2011年学校行风评议工作实施方案[五篇]

第一篇：2011年学校行风评议工作实施方案

邵 刚 中 心 小 学

2011年度行风效能建设工作实施方案

根据《青铜峡市教育系统2011年度行风效能建设工作安排的通知》精神，为确保我校民主评议行风工作的顺利开展，现结合本校的实际，特制订实施方案如下。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻“十七大”精神，深入贯彻落实科学发展观。此次民主评议行风工作要在学校党支部的领导下，以加强学校行风建设、作风效能建设为核心，以解决行业不良风气，化解群众关心的热点、难点问题为重点，继续以“树立行业新风，办人民满意的教育”为主题，进一步转变工作作风，提高工作效率，依法治校，全面提高教学质量，树立教育新风，为推动学校各项工作而作出新贡献。

二、主要任务和目标

1、强化教师队伍建设，规范教师教育教学言行，坚持师德和教育法规学习，牢固树立以人为本的教育理念。

2、认真落实《中小学教师职业道德规范》，以自治区教育厅规定的教师职业“十不准”为准则，教体局行风效能“五条禁令”为准绳，继续开展师德师风建设，严禁体罚和变相体罚学生，严禁指责训斥学生家长，不加重学生课业负担，及时查找违犯师德的违纪行为，做到“六杜绝”规范管理，不断增强教师教书育人、为人师表的自觉性，增强使命感和责任感，树立人民教师良好形象。

3、加强学校民主管理，加强作风效能建设，引导教职工切实转变思想、工作作风，坚持以法治校、依法治教，坚决克服，拖拉推诿、低效、松懈现象，使学校风气进一步好转，努力创建校园整洁、优美、教育教学秩序良好的学校集体。

4、要积极深化课程改革，加强教学教研，努力引导教师探究“高效课堂”模式，从抓有效课堂入手，强化教学流程管理，分阶段组织观摩优质课评比，重

点促进教师课堂教学理念，综合技能的创新，使学校整体教学质量明显提高。

5、坚持依靠群众，建立校务、财务公示制度，广泛征求教职工、家长、学生意见，及时处理群众来访，重视热点突出问题，有效排除化解矛盾，全力打造“阳光教育”，确保涉及教师切身利益和相关工作的透明、公开、公平、公正。

6、坚持边评边改，评改结合的原则，按照“及时发现、及时整改、及时

见效”的要求，把落实整改、解决问题贯穿于评议工作全过程。

7、加强教师党员队伍作风建设，坚持把维护党的政治纪律放在首位，积

极有效地组织多种形式的党性廉政教育活动，增强党员教师党性、廉洁自律意识，教育党员教师，严格遵守各项教育政策法规，以“创先争优”为抓手，用一流的作风，带一流的队伍，创一流的工作业绩，不断提高办学水平，确保学校教育教学工作稳定健康发展。

三、评议对象和内容

本次民主评议行风的对象为：学校领导班子及全体教师。

民主评议行风工作要按照“为民、务实、清廉”的要求，以“加强师德

作风建设，勤政廉政服务”为主题，以转变工作作风，增强质量意识，提高工作实效，解决学校、师生关心的实际问题为重点。

（一）学校领导班子依法治校，贯彻落实党风廉政建设、纠风治理、行

风建设以及工作责任制落实的情况；

（二）学校全体教师严格执行《中小学教师职业道德规范》和教育系统

行风效能“五条禁令”的情况，开展师德师风建设，完善教师激励评价制度。

（三）学校推行政务校务公开、依法履行职责，是否做到合理、合法、公开、公正，是否把校务公开与民主评议行风、服务承诺制的落实结合起来，改进作风、提高效率的情况；

（四）学校执教为民情况，建立家教联系，信访制度，解决群众关心的问题和学校、教师、学生切身利益的事务，是否有体罚或变相体罚学生的错误教育行为和其它有损教育形象的行为。

四、评议组织实施

（一）建立工作机构。我校成立以校长、党支部书记王硕同志为组长的行风效能评议工作领导小组，负责组织、指导各阶段的评议工作，督促被评学校和全体教师搞好自评，设置中心小学行风评议工作领导小组办公室联系电话：3700257。

