行政管理——考研十大热门专业全方位分析

第一篇：行政管理——考研十大热门专业全方位分析

考研十大热门专业全方位分析——行政管理

2010年3月20日来源：尚博教育

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【尚博教育-考研】

市场经济竞争激烈的今天，随着我国政府体制的改革，社会对政府公共管理质量的要求越来越高，对专业的行政管理人才的需求量也越来越大。据统计资料显示，目前，我国专业化的行政管理人才非常缺乏，继而带来的是行政管理专业研究生报考竞争激烈的现实。

尽管行政管理专业竞争很激烈，但这丝毫不会影响真正喜欢它的人学习它、选择它的热情。安通学校提醒大家，选择固然重要，但是选择之前的深度分析和对其未来发展前景的把握更为重要！

关于行政管理

从八十年代以来，行政管理专业发展至今，已演变成为一个综合性极强的学科。它以哲学、政治学、管理学、社会学等为基础，对公共事物和行政管理进行综合性全面研究。主要培养具备行政学、管理学、政治学、法学等方面知识，能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作的专门人才。研究方向主要包括：行政管理理论的分析和规律，社会主义中国行政管理的特殊性；行政管理的历史和现状；信息化社会和开放条件下行政管理的发展等。

近年来，行政管理学硕士研究生培养扩大了招生面。且不再有相关限制、费用合理，受到广大跨专业考研同学的青睐。

行政管理专业十大名校

既然考研是又一次改变人生未来奋斗方向的机遇。那么，那些喜欢并打算日后从事该专业的考生，就应该给自己设定一个足以发挥自身潜能的目标。而设立目标的前提除了衡量自身能力以为，还应该了解目前行政管理专业的实际排名和特色院校的优势。这里仅以07年行政管理专业排名前十所院校排名次序和前四所院校分析为例，帮助09年欲报考行政管理专业的考生选择适合自己的院校。

一、行政管理专业十大名校

1北京大学(北京)

2复旦大学(上海)

3中山大学(广东)

4中国人民大学(北京)

5清华大学(北京)

6浙江大学(浙江)

7南京大学(江苏)

8西安交通大学(陕西)

9华中科技大学(湖北)

10武汉大学(湖北)

二、特色院校实力分析北京大学

北大的行政管理专业在全国排名第一。它的院校声誉和地位在很多考生心理造成了一定的压力。但实际上，它是心理上的拦路虎，而非难度上的绊脚石。行政管理考试科目是政治，英语和行政管理与公共政策分析，不考数学。毕业答辩合格后颁发的是管理学学位。参考书目和历年试题及辅导的问题，考生可以到校园BBS中寻找师兄师姐的一些报考经验，也可用同样的方法借或者复印各种专业课参考资料，像行政管理方向专业课的指定参考书目，他们可能还会选择性的推荐一些本领域权威的书籍，近几年的试题，论文等。复旦大学

位居上海的复旦大学的行政管理专业，主要培养各级政府部门公务员、企事业部门行政管理人员，并经教育部批准，培养公共行政硕士(MPA)。

复旦大学的行政管理专业主要课程有：行政学、管理学、地方政治学、市政学、政策分析、人事行政学、企业行政、行政案例分析、秘书学、政府经济学、港澳政治与行政等。中国人民大学

中国人民大学行政管理专业的管理学专业尤为优秀。它主要培养综合型管理人才。每年都有很多行政管理专业的考生慕名报考，竞争相当激烈。

该专业除政治、英语为考试科目外，专业综合包括公共管理学和行政法学。此外，还考学科基础。学科基础考查内容中包含管理学、经济学、社会学(任选其二)。浙江大学

浙江大学的行政管理专业考查内容涉及面较广，但不是很深。要求考生掌握大纲中规定的内容，并在理解的基础上加以灵活运用。主要测试考生运用管理知识，发现问题、分析问题和解决问题的一般能力。管理知识包括上述管理基础知识，也包括其他相关尚且知识。这既确保了公共管理硕士入学考试的信度和效果，又充分反映了浙江大学行政管理专业的特点，与当代的管理实践紧密结合，更有利于对管理类人才的选拔。

