高三语文规范月要求

第一篇：高三语文规范月要求

高三语文规范月要求

规范内容：

1.早读：

（1）大声朗读，按要求完成诵读任务。

（2）边读边写，要求背诵的内容都要能准确地默写下来。

2.自习作业：

（1）预备铃响后马上静下来，准备上课所学的书籍资料和文具。

（2）独立完成作业，答题时不查词典，不翻书，不讨论，不抄袭。

（3）下课铃响马上交作业，不迟交，不漏交。

（4）书写规范，字体工整，卷面整结。

（5）认真填涂答题卡卡号，在卡上写上姓名，主观卷正反面都要写上姓名、班级和学号。

（6）认真审题，三思而后答。

（7）答题时要做到“思维全面，语言精练，条理清晰，术语规范“。

3.课堂：

（1）课前3分钟安静下来，准备上课所用的资料和文具，预习上课将要学习的内容。

（2）课前做好预习，课上带着问题集中精力听课。

（3）坐姿端正，抬头挺胸，不要双手托腮或双手合抱在胸前，更不要趴在课桌上。

（4）笔不离手，手不离本，边听边记，眼、耳、口、手、脑并用。

（5）如发表见解，请先举手，征得老师同意后再发言，回答问题声音要洪亮。

（6）做好课堂笔记，把老师重点讲解的内容和自己不懂得内容写在笔记上，课后要及时

整理复习。

（7）笔记要写清日期，用不同颜色的笔把重点难点标记出来。

4.作文：

（1）认真审题，考虑全面，不要急于下笔。、（2）找准切入点，明确中心，理清思路，先列提纲后写作文。

（3）重视开头和结尾，首尾呼应，过度自然，结构严谨。

（4）书写工整，删改文字用专有符号，不随意涂抹、勾画。

5.阅读：

（1）不动笔墨不读书。勾划优美段落，标记重点词句，养成边阅读边做批注的好习惯，随手写下自己的感受。

（2）用好《活页文选》。《活页文选》是老师们精心为大家挑选出的美文佳作，要认真阅

读，充分利用。

抓规范 提成绩 明目标 创辉煌

第二篇：高三政治规范月要求

高三政治规范月要求

高考阅卷谈经验

政治高低比规范

学习计划中长短

时间安排细打算

预习教材填学案

明确所学重难点

课堂养成好习惯

跟紧老师不跑偏

手脑眼耳齐动员

不给走神留时间逐一复习按考点政治时刻挂心间自习宝贵莫轻看提高效率是关键选择排错去无关主观要把题型看解题方法找经验涂卡卷头别忘填审题精准又全面调动知识头脑现描述要过术语关 答题要点要精练 书写层次要规范 独立完成真检验 改错不要只裁剪 反思总结补缺憾 作业考试不畏难 考后分析找盲点 人人都来讲规范 一四高考把梦圆

第三篇：高三语文月考题

兖州一中高三语文月考题（12.19）第I卷（36分）

一、基础知识

1．下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是（）

A、滂沱(pāng)

拂晓(fï)

苔藓(xiǎn)

躯壳（qiào)

飞来横祸(hèng)B、遴选(lín)

压轴(zhîu)

偌大(ruî)

憎恶(zēng)

装模作样(mú)C、口角(jué)

寒颤(zhàn)

肖像(xiào)

摒弃(bìng)

闷声闷气(mèn)D、透露(lù）

讥诮(qiào)

请柬(jiàn)

劲爆(jìng)

叱咤风云(zhà)2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．须臾

跬步

刻骨铭心

真知卓见

一愁莫展

B．鸟瞰

宣泻

接踵而至

不瘟不火

穿流不息

C．横亘

羯鼓

丽姝淑女

签字画押

汗流浃背 D．烟霭

喧闹

春风和煦

口诵心惟

别出新裁

3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A．这几位大学毕业生虽然工作经验欠缺，实践能力不足，但在国家相关政策的扶持下，他们决心自主创业，牛刀小试，开创一番新事业。

B、国际金融危机给世界经济带来了极大冲击，曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰，濒临“国家破产”的边缘。

C、大量转发的拜年短信，常常毫无个性和感情色彩，却沾染了现代人某种功利性、庸俗化的人际文化特色，因此很多人对节日期间的一些所谓短信不胜其烦。

D、成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲A球队望其项背。

4、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）

A、其余四分之一的人口在发达国家，包括苏联、东欧(东欧不能算很发达)、西欧、北美、日本、大洋洲的澳大利亚、新西兰，共十二亿人口。

B、马肉**的不断发酵将欧洲的食品监管推上风口浪尖。是制度欠缺，还是执行不力？是百密一疏，还是积弊已久？一系列考验着消费者的信心。

C、美国环境保护署于1994年将吸入颗料物（PM10）分为两类：一是粒径在2.5微米至10微米的“粗颗粒物”，二是粒径≤2.5微米的“细颗粒物”，称为PM2.5。D、“每天叫你起床的不是闹钟，而是梦想”。这句在上海张江高科技园广为流传的话，被认为很能代表张江精神。