（二）评议方法。评价组对本年度行风建设工作以“查、看、听、问卷、座谈”等形式进行打分，还通过查看开展活动资料，各项制度落实，听汇报等综合评价、排序。（85分以上为满意学校，60—84分为基本满意学校，59分以下为不满意学校）

五、工作步骤与时间安排

今年的教育系统民主评议行风工作分：学习宣传阶段，召开行风工作会

议，自查自纠，自评整改，检查考核、总结表彰五个阶段。

第一阶段：学习宣传（2月—7月）学校组成行风评议工作领导小组，并

制定实施方案，召开会议动员部署，广泛宣传发动，认真组织学习教育活动。

第二段段：（3月上旬）召开行风效能、党风廉政建设会议，部署学校行

风效能建设工作，鉴定目标责任书，落实责任，明确任务召开会议，传达学习。（4月—7月初）采取多种形式组织本单位教师党员积极开展行风效能建设工作创建活动。

第三阶段：自查自纠（8月26日至9月14日）。各学校要按照评议内容的要求，广泛听取群众意见，发放问卷调查表，召开家长座谈会，找准存在问题，认真落实自查自纠，并写出自评小结。

第四阶段：自评整改（9月至10月15日）。积极配合中心小学评议组对

学校进行各项工作评议。通过听取情况介绍、问卷调查、收集到的意见建议，形成整改措施、确保整改到位。

第五阶段：检查考核（分上半年7月初，下半年1月初完成）。被评议

学校要根据单位评议组提出的意见和建议，认真进行整改；一时改不了的，要拟出整改方案并作出限期整改措施并上报，积极准备接受市局评议组的检查和监督。

第六阶段：总结表彰。向社会、家长公布民主评议行风结果，召开民主

评议行风效能工作总结表彰会，对学校评议排名未位的单位予以通报批评，并限期整改，同时学校负责人要写出书面证明。

六、几点工作要求

（一）要切实加强领导。要充分认识加强行风效能建设的重要性和必要性，把民主评议行风工作作为加强党风廉政建设和机关作风效能建设，师德建设高度上来抓紧抓实。学校主要领导和分管领导要按照具体方案的要求，明确工作目标、任务、措施、方法和责任要求。

（二）要严格掌握评价细则、要求。评议中，要以事实为依据，以政策法规为准则，实事求是进行评议。对评议中发现的问题，要主动自查自纠并及时整改的，一般性问题可不追究。对有问题又不自查自纠，并有弄虚作假的，一经查实要严肃处理。

（三）要深入调查研究。评议组成员要广泛接触群众，采取召开座谈会、个别访谈、明查暗访、问卷调查等方法深入调研，掌握实情，力求对被评议学校提出的意见建议客观公正地对待。

（四）要狠抓落实整改。被评议学校在评议中要认真落实整改措施，做到边评边改、未评先改、评后即改。被评议的学校，次年要进行必要的复查，检查整改措施的落实情况，巩固行风评议工作的成果。

（五）要加强督查指导。学校行风评议工作领导小组要加强对行风评议

自评工作的检查、监督和指导，提高自评工作的质量，防止走过场。

（六）完善制度，建立惩防并举的长效机制，坚持寓评于建，从行风建

设的实际出发，对相关规章制度进行认真梳理，适应形势变化和工作需要，及时进行修订完善。

（七）要做好情况综合上报工作。被评议学校行风评议工作总结和相关

资料，要在10月25日前报中心小学办公室。同时要做好准备，迎接市、局行风工作领导小组对学校行风评议工作的抽查和监督。

邵 刚 中 心 小 学

2011年2月29日

邵刚中心小学开展民主评议行风工作领导小组及职责

第二篇：学校行风评议实施方案

根据省市县加强政风行风建设的总体部署和省市县纠风办民主评议行风活动实施意见要求，制定我校2011民主评议行风工作实施方案。

一、指导思想

全面贯彻落实党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，坚持标本兼治、纠建并举的方针，以民主评议为手段，着力解决学校在办学、招生、收费、校风等方面存在的突出问题，进一步加强教育系统行风建设，促进教育事业健康和谐发展，努力办好人民满意的教育。