行政管理就业前景分析

伴随着我国经济的高速发展，行政管理专业的就业领域大大地拓宽。行政管理的毕业生不仅可以从事党政机关事业单位的行政部门；也可以在工商行政管理部门、涉外经济管理部门、经济监督检查等管理部门从事政策和法规研究及实际工作；另外，也可在在学校、科研部门的教学或科研工作；或者进入中外大中型做公司的经营管理工作。

第二篇：安徽大学行政管理专业考研答疑

2012年安徽大学【行政管理专业】考研答疑

2012安大行管考研QQ群：108421666 行政管理考研真题 资料汇总

●安徽大学行政管理学硕士学位点简介行政管理学是公共管理学一级学科下设的二级学科。行政管理学是研究社会公共组织(主要是政府)如何对社会公共事务进行有效管理的规律的科学。本学科旨在培养具有马克思主义基本理论素养,具有良好的政治素质与道德素质,掌握扎实的现代公共管理理念、方法、技术,能够从事行政管理学的理论研究和承担行政管理工作的高素质专门人才。

行政管理硕士点于2004年开始招生。学习年限为三年,前一年半以课程学习为主,后一年半以选题的研究与撰写学位论文以及开展必要的社会实践活动为主。在校期间学生不仅要系统深入领会和掌握行政管理学的理论知识和管理方法、技术,而且要紧密结合社会实际,学会运用所掌握的理论知识和方法技术,对我国当前行政管理方面存在的重大问题进行分析与研究,充分把握中国经济和社会发展新形势和对公共管理事业新要求;培养运用现代化分析手段进行公共政策分析、研究和解决公共管理实际问题的能力以及务实的工作态度,从而具备能够从事行政管理学理论研究和承担各级公共管理机构中工作职责的素质能力。

行政管理学硕士点目前设置的研究方向:一是行政管理的理论和实践;二是公共政策分析;三是公共人力资源开发与管理;四是电子政务与政府信息化管理。研究生除参加导师或学科点的科研课题外,每人都应能进行深入调查与研究,并能写出学术论文或研究报告。

开设的专业课主要有《当代公共行政学理论与实践》、《当代政治学基本理论》、《现代社会学理论》、《公共政策分析》、《行政法学》、《公共人力资源开发与管理》、《政府经济学》、《政府公共关系学》、《电子政务与政府信息化》、《比较行政体制》、《行政学经典原著选读》、《中国国情与国策》等。学生通过系统的课程学习和课题研究,应能理解、掌握和熟练地运用行政管理理论、方法和技术,分析研究我国行政管理实践中的各种问题,并有针对性地提出解决对策的能力(即能撰写研究报告或学术论文)。

开设的主要课程还有:《比较政府分析》、《行政伦理》、《社会调查的理论和方法》、《定量分析方法》、《非政府公共组织》、《中国古代官制》、《中国传统文化与当代公共管理》、《中国古代行政法制》、《社会保障理论研究》、《研究方法》等。

行政管理学硕士学位点的导师组成员有:王辉教授、王荣科教授、吴元其教授、茆邦寿教授、吴本忠教授、段华洽教授、丁先存教授、汪传雷教授、翟年祥副教授等。●考试难度这可能是大家最关心的问题。在考试难度上,报名人数与录取人数最高到达15:1左右,据说09年报名人数达到了900.试卷难度不太,只要能坚持,再注意一下收集资料和信息及学习方法,一般还是能上的。2005.2006年不考管理学原理,而考政治学,现在管院统一考管理学原理。至于分数线就不好说了,卷子难度每年都差不多,分数线差别也不是很大,以往每年都在350左右。安徽大学行管硕士研究生的录取还是相当公平、公正的,基本上不存在对外校考生的歧视。不划范围、不说重点、不开辅导班。

注意:。只要你认真准备,掌握考研信息,认真复习，基本上没有什么问题。●关于考试结合网友们的提问,这里在把考试的情况说明以一下:

行政管理学硕士研究生入学考试初试实行统一考试,即:卷一是行政学,卷二是管理学原理,各150分。●关于公费和自费

从2010级开始，取消公费，实行奖学金制，根据考试成绩颁发奖学金，覆盖面35%左右，分别为12000和9000 ●关于答题方法

从07年开始,安大行管研究生入学考试的题型大致稳定为:名词比较辨析、简答、论述、案例。答题应以参考教材为准,做到:

名词比较辨析的答题应力求准确、简介。把书上的定义答上即可。简答应以“简”为要,切忌冗繁。

论述不仅要把书上条条框框的东西答上去,还要进行一定的扩展,鼓励有自己的观点。

案例:首先直接回答提问,然后写出其依据。

●关于真题、笔记等资料获取方法合肥的考生,真题可以去安徽大学研招办(本部)购买,，不过一般只能买到近1、2年的。外地的考生,可以通过安徽大学研招办邮购,也可以拖安大同学购买。笔记只能是通过安大学生购买,一些考研网卖的笔记不能相信。

2012安大行管考研QQ群：108421666 行政管理考研真题 资料汇总●关于参考书09年指定参考书初试:1.《管理学原理》杨文士主编,中国人民大学出版社2004年1月第二版;2.《管理学概论》(修订版)王荣科、吴元其编著,中国商业出版社2007年版;3.《公共行政学》张国庆主编,北京大学出版社2007年第三版;4.《 新编公共行政学》王辉、段华洽、丁先存编著,安徽大学出版社2008年8月版。其中2.4.两本书是安大行管老师自己编写的,其中王荣科老师长期担任管理学概论出题，当然要有所侧重。复试:专业综合考试(公共政策分析、公共人力资源管理)《政策科学》陈振明主编,中国人民大学出版社2003年第二版;《公共部门人力资源管理》赵曼主编,清华大学出版社2005年版。相信2010年考研参考书应该不会变化。

2012安大行管考研QQ群：108421666 行政管理考研真题 资料汇总

第三篇：东南大学行政管理专业考研经验

宏韬东大考研网

2014东南大学行政管理专业考研经验

对于东大的行政管理专业，我一直惦记着，从考研前准备的时候，一直想着冲这个专业来的，我自己是福州大学毕业的，想北上，就考东大了。好啦！今天写写我的经验，从各方面进行诠释。

（一）心态篇

很多人会问我几个问题，包括我自己都会经常问自己的问题，就是你为什么考研？你为什么考行政管理专业？你为什么考东大？我的答案很简单，我喜欢行政管理，我喜欢东大。所以，可以说是兴趣支持了引导着我的考研全过程。那么，在决定考东大行政管理前，请你同样问自己这几个问题：我喜欢行政管理吗？我喜欢东大吗？我能坚持下来吗？

我本科是旅游管理专业，可谓跟行政管理是八竿子打不着，但是我从小就喜欢看那些官员开会的场景，无论是从电视上看还是现实中的，所以我从初中到高中到大学一直都很积极的争取做班干部，所以能够成为一名ZF官员一直是我的梦想。（也许我这个梦想为大家所不齿，但是请大家不要鄙视一个有梦想的人）。

考研是个力气活，漫长的准备过程也许会令好多人产生放弃的想法。说实话，我当时也出现过这样的心理。但是，我会摸摸底告诉自己，不能放弃，因为，为了梦想，为了兴趣，我必须拼了。于是，每天在脑海里描绘一下自己在东大读书的场景，自己都会不由自主的笑出声来。这也算自己意淫了一把吧，但是恰恰是这样的意淫是我坚持到了最后。

接着说心态。

心态这东西吧，真的很重要，如果你现在不具备一个积极的态度，请你赶快调整，即使你感觉自己已经无可救药，拥有不了积极的心态了，那就记住一句话：好思维好人生！这是我高中的班主任教我的一句话。请一切向前看，让消极的东西离你远去。

我在复习的时候，我感觉自己在这方面做得还可以。我尽量把自己与世隔绝，例如，我告诉家里人尽量不要给我打电话，除非有什么重要的事，我这一年来几乎不上什么网，也很少与朋友联系，目的只有一个，就是避免被什么不好的情绪干扰。说实话，这一年真的过得挺苦的，但是，心态这东西，就看自己了。大家要在心目中确定自己的梦想，并且每天不停的重复，告诫自己，提醒自己，总有一天，你会实现你的梦。