5、下列句子中，没有语病的一项是（）

A.经典文本中往往寄托着作者的审美情趣和审美追求，深入研读可以有助于学生健康的思维方式，养成个性化的表达习惯。

B.延长退休年龄或实行弹性退休制等重大变革，对广大人民群众并不是一下子就能够愉快接受的，这需要政府部门做好宣传解释工作。

C.我国劳动法虽然明确了带薪休假制度，但由于没有执行的具体办法，缺乏明确可操作的依据，在实施中经常被打折扣。

D.在统一多民族国家形成和壮大的过程中，北京以宽广的胸怀和心态吸引、融合着各地区各民族的文化，形成了雍容大度的精神境界。

二、阅读下面的文字，完成6～8题。

从刘易斯拐点看“腾笼换鸟”

“腾笼换鸟”是几年前我国一些沿海地区根据当地经济发展状况和国家转变经济发展方式大战略提出的区域经济战略。由于国际金融危机冲击和经济形势变化，这一战略没有来得及全面实施。有人质疑“腾笼换鸟”脱离我国的优势，迟滞地区经济发展。近年来，有关议论并未停止。

对于“腾笼换鸟”的不同看法，实质上是对于是按照既有模式追求较高经济增长速度还是让经济转入新的增长轨道而宁可牺牲一部分增长速度的不同看法，也就是对于如何正确处理眼前利益与长远利益关系的不同看法。一般地讲要兼顾眼前利益与长远利益没有多少实际意义，关键是怎么兼顾、怎么把握好时机。经济学界最近兴起的关于刘易斯拐点的讨论，有助于厘清对于“腾笼换鸟”的不同看法。

刘易斯拐点是发展经济学的一个著名命题，由诺贝尔经济学奖获得者阿瑟·刘易斯提出。该理论认为，在二元经济实现工业化的过程中，随着农村劳动力向非农产业转移，农村富余劳动力逐渐减少，最终将走向枯竭，出现一个从劳动力过剩转向劳动力短缺的转折点。这个转折点就是刘易斯拐点。当然，所谓的劳动力短缺并不是绝对短缺，而是相对短缺，表现为劳动力成本大幅度上升，不涨工资就招不到合适的员工。这个工资成本明显上升的时点就是刘易斯拐点。刘易斯拐点的存在，在日本和“亚洲四小龙”工业化的过程中都得到过验证。不过，对于人口众多的我国来说是否已经到了刘易斯拐点尚有争议，因为我国还有约1亿农村劳动力需要转移到非农产业，劳动力并不缺乏。如果尚未到达刘易斯拐点，则仍然可以而且应该继续发挥低成本劳动力的优势，发展相关产业，“腾笼换鸟”似可缓行；如果刘易斯拐点已经到来，“腾笼换鸟”则势在必行。

这里的关键在于怎样理解刘易斯拐点。刘易斯拐点并非意味着劳动力绝对短缺，而是表现为工资大幅度上涨。虽然我国仍有约1亿农村富余劳动力，但随着农业生产效率提高和农民收入增加，如果非农产业不大幅度提高工资水平，农民就不愿背井离乡进城务工。而一旦工资大幅度上涨，显然就是刘易斯拐点的到来。从近年来一些沿海地区和内地同时出现“民工荒”和“涨薪潮”等现象看，应该说刘易斯拐点在我国已经到来。与南亚、东南亚一些国家相比，我国普通打工者的工资水平已经不再具有优势，甚至高于这些地区的许多国家。在刘易斯拐点已经到来，我国不再具有劳动力、资源、环境等比较优势的背景下，实施“腾笼换鸟”，把传统制造业从成本不断提高的产业基地转移出去，再把对成本不太敏感的先进产业引进来，实现经济转型、产业升级，是一种必然选择。这虽然在短期内有可能使某些地区的经济增长速度和财政税收等受到影响，但对长远发展是有利的。因为如果现在不主动转型，未来被动改变将会带来更大的震荡。

