学习“最美的老师”心得

第一篇：学习“最美的老师”心得

让爱常在，师德暖人心

如果不曾听闻衢州四小“最美的老师”的感人事件，我会一直认为教师这个职业是如此的平凡。这件事及这次学习，让我的内心为之一动——原来教师的美也可以这样展现！

初为人师，我感受到了三尺讲台带给我的快乐与充实，我喜欢与孩子们交流，倾听他们的心声、感受他们的天真。我能感觉自己在讲台上时的自信与成就感，每天的工作生活平淡而温馨，偶尔泛起小涟漪，渐渐地，我似乎觉得我眼中的教师生涯既是如此。而衢州四小“最美老师”的事迹让我改变了对教师这个职业的看法。3位老师感动了大家，因为他们真的不简单。如果没有3位80后老师的强烈的责任心和爱心，一场悲剧在所难免。如今，“最美老师”救下3条人命的故事，已传遍浙江衢州，感动了无数市民。“要做一个负责人的老师不难，难的是要负责到底”这句话让我深有感触，如果是我，是不是也能这么刨根问底地去追究呢？“在整个过程中，任何一个环节的中止都有可能造成悲剧的发生。”衢州职业技术学院医学院的范老师说，3位老师一直追问到底的精神令人感动。

最美老师的事迹也让我想起海尔集团总裁张瑞敏有句名言：“把每一件简单的事情做好，就是不简单；把每一件平凡的事情做好，就是不平凡。” 生活中的很多事情，看起来都是小事，但有些时候却往往做不到。其中原因就在于：我们都把这些简单的小事看得很容易，漫不经心，在生活中不当一回事，当然也就无从改变。其实，“简单”不等于“容易”，只有处处严格要求自己，才能给自己一个满意的结果。由此我联想到学校工作中，每一个老师都应该像衢州四小的3位老师学习那种负责到底的精神和品质，因为我们要为孩子们负责、为家长负责、为社会负责。

“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。做一个好老师，是一门学问，也是一种艺术。对我而言，“美”并不仅仅指的是外在的美，更重要的是内心的品质。如今的快餐文化促使人们越来越注重外表美忽视内在美，因此我们错过了很多。作为教师，要有正确的价值观和人生观，引导自己、引导学生。

不是人人都有美丽的外表，但我们通过学习却可以做最美的老师。俗话说：腹有诗书气自华。”亮丽的外表固然让人赏心悦目，可由内而外散发的文化底蕴从而所呈现出的气质却有着无限的魅力。车尔尼雪夫斯基曾经说过：“自然中最迷人的东西，构成一切自然美的灵魂的东西，是太阳和光明。”太阳和光明是自然美的灵魂，人是自然界最有灵性的东西，而教师是培养和塑造人的，可以说，教师就是学生心中光明与希望的太阳。我们要向衢州四小的3位老师学习，提升自己的师德，让爱常在，师德暖人心！

第二篇：学习“最美老师”心得体会

学习“最美教师”心得体会

什么是最美老师？怎么样才算是最美老师？自古，老师作为人类文化得以传承的功臣，被誉为人类灵魂的工程师。曾几何时，个别老师与“收受贿赂”、“体罚学生”等词相关联，使教师的尊严受到侵蚀，抹黑了教师形象，这些“害群之马”的行为发展到最后就是师德沦丧和对教师职业的不敬，这不得不触发了我们对整个教师群体的质疑。然而，在斯文扫地、人伦丧失、令人愤慨的当今,“最美老师”陈霞、姜文、江忠红三位老师关爱学生、拯救学生一家性命的感人事迹不仅引起越来越多人的关注，也为教师行业正了名，让我们相信，更多的教育工作者在年复一年的教书育人中，始终在坚守着一份责任。

正如主持人白岩松说的“没有什么其他复杂的，有的就是爱、责任心和绝不放弃”。正是出于对学生的爱，让三位“最美老师”把强烈的责任心延伸到了职责之外，直至找到学生的家中，终于挽救了三条生命。这是对爱的教育最好的诠释！相爱学生不是一句空洞的口号。爱学生就要关心、了解学生，就像衢江四小的老师那样，对每一位学生必须做到“十大知晓”，这样才能把爱心落到实处。爱学生就要对学生一视同仁，不因成绩而爱，不因金钱而爱，这种爱会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵！不能把学生分成三六九等，而应关心每一个学生。衡量一个教师是否优秀，除了关注教师的教学水平、业务能力、学生成绩这些显性指标之外，还应该更多地关注教师的爱心和责任心。爱心和责任心都体现在日常的教育教学工作中，点点滴滴，虽不容易量化和评估，但这却是作为一名教师必须具备和发扬的，也是做好教育工作的前提。其实，作为一名教师，我们不一定非得追求成为一位“名师”，但应该力求成为一名“最好的教师”：踏踏实实上好每一堂课，仔仔细细批改每一本作业，开开心心组织每一次活动，认认真真对待每一个学生。这些平凡细节的背后，需要一颗持之以恒的爱心。