（二）方法篇

我把这段定义为方法而不是技巧，很明显，复习方法是针对个人的，具有一定的参考意义，但不一定适用于每一个人。而技巧，个人认为，是每个人都可以学会拿来用的。

1、英语

英语是考行政管理的重中之重，更是考研的重中之重。英语是考研的拦路虎，每年都有很多人栽在了英语上。看了这几句话感觉英语很重要，很难吧？其实不然，童话里都是骗人的。

每年说英语很难的应该是那些工科的学生，我相信每一个文科的专业，对外语水平都是有一定要求的。大家在本科时上英语课绝对多数学课。所以，大家先别在气势上吓到自己。英语不难！就像，我这次英语考了75分，感觉已经很不错了，但是我身边考研的英语各个都是75+，还有几个考了80多。

英语复习，是个细水长流的活，大家也别指望一口吃个胖子。现在我已经遇到好几个人都说，我整天背单词也没记住几个，做阅读就对了七八个，我想说，你们还是多练练吧。想当年我做阅读，连做了两个月后还是只对了十个左右那对我的自信心是极大的打击啊，不过，贵在坚持。只要大家给自己制定好计划，每天复习多少单词，做几篇阅读，看多少英语报纸，宏韬东大考研网

只要大家能够很好的完成，相信大家最后英语能力都能够得到很好地提高。

我把我的英语复习方法和大家分享一下：

我英语单词书用的是星火的，但是个人不推荐，推荐新东方的英语单词（自己上网找吧，具体名称不记得了）每天看两章，20多天看一遍，每天做四篇阅读，把不认识的单词记录下来查一下，好句型分析一下（由于本人英语基本功还算可以，就没怎么进行过句型的单项练习），暑假期间，买了十年真题，在这期间，一定要经得起打击。暑假过后，就开始强化了，开始每天继续做阅读，看单词，不是背单词。每天看三四章吧，反正没事的时候就翻，也不讲什么规律不规律了，早晨起床后读真题，我从九月份开始吧，每天早晨读真题，一直读到临考前，反正我感觉那些文章里的单词，都有印象了。

我每天复习英语的时间大约有三个多小时。

2、政治

我是文科生，对政治比较敏感，所以复习的比较晚，没什么好的经验介绍。从今年我的教训来看，就是一定要多看大纲解析，多看，一定要多看，边边角角不能忘。此外，答题时，尽量做到面面俱到，有多少地方就答多少，尽量答满，改卷的老师可能是按量给分的。做选择题时一定要鉴定第一印象，除非你特别肯定。我今年就吃这方面的亏了。选择题单选错了6个多选错了7个，其中好多都是第二次改错的。

今年政治得了70分，本来可以更好的！希望大家不要像我一样现在才后悔。

3、公共管理学（A)

公共管理学（A）就是行政管理嘛，行政管理今年考了109分，感觉不是很好，主要是今年复试失蹄了，也许大家看经验（我自己就是这样的）看到很多人都说行政管理就是拿着夏书章老先生的那本书背就可以了，休斯的那本公共管理导论随便看看，我赞同前一句话，夏老的那本书的确要背，那是基础，但是休斯的那本书也不是说就是随便看看的，建议大家多看几遍，并且去宏韬东大考研网买到相应的参考书，上面有很多其他学校行政管理专业考过的名词解释以及简单题什么之类的，大家要拿出应试教育的那种精神，把那些名词解释看熟吧。我今年就是吃了名词解释的亏，几个名词解释一个都没印象，见都没见过。但是据说好像在休斯的那本书上能找到答案。看今年的试题跟往年对比，感觉风格变了很多，试题出的更活了，考查的能力不仅有你背书的能力，还有你应用理论解决实际问题的能力，还有你关注时事关注社会的能力。比如今年就有一个题是叫你写一个自己遇到的有关城市间合作解决问题的案例。你说你要是平时不关心一些社会热点，你怎么编的出来啊。所以呢，大家死读书可以，但是千万不要读死书，不然你都会死的很惨。