6．下列关于“腾笼换鸟”和“刘易斯拐点”的解说，不正确的一项是()A．“腾笼换鸟”是几年前我国一些沿海地区提出的区域经济战略，这一战略未全面实施的原因是国际金融危机冲击和经济形势变化。B．“刘易斯拐点”是在二元经济实现工业化的过程中，随着农村富余劳动力逐渐枯竭，出现的一个从劳动力过剩转向相对短缺的转折点。C．“腾笼换鸟”就是把传统制造业从成本不断提高的产业基地转移出去，再把成本较低的先进产业引进来，实现经济转型、产业升级。

D.“刘易斯拐点”是在劳动力成本大幅度上升，不涨工资就招不到合适的员工的情况下，出现的非农产业工资成本明显上升的时点。

7．下列不属于“刘易斯拐点在我国已经到来”这一说法的依据的一项是()A.从现有情形来看，我国仍有约1亿农村富余劳动力需要转移到非农产业。B.我国普通打工者的工资水平甚至已经高于南亚、东南亚地区的许多国家。C.近年来我国一些沿海地区和内地同时出现“民工荒”和“涨薪潮”等现象。D.随着农业生产效率提高和农民收入增加，我国不再具有劳动力比较优势。8．下列表述不符合原文意思的一项是()A.是否实施“腾笼换鸟”取决于刘易斯拐点的是否到来，若未到刘易斯拐点，则应继续发挥低成本劳动力的优势，发展相关产业。

B.实施“腾笼换鸟”战略，短期内会使某些地区的经济增长速度和财政税收等受到影响，但从长远看是有利的。

C.作为发展经济学的一个著名命题，“刘易斯拐点”在日本和“亚洲四小龙”工业化的过程中曾得到过验证。

D.随着刘易斯拐点的到来，实现经济转型、产业升级是一种必然，而未来被动改变将会带来更大的震荡。

三、（12分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成9～12题。

盖方泌，字季源，山东蒲台人。嘉庆初，以拔贡就职州判，发陕西，署汉阴通判、石泉知县。三年，署商州州同。治州东百里曰龙驹寨，寨之东为河南，南出武关为湖北。路四通，多林莽山径，易凭匿。时川、楚教匪屡由武关入陕西。方泌始至，民吏扫地赤立①，贼酋张汉潮拥众至，乃罝药面中，诱贼劫食，多死，遂西走，大军乘之，汉潮由是不振。方泌集众谋曰：“贼虽去，必复来。若等逃亦死，守不得耕种亦死。我文官无兵，若能为吾兵，当全活尔。”众曰：“惟命。”乃筑堡聚粮，户三丁抽一，得三千人，无丁者以财佐粮糗兵械，亲教之战，辰集午散，无废农事。

四年，贼屯山阳、镇安，将东走河南，迎击败之；又击贼于铁峪铺，贼据山上，而伏其半于沟，乃分兵翦伏，夺据东山上，数乘懈击之，贼宵遁。后贼由雒南东逸，方泌驰至分水岭，间道走铁洞沟出贼前伏待之，贼错愕迎战，遂败，斩首数百，乡兵名由是大振。自武关至竹林关，乡兵皆请隶龙驹寨。五年，知州困于贼，方泌驰百九十里至北湾，贼惊曰：“龙驹寨兵至矣！”时贼屯州西及雒南、山阳各万余人，欲东出。方泌勒乡兵二万，列三大营以待。会官军至，夹攻，贼大败，几尽歼。是役枕戈而寝者五十日。游击②某诬以事，解职，大吏直之，得留任。贼遂相戒无过商州。

八年，授盩厔知县，犹时时入山搜贼，又获宁陕倡乱者四十余人。境内甫定，捐俸赈饥，旌死节妇，河滩、马厂、盐法，皆区画久远。擢宁陕同知。仁宗召见，问商州事甚悉。擢四川顺庆知府。渠县民变，大吏属以兵。方泌曰：“此赛会人众，至各相惊疑，讹言横兴，非叛也。”捕十二人而变息。调成都，母忧归。服阕，授福建延平。寻调台湾，两署台湾道。屡谳③大狱，皆聚众汹汹，稍激则变。方泌一以理喻，蔽罪如法。道光十八年，卒。（选自《清史稿•列传二百六十五》）

