，真抓实干，进一步营造风清气正的氛围，深入推进干部作风建设，不断完善工作机制和责任机制，加大《义务教育法》等法规政策贯彻的检查力度，做好教育均衡发展，深入推进招生考试“阳光工程”，进一步规范、治理教育乱收费、严禁有偿教托，以更饱满的政治热情，更昂扬的精神状态，更强烈的责任意识，更扎实的工作作风，推进教育事业又好又快发展，努力办好政府放心、人民满意的教育。

会议由县委教工委委员、纪工委书记陈志廉主持，县教育局领导班子成员，各中小学、县直幼儿园校（园）长，局机关各股室、中心负责人等100多人参加了会议。

（撰稿：局行评办）