第一篇：行政法考核册答案3-4
形考1
一、解释下列概念和术语行政法：是指调整行政关系，规范和控制行政权的法律规范系统。
2行政法律关系：是指为行政法所调整和规定的，具有行政法上权利与义务内容的各种社会关系。3.行政主体：是指能以自己名义行使国家行政职权，作出影响行政相对人权利义务的行政行为，并能由其本身对外承担行政法律责任的行政机关和法律、法规授权的组织。
4.国家行政机关：是指依宪法或行政组织法的规定而设置的行使国家行政职能的国家机关。
5公务员：是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。
6行政相对方：是指行政管理法律关系中与行政主体相对应的另一方当事人，即行政主体行政行为影响其权益的个人和组织。
7行政行为：是指行政主体实施的产生行政法律效果的行为。
8.行政立法：是指国家行政机关依法定权限和法定程序制定行政法规、规章的活动。
9行政许可：是指行政主体根据行政相对方的申请，经依法审查，通过颁发许
可证、执照等形式，赋予或确认行政相对方从事某种活动的法律资格或法律权利的一种具体行政行为。
10行政强制：是指行政主体为实现一定的行政目的，保障行政管理的顺利进行，对行政相对方的人身及财产等采取的强制性的具体行政行为的总称。
11行政合同：是指行政主体之间，行政主体与公民、法人或其他组织之间，为了实现行政管理的目的，依双方意思表示一致而确立、变更或消灭相互权利与义务的协议。
12行政指导：是行政机关在其所管辖的事务范围内，根据国家的政策规定或者法律原则，针对特定的公民、法人或其他组织，用非强制性的方法和手段，取得该行政相对方的同意或协助，有效地实现一定的行政目的得主动的管理行为。
13行政处罚：是行政主体对违反行政法律规范的公民、法人或其他组织给予制裁的具体行政行为。14行政责任：是指行政主体及其执行公务的人员因行政违法或行政不当，违反其法定职责和义务而应依法承担的否定性法律后果。
15行政救济：指公民、法人或其他组织认为具体行政行为直接侵害其合法权益，而请求有权的国家机关依法对行政违法或行为不当行为实施纠正，并追究其行政责任，以保护行政相对方的合法权益的一种法律制度。
16行政复议：指公民、法人或者其他组织认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，按照法定的程序和条件向作出该具体行政行为的上一级行政机关提出申请，由受理申请的行政机关对该具体行政行为依法进行审查并作出处理决定的活动。
17行政赔偿：又称行政侵权赔偿，是指行政主体及其工作人员，在行使行政职权过程中，因其行为违法而侵犯了公民、法人或其他组织的合法权益并造成了损害，由行政主体给予赔偿的法律制度。行政诉讼：是指公民、法人或者其他组织认为具有公共行政职权的机关和组 织的具体行政行为侵犯其合法权益，向人民法院提起诉讼，人民法院依行政诉讼程序对具体行政行为合法性进行审查并作出裁判，解决行政争议的活动。
2013行政法与行政诉讼法形成性考核册（3）
一选择题单选题1行政法是调整（C）被行使过程中所产生的社会关系以及对行政权进行规范和控制的法律规范总称A行政权B行政法律关系C行政关系D行政2(B)3(A)4(C)5(A)6()７（Ｃ）８（Ａ）９（Ｄ）１０（Ａ）
二 多选题１下列属于我国行政法渊源的有（ＡＢＣＤ）Ａ宪法和法律 Ｂ行政法规与规章Ｃ 地方性法规 Ｄ自治条例和单行条例２ＡＢＣＤ３ＡＢＣＤ４ＡＢＣ５ＡＢＣＤ
二 填空题
１行政处罚中“一事不再罚”是指
２中级
３物、行为、和精神财富
4行政主体
5法律实践和法律行为
6申请撤诉、缺席判决
三名词解释
1行政权 ：是指宪法和行政组织法授予行政主体执行国家法律、政策，管理国家内政、外交事务的国家权力。行政指导：行政指导：是指行政主体在其管辖权限内，为适应复杂多变的经济和社会生活需要，依据国家的法律或政策，适时灵活地采取引导、劝告、建议、协商、示范、制定导向性政策、发布有关信息等非强制性手段，在行政相对方的同意或者协助下，实现一定行政目的的行为。
3行政立法：是指国家行政机关依法定权限和法定程序制定行政法规、规章的活动。
4具体行政行为：是指国家行政主体针对特定的行政管理对象实施的行政行为。包括行政许可、行政强制、行政处罚等行为，通常以具体、完整的行政决定的形式表现出来。具体行政行为通常具有个别效力。5行政赔偿：是国家行政机关和行政机关工作人员在行使职权时，违法侵犯公民、法人或其他组织的合法权益造成损害的，国家负责向受害人赔偿的制度。
四简述题
1简述行政法的特征
答：(1)行政法尚没有统一完整的实体行政法典
(2)行政法涉及的领域十分广泛，内容十分丰富
（3)行政法具有很强的变动性由于社会生活和行政关系复杂多变，因而作为行政关系调节器的行政法律规范也具有较强的变动性，需要经常进行废、改、立。，2简述公务员的权力
答公务员：是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。公务员具有以下权利：
（1）获得履行职责应当具有的工作条件；
(2)非因法定事由、非经法定程序，不被免职、降职、辞退或者处分；(3)获得工资报酬，享受福利、保险待遇；(4)参加培训；
(5)对机关工作和领导人员提出批评和建议；(6)提出申诉和控告；(7)申请辞职；
(8)法律规定的其他权利。
五论述题
论述行政法的基本原则
答：行政法基本原则是指导和规范行政法的立法、执法以及指导规范行政行为的实施和行
政争议的行政法的基本原则
它又分为实体性基本原则和程序性基本原则.行政法的实体性原则:
1.）依法行政原则.2.）尊重和保障人权原则.3）.越权无效原则.4）.信赖保护原则.5）.比例原则.行政法的程序性原则:
1）.正当法律程序原则.2）.行政公开原则.3）.行政公正原则.4）.行政公平原则.六案例分析 案情介绍：
某省某自治州东海县李家营镇铁杉屯村地处山区，交通十分不便。该村部分村民便利用该村地理位置偏僻，工商等执法部门不便进行监管的便利条件生产、加工掺有麦麸、变质植物油、霉变花生米和核桃仁的伪劣辣椒面，并使用工业染料“酸性大红”、“碱性荧光黄GR ”对产品染色。由于东海县红松食品有限公司生产的红松牌辣椒面在当地十分的畅销，而且销售价格相对较高。该村生产的伪劣辣椒面的包装全部假冒红松牌商标。工商机关会同公安部门多次进行检查、打击、取缔。但是往往是执法部门前脚一走，制假生产又死灰复燃，屡禁不绝。经初步检查，2003 年9 月到2004 年5 月不到一年的时间，该村制假作坊共加工假冒辣椒面500 多吨，获违法所得10 万多元。经检测，含有“酸性大红”、“碱性荧光黄GR ”的辣椒面对人体有致癌畸变作用，不能食用。该种伪劣辣椒面由于售价比较低，经不同的渠道大批量地流入市区，给广大老百姓的生命健康造成了极大的威胁，也给东海县红松食品有限公司造成了巨大的经济损失。东海县红松食品有限公司为了避免进一步的损失，不得已就派驻4 名职工常驻铁杉屯村执行打假任务，一经发现制假企业和作坊生产假冒辣椒面就立即报告工商等执法部门。但由于地处偏远、交通不便，执法部门仍然不能有效及时地对违法生产进行打击。为了更加方便、经常地打击不法生产，东海县工商行政管理局遂与东海县红松食品有限公司签署了行政委托协议，委托该公司行使打假的行政职能。2004 年5 月，东海县红松食品有限公司的打假人员发现铁杉屯村村民王某某在山上隐蔽处生产假冒的红松牌辣椒面，当场查获已经加工好，未来得及外运的假冒成品1 吨多。打假人员遂依据《 中华人民共和国产品质量法》 第四十九条、第五十条和第六十条的规定，以东海县工商局的名义对当事人王某某给予责令终止违法活动，没收产品、原料和生产工具，没收违法所得并罚款2000 元的行政处罚。王某某对此行政处罚不服，向东海县人民法院提出了行政诉讼 问题：
1什么是行政法中的被委托组织？被委托组织的范围、特征及其法律地位如何？ 2被委托组织和被授权组织有什么不同？
3本案中某县红松食品有限责任公司作为受委托组织能否成为行政主体？
答：
1、某县红松食品有限责任公司是被委托组织。行政委托是指行政机关在其职权范围内，依法将其行政职权委托给非国家机关的组织来行使，受委托组织以委托机关的名义实施管理行为和行使行政职权，并由委托机关承担法律责任的制度。行政委托有以下的特征：行政委托的职权来源是行政机关的委托行为；行政委托的对象不能是其他行政机关、也不能是其他国家机关，应该是社会组织，若法律有特别规定的话，应该符合法律的规定；行政委托不发生职权、法律后果及行政主体资格的转移。
2被委托组织与被授权组织不同，被委托组织以委托机关的名义实施管理行为和行使行政职权，并由委托机关承担法律责任的制度。被授权的职权来源是法律、法规的明文规定，而且行政授权导致行政职权及主体资格的转移。被授权组织可以以自己的名义独立行使行政职权和承担相应的法律责任，在行使职权时是独立的行政主体。
3被委托的组织并不能成为行政主体，某县红松食品有限责任公司作为受委托组织不能成为行政主体。
2013行政法与行政诉讼法形成性考核册答案(4)
一、选择题 单项选择 1（A）是指国家行政机关在行使行政权力进行行政活动过程中，所遵循的法定方式和步骤。
A行政程序B行政程序法C行政方式D行政制度 2行政诉讼中人民法院审理行政案件可以参照(B 行政法规)
3行政行为相对于民事行为和其他国家机关行为，不具有下述特征（C）
A、从属法律性B、裁量性C、等价有偿性D、单方性
4行政相对人对公安机关实施的行政拘留处罚不服，申请行政复议的期限为收到行政拘留裁决书之日起
（D）
A 5日内B 15日内c 30日内D 60日内
5国家行政机关对其系统内部违法失职的公务员实施的惩戒措施为（B）。
A.行政处罚 B.行政处分C行政强制.D.行政司法6(A)
7行政机关委托某建筑队拆除违章建筑并向违章者征收拆除费用的行为是（B）
A、直接强制B、代执行C、即时强制D、执行罚 8
D9 C国务院根据宪法和法律制定的有关行政管理的规范性文件的总称为(B)
A行政法律。B行政法规。C行政规章。D行政措施
多项选择
1ABCD2AC3ABC4 ABC5ACD
二填空题
1行政职权、能独立
2国家权力机关、国家司法机关、上级行政机关、专门行政监督机关2012.1.14 1989.4.41990.10.1支付赔偿金
三名词解释
1行政职权：是指国家行政权的转化形式，是依法定位到具体行政主体身上的国家行政权，是各行政主体实施国家行政管理活动的资格及其权能。
2行政法律关系：是指为行政法所调整和规定的，具有行政法上权利与义务内容的各种社会关系。
3行政合同：是指行政主体之间，行政主体与公民、法人或其他组织之间，为了实现行政管理的目的，依双方意思表示一致而确立、变更或消灭相互权利与义务的协议。
4行政复议：是公民、法人或者其他组织认为行政主体的具体行政行为侵犯其合法权益，依法请求上一级行政机关或法定复议机关依照行政复议程序重新审查原具体行政行为是否合法、适当，并作出复议决定的活动。
四简答题
一）简述行政许可的作用
答：1．行政许可是国家对社会经济、政治、文化活动进行宏观调控的有力手段，有助
于从直接命令式的行政手段过渡到间接许可的法律手段
2．行政许可有利于维护社会经济秩序，保障广大消费者及公民的权益 3．行政许可有利于保障社会公共利益，维护公共安全和社会秩序 4．行政许可有利于控制进出口贸易，保护和发展民族经济
5．行政许可有利于资源的合理配置和环境保护，促进人与环境的和谐、健康、协调发展。
二）简述行政诉讼第三人的特征
答：行政诉讼第三人是指同提起诉讼的具体行政行为有利害关系，为了维护自己的合法权益而参加诉讼的个人或者组织，行政诉讼第三人有以下特征：
1、行政诉讼第三人是原、被告之外的个人或者组织，并且必须是行政法律关系的主体。
2、行政诉讼第三人是同被诉的具体行政行为有利害关系的人。这里的利害关系是指与被诉具体行政行为有法律上的权利义务关系，并且仅限于行政法上的权利义务关系。
3、行政诉讼第三人参加诉讼，必须是在诉讼开始之后和审结之前。否则，就不发生第三人参加诉讼的问题，这是与民事诉讼第三人共同具备的特征。
4、行政诉讼第三人参加诉讼的方式有两种：即可以主动申请参加诉讼，也不以由人民法院依职权通知其参加诉讼。
在行政诉讼中，第三人具有当事人的地位，从而享有与原、被告基本相同的权利义务
五 论述题
论述行政强制执行
答：行政强制执行是指公民、法人或其他组织不履行行政机关依法所作行政处理决定中规
定的义务，有关国家机关依法强制其履行义务或达到与履行义务相同状态的行为。行政强制执行是在我国国家机关依法行政的前提下,保证我国国家机关的决定顺利执行,维护国家利益,保证国家机关分健康有绪的执行各项职务的一道重要防线。行政强制执行是在以行政义务为限，不能超过当事人所承担的行政义务范围的前提下，强迫公民、法人或其他组织履行行政义务的一种法律手段。研究行政强制执行在客观形势发展变化时期存在的合理性与必要性，认识它在不同时期的关联作用，在不同时期的丰富、发展与完善以及所发挥的积极作用，科学地认识和运用行政强制执行的基本制度、掌握行政强制执行的种类、实施程序、方式、原则是具有十分重要的现实作用。
六案例分析
张某经营一家熟食店，为谋取暴利，经常向无证商贩购买低价猪肉，加工成熟食后进行
销售。2002年7月经群众举报，市卫生局对该熟食店进行检疫调查。结果发现张某经营的熟食制品中有三个品种、七批次细菌严重超标，对食用者的身体健康构成较大危害。因此，市卫生局根据《中华人民共和国食品卫生法》之规定，对张某处以5000元罚款，销毁所有不合格熟食制品，没收违法所得2000元，并吊销张某食品卫生许可证的行政处罚。张某对此处罚决定表示服从，没有提出行政复议和行政诉讼。2002年8月，张某所在区的工商管理局以熟食店违法经营为由，又对张某进行了查处。决定罚款6000元并吊销熟食店的营业执照。张某认为自己因为出售不合格食品一事已被卫生局罚了款，工商局不应该再进行处罚。而区工商局认为卫生局是依据其对食品卫生监督的职权对张进行查处，而工商局是根据其对市场管理的职权依法行政，且程序合法，两者并不矛盾。
