填空题+名词解释

第一篇：填空题+名词解释

一、填空题+名词解释

（一）专用词和原则类

1.行政法是调整（行政权）被行使过程中所产生的社会关系以及对（行政权）进行规范和控制的法律规范总称。以行政法规范的性质为标准，行政法可以分为(实体行政法)与(程序行政法)。2.行政法律关系的客体包括（物、行为）和（精神财富）。

3.行政法律事实指由行政法法律规范所规定的能够引起行政法律关系发生、变更或消灭的客观事实，它可分为（行政法律事件）和（行政法律行为）。4.国家行政机关指一个国家的统治阶级根据其统治意志，依照选法和有关法律的规定，行使国家权力、组织管理国家行政事务的机关。

5.行政主体是享有国家（行政权力）能够以自己名义从事行政管理活动，并（独立）承担由此产生的法律责任的（组织）。

6.行政关系指（行政权）被行使过程中产生的社会关系。

5.行政法律关系指行政法所调整和规定的，具有行政法上（权利）和（义务）内容的各种社会关系。行政法律关系的变更包括(主体的变更)、(客体的变更)、(内容的变更)。7.行政诉讼指公民、法人或其他组织认为行政机关和法律法规授权的组织作出的具体行政行为侵犯其合法权益，依法定程序向人民法院起诉，人民法院在当事人及其他诉讼参与人的参加下，对具体行政行为的合法性进行审查并作出裁决的制度。行政诉讼参与人包括（行政诉讼的当事人）和（诉讼代理人）。当事人在不同的诉讼程序中有不同的称谓。在第二审程序中，称为（上诉人）和（被上诉人）。

8.（行政相对方）指在行政法律关系中与行政主体相对应的另一方当事人，其权益受行政主体的行政行为影响的个人或组织。行政相对方的法律地位是通过其在行政法律关系中的（权利）和（义务）表现出来的。行政相对方针对特定的事项向行政主体提出(申请)，是行政主体实施行政许可行为的前题条件。9.行政诉讼法指有关调整（人民法院）和（当事人）及其他诉讼参与人在审理行政案件中所进行的各种诉讼活动以及所形成的各种诉讼关系的法律规范的总称。

10.行政诉讼管辖指（上下）级人民法院之间和（同）级人民法院之间受理第一审行政案件的分工的权限。

11.行政合同指行政主体之间，行政主体与公民、法人或其他组织之间，为了实现行政管理的目的，依双方意思表示一致，而确立、变更或消灭相互权利与义务的协议。行政合同的当事人一方必须是(行政主体)。在行政合同的履行、变更或解除中，行政主体享有（行政优益权）。行政合同的缔结方式主要有招标（拍卖）（邀请发价）（直接磋商）等方式。12.行政责任指行政主体及其执行公务的人员因违法或行政不当，违反其法定职责和义务而 应依法承担的否定性的法律后果。行政责任产生的前提条件是（行政违法）或（行政不当）。13.行政职责是指行政主体在行使职权过程中，必须承担的（法定义务）。14.行政职权一般依其来源可分为(固有职权)、(授予职权)两大类。

15.行政法的基本原则主要包括（合法性原则）与（合理性原则）。行政法的基本原则具有（普遍性）和(基础性)和自身特殊性的特点。（行政合法性）原则是行政法治原则的核心内容。

16.从法律意义上讲，行政立法必须遵循的两个原则是：（民主原则）（效率原则）。

17.资格许可指行政主体应申请人的申请，经过一定的考核程序核发一定的证明文书，允许其享有某种资格或具备某种能力的许可，如律师证，会计师执照，驾驶执照等。一般来说，资格许可中同时也饮食了对被许可人的行为许可。18.行政法律事实：可分为两大类。法律事件：法律事件是指与当事人意志无关的那些法律事实，主要包括：（1）人的出生、死亡。如人的出生、死亡会导致户口登记、注销等行政法律关系。（2）自然灾害和意外事故。如战争可以导致兵役征集和财产征用等行政法律关系；自然灾害可以导致税收减免、社会救济等行政法律关系。（3）时间的流逝和物的灭失。如物的灭失可能导致行政赔偿法律关系。法律行为指当事人有意识能产生相应法律效果活动。它可以是合法行为，也可以是违法行为。导致行政法律关系发生的法律行为，主要是行政主体的行为，也可以为行政相对方的行为，如行政主体吊销相对方营业执照的行为；行政主体没收、征收财物的行为；行政相对方申请颁发营业执照的行为等。

（二）组织架构类 1.我国，能够成为行政主体的行政机关包括(国务院、国务院的组成部门、国务院的直属机

构、国务院各部、委管理的国家局、地方各级人民政府、地方县级以上各级人民政府的职能部门和地方人民政府的派出机关)。

2.按照行政机关所辖的区域范围不同，可以分为（中央）行政机关和（地方）行政机关。3.最基层的人民政府是（乡镇人民政府）。

4.公务员指在各级国家机关中依法行使国家权力，执行国家公务，除工勤人员以外的工作人员。公务员的双重身份是指(公务身份)和(个人身份)。公务员标志是用来（表明公务员身份）或（用于公务器具）。

5.行政法规由（总理）签署，并以（国务院令）的形式发布，部门规章由（部门首长）。6.我国的政府派出机关有三种类型，分别是(地区行政公署)、(区公所)和(街道办事处)。

（三）行为类

1.行政指导指行政机关在其所管辖的事务范围内，根据国家的法律、法规和政策，针对特定的公民、法人和其他组织，采取非强制的手段，取得行政相对方的同意和协助，有效的实现一定的行政目的主动的管理的行为。

行政指导是行政机关单方面的意思表示，属于（单方行为）。2.（行政侵权行为）是构成行政赔偿责任的首要条件。3.行政判决分为（维持判决）和（依法改判）。4.(行政复议)指公民、法人或其他组织认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，按照法定的程序和条件向作出该具体行政行为的上一级行政机关提出申请，由受理申请的行政机关对具体行政行为依法进行审查并作出处理决定的活动。5.行政案件审理中的特殊制度主要包括：（撤诉）、（缺席判决）、（财产保全）、（先予执行）、（审理程序的延阻）等。6.（行政委托）是指国家行政机关在其职权职责范围内依法将某项行政职能委托给某一机关、机构企事业单位、其他社会组织办理的行为。7.（行政监察）是指在行政系统中设置的专司监察职能的机关对行政机关及其工作人员以及国家行政机关任命的其他人员的行政活动及行政行为所进行的监督检查活动。8.我国行政救济的途径主要有两种，即（行政机关救济）和（司法机关救济）。9.国家权力机关对行政机关的监督方式主要包括(法律监督)、（工作监督）、（人事监督）。10.机关的民事行为同公务行为可以根据各自行为的特征来确认：具有纵向管理性质的行为属于（公务行为），具有平等有偿特点的行为一般是（民事行为）。

11.行政立法行为指国家行政机关按照法律的规定的权限和程序，制订规章和法规的活动。行政立法主体包括（国务院）、（国务院各部门）、（省、自治区、直辖市人民政府和较大市的人民政府）。

