第一篇：社调部12月工作总结
政法学院社调部
2010—2011学年度第一学期12月份工作简讯
时间总是指尖不经意间偷偷走掉，这个学期也随着时间的消逝即将结束，这个月我们依然是按照上月既定的计划作为我们工作的指南，同时也接受校团委实践部和我院团总支的领导，将这个月的工作完满的结束。
下面是我院社调部在12月份的这个情况：
一、见习报告的收集与评改
我院社调部在11月份结束了见习期，确定了社调部的人数，同时根据在见习期做的调查，我们队员也对数据进行了分析和总结，在12月份，我们进行报告的评改工作，有组长、部长及老师的审核，在院里将报告进行奖励，以此来激励每一位队员对社调的激情。
二、组织正式队员聚餐，增加凝聚力
见习期结束了，我们也确定正式的队员，为了今后更好的工作，我们组织了本学期的聚餐活动，在此前，我们大家一起唱歌，一起聊天，一下午就过去了，然后我们晚上社调部一起吃饭，聚餐过程中，我们玩游戏，大家的气氛特别好，在吃饭时大家都很随意和尽兴，没有很拘谨的，在每周例会大家也都相互间认识了，整个聚餐的过程都十分融洽。
三、组织理论培训，稳固理论知识
尽管已经尽兴过理论知识的讲座，但是这次我们将请到了在社调方面很有
造诣的聂亚珍教授，她将给我们讲解到底社会调查报告应该怎么样去撰写，也希望通过这次的讲解，我们在撰写报告方面能有更大的突破，以此提高我们整个院系的写作的水平。
四、完成校实践部分配的相关工作
尽管已经接近了本学期的尾声，但是我们仍保质保量的完成了实践部的任务和日常的管理，本月我们按实践部的要求，在制定的时间内上交了我们院获奖报告的电子档进行了格式的重新编排，将我院社调部组织成员联系表、寒假社会实践调查的课题的选定及理论培训的反感和相关事项等都及时上传到实践部制定的邮箱，保质保量的完成了任务。
总之，我们社调部本月仍然是满载而归，尽自己最大努力将社调的工作做到最好，期末来了，做好社调的收工作，以上就是本月的工作总结。
政法学院社调部
2010年12月22日
第二篇：团总支社调部期末总结
PINGDINGSHAN UNIVERSITY 团 总 支 社 调 部 学 期 工 作 总 结
化学化工学院护理学院团总支
社会调研部
2012年06月02日
化学化工学院护理学院团总支社调部 2011-2012学年下学期工作总结
一学期来，社会实践部在学院团委老师的正确辛勤领导下，以培养具有创新精神和实践能力的人才为目标;以加强社团的自身建设为基础，突出工作重点，推进工作创新；较好地发挥了社会实践部作为团委老师的助手和联系社团的桥梁纽带作用，为学院团委的社团管理、社会实践工作做出了一定的贡献。
一、社团活动丰富多彩
我院的社团工作是在学院团委的直接领导和指导下，针对当今大学生视野开阔，思想开放，敢于接受新事物，新观念的特点，充分发挥社团作为“发挥潜能，塑造自我”的第二课堂的积极作用，以其广泛参与兴趣、爱好集中为体现，积极建设和注重实践的精神，吸引了一批又一批风华正茂，意气风发的青年参与到社团中来。
各社团在学院团委及各系(部)团总支的指导下根据自身特色开展了丰富多彩的活动。社团组织的奉献爱心献血活动、文学讲座、联欢晚会、知识竞赛等众多活动在学生及社会中产生了较好的影响。
二、大学生暑期“三下乡”社会实践服务活动风采
2012年由我院团总支组织的到鲁山县暑期“三下乡”社会实践服务活动以“勇担强国使命，共建和谐农村”为主题，立足内蒙古实际，特别是农村基层实际，结合我院专业特色和学生特点，广泛动员，精心组织，整合力量；突出落实科学发展观、构建和谐农村、本着在实践活动中将实践活动与素质拓展相结合，强调教师与学生的共同参与，充分发挥教师的主导性与学生的主体性，服务于农村，以推动农村经济、社会文化的发展，“弘扬伟大的民族精神”为宗旨，开展的这次“三下乡”活动得到了当地政府及村民的好评，也使我院参加“三下乡”活动的社会调研小分队、医疗小分队、“大学生艺术团”小分队、服务工作小分队的老师及学生得到了锻炼。圆满完成了这次“三下乡”社会实践活动。