答：1依职法行政行为有：对张某处以5000元罚款，销毁所有不合格熟食制品，没收违法
所得2000元，并吊销张某食品卫生许可证的行政处罚
2行政处罚原则：1)1）处罚法定原则2)遵循公正公开的原则 3)处罚与教育相结合的原则，（4）保障当事人陈述权利原则（5）一事不再罚原则本案中适用一事不再罚原则
第二篇：行政法与行政诉讼法形成性考核册答案
行政法与行政诉讼法形成性考核册答案（四次作业）
作业1 同学们自己独立完成，凡是小论文未写者，成绩为零。作业2 一 1993年3月28日，李某和关某一起去河边钓鱼，后二人回家。路上没走多远，李某改变主意，对关某说，不如到主河去摸鱼，关某同意，二人折回主河流处。在经过一片树林时，二人进入玩耍。玩耍中二人都吸了烟，并玩了弹火柴游戏。在走出树林时，关某见树林边有一队枯草，即划火柴将枯草点着。火苗迅速升起，并向树林里蔓延。二人急忙扑打，但因火势越烧越大，未能扑灭，二人惊慌离开现场跑回家。某市林业局依据《中华人民共和国森林防火条例》，授权某乡人民政府为原告，以李某与关某放火烧毁该乡果园村的树林50亩，造成经济损失达4000元为由，于1993年4月3日作出处罚决定：对关某罚款500元，并令其赔偿经济损失2500元，令李某赔偿经济损失1500元。李某对处罚决定不服，向某市人民法院提起诉讼。
问：运用所学知识分析本案谁是行政行为的主体？
乡人民政府是行政行为的主体。依据《中华人民共和国森林防火条例》，授权乡人民政府，乡人民政府属于被授权的组织，被授权的组织享有法律、法规所授予的特定的行政职权，属于行政主体。乡人民政府依据《中华人民共和国森林防火条例》具有处罚的权力，能以自己的名义行使处罚权，能独立对外承担其行为所产生的法律责任，是行政行为的主体。
二 1996年5月15日，吴某从常德市到韶关办事。次日凌晨二时许，吴某到其住在韶关的姑姑家，其姑姑家与王某的住所分属前后相邻的两幢楼。黑夜中吴误将第5幢楼认为是第4幢楼，吴某上楼到王某家门口，便用其姑姑给的钥匙开王的房门，开了约三分钟，门打不开。正在睡觉的王某夫妇被开门声吵醒，以为有小偷，便拿了一把三角刮刀去开门。吴听到房内有动静后没出声，刘开门后发现吴穿着大衣站在门口，手里拿着长条状物，（实为报纸）便用三角刮刀向吴刺去，致吴右肩受伤，被送医院治疗用去医疗费996元，经韶关市公安局鉴定属轻微伤。在吴住院的第二天，刘某前往医院看望，并向吴道歉。九公里派出所经调查、取证、询问当事人后，越5月25日作出治安管理处罚裁决书，对刘殴伤他人的行为给予警告处罚，并裁决刘某赔偿吴某1000元，负担医疗费996元。刘某不服上述两项裁决，向韶关市公安局申请复议，韶关市公安局经复议，作出裁决维持九公里派出所的原裁决，刘某仍不服，向韶关市某区人民法院提起诉讼。刘某诉称，其行为并非故意殴打他人，吴某误开门也有过错，在当时特定环境下认为吴某是小偷而误伤，可以给予民事赔偿，而不应受到治安处罚，被告的行政处罚裁决不公正。被告九公里派出所辩称，刘某持刀伤人，其行为违反了治安管理处罚条例的有关规定，应受到行政处罚。法院经审理认为，吴某在深夜错开原告的门，在听到屋内有动静时，又没有用正确的方法叫门，原告在心理极度紧张的情况下用防身的工具刀误伤吴某，其行为虽造成吴某轻微伤，但主观上没有违反治安管理的故意，故不能构成触犯治安管理处罚条例的客体，被告对此作出处罚欠妥，故此判决：撤销九公里派出所治安管理处罚书和赔偿损失、负担医药费用裁决书。
问题：运用所学知识分析本案中派出所在行政上的主体资格。本案中派出所具有行政法上的行政资格。派出所有警告的权力。派出所是以自己的名义作出警告处罚。派出所能够独立对外承担其行为所产生的法律责任。综上，派出所具有行政法的主体资格。
三 1994年9月，田某考入北京科技大学，取得本科学籍。1996年2月29日，田某在参加电磁学课程补考过程中，随身携带写有电磁学公式的纸条并被发现。同年3月5日，北京科技大学认定田某的行为是考试作弊，决定对田某按退学处理，并于4月10日填发了学籍变动通知。但是，北京科技大学没有直接向田某宣布处分和送达变更学籍通知，也未给田某办理退学手续。田某继续在北京科技大学以在校学生的身份参加正常的学习及学校组织的其他各项活动，北京科技大学也每年都收取田某交纳的教育费，并为田某注册、发放大学生补助津贴、安排其参加毕业设计等。田某在北京科技大学4年的学习中，成绩全部合格，并且还获得优秀毕业论文。1998年毕业之际，北京科技大学认为田某已被退学处理，其学籍已被取消，不具备高校大学生的毕业条件，拒绝给田某颁发毕业证、学位证、办理毕业派遣手续。田某不服并向海淀区人民法院提起行政诉讼，要求北京科技大学为其颁发毕业证、学位证
一、办理派遣手续、赔偿经济损失3000元及在校报上公开赔礼道歉。北京市海淀区人民法院于1999年2月14日作出一审判决：被告北京科技大学在30日内向原告田某颁发毕业证、60日内召集本校学位评定委员会审核田某的学士学位资格，30日内办理派遣手续，驳回原告田某的其他诉讼请求。一审判决后，北京科技大学向北京市第一中级人民法院提出上诉，1999年4月26日，北京市第一中级人民法院驳回北京科技大学的上诉，维持一审判决。
问题：1 北京科技大学作出的退学处分是否属于行政诉讼受案范围？ 法院判令被告在特定期限内履行一系列特定内容的义务是否侵犯了行政权？ 3 原告田某的赔偿请求与赔礼道歉请求为何被驳回？ 答：北京科技大学没有直接向田某宣布处分决定和送达变更学籍通知，也未给田某办理退学手续，处罚程序不符合法律规定，并且每年收取田某教育费等一系列行为，说明田某仍是在校大学生，成绩合格，符合毕业条件。然而北京科技大学不履行法定职责，不给颁发毕业证、学位证、派遣证，依据中华人民共和国行政诉讼法的11条规定，应属于行政诉讼案件。
没有侵犯行政权。行政诉讼法第54条规定“被告不履行或者拖延履行法定职责的，判决其在一定期限内履行。”本案中要求北京科技大学在一定期限内发毕业证、审核学士学位，办理派遣证，属于依法办事，没有侵犯行政权。
要求获得行政赔偿，应符合中华人民共和国国家赔偿法第3条、第4条的规定，即应属于行政赔偿的范围。本案不发毕业证、学位证、派遣证，不属于行政赔偿范围，所以田某的赔偿请求被驳回。作业3 一 填空题 行政许可权的行使，应当以（行政相对方）申请为前提。2 行政主体是享有国家行政权力，实施行政活动的（组织）。按照行政机关所辖的区域范围不同，可以分为（中央）行政机关和（地方）行政机关。机关的民事行为同公务行为可以根据各自行为的特征来确认：具有纵向管理性质的行为属于（公务行为），具有平等有偿特点的行为一般是（民事行为）。5 从法律意义上讲，行政立法必须遵循的两个原则是：（民主原则）（效率原则）。6行政复议原则上采取（书面）审查的办法。
7公民、法人或其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的，可以自知道该具体行政行为之日起（60）日内提出行政复议。8 行政赔偿的责任形式是（损害赔偿）。（行政侵权行为）是构成行政赔偿责任的首要条件。
10行政诉讼参与人包括（行政诉讼的当事人）和（诉讼代理人）。
11当事人在不同的诉讼程序中有不同的称谓。在第二审程序中，称为（上诉人）和（被上诉人）。
12经审查，人民法院认为起诉符合法定条件的，应当在（7）日内立案，并通知原告。
13人民法院在审理行政案件时，不得以调解为必经审理程序及结案方式。但是，（行政赔偿）诉讼可以适用调解。
14行政判决分为（维持判决）和（依法改判）。二 选择题
1在行政法律关系双方当事人中（AB）。
A行政相对方是不可少的 B必有一方是行政主体 C必有一方是国家行政机关
D权利义务关系是平等的 2下列各项中，不具有行政主体资格的是（D）。A乡镇人民政府
B公安派出所 C街道办事处
D公安局法制科
3下列各项中，不属于行政职权的是（D）。A行政处罚权
B行政复议权 C行政指导权
D行政审判权
4甲乙二人的违法事实和情节相同，但公安机关对甲裁决拘留，而对乙只罚款50元，这显然是 不公正的。这种行为属于（BD）。A 不同情况，相同处罚
B同等情况，不同处罚。C违法行为
D违反公正的程序。
5李某是县办公室的安全保卫干部，被借调到县公安局，在借调的一次执行任务中，违法剥夺某人人身自由。在这里，（B）是行政赔偿义务机关。A县办公室
B县公安局 C县人民政府
D县人事部门
6对限制人身自由的行政强制措施不服提起的诉讼，由（AB）人民法院管辖。A被告所在地
B原告所在地 C公安机关所在地
D原告选择
7法定代理人的代理权是基于亲权或监护权而产生的，因而其在诉讼中居于（AB）的诉讼地位。
A与被告相类似
B与原告相类似 C 核心
D主导 8行政诉讼第三人包括（ABD）。
A原告
B被告 C代理人
D第三人
9行政诉讼法律关系的主体主要有（BC）。A人民法院
B诉讼参加人 C诉讼参与人
D人民检察院 10决定一经送达即发生法律效力，（A）。A 当事人对人民法院的决定一律不准上诉
B当事人不服时，有权在接到决定之日起10日向上一级人民法院提起上诉。C当事人不服时，有权在接到决定之日起7日内向上一级人民法院提出上诉。D当事人不服时，有权在接到决定之日起5日内向上一级人民法院提起上诉。三 名词解释 1行政法律事实 书上第8页 2资格许可 书上第90页 3要式行政行为 书上第70页 4行政不当 书上第195页 四 简答题
1简述行政法的法源的形式 书上第10页
2简述行政许可的特征 书上第88页
3简述一般行政监督的主要方式 书上第184页 五 论述题
1论述行政主体的特征 书上第24页
2论述追偿制度与赔偿制度的关系 书上第249页 六案例分析
2000年4月29日，某县的一个考场内，开考约30分钟后，监考老师发现一名来自公安系统的女考生拿出资料抄袭。监考老师向其提醒不能抄袭。该考生仍然继续抄袭，无奈监考老师收缴了其资料。但不久该考生又拿出一份资料抄袭，监考老师在几次提醒无效的情况下，没收了她的资料，并当场告诉她：“你这门考试以零分处理”，该考生并无异议。考虑到该考生只差两们就拿到所学专业的文凭。因此考后县自考办研究决定，只在要上报的考场情况登记表上登记该考生“夹带资料，并建议给予从轻处分”，所考科目 为零分。该考生接到此处分决定后不服，6月6日，向县政府写了一份《行政复议申请书》，认为监考老师是诬告，成绩应算作合格。要求自考办公开赔礼道歉，并付其精神损害赔偿金。现政府经过调查认为，对高等教育自学考试应考者的舞弊行为及其他违反考试规则行为的处罚权应属省考委，县自考办对申请人作零分处理的决定无法定职权。根据此，县政府撤销现自考办的处理决定，上报市自考办作出决定：根据《高等教育自学考试暂行条例》和《参考细则》的有关规定，对该考生的应考应以零分计算，停考两年。该考生仍不服，7月21日向市政府提请行政复议，9月23日，某市政府法制办经合议作出撤销某市自考办的决定。
问题：结合所学知识分析本案应以哪个机关为行政复议机关？ 答：行政复议法第12条规定，对县级以上的地方各级人民政府工作部门的具体行政行为不服的，由申请人选择，可以向该部门的本级人民政府申请行政复议，也可以向上一级主管部门申请行政复议。根据该条规定，市自考办作出决定处罚考生，考生可以向市人民政府申请行政复议，也可以向省自考委申请行政复议。作业四 一填空题
1行政职责是指行政主体在行使职权过程中，必须承担的（法定义务）。2行政职务的产生主要有四种程序：（选任）（委任）（调任）（聘任）。3行政相对方的法律地位是通过其在行政法律关系中的（权利）和（义务）表现出来的。
4从法律意义上讲，行政立法程序必须遵循两个原则，一是（民主原则）二是（效率原则）。
5行政合同的缔结方式主要有招标（拍卖）（邀请发价）（直接磋商）等方式。6根据强制执行的对象分为（对财产）（行为）（人身）三种执行方式。
7行政处罚案件由（违法行为发生地）的县级以上人民政府具有行政处罚权的行政机关管辖。
8申戒罚的具体形式有（警告）和（通报批评）。
9行政赔偿责任的归责原则主要有：（过错责任）原则；（危险责任）原则；违法责任原则。二选择题
1下列属于行政行为的是（C）。A某县民政局建设办公楼的行为
B某县民政局起诉建筑公司违约的行为
C某县民政局越权处罚违法的建筑公司的行为 D某县民政局依建筑合同奖励建筑公司的行为 2行政法的调整对象是（B）。A行政关系B行政法律关系
C外部行政关系D行政管理关系
3下列四个选项中，其效力等级从高到低依次是（ACBD）。A法律B地方性法规 C行政法规D规章
4（ABCD）有权制定地方性法规。
A省、自治区、直辖市的人大和人大常委会 B经济特区市的人大和人大常委会
C省、自治区人民政府所在地的市的人大和人大常委会 D国务院批准的较大的市的人大和人大常委会 5 行政诉讼撤销判决有（A BD）等几种形式。A判决全部撤销B判决部分撤销
C判决撤销不合法的主体资格D判决撤销并责成被告重新作出具体行政行为 6当事人对财产保全的裁定不服的，可以申请复议一次。复议期间（A）。A不停止裁定的执行
B停止裁定的执行 C裁定执行与否由当事人决定
D中止裁定的执行
7在行政诉讼法律关系中，原告特有的诉讼权利之一是（B）。A委托诉讼代理人
B撤诉 C申请回避
D提出上诉
8经复议机关复议，复议机关改变原具体行政行为的，（B）是被告。A原机关和复议机关
B复议机关 C申请回避
D提起上诉