【注】①扫地赤立：空无所有，形容穷困之极。②游击：古代官名。③谳：审判定罪。9．下列各句中加点的词，解释不正确的一项是（）A．后贼由雒南东逸

逸：逃跑 B．方泌勒乡兵二万

勒：率领 C．大吏属以兵

属：归属 D．蔽罪如法

蔽：判决

10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A．①乃罝药面中

②是乃仁术也

B．①亲教之战

②句读之不知 C．①是役枕戈而寝者五十日

②王怒而疏屈平

D．①方泌一以理喻

②请以赵十五城为秦王寿

11．下面六句话分别编为四组，全都直接体现盖方泌“治乱有方”的一组是（）①乃罝药面中，诱贼劫食 ②而伏其半于沟，乃分兵翦伏 ③贼错愕迎战，遂败

④是役枕戈而寝者五十日

⑤皆区画久远

⑥捕十二人而变息 A．①④⑤

B．①②⑥

C．②③⑥

D．③④⑤ 12．下列对原文的理解与分析，不正确的一项是（）

A．嘉庆三年，盖方泌代理商州佐官，所辖区域四面畅通，而且有很多山林路径，便于藏匿，这给了川、楚教匪出入此地的机会。

B．当时商州老百姓非常穷困，盖方泌设计诱杀当地匪贼，并在当地集合了队伍，亲自训练，定时集散，因此没有耽误农事。

C．盖方泌多次带兵击败匪贼，其乡兵名声大振，吸引了很多人加入队伍，以至于匪贼闻声丧胆，相互告诫不要经过商州。

D．盖方泌有丰富的平乱经验，当渠县发生民变时，他清醒地做出判断，认为并非百姓叛乱，最终平息了民变。调职成都后因为母亲的担忧而回家尽孝。第Ⅱ卷（共114分）

四、（24分）

13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）我文官无兵，若能为吾兵，当全活尔。（3分）

（2）游击某诬以事，解职，大吏直之，得留任。（4分）

（3）屡谳大狱，皆聚众汹汹，稍激则变。（3分）

14、阅读下面这首宋诗，回答问题。(8分)苦雨初霁 李觏

积阴为患恐沉绵，革去方惊造化权。天放旧光还日月，地将浓秀与山川。泥途渐少车声活，林薄初干果味全 寄语残云好知足，莫依河汉更油然。

[注]：霁：雨过天晴 林薄：交错丛生的草木。（1）该诗表现了作者的几种心情，请简要分析。（4分）

（2）该诗颈联有两个字颇受后人赞赏，请简要赏析。（4分）

15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3个小题）（6分）（1）子曰:"“不愤不启，不悱不发。” 连峰去天不盈尺。（李白《蜀道难》）（2）莫听穿林打叶声。（苏轼《定**》）

，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。（王羲之《兰亭集序》）（3），见小利则大事不成。，门虽设而常关。（陶渊明《归去来兮辞》）（4）

，海上明月共潮生。（张若虚《春江花月夜》）纵一苇之所如。（苏轼《赤壁赋》）

五、语言表达（12分）

16．下面一段文字横线处的语句，正确排序应是（）。

“中国结 ”的全称是“中国传统装饰结”，___。____，_____，____。____，因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。

①人们很早就开始用绳结装饰器物，为绳结注入了美学内涵 ②当时的绳结是人们日常生活中的必备用具 ③“中国结”的起源可以追溯到上古时期

④它是中华民族特有的一种手工编织工艺品，具有悠久的历史 ⑤此外，绳结还被应用在人们的衣着、佩饰上

⑥同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们心目中很神圣 —————————————————————————————

17．将下面语段中画线的长句改写为几个语意连贯的短句，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。

为推进中国(上海)自由贸易试验区加快政府职能转变，探索负面清单管理，创新对外开放模式，会议讨论通过拟请全国人大常委会审议的关于授权国务院在中国(上海)自由贸易试验区等国务院决定的试验区域内暂停实施外资、中外合资、中外合作企业设立及变更审批等有关法律规定的决定草案。

18、对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“榨菜指数”下定义，不超过50字。（4分）

榨菜，属于低质易耗品，人们收入的增长对于榨菜的消费几乎没有影响，其销量变化主要由流动人口造成。国家发改委官员称，涪陵榨菜畅销全国，观察涪陵榨菜这几年在全国各地区销售份额的变化，可以查知人口流动趋势，这就是“榨菜指数”。2009年至2012年，榨菜在华中地区、中原地区和西北地区的销售份额上升，与这几个地区的农民工回流增长相吻合。当然这只是一种非正式的理论。

六、阅读下面的文字，完成19-22题。

让高贵与高贵相遇

鲍尔吉

有泪水在，我感到自己仍然饱满。

对不期而至的泪水，我很难为情。对自己，我不敢使用伟岸、英武这样高妙的词形容，但还算粗糙的蒙古男人，和东北的车老板子仿佛。这使我对眼圈里转悠的泪水的造访很有些踟躇。