二、组织领导

成立新镇一中行风评议领导小组

组　长：xxx

副组长：xxx

成　员：xxx

三、评议内容

（一）办学行为情况。基础教育学校是否存在违反“四独立”规定举办分校，是否存在弄虚作假举办“民办学校”，是否违反规定举办“校中校”、实行高收费的实验班、特长班等。

大中专院校是否存在违反规定举办独立学院、二级学院及中外合作办学，是否办有与研究生、本科生等招生相关联的辅导班等。

（二）招生行为情况。基础教育学校是否存在违反规定跨地区招生、许诺优惠条件恶性竞争招生，高中是否存在违反“三限”政策招生等。

大中专院校是否存在招收假华侨侨眷子女、假少数民族、假国家级运动员学生，是否存在违反公平原则、弄虚作假招生，是否存在违反规定办理转学行为等。

（三）收费行为情况。是否存在自立项目收费和超标准收费现象，是否存在不提供服务收费或降低服务标准高收费现象；是否存在强制性收取经营服务性费用；是否存在收费不开规定的票据。高中教育学校代收的课本作业本费学期末是否与学生结算，是否违反规定扩大开支范围。义务教育学校是否违反规定统一征订教辅读物、高收费择校、有偿补课等。大中专院校代收书本费是否按学年与学生结算等。

（四）师德师风校风建设情况。学校是否实行校务公开、收费公示；学生及家长反映的问题是否做到件件有着落、有回音；是否努力改善学生学习、生活条件情况；是否发生影响师德师风的重大违规事件；学校领导班子成员是否有违反廉洁自律规定，是否发生违法违纪行为；是否结合实际开展师德师风校风建设专项活动等。

（五）领导重视情况。健全组织领导机构情况；学校行风自评工作组织开展情况；主要领导处理群众投诉情况等

四、方法步骤

学校结合实际情况，建立健全评议组织领导机构和工作机构，制定评议方案，召开动员会，听取学生及社会有关方面的意见，进行自查自纠、整改建制，建立行风建设的长效机制。及时将行风建设材料报送同级民主评议学校行风工作办公室，以便归档管理，作为考评依据。评议活动自6月开始，12月结束，整个评议工作分为五个阶段：

（一）动员部署、自查自纠阶段（6月18日－10月31日）

成立评议领导小组，召开动员大会，部署评议工作。通过宣传栏、宣传单、广播和板报等多种形式，向社会广泛宣传本校的工作职责、服务承诺和加强行业作风建设的措施，认真开展自查自纠活动，扎扎实实地解决广大群众、学生反映强烈的突出问题，以实实在在的整改效果赢得各界的理解和支持，提高公认度和满意率。

（二）查摆问题核实整改阶段（11月1日－11月25日）

召开教师、家长、学生座谈会，上门征求意见，查明问题，制订整改方案，限期整改。

（三）完善制度阶段（11月26日－12月10日）

围绕行风评议和师德师风建设，修改完善学校规章制度，重点解决学校校务公开以及规范收费的问题。

（四）整改落实再查及规范修改阶段（12月11日－12月20日）

就前期整改情况进行复查，迎接纠风办调查小组检查，认真听取接受纠风办提出的整改意见。

（五）总结汇报阶段

根据学校自查整改及纠风办检查小组意见，形成书面总结材料报纠风办公室。将下发的评议结果在本校内通报。

五、工作要求

（一）加强领导，强化责任。要高度重视评议工作，作为加强学校管理、培育良好师德师风校风、树立学校形象、促进学校和谐健康发展的抓好，周密安排、统筹兼顾、抓出成效。要把评议工作作为办好人民满意的教育的重要举措，切实履行教育行政管理部门的职责，督促指导学校认真开展民主评议学校行风工作，着力解决教育领域存在的损害人民群众利益的突出问题。

（二）突出重点，务求实效。要坚持把解决群众反映的突出问题，规范学校管理，改进学校工作，培育良好师德师风校风，办好人民满意的教育，作为民主评议学校行风工作的出发点和落脚点，作为检验评议工作成效的标准。要把群众反映强烈的学校作为重点评议单位，抓住群众反映集中的突出问题开展专项评议。要改进评议方法，创新评议形式，丰富评议载体，注重评议效果。有条件的地方可以开展面对面评议、评议活动进校园活动，集中解决一些群众反映突出的重点问题，以扎扎实实的工作成效取信于民。