9作为一方当事人的行政机关被合并到另一个行政机关，属于（A）。A行政法律关系主体的变更
B行政法律关系客体的变更 C行政法律关系内容的变更
D行政法律关系的消灭
10《中华人民共和国治安管理处罚条例》第44条规定：“对违反交通管理行为处罚的实施办法，由国务院另行制定”，属（B）。A创制性立法
B授权性立法 C实施条例立法
D职权立法 三 名词解释 1国家行政机关 书上第30页 2行政许可 第88页 3行政处罚 第150页 4行政诉讼 第265页 四 简答题
1简述划分个人行为与机关行为的标准 第50页
2简述被委托组织与被授权组织的区别 第58页
3简述行政诉讼原告的法律特征 第295页 五 论述题
1试论行政 行为的合法要件 第75页
2论行政主体承担行政责任的方式 第196—197页 六案例分析
某甲一年前下岗后，在家门口经营一个烟酒副食门市部。一天早上某甲刚开门，工商所的一名工作人员王某进来，说是要买一条高级香烟，这人拿了烟，某甲让他付款，王某却执意不肯。为此，二人撕打了起来，最后双方都受伤，某甲伤的比较重。事后，工商所负责人主持调解，让王某付某甲烟款，医药费各自承担。他们让某甲在调解协议上签字，某甲认为工商所在偏袒王某就未签字。谁知这事一拖就是两个月，某甲去工商所，他们不是避而不见，就是说还没有协商好，某甲也不知道该如何办？
问题：结合所学知识分析本案中某甲是否可以工商所为被告提起行政诉讼？ 答：工商所王某到某甲的烟酒副食门市部购买香烟不付款与某甲动手打架。王某的行为不是以工商所的名义作出的，而是以个人名义与某甲发生冲突的。王某的行为与履行职责无关，王某买烟不付款与某甲产生冲突，是民事纠纷与王某所在单位无关。所以说本案是民事案件。他们双方不是管理与被管理的行政法律关系，不是行政案件，不可以工商所为被告提起行政诉讼。
说明：以上答案仅供参考，如有不同观点，可以相互沟通联系。
第三篇：行政法与行政诉讼法形成性考核册答案
行政法与行政诉讼法形成性考核册 行政法与行政诉讼法作业2参考答案行政主体是享有国家行政权力，实施行政活动的（组织）。3 按照行政机关所辖的区域范围不同，可以分为（中央）行政机关和
一、案例分析题
要分清行政委托和行政授权的区别，行政授权是行政机关把行政职权授予给非行政机关行使，而行政委托是行政机关把行政职权委托给其他的行政机关行使。这里的乡政府是行政机关，因此，在此案中，是行政委托，因此林业局是行政主体。（简略要点，同学们在做的时候要详细分析）
市林业局是行政行为的主体。因为林业局依据《中华民共和国森林防火条例》授权某乡人民政府对李某和关某进行行政处罚。其实这里的行政授权只能是行政机关授权非行政机关，而乡政府是行政机关，林业局的这一授权行为其实是行政委托行为。所以行政主体应当是委托机关即市林业局。
二、案例分析题
本案中的派出所是行政主体。因为根据《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定，派出所有权独立作出警告、500元以下的罚款等行政处罚。
本案中，九公里派出所对王某殴伤他人的行为给予警告处罚，属于派出所的职权范围。至于派出所裁决王某赔偿吴某医疗费之事，不是行政裁决，而只是一种民事调解，不属于具体行政行为，王某与吴某不能提起行政诉讼。
案例分析题
1、北京科技大学依据国家教委1990年1月20日的《普通高等学校学生管理规定》第12条的规定，可以对考试违纪的学生作出处理，但没有规定可以退学处理，这个退学处分的处理决定是无效的。因为它的处理决定重于《管理规定》。同时这个行为不属于行政诉讼受案范围，因为在作出退学决定这件事上，北京科技大学不是法律、法规授权的组织。
2、在一定的程度上是侵犯了行政权。第一项、第二项判决内容是正确的，判令被告在一定的期限内履行具体行政行为。但第三项判决内容是错误的，学生就业是双向选择，法院无权干涉。
3、田某在此案中没有受到人身权和财产权方面的实际损害，同时学校的处理决定并未对田某的名誉造成损害。
行政法与行政诉讼法作业3 一 填空题行政许可权的行使，应当以（行政相对方）申请为前提。
（地方）行政机关。机关的民事行为同公务行为可以根据各自行为的特征来确认：具有纵向管理性质的行为属于（公务行为），具有平等有偿特点的行为一般是（民事行为）。从法律意义上讲，行政立法必须遵循的两个原则是：（民主原则）（效率原则）。
6行政复议原则上采取（书面）审查的办法。
7公民、法人或其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的，可以自知道该具体行政行为之日起（60）日内提出行政复议。8 行政赔偿的责任形式是（损害赔偿）。（行政侵权行为）是构成行政赔偿责任的首要条件。
10行政诉讼参与人包括（行政诉讼的当事人）和（诉讼代理人）。11当事人在不同的诉讼程序中有不同的称谓。在第二审程序中，称为（上诉人）和（被上诉人）。
12经审查，人民法院认为起诉符合法定条件的，应当在（7）日内立案，并通知原告。
13人民法院在审理行政案件时，不得以调解为必经审理程序及结案方式。但是，（行政赔偿）诉讼可以适用调解。14行政判决分为（维持判决）和（依法改判）。二 选择题
1在行政法律关系双方当事人中（AB）。
A行政相对方是不可少的B必有一方是行政主体 C必有一方是国家行政机关D权利义务关系是平等的 2下列各项中，不具有行政主体资格的是（D）。A乡镇人民政府B公安派出所 C街道办事处D公安局法制科
3下列各项中，不属于行政职权的是（D）。A行政处罚权B行政复议权 C行政指导权 D行政审判权
4甲乙二人的违法事实和情节相同，但公安机关对甲裁决拘留，而对乙只罚款50元，这显然是 不公正的。这种行为属于（BD）。A 不同情况，相同处罚B同等情况，不同处罚。C违法行为D违反公正的程序。
5李某是县办公室的安全保卫干部，被借调到县公安局，在借调的一次执行任务中，违法剥夺某人人身自由。在这里，（B）是行政赔偿义务机关。
A县办公室B县公安局 C县人民政府D县人事部门
6对限制人身自由的行政强制措施不服提起的诉讼，由（AB）人民法院管辖。
A被告所在地B原告所在地 C公安机关所在地D原告选择
7法定代理人的代理权是基于亲权或监护权而产生的，因而其在诉讼中居于（AB）的诉讼地位。A与被告相类似B与原告相类似 C 核心D主导
8行政诉讼第三人包括（ABD）。A原告B被告 C代理人D第三人
9行政诉讼法律关系的主体主要有（BC）。A人民法院B诉讼参加人 C诉讼参与人D人民检察院
10决定一经送达即发生法律效力，（A）。A 当事人对人民法院的决定一律不准上诉
B当事人不服时，有权在接到决定之日起10日向上一级人民法院提起上诉。
C当事人不服时，有权在接到决定之日起7日内向上一级人民法院提出上诉。
D当事人不服时，有权在接到决定之日起5日内向上一级人民法院提起上诉。三 名词解释 1行政法律事实 书上第8页 2资格许可 书上第90页 3要式行政行为 书上第70页 4行政不当 书上第195页 四 简答题
1简述行政法的法源的形式 书上第10页
2简述行政许可的特征 书上第88页
3简述一般行政监督的主要方式 书上第184页 五 论述题
1论述行政主体的特征 书上第24页
2论述追偿制度与赔偿制度的关系 书上第249页 六案例分析
2000年4月29日，某县的一个考场内，开考约30分钟后，监考老师发现一名来自公安系统的女考生拿出资料抄袭。监考老师向其提醒不能抄袭。该考生仍然继续抄袭，无奈监考老师收缴了其资料。但不久该考生又拿出一份资料抄袭，监考老师在几次提醒无效的情况下，没收了
她的资料，并当场告诉她：“你这门考试以零分处理”，该考生并无异议。考虑到该考生只差两们就拿到所学专业的文凭。因此考后县自考办研究决定，只在要上报的考场情况登记表上登记该考生“夹带资料，并建议给予从轻处分”，所考科目 为零分。该考生接到此处分决定后不服，6月6日，向县政府写了一份《行政复议申请书》，认为监考老师是诬告，成绩应算作合格。要求自考办公开赔礼道歉，并付其精神损害赔偿金。现政府经过调查认为，对高等教育自学考试应考者的舞弊行为及其他违反考试规则行为的处罚权应属省考委，县自考办对申请人作零分处理的决定无法定职权。根据此，县政府撤销现自考办的处理决定，上报市自考办作出决定：根据《高等教育自学考试暂行条例》和《参考细则》的有关规定，对该考生的应考应以零分计算，停考两年。该考生仍不服，7月21日向市政府提请行政复议，9月23日，某市政府法制办经合议作出撤销某市自考办的决定。
问题：结合所学知识分析本案应以哪个机关为行政复议机关？ 答：行政复议法第12条规定，对县级以上的地方各级人民政府工作部门的具体行政行为不服的，由申请人选择，可以向该部门的本级人民政府申请行政复议，也可以向上一级主管部门申请行政复议。根据该条规定，市自考办作出决定处罚考生，考生可以向市人民政府申请行政复议，也可以向省自考委申请行政复议。
行政法与行政诉讼法作业4
（综合)
一、填空题(每空1分，共20分)
1．行政法律关系由行政法律关系
一、主体、客体——和内容
三大要素构成。
2．行政职责是指行政主体在行使职权过程中，必须承担的（义
务）否定性的法律后果。
3．国家行政机关按照所辖的区域范围不同，可以分为——中
央行政机关、地方行政机关。
4．行政职务的产生主要有四种程序：选任、委任、调任——
和聘任。
5．行政相对方的法律地位是通过其在行政法律关系中的—权
利—和—义务—表现出来的。
6．从法律意义上讲，行政立法程序必须遵循两个基本原则，一是民主原则、二是效率原则。
7．行政合同的缔结方式主要有招标、拍卖、邀请发价、直接
磋商等方式。
8．申诫罚的具体形式有：——警告、通报批评。
9．行政赔偿责任的归责原则主要有：过错责任原则；危险责
任——原则；违法责任原则。
二、选择题(每小题2分，共20分，每小题至少有一项答案正
确，请将正确答案的序号填在括号
1、下列属于行政行为的是(C)。A．某县民政局建办公楼的行为 B．某县民政局起诉建筑公司违约的行为 C．某县民政局越权处罚违法的建筑公司的行为 D．某县民政局依建筑合同奖励建筑公司的行为
2、行政法的调整对象是(B)。
A．行政关系B．行政法律关系C外部行政关系D、行政管理关系
3、下列四个选项中，其效力等级从高到低依次是(ACBD)。
A．法律B．地方性法规C．行政法规D．规章
4、(ABCD)有权制定地方性法规。
A．省、自治区、直辖市的人大和人大常委会 B、经济特区市的人大和人大常委会
C．省、自治区人民政府所在地的市的人大和人大常委会 D．国务院批准的较大的市的人大和人大常委会 5．行政诉讼撤销判决有(ABD)等几种形式。A．判决全部撤销B．判决部分撤销
C．判决撤销不合法的主体资格
D．判决撤销并责成被告重新作出具体行政行为
6．当事人对财产保全的裁定不服的，可以申请复议一次。复
议期间(AA．不停止裁定的执行B．停止裁定的执行
“对违反交通管理行为处罚的实施办法，由国务院另行制定”，属(C)。
A．创制性立法B．授权立法C．实施条例立法
D．职权立法
三、名词解释(每小题5分，共20分)1．国家行政机关 P、31
2、行政许可P、85
3、行政处罚P、126
4、行政诉讼P、220
四、简答题(每小题8分，共16分)
1、简述划分个人行为与机关行为的标准P、49
2、简述行政诉讼原告的法律特征P、259
五、论述题(每题12分，共24分)1．试论行政行为的合法要件。P、73
2、论行政主体承担行政责任的方式。P、160
C、裁定执行与否由当事人决定D．中止裁定的执行 7．在行政诉讼法律关系中，原告特有的诉讼权利之一是
(B)。
A．委托诉讼代理人B．撒诉C．申请回避D 8．经复议机关复议，复议机关改变原具体行政行为的，(B)
是被告。
A．原机关和复议机关B．复议机关，C．复议机关的上级机关D．原机关
9．作为一方当事人的行政机关被合并到另一个行政机关，属
于(A)，提起上诉
A．行政法律关系主体的变更B．行政法律关系客体的变更
C．行政法律关系内容的变更’D．行政法律关系的消灭
10．《中华人民共和国治安管理处罚条例》第44条规定：
第四篇：邓小平理论考核册答案
邓小平理论和三个代表重要思想概论形成考核册
作业1
一、单项选择题
1.当今时代的主题是（B）。
A．战争与革命 B．和平与发展 C．贫穷与富裕
2.我国在（B）年基本完成了社会主义改造的任务。
A．1949 年 B． 1956 年 C．1957 年
3.党的十一届三中全会明确作出了把党和国家的工作重点转移到（A）上来的战略决策。
A．经济建设 B．政治建设 C．文化建设
4.正式确立邓小平理论为党的指导思想的地位是在（B）。
A．党的十四大 B．党的十五大 C．党的十六大
5.“三个代表”重要思想形成的时代背景是（C）。
A．世界经济发展全球全 B．世界经济发展我极化
C．当今国际局势的深刻变化
6.“三个代表”重要思想形成的历史根据是（C）。、A．改革开放20 多年来历史经验和科学总结
B．新中国成立50 多年来历史经验的科学总结
C．党成立80 多年来的历史经验和科学总结
7.党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把（A）作为出发点和归宿。
A．人民的根本利益 B．人民的当前利益
C．人民的长远利益
8.“三个代表”重要思想认为，加强（A）建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。
A．社会主义思想道德 B．社会主义精神文明 C．社会主义政治文明
9.许多国家的发展进程表明，当国内生产总值突破（C）美元之后，经济社会发展将进入一个关键时期。
A．2000 B．1500 C．1000