我的泪水是一批高贵的客人，它们常在我听音乐或读书的时候悄然来临。譬如在收音机里听到德沃夏克《自新大陆》第二乐章的黑人音乐的旋律，令人无不思乡。想到德沃夏克这个捷克农村长大的音乐家，在纽约当音乐学院的院长，但时刻怀念自己的故土。一有机会，他便去斯皮尔威尔捷克人的聚居地，和同胞一起唱歌。“355－｜3?2｜－｜2?353｜2－－”我的泪水也顺着这些并不曲折的旋律爬上来。譬如读乌拉圭女诗人胡安娜?伊瓦沃罗的诗集《清凉的水罐》，诗人在做针线活时，窗外缓缓走过满载闪光的麦秸的大车，她说：“我渴望穿过玻璃去抚摸那金色的痕迹。”她看到屋里的木制家具，想“砍伐多少树木才能有这一切呢?露水、小鸟和风儿的忧伤。„„在光闪闪的砍刀下倒下的森林的凄哀心情。”读诗的时候，心情原本平静，但泪水会在此优美的叙述中肃穆的挤上眼帘。读安谧的新作《手拉手》：“透过玫瑰色暮霭的轻纱／我看到河边有个光脚的女孩／捧一尾小鱼／小心翼翼向村口走去。”这时，你想冲出门，到村口把小女孩手里的鱼接过来。那么，在地上撒满白露的秋夜，在把身子喝软、内心却异常清醒的酒桌上，在照片上看到趴在土坯桌上写字的农村孩子，蓦然想起小心翼翼的小女孩，捧着小鱼向村口走去，难免心酸。

那么，我想：我并不经常读书更难得读到好书，也不大懂音乐，最主要我不是一个多愁善感的人，为何会常常流泪?一个在北国的风雪中长大的孩子，一个当抄家的人踹门而入时贴紧墙壁站着的少年，一个肩扛檩子凳木头垛被压得口喷鲜血的知青；我，不应该流泪，在苦难中也没有流过泪水。生活越来越好了，我怎么会变得“儿女沾巾”呢?如今，我的性格仍然强悍，甚至暴躁。

后来我渐渐明白了一点，泪水，是另外一种东西。这些高贵的客人手执素洁的鲜花，早早就等候在这里，等着与韵、诗和世道人心中美好之物见面。我是一个司仪吗?不，我是一个被这种情景感动了的路人，是感叹者。

如果是这样，我理应早早读一些真诚的好书，听朴素单纯的音乐，让高贵与高贵见面。旋律或词语，以及人心中美好的部分，使我想起海浪。当浪头来时，你盯住远处的一排，它迈着大步走过来，愈来愈近，就在与你想拥的一瞬间消散了。这是一种令人惋惜的美好，似乎我们无法盯住哪一排浪。但可以欣慰的是，远处又有浪涌来，就像使人肠热的旋律、诗和眼里的泪潮。

19.怎样理解“让高贵与高贵见面”在文中的含义？（4分）

20．文章第③段有哪些感情让作者流泪？请概括作答。（6分）

21．联系全文，概括本文主旨。（4分）22.(4分)下列对文章的赏析，不正确的两项是【 】【 】

A.文章开头一句领起全篇，表明作者自己是一个具有丰富精神世界的人。

B.第五自然段说“我”不是一个“司仪”，而是一个“路人”，说明距离产生美。

C.第七自然段中“海浪”的比喻意在说明作者非常希望高贵与高贵经常相遇。

D.文章最后一句，既收束全篇，又呼应开头，表达了自己的欣慰之情。

E.作者综合运用了记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，细腻真切地向读者展示了自己“高贵”的情感世界。

F.本文从优美含蓄的语言表达纯真美好的感情，是一篇文质兼美的散文。

七、写作（60分）

23．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。一位父亲和瘸腿的儿子去参观摄影作品展。站在埃及金字塔的巨幅展品前，儿子被深深地震撼。他问父亲这是什么地方，父亲淡淡地回答道：“别问了，我保证你永远也不可能来到这儿。”

20年后，年老的父亲收到一张照片，背景正是那座依然雄伟的金字塔。拄着拐杖的儿子站在金字塔前，笑容灿烂，神采飞扬。照片的背面写着一行字：人生不能被保证。

要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④不要脱离材料内容及含意的范围。

兖州一中高三语文月考题参考答案

1.B 【解析】 A(fú)

C闷声闷气(mēn)

D(jiǎn)2.C 【解析】 A．真知灼见，一筹莫展；B.宣泄，川流不息；D.别出心裁，3、C（A牛刀小试：比喻有很大的本领，现在小事情上施展一下。与语境中的“工作经验欠缺，实践能力不足”相矛盾； B如履薄冰：形容做事极为谨慎小心。不合语境。C、不胜其烦：指烦琐得使人受不了D、望其项背：能够望得上别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上，而且多用于否定句式。琢磨A句的意思，应该是“令其他甲A球队难以望其项背”或“令其他甲A球队望尘莫及”。）