（三）严格程序，严明纪律。学校行风工作办公室要按照评议方案的要求，结合实际，制订具体的评议工作实施方案，制定严明的工作纪律，严格按照评议方案实施，避免评议工作的随意性。评议工作人员、参评学校和评议代表要严格遵守工作纪律，不准弄虚作假和干扰评议工作的正常进行。对违反规定的，将依据有关规定给予严肃处理。

第三篇：行风评议工作实施方案

行风评议工作实施方案

为了切实做好全县教育系统行风评议工作，认真解决好人民群众关心、关注的教育热点、难点问题，不断加强教育系统行风建设，真正办“人民满意的学校”，根据县教育局关于印发《全县教育系统开展民主评议行风工作实施方案》的通知，结合我校实际，特制定如下方案。

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持“标本兼治、纠建并举”的方针和“谁主管谁负责”、“管行业必须管行风”的原则，切实解决教育系统存在的难点、热点问题，达到以评促教、以评促建、纠建互促、优化行风的效果。在学校开展“办人民满意的学校，做人民满意的教师 ”活动，树立“教育为人民服务，学校为学生着想”的形象。促进学校各项工作的良好发展。使学校职工有强烈的服务意识，有规范的办学行为，有扎实的工作作风，有良好的敬业精神，有满意的服务质量、有较高的社会评价。

二、行风评议的内容：

1、清正廉洁，建立落实纠风工作责任制的情况。学校认真落实廉政建设和纠风任务目标，切实加强领导。

2、勤政为民，不断提高工作效率和服务质量的情况。学校是否做到校务公开、财务公开，是否存在刁难家长，承诺失信，效率地下，是否真正为学生、家长服务。

3、依法行政，履行职责和目标任务的完成情况。是否完成上级部门交给的任务。

4、是否落实事业单位“收支两条线”管理规定。

5、乱收费，乱罚款，乱摊派，乱执法、现象。

6、严格管理，自身建设情况。是否加强职业道德、家庭美德、职业纪律等方面建设，强化内部管理，内无重大违纪案件发生。

7、推进工作，促进事业发展的情况。是否积极主动地按照上级各有关的工作部署安排落实工作任务，推进各项工作，做到政令畅通；是否采取有效措施，突出学校的工作重点，使学校各项工作取得明显成效；是否按照科学发展观的要求，使教育事业得到持续、健康、协调发展。

三、行风民主评议重点

根据县教育局文件和会议精神，结合我校实际，行风民主评议的重点有以下五个方面：

1、领导班子建设 校长是否有较强的决策、调控能力，是否能做到清正廉洁，表率作用好；班子成员团结务实、分工负责，发挥作用好。

2、师德师风建设 加强师德师风制度化、规范化建设，完善师德师风考评与奖惩办法。教师无违反教师职业道德规范和《关于教师从教行为十不准》

3、教育收费工作 学校治理乱收费制度完善，措施得力，建立了治理乱收费工作责任制。收费行为规范，实行了“三公示”、“三统一”、和“三禁止”，学校无乱收费事件发生。

4、规范办学行为 按新课程要求开齐课程、开足课时，确实减轻学生负担，控制学生在校活动时间总量；学生评价采取发展性评价；不以考试成绩排名次，不以提高成绩为借口举办各种形式的学业补习等。

5、提高教育质量 关爱弱势群体，积极探索问题学生、留守学生的教育管理办法；建立完善“三位一体”德育网络，充分发挥“家长学校”作用；扎实开展校本教研，建立校本教研制度，加大对课程资源的开发力度，开发出符合地方特色的校本课程；坚持以教育教学为中心，落实学校领导班子定期议教制度加强教学过程和教学环节的管理和监控，加强教学常规检查，深入开展质量研究活动，课堂教学效率高，教师能广泛应用现代化教学技术。

四、工作步骤和方法

根据县教育局的统一部署，我校行风评议工作分三个阶段进行，具体安排如下：

1、宣传发动和准备阶段（6月——8月）（1）制定学校行风评议工作实施方案。（2）成立我校行风评议领导小组及工作专班。（3）召开全校教职工动员大会，部署行风评议工作。