10.2004 年9 月，胡锦涛在党的十四届四中全会上提高党的执政能力，首先要提高（C）的能力。
A．领导政治 B．领导经济 C．领导发展
11.我们必须坚持把发展作为党执政兴国的（B）。
A．第一目标 B．第一要务 C．第一职责
12.以人为本是我们党的（B）的集中体现。
A．政策和策略 B．根本宗旨和执政理念
C．执政理念和执政方法
二、多项选择题
1.邓小平理论的历史发展经历了（B、C、D）。
A．党的八大到党的十一届三中全会前的酝酿生产阶段
B．党的十一届三中全会到十二大的基本命题的提出阶段
C．党的十二大到十三大的逐步展开和形成理论轮廓的阶段
D．党的十三大到十五大的科学体系形成并最终确立指导地位的阶段
2.我们党在新的世纪要副食人民实现的三大历史任务是（B、C、D）。
A．提高拒腐防变和抵御风险的能力 B．完成祖国统一
C．维护世界和平与促进共同发展 D．推进现代化建设
3.科学发展观坚持（A、B、C）。
A．发展为了人民 B．发展依靠人民
C．发展成果由人民共享 D．发展方向由人民决定
4.科学发展观的基本要求是（A、B、D）。
A．全面发展 B．协调发展
C．高速发展 D．可持续发展
三、简答题
1、邓小平理论形成的现实依据主要指什么？
主要指：党的十一届三中全会以来，邓小平领导我们党在马克思主义的指导下，设计和领导了我国改革开放和现代化建设的伟大实践密集厂以经济建设为中心，坚持四项基本原则，大力推进改革开放，使社会生产力获得了新的解放和巨大发展，并在这场伟大的实践中积累了大量新的实践经验，这些实践和实践经验成为邓小平理论形成的现实依据。
2、邓小平理论的主要内容包括哪些方面？
第一关于社会主义发展道路的理论。
第二关于社会主义发展阶段的理论。
第三关于社会主义根本任务的理论。
第四关于社会主义发展动力的理论。
第五关于社会主义建设外部条件的力量。
第六关于社会主义建设政治保证的理论。
第七关于社会主义建设战略步骤的理论。
第八关于社会主义领导力量和依靠力量的理论。
第九关于祖国统一的理论。
3、试述三个代表重要思想的集中概括。
三个代表即中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。三者是统一的整体，相互联系，相互促进。
4、中国共产党的80多年的历史实践有哪些经验最重要？
第一、必须始终坚持把马克思主义基本原理同中国具体实践相结合，坚持科学理论的指导，坚定不移地走自己的道路。
第二、必须始终依靠人民群众，诚心诚意为人民谋利益，从人民群众中汲取前进的不竭力量。
第三、必须始终自觉加强和改进党的建设。
5、简述如何统筹城乡的发展。
统筹城乡发展就是要根据注重农村的发展，解决好三农问题，坚决贯彻工业反哺农业，城市支持农村的方针，逐步改善城乡二元经济结构，逐步缩小城乡发展差距，实现农村经济社会全面发展，实行以城带乡，以工促农，城乡相动、协调发展，实现农业和农村经济可持续发展。
6、简述如何统筹人与自然和谐发展。
统筹人与自然和谐发展就是要高度重视资源和生态环境问题，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，增强可持续发展的能力，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
四、论述题
1、怎样理解邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段？
第一、邓小平理论坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上既继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义的新境界。
第二、邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题，深刻揭示社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。
第三、邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势等问题进行了正确分析，作出了新的科学判断。
第四、邓小平理论形成了新的建设中国特色社会主义理论的科学体系。
2、为什么说三个代表重要思想是加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器？
第一、三个代表重要思想创造性回答了建设什么样的党，怎样建设党的问题。把党的建设新的伟大工程同中国特色社会主义伟大事业联系起来，赋予党的性质、宗旨、指导思想和任务以丰富的时代内容，确定了党的建设的总体部署。第二、三个代表重要思想系统概括我们党对社会主义建设规律的探索成果，科学预测现代化建设的发展趋势，规划了中国特色社会主义发展的宏伟蓝图和一整套发展战略。
作业
2一、单项选择题
1.党的思想路线的恢复与重新确立是在（C）。
A．1945年 B．1966年 C．1978年
2.党的思想路线的核心是（C）。
A．一切从实际出发，理论联系实际 B．在实践中检验真理和发展真理
C．实事求是
3.思想路线的本质在于（B），在于不断地研究新问题，在探索中前进。
A．与时俱进 B．创新 C．革命
4.邓小平提出的社会主义两大原则是（C）。
A．公有制和按劳分配 B．改革和开放
C．发展生产和共同致富
5.一种社会制度是否有优越性，根本上决定于它能否（C）。
A．实现社会公平B．消灭剥削 C．促进生产力的发展
6.社会主义社会的主要矛盾，是（B）。
A．生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾
B．人们日益增长的物质文化需要和相对落后的社会生产之间的矛盾
C．城市和农村的矛盾
7.我国社会主义初级阶段的时间跨度是指（B）。
A．从中华人民共和国成立到社会主义现代化基本实现
B．从社会主义改造基本完成到社会主义现代化基本实现
C．从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成8.在党的十五大上，制定了党在社会主义初级阶段的（B）。
A．基本路线 B．基本纲领 C．基本方针
9.党的十七大通过的党章，把（B）同“富强、民主、文明”一起写入了基本路线。
A．和谐 B．进步 C．发展
10.在建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的总体目标中，“和谐”是指（A）。
A．社会现代化 B．政治现代化 C．文化现代化
11.我国人均国内生产总值到2020年力争比（B）。
A．2000年翻一番 B．2000年翻两番 C．2010年翻两番
12.在社会主义建设中处于国民经济基础地位的是（A）。
A．农业 B．工业 C．第三产业
二、多项选择题
1.“实践是检验真理的唯一标准”的大讨论（A、B、C、D）。
A．为实现党的思想路线的拨乱反正奠定了基础
B．打破了长期盛行的教条主义和个人崇拜
C．是十一届三中全会实现伟大转折的思想先导
D．具有重大而深远的历史意义
2.社会主义的根本任务是发展生产力，这是因为，发展生产力是（A、B、C、D）。
A．发挥社会主义制度优越性的需要 B．巩固社会主义制度的需要
C．社会主义本质的内在要求 C．为实现共产主义奠定物质基础
3.改革开放主要解决（C、D）的问题。
A．什么是社会主义 B．如何坚持社会主义
C．怎样建设社会主义 D．如何推动社会主义发展
4.邓小平“两个大局”的战略设是（A、B、C、D）。
A．东部地区先加快发展 B．然后带动和支持中西部地区发展
C．实现全国各地区共同繁荣 D．实现共同富裕
三、简答题
1.简述党的解放思想、实事求是思想路线重新确立的重要意义。
答：党的思想路线的重新确立的意义在于：（1）保证拨乱反正的顺利进行，把工作重心转移到经济建设上来；（2）保证了党的政治路线的贯彻执行，正确的思想路线对于制定和坚持正确的政治路线具有重要意义；（3）保证了党的“一个中心，两个基本点”的基本路线的贯彻执行。党的十一届三中全会以来的历史充分证明，正是党的思想路线的重新确立和深入贯彻，我们才不断地提出了一系列改革开放的新政策。
2.为什么说解放思想是党的实事求是思想路线的本质要求？
答：因为思想解放的程度决定实事求是的深度。
（1）解放思想是实事求是的前提。人的思想只有适应变化的情况而发展，才能做到实事求是。坚持实事求是，必须解放思想。
（2）解放思想必须以实事求是为指针和方向。解放思想的目的是在马克思主义指导下，冲破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题，在新的基础上使我们的认识符合新情况，做到实事求是。
（3）解放思想是发展中国特色社会主义的思想保证。在新世纪、新阶段，深入贯彻落实科学发展观，必须着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把全社会的发展积极性引到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面。
3.如何理解“改革也是解放生产力”？
答：1992年，邓小平在视察南方的谈话中明确指出，革命是解放生产力，改革也是解放生产力。推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义的反动统治，使中国人民的生产力获得解放，这是革命，所以革命是解放生产力。社会主义基本制度确立以后，还要从根本上改变束缚生产力发展的经济体制，建立起充满微型机和活 力的社会主义经济体制，促进生产力的和发展，这是改革，所以改革也是解放生产力。
4.建国以来我们对社会主义发展阶段认识上的主要教训是什么？
答：（1）对中国的国情缺乏全面的了解；（2）错误地提出了“以阶级斗争为纲的口号”，忽视发展生产力；（3）制定的政策超越了社会主义的初级阶段。
5.简述我国社会主义初级阶段的基本特征。
答：社会主义初级阶段生产力不发达。这种不发达，既表现在生产力上，也表现在生产关系和上层建筑上，归根到底，生产力的落后是最基本的特征。
6.简述党的十五大“新三步走”战略。
答： 1997年9月，党的十五大在邓小平的“三步走”发展战略的基础上，又提出了“新三步走”的发展战略，即在21世纪前50年，我们的目标是：（1）第一个十年实现国民生产总值比2000年翻一番，使人民的小康生活更加富裕，形成比较完善的社会主义市场经济体制；（2）再经过十年的努力，到建党100年时，使国民经济更加发展，各项制度更加完善；（3）到21世纪中叶建国100年时，基本实现现代化，建成富强、民主、文明的社会主义国家。
四、论述题
1.怎样理解发展是硬道理，发展是党执政兴国的第一要务？
答：发展是硬道理，发展是党执政兴国的第一要务。因为：
（1）发展是硬道理。只有推动生产不断发展，才能巩固和发展社会主义制度，体现社会主义制度的优越性；才能解决好我国现阶段的主要矛盾；才能保证社会主义政治文明建设和精神文明建设的顺利发展；才能接受时代挑战，尽快缩短同发达国家在经济发展程度上的差距，提高自身的国际地位。
（2）能否解决好发展问题，直接关系人心向背、事业兴衰。党要承担起推动中国社会进步的历史责任，必须始终紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务，把坚持党的先进性和发挥社会主义制度的优越性，落实到发展先进生产力、发展先进文化、实现最广大人民的根本利益上来，推动社会全面进步，促进伯全面发展。
2.如何正确坚持四项基本原则与坚持改革开放的关系？
答：（1）坚持四项基本原则和坚持改革开放是内在于党的基本路线的两个相互制约、相互依存的基本点；四项基本原则是立国之本，规定我国社会发展的正确方向，主要解决什么是社会主义以及如何坚持社会主义的问题；改革开放是强国
之路，是我国进行社会主义现代化建设的直接动力，主要解决怎样建设社会主义以及如何推动社会主义发展的问题。
（2）坚持党的基本路线不动摇，必须把改革开放和四项基本原则统一起来，改革开放要在四项基本原则的指导下进行，四项基本原则要在改革开放中获得新的时代内容。四项基本原则和改革开放统一的基础，就是建设中国特色社会主义的伟大实践，它们都必须服从、服务于经济建设这个中心，其目的是更好地解放生产力，发展生产力。
3.试论述建设资源节约型、环境友好型社会的意义。
答：（1）党的十六届五中全会提出了要建设资源节约型、环境友好型社会的任务。建设资源节约型、环境友好型社会，必须建设生态文明。这是十七大报告第一次明确提出的目标。
（2）坚持节约资源和保护环境的基本国策，关系人民群众切身利益和中华民族生存发展。必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置。
（3）建设资源节约型、环境友好型社会，必须处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护之间的关系，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
（4）建设资源节约型、环境友好型社会，是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的战略部署，是统筹人与自然和谐发展的必然要求，是促进可持续发展的重大举措，是加快转变经济发展方式，缓解资源约束和环境压力，提高经济增长的质量和效益，实现节约发展、清洁发展、安全发展的重要任务。
第五篇：古代文学考核册答案
作业一（第四编 隋唐五代文学）