依行政立法的主体不同，可分为中央行政立法和（地方行政立法）。依行政立法权的来源不同，可分为（职权立法）与（授权立法）。

行政立法权是指行政机关制定和发布（行政法规）、（规章）的权力 行政立法性质的双重性体现在它既具有(行政性)，又具有(立法性)。行政立法的程序主要包括（起草）、（征求意见）、（审查）、（通过）、（签署）、（发布和备案）。行政立法最具有实质意义的程序是(征求意见)。12.行政法制监督指（国家权力机关）、（国家司法机关）、（上级行政机关）、（专门行政监督机关）及国家机关体系以外的公民、组织依法对行政主体及其工作人员是否依法行使行政职权和是否遵纪守法所进行监督。

行政法制监督的对象是(行政主体)及其(公务人员)。13.行政监督指(行政机关)实施的法律监督。14.行政行为指（行政主体）和（行政职权），作出的能够产生行政法律效果的行为。依据行政行为为实施的对象以及适应力的不同，可以将行政行为分为（抽象行政行为）和（具体行政行为）。以行政行为是否具备一定的法定形式为标准，可以将行政行为分为(要式行政行为)和(不要式行政行为)。

要式行政行为和不要式行政行为划分的依据是(以行政行为是否具备一定的法定形式做为标准)。要式行政行为指必须根据法定方式进行或者必须具备法定的形式才能生效的行为。行政行为通常具有的法律效力包括(公定力)，确定力，(拘束力)和执行力。15.行政许可指行政主体根据行政对方的申请，经依法审查，通过颁发（许可证）、（执照）等形式，赋予或确认行政相对方从事某种活动的法律资格或法律权利的一种（具体行政行为）。以许可享有的程度为标准，行政许可可分为（排他性许可）和（非排他性许可）。行政许可权的行使，应当以（行政相对方）申请为前提。

行政许可的实施主体包括(法定行政机关)、(被授权组织)和受委托的行政机关。

行政许可实施主体制度中的创新包括(相对集中行政许可证权)和一个窗口对外、统一办理、集中办理或者联合办理。16.（行政强制）指行政主体为实现一定的行政目的，保障行政管理的顺利进行，对行政相对方的人身及财产采取的强制性的具体行政行为总称。行政强制包括：（行政强制措施）和（行政强制执行）。以行政强制行为所指向的对象和内容为标准，可分为对(人身)、(财产)和(行为)的强制。行政强制执行的性质包括(行政性)强制性和(执行性)。17.间接强制可以分为（代执行）和（执行罚）两种制度。

（代执行）指行政强制执行机关或者第三人代替义务人履行法定义务，并向义务人征收必要费用的强制执行措施。

18.（即时强制）指因情况紧急，为了达到预期的行政目的，行政主体不以相对方不履行义务为前提，即对相对方的人身自由和财产予以强制的活动或制度

19.（行政授权）指法律、法规将行政职权及行政职责的一部或全部授权给非行政机关的社会组织行使的法律行为。

20.行政不当也叫行政失当指行政主体及其执行公务的人员，在执行行政管理过程中作出的行政行为合法但不(合理)。

21.行政职务的产生主要有四种程序：(选任)(委任)(调任)(聘任)。22.行政复议原则上采取（书面）审查的办法。

23.人民法院在审理行政案件时，不得以调解为必经审理程序及结案方式。但是，（行政赔偿）诉讼可以适用调解。

24．被委托的行政机关应当在委托范围内以（委托行政机关）的名义实施行政许可。被授权的组织在被授权的范围内以(自己)的名义行使行政职权。

（四）时间、时效类

1.公民、单位的申请执行生效法律文书的期限分别为（1年）（180天）。

2.人民法院认为起诉符合法定条件，应当在（7日）内立案，并通知原告。行政机关应当于举行听证的（7日前）将举行听证的时间、地点通知申清人、利害关系人...3.公民、单位可于自知道该具体行政行为之日起（60日）内提出行政复议。相对人对具体行政行为不服直接向人民法院提起诉讼，应当在知道作出具体行政行为之日起（3个月）内提起...4.我国行政诉讼法是（1989年4月4日）由七届全国人大二次会议通过；（1990年10月1日）起施行。

5.行政处罚适用的时效，《行政处罚法》规定的是(两年)，治安管理处罚法》规定的是(六个月)。6.《中国行政强制法》是（2012年1月1日）施行的。

（五）处罚、赔偿类 1.行政处罚是行政主体对(违反行政法律规范)的公民、法人或其他组织给予制裁的具体行政行为。行政处罚法定原则主要含义包括依据法定、(主体法定)、(职权法定)和程序法定。行政处罚案件由（违法行为发生地）的县级以上人民政府具有行政处罚权的行政机关管辖。地方性法规可以设除(限制人身自由)、(吊销企业营业执照)以外的行政处罚。限制人身自由的行政处罚只能由（法律）来设定。行政处罚昕证应当制作(听证笔录)。行政处罚从大的方面可以分为（人身罚）、（行为罚）、（财产罚）、(申诫罚)。2.财产罚包括（罚款）、没收（违法所得）和没收（非法财物）是对行政相对人财产权的剥夺。3.申戒罚的具体形式有（警告）和（通报批评）。

4.（执行罚）指行政强制执行机关对拒不履行不作为义务或不可替代的作为义务的义务主 体，科以金钱给付义务，以促使其履行义务的强制执行措施。

5.《行政处罚法》第33条规定：违法事实确凿并有法定依据，对公民处以（50元）以下，对单位处以（1千元）以下罚款或者警告的行政处罚的，可以当场作出行政处罚决定。6.《行政处罚法》第42条规定：行政机关作出（责令停产停业）、（吊销许可证或者执照）、（较大数额罚款）等行政处罚决定之前，应当告知当事人有要求举行听证的权力；当事人要求听证的，行政机关应当组织听证。当事人不承担行政机关组织听证的费用。

7.行政赔偿指国家行政主体及其工作人员，在行使职权时侵犯了公民、法人或其他组织的合法权益，并造成了损害，由行政主体给予赔偿的法律制度。行政追偿指行政赔偿义务机关代表国家向行政赔偿请求人支付赔偿费用后，依法责令有故意或重大过失的组织和个人承担部分或全部赔偿费用的法律制度。行政赔偿责任的归责原则主要有：（过错责任）原则；（危险责任）原则；违法责任原则。行政赔偿的责任形式是（损害赔偿）。

8.(行政处分)指同家行政机关基于行政隶属关系或行政监察机关基于职权对犯有违法失职的国家行政机关工作人员来取的一种行政惩戒措施.