三、寒假优秀社会实践个人
我院团总支全面细致地组织了2012年寒期大学生社会实践活动，采取在家乡分散活动与全院集中组织相结合的方式效果良好，成绩突出，涌现出了一大批“暑期社会实践先进个人”暑期社会实践工作取得了一定的成绩。并且在工作中没有发生任何事件。这些先进的个人其中有三人被评为自治区优秀志愿者，同时“大学生艺术团”被评为自治区优秀社会实践服务队;其他优秀个人，将在下次“五四表彰”受到表彰。
四、工作中存在的不足
（一）、社会实践部成员自身的综合素质和组织管理能力还有待提高，例如写作能力，计算机操作的基本技能。对于社团，活动我们的引导效果总是达不到预期的目标和预设的意义高度。
（二）、对社团考核不是我们真正的目的，我们应对社团的关心帮助更细致；同时对举办效果好的社团应给予更多的网络宣传和各级媒体宣传。
（三）、与其它部门及各大报社媒体的沟通欠缺。应加强合作沟通，取长补短，共同发展，将我院的风采展现出去。
（四）、本所开展的工作与其核心职能还有一定的差距，应在以后的工作中真正突显“社会实践”的意义，引导走向社会，进行社会实践活动。
化学化工学院护理学院团总支
社会调研部
2012年06月02日
第三篇：2015年社调队工作总结
2015年社调队工作总结
2015年，**县农业统计工作在上级业务主管部门的指导下，在局党组的正确带领下，紧紧围绕全县统计工作的整体部署，以数据质量为中心，狠抓基础工作规范化建设，切实加强农业统计基础建设，进一步规范调查方法，及时全面反映农村经济运行情况，为保持农村经济平稳发展提供了依据。现就一年来的工作总结如下：
一、全面完成2014年统计年报和2015年定期报表工作
（一）按时完成产值、增加值季报和年报工作
为了确保核算数据客观如实地反映我县农业经济发展的实际成果，本科室统一思想，提高认识，进一步强化责任意识，规范标准，转变习惯，加强基层核算基础工作，坚持数出有源，坚持口径一致，坚持计算有理有据，及时完成了各项工作任务。
（二）圆满完成县、乡卡年报任务
2015年县、乡卡年报统计工作覆盖面广，指标体系复杂，涉及单位和部门多，再加上国家对调查制度作了一定范围的调整，部分指标的口径和计算方法发生了较大的变化，程序也由以往的单机录入改成网上直报系统，大大增加了县、乡卡年报工作的难度。面对以上各种新情况，本专业从以下四个方面入手：一是加强对新制度、新指标的学习，努力提高业务知识能力；二是积极准备、提前介入，全力做好数据搜集和录入工作；三是加强数据审核与评估力度，全面提升数据质量；四是制成两卡电子台帐，实现了对各项指标的动态监测，为资料的保存和开发提供了便利，拓展了空间。
（三）全面完成农林牧渔生产统计工作
本专业重点围绕粮食产量和畜牧业生产两大主题展开工作，加强对新增加的蔬菜季报的数据搜集及把控。对各项指标的采集、加工、整理、分析、上报等过程进行了全方位的规范和质量控制。一是严格控制源头数据质量，对基层报表加强计算机审核的同时，还加强了人工检验审核；二是细化数据处理程序，增加指标间的相互印证；三是严格数据评估，尤其是对重大统计指标的评估工作。经过一年来的不懈努力，全面完成了畜牧业季报、蔬菜季报、生猪生产情况趋势调查月报、夏粮预实产、秋粮预实产等工作。
（四）及时完成粮食抽样调查工作
粮食抽样工作严格按照市队农产量专业调查制度及各项操作规定, 开展粮食产量抽样调查工作，切实加强组织指导、业务培训和监督检查，发现问题及时纠正，各乡镇积极配合调查工作开展，确保调查结果真实准确。工作中突出早、精、细、实，提前高质量完成粮食抽样各项调查任务。
（五）认真完成了领导交办的各项临时任务
一是及时提供各类统计资料。主要内容为：向党委、政府预计各季度所需农业数据，提供《经济动态》中各项农业数据；二是积极配合全局年鉴编辑；三是加强部门统计工作，系统收集、整理了水利、林业、农机、水产等涉农部门统计报表资料。