一、单项选择题
l、与孟浩然齐名，并称“王孟”的山水田园派代表作家是(D)。
A．王之涣 B．王昌龄 C．王勃 D．王维
2、“穷年忧黎元，叹息肠内热”出自(C)笔下。A．陈子昂 B．李白 C．杜甫 D．白居易
3、杜牧所著诗集是(A)。A．《樊川集》 B．《玉谿生诗集》 C．《唐风集》 D．《临川集》
4、中国文学史上第一个大力填词的文人是(A)。A．温庭筠 B．韦庄 c．李璟 D．李煜
5、《买花》诗的作者是(C)。
A．杜甫 B．孟浩然 C．白居易 D．刘禹锡
6、被称为“七绝圣手”的唐代诗人是(D)。A．骆宾王 B．高适 C．孟郊 D．杜牧
7、《春江花月夜》的作者张若虚为(A)时期诗人。A．初唐 B．盛唐 C．中唐 D．晚唐
8、被苏轼推崇为“画中有诗”、“诗中有画”的唐代诗人是(B)。A．李白 B．王维 C．李贺 D．岑参
9、“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”，是唐代诗人(B)的诗句。A．王之涣 B．高适 C．杜甫 D．卢纶
10、晚唐时号为“小李杜”的两位诗人，指的是杜牧和(B)。“ A．李贺 B．李商隐 C．李璟 D．李煜
二、填空
1、“初唐四杰”，指的是王勃、杨炯、卢照邻 和 骆宾王。
2、初唐，骈文佳作为王勃的《 滕王阁序 》和骆宾王的《 代徐敬业传檄天下文 》，其中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，“请看今日之域中，竟是谁家之天下”为历代传诵。
3、盛唐时期，出现两大诗歌流派。一个是以王维、孟浩然等人为代表的 山水田园 诗派；一个是以高适、岑参为代表的 边塞 诗派。
4、唐代第一个举起诗歌革新大旗，主张“风雅兴寄”、“汉魏风骨”的诗人是 陈子昂。
5、盛唐，双峰并峙的大诗人李白与杜甫先后崛起于诗坛，成为唐诸名家中最杰出的代表，后人誉之为“诗 仙 ”与“诗 圣 ”。
6、李白，字 太白，号青莲居士，唐代伟大的 浪漫 主义诗人。其代表作有 《蜀道难》、《梦游天姥吟留别》、《望天门山》 等。(列举三首即可)
7、杜甫，字 子美，唐代伟大的 现实 主义诗人。其诗真实反映了唐王朝由盛转衰时期广阔的社会生活，充满忧国忧民感情，被誉为“ 诗史 ”。
8、中唐后期，新乐府运动的代表人物为白居易、元稹 等。自居易提出了明确的创作纲领：“文章 合为时而著，歌诗 合为事而作 ”，“惟歌生民病，愿得天子知”。
9、以韩愈为首，孟郊、贾岛 为羽翼的韩孟诗派，尚古拙，求奇险，标榜“陈言务去”，形成奇崛险怪的风格特色。
10、孟郊，中唐时诗人，与韩愈并称为“ 韩孟 ”，又与贾岛 齐名，有“郊寒岛瘦”之评。
11、我们学过唐诗中描写音乐的诗作有韩愈的《 听颖师弹琴 》和李贺的《 李凭箜篌引 》，后人称之为“摹写声音之至文”。，12、李煜，南唐中主 李璟 第六子，史称 李后主，其父子都是南唐重要词人。
13、温庭筠，晚唐著名文学家、兼工诗词。诗与 李商隐 齐名，称“温李”，词与 韦庄 齐名，称“温韦”。他是词史上第一个大力填词的文人。
14、被苏轼誉为“文起八代之衰”的韩愈，不仅是唐代 古文 ．运动的领袖，也是继司马迁之后最杰出的散文家之一，“唐宋八大家”之首。他的散文杰作有 《张中丞传后叙》、《 毛颖传 》、《师说》。(列举三篇即可)
15、柳宗元，字子厚，河东人，世称 柳河东。与 韩愈 同为唐代古文运动的倡导者，他的重要贡献在于使 寓言 和 杂文 这两个散文品种获得了独立的生命，确立了它们在文学中的地位。
16、唐代传奇是唐人用 文言 文写作的 短篇小说。唐传奇中，《 柳毅传 》、《 莺莺传 》、《 李娃传 》等(举出三篇即可)都是脍炙人口的名篇.三、续写古诗文(或默写)
1、露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心。(骆宾王《在狱咏蝉》)
2、雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长 胜作一书生。(杨炯《从军行》)
3、近乡情更怯，不敢问来人。(宋之问《渡汉江》)
4、默写《登幽州台歌》(陈子昂)
前不见古人, 后不见来者。念天地之悠悠, 独怆然而涕下。
5、江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月? 江月何年初照人。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。(张若虚《春江花月夜》)
6、默写《过故人庄》(孟浩然)
故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开筵面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。
7、野旷天低树，江清月照人。(孟浩然《宿建德江》)
8、明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女 莲动下渔舟。(王维《山居秋暝》)
9、征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)
10、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)
11、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)
12、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。(王之涣《凉州词》)
13、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。(王翰《凉州词》)
14、战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。……君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。(高适《燕歌行》)
15、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。……山回路转不见君，雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
16、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。(李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》)
17、总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。(李白《登金陵凤凰台》)
18、穷年忧黎元，叹息肠内热。……朱门酒肉臭，路有冻死骨。(杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》)
19、默写《闻官军收河南河北》(杜甫)剑外忽传收蓟北, 初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在, 漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒, 青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡, 便下襄阳向洛阳。
20、随风潜入夜，润物细无声。……晓看红湿处，花重锦官城。(杜甫《春夜喜雨》)
21、默写《蜀相》(杜甫)
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
22、柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》)
23、默写《游子吟》(孟郊)
慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
24、默写《登柳州城楼寄漳汀封连四州》(柳宗元)城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。共来百越文身地，犹自音书滞一乡。
25、一丛深色花，十户中人赋。(白居易《买花》)
26、行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。……春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。……在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。(自居易《长恨歌》)
27、默写《钱塘湖春行》(自居易)孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥? 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨荫里白沙堤。
28、默写《无题》(李商隐)相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
29、默写《菩萨蛮》(温庭筠)小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画娥眉，弄装梳洗迟。照花前后镜，花面交相映。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪
30、剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味 在心头。(李煜《相见欢》)
31、默写《虞美人》
春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
四、名词解释：
1、“三吏”、“三别”
是指唐代伟大现实主义诗人杜甫的一组作品。“三吏”即《石壕吏》、《新安吏》、《潼关吏》；“三别”即《新婚别》、《无家别》、《垂老别》。这组诗真实而生动地记录了诗人由洛阳至华州沿途所见安史之乱中的社会情景，深刻揭露了战乱给人民带来的灾难和痛苦，表现了作者忧时伤乱的深切感情。
2、古文运动
古文运动是唐德宗贞元时期，由于韩愈的大力提倡，古文发生了广泛的影响。许多人向韩愈请教，一时韩门弟子甚多。李翱、皇甫湜等都追随韩愈积极作古文，到了唐宪宗元和时期，又得到柳宗元的支持，古文逐渐压倒了骈文，占据了文坛的主要地位，其内容可以归纳为两点：第一文道结合；第二革新文体，建立新的文学语言。
3、永州八记
是唐代古文家柳宗元贬永州司马时所写的八篇游记的总称。作者用清新秀美的文笔记写了永州的自然山水，并寄寓了自己政治上遭受逼害的激愤之情。柳宗元继郦道元之后，使山水游记成为一种独立的体裁，永州八记便是这方面的代表作。
4、花间派
五代后蜀赵崇祚辑录了晚唐五代时期温庭筠、皇甫松、韦庄等十八家词五百首，编为《花间集》十卷。这是我国最早的一部词集。这十八家除温庭筠、皇松和孙光宪以外，都是西蜀的文人。他们的词风大体上一致，后世因此称之为花间词人。
五、将下列文言文译成现代汉语．并解释加点的字词。
1、南霁云之乞救于贺兰也，贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上，不肯出师救。爱霁云之勇且壮，不听其语，强留之，具食与乐，延霁云坐。霁云慷慨语日：“云来时，睢阳之人不食月余日矣，云虽欲独食，义不忍，且不下咽。”因拔所佩刀断一指，血淋漓，以示贺兰．一座大惊，皆感激为云泣下。(韩愈《张中丞传后叙》)译：南霁云向贺兰乞求救兵，贺兰忌妒张巡、许远的声望和功绩超过自己，不肯出兵援救。但喜爱南霁云的勇敢豪壮，所以不听他求救的话，竭力要留下他，准备了酒肉与歌舞，邀请南霁云人座。霁云慷慨激昂地说：“我来的时候，睢阳人已经有一个多月没吃什么了!我即使想要一个人吃些东西，但从道义上说也不忍心；纵然勉强吃了，也将咽不下去!”于是拔出佩刀斩断自己的一个手指，鲜血淋漓，给贺兰看。在座的人非常震惊，都感动激奋地为南霁云流下了眼泪。具：准备。乐：歌舞。延：请。示：给…看。
2、及城陷，贼缚巡等数十人坐，且将戮。巡起旋，其众见巡起，或起或泣。巡日：“汝勿怖，死，命也。”众泣不能仰视。巡就戮时，颜色不乱，阳阳如平常。(韩愈《张中丞传后叙》)译：到睢阳陷落的时候，叛贼捆绑着张巡等数十人坐在地上，将要杀害他们。张巡起身小解，他的部下见张巡起身（还以为赴刑去），有的起来，有的哭了。张巡说：“你们不要害怕!死，这是天命。”大家哭得不能抬起头来看他。张巡就义时，脸色不变，安详得同平时一样。旋：徘徊。或：有的…。乱：改变。阳阳：安详的样子。
3、太尉判状，辞甚巽，使人求谕谌。谌盛怒，召农者日：“我畏段某耶?何敢言我?”取判铺背上，以大杖击二十，垂死：舆来庭中。太尉大泣日：“乃我困汝!”即自取水洗去血，裂裳衣疮，手注善药，旦夕自哺农者，然后食。取骑马卖，市谷代偿，使勿知。(柳宗元《段太尉逸事状》)巽
译：段太尉写了份判决书，口气十分温和，派人求见并通知焦令谌。焦令谌大怒，叫来农民，说：“我怕姓段的吗？你怎敢去说我的坏话！”他把判决书铺在农民背上，用粗棍子重打二十下，打得奄奄一息，扛到太尉府上。太尉大哭道：“是我害苦了你！”马上自己动手取水洗去农民身上的血迹，撕下自己的衣服为他包扎伤口，亲自为他敷上良药，早晚自己先喂农民，然后自己再吃饭。并把自己骑的马卖掉，换来谷子代农民偿还，还叫农民不要让焦令谌知道。
巽：恭顺、温和。舆：抬。困：作使动用，使受困。裂：撕下。衣：做动词用，包扎。