第二篇：名词解释或填空题

一、名词解释或填空题

1.另行转让给第三方，同时许可方也不能在该时间和地域范围内自行使用该项出让的技术。

2.CAATT国民待遇原则：一缔约方的产品输入到另一缔约方时，税和国内费用，在关于产品销售的法律实施方面，不得用来歧视外国产品，保护本国产品。

3.贸易术语：责任与风险的划分。贸易术语是国际贸易惯例的一种，带有很大随意性。

4.5.险人基于保险事故对东道国所享有的索赔权及其它权益，向东道国索赔。

6.在和未来给予任何第三国国民的待遇。

7.8.《世界版权公约》规定，作品包括：文字的、音乐的、戏剧的、电影的作品以及绘画、雕刻盒雕塑。）享有的权利。

9.部分，国际商事合同的变更、解除、终止、无效或失效以及存在与否，均不影响仲裁协议的效力，一方当事人仍可依据仲裁协议提交双方约定的仲裁机构仲裁。

10.11.国际金融机构贷款：是指国际金融机构贷款人向借款人以贷款协议方式提供的优惠性国际贷款。

12.13.14.15.16.《巴黎公约》中的优先权原则：是指已经在一个成员国正式提出了发明专利、实用新型专利、外观专利或商标注册的申请人，在其他成员国提出同样的申请，在规定期限内应该享受有优先权。

17.18.19.临时性限制进口措施（保障措施），以保护相关产业。

20.21.邀约：是向一个或一个以上特定的人提出的订立合同的建议。一项有效地邀约必须具备以下条件：（1）是向一个或一个以

上特定的人发出。（2）内容必须十分明确、肯定，一经对方接受合同即告成立。（3）要约要送达受约人。

22.WTO

23.国际货币基金组织：是根据，一个专门机构。国际货币基金组织是协调成员国货币政策的国际组织。

24.商标权：是商标所有人对法律确认并给予保护的商标所享有的权利，通常包括商标专用权、商标续展权、商标转让权、商

标许可权等。

25.BOT（建设-经营-转让）：是指政府通过契约授予私营企业（包括外国企业）以一定期限的特许专营权，许可其融资建设和经营特定的公用基础设施，并准许其通过向用户收取费用或出售产品以清偿贷款、回收投资并赚取利润。特许权期限届满时，该基础设施无偿移交给政府。

26.承诺：是受要约人对要约表示无条件接受的意思表示。

27.28.贷款人才履行贷款义务。是各类国际融资中常用的共同条款之一。

29.税就是指国际重复征税。

30.31.32.资保险机构申请保险后，若承保的政治风险发生，致使投资者遭受损失，则由国内保险机构补偿其损失的制度。

33.国际投资法：调整国际间私人直接投资关系的有关国内法和国际法法律法规的总称。

34.CATT保障措施：是CATT制措施。

35.36.37.直接投资：伴有对企业经营管理权和控制权的投资。

38.《海牙规则》：全称为《1924年统一提单的若干法律规则的国际公约》

39.含有涉外因素的融资租赁，如当事人非属于同一国家、租赁标的物作跨国活动、各种款项作跨国流动等等。

40.征用（征收）

41.国际货物多式联运：以至少两种不同的运输方式将货物从一国接管货物的地点运至另一国境内指定交付货物的地点的运输。

42.43.44.45.方交单为条件。

46.质损害威胁，或对某一国内工业新建产生实质性阻碍，构成倾销。

47.约国对某项专利、商标权申请的处理对另一缔约国没有影响。

48.国际双重征税：是指两个或两个以上国家各自依据其税收管辖，对同一纳税主体或同一纳税客体在同一征税同样或类似的税收。

49.50.51.解决方法。

52.称世界银行集团。

53.二、问答题

1.《保护工业产权巴黎公约》的基本原则有哪些？

答：（1）.国民待遇原则；（2）有限权原则；（3）专利权商标权独立性原则；（4）临时保护原则。

2.多边《反补贴协议》是如何认定补贴的定义？其范围包括哪些？

答：（1）补贴是指政府或任何公共机构提供的财政捐助和对收入或价格的支持。（2）其范围包括①政府直接转让资金、捐赠或贷款，资产注入，或贷款担保；②政府财政收入的放弃或不收缴；③政府提供货物、服务或购买货物；④政府向基金机构拨款，或委托私人机构履行前述政府职能；⑤构成总协定第16条含义内的任何形式的收入或价格支持。

协议枪挑一项补贴首先要区别是普遍性的还是特殊性的，只有特殊性的，给予个别企业或行业的补贴才应约束，这种补贴带有专向性和歧视性，与CATT不符。WTO《反补贴协议》约束的并允许其成员采取反补贴措施的补贴是有限制的某些特定的补贴。

3.试述WTO争议解决的主要程序。

答：协商、

第三篇：_体育教师名词解释填空题

1、心理健康：包括两层含义：一种是指心理健康状态，个体处于这种状态时，不仅自我感觉良好，而且与社会处于契合和谐的状态；另一种是指维持心理健康、减少行为问题和精神疾病的原则和措施。体育活动对于促进人的心理健康具有积极的影响。作为学习领域的心理健康，要求学生学会通过体育活动调节情绪状态，增强自尊和自信，形成坚强的意志品质。

2、运动参与：指学生主动参与体育活动的态度与行为表现。

3、学习领域：指在体育与健康课程中，按学习内容性质的不同划分的学习范畴。

4、领域目标：指期望学生在特定学习领域达到的学习结果。课程目标通过各个领域目标的达成而实现。

5、水平目标：指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。

6、地域性运动项目：指流行于某些区域的、带有地方特色的或形成传统的运动项目。它包括由于地理、气候条件和文化等原因在某些特定地区或民族中流行的运动项目。

7、体育教学要素：也称“体育教学因素”，是指构成体育教学活动的几个相关的部分。通常分为教师、学生、体育教学内容和体育教学手段（物质条件和组织方法）。

8、体育基本技术：指合理完成体育动作的基本方法。

9、体育基本技能：指人们在掌握体育基础知识、基本技术的基础上，通过反复练习所获得的科学锻炼身体的能力。

10、准备活动：指进行较剧烈运动前所进行的一系列身体练习。目的是在于提高中枢神经系统的兴奋性，加强各系统、器官机能的能力，克服生理惰性，预防运动创伤。

11、整理运动：指体育活动后，为了使精神和身体都得到放松而采取的练习。

12、超量恢复：指体育活动的后，在恢复阶段，人体内被运动时所消耗的能源物质，不仅能恢复到原来水平，且在一定时间内还能超出原来水平，这一超出原来的恢复，称为超量恢复。

13、身体素质：指人体在体育活动中所表现出来的各种机能能力。包括力量、速度、耐力、灵敏、弹跳、柔韧等。

14、悬垂：是指握器械时，人体肩轴低于器械轴并对握点产生拉力的动作。

15、支撑：是指握器械时，人体肩轴高于器械轴并对握点产生压力的动作。

16、克托莱指数：是评价人体充实度与匀称度的指标，它通过体重与身高的比例关系（体重/身高×1000）。

17、平衡：人体相对地球保持静止或作匀速直线运动。

18、极点：是指进行一定强度和一定持续时间的运动时，在运动开始后的 一段时间里，运动员常感到呼吸困难、胸闷、头晕，心率急增，肌肉酸软无力，动作迟缓不协调，甚至想停止运动等反应，这种状态称为“极点”。

19、列：指学生左右并列成一线。20、路：指学生前后重迭成一行。

21、翼：指队形的左右端。右端叫右翼，左端叫左翼。

22、间隔：指学生单个的或成队的彼此之间相隔的间隙。

23、体育教学:是在教师的指导和学生的参加下，按照教育计划和体育教学大纲，由教师向学生传授体育知识、技术和技能，发展学生身体、增强体质，对学生进行良好思想、道德意志品质教育的过程。

24、步长:步长是指跑时两脚着地点间的距离。

25、步频:步频是指单位时间内两脚交换的次数。

26、径赛：是指运动会中把以时间计算成绩的竞走和跑的项目。

27、田赛：是指运动会中把以远度和高度计算成绩的跳跃、投掷项目。

28、帮助：帮助是指给练习者以助力，使其体会到用力的时机、方向、幅度等，协助其完成动作。

29、正握（单杠）：两手大母指相对握杠。30、反握（单杠）：两臂外旋、两手打拇指向外握杠。

31、基准学生：教师指定作为看齐动作目标的学生。

32、学校体育：是指在学校教育环境中，指导学生学习和掌握体育的基本知识与技能，使他们形成体育锻炼意识，提高体育活动能力，增进健康的教育活动。

33、体育与健康课程:是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进高中学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才必不可少的重要途径。