不仅仅是“最美教师”在感动着我们，连日来，从“最美护士”林小娟庐山救人不留名，到“最美交警”毛雨丰高速路上悉心守护一个新生命的诞生，再到“最美爷爷”占祖亿舍身勇救落水少年„„三衢大地，甚至全中国，一直被这样的“最美”现象不断的震撼着，也正是这些“最美”人士打破了我们日益陌生而冰冷的钢筋水泥城市，驱散“人情冷漠”、“道德冷漠”，让充满爱心和信任感的温情重新回归我们的身边。

第三篇：学习最美老师体会

学习最美老师体会

颜志康

2011年11月10日，衢江区第四小学三位老师救下一家三口的感人事迹在社会上引起了强烈的反响，掀起了一股向“最美老师”学习的热潮。作为同行的我，更应向她们学习。通过对她们的救人事迹经过和社会各大新闻媒体的报道评论的学习，我把自己的学习体会作如下阐述。

一、学习“最美老师”美好的心灵。

“最美老师”心里装着每一个学生，在平时的教育活动中，关心爱护每一个学生，学习上她们对学生要求很严格，主动为学困生补课，解答疑难；生活上对学生嘘寒问暖，还为贫困学生买校服，等等。为此我想，在今后的工作中，我也要像最美老师一样，关爱每一位学生，不管学生成绩好差，平等对待，一视同仁，积极认真辅导学生学习，关心学生生活，做一个具有美好心灵的老师。

二、学习“最美老师”强烈的责任心。

“最美老师”事迹体现出最突出的特点之一就是“强烈的责任意识”，确保学生平安的责任心，让这世界多了份喜悦，少了份哭泣。作为教师，学生的安全，就是我们的最大责任。所以，在教育教学中，我们要紧绷“安全”这根弦，上课时要清点人数，注意教学安全，课后要教育学生安全活动，看到不安全的行为要及时制止。事无巨细，要履行老师的职责，让学生健康成长。

三、学习“最美老师”博大的爱心。

从“最美老师”的事迹中，我们体会到，她们关爱每一位学生，乃至延伸到关爱学生的家长安危！一家三口重获新生，这是何等伟大的壮举！这是人间的“大爱”!“我们学校没有大楼，我们也不是大师，但是我们不可以没有大爱”，衢江区第四小学马建红校长朴实的话语道出“大爱”的真谛，最美老师用他们的实际行动诠释了何为“大爱”。当今社会需要这种“大爱”，我们要从今天做起，从自我做起，从小事做起，让世界充满爱。

“最美老师”，是衢江区第四小学的骄傲，是衢江区教师队伍的骄傲，是上级教育主管部门领导有方的最好见证。我们要积极响应区教育局的号召，向“最美老师”学习，扬起这面“最美”的旗帜，让我们的心灵更美好，让我们的变得更有责任心，让爱洒满神州大地！

衢江区莲花初中2011年11月28日

第四篇：学习最美女教师心得

学习“最美女教师” 张丽莉心得

“最美女教师” 张丽莉因舍身救学生而成为“折翼天使”，在网页盛传不衰。身为教师的她，在一辆客车忽然失控并冲向学生的危急时刻，不顾生命安危，挺身而出，为抢救两名学生而被卷进车下遭到碾压，以致双腿高位截肢，她今年刚满29岁，这个不平凡的瞬间感动了所有人，她目前的病情更牵动人心，张丽莉老师的事迹在社会上引发强烈关注，她被大家称为“最美女教师”。她在学生生命安全遭到严重要挟的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希看留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支持起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她是当之无愧的最美教师。