4、潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。(柳宗元《钴拿母潭西小丘记》)
译：距潭西二十五步，正当流急水深处筑有垒土阻水，开缺张网的鱼梁。梁上有个小土丘，丘上生长着竹子树木，丘石或骤然突起、或兀然高耸，破土而起，竞相形成奇奇怪怪形状的，几乎数都数不清；有的倾侧堆垒而趋下，就像牛马在溪边饮水；有的又猛然前突，似乎较量着争向上行，就像熊罴在山上攀登。湍：急流。浚：深。偃蹇：高耸伟岸的样子。殆：几乎、差不多。嵚然：石头耸立的样子。
5、呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦。使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。(杜牧《阿房宫赋》)
译：唉！灭六国的是六国自己，不是秦国。灭秦国的是秦王自己，不是天下的人民。唉！如果六国的国君能各自爱抚自己的百姓，就足以抵抗秦国了；（秦统一后）如果也能爱惜六国的百姓，那就可以传位到三世以至传到万世做皇帝，谁能够灭亡他呢？秦国的统治者来不及为自己的灭亡而哀叹，却使后代人为它哀叹；如果后代人哀叹它而不引以为鉴，那么又要让更后的人来哀叹他们了。族：动词，族灭。使：假使。暇：来不及。鉴：以…为鉴。
六、简答下列各题
1、简述盛唐时期山水田园诗派和边塞诗派的特点，并列举其代表诗人及作品。答：山水田园诗派的特点有三：
（1）将山水与田园二者结合得更紧密了。（2）形神兼备，物我契合。
（3）具有更深厚的思想内涵，寄托了高尚情操和身世之感。代表诗人有：王维《山居秋暝》。边塞诗的特点，在于以下四个方面：（1）题材广阔：一方面包括：将士建立军功的壮志，边地生活的艰辛，战争的酷烈场面，将士的思家情绪；另一方面包括：边塞风光，边疆地理，民族风情，民族交往等各个方面。其中以前者为主要题材。
（2）意象宏阔：大处落笔，写奇情壮景。
（3）基调昂扬：气势流畅，富有崇高感。
（4）体裁兼善：歌行、律绝皆有佳作。代表诗人有：高适《蓟中作》。
2、简述《在狱咏蝉》一诗的艺术特色。
答： 全诗巧用比兴，以蝉喻人，于咏物中抒怀，由物及人，由人及物，物我达到了浑然一体的境界，含蓄地表达了自己品性高洁却遭谗被诬的郁愤之情。
3、简述《梦游天姥吟留别》(李白)一诗的思想内容。
答：全诗分三段。诗中通过梦游仙境到复归现实的描写，抒发了诗人对名山仙境的向往，表现了他对自由和理想境界的渴求，及不满黑暗现实、蔑视封建权贵的叛逆精神。
4、《闻官军收河南河北》为杜甫“生平第一快诗”，这诗表达了他什么样的思想感情? 答：公元763年，杜甫听到史朝义兵败自缢，其部将相继投降，延续了七年之久的安史之乱基本结束，惊喜欲狂，写下此诗，抒写他忽闻胜利捷报后的喜悦心情。全诗喜悦的激情贯穿始终，轻快明朗，一变沉郁苍凉的诗风，所以前人评此诗为杜甫“生平第一快诗”。
5、简述抒情性长篇叙事诗《长恨歌》(白居易)一诗的双重主题。答：双重主题说是对爱情、讽谕等说的调和或折衷，因为各说都有言之凿凿的材料作依据，大都揭示了《长恨歌》这首本身十分复杂的长诗的某些思想因素或内容的某一侧面，双重主题说干脆认为诸说都有片面性。
6、简述《无题》(李商隐)一诗的思想内容和艺术特色。
答：这首诗多被认为是爱情诗。首联写相见困难，临别之际更加难舍难分，并以暮春残景映衬别情。第二联以春蚕吐丝和蜡烛流泪两个比喻，表白对爱情的忠贞不渝，极富形象性和感染力。第三联推己及人，拟想对方晨起梳妆，形容憔悴；对月吟诵，孤寂凄凉，进一层写出诗人的绵邈深情。尾联借用神话传说，表达互通情愫，以慰相思的美好愿望。全诗感情真挚，心理刻画细腻，语言清新精采，意境优美动人。
7、温庭筠在《菩萨蛮》一词中如何刻画女主人公的情绪和心情的? 答：这是一首闺情词。全篇从闺中人醒来、起床、到梳妆、更衣为止，以“度、懒、弄、迟”等词语表现其娇慵、怅惘的神态。词末的“双双金鹧鸪”映衬了人物的孤独，暗示出闺中人的情思。
8、李煜在《虞美人》一词中用了哪些物象作比喻和象征? 答：词中从景、情、人几方面的巨大变异，抒写了故国之思、亡国之痛和对往昔生活的眷念。词中所念念不忘的故国，显然是他失去的小朝廷。他所追怀的往事，则是帝王的享乐生活。由于他的忧愁，是借助典型化的客观景物和富有诗意的比喻抒出来大，使这些景物和比喻具有了普遍的意义。
七、论述题
1、分析《蜀道难》(李白)一诗的艺术特色。答：：《蜀道难》是李白最富浪漫主义色彩的代表作。《蜀道难》也充分反映了李白诗歌的浪漫主义精神和艺术风格。《蜀道难》是他袭用乐府古题，但此诗有别于其他的送别诗，此诗巧妙地运用别情，展开丰富的想象，写出了蜀地山川的高峻奇险的特点，同时也融入了诗人对当时社会现状的隐忧。一是强烈的感情色彩和一唱三叹、回环往复的抒情手法，强烈的感情是这首诗给我们的第一个印象。二是丰富的想像、大胆的夸张。三是句式与韵律富于变化。
2、分析《左迁至蓝关示侄孙湘》（韩愈）一诗的思想内容和艺术特色。
答：这首诗是写给前来相送的侄子韩湘的。首联交代获罪被贬的原因。第二联表白为国上书的心迹和冒死进谏的精神。第三联宕开写景，蕴含系念家国之情和英雄失路之悲。尾联向韩湘叮嘱后事，激愤忧伤，更显沉痛。全诗熔叙事、写景、抒情于一炉，笔势纵横，风格沉郁。
3、分析《段太尉逸事状》（柳宗元）中段秀实的形象。
答；作者选取段太尉一生中勇服郭晞、仁愧焦令谌、节显治事堂三件逸事，多侧面地表现了人物外柔内刚、勇毅见于平易的个性特征，刻划了一位封建时代正直官吏关心人民、不畏强暴、廉洁而有操守的形象。全文不着一句议论，纯用冷静从容的写实手法，在客观的叙述中隐含着深沉的歌颂之情。
4、试述柳宗元山水游记的艺术特色。
答：柳宗元的山水游记多数写于谪居永州时期，著名的《永州八记》运用写景寓情的手法，或借西山的高峻写自己孤标傲世的个性，或借深潭的静寂抒自己被贬远荒的凄怆之情，或借石城山的磊落瑰奇倾吐贤者被弃的郁愤之感。
他能用简练生动的语言，描绘出山水的特征，不仅能状其貌，更能传其神；又能将自己的感情融注于描写之中，虽是散文，却富于诗情画意，堪称我国古代山水游记之上品。
作业二（第五编 宋代文学）
一、选择题
1、集北宋婉约词之大成的词人是(D)。A．柳永 B．秦观 C．李清照 D．周邦彦
2、改变了词以小令为主，创作了大量慢词的词人是(B)。A．陆游 B．柳永 C．欧阳修 D．苏轼
3、“文必秦汉、诗必盛唐”是(B)的主张。
A．公安派 B．前后七子 C．唐宋派 D．桐城派
4、《明妃曲》一诗的作者是(B)。
A．欧阳修 B．王安石 C．杨万里 D．范成大
5、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”选自(D)的《浣溪纱》一词。A．秦观 B．柳永 C．李清照 D．晏殊
6、《游金山寺》一诗的作者是(C)。’
A．王安石 B．黄庭坚 C．苏轼 D．文天祥
7、王禹偁是(A)时期的代表诗人。
A．北宋前期 B．北宋后期 C．南宋前期 D．南宋后期
8、以黄庭坚为代表的“江西诗派”，出现(B)。
A．北宋前期 B．北宋后期 C．南宋前期 D．南宋后期
9、“诚斋体”，主要指(B)的景物诗。
A．苏舜钦 B．杨万里 C．范成大 D．刘克庄
10、强调“词别是一家”的词人是(C)。A．秦观 B．柳永 C．李清照 D．周邦彦
二、填空
1、北宋前期，“西昆派”因杨亿所编《 西昆酬唱集 》而得名，代表诗人有 杨亿、刘筠 等。
2、南宋后期，江湖 派因钱塘诗人兼书商陈起所刻印的《江湖小集》而得名。这派代表诗人有 戴复古 和 刘克庄。
3、欧阳修，字永叔，号 醉翁，晚年又号六一居土，卒谥 文忠。他是北宋诗文革新的 领袖，“唐宋八大家”之一。有《欧阳文忠公集》、《六一词》。
4、王安石，字 介甫，号半山，神宗朝封荆国公，也称 王荆公，临川人。不仅实行新法，面且在诗、词、散文各方面都有独特的成就。有《临川集》、《临川先生歌曲》。
5、苏洵，字子允，号 老泉。宋仁宗嘉祐初，因欧阳修推荐，授秘书省校书郎。与子轼、辙合称“ 三苏 ”。为文长于策论，笔力雄健，有战国纵横家之风，也能诗。有《 嘉祐集 》。
6、苏轼，字子瞻，号 东坡居士，卒谥“文忠”。苏轼是个文艺全才，诗、词、散文、书法、绘画都有杰出的成就。有《苏东坡集》、《 东坡 乐府》。
7、黄庭坚，字 鲁直，号山谷道人。北宋后期著名诗人，与苏轼并称“ 苏黄 ”。
8、范成大，字致能，晚年隐居苏州石湖，故号 石湖居士。其诗题材广泛，田园 诗独具一格。有《石湖居士诗集》、《石湖词》。
9、《四时田园杂兴》为南宋前期诗人 范成大 所作组诗，共 六十首，分“春日、晚春、夏日、秋日、冬日 ”五组，每组 首。
10、陆游，字务观，号 放翁，宋代最伟大的爱国诗人，他的诗现存 9300多首，其作品收在《渭南文集》和《 剑南 诗稿》中。
11、秦观，字少游，又字太虚，号 淮海居士。擅诗文，以词名，长于比兴寄托，风格清丽婉约，与黄庭坚并称“ 秦七黄九 ”。有《淮海集》。
12、周邦彦，字 美成，自号清真居士。因精通音律，能自度曲，作词格律极严，被称为 “ 格律派 ”大家。
13、李清照，号 易安居士，南宋蓍名女词人。工诗文，词为大家。论词有“别是一家”之说，在词论史上占有重要地位。有《 漱玉词 》集。
14、辛弃疾，字幼安，号 稼 轩。南宋最伟大的爱国词人，词风以豪放悲壮为主，兼有清丽明快或缠绵妩媚的风格。有《稼轩 长短句 》。
15、姜夔，字尧章，号 白石道人。一生屡试不第，以布衣终老。．精通音律，善书法，诗文俱佳，尤以 词 著称。有《自石道人 歌曲 》。‘ ；
16、文天祥，字履善，一字宋瑞，号—文山—。其诗文洋溢着民族气节和浩然正气、直抒胸臆、慷慨悲壮。，代表作有《 过零丁洋 》、《 指南录后序 》、《正气歌》等。
17、范仲淹，字希文，卒谥 文正。南宋著名文学家，兼工文章诗词，其文《 岳阳楼记 》为历代传诵之名篇。有《范文正公集》。
18、柳永，字耆卿，原名三变，因排行第七，又称 柳七。官屯田员外郎，故世称 柳屯田。其词雅俗共赏，大量制作 慢词，对宋词发展颇有影响。
19、宋代话本主要分 小说 和讲史两大类，前者多半是白话短篇；后者则多用 浅近文言，且初具长篇规模。
20、金代文学家 董解元 的《西厢记诸宫调》，对元明 戏曲 创作产生过很大影响。
三、续写古诗文
1、桃李春风 一杯酒，江湖夜雨 十年灯。(黄庭坚《寄黄几复》)
2、儿童不解 供耕织，也傍桑荫 学种瓜。(范成大《四时田园杂兴》)
3、泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(杨万里《小池》)
4、塞上长城 空自许，镜中衰鬓 已先斑。出师一表真名士。(陆游《书愤》)
5、朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。……遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。(陆游《关山月》)
6、城上斜阳 画角哀，沈园非复 旧池台。伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。(陆游《沈园》)
7、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头 说惶恐，零丁洋里 叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》)
8、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠 霜满地，人不寐，将军白发 征夫泪。(范仲淹《渔家傲》)
9、无可奈何 花落去，似曾相识 燕归来。(晏殊《浣溪沙》)
10、离愁渐远 渐无穷，迢迢不断 如春水。……平芜尽处 是春山，行人更在 春山外。(欧阳修《踏莎行》)
11、是处 红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流(柳永《八声甘州》)
12、落花人独立，微雨燕双飞。……当时明月在，曾照彩云归。(晏几道《临江仙》
13、持节云中，何日 遣冯唐 ?今挽雕弓 如满月，西北望，射天狼。(苏轼《江城子》)
14、背诵、默写苏轼词《水调歌头》(明月几时有)明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？ 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
15、背诵、默写苏轼词《念奴娇》(大江东去)大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我、早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
16、惊起却回头，有恨 无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子》）
17、雾失楼台，月迷津渡。桃源望断 无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。(秦观《踏莎行》)
18、碧云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许? 一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。(贺铸《青玉案》)