1、健康:指个体在身体、心理和社会适应各方面都处于良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好的状态，才算的上真正的健康。体育是促进健康的主要手段。

2、新兴运动类项目:指国际上比较流行但在我国开展不久的或国内新创的、深受青少年喜爱并适合在学校开展的运动项目。

3、运动量:指人体在身体练习中所完成的生理负荷量。

4、体格:指人体形态结构方面，包括人体生长发育水平，身体整体指数与比例及身体形态。

5、体能（体适能）:指人体各器官的机能在肌肉活动中表现出来的能力，包括身体素质和身体基本活动能力。

6、水平目标: 指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。

7、运动负荷:包括负荷量和负荷强度。负荷量一般学用练习的次数、时间、距离、重量来表示；负荷强度一般以练习的速度、密度、难度来表示，这两者相互影响、相互制约。

8、终身体育，是指一个人终身进行身体锻炼和接受体育教育。

9、运动技能:指在体育运动中有效完成专门动作的能力，包括神经系统调节下不同肌肉群间的协调工作的能力。作为学习领域的运动技能，要求学生学习、掌握 2

和运用基本的运动知识和技能，形成一定的运用特长，为终身体育奠定良好的基础。

10．体育教学:是教与学的统一活动，是学生在教师有目的、有计划的指导下，积极主动地学习与掌握体育、卫生保健基础知识和基本技术、技能、锻炼身体，增强体质，促进健康，发展运动能力，培养思想品德的一种有组织的教育过程，是实现学校体育目标的基本途径之一。

11．身体素质:指人体在体育活动中所表现出来的各种机能能力。包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等。12．完整法:是指整套动作或单个动作不分部分地进行教学的方法,它常用于比较简单的动作或者结构严谨、难以分解的动作的教学。

13、体育与健康课堂常规: 是为使课堂教学有一个严密的组织和正常秩序，保证体育与健康教学的正常进行，对师生所提出的一系列基本要求。它一般包括课前课中课后三个部分。

13、课堂常规:教师和学生上课时所必须遵守的规章制度。包括课前、课中、课后常规。

14、社会适应:是指个体为了适应社会生活环境而调整自己的行为习惯或态度的过程。

15、体育:以发展体能、锻炼体魄为目标的教育活动。

16.运动表象:在过去运动感知觉的基础上，在头脑中重现出来的动作形象。18.身体健康:指人的体能良好，机能正常，精力充沛的状态。

19.有氧耐力:指长时间进行有氧工作的能力。

20、体育教学模式:是指在一定教学思想或教学理论指导下，建立起来的、较为稳定的体育教学活动结构和活动程序。

21、快乐三要素:简单的，没有附加条件的，发自内心的。

22、生物年龄:指个体在解剖结构、生理机能等生物方面达到的实际年龄，它反映了每个人生长发育的快慢程度。称之为运动训练。

23、运动指数:课内的平均每分钟脉搏数除安静时的每分钟脉搏数。

24、诱导性练习:体育活动中正确掌握运动技术所采用的过渡性练习。

25、运动训练:凡是培养运动员的一切准备过程都是运动训练。

27、练习轨迹:指在体育锻炼中，身体和身体某些部位的移动路线。

28、体质:是指人体的质量，是在遗传性和获得性的基础上，表现出来的人体形态结构、生理功能和心理因素综合的相对稳定的特征。

29、需氧量:人体为了维持某种生理活动，提供足够的能量，体内要氧化某些能源物质，所必不可少的氧量。

31、体育方法:是指体育教学、训练、锻炼的途径和办法。

32、速度:是人体快速运动的一种能力。

33、力量:是指肌肉紧张或收缩时所表现出来的一种能力。

34、耐力:是指人体在尽可能长的时间内进行肌肉活动的能力。

35、灵敏:是指运动员的运动技能和各种素质在运动过程中的综合表现。相关知识整合：

1.跨栏跑的过栏技术，起跨腿是抬、伸、压，摆动腿是蹬、展、拉。

2、评价一个人的健康状况要从身体、心理和社会适应等三个方面去评价。

3、运动参与是指学生主动参与体育活动的态度与行为表现。

4、肌肉工作时的直接能源是atp，它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。

5、人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着杠杆的作用，关节是运动的枢纽，肌肉收缩是运动的动力。

6、体育锻炼之所以能够增强体能，主要是由 超量恢复 的生理机制决定的。

7、竞技健美操比赛的项目有:男子单人操、女子单人操、混合二人操、三人操、六人操

8、由一列横队变成二列横队时，应先1-2报数。

9、耐久跑中的途中跑，要求跑的节奏与呼吸的节奏相配合。以鼻呼吸为主，以嘴呼吸为辅，呼吸均匀要有节奏。

10、三级跳远由快速助跑，沿直线向前的连续三次跳跃组成。单脚跳、跨步跳和跳跃

11、体育锻炼的六项原则:（自觉性）、（经常性）、（个别性）、（全面性）、（渐进性）、（适量性）。

12、篮球场地的长为（28m），宽为（15m），3分线半径（6.25）米；排球场地的长为（18m）宽为（9m）。

13、现任国际奥委会主席（罗格）。

14、马拉松全长（42.195公里）。

15、现代奥运会于（1894）年由法国教育家（顾拜旦）发起成立。第 二 任国际奥委会主席

16、人体所需营养素主要有（糖）、（脂肪）、（蛋白质）、（维生素）、（无机盐）和（水）。

17．高中体育与健康课程规定:学生每完成一个模块的学习，且成绩合格可获得2个学分。高中三年中，学生修满11个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。其中体育知识理论和田径系列为必修必选内容。

18．中学体育课属于教学课，根据每次课教材种类的多少分为室外课和室内课，根据每次课的任务可分为新授课、复习课和综合课。19．某学校高二年级8个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行28场比赛,共有7轮。轮数=n-1 场数=n（n-1）/2 20．新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标，它们分别是运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标、社会适应目标 21．学校体育的功能是指学校体育所发挥的有利作用或效能_。

22．学校体育目标的结构由条件目标、过程目标和效果目标方面组成。

23．体育教学内容是反映为了达到体育教学目标而选用的体育知识和技能的体系。

24．现代教学手段在体育教学中常用方法主要有传统型和现代型两种。

25．发展体能的原则一般有全面性原则、适量性原则、持续性原则、健康性原则等。

26．体育教学中学练法包括 自学法、自练法 和 自评法。

27．课堂常规一般包括课前常规、课中常规和课后常规三个部分。28．学校组织校内田径运动会，一般可由 报名 编排自序册 比赛分工 画跑道 比赛的记录 宣告闭幕六个主要过程组成。