2、扎实推进农业统计基层基础建设
（一）农村村级台账建设不断完善
农村村级统计台账是农村基层基础工作中的一项重要工作，需要常抓不懈。一年来我们科室继续强力推进、巩固提高，深入各乡镇进行现场指导，认真总结村级统计台账建设过程中的经验和不足，着力健全并不断完善村级统计台账。积极开展村级台账督促检查，有力地促进了工作的开展，为夯实农业统计基础工作、提高农业统计数据质量起到了积极作用。
（二）乡级网络平台分村起报工作继续实施
农业统计报表乡级网格平台分村起报，是农业统计领域又一项重大的统计制度方法改革，是进一步提高农村统计数据质量的重大举措。农业基层统计报表乡级网络平台分村起报，涉及范围广，要求条件高，难度比较大，采取创新的培训方式，到基层一对一的进行培训，确保了这项工作的顺利开展。
（三）深入开展分村核实工作督促检查
按照市队要求，重点核实分村填报数据与实际情况是否相符。本科室积极安排部署此项工作，在各乡镇、办事处完成核实后，进行全面检查。采用点面结合的方式，侧重于村组、规模养殖户等基层工作情况，从源头上核查农村统计数据质量。确保农业统计数据的真实可靠奠定基础。
三、加大调查力度，扩展服务内容
（一）积极开展调查工作
坚持以三农及现代农业等问题为重点，进一步加大了专项调查力度：一是建立农村统计调查快速反应机制，及时对农作物自然灾害的发生情况展开专项调查;二是按照省、市调查部门的要求，积极配合并参与生猪价格及牛肉价格的波动对人们生活的影响等，这些调查及时满足了各有关方面的需要，同时也客观真实地反映了我县的基本情况，为领导及有关部门科学决策和管理提供了客观依据。
（二）撰写农业相关内容
截至目前今年社调队共撰写统计分析12篇，信息16条。我们科室还接到关于《2015**农村发展报告》中**篇的撰写任务，**农村发展报告是由**市政府主办，市经济社会调查队承办，中国统计出版社公开出版发行的刊物。我们科室接到任务后，积极安排筹备县直部门会议，并认真撰写稿件，经过半个月的努力，于6月10日前圆满完成了2015年的**农村发展报告的撰写和上报工作，得到了市编辑部的肯定。
第四篇：社调作业
大学生课外阅读研究报告
公共管理学院 学号：2009060535姓名：刘金
一、研究背景：书籍是人类进步的阶梯，读书可以涵养其性情，高尚其情操，健康其情绪，成熟其性格，培养直面人生的心态，形成成熟的性格。在实施素质教育的今天，课外阅读更是提高学生素质的重要途径之一。众所周知，一个大学生综合素质的提高，仅局限于课本知识的学习是远远不够的。因此，要想提高学生的素养、拓展知识面，就应该了解其在课外阅读方面的基本情况，探索如何指导大学生进行课外阅读的方法，从而提出合理化建议，有针对性的给予指导和帮助，使大学生对课外阅读产生爱好，养成课外阅读的习惯，从中获取知识，受到熏陶。
二、研究问题： 大学生课外阅读现状，课外阅读的目的，课外阅读的时间安排，阅读书籍的种类，课外阅读语专业的关系
三、文献回顾 ：
《考试周刊》2010年第25期文章《大学生课外阅读的现状与思考》作者 李莉
在现今社会大力提倡素质教育的背景下,课外阅读作为提高大学生素质的重要方法之一,越来越引起广泛的关注。前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说:“课外阅读,用形象的话来说,既是思考的大船借以航行的帆,也是鼓帆前进的风。没有阅读就既没有帆,也没有风。”这说明阅读对于学生能力的提高有着极其重要的意义。因此,要想提高大学生的素质,拓展知识面,就应该了解大学生在课外阅读方面的基本情况,探索如何指导大学生进行课外阅读。
1.大学生课外阅读的现状
1.1大学生课外阅读时间不足,阅读量趋于下降。