（4）采取办专栏、标语、拉横幅等形式大力进行宣传，营造民主评议行风氛围。

2、调查摸底和自查自纠阶段（9月—10月）

（1）发放问卷调查表，对目前学校行风状况进行全面摸底。问卷分别向教职工、学生、家长以及学校所在地的领导人大代表政协委员发放问卷。

（2）召开行风监督员、部分家长代表座谈会，广泛听取社会各界人士对学校行风建设的意见和建议，向社会公布投诉电话：8891151（3）汇总、分析座谈与问卷调查所收集到的各种意见和建议，整理出学校的行风建设自查报告。

（4）围绕办“人民满意的学校”这一主题，开展自纠整改活动，并与8月上旬上报自纠及整改材料。

（5）迎接县教育局组织的社会各界人士对我校办“人民满意学校”的问卷测评。

五、精心组织，扎实推进，确保行评工作取得实效

教育行风建设涉及千家万户，社会关注度高，群众期望值高，党和政府要求高，工作任务十分艰巨，因此全体教职工要充分认识行风评议工作的重要性，要藉此机会对学校各项工作进行一次全面的检验，对全体教职工职业素质进行一次全面的检验。

1、明确分工，落实责任。我校行风评议工作从六月份开始，到11份结束。总体要求是“上下联动，内外结合，面向社会，群众参与，覆盖行业。”实行“谁主管谁负责”和“分级负责、条块结合”的工作机制和责任制，班子成员分块负责，敷衍塞责，影响整个行风评议工作，将追究其责任。

2、开门纳谏，主动联系，密切配合。开展教育行评工作，既需要全体教职工的不懈努力，也需要社会各界、广大家长的大力支持，在开展行评工作中，应积极主动地与行风监督员、学生家长进行沟通，诚恳接受监督，听取群众的意愿，让社会各界了解、理解、支持我们的工作，努力营造出全社会关心支持教育行风建设的良好氛围。

3、把握重点，注重实效。开展行风评议的目的是重在解决群众普遍关注的热点、难点问题，进一步深化学校内部管理，规范学校的办学行为。因此，在工作中，要紧紧抓住八个重点集中进行梳理和整改。

第四篇：行风评议工作实施方案

行风评议工作实施方案

根据上级行风评议工作会议的安排布置，为了认真解决人民群众关注的治理教育乱收费等问题，切实解决群众关注的热点问题，强化师德师风，改变工作作风，进一步优化教育行业风气，不断提高班子勤政廉洁、务实踏实的工作作风，提高学校依法行政，积极进取的工作精神，使我校师德师风建设再上新台阶，实现我校教育行风的根本好转，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、社会主义荣辱观为指导，按照“为民、务实、清廉”的要求，结合党风廉政要求和作风整顿的开展，把治理教育乱收费、乱补课、乱办班、违反师德行为作为教育行风评议的主要内容，以人民群众满意不满意为标准，坚持纠建并举，评议与建设相结合的方针，进一步转变工作作风，加强师德师风建设，不断优化教育行业风气。?

二、行风评议工作领导小组：

组长：王天永

成员：中心校管理层人员以及村校校长

三、行风评议内容

（一）评议内容

治理教育乱收费、乱补课、乱办班和教师职业道德建设。

（二）评议重点

治理教育乱收费和加强教师职业道德建设。

四、工作目标

1、健全组织，加强领导，将行风评议工作纳入学校工作的议事日程。

2、齐抓共管，完善制度，分工负责，落实责任，强化行风评议工作的实效性。

3、强化领导班子廉政勤政和干部职工遵纪守法、依法执教、职业道德、工作作风、工作效率等建设。

4、加强师德师德师风建设，规范政务管理，公开办事制度和社会承诺服务制度，主动联系有关部门，彻底整治校园周边环境。

5、认真解决上年行评工作中出现反弹的问题。

6、切实解决人民群众反映的热点、难点问题，坚决治理教育乱收费，严格收费标准，提高为人民服务的水平。

五、评议步骤、时间安排和评议方法

(一)评议的步骤

整个行风评议工作分五个阶段进行：一是发放社会调查表，随机抽样调查群众的满意度；二是向教师、学生家长代表发放问卷调查表，征求评价意见；三是组织召开有关代表参加的行评大会进行测评；四是由有关部门的代表进行测评；五是县专项治理重点目标任务完成情况进行考评。上述五个方面的评议意见各占综合评议结果的20％。