一个人一生只要做出一件可歌可泣的事，他的价值无疑得到了升华，他的人格魅力在一瞬间得到了体现。张丽莉的事迹是实打实的，无半点造假成份，她人品好，心灵美。试想，一个缺少道德和社会公德、自私自利、损人利己、将自己的幸福建立在他人的而痛苦之上的人，会做好事吗？会有抛弃自我得失的崇高境地吗？在关键时刻作出英雄壮举吗？那肯定是不可能的。学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义。张丽莉的英勇行为表现了一位人民教师慈母般的大爱情怀，展现了纯洁无私的大美形象，体现了中华民族高尚的道德情操。

张丽莉的事迹，从她个人角度说，是一个教师的责任感使然，从

整个教师队伍的角度来讲，是她对教师的职业道德做了最完善的诠释。”师德是一个社会知己的重要标志,是一个国家道德水平的重要标杆。所谓“学高为师,身正为范”、“学为人师、行为世范”,正是在宏大的社会心义上对教师价值的判定,是由衷的赞美,更是深沉的希望。张丽莉用自己的实际行动,生动地、深进地、完善地诠释了师德的内涵，践行了教师的操守,彰显了教师的光荣,无愧于这样的赞美,无愧于这样的希望,不但值得所有教师学习,也值得我们每个人献上敬意。“最美女教师”张丽莉事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动，要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。我将来也是一位教师，我决心以“最美教师”为榜样，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气势，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，学习她对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投进工作，脚踏实地的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热！

近些年来，我们听到和看到的那些不愿听到和看到的丑恶事情，当地震来临第一个跑出教室的老师“范跑跑”还在振振有词；当老人摔倒无人敢扶怕遭反诬；学校教师责罚学生……一件件冲击道德底线事件的频频出现，人们不禁叹息当今社会的浮躁不堪、人情冷漠和道德沦丧。然而张丽莉教师在危急瞬间所做出的决定，给我们上了生动的一课。

学习她临危不惧、舍己救人的高尚情操。张丽莉同志面对生死考验，把生的希望留给别人，毫不犹豫，奋不顾身救助学生。她用高尚的道德情操弘扬了中华民族的传统美德，用英雄的壮举诠释了人民教师的光荣称号，是当代优秀青年的杰出代表。我们要认真学习她的高尚情操，始终保持良好的精神状态和昂扬的斗志，全身心地投入到伟大的教育事业中去。

学习她关爱学生、无私奉献的高尚师德。张丽莉同志母亲十多年前就去世了，爸爸抚养她读完大学，家庭经济状况并不宽裕，但她连续三年每月从微薄的工资中拿出一钱资助贫困学生。学校维修，初三学生搬到中学，离家远的孩子，有些孩子来不及吃早饭，她就出钱买饼干放到班级。学生生病了，她买营养品去看望；学生过生日，她在黑板上写上祝福的话；夏天天热，她在地上撒水为学生送来清凉；冬天天冷，她用电水壶烧水给学生送来温暖；体育课下大雨，她把的伞和衣服让给学生；家长会天气热，她掏钱给每位家长买冰棍；放学时学生等家长，她打车送孩子回家。正是爱心，责任感，熔铸了师魂的真谛。要学习她高尚的师德，恪尽职守，甘为人梯，每一名学生的成长进步，努力培养德、智、体、美发展的建设者和接班人。

第五篇：学习最美教师心得

学习最美教师自我剖析

学习他们的事迹后，深深地震撼了我，让我思索着怎样做才能称得上是一名优秀的人民教师？教育就是身体力行，就是言传身教。我们要用自己的行动告诉孩子们，什么是坚守，什么是人世间的大爱。我们应该学习“最美教师”那无私奉献、甘为人梯的精神品格。

一、忠于职守、高度负责的精神

最美老师，美在责任。他们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了他们敢于负责，敢于担当的精神。向他们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实地干事，兢兢业业地工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

二、乐于助人、至善大爱的精神

最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值观。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情怀，扎扎实实地做好各项工作。

三、甘于奉献、团结互助的精神

最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了一曲曲感人的赞歌。向他们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为振兴教育贡献智慧和力量。

学习他们的事迹后，我更坚信自己一定要用心爱学生。“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子，孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，„„总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的心愿。

我们看到了“最美教师”的坚持和责任，体会到了他们那份始终不变的执着情怀。在中国大地上其实有千千万万个教师像他们一样在为祖国的未来、孩子的明天，在平凡的岗位上默默坚守无私奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。因为心中有信念、有理想，他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。正是有许许多多这些默默无闻耕耘在中国教育事业中的教师，那些渴望知识的孩子才有了飞向未来理想的翅膀。