29．教师示范一般可分为 镜面示范 正面示范 肢体示范 语言示范

30．学校体育教学计划可分为体育教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划

31、课时计划也称教案，它是根据 学期计划、单元教学 计划安排并结合学生和场地器材的实际情况编写的。

33、武术运动是手型有 拳、掌、勾 ；步型有弓步、马步、仆步、虚步、歇步。手法:推掌

34、人们通常把身体素质分为力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等五大素质。

35、垒球握法:用拇指、食指、中指和无名指握住球，小指弯曲抵在球的下面，掌心不触球。

38．在《学生体质健康标准》中，小学五、六年级的必测项目为身高、体重、肺活量三项。

39．单杠的单挂膝摆动上的保护与帮助方法是一手托肩膀，另一手按压 摆动腿。

40．科学锻炼要遵循下列原则:（1）全面锻炼；（2）坚持经常；（3）循序渐进；（4）做好准备活动和整理活动；（5）要进行自我监督 ；（6）女生经期要注意运动卫生。

41、排球正面双手垫球，要做到插、夹、提、移、蹬、跟。

42、对体育教师的专业素质评价应包括: 职业道德、教学能力、教育科研能力。44．急行跳远的教学重点应放在助跑和踏跳的结合上。

45．篮球运动是由跑、跳、投等人体基本活动组成的综合性体育活动。

46、国家颁布的学生体质健康标准中规定，小学三、四年级测试项目包括身高、体重、50米跑、立定跳远。

47、一节体育课的结构一般分为开始、准备、基本、结束四个部分，其中 基本 部分是课的核心部分和主要部分，时间安排不应少于全课的 五分之三。

48、武术的内容极其丰富，一般分为拳术、器械、对练、集体表演、攻防技术等五个类型。

49、“向右转走”预令落在 左脚上，动令落在 右脚 上。

50、跑，不论距离的长短、其完整的技术结构可分为相互联系的四部分，即:起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点冲刺跑。

51、排球比赛中，接发球队获得发球权后，该队队员必须按 顺 时针方向轮转至1号位 一个位置。53、1—6年级，在运动参与领域要让学生体验参加体育活动的乐趣。

54、小学体育课程标准构建了三个层次的递进关系的课程目标体系，他们是课程目标、领域目标、水平目标。

57、《学生体质健康标准》必测项目有身高、体重、坐位体前屈或（肺活量）。

58、《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，也是学生毕业的基本条件。

59、体育与健康课程学习成绩评定内容有:体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作态度。60、在一个相对集中的时期内，对某个练习内容进行系统学习或阶段学习的教学方法称之为单元教学。65、2008年北京奥运会乒乓球女子比赛将有（团体）和（单打）两个比赛项目。66、《学生体质健康标准》要求从（身体形态）、（机能）和（素质）三个方面综合评定学生的体质健康状况。

67、在初中体育课教学中（技巧）、（单杠）、（双杠）和（支撑跳跃）都属于体操教学。

68、跳高的技术是由（助跑）、（起跳）、（腾空）和（落地）四个紧密联系的阶段组成。

69、接力跑的传接棒方式有（上挑式）、（下压式）和（立棒式）前面两种是常用的

70、体育锻炼前后要做（准备）活动和（整理）活动。

71、培养体育能力的教学模式程序为引导提示、明确目标方案、探索尝试、思考验证、总结评价。72、根据少年儿童生长发育的基本规律，身体各器官系统的生长发育是（不均衡）的。其中神经系统发育最快；生殖系统发育最晚。

73、课程评价包括（学生的学习）、（教师的教学）和（课程建设）三方面的评价。

74、课程内容资源开发包括现有运动项目改造、新兴运动项目的引用和民族、民间传统体育资源的开发。

75、人体能量的直接来源于（糖）、（脂肪）和（蛋白质）。

76．体育与健康新课程，将根据 三维健康观（身体、心理和社会）和 体育自身 的特点，将课程学习内容划分为 运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应 五个学习领域。生物、心理、社会三维体育观

77．新课程标准根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为 六级 水平，既水平一至水平五分别相当于 1—2年级、3—4年级、5—6年级、7—9年级、高中学段。

78、《学生体质健康标准》规定小学一、二年级的测试项目为 身高、体重、坐位体前屈 三项；小学五至六年级和初中以上年级测试项目为 六 项，其中 身高、体重、肺活量 为必测项目，选测项目为 3 项。

81．一个标准田径场，应由两个平行的直道 和两个 半径相等的弯道 组成，跑道全长应为 400 米；半径为 36米 ；分道最小为 1.22 米，最大为 1.25 米。82．国际田径协会联合会规定，从 2003 年 1 月 1 日起，除 标枪（29度）外，各投掷项目（铅球、铁饼和链球）落地区标志线的内沿延长线的夹角为 40 度。铅球和链球投掷圈内沿直径应为 2.135 米 铁饼2.5米。

83．排球竞赛规则规定，如某队被召唤之后拒绝比赛，则宣布该队为弃权，对方以每局的25:0比分和3:0的比局获胜。

84、篮球进攻战术基础配合可采用传切配合、策应配合、突分配合、掩护配合和快攻配合。

86、跑的速度取决于步幅和步频，增加步频的方法有快慢交替小步跑、高抬腿跑等。牵引跑 原地快慢交替摆臂

87、足球运动主要用脚、头、肩、胸等部位来支配、控制球的一项运动。

88、在跳远教学中，一般采用以完整教学为主，分解与完整教学相结合的方法，教学重点是起跳技术。

89、排球运动基本技术包括垫球、传球、发球、扣球和拦网

90、足球踢球正确与否，主要取决于球点(击球的部位)、作用力的方向(摆腿的方向)、击球作用力的大小(摆腿的幅度和速度)。

92、投掷项目的完整技术都是由握持器械、助跑、最后用力和器械出手后的身体平衡四部分组成。

93、跨栏跑的技术可以分为:起跑至第一栏技术、跨栏步技术（即过栏技术）、栏间跑技术和终点冲刺跑技术，跨栏跑过栏技术包括起跨攻栏、腾空过栏和下栏落地三部分。

95、急行跳远的空中姿势有蹲踞式跳远、挺身式跳远、走步式跳远三种。96、2008年北京奥运会主题是“同一个世界,同一个梦想”，理念是“绿色奥运,科技奥运,人文奥运”。口号、格言:更快、更高、更强 精神:互相了解、友谊长久、团结和公平竞争

97、健康是指身体、心理和社会适应三方面都良好的状态。

98、体能要素包括与健康有关的体能要素和与运动技能有关的体能要素。

99、健康的“四大基石”具体化为以下四个方面合理膳食、经常适量运动、良好的生活习惯、健康的心理。

100、体育与健康课程学习的评定应采用（绝对性标准）与（相对性标准）相结合的方法进行。

102.原《体育教学大纲》与《体育与健康课程标准》的指导思想有很大的不同，前者的指导思想是增强学生体质，而后者则以 健康第一为指导思想。104.制订运动处方时需充分考虑运动的 次数，强度和时间三个要素，使体育锻炼更加有针对性和时效性。

109、体育与健康课程标准的基本理念是坚持健康第一的指导思想。

110、学校体育是终身体育的基础，（运动兴趣的培养，运动习惯与参与意识的形成）是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。

112、课程评价是促进学生全面发展和全面提高教学质量的重要手段。学生评价是学校教育评价的核心

113、《标准》根据健康第一的指导思想，适应社会需求、素质教育和学校、学生的实际情况，结合课程特点构建了五个领域、三个层次的课程目标体系。课程目标 领域目标 水平目标