1、动员布置阶段（9月）

召开领导班子和教职工行风评议动员大会，学习有关文件，提高认识，统一思想，根据行风评议的要求，结合学校工作实际制定具体实施方案。成立行风评议领导小组，召开行风评议动员会进行动员和部署，设立行风举报信箱，公布举报电话，征求社会各界对本单位作风建设的意见和建议。通过宣传发动，在单位造成浓厚的行风评议和行风建设的氛围。布置今年行评工作安排；制定学校行评工作实施方案。在10月中旬将计划上交中心校。

2、查找问题阶段（9月中旬至10月上旬）

（1）召开座谈会，问卷调查及走访家长、村社干部、街道负责人、办事处、各单位领导等方式，广泛征求（主要征求教师、学生家长代表）对学校行业风气的意见和建议，以及学生、家长、社会对学校领导、教职工的意见和建议。

（2）查找学校行风建设中存在的突出问题，认真查找上年行评时已解决的问题有无反弹和回潮现象。

（3）采取多种形式进行自查自纠。

〔4〕各村校自查报告于10月底交中心校。

3、集中整改阶段（9月中旬至10月中旬）

（1）将行评代表、人大代表、政协委员等指出的与人民群众反映的教育热点、难点问题和意见进行归纳整理，找出学校行风建设中的主要问题并提出整改意见。

（2）学校领导班子、全体教职工根据学生家长代表的意见，找准工作中问题，并提出整改意见。

（3）召开教职工自评大会，由所在单位第一责任人报告自查情况和整改意见。

（4）对自评自查的问题和社会各界提出的问题，进行认真梳理，开展专项治理和调查处理，并根据学校实际提出整改方案，分步骤加以逐个落实。各校于10月15日前将整改方案交中心校。

4、综合评议阶段（10月下旬至11月中旬）

以学生、家长、以及社会是否满意为根据标准，以教师及家长代表为评议主体，在整改的基础上，完成整改情况报告，并公开整改情况。

（一）评议的方法

对各校的评议，由中心校统一组织实施。

1、采取发放社会调查表，随机抽样调查群众的满意度（20％）。

2、向教师和家长代表发放问卷调查表，征求评价意见（20％）。

3、召开有社会群众和学生家长参加的评议大会进行测评（20％）。

4、学校对各校结合平时工作掌握开展情况及整改情况进行评价（20％）。

5、由县教育局组织对纠风专项治理重点目标任务完成情况进行考评（20％）。

六、工作要求

(一)提高认识，加强领导。开展行风评议工作有助于推动学校依法治校，促进行业作风转变，为教育发展营造良好的环境，是维护和保障群众根本利益的重要措施，是推进学校党风廉政建设和行风建设的重要手段，是促进教育事业发展的重要保证，各学校要切实增强搞好行风评议工作的责任感和使命感。为了加强行风评议工作的领导，学校行风评议工作领导小组负责领导各小学的评议工作。按照“谁主管、谁负责”的原则，严格实行行评工作责任制，学校成立相应的领导小组，要求“一把手”亲自抓、分管领导直接抓、工作人员具体抓。

(二)广泛宣传，营造氛围。学校将及时宣传各学校行风建设情况、做法和效果，各学校也要充分运用各种宣传手段广泛宣传。要认真组织学习中、市、县关于开展纠行业不正之风工作的有关文件精神，引导大家认识行风评议的重要性和必要性，自觉投身到行评工作中去。

(三)突出重点，注重实效。在行风评议中要始终把廉政高效、勤政为民、解决群众普遍关注的热点、难点问题和治理教育乱收费作为行风评议的重点，把收到实效作为工作的出发点和着眼点，找准学校的主要问题，狠下功夫，认真加以整改。在行风评议和行风建设上，要突出依法治校、校务公开和服务承诺、工作作风和教学质量、廉政守纪等方面的内容，切实抓好自查自纠和整改工作。对于在行风评议中查找出反映突出的问题要迅速整改，并确保整改效果，要正确处理行风评议与教育质量的关系，坚持“两手抓”，用行风建设促进教育改革的发展。