当前大学生用于阅读的时间大打折扣,有调查表明,大学生日均阅读时间少于30分钟和1小时左右的学生所占比例最高,超过64.3%的大学生日均阅读时间为1小时或少于1小时;日均阅读时间少于30分钟或无课外阅读时间的比例竟高达35.2%。
《辽宁医学院学报(社会科学版)》2008年02期《大学生的阅读理念与课外阅读环境》 大学生要全面发展和完善自己,必须认真完成教学计划中的全部课程,还必须强化不受时间和地点限制的“课堂之外”的阅读,以及不受内容和方式限制的“课程之外”的阅读。构建“学习型社会”的大背景,使得大学生成为“阅读”人群的中坚和骨干,“阅读”能力也许会再次成为高等教育的培养目标之一。
《林区教学》2007年第4期 总第121期
读书要有选择,要帮助大学生选择能激励人上进,使人变得聪明高雅的书阅读;读书还要学会思考,只有在读的过程中,仔细分辨,提出问题,多多思考,才能把别人的精华化为自己的血液,成为助己成长的营养,催己奋斗的动力。
四、变量:阅读时间、阅读目的假设：
1、2、五、研究的总体、样本及抽样方法、抽样过程
总体：湖南师范大学09级大一全体学生6000余人
样本：200人
抽样方法：整群抽样、简单随机抽样
抽样过程：
1、对师大20个学院编号，随机抽取8个学院。
2、对抽中的学院的大一学生进行编号。
3、利用随机抽样的方法对每个学院抽取25人。
六、研究的主要方法
资料收集方法：自填式问卷与个别访问相结合对抽取出来的样本每人发放一份问卷，并引导有效地回收问卷。另外再随机抽取10个样本进行较详细的访问。
资料分析方法：定量资料分析法与定性分析发结合1、资料的审核：对所回收的问卷进行初步的审阅，校正错误，剔除乱填、空白和严重缺答的问卷，以保证本次调查的准确性、完整性和真实性。
2、资料的编码：对问卷的问题及答案进行数字代码化。
3、数据录入：把有效信息录入计算机进行处理。
4、输出结果
七、参考文献：
[ 1 ]“全国国民阅读与购买倾向抽样调查”的第四次调查成果公布[N ]中国青年报, 200604.[ 2 ]任羽中.2002年大学校园六大阅读时尚[N ].中华读书
报, 200319.[ 3 ]杨长生,李毅.透视大学生课外阅读状况[ J ].长春工业
大学学报:高教研究版, 2006,(2).[ 4 ]钱承军.关注大学生的课外阅读倾向[ J ].大学图书情报
学报, 2006,(6).八、附一张调查问卷
大学生课外阅读调查问卷
指导语：亲爱的同学,您好!这份问卷的目的在于了解您课外阅读的兴趣，为高等学校教育提供参考。请先详阅每一份的填答说明后,再根据每一题所述,选择您认为最符合自己实际情况的选项，然后逐题填写.本问卷各项问题无好坏对错之分,且问卷所得的结果只做团体性分析,不做任何个性呈现，对外绝对保密。所以请您依据自己的看法，如实、逐一填答（否
则问卷无效）。非常谢谢您的合作与帮助！
各位同学在回复的时候注明题号和答案即可。
如
1.A
2.B
1.您的性别： A.男 B.女
2.您所学专业：A.理工科 B.经管法 C.文哲史 D.医学 E.教育 F.农学 G.其它
3.您所在年级： A.一年级 B.二年级 C.三年级 D.四年级
1.您最喜欢的课外读物是：
A.文学类 B.娱乐消遣类 C.应用技术类（计算机，英语 „„）D.专业类E.科普读物
2.在课外您花在什么书上的时间多？
A.文学类 B.娱乐消遣类 C.应用技术类（计算机，英语 „„）D.专业类E.科普读物
3.您认为当今社会大学生除精通专业外最应该读什么书？
A.文学类 B.娱乐消遣类 C.应用技术类（计算机，英语 „„）D.科普读物
4.您所读的课外书多来自：
A.图书馆借的 B.书店购买 C.租的 D.网上下载 E.同学之间传阅 F.手机下
载
5.在寒暑假您最愿意读什么?
A.文学类 B.娱乐消遣类 C.应用技术类（计算机，英语 „„）D.专业类E.科普读物
6.您在考虑课外阅读内容时,主要是从何种角度出发?
