2013年山东省职业院校技能大赛——机械装配技术命题标准

第一篇：2013年山东省职业院校技能大赛——机械装配技术命题标准

山东省职业院校技能大赛

“机械装配技术”项目命题原则与范围

一、命题原则

依据中等职业学校装配钳工专业教学标准，紧密联系企业生产实际，参照装配钳工国家职业标准三级（高级工）规定的应知、应会内容命题。以天煌教仪THMDZT-1型机械装调技术综合实训装置为载体，考察选手的操作技能及相关工艺知识的掌握情况。

二、命题范围

比赛分技能比赛和答辩两个环节，技能比赛占总分的85%，答辩占总分的15%。技能比赛以现场装配为主，书面答题为辅。现场装配时按要求将零件装配成组件、部件及完整产品，并实现其运动精度的要求。技能比赛结束后，选手抽题进行答辩。

比赛时限390分钟。其中技能比赛时限370分钟，答辩时限20分钟。

（一）技能比赛考核要点及命题范围

1．基础部件的装配

2．轴承的装配方法和装配工艺

3．几何精度的调整

（1）直线导轨的安装与调整

（2）X、Y导轨的垂直度调整

（3）丝杠轴座的安装与调整

（3）丝杠母线与导轨的平行

（4）丝杠螺母座与滑板联接的调整

（5）皮带传动张紧力的调整

（6）链传动的调整

（7）轴承间隙的调整

（8）齿轮的调整

4．装配重点的工艺叙述

5．整机运行的调整

（二）答辩要求

采用抽签方式选择试题，选手根据试题要求进行现场解答与操作。

第二篇：2013年山东省职业院校技能大赛——数控铣加工技术命题标准

2013年山东省职业院校技能大赛

“数控铣加工技术”项目命题标准

一、命题原则

依据中等职业学校数控技术专业教学标准，紧密联系企业生产实际，参照数控铣工国家职业资格标准规定的应知、应会内容命题，适当体现当今数控加工新技术和新知识命题,命题应符合当代数控加工技能的特点，试件完成后要求能够实现一定功能性的作用，增强其趣味性和实用性，试件构思最好来自企业的高端产品。3-4个零件构成的组合件，工艺要适合于单件加工。

试件原材料建议用圆柱型和板料并用的45#钢，考核学生的装夹能力。至少能够实现3次配合的考核，考核学生装配尺寸的控制。最终能够利用数控铣床按照图纸完成加工试件，竞赛时间为360分钟。

二、命题范围

试件特征包含内容如下：

1、试题基本内容必须包含内外轮廓、槽、孔、薄壁、倒角、二维配合要素,占分比例可控制在80%左右。

2、试题其它的内容为刻字、铣削螺纹、T型槽、曲线、曲面及三维配合等加工，占分比例可控制在20%左右。

3、不考核加工中心的内容，换刀频繁加工某一元素的要素，例如镗孔加工、攻丝等。

第三篇：2013年山东省职业院校技能大赛——数控车加工技术命题标准

2013年山东省职业院校技能大赛

“数控车加工技术”项目题库出题原则与范围

一、命题原则：

依据中等职业学校数控技术专业教学标准，紧密联系企业生产实际，参照数控车工工种国家职业标准三级（高级工）规定的应知、应会内容命题，适当体现当今数控加工新技术和新知识，能够利用经济型数控车床按照图纸完成试件加工，竞赛时间为360分钟。

二、命题内容：

1.须为组合件，零件的数量一般在3-5件，毛坯的直径一般为Φ50—Φ100mm之间。材料可为45钢、铜件、铝件等，原则上可与企业的实际产品相结合；

2.试件的考核以加工工艺的确定为主要方向，可采用自动编程与手工编程相结合，内容以基本要素的加工为主，但考点一般要求能够用到宏指令；

3.对数控车加工技术项目的基本加工要素的考核要全面，以基本功为主，可包含内外轮廓、内外沟槽、内外圆弧面、三角形螺纹、薄壁、端面槽等内容；重点考察学生在加工精度方面的 把握控制；

4.可选择的配合内容为内外轮廓配合、端面槽配合、圆锥配合、螺纹配合等；

5.基本要素加工的占分比例为70%左右，配合及高级工部分的占分比例为30%左右。

第四篇：2013年山东省职业院校技能大赛——数控综合加工技术命题标准

2013年山东省职业院校技能大赛

“数控综合加工技术”项目命题标准

一、命题原则

依据中等职业学校数控技术专业教学标准，紧密联系企业生产实际，参照数控铣工、数控车工、装配钳工国家职业标准规定的应知、应会内容命题，适当体现当今数控加工新技术和新知识命题,命题应符合当代数控加工技能的特点，部件组装完成后要求能够实现一定动作的机构或能够应用于生产的部件，增强其趣味性和实用性。部件大体由5-7个零件构成。