行政管理，我是跨专业考的，没有什么好的方法介绍给大家，因为基础薄弱，所以我也是拿着夏老的书，结合前几年的试题，在目录上标出来每年都是考了那些章节，然后着重的背了，我刚开始背的很慢，差不多一个多月才一遍吧，但是背了几遍之后，到后来就是一个月两遍，三遍都有过。

第四篇：2012年对外汉语专业考研全方位指导(一)

对外汉语专业概况

一、什么是“对外汉语”

“对外汉语”是“对外汉语教学”的简称，是指对外国人的汉语教学。“对外汉语教学”是一种通俗的说法，也是一种习惯性的说法，它真正的名称，或者说它的学名，是“汉语作为外语教学”(Teaching Chinese as a Foreign Language, TCFL).二、“对外汉语”研究什么

对外汉语主要研究四个层面的问题：

1.汉语

这一层面的研究解决“教什么”的问题，这是“对外汉语”的本体论。例如，应该特别注意研究“你有我无”和“我有你无”的语言现象。比如，汉语缺乏严格意义上的形态标志和形态变化，汉语有“把”字句，“被”字句，有量词，等等。再比如，我们通常把留学生的汉语水平分为初、中、高三个等级，第一个学期为上，第二个学期为下。那么，初级上的学生(有很多是零起点的)应该教给他们什么？初级下的学生应该教什么？中、高级又该教什么？哪些应该先教，哪些应该后教？汉语拼音方案该不该教？在什么时候教？汉字该不该教？教多少？哪些先教？哪些后教？这些都属于这个层面应该解决的问题。

2.教育学

这一层面解决“怎么教”的问题，这是“对外汉语”的方法论。有这样一个故事：留学生问老师：“‘我今天老大不高兴’这句话中的‘老大’是什么意思？”老师回答说：“是‘很’的意思，‘我今天老大不高兴’就是‘我今天很不高兴’的意思”。没过多久，这个留学生就造出了“我今天老大高兴！”这样的句子，但这个句子我们是不说的。这涉及到了老师在“怎么教”的环节中的一些问题。

3.心理学

这个层面解决“如何学”的问题，这是“对外汉语”的认识论。我在一次“一对一”的教学中碰到一件这样的事儿。我教“死”这个字时告诉学生“死”除了“生命结束”这个意思，有时还用来加重语气，表示夸张，如：“我想死你了”，“我饿死了”，学生若有所悟。不久，学生对我说：“老师被我气死了”。我问怎么回事，他说“我在请假条上写着‘我病死了，不能来上课„„’”。这涉及到了学生在“如何学”的环节中的一些问题。

4.教育技术

这个层面解决“用什么技术手段”进行教学的问题，这是“对外汉语”的工具论。

2010年对外汉语专业考研优势分析

在考研选择专业的选择过程中，很多考生禁不住要问，为什么要选择“对外汉语”教学呢？在此，对外汉语专家给出如下解释：

一、“对外汉语”教学是一个“朝阳”行业

1.一方面，全球“汉语热”持续升温，汉语正逐步成为一种强势语言。

目前，全球学习汉语的人数超过3000万；2010年预计将达到1亿。目前，海外对外汉语教师的缺口为100万；到2010年，全球汉语教师缺口将超过400万。《时代》周刊这样评价日益升温的“汉语热”：“如果你想领先别人，就学汉语吧。”

2.另一方面，新中国的“对外汉语”教学历史短，许多方面有待改善。

(1)师资方面：教师队伍水平不一，高素质教师缺乏；

(2)教材方面：有些教材的编写随意性较大，缺乏科学性，而又没有统一规范来加以检查；

(3)理论建设方面：多数学校负责对外汉语教学工作的领导和从事“对外汉语”教学的教师，学科意识不强，不注重对外汉语教学的学科理论建设，不注意整合各不同学科的力量来为建设对外汉语教学学科服务；

(4)认识方面：多数学校对“对外汉语”教学的重要意义缺乏足够的认识，实际的支持力度不大。正是因为种种问题的存在，才亟需高素质的“对外汉语”人才。

二、发展“对外汉语”教育事业是一项国家和民族的事业

不知道大家有没有计算过，你每学一个英语单词要花多少钱？不知道大家有没有想过，仅靠英语教育一项，英语国家每年从咱们中国人的口袋里赚走了好几个亿的“外汇”？不知道大家有没有思考过好莱坞电影竟然也是美国的一项语言政策？