4、B 5.C（A.成分残缺，缺少谓语成分“建构”，另外“可以有助于”重复。；B.主客颠倒；D.搭配不当，“宽广”与“心态”搭配不当。）6．C（C项：“再把成本较低的先进产业引进来”的说法与原文不符，原文是“再把对成本不太敏感的先进产业引进来”。）7．D（D项：据原文，“我国还有约1亿农村劳动力需要转移到非农产业，劳动力并不缺乏”是某些人认为刘易斯拐点在我国并未到来的依据。）8．B（B项：说法太绝对，原文是“短期内有可能„„”，只表示一种可能性。）

9．C（属：集合）

10．D（以：用，拿，介词。A．于是，连词；是，动词。B．他们，代词；助词，宾语前置的标志。C．连词，表修饰；连词，表顺承。）

11．B（③是间接表现，④是体现战事辛苦，⑤是体现治民措施有方。）12．D（错在“因为母亲的担忧而回家尽孝”，应为：因为母亲去世而回家守孝。）13．（10分。基本上一句1分，重点关注重要实词、虚词、词类活用、特殊句式等。）（1）（3分）我是文官没有兵，如果你们能成为我的兵，我就能让你们都活下来。（2）（4分）某官员拿事情诬陷他，他被解除职务，地方官（大官）认为他是正直之士，他因此能够留任。（3）（3分）多次审理大的案件，都是聚集了很多势头凶猛的人，稍一激化就能发生事变。14.(1)标题中的“苦”写出了作者为久雨所苦的心情（或第一句的“恐”写出作者为久雨所苦或担心久雨不晴的心情）；第二句中的“惊”表达出大自然变化的惊讶之情；中间两联的景物描写表达出作者久雨初晴的喜悦之情；尾联写出作者不要再下雨的希望（或期盼）。（写出三点即可得4分）

（2）这两个字是“活” “全”。（2分）“活”字采用比拟手法写出了车马行道的轻快。（1分）“全”字写出雨后林中果香四溢给作者的感受，含蓄表达出作者内心的愉悦之情。（1分）

15.（任选3个小题，6分，一句1分，错一字该句不得分)（1）举一隅不以三隅反

枯松倒挂倚绝壁（2）何妨吟啸且徐行

虽无丝竹管弦之盛（3）欲速则不达

园日涉以成趣（4）春江潮水连海平

凌万顷之茫然 16.（4分）④③②⑥①⑤

【解析】可以巧用排除法解答本题。这段话的结尾句是“因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分”。综观所给的六句话，只有⑤句是谈绳结与服饰的关系，所以⑤句应与结尾句紧密相连。具体地分析：④句是总起句，呼应上文，介绍“中国结”的悠久历史，③②⑥①⑤句具体说明“中国结”在历史上的种种作用。答题时要注意“上古时期”“当时”“同时也”“此外”等词语的承递与关联作用。17.（4分）（每句1分）

会议讨论通过如下决定草案：拟请全国人大常委会审议，在中国(上海)自由贸易试验区等国务院决定的试验区域内，授权国务院暂停实施外资、中外合资、中外合作企业设立及变更审批等有关法律规定。

18.榨菜指数是根据涪陵榨菜在全国各地区销售份额变化情况，推断人口流动趋势的一种非正式的理论。

19.让心中纯真美好的情感（2分）与音乐、诗和世道人心中美好之物见面（2分）。20.思乡之情（怀念故土）（2）对自然的敬畏（热爱）（3）对纯真美好的怜爱。

21.文章通过对自己以往流泪情状的回忆（1分），及感动的原因的思考（1分），表达了对自己仍有单纯真诚的感动和对美好纯真的珍视（2分）。22．B/D

【附参考译文】

盖方泌，字季源，山东蒲泰人。嘉庆初年，凭借拔贡的身份就职州判，来到陕西，代理汉阴通判、石泉知县。三年，代理商州佐官。所辖地区向东一百里是龙驹寨，寨的东面是河南，向南出武关是湖北。路四通八达，很多林莽山路，很容易借此藏匿。当时川、楚教匪多次由武关进入陕西。方泌刚来时，民吏非常贫穷，贼首张汉潮带人来到，方泌就把药撒到面粉中，引诱贼人劫食，贼人大多死了，剩余的向西逃跑，大军乘机追击，张汉潮从此一蹶不振。方泌集合众人谋划说：“贼人虽离开了，但必定还会来。你们逃是死，守在这儿不能耕种也是死。我是文官没有兵，如果你们能成为我的兵，我就能让你们都活下来。”众人回答：“听你的命令。”于是筑堡聚粮，每户三丁抽一，得到三千人，无丁者就用钱财买来粮食兵器，方泌亲自教人们作战，每天辰时集合午时解散，没有荒废农事。

