水小规划大全

第一篇：水小规划大全

零陵区水字桥完小建设规划

第一期规划：（已投入）

新建教师宿舍楼一栋，4层16套1017㎡，校门口传达室15㎡，要求室内二次装修、化粪池、排水沟、各种安检、质量监督等手续及周围硬化、绿化美化。

第二期规划：

校园绿化美化（400㎡）、道路硬化（300㎡）、校园排水系统（200ｍ）、食堂柴火房（40㎡）及校园文化走廊（70ｍ）建设。

第三期规划：

篮球场（300㎡）、田径运动场（200ｍ环形跑道）、教学楼维修（1400㎡）、线路改造（教学楼）、围场加固两面光（600㎡）。

第四期规划：

校门口路桥加宽2ｍ（总长110ｍ）、校园有线网络覆盖、教师办公室、会议室桌椅配备及教育教学设施配备。

第二篇：水吧产品规划

水吧产品规划

奶茶：

招牌奶茶抹茶拿铁奶茶桂圆红枣奶茶

牛奶（红枣，红豆）豆浆活力可可 咖啡：

焦糖拿铁卡布基诺美式咖啡

摩卡咖啡黑糖咖啡焦糖玛奇朵 饮品：

冷泡茶（口味自选）养乐多（口味自选）香蕉奶昔（口味自选）

桂圆红枣茶韩式柚子茶酸梅汤

雪梨菊花茶冰晶金桔洛神花茶

菊花茶青柠蜜柚

沙冰：

红豆沙冰芒果沙冰星冰乐（口味自选）

双皮奶

27个产品

小店：

招牌奶茶桂圆红枣奶茶牛奶（红枣，红豆）豆浆

摩卡咖啡卡布基诺焦糖拿铁酸梅汤

养乐多（口味自选）香蕉奶昔（口味自选）韩式柚子茶菊花茶

雪梨菊花茶星冰乐（口味自选）冰晶金桔红豆沙冰洛神花茶

18个产品

第三篇：水刘小学校园规划方案

校园文化建设表态发言

水刘小学

朱昌满

尊敬的各位领导、各位校长：

首先感谢中心校领导给我们字排这次观摩学习的机会，通过今天的参观学习，我感受颇深，作为大庄镇东南偏远一隅的水刘完小前年曾被县局评为校园文化建设先进单位。但随时间的推移校舍的重新布局给我校带来了机遇，同时也带来了挑战新一轮目标，重任在肩如何规划校园文化蓝图，我校的思路是：以校园为空间，以学生、教师为参与主体、以精神文化为核心的物质文化、制度文化、行为文化相统一的具有新时代特征的一种群体校园文化。

1、校园文化建设目标：

建有品味、有特色、有内涵精致的校园群体文化。

2、校园文人建设内容：

重点物质文化、制度文化、精神文化和制度文化建设。如：校园橱窗建设，楼道建设、路文化、树文化、办公室文化，班级文化、礼仪文化校园植物牌的制作，校园节日及庆祝活动，演讲比赛、绘画作品展等等。

3、物质文化建设：我校 将对原有墙头加厚、加固。更新标语、绘画、雕塑。植物绿化苗木70棵，铺

设草坪500平方米，建水泥路面600平文米，在资 金允许的情况下，规划建长廊、池塘等标志性建筑物，以提高校园文化品位。

校园文化作为一种环境教育力量，对陶冶学生情操构建学生健康人各有着巨大的影响力。我校将立足“有品位”有特色的发展目标，立足“育人为本，育德为先”的发展要求。着力在文化建设 上求优，常态管理上求实。落实责任上求效。以品牌学校为榜样全力以赴抓紧实施.水刘小学是规划中的完小，现有教学班8个，学生350人。我们的校园建设规划的理念是：以校园为空间,以学生、教师为参与主体,以精神文化为核心的物资文化、制度文化、行为文化相统一的时代特征的一种群体校园文化建设。为落实上级文件精神，根据我校实际，“创建特色学校，丰富办学内涵，提高办学品位，促进教师学生健康和谐发展，特制定此方案。”

一、指导思想

坚持育人为本、育德为先，实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办人民满意的教育为立足点，并体现水刘小学“为学生的终生发展服务”的办学理念。

二、总体目标：

建设以精神文化为核心的物质文化、制度文化、行为文化相统一的具有时代特征的优秀的校园群体文化。

三、建设方案：

（一）精神文化建设

1、校园建筑物的命名：a区综合楼、b区教学楼

2、校园相关场所及道路的命名：运动场、花园、各功能室及道路

3、文化橱窗建设：对校园文化橱窗的内容、更换时间、责任单位等作制度化的要求

4、校园“植物牌”的制作：对校园内的木本及草本植物制作“植物牌”，对植物的名称、生长环境等内容作简要的介绍做成牌，挂在树上。

5、有关校园节日及庆祝活动：继续搞好具有我校特色文化艺术节、运动会、师生文艺汇演，演讲比赛，师生绘画书法展览等现有的文化活动，努力开发新的文化活动，如教师普通话比赛，教师体育项目比赛、师生摄影展，学生科技制作展等；