国家教育部语言文字信息管理司司长李宇明教授就写过这样一篇文章：《强国的语言与语言强国》。他指出，理论上语言是一律平等的，现实中语言是有强有弱的。语言的强弱与语言所属社团的强弱盛衰呈正相关。在国民总收入列世界六强、人均国民收入超过一千美元的历史机遇期，我国应当审时度势，制定科学而且充满雄心的语言战略，使语言在国家和平崛起的过程中发挥巨力，保证将来国家强大时也有与之相称的语言强势。语言强弱不仅是国家强弱盛衰的象征，而且语言也会促进国家的发展强大。由此他提出汉语走强的战略与举措：

第一，提高普通话和规范汉字的社会声望；

第二，加快中国语言文字信息处理的研究；

第三，努力推进汉语的国际传播。

那么我们国家在这一方面有哪些具体的重大举措呢？

第一是在世界范围内创办“孔子学院”；

第二是举办“汉语水平考试(HSK)”；

第三是实施“国际汉语教师中国志愿者计划”。

有关这些方面的具体情况，大家可以查阅相关资料。

2010年考研对外汉语专业报考人群分析

对外汉语专业考研的强劲优势，使其成为众多考研学子关注的焦点，但是不是每一类考生都适合报考呢？

对外汉语研究专家指出，对外汉语专业的学习难度和范围并不适合每个人都报考，选择专业需要参考兴趣爱好和实力，量力而行，以下四类专业的考生比较适合报考对外汉语专业：

1.对外汉语专业的本科生；

2.中文各专业的本科生；

3.外语专业的本科生；

4.其它有志于对外汉语事业的文科类本科生。

在报考对外汉语专业的同时，专家建议广大考生关注和强调外语的学习。

至少熟练掌握一门主流外语是每一位从事“对外汉语”教学工作者必备的技能。对于外语类专业的同学来说，再掌握一门小语种，如日语、韩语、法语或者西班牙语也都是很有必要的。因为在“对外汉语”教学中，我们不可能要求学生都已经熟练掌握了英语，尽管我们希望如此。对于汉语文化圈的学生来说，英语实际上不是那么容易掌握的一门语言；但是来自汉语文化圈的学生占了所有来华留学生的百分之多少呢？据我掌握的数据看，应该将近百分之七十。而且随着学习程度的提高，这个比例还会增加。其中人数最多的是韩国，其次是日本。多掌握一门外语，不仅对语言的理解会有更深层次的认识，而且在实际的“对外汉语”课堂中更加容易贯彻“因材施教”的原则。

第五篇：2018年十大考研热门专业

盘点2018年跨专业考研的十大热门专业

很多学生在本科时对于自己的专业不满意或者在后期的学习中发现自己感兴趣的学科，想要通过考研为自己的专业做二次选择，那么，就会选择跨专业考研，但是我们常说，隔行如隔山，对于跨专业也是一样，一般跨专业考研时都会选择和自己专业比较接近，或者跨考相对容易的专业，下面，我们来盘点一些跨专业考研的十大热门专业。

1、新闻学

专业介绍：新闻学是以人类社会客观存在的新闻现象作为自己的研究对象，研究的重点是新闻事业和人类社会的关系，探索新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求的一门科学。

培养目标：具备在新闻、出版、广播、电视、宣传部门及各企事业单位从事编辑、记者、媒介经营管理、音像策划、广告制作等素质的现代传媒人才。

专业层次：硕士 专业类别：文学

就业方向：编辑、记者、媒介经营管理、音像策划、广告制作等方向。

2、行政管理

专业介绍：行政管理是运用国家权力对社会事务的一种管理活动。也可以泛指一切企业、事业单位的行政事务管理工作。

培养目标：行政管理专业以各级党政机关、社会组织和企事业单位的行政管理事务为研究对象，培养适应现代社会需要的高素质行政管理专门人才。

专业层次：硕士 专业类别：管理学

就业方向：可在国家机关、社会团体和企事业单位从事行政管理工作。

3、市场营销

专业介绍：市场营销又称为市场学、市场行销或行销学。是指个人或集体通过交易其创造的产品或价值，以获得所需之物，实现双赢或多赢的过程。

培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

专业层次：硕士 专业类别：管理学

就业方向：可以从事市场调研、营销策划、广告策划、市场开发、营销管理和教学科研等工作。

4、工商管理

专业介绍：依据管理学、经济学、会计学等基本理论，通过运用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策，保证企业的生存和发展。