19、东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。(李清照《醉花阴》)20、背诵、默写李清照词《声声慢》(寻寻觅觅)。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？
雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积。
憔悴损，如今有谁堪摘？
守著窗儿，独自怎生得黑？
梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
这次第，怎一个、愁字了得！
21、如今憔悴，风鬟雾鬓，怕见夜间出去。不如向、帘儿底下，听人笑语。(李清照《永遇乐》)
22、素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处 难与君说。(张孝祥《念奴娇》)
23、青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。(辛弃疾《菩萨蛮》)
24、背诵、默写辛弃疾词《摸鱼儿》(更能消，几番风雨)。更能消、几番风雨，匆匆春又归去。
惜春长怕花开早，何况落红无数。
春且住，见说到，天涯芳草无归路。怨春不语。
算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。
长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。
千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？
君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土！
闲愁最苦。
休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。
25、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在 灯火阑珊处-。(辛弃疾《青玉案》)
26、背诵、默写辛弃疾词《破阵子》(醉里挑灯看剑)。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！
27、二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年 知为谁生 ?：(姜夔《扬州慢》)
28、月出于东山之上，徘徊于 斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止 ；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。（苏轼《前赤壁赋》）
四、名词解释
1、唐宋八大家：唐宋八大家是唐宋时期八大散文代表作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。唐宋八大家乃主持唐宋古文运动的中心人物，他们提倡散文，反对骈文，给予当时和后世的文坛以深远的影响。
2、豪放派：豪放派词作的特点是题材广阔。它不仅描写花间、月下、男欢、女爱。而且更喜摄取军情国事那样的重大题材入词，使词能象诗文一样地反映生活，所谓“无言不可入，无事不可入”。它境界宏大，气势恢弘、不拘格律、汪洋恣意、崇尚直率，而不以主含蓄婉曲为能事。代表词人为苏轼、辛弃疾等。
3、婉约派：是与“豪放派”对举的宋词流派，因明人张綖有“少游多婉约，子瞻多豪放‘之说而得名。婉约派以秦观、李清照为代表，继承南唐词的风韵，发扬柳永词的铺叙、描写的特色，又吸取东坡词个性鲜明的长处，融为一体，形成“词人之词”的正宗，在内容上坚持“诗庄词媚”的主张，多以抒情为题材，在形式上则以蕴藉雅正见长，严守音律，讲究含蓄，语言精丽而清新，情思曲折而真切。此派对词坛影响很大，在词的发展史站有重要地位。
4、晚唐派：北宋前期的文学流派，继王禹偁后，有一批诗人，大都是僧人和隐士，他们仿效贾岛、姚合的诗风，多写清幽枯寂的隐居生活，诗境狭窄。此派以林逋最有名，他的诗别具平淡清隽的风格。
5、江西诗派：由于黄庭坚因其诗歌创作与理论上的巨大成绩，在宋代诗坛产生了很大的影响，在他周围形成了一个声势不凡的诗歌流派——即江西诗派。
五、翻译下列文言文．并解释其中加点的字词。
1、是知一国之政，万人之命，悬于宰相，可不慎欤！复有无毁无誉、旅进旅退，窃位而苟禄，备员而全身者，亦无所取焉。(王禹偁《待漏院记》)译：因此可以懂得，一国之政，万人之命，系于宰相一人，难道可以不谨慎以待吗？还有一种宰相，他们没有恶名声，也没有好名声，随波逐流时进时退，窃取高位贪图利禄，滥竽充数而保全身家性命，也是不足取的。
旅：俱。苟禄：苟求厚禄。
2、既得斯泉于山谷之间，乃旧与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之半成，而喜与予游也。因为本其山川、道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭也。(欧阳修《丰乐亭记》)译：既已在山谷间找到这样的甘泉，便每天同滁州的人士来游，抬头望山，低首听泉。春天采摘幽香的花草，夏天荫凉于茂密的乔木，秋迎风霜，冬赏冰雪。秋冬的刻削裸露，春夏的清幽秀茂，四时的风光，无一不令人喜爱。民众也为年年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。于是为他们推求这里的山川形胜，叙述这里风俗的美好，使民众知道能够安享丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代。而宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。于是便写了这篇文章，并给亭子起名为丰乐。斯：这。荫：遮蔽。岁：年。宣：宣扬。书：写。
3、古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒，此其所挟持者甚大，而其志甚远也。(苏轼《留侯论》)在古代称得上豪杰之士的人，一定具有超越常人的气度和节操。普通人遇到了难以忍受的事情时，就会拨出剑来，冲上去捞斗，这算不上真正的勇敢。天下有大智大勇的人，对于意外事件的突然降临一点也不惊慌，无缘无故对他加以侮辱能够不被激怒，这就是因为他的抱负十分宏大，志向特别高远的缘故。节：气节、节操。匹夫：普通人。卒然：突然。卒：通“猝”。挟持：指抱负。
4、且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之芜禁，用之不竭；是造物主之无尽藏也，而吾与子所共适。(苏轼《前赤壁赋》)译：再说那天地之间，万物各有主宰者，如果不是我应有的东西，虽说是一丝一毫也不拿取。只有江上的清风，与山间的明月，耳朵听它，听到的便是声音，眼睛看它，看到的便是色彩，得到它没有人禁止，享用它没有竭尽，这是大自然的无穷宝藏，是我和你可以共同享受的? 苟：如果。惟：只有。适：享受、满足。
5、一日平旦来，共饭，谓先君日：“闻赵相过岭，悲忧出涕；什不然，谪命下，青鞋布袜行矣。岂能作儿女态耶?”方言此时，目如炬，声如钟，其英伟刚毅之气，使人兴起。(陆游《跋李庄简公家书》)译：有一天清早到我们家一起吃饭，对我父亲说：“听说宰相赵鼎遭秦桧陷害被贬谪到岭南海岛，路过南岭时伤心忧愁地哭了。我是不会这个样子的，假如朝廷贬谪的命令一下达，青鞋布袜一穿就上路，怎能表现出小孩子哭哭啼啼的架势呢！”说这番话的时候，两眼明亮如炬，声音洪亮如钟，那英烈刚毅的气度让人振作奋发。
平旦：早晨。涕：眼泪。兴起：振奋、奋起。
六、简答题
1、简述宋词发展的四个时期及其代表诗人。
答：宋词的发展与宋诗的发展一样，可分为北宋前期、北宋后期、南宋前期和南宋后期，共四个时期。北宋前期的代表词人有：晏殊、欧阳修、柳永、苏轼。北宋后期的代表词人有：秦观、贺铸、周邦彦。
南宋前期的代表词人有：李清照、张元幹、张孝祥。南宋后期的代表词人有：辛弃疾、姜夔。
2、简述宋诗的主要特色。
答：首先，宋诗缺乏唐诗那种恢弘开廓的气象，较少充满青春气息的浪漫歌唱，更多的是采用写实的创作方法，痛陈国事，沉郁悲愤。宋诗大多具有浓厚的政治色彩，体现了诗人关心时政的忧患意识。其次，在创作风格上，宋诗多喜言理，尚议论，以理趣见长；多以冷静的态度去体察客观事物，“以才学为诗”，比较喜欢用典实，书卷气较浓，显得委屈精深；往往把散文的章法、句法引入诗中，结构手段、叙述方法和语言风格具有散文化倾向。
3、《明妃曲》一诗是如何刻画王昭君形象的？
答：前八句从正、侧两面描绘了昭君的形貌、仪态风度之美。接着六句刻画昭君在胡地的悠悠岁月和思念故国、亲人的深切感情。
4、简述《书愤》（陆游）一诗的思想内容和艺术特色。答：《书愤》一诗作于宋孝宗淳熙十三年，时陆游已六十有余，诗中追怀壮岁功业，痛惜宏图未展，自伤志士迟暮，暗讽小人误国。前半首追怀往事，后半首抒发感慨。诗运用对比手法，全诗贯穿着忠愤之气，悲而不衰，沉郁顿挫，是作者七律的代表作，诗中第三四句全以名词组合、造句独特，构成两幅水上交战、陆路进击的出师图，不仅传达出如火如荼的浩荡气势，而且音节洌亮，如敲金振玉。
5、简述《渔家傲》（范仲淹）一词的思想内容和艺术特色。
答：词的上片着重描绘秋日边塞的风光景物，写景从大处落墨，又紧扣边塞风光之“异”，勾勒出一派荒凉、苍莽的景观。下片着重抒情，既表现了将士御敌守边、建功立业的抱负，同时也反映了边地之苦和思乡之情。全词意境开阔，格调悲凉雄浑，被视为宋代豪放词的先声。
6、简述《贺新郎》（张元干）一词的思想内容和艺术特色。
答：词的上片描写了中原沦陷后的荒凉景象，抒发了对投降卖国者的愤慨。词的下片对胡铨因爱国而获罪的遭遇，表示了深切的同情。全词感情强烈深沉，用笔委婉曲折，极尽沉郁顿挫之致。
7、简述《留侯论》（苏轼）是怎样紧扣“忍”字作文章的？
答：作者紧扣“忍”字作文章。一上来的议论就点出“忍”字，认为不能忍者，不足为勇。接着推翻历史陈说，指出圯上老人为秦代的隐君子，因看到张良不能忍的危害，而有意教他忍。然后再举郑襄公、越勾践之事说明忍的功效。最后归纳楚汉相争刘邦之所以胜、项羽之所以败，其因亦在于“能忍与不能忍”。而刘邦之忍，乃张良所教，全文征引史实，议论风生，正反论证，言之成理，典型地表现了苏轼史论文章纵横捭阖、汪洋恣肆的风格。
七、论述题
1、分析柳永词《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天）的艺术特色。
答：纵观全词，非独结尾统摄全篇，上下片十八句无不经纬分明，丝丝入扣。上片写景，下片言情，情景交织，以“对”字开篇，“登高临远”过片，“倚栏”落脚，又以倚栏凝愁照应江水无语，有如常山之蛇，关节响应，救首救尾。柳词铺叙而不散浸，于此可见一般。柳词本以柔婉见长，此词却以沉雄之魄，清劲之气，写奇丽之情。“（郑文焯《与人论词遗札》）将志士悲慨与儿女柔情结合，体现刚柔相济的艺术美。用单字去声作为句首领头字，也是一大特色，“对”“渐”“望”“叹”“误”等用于开篇与转折处，骨节灵通，强而有力，如点睛之龙破壁而飞。
2、试以《念奴娇》（大江东去）为例，分析苏轼词之豪放风格。
答：上片以写景为主，由地及人，由概括到具体，展现了赤壁雄奇壮丽的景色，为下片怀古做了极好的铺垫。下片前六句着力歌咏周瑜，通过概貌与细节描写，称颂了周瑜儒雅的风度、杰出的指挥才能和非凡的战绩。“故国神游”以下从怀古回到现实，慨叹自己的政治失意，徒怀雄心。通篇写景、怀古、抒情融为一体，雄奇壮伟的江山胜景和功耀史册的英雄人物相互辉映。通篇意境开阔，笔力雄健。
3、分析李清照词《声声慢》（寻寻觅觅）的艺术特色。答：（1）运用铺叙手法，巧妙地将眼前景、身边事组合在一起，看似信手拈来，实则把作者的主观感情与自然景物、生活细节融合在一起，渲染烘托出动人的意境，充分展现了作者的复杂心态和凄苦之情。（2）此词发端七组十四个叠字，反复叠加，强化了凄苦心情的表达，充分展示了主人公极端悲苦的心理状态。
（3）词中四个反诘句，不时荡起波澜，强化情感的表达。
4、分析辛弃疾词《破陈子》（醉里挑灯看剑）的思想内容和艺术特色。
答：思想内容：词中表现了抗金复国的理想与壮志成空的现实之间的尖锐矛盾。第一句和第十句为实写，中间八句采用托之于梦的写法，追写当年抗金义军的军旅生活，洋溢着浪漫、豪壮的激情。艺术特色：通篇把壮与悲、理想和现实互相对比衬托，感情跌宕起伏，有很强的感染力。
5、分析《待漏院记》（王禹偁）的思想内容。
答：文章分三层意思。第一、二段说明朝廷设置待漏院的目的，是“示勤政也”。第三、四、五段总结了历史上贤相、奸相、庸相的情状，并加以曲折描绘，义正词严，淋漓尽致。最后一段告诫执政者，以表明主旨。
6、分析《前赤壁赋》（苏轼）的艺术特色。
答：全文紧紧依托月夜泛舟的特定情景，借景抒情，因景喻理，使诗情、画意、哲理三者水乳交融，浑然一体。先从清风和明月交织成的江山美景中，写出作者由此而生的飘飘欲仙之乐。继而从悲凉的箫声和对历史人物兴亡的凭吊，跌入现实人生的苦闷之中。最后从眼前景物立论，以“水”、“月”的例子，阐发变与不变的哲理，转悲为喜，重又回复到旷达超脱的心境。作为一篇优秀的文赋，除了运用主客对话、伸主抑客这一赋体的惯常手法外，语言上颇有创造，骈、散间行，挥洒自如，以散句为主，而在写景、抒情、铺叙时，常穿插有工整有韵的骈句，使文章韵散结合，错落有致，富有节奏感。
作业三（第六编 元明清文学）
一、选择题
1、下列作品中属于冯梦龙整理编纂的是(B)。A．《初刻拍案惊奇》 B．《警世通言》 c．《聊斋志异》 D．《儒林外史》
2、清代最流行的《水浒》版本是(A)。
A．七十回本 B．一百回本 C．一百十五回本 D．一百二十回本