四年，贼屯据山阳、镇安，将向东去往河南，方泌迎击打败他们；又在铁峪铺击杀贼人，贼屯据山上，方泌就在山沟上埋伏一半的兵，然后分兵翦伏，夺取占据了东山之上，多次乘贼人松懈时击杀，贼人连夜逃跑。后来贼人由雒南向东逃跑，方泌飞马到分水岭，从小道走铁洞沟抢到贼人前面埋伏袭击，贼惊愕之下迎战，大败，被斩首数百，乡兵名声从此大振。自武关至竹林关，乡兵都请求隶属龙驹寨。

八年，授以盩厔知县，还时时入山搜贼，又抓获宁陕作乱的四十余人。境内刚刚安定，他拿出自己的俸禄来赈灾，表彰死者和节妇，河滩、马厂、盐法，都谋划安排得很久远。他被提升为宁陕同知。仁宗召见，问起商州事很详细。又被提升为四川顺庆知府。渠县发生民变，地方官要带兵集合。方泌说：“这是赛会人多，以致各自相互惊扰，谣言到处传，不是叛乱。”抓捕了十二人就平息了民变。调到成都，因为母亲去世回家守孝。守丧期满后，授职到福建延平。不久调到台湾，两次代理台湾道。多次审理大的案件，都是聚集了很多势头凶猛的人，稍一激化就能发生事变。方泌全都用道理来说明，按照法律判罪。道光十八年，死。

第四篇：高三化学学科规范要求

高三化学学科规范要求

一、规范的目的——会做的题不失分。尖子生的比赛：不是看谁“会的多”，而是看谁“错的少”。

中等生的比赛：保证会做的题不失分，这就是胜利。

后进生的比赛：认真把细节做好，结果肯定比你想象的好。

二、规范学习过程：

1、预习：结合学案提前复习所要掌握的重要化学知识，如：物理性质、化学性质、用途等。对不明确、易混点先做好标记，以便在听课时特别注意。

2、上课：要集中精力听讲，紧抓老师的思路，认真思考老师所提问题，要手、眼、耳、脑、嘴并用。切实向课堂四十分钟要知识，利用对比、归纳法把知识掌握准确，分清疑问点、易混点。

3、课下:要及时总结知识体系，及时改错，归纳积累。没有听懂的部分及时向老师请教，要做到知识“堂堂清、天天清”，不将疑问留作以后解决。

三、规范考试过程：

1、要正确对待考试: 只有把平时考试当高考，才能做到高考像平时。涂卡规范，写清姓名、考号、座号等，保证不涂错号。选择题答案选出后，要及时将答案填涂到答题卡上，绝不能在收卷时匆忙涂卡。

2、注意答题区域规范，按照网上阅卷要求，不要出边框，不要答错位置。要逐步养成边做题边向答题卷写答案的习惯。卷面要整洁，书写要工整，语言表述要简洁准确、条理清晰。

四、注意化学考试细节：

1、排列顺序时，分清是“由大到小”还是“由小到大”，类似的，“由强到弱”，“由高到低”，等等。

2、书写化学方程式时，分清是 “ ===”还是“ ”，如一种盐水解方程式一定用“ ”不能用“===”，其产物也不能标“↓”或“↑”，弱酸、弱碱的电离一定要用“ ”不能 用“ === ”。

3、有单位的要写单位，没有单位的就不要写了。如“溶解度”单位是克，摩尔质量有单位（g.mol-1），物质的量浓度等，若不写单位就失分。

4、要求写“名称”却写分子式或其他化学式。电子式、原子或离子结构示意图、结构简式、结构式不看清，张冠李戴。要求写离子方程式而错写成化学方程式。

5、注意三氧化硫、乙烷、己烷、水等物质的状态。区分液态氯化氢和盐酸，液氨和氨水，液氯和氯水等。

6、请注意选择题“正确的是”，“错误的是”两种不同要求。请注意，做的正确，填卡时却完全填反了，要十分警惕这种情况发生。

7、描述实验现象要全面，“陆、海、空”全方位观察。

8、表示离子电荷与元素化合价混为一谈。原电池正负极不清，电解池、电镀池阴阳极不清，电极反应式写反了。

9、化学计算常犯错误如下：①化学方程式写错或不配平或配平有错②用关系式计算时，物质的量关系式不对，以上情况发生，全扣分③讨论题，缺讨论过程，扣相当多的分④给出两种反应的量，不考虑一反应物过量（要有判断过程）⑤要求写出计算规范过程,不要省略步骤，计算过程要带单位。注意题中对有效数字的隐性要求。