114、《标准》以（目标）来统领教学内容和教学方法的选择。各地、各校和教师可以选择多种不同的内容、采用多种不同的形式和方法去达成课程的学习目标。

115、在实施《标准》时，要全面关注五个学习领域的目标，特别要加强对心理健康和社会适应这两个新的学习领域的研究，以促进课程目标的实施。

116、《标准》所要求的教师教学评价，是指对教师专业素质和课堂教学两方面的综合评价。

117、体育与健康课程标准按层次将教学内容设计为精学类教材、简学类教材、介绍类教材、锻炼类教材四类教材层次。

118、体育与健康课程价值主要表现在增进身体健康、提高心理健康水平、增进社会适应能力、获得体育与健康知识和技能四个方面。

119、体育与健康教学中思想品德教育的途径为 体育与健康课堂常规、体育与健康教材内容、课的组织教学、突发事件处理。

121、国家、地方、学校 三级课程管理是体育与健康课程标准贯彻落实的保证。123、体育与健康课程选择和设计教学内容的依据是 根据“健康第一”的指导思想、根据水平阶段的学习目标、根据学生的不同的需求。

124、体育与健康课程教学选择内容的基本要求是 健身性、科学性、兴趣性、实效性、简易性、地域性。

125、体育与健康课程确定教学内容时数比例的原则是 实践性、灵活性、综合性。

126、体育与健康课程教学分组的主要形式为 随机分组、同质分组、异质分组、合作型分组、帮教型分组、友伴型分组

127、体育与健康课程标准加强对学生的指导，要求学生运用自主学习、合作学习、创造性学习、探究式学习、延伸性学习、信息化学习、评价式学习等七种学习方式进行学习。

128、体育与健康课程学习评价的目的是 了解学生的学习情况与表现，以达到学习目的的程度、判断学生学习中存在的不足，分析其原因，并改进教学、为学生提供展示自己能力水平个性的机会，并鼓励和促进学生的进步与发展、培养学生自我认识，自我教育的能力。

129、体育与健康课程学生成绩评价的内容为 体能的评定、知识与技能的评定、学习态度的评定、情意表现与合作精神的评定四个方面。

131、体育与健康课程资源包括 人力资源、体育设施资源、课程内容资源、课外和校外体育资源、自然地理资源、体育信息资源 六个方面。

132、体育与健康课程标准中安全教育始于水平二的运动技能领域。133、体育与健康课程标准水平三中运动技能 领域开始要求学生从观看体育比赛中获得运动基础知识的。

134、敢于进行难度较大的体育活动是从体育与健康课程标准水平三中心理健康 领域中开始要求的。

135、使学生指出在体育活动中不道德的行为是从体育与健康课程标准水平四中社会适应 领域开始要求的。

136、使学生养成良好的体育锻炼习惯是从体育与健康课程标准水平五中运动参与领域开始要求的。

137、使学生在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱是从体育与健康课程标准水平三中 社会适应 领域开始要求的。

138、通过体育活动树立学生的自尊自信是从体育与健康课程标准水平四中心理健康领域开始要求的。

139、体育锻炼可以调节体能、保持良好心态、促进身心健康。

140、课外体育锻炼的意义是有助于体育兴趣、习惯的培养，有助于终身体育基础的形成，有助于形成良好生活习惯和丰富课外文化生活。

141、在体育科研中，资料与事实的收集方法有文献法、调查法、观察法、实验法。

142、体能主要包括与健康有关的能力和与运动有关的体能两个方面。143、人体基本的活动方式是:走、跑、跳、投等。

144、把以高度和距离长度计算成绩的跳跃、投掷项目叫田赛。

145、跑的教材共分为四大项，即耐久跑、快速跑、障碍跑、接力跑。146、体育课的类型是根据体育教学任务而划分的课的种类。小学体育课的类型一般分为 理论课 与实践课。

147、根据人体生理机能活动变化规律，一节体育课可分为准备、基本、结束三个部分。

148、体育课的分组教学，一般分为分组轮换和分组不轮换两种形式。

12、练习密度是指一堂课中，学生练习时间与实际上课总时间的比例。149、体育课的运动负荷包括生理负荷和心理负荷两种。

1．编写中小学体育与健康教材的四条原则是教育性原则、健康性原则、兴趣性

原则、发展性原则。

2．新课标对学生学习成绩评定形式有哪三种：自我评定、相互评定、教师评定。3．新课程将课程学习内容划分为哪五大领域，包括运动参与和运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。

4．新课标选择教材内容的基本要求是地域性、科学性、简易性和健身性、兴趣性、实效性。急行跳远主要由__助跑__、__踏跳__、__腾空__、落地_四个技术环节组成。.6、做准备活动的目的是为了提高大脑皮层中枢的兴奋性, 加强各器官系统的活动,克服各种机能惰性,做整理性活动的目的是更好地放松恢复到安静状态。

7、决定投掷项目成绩的最主要因素是初速度。决定跑速的主要因素是步幅和步频。跳远的空中动作一般有蹲距式、挺身式和走步式。

8、现代奥林匹克运动会创始人是法国的顾拜旦，现任国际奥委会主席是罗格。奥林匹克的格言是更高、更快、更强。我国承办的2008年夏季奥运会是第29届。

第四篇：党的基本知识(填空题、名词解释、简答题、论述题)

党的基本知识（填空题、名词解释、简答题、论述题）

来源:未知 发布:2011-9-30 8:53:21 点击:2617 次

党的基本知识测试题

一、填空题

1、中国共产党代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表。党章第一段

2、是党的根本宗旨。这是由工人阶级同最广大劳动人

民群众利益的一致性决定的。P343、科学发展观，第一要义是发展，核心是，基本要求是全面

协调可持续，根本方法是统筹兼顾。P584、“一个中心、两个基本点”，是党的基本路线的核心内容。“一个中心”，是指以经济建设为中心；“两个基本点”是指坚持，坚

持。党章第十段

5、是党的建设和发展的最基本的制度保证。是党内政治生活和

组织制度的根本依据，是党的群众路线在党的组织原则上的体现，它最能从组织

制度上保证实行正确的领导，所以说，是我们党的根本组织制度和领导制度。P946、党章规定，党的最高领导机关是。党章

10条

7、解放思想、、与时俱进、，是

中国特色社会主义理论体系的精髓。P1468、党章规定，申请入党对象必须是“年满的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子。党章1条

9、预备党员的预备期为。党员的党龄从之日

算起。党章7条

10、党的纪律处分有五种：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察

看、。党章39条

11、我国正处于并将长期处于社会主义阶段。党章9段

12、党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结，以为中心，坚持，坚持，自力更生，艰苦创业，为把

我国建设成为社会主义现代化国家而奋斗。党章10段

13、是党执政兴国的第一要务。党章9

段

14、党章规定：年满岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶

层的先进分子，承认,愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行和按期的，可以申请加入中国共产党。党章1条