3、《镜花缘》的作者是(C)。
A．刘基 B．吴敬梓 C．李汝珍 D．兰陵笑笑生
4、清代影响最大的散文流派是(C)。
A．公安派 B．唐宋派 C．桐城派 D．阳湖派
5、以“神韵”论述的诗歌理论家是(C)。A．王士贞 B．李东阳 C．王士祯 D．袁枚
6、李梦阳属于下列文人群体中的(C)。A．“台阁体”派 B．茶陵派 C．前七子 D．后七子
7、《范进中举》选自(D)。A．《喻世明言》 B．《二刻拍案惊奇》 C．《聊斋志异》 D．《儒林外史》
8、元杂剧代表作《李逵负荆》的作者为(D)。A．关汉卿 B．马致远 C．白朴 D．康进之
9、元杂剧代表作《墙头马上》的作者是(C)。A．王实甫 B．马致远 C．白朴 D．郑光祖
二、填空题
1、元曲包括 杂剧 和 散曲 两部分。
2、元杂剧的发展以元成宗 大德 年问为界分前后两个时期，前期创作中心在 大都，后期创作中心转移至 临安。
3、大戏剧家关汉卿，号 已斋（或作一斋）。他一生创作杂剧 60 余种，现存18种，多方向展现了广阔的社会生活，他尤擅长刻画女性形象。代表作有《 窦娥冤 》、《 救风尘 》、《 单刀会 》（举出三种即可）等。
4、王实甫，名 德信，字实甫，元代杰出的杂剧作家，《 西厢记 》是他的代表作。
5、马致远，号 东篱，一说字千里。元代著名文学家。《 汉宫秋 》是其杂剧代表作。他的散曲代表了元代元曲的最高成就。在其《东篱 乐府 》中，保存有小令104首，套曲17套。
6、南戏，亦称“ 戏文 ”，是宋代产生于温州一带而流行于南方的地方剧种，元末复起，发展而成为明代的 传奇。
7、元末，高明 创作的《琵琶记》相当著名，被后人推崇为“南戏之祖”。
8、小说是明清文学的主要成绩。“六大白话小说”指的是长篇小说《三国演义》、《水浒传》和《 西游记 》、《 金瓶梅 》、《 儒林外史 》和《 红楼梦 》。
9、明清的戏剧创作主要是传奇(但也有杂剧)。明代传奇的代表作家及代表作品有： 梁辰鱼 的《浣纱记》，李开先 的《宝剑记》，王世贞的《 鸣凤记 》和汤显祖的《 牡丹亭 》。
10、明代最杰出的戏剧家首推 汤显祖，有中国“莎士比亚”之誉。他的《牡丹亭》表现了反对封建礼教，主张个性解放、歌颂爱情的主题，是戏曲史上的杰作。《牡丹亭》全称《 牡丹亭还魂记 》，共 五十五 出。
11、清代剧坛成就最高的是《长生殿》的作者 洪昇 和《桃花扇》的作者 孔尚任，当时有“南洪北孔”之誉。
12、明清杂剧的代表作家有徐渭[明]，他的作品《 四声猿 》由四部短剧组成；还有杨潮观[清]，他的《吟风阁杂剧》收短剧 三十二 种。
13、罗贯中，名 本，一说名贯。他的代表作为《 三国演义 》。此外还有《隋唐志传》、《残唐五代史演义传》、《 三遂平妖传 》等小说和 杂剧《宋太祖龙虎风云会》存留至今。
14、现存《三国演义》的最早刊本是明代的“ 嘉靖本 ”，书名为《 三国志通俗演义 》，题为“晋平阳侯陈寿史传，后学罗本贯中编次”。清康熙年间 毛宗岗的修订本最流行的版本。
15、在民间文学世代积累的基础上，经文人 施耐庵 加工创造，《水浒传》在 元末明初 得以完成。
16、《水浒传》的版本极为复杂，在繁本中，一般认为明嘉靖年间郭勋刻本，即百 回本较接近原作，而 金圣叹 的删改本，即七十回本，明末以来最流行。
17、吴承恩，字汝忠，号 射阳居士。除代表作《 西游记 》外，后人辑集有《射阳先生存稿》四卷。
18、吴敬梓，安徽全椒人，字敏轩，又字 粒民。因书斋署“文本山房”，晚年自号“ 文木老人 ”，又因移居南京，定居于秦淮河畔，故自称“ 秦淮 ”。十年完成《 儒林外史 》，另有《文木山房集》。
19、曹雪芹，名 霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。他在“蓬牖茅椽、绳床瓦灶”的困境中，“披阅 十载，增删 五次 ”，呕心沥血地从事《红楼梦》的创作。最后由于贫病交加，爱子夭亡，伤痛过度，书未成，泪尽而逝。20、《红楼梦》，原名《 石头记 》，全书一百二十回，前八十回为曹雪芹作，后四十回为 高鹗 续补。《红梦楼》是我国 最伟大 的古代小说，它所蕴含的丰富深刻的思想意义，所达到的高度的艺术水平，不仅在中国古代小说史上是无与伦比的，在世界文坛上，亦是矗立的高峰。
21、高鹗，字 兰墅，别号 红楼外史，有《高兰墅集》。
22、冯梦龙，字 犹龙，又字子犹，还有顾曲散人、墨憨斋 主人等别号。明代著名通俗文学家，经他整理加工编纂而成的“三言”，代表着我国古代-白话短篇小说----的最高水平。
23、蒲松龄，字 留仙，一字剑臣，别号 柳泉居士。一生著述甚丰，除《 聊斋志异 》外，尚有大量诗、词、赋、戏曲、俚曲和一些杂著，现有《蒲松龄集》。
24、《聊斋志异》是一部 文言短篇 小说集，全书共 十二 卷，近五百 篇。
25、《金瓶梅》是我国第一部由作家个人独创的长篇小说，初刻本署名 笑笑生，兰陵人。
三、续写古诗文
1、碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染 霜林醉 ?总是 离人泪。(王实甫《西厢记》[正官·端正好])。
2、四围山色中，一鞭残照里，遍人间烦恼 填胸臆。量这些大小车儿 如何载得起 ?(王实甫《西厢记》[收尾])
3、你道翠生生出落的 裙衫儿茜，艳晶晶花簪 八宝填，可知我一生儿爱好是 天然，恰 三春好处 无人见。(汤显祖《牡丹亭》[醉扶归])
4、原来姹紫嫣红开遍，似这般 都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。(汤显祖《牡丹亭》[皂罗袍])
5、背诵、默写《[越调]天净沙(秋思)》
枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。夕阳西下, 断肠人在天涯。
6、峰峦如聚，波涛如怒，山河表里 潼关路。望南都，意踟蹰，伤心秦汉 经行处。宫阙万间都 做了土。兴，百姓苦； 亡 百姓苦。(张养浩[中吕·山坡羊]《潼关怀古》)
四、名词解释
1、元曲四大家 ：指元代四位戏剧家关汉卿、郑光祖、马致远和白朴。
2、荆刘拜杀：元代南戏《荆钗记》、《刘知远白兔记》、《拜月亭》、《杀狗记》的合称,是南戏中除《琵琶记》外,最负盛名的作品。
3、“三言”“二拍”： 是我国古代流传颇广的短篇小说集,在中国文学史上占有重要地位。“三言”是指明代冯梦龙所编纂的《喻世明言》、《警世通言》和《醒世恒言》,“二拍”是指凌蒙初所编的《初刻拍案惊奇》和《二刻拍案惊奇》。
4、唐宋派：中国明代文学流派。代表人物有嘉靖年间的王慎中、唐顺之、茅坤和归有光等人，主张学习欧阳修、曾巩之文。
5、公安派：在晚明的诗歌、散文领域中一个声势极为浩大以袁宗道、袁宏道、袁中道三兄弟为代表的派系，由于他们都是湖北公安人，故此命名为公安派。公安派反对前七子和后七子的拟古风气，主张“独抒性灵，不拘格套”，发前人之所未发。其创作成就主要在散文方面，清新活泼，自然率真，但多局限于抒写闲情逸致。
6、清初“三大家”： 指侯方域,魏禧,汪琬三位散文家, 他们因清人宋荦与许汝霖编选《国朝三家文钞》而得 名。
7、桐城派：桐城派，即桐城文派，又称：桐城古文派、桐城散文派。桐城文派是清代文坛最大散文流派，其作家多、播布地域广、绵延时间久，文学史所罕见。代表人物方苞、刘大魁、姚鼐均系安徽桐城人，故名。
8、临川四梦：临川四梦又称玉茗堂四梦，指明代剧作家汤显祖的《牡丹亭》《紫钗记》《邯郸记》《南柯记》。
9、四大奇书[明]：明代人曾称《三国演义》、《水浒传》、《西游记》和《金瓶梅》为“四大奇书”。所谓“奇”者,不仅指它内容或艺术的新奇,还包含着对它们所取得的创造性成就的肯定。
五、简答题
1、简述元杂剧的发展概况，并举出不同时期的代表作家及其代表作品。
答：元杂剧以成宗大德（1297——1307）划界分为前后两期。蒙古灭金至大德为前期，大德以后为后期。前期是元杂剧的鼎盛时期。代表作家有关汉卿，代表作品有《窦娥冤》。
后期杂剧创作的中心移向杭州，代表作家有郑光祖，代表作品有《倩女离魂》。
2、简述元杂剧兴盛的社会原因。答：（1）元代的社会矛盾极为尖锐，广大群众需要一种大众化的文学艺术形式来表现矛盾冲突；社会矛盾也为文学提供了丰富的、激动人心的素材。
（2）元代城市日渐繁荣，市民逐渐形成固定的阶层，成为元杂剧发展的群众基础。而经济的发展又为元杂剧的兴盛准备了物质基础。
（3）元代文人地位下降，一些人沦落于社会下层，参与杂剧的创作，提高了杂剧剧本的文化品位。
（4）元代封建礼教有所松动，为杂剧作者提供了广阔、宽松的创作天地。蒙古贵族的爱好与倡导，也是推动戏剧艺术发展的因素之一。
3、简述元杂剧的体制特点。
答：元杂剧是以曲辞为主的一种综合艺术，其体制特点主要有以下五点：（1）结构，一般每剧四折一楔子，楔子或置剧首，或置折前作过场。（2）音乐，元杂剧用北曲演唱，每折的曲辞限一个宫调。
（3）角色，最基本是末、旦、净，末扮男角，旦扮女角，净演“花脸”和喜剧角色。
（4）表演，每折都包括唱、白、科。唱由一个角色主唱，其他角色只能说白或做表演动作。（5）题目，每本结尾都有“题目正名”，末句就作为本剧题目。
4、简述明清小说的基本特点。答：（1）明清小说由大众的集体创作到文人的整理加工，进而到作家个人的创作。（2）明清小说反映的社会生活极为广阔。
（3）明清小说除了将文言系统内前代已有的传奇体和笔记体加以发扬光大外，又在宋元话本的基础上创制了章回小说和拟话本。
（4）明清的优秀小说始终把塑造独特性格的典型人物作为中心课题。
5、简述《三国演义》的思想意义。答：（1）、《三国演义》记事起于汉灵帝中平元年（184），终于晋武帝太康元年（280），主要描写了魏、蜀、吴三国的兴衰过程。（2）、选取曹魏集团和蜀汉集团为主要对立面，并围绕这两个集团的斗争，刻画了相互对立的曹操和刘备的艺术形象。表现了作者对于雄豪混战及暴君苛政的不满，对于和平统一及明君仁政的政治理想的追求。（3）、明君贤相的思想和“拥刘反曹”的倾向紧密联系在一起。（4）、广泛地反映了三国时各统治集团政治、军事、外交方面的斗争，并充分表现出斗争的尖锐激烈和复杂多变。
6、简述《水浒传》的艺术特色。答：（1）、人物塑造。善于把人物置于具体的现实环境中，紧密联系人物的身份和经历，通过一系列故事情节刻画其独特的思想性格。（2）、语言。以说话人直接讲述的语言把整个作品组织起来，无论叙事、写人或人物对话，往往寥寥数笔即神情毕肖。（3）、结构。以主要英雄人物逼上梁山的道路为主线叙述起义发生、发展的过程，围绕“招安“问题描写了起义从发生、发展到失败的过程。
7、简述《西游记》的成书过程。答：（1）、西游故事起于唐代高僧玄奘赴印度取经的真实历史事件，其门徒所撰《大唐慈恩寺三藏法师传》记述了玄奘取经的事迹，其中穿插了一些弘扬佛法、神化玄奘的神话传说。（2）、西游故事在民间广泛流传，神异色彩越来越浓厚、现存南宋刊印的“说经”话本《大唐三藏取经诗话》，是西游故事见诸文字的雏形，孙行者取代唐僧成为取经故事的中心人物。（3）、南宋至明前期，取经故事通过多种艺术形式继续发展。（4）、《西游记》最后成书于明后期。
8、分析[越调]《天净沙》（秋思）这首曲子的艺术特色。
答：这支小令描绘出一幅动人的秋郊夕照图，于苍凉景色中，反映出旅人飘泊的愁思。作者精心地将一系列的景象，巧妙地组织起来，形成一个有机的富有诗情画意的整体。末句以人情透入物态，融合画面，振起全篇，使画面给人以深远的联想。用最精粹的语言表达丰厚而微妙的思想感情，以最经济的手段构建最鲜明的形象和最完整的意境，声辞兼美，情韵无穷。
六、论述题：
1、分析《窦娥冤》中窦娥的性格及其社会意义。
答：窦娥是个淳朴善良的普通妇女，发誓恪守封建道德，最终却被宣扬封建道德的社会所吞噬。窦娥是封建时代开始觉醒的被压迫者的一个成功典型。在同邪恶势力不可调和的矛盾冲突中，她的反抗性格急剧发展，毫不妥协地进行了坚决的斗争。作者还细致地刻画了窦娥内心的矛盾冲突和性格的不同侧面，表现了窦娥的善良性格和自我牺牲精神，不但使人物形象血肉丰满，而且使窦娥的悲剧更具有震撼人心的艺术力量。
2、分析在《鲁智深拳打镇关西》一文中作者是如何刻画鲁智深形象的？
答：文章通过生动的情节，多变的笔墨，较为集中地写出了鲁达仗义疏财、见义勇为的品质，表现了他性格中粗犷直爽与细致机警的有机结合。全部文字大致可分为援助弱小和铲除凶暴两个部分，在作为重点的后部分，作者将白描与工笔结合起来，从味觉、视觉、听觉三个角度，将三拳打死“镇关西”的痛快淋漓酣畅地表达了出来。
3、试析《红楼梦》的艺术特色。答：（1）人物塑造。在广阔的社会背景里，通过对平凡的日常生活的精心提炼和反复细致的描绘，如实地描写了当时社会上各式各样人物的本来面目，塑造了一大批活生生的典型形象；成功地刻画出人物的性格特征，即使是出身于同一阶级或阶层的人，也都因其环境、条件和生活教养的不同而显出个性的差别；善于用大段的心理描写深入地揭示出人物的精神世界，写景、抒情融为一体，有利地烘托出人物的性格和气质。
（2）语言特色。以北方人民群众的口语为基础，并吸收了传统文言中尚有生命力的部分，突出的特点是准确、精炼、生动、流畅，色彩鲜明，富有表现力；人物的语言无不带有鲜明的个性，恰合人物的身份。（3）结构布局。以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，以贾府的衰败过程为背景，把大大小小的事件、矛盾冲突穿插起来，形成一个有机的整体，结构完整严谨；多条线索纵横交错，呈网状结构，有计划、有步骤地逐步展开人物和事件的描写，波澜壮阔，自然和谐。
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