培养目标：培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才

专业层次：硕士 专业类别：管理学

专业方向：工商管理一级学科目前主要包括如下学科方向：会计学、企业管理、旅游管理、技术经济及管理等。

5、会计学

专业介绍：本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，受到会计方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。培养目标：具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

专业层次：硕士 专业类别：管理学

就业方向：会计师事务所、金融机构、各类企事业单位、政府机关以及有关部门从事会计、财务、审计等实务，也可到高校、研究单位从事教学和科研工作。

6、旅游管理

专业介绍：旅游管理专业是随着我国旅游经济的发展、旅游产业的发育而建立的一个新型学科。该专业学生主要学习旅游管理方面的基本理论和基本知识，受旅游管理专业到旅游经营管理方面的基本训练，具有分析和解决问题的基本能力。

培养目标：该专业培养适应新形势旅游企事业单位需要的一线服务与管理类专门人才，具有旅游管理专业知识，较好的思想道德品质和综合素质，具备较强的综合职业能力和发展基础，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才。

专业层次：硕士 专业类别：管理学

就业方向：可从事旅游行政管理部门、旅行社、旅游景区、旅游咨询公司、旅游电子商务企业、旅游规划策划机构、主题公园的旅游经济管理和企业管理工作；或旅游与休闲行业的自主创业。

7、金融学

专业介绍：金融学是研究价值判断和价值规律的学科。主要包括传统金融学理论和演化金融学理论两大领域，是现代经济社会的产物。

培养目标：本专业培养具有金融学理论知识及专业技能的专门人才。专业层次：硕士 专业类别：经济学

就业方向：金融行业监管部门、各类银行、信用社、保险公司、证券/信托/基金机构、资产管理公司、上市公司证券部、高校或研究所等各类金融机构从事金融行业工作或教学科研等。

8、教育管理

专业介绍：教育管理专业主要培养普通中小学校和教育行政部门的管理人员。源于文革后恢复的大学教育系学校教育专业，80年代中期从中分离出来，成为独立专业课程。

培养目标：培养能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才。

专业层次：硕士 专业类别：教育学

就业方向：就业方向多为高职院校教学及管理工作、各级教育行政管理部门、中小学教育管理岗位等。

9、社会工作

专业介绍：社会工作专业是政府为主体，社会力量广泛参与的，以社会工作、社会学、心理学等为主干学科基础，物业管理、医学、法学等为辅助学科，以助人自助为核心理念，以个案工作、小组工作、社区工作为直接工作方法的学科。

培养目标：能在民政、劳动、社会保障和卫生部门，及工会、青年、妇女等社会组织及其他社会福利、服务和公益团体等机构从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会服务、评估与操作等工作的高级专门人才。

专业层次：硕士 专业类别：法学

就业方向：民政、妇联、慈善机构、社会团体机构、社区服务机构、街道办事处、专业社工机构等。

10、城市规划

专业介绍：城市规划专业主要培养城市规划、城市生态与环境保护、城市交通、城市市政工程规划、区域规划等的基础理论和基本知识，受到城市规划设计等基本训练，掌握城市规划、城市设计和城市规划管理的基本能力。

培养目标：能参与城市社会与经济发展规划、区域规划、城市开发、房地产筹划以及相关政策法规研究等方面工作的城市规划学科高级工程技术人才。

专业层次：硕士 专业类别：工学

就业方向：各级规划管理部门、各级规划设计院、在建筑规划设计公司、房地产企业、规划开发咨询机构，从事项目规划设计、房地产筹划及相关政策法规的咨询和研究工作等