A.满足社会的需要 B.满足个人的需要 C.随意
7.当前您读课外书的主要动机是 ：
A.求知学习B.解惑释异 C.娱乐消遣 D.专业考试 E.跟随时尚
8．在阅读过程中，您主要习惯于：
A.摘抄词句 B.写提纲 C.批注（假设是自己的书）D.写读书心得 E.不动笔
9.阅读后，您喜欢：
A.和同学,朋友讲 B.与家长聊 C.和教师商讨 D.不与人交流读后感受
10．您主要通过何种途径了解国内外大事?
A.上网 B.读书看报 C.看电视 D.听收音机 E.手机
11．您阅读课外书是按什么计划进行的 ?
A.教师制定 B.自已制定 C.其他人制定 D.随意读书
12．您网上阅读的主要内容包括：
A.文学类 B.娱乐消遣类 C.应用技术类 D.专业用书 E.科普读物
13．当您需要找学习资料时，你首先想到的途径是：
A.图书馆 B.自己的藏书 C.报刊杂志 D.互联网 E.其它
14．您最喜欢下列哪些图书上？
A.体育 B.经济 C.科普 D.人物 E.心理 F.文学 G.军事 H.专业I.外语 J.小
说
第二部分（单选）
1．假使考试之前书店有两本书很紧销,但受条件限制，您只能买一本。这两本书分别是：第一本关注当今热门现象,您很感兴趣,第二本与考试内容有关，可以指导您考一个好成绩。在这种情况下,你通常会选择：
A．第一本 B.第二本
2．您认为有没有足够的时间去阅读课外书?
A.有 B.没有
3．您认为课外应花大量时间去读学术书,应用类书籍吗?
A.应该 B.不应该
4．您每天课外平均花多长时间去读专业书籍?
A.6 小时以上 B.4—6 小时 C.1—4 小时 D.1 小时以下
5．您认为读课外书与你所学的专业二者之间的关系：
A.有很大矛盾冲突 B.读课外书促进所学专业学习C.二者没关系
6．您认为当前影响你读课外书的主要原因是：
A.没时间 B.没兴趣 C.不善于阅读 D.其他原因
7．您对课外书的看法：
A.特喜欢,想看就看 B.较喜欢,有选择性的看 C.一般,看不看都行 D.不喜欢,没意 义
8．您经常去图书馆读书吗?
A.经常去 B.偶尔去 C.不去
9．您对大学生课外阅读的态度是：
A.应该多读书 B.读不读都一样 C.读那么多没用,各种考试通不过还是白搭
10．您喜欢阅读的方式是：
A.纸质图书 B.电脑阅读 C.纸质图书阅读和电脑阅读
11．您认为课外阅读对自己的帮助:：
A.很大 B.一般 C.不大 D.没有
12.看课外书您一般总是先看 ：
A.目录 B.内容提要 C.插图、正文 D.翻一翻再看E 其中有趣的一节
13．您阅读时最习惯于：
A.看个大概 B.细细读 C.读后思考一番
14．您网上阅读与纸质阅读的比例是：
A.网上大于纸质 B.网上小于纸质 C.网上与纸质差不多
第五篇：社管部工作总结
社管部工作总结
相遇，相识，相知，是一种缘分。很高兴能够和社管部童鞋们一起为我们的社管部一起奋斗，加油。
转眼间，一学期的工作已经接近了为声。在工作中或有失误，或有出彩。但在此刻已不那么重要，重要的是吸取经验，然后在接下来的工作中做得更好。
我所管理的协会是财务管理协会，因为本学期没有活动，所以财务管理协会的工作比较少，我本学期主要负责了先锋百生讲坛活动宣传板那一块的工作，从拿宣传板，组织人员，直至完成，我都是全程参与的。第一次独自与大二的学姐学长们联系，第一次所有事情都得靠自己完成，第一次……虽然有点紧张，虽然有点忙碌，却收获了许多。
我发现原来出一块板也是一件非常不容易的事，构思，设计，制作，无不花心思。而自此，我也开始回去关注那些放在杏园主干道旁的那些宣传板，我觉得这是对出宣传板的同学辛苦工作的尊重。第一次，我在工作与学习之间徘徊，既想把工作做好，却又不想影响学习的我，把自己弄得十分纠结。第一次在上课时候因为工作，而在上课时接电话。但庆幸，最后，这两样，我都处理的很好。
虽然本学期即将过去，但我也不会放松下来，我会以更加饱满的精神去迎接接下来的挑战。愿明年，大家都能有出色的表现，愿我们的社管部越来越好。
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