七、奖惩办法

1、将评议结果作为学校党风廉政建设责任制、学校常规管理、办学水平评估、学校领导政绩考核的重要依据。

2、对行评工作影响学校行评工作的教职工取消当年该校工作考核评奖资格，同时追究领导责任。

行风评议 工作实施方案

崔庄乡中心小学

2011.9

第五篇：行风评议工作实施方案

行风评议工作实施方案

小孟镇海子小学

小孟镇海子小学行风评议工作实施方案

为了切实加强我校行风评议工作，促进行风建设，从而进一步促进我校和谐、健康、持续地发展，根据上级有关文件要求，现结合我校工作实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

我校行风评议工作，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，认真落实上级民主评议行风工作会议精神，紧紧围绕教育改革与发展的中心任务，以社会各界广泛参与为基础，以加强师德师风建设和规范教育收费为重点，深入推进民主评议行风工作，着力解决人民群众反映的突出问题，抓好校风、教风、学风，优化教育改革与发展环境，促进教育和谐发展和教育公平，努力办好让人民满意的教育。

二、评议内容

1．规范收费。是否严格收费公示制度和收费管理制度；有无收费不开收据、收费不入账和乱收费等问题；有无强行统一征订教辅材料、报刊杂志现象。

2．经费使用。经费管理使用和日常开支是否规范透明；家庭困难学生补助政策是否认真落实。食堂财务管理是否符合要求。

3．依法办学。是否遵守国家的法律法规，教学管理是否规范，有无随意安排课程、课时、教学内容等情况；学生作息制度及每天1小时锻炼时间是否得到落实；学生课业负担是否过重；校风、教风、学风建设是否重视；安全措施是否到位。

4．师德师风。是否存在不尊重学生人格、体罚或变相体罚学生的现象；是否有热衷有偿家教、从事第二职业的情况；有无以教谋私、向学生家长索要财物等情况。

5．办事公开。学校收费、招生、评先评优、财务收支等群众和教职工关心的问题是否按要求在公示栏公开。

6．清正廉洁。领导干部是否廉洁自律，遵纪守法，以身示范；对群众、家长反映的关系学生切身利益的问题是否能够及时协调解决。

三、方法与步骤

按照教育局统一部署，结合我校实际，此次民主评议行风活动按照统一组织、分级负责、上下联动、全面评议、综合评定的原则进行。通过问卷调查、自查整改、明察暗访、工作考核等定性和定量相结合的形式，从查找教育行风建设中存在的突出问题入手，摸清情况，在深入剖析原因的基础上进行整改，促进教育行风明显好转。

（一）动员部署（7月15日—7月25日）

1．成立机构，加强领导。成立学校政风行风评议工作领导小组及其办公室，负责领导、组织、协调、指导学校民主评议行风工作。

2．组织学习，提高认识。学校要认真组织学习、深刻体会我省和市有关加强政风行风建设的文件精神，进一步提高广大教职工对政风行风建设和行风评议工作重要性的认识，增强做好行风评议工作的积极性和自觉性。

3．制定方案，确保实施。我校要根据有关要求，结合学校发展的实际，制定民主评议行风工作实施方案，做到目标明确，任务具体，措施有力，方法得当。

4．集中动员，精心部署。召开全校民主评议行风工作动员大会，传达贯彻市纠风办的有关工作指导意见和要求，部署学校的行评工作。

5．广泛宣传，营造氛围。通过校园广播站、宣传栏等阵地，宣传民主评议政风行风的意义和作用、评议内容和要求；宣传学校发展的情况和成果，正视学校在发展过程中存在的困难和问题，营造良好的行评氛围，增强全校师生的责任感，积极主动地投身到行风评议活动中。

6．通过有效途径向社会发布公开信和公开承诺。

7．广开渠道，收集意见。学校设立行风评议热线电话、意见箱、电子邮箱，拓宽渠道，广泛收集意见并接受社会和群众的监督。

（二）自查自纠(7月26日—8月31日）

大力开展民主评行风工作，要始终坚持“查、纠、评、建”并举的方针，以查为切入点，纠为着力点，评为推动力，建为促发展，正确运用民主评议的方式和长效机制，以评促纠，以评促建，推进行风建设的深入开展。