15、共青团中央委员会受的领导。党章49条

16、中国共产党的指导思想是、、和。党章2段

17、申请入党的人，要填写，要有两名作介绍人，要

经过通过和批准，并且经过的考

察，才能成为正式党员。党章5条

18、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和的先锋队。党的最高理想和最终目标是。党章1段

19、党代表中国的发展要求，代表中国的前进方向，代表中国的根本利益。党章1段

20、是中国特色社会主义事业取得胜利的根本保证。

P3021、发展党员，必须经过党的支部，坚持的原则。党章5条

22、申请入党的人，要填写入党志愿书，要有作介绍人。党章5

条

23、预备党员必须面对进行入党宣誓。党章6条

24、预备党员的预备期为。党章7条

25、预备党员预备期满时，需要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超

过。党章7条

26、党章规定，申请入党对象必须是“年满的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子。党章1条

27、是党的根本组织制度。P8928、开除党籍是党内的。党章39条

29、党的根本宗旨是。p3430、党的中央委员会委员必须有年以上的党龄。党章21条

31、我国正处于并将长期处于。党章9段

32、在现阶段，我国社会的主要矛盾是之间的矛盾。党章9段

33、是我们党执政兴国的第一要务。党章9段

34、中国共产党党员必须全心全意，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。党章1条

35、发展党员，必须有名作入党介绍人。党章5条

36、中国共产党党员永远是的普通一员。党章1条

37、预备党员的预备期为。党章7条

38、每个党员，不论职务高低，都必须编入、小组或其他特定

组织，参加党的组织生活，接受党内外群众的监督。党章8条

39、中国共产党是中国运动和主义相结合的产物。

P540、党员要求退党，应当经讨论后宣布除名，并报上级党组织备案。

党章9条

41、中国共产党是中国特色社会主义事业的核心。党章

1段

42、党的领导主要是政治、思想和的领导。党章27段

43、是党的根本宗旨。这是由工人阶级同最广大劳动人

民群众利益的一致性决定的。P3444、党必须在的范围内活动。党章27段

45、党章规定，发展党员，必须经过，坚持的原则。党章5条

46、中国共产党成立于__________年，今年7月1日是党成立__________周年纪

念日。P647、使我们党执政兴国的第一要务。党章9段

48、党的全国代表大会每年举行一次，由中央委员会召集。党章18

条

49、党的思想路线是：一切从实际出发，在实践中检验真理和发展真理。党章24段

50、党的纪律处分有五种：警告、严重警告、、留党察看、开除

党籍。党章39条

51、中国共产党是的先锋队，同时是的先锋队。党章

52、中国共产党以、、和作为自己的行动指南。党章

53、在现阶段，我国社会的主要矛盾是之间的矛盾。党章9段

54、是我们党执政兴国的第一要务。党章9段

55、坚持四项基本原则，是我们的之本。党章12段

56、中国共产党党员是中国工人阶级的有觉悟的先锋战士。党章

57、科学发展观，第一要义是发展，核心是，基本要求

是，根本方法是统筹兼顾。P58-5958、党章规定，发展党员，必须经过，坚持的原则。党章

59、预备党员必须面向党旗进行。党章

60、是争取入党的首要问题。P19461、是党的根本组织制度。P8962、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和的先锋队。党章

63、党的最高理想和最终目标是。党章

64、预备党员的义务同正式党员一样。预备党员的权利，除了没有表决权、选举

权、以外，也同正式党员一样。党章

65、发展党员，必须有名作入党介绍人。党章

66、中国共产党的宗旨是。p3467、总的看来，我国仍处于并将长期处于的基本国情

没有变。党章9段

68、每个党员，不论职务高低，都必须编入、小组或其他特定

组织，参加党的组织生活，接受党内外群众的监督。党章

69、是党员参与党内事务的保障。P19070、是中国特色社会主义事业取得胜利的根本保证。P13971、中国共产党代表，代表中国先进文化的前进方向，代表最广大人民的根本利益。（党章）

72、科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求

是，根本方法是。P58-5973、是党的根本宗旨。这是由工人阶级同最广

大劳动人民群众利益的一致性决定的。P3474、党章规定，党的最高领导机关是。（党

章）

75、改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因归结起来就是：开辟了中

国特色社会主义道路，形成了。（党章）

76、党章规定，申请入党对象必须是“年满的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子。（党章）

77、是党的根本组织制度。（党章）

78、党的全国代表大会举行一次，由中央委员会召集。

（党章）

79、预备党员的预备期为。党员的党龄从

之日算起。（党章）

80、党的纪律处分有五种：警告、严重警告、撤销党内职务、、开除党籍。（党章）

81、中国共产党是的先锋队，同时是的先锋队。（党章）

82、中国共产党代表中国的发展要求，代表中国的前进方向，代表中国的根本利益。（党章）

83、是党的根本宗旨。P3484、是中国特色社会主义事业的领导核心。（党章）

85、党的最高理想和最终目标是。（党章）

86、预备党员的权利除了没有权权权以外，其他权利和正式

党员一样（党章）

87、科学发展观，第一要义是发展，核心是，基本要求

是，根本方法是统筹兼顾。P5888、预备党员的预备期为。党员的党龄从

之日算起。P22989、党章规定，党的最高领导机关是。

（党章）

90、是争取入党的首要问题。P19

4四、名词解释（每题5分，共10分）

1、党在社会主义初级阶段的基本纲领和奋斗目标p662、党的基本路线党章10段

3、入党誓词党章6条

4、科学发展观p55，p58-605、党的组织制度p896、党的组织机构p997、中国特色社会主义道路p1398、党的纲领p629、四项基本原则党章

10、中国特色社会主义理论体系p 14411、三个代表党章

12、民主集中制党章26段

13、党的纪律p120

五、简答题（每题8分，共16分）

1、党的纪律的内容p1211、党员必须履行的义务有哪些？党章3条

3、党章在规定的党员享有的八项权利，具体内容是什么？党章第4条

4、全面推进党的建设新的伟大工程的总体布局和总要求是什么？p1645、党的民主集中制的基本原则是什么？党章10条

6、入党誓词的内容什么？党章6条

7、党章规定的发展党员的必须履行的手续？党章5条

8、党在社会主义初级阶段的基本纲领的主要内容？ p74-759、党章对党的基层组织有哪6种不同的分类？党章32条

10、如何理解我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段？ p6711、申请加入中国共产党应具备哪些基本条件？党章第1条

12、中国特色社会主义道路的内涵是什么？p139

六、论述题（共14分）必做题

联系自己的学习和工作实际，谈谈如何在学院的学生管理工作中更好的发挥入党积极分子的模范带头作用？（14分）

第五篇：软件工程判断题、名词解释、填空题

判断题

1.螺旋模型是在瀑布模型和增量模型的基础上增加了风险分析活动。（对）2.软件是指用程序设计语言编写的程序，软件开发实际上就是编写程序代码。（错）

3.过程描述语言可以用于描述软件的系统结构。（错）4.数据库设计说明书是一个软件配置项（对）5.软件模块之间的耦合性越弱越好。（对）

6.如果通过软件测试没有发现错误，则说明软件是正确的。（错）7.软件概要设计包括软件系统结构设计以及数据结构和数据库设计。（对）8.数据流图(DFD)和程序流程图没有区别。（错）

9.模块化，信息隐藏，抽象和逐步求精的软件设计原则有助于得到高内聚，低耦合度的软件产品。（对）

10.白盒测试无需考虑模块内部的执行过程和程序结构，只要了解模块的功能即可。（错）

11.软件危机是指在软件开发和维护过程中遇到的一系列严重问题。（对）12．结构化分析方法就是用抽象模型的概念，按照软件内部数据传递、变换的关系，自顶向下逐层分解，直到找到满足功能要求的所有可实现的软件为止。（对）