6、建立有利于学生身心发展和提高素质的各种文化集体

7、加强班级文化建设：班级文化建设是校园文化建设的重要内容，要进一步改进和完善班级文化建设的相关制度，充实相关内容。

（二）、物质文化建设：

1、加固院墙300米，新建大门传达室30平方米，购置移动门一台。

2、建筑物及百米起点和启智楼外墙体：口号、标语、绘画、浮雕、栽植绿化苗木80棵，铺设草坪700平方米，建走廊30米池塘50平方米。

3、铺设水泥路南北长80米，宽4米，东西长90米，宽4.5米计765平方米。

4、由村两委协调促校西一户居民搬迁，扩大院墙范围，建成各功能化教学规范化的完小。

5、楼道门厅：学生绘画、名人画像、名言警句、相关制度、塑像及有意义的宣传画，将校园建成文化群体。

（三）、行为文化建设

1、礼仪：师生的着装、发型、见面用语等要求

2、集会：师生集会时的行为要求

3、自习：自习时的行为要求

4、上课：师生上课时的行为要求

第四篇：横水镇教育资源整合规划

横水镇教育资源整合规划

根据林州市教育资源整合规划要求，结合我镇实际，特制定横水镇教育资源整合规划：

1、初中：保留镇一中，进行改扩建，扩大招生规模，设三个年级共30个教学班，计划招生数为1700人，教师106人；撤销镇四中、镇五中，新建横水镇二中，计划设三个年级共24个教学班，招生数为1500人，教师94人。

2、小学：保留横水中心小学，西下洹小学，铁炉小学，留马小学（原镇五中）4所完全小学，乔家屯小学、翟曲小学、东下洹小学、上台小学、后白小学、太平庄小学6个教学点。横水中心小学计划招收原横水学区、翟曲学区学生，设6个年级共60个教学班，计划招生数为2000人，教师105人；西下洹小学计划招收原窑头学区、东下洹学区学生，设6个年级36个教学班，计划招生1100人，教师55人；铁炉小学计划招收原铁炉学区、上台学区学生，设6个年级42个教学班，计划招生1700人，教师85人；留马小学计划招收原留马学区、太平庄学区学生，设6个年级36个教学班，计划招生1600人，教师80人；4所完全小学均为寄宿制学校，6个教学点均保留小学一、二年级，招收本村以及附近适龄学生。

2010-09-27

第五篇：水小教学装备自查报告

水字镇中心校教育装备专项自检报告

根据《松原市教育装备建管用专项检查方案》文件精神和加强我校教育装备管理工作，进一步提高学校教育装备使用效益，促进义务教育均衡发展，全面推进素质教育，深化课程改革，我校根据上级领导指示文件精神努力做好教育技术装备工作，结合学校实际，进行了自检自查，现将自查情况报告如下：

一、学校教育装备建设情况和管理人员队伍建设情况

（一）教育装备功能用房的基本情况

装备齐全能独立使用的有：计算机室1个，微机30台，仪器种类：9，件数：92；科学实验室1个，仪器种类:208,件数：3396；图书室一个，座位：40，图书4500册；卫生室一个，仪器种类:86,件数：260；音乐室一个，仪器种类：25，件数：391；体育器材室一个，仪器种类：66，件数：1500；美术室一个，仪器种类：28，件数：173；综合电教室1个。

各班级都配有交互式一体机，并能正常使用。教师每人都配备办公电脑。

我校有篮球场地两个，足球场地一个，排球场地一个。

（二）学校高度重视管理人员队伍建设情况

学校成立了以一把手校长为组长的教育技术装备工作领导小组，教研组负责信息技术工作，各个科组配合教导处分管各个功能用房及其它专用教室，教导处还要做好后勤保障工作。建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理

更趋规范化、科学化、合理化、人性化。

学校多次召开领导小组会议，研究和部署我校的教育技术装备工作规划，交流汇总在平时检查中发现的不足和存在的问题，及时督促相关人员改进和纠正，确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。

学校教育技术装备工作领导小组成员为： 组 长： 陈野 副组长： 刘志伟

成 员：宋殿军 石吉丰 李龙 高毓成 李高莹 付涵玉

二、自查中比较成功的做法

学校从上而下十分重视现代教育观念的确立，切实把教育装备工作置于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建设逐步到位的基础上，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应，确保了教育装备工作健康有序进行。

1、组织管理。成立以校长为组长的学校教育装备工作领导小组，规划设计学校的教育装备工作目标，布置学校教育装备工作的任务，认真学习上级有关教育装备工作的文件精神，并研究讨论具体落实措施；由分管领导牵头，专用室负责人组成的技术装备工作小组，负责学校教育装备工作的具体实施、开展，负责教育装备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好教师教育装备培训工作及教师教育装备使用情况检查，对阶段性工作进行总结并向学校教育装备工作领导小组提供工作意见等；各年

级组、学科组在教导处直接领导和服务指导下，具体组织实施教育装备工作在教育教学中的应用、实践及研究等。

2、制度管理。我校制定各专用场室规章制度和管理人员职责等，做到公布上墙并认真落实。做到了制度健全，责任明确到人。

3、装备管理。学校将教育装备硬件、软件按规范登记，学校有总帐，各室有明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。

4、教师培训。为切实提高教师的理论水平和实际操作能力，我校将教育装备培训作为教师继续教育的一项重要内容，选择责任心强、业务能力强的教师为兼职教师，提供尽可能的机会让他们外出培训学习，提升管理与业务素质。

5、常规应用。教育装备最终的目的是在于“用”好。微机室、图书室、实验仪器室、音美器材利用较好。现代教育装备手段在课堂教学中的应用成为我校优化课堂教学，有效推进素质教育的重要途径。

三、自查中存在的薄弱

1、在自制教具方面，教师自制教具及使用次数过少；学生动手操作能力有待进一步加强。

2、由于我校场室有限体育室、美术室、图书室比较简陋物品摆放不是很规范合理。

2018.9.25