1．查找问题，及时纠正

（1）学校召开中层以上领导干部集体会议，按照上级的部署和要求，就政风行风建设、招生收费制度建设等方面开展自查自纠活动。

（2）在教师大会上向全体教职工传达行风评议目标和评议内容，着重就加强师德师风建设开展自查自纠活动。

（3）聘请校外热心人士担任行评监督员，深入到学校各个层面，开展明察暗访，认真查找问题，提出加强教育政风行风建设的意见和建议。

（4）召开家长会活动，向学生家长发放问卷，广泛了解和征求学校政行风建设尤其是收费、师德师风等情况，认真听取群众意见，对存在的问题及原因进行分析汇总，着力抓好自纠。

（5）设立举意见箱，公布投诉举报电话，广泛接受群众意见和建议。

2．落实整改

（1）学校针对自查中存在的问题和评议代表的评议意见，制定整改计划，逐条逐项抓好落实，建立整改档案，及时向上级主管部门、行评监督员和群众反馈整改情况。

（2）学校针对群众反映最强烈的问题，有重点地选择问题开展评议，下大力气抓好整治，力争抓出成效。

（3）学校按照“纠、评、建”的要求，抓好制定的落实和监督，做到事事有整改，件件有回音。

（三）集中评议（9月1日—11月30日）

1．学校至少组织一次行评的有关人员对学校的行风建设及开展民主评议行风活动和对群众反映问题整改情况进行明察暗访、督导检查，并在一定范围内通报。

2．学校采取召开座谈会，结合家长会等方式进行随机测评，发放政风行风满意率测评表，并就测评表中集中反映的问题，要重点对待，实行跟踪督查，直至问题得到切实解决。

3．接受上级派出的行评代表及有关人员对学校的行风建设及开展民主评议政风行风活动进行集中测评。

4．学校对开展民主评议政风行风工作进行总结，写好书面总结材料，在总结工作中，要认真总结学校在开展评议工作中好的做法和经验，要树立学校行评先进典型、做好行评工作的经验推广。

5．学校要进一步从健全机制和完善制度入手，建立起比较完善的政风行风建设长效机制。

四、有关要求

(一)提高认识，加强领导。

认真开展民主评议行风工作，学校要高度重视此次评议工作，要把它作为维护教育形象、创建文明行业、改善和优化教育发展环境的重大举措，认真抓紧抓好。要切实加强领导，建立工作机制，成立学校行评工作小组，按照 “分级负责，条块结合”的原则，实行行风评议工作责任制，把工作落实到位，责任到人。

（二）广泛宣传，精心组织。

学校要采取各种办法、措施，大力加强政风行风评议的宣传工作，主动争取社会各界的关心、理解和支持，自觉接受群众监督。坚持以正面宣传为主，利用各种媒体与教育自身舆论阵地相结合，多形式、多渠道地宣传教育的地位、作用，宣传教育改革发展成果，宣传先进典型的精神面貌和模范事迹，宣传行评工作中采取的措施和取得的成效。同时，要实事求是地指出教育工作中存在的困难和问题。开展宣传活动时，要及时向上级主要领导及有关部门领导汇报，并请他们给予指导。

（三）促进工作，保障发展。

学校要坚持“两手抓”，正确处理好评议工作与日常业务工作的关系，坚持科学发展观，认真研究制定切实可行的评议实施办法，精心组织落实，合理安排各项工作，相互促进，协调发展，切实做到“两不误、两促进”。要以评议为契机，进一步建立健全学校各项规章制度，完善监督约束机制，增强广大教职员工廉洁自律意识、教书育人和服务育人意识，提高职业道德水平，实现解放思想有新突破，服务水平有新提高，干净干事有新气象，推进我校教育事业的持续健康发展。

（四）突出重点，严明纪律。

学校要将社会关注、与群众利益紧密相关的问题作为重点，加强对行风评议各个阶段的指导和检查。对工作不认真，发现问题不整改或整改不力的，要及时处理，必要时追究有关人员的责任。依靠人民群众，自觉接受社会监督，把学校行风建设置于全社会的监督之下。坚持边评边改，评改结合，把落实整改、解决问题贯穿于评议工作的全过程。坚持公平、公正、公开，严密实施，严谨操作，严格要求。