13．程序设计语言中应绝对禁止使用GOTO语句。（错）14．模块越小，模块的优点越大。（错）15．集成测试主要由用户来完成。（错）

16.确认测试计划应该在可行性研究阶段制定（错）17．快速原型模型可以有效地适应用户需求的动态变化。（对）18．需求规格说明书不是一个软件配置项（错）

19.黑盒测试无需考虑模块内部的执行过程和程序结构，只要了解模块的功能即可。（对）

20.UML只能应用于软件系统模型的建立。（错）

名词解释

1.软件工程: 软件工程是一门研究如何将完善的科学与工程原理，先进高效的管理技术以

及完整、规范的设计方法应用于经济的开发既可靠，又能在实际计算机上有效运行的软件的一门工程学科。

2.软件宽度：是软件结构中同一层次上的模块总数的最大值。

3.软件测试：在精心控制的系统环境下，采用相应的技术手段，利用一组事先构造好的测试实例执行程序以发现程序中存在的问题，并确认系统功能、性能符合需求的一个综合过程。

4.软件维护 5.软件质量保证

6.软件危机：软件危机就是软件在开发和维护过程中存在的一系列严重问题的总称。

7.软件生存周期 8.白盒法 9.数据字典

10.内聚性：指模块的功能强度的度量，即一个模块按照设计要求组装成为子系统或系统，进行集成测试。

11.集成测试

12.软件：是计算机系统中与硬件系统相互依存的另一部份，是完成某类问题求解的程序和数据以及为维护程序必须提供的一系列文档组成的集合。

13.数据流图

14.黑盒测试: 测试是在软件接口上进行；也叫功能测试、输入/输出驱动测试。

15.软件深度: 表示软件结构中控制的层数，它往往能粗略地标志一个系 统的大小和复杂程度。

16.数据字典：是结构化分析方法中采用的表达数据元素的工具。是对数据流图中所有的数据元素、数据结构、数据文件、数据流等的格式与内容进行定义的数据集合。

17.白盒测试: 是对软件实现的过程性细节做认真的运行检查；也叫结构测试、逻辑驱动

测试。31．经济可行性: 进行开发成本的估算以及了解取得效益的评估，确定要开发的项目是否值得投资开发。

[解析]对于一个系统所必须要衡量的是经济上是否合算，经济可行性的范围很广，包括效益分析、潜在市场前景等。

32．社会可行性: 要开发的项目是否存在任何侵犯、妨碍等责任问题，要开发项目目的运行方式在用户组织内是否行得通，现有管理制度、人员素质、操作方式是否可行。

[解析]社会可行性包括合同、责任、侵权等技术人员不甚了解的诸多问题。

33．投资回收期: 投资回收期就是使累计的经济效益等于最初的投资费用所需的时间。[解析]通常我们用投资回收期来衡量一个开发项目的价值，投资回收期越短，就越快获得利润。

34．对应关系: 即有直接因果关系在程序中可以同时处理。[解析]对应关系是指数据单元在数据内容上、数量上和顺序上有直接的因果关系，对于重复的数据单元，重复的次序和次数都相同才有对应关系。

35．结构冲突: 输入数据与输出数据结构找不到对应关系的情况，称为结构冲突。[解析]使用JSP方法时会遇到此类结构冲突问题，对此，Jackson提出了引入中间数据结构或中间文件的办法，将冲突部分分隔开来，建立多个程序结构，再利用中间文件把它们联系起来，构成一个系统的整体。

填空题

21．系统流程图是描述物理模型的传统工具，用图形符号表示系统中各个元素表达了系统中各种元素之间的(信息流动)情况。

[解析]系统流程图是描述物理系统的传统工具，用图形符号表示系统中的各个元素，如人工处理、数据处理、数据库、文件、设备等，表达了元素之间的信息流动的情况。22．成本效益分析的目的是从(经济)角度评价开发一个项目是否可行。

[解析]成本效益分析首先是估算将要开发的系统的开发成本，然后与可能取得的效益进行比较和权衡，其目的是从经济角度评价开发一个新的软件项目是否可行。

23．自顶向下结合的渐增式测试法，在组合模块时有两种组合策略：深度优先策略和(宽度优先策略)。

[解析]渐增式测试法有自顶向下结合和自底向上结合两种组装模块的方法，其中自顶向下集成是构造程序结构的一种增量式方式，不需要编写驱动模块，只需要编写桩模块。它从主控模块开始，按照软件的控制层次结构，以深度优先或宽度优先的策略，逐步把各个模块集成在一起。

24．独立路径是指包括一组以前没有处理的语句或条件的一条路径。从程序图来看，一条独立路径是至少包含有一条(在其他独立路径中未有过)的边的路径。

[解析]在基本路径测试中，以详细设计或源程序为基础，导出控制流程图的拓扑结构——程序图，在计算了程序图的环路复杂性之后，确定只包含独立路径的基本路径图，其中独立路径是包括一组以前没有处理的语句或条件的一条路径。从程序图来看，一条独立路径是至少包含有一条在其他独立路径中未有过的边的路径。

25．汇编语言是面向(机器)的，可以完成高级语言无法完成的特殊功能，如与外部设备之间的一些接口工作。[解析]汇编语言属于低级语言，是一种面向机器的语言，它与高级语言相比有许多优越性：如操作灵活，可以直接作用到硬件的最下层，完成与外部设备的接口工作等，是能够利用计算机硬件特性直接控制硬件设备的唯一语言。

26．在JSP方法中解决结构冲突的具体办法是(中间数据结构或中间文件)。

[解析]JSP方法是面向数据结构的设计方法。它定义了一组以数据结构为指导的映射过程，根据输入、输出的数据结构，按一定的规则映射成软件的过程描述，在JSP方法中解决结构冲突的具体办法是引入中间数据结构或中间文件，将冲突部分分隔开来，建立多个程序结构，再利用中间文件把它们联系起来，构成一个系统的整体。

27．详细设计的任务是确定每个模块的内部特性，即模块的算法、(使用的数据)。[解析]详细设计的基本任务是为每个模块进行详细的算法设计，为模块内的数据结构进行设计，确定每个模块的内部特性，包括模块的算法和使用的数据。对数据库进行物理设计等。28．所有软件维护申请报告要按规定方式提出，该报告也称(软件问题)报告。

[解析]在软件维护的流程中，第一步就是制定维护申请报告，也称为软件问题报告，它是维护阶段的一种文档，由申请维护的用户填写。

29．有两类维护技术：在开发阶段使用来减少错误、提高软件可维护性的面向维护的技术；在维护阶段用来提高维护的效率和质量的(维护支援)技术。

[解析]面向维护的技术涉及软件开发的所有阶段，能够减少软件错误，提高软件的可维护性。而维护支援技术则包含信息收集，错误原因分析，维护方案评价等项，是在软件维护阶段用来提高维护效率和质量的技术。

30．科学工程计算需要大量的标准库函数，以便处理复杂的数值计算，可供选择的语言有：(FORTRAN语言)、PASCAL语言、C语言和PL/1语言。

[解析]计算机语言根据不同行业的需求，使用的侧重点也不尽相同，在办公管理方面，一些数据库语言如FOXPRO、ORICAL有很多的应用，在工程行业，计算机语言的科学计算能力就显得格外重要，如MATLAB、PL/

1、FORTRAN语言都是工程计算中常用的语言。