10、对推断题，注意根据题意，无机物、有机物均应考虑（全面，综合）。

11、回答简答题，一定要避免“简单化”，要涉及原理，应该有因有果，答到“根本”。

12、配平任何方程式，最后都要进行“系数化简”，不搞假配平。有机化学方程式要用“→”;热化学反应方程式不漏写物质的聚集状态，不漏写反应热的“+”或“-”号，反应热的单位-1注意是kJ〃mol。

13、有机结构简式中原子间的连结方式表达正确，不要写错位。化学用语中文名称不能写错别字。如，“酯化”不能写成“脂化”，“羧基”不能写成“酸基”。酯化反应的生成物不漏写“水”、缩聚反应的生成物不漏写“小分子”。

14、遇到做过的类似题，一定不要得意忘形，结果反而出错，一样要镇静、认真解答，不要思维定势；碰到难题决不能一下子“蒙”了，要知道，机会是均等的，要难大家都难。应注意的是，难度大的试题中也有易得分的小题，你应该得到这分。

15、考试时切忌“反常”，仍然是先易后难，先做第一卷，后做第二卷。

五、重视考后分析：

拿到老师批阅的试卷后，不仅要看成绩，而且要对试题进行逐一分析，首先要把错题改正过来，然后看看因审题、表达、原理、思路、马虎等因素各扣了多少分，经过分析统计，找出自己学习上的存在的问题，一定要把错题认真整理到错题本上。考试试卷要注意保存，以便以后复习时参考。

总之，同学们在以后的日常练习中，要特别注意读题和审题，注重解题方法的训练，养成良好的解题习惯和应考习惯，最终达到规范的目的---会做的题不失分。为自己理想中的大学和专业而奋力拼搏！

第五篇：初一语文学习规范要求

初一（13）、（14）班语文学习公约

一、预习工作要求：

1.预习要做好课本后面的研讨与练习。同时，课前，组长做好检查工作，没做的，请记下

该同学的名字，上报给课代表，由课代表汇报给语文老师。

2.预习要做好词语手册上的研讨与练习。并于第二天上午第四节课，交到自己所在小组的组长处批改。同时，组长做好登记工作，没做的，请记下该同学的名字，上报给课代表，由课代表汇报给语文老师。

3.预习课文要求有感情地读三遍，体会作者情感，概括文章的主要内容。课文有感情地读

完三遍之后，对照词语手册，标注拼音并标好自然段，还要概括每段大意。

二、交作业要求：

语文作业（周一至周四的），要求在每天下午第四节课后全部上交。由组长收齐，交与课代表处，送至语文教师办公室。同时，组长做好登记工作，没做好的，请记下该同学的名字，上报给课代表，由课代表汇报给语文老师。（没做好作业的同学，请在下午第四节课放学后，主动留下来，补好作业，亲自送到老师办公室。否则，第二天上课，由老师点名，按老规矩处罚）

三、作业订正要求：

作业发下来之后，请同学仔细检查自己的作业。有错得地方立刻订正（格式为用红笔在错的地方写上订正两字，后加冒号，写上要订正的内容;还有同学的作业本或练习本打有三角包“△”，说明你的作业错得很多，订正之后，请亲自交给语文老师重新批注。作业订正时间为当天，订正工作不要拖到第二天，否则按老规矩处罚。

四、复习要求：

当天语文课上完后，请同学们及时复习巩固，把老师上课所讲的知识，再好好地消化一下（第二天语文上课，由语文老师抽问检查。答不出的同学，则按老规矩处罚。）

五、背书要求：

原则上要求大家，在上新课之前就会背课文及相关语文资料（要求背的，如古诗文、优美的散文、诗歌、语文课外资料等）。最迟要求在两天之内，背完课文（从上新课那天开始算起）同时，组长做好背书登记工作，没背来的，请记下该同学的名字，上报给课代表，由课代表汇报给语文老师。

六、读书笔记要求：

由语文老师作统一布置，大家在一周之内，阅读规定的篇目，并在周五下午放学前统一上交读书笔记摘录。

最后，衷心祝愿同学们在语文学习道路上，收获累累的果实。我们都坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”

初一（13）、（14）班全体同学

2011年10月23日制定