试件原材料建议用根据试件功能的需求选择45#钢或特殊材料。考核学生的装夹能力，装配尺寸的控制，及整体工艺安排。能够利用数控铣床、数控车床按照图纸完成零件加工，最终装配组合成功能部件。竞赛时间为360分钟。

二、命题范围

试件特征包含内容如下：

1、加工零件基本内容必须包含的内容为轴、螺纹、非圆的回转面、锥配、内外轮廓、槽、孔、薄壁、倒角、二维配合要素,占分比例可控制在70%左右；

2、零件的其它内容为刻字、铣削螺纹、异型槽、曲线、曲面及三维配合等加工，占分比例可控制在20%左右；

3、涵盖部件装配所必需的基本安装调整方法；

4、按照要求考件能够实现一定动作并达到相关要求。

第五篇：2015年山东省职业院校技能大赛高职组“现代酒店服务”项目命题

2015年山东省职业院校技能大赛 高职组“现代酒店服务”项目竞赛命题

一、竞赛命题题目 题目1：商务客人

某咖啡公司总裁一行到某地考察并计划开拓市场，当地某知名企业非常有兴趣进行合作，该企业为其在某酒店预订了房间，并计划在酒店的中餐厅和西餐厅宴请该总裁和他的助手（中餐宴请共10人，西餐宴请共6人），请针对此次入住和宴请设计接待方案。

题目2：旅游客人

德国某高校历史文化专业部分师生来到中国某城市进行有关中国传统文化的专题研究，入住某酒店后，当地文化部门在此酒店宴请部分师生（中餐宴请共10人，西餐宴请共6人），请针对此次入住和宴请设计接待方案。

题目3：休闲度假客人

马先生获得公司奖励的家庭度假游，他带领妻子和5岁的儿子来到某地度假，入住某酒店，朋友为了表示欢迎之情，在酒店的中餐厅和西餐厅进行宴请（中餐宴请共10人，西餐宴请共6人），请针对此次入住和宴请设计入住和宴请接待方案。

题目4：会议客人

某汽车集团是你所工作的某五星级酒店的协议客户，该集团决定在你酒店在酒店入住，同时举行年终总结大会，宴请和嘉奖集团先进个人和销售能手。（中餐宴请共10人，西餐宴请共6人），请针对此次入住和宴请设计接待方案。

二、竞赛说明

1．各参赛队根据所抽取的题目设计符合主题的前厅、中餐、西餐以及客房接待方案，对方案进行阐述，并实施中餐宴会摆台、西餐宴会摆台、中式铺床以及夜床比赛项目。

2．竞赛项目共分为四个部分：第一部分是接待方案设计、阐述及答疑。参赛队根据所抽取题目设计接待方案，该工作在各自校内完成，并于正式比赛前一天，上交电子版及打印版；赛时，各参赛队以PPT的方式对方案展开阐述，裁判进行提问，选手予以答辩，阐述方案时间总共为7-12分钟，选手答辩时间3分钟；第二部分是方案实施阶段，根据接待方案的设计，进行客房中式铺床、夜床、中餐宴会摆台、西餐宴会摆台项目的比赛；第三部分是英语口语测试，该项比赛穿插进行，选手在现场抽选试题，进行对话交流；第四部分是行业应知应会测试，该项比赛在正式比赛前一晚进行，请选手自备2B铅笔。

三、竞赛要求

1．根据国家旅游局颁布的《旅游饭店的星级划分与评定》以及《星级饭店访查规范》，接待方案要做到全面、规范、符合行业实际。

2．方案阐述阶段要求参赛选手能够正确流利的将接待方案阐述出来，并能够灵活应答评委的提问，能反映出酒店服务人员的专业能力和职业素养。

3．英语测试部分是测验参赛选手的英语沟通能力，要能准确理解客人的诉求，能够熟练运用英语交流。英语比赛采用考官与选手问答的形式。每位选手考试时间约为5分钟，每人需回答六个问题，其中中译英、英译中各两个，情景对话一个，专业知识问答一个。

4．方案实施阶段主要反映了参赛选手的专业技能，按照全国旅游院校饭店服务技能大赛的标准执行，同时能根据客人类型和特点在客房夜床、中餐宴会摆台和西餐宴会摆台项目中进行针对性的设计。

5．参赛选手的仪容仪表要符合星级酒店从业人员的岗位要求。