09级地理科学专业班气象学与气候学见习报告

第一篇：09级地理科学专业班气象学与气候学见习报告

09级地理科学专业气象学与气候学见习报告

一 见习目的：

本次见习目的是对一定范围内气象状况及其变化进行系统的连续的观察和测定，为天气预报、气象情报、气候分析有所了解。加强对课本知识的认识和理解，培养用目测手段对风云变化测量和估计的能力，培养对气候与气象数据资料收集和整理的思维方法，加强对时间概念在气象与气候的数据收集的有效性的过程中的作用和地位，培养良好的学习、观测和研究的科学态度。激发对气候与气象学的兴趣。

二 实习概况

本次实习为期一天，2010年11月19日上午在李小刚和王高建老师的带领下到东龙山气象站进行地面气候要素的综合观测。下午在王高建和张红侠老师的带领下我们又来到了商洛市气象局近距离观看了主要的气象设备，听取了气象站工作人员介绍的工作流程，注意事项，气象学今后发展的主要方向等一系列吸引我们的知识。

三 见习内容、过程及完成的任务

上午：东龙山气象站参观见习

内容：参观见习地面气象要素观测（人工观测同、自动观测）及人工降雨基地设备等。

1：东龙山气象站简介

东龙山气象站位于商洛市商州区正东方向（北纬33°52“，东经109°58”），海拔高度742.2米，建于1953年3月1日，本站承担气候观测和气象情报的国际交换任务。

2：基本内容

地面观测场：

地面观测是整个气象预报的基础，担负着定时地面天气观测并实时发报,提供给天气分析预报使用需要定时观测数据，观测项目包含云量观测、温度观测（最高温度、最低温度、地表温度、地下温度、草面温度）、湿度观测、蒸发量观测、辐射度观测、日照观测、气压观测、风向风速观测、能见度观测以及雨量观测。这里的地面观测场仪器齐全，基本实现全套的自动化，由各种传感器将各种数据自动采集，经处理系统后送至显示终端。自动气象观测系统是一种能自动地观测和存储气象观测数据的设备,主要由传感器、采集器、通讯接口、系统电源等组成,随着气象要素值的变化，各传感器的感应元件输出的电量产生变化，这种变化量被CPU实时控制的数据采集器所采集，经过线性化和定量化处理，实现工程量到要素量的转换，再对数据进行筛选，得出各个气象要素值。经过处理的气象要素数据按规定的格式编排，经资料发送装置用有线或无线方式传回数据中心，有的是存贮在临时的介质上，由工作人电定期回收。自动气象站观测项目主要包括气压、温度、湿度、风向、风速、雨量等要素,数据采集频率较高，每分钟采集并存储一组观测数据。

人工影响天气指挥中心：

人工影响天气是运用云和降水物理学原理，主要采用向云中撒播催化剂的方

法，使某些局地天气过程朝着有利于人类的方向转化的一项科学技术措施。又称人工控制天气。是人工降水、人工防雹、人工消云、人工消雾、人工防霜、人工削弱风暴(台风)和人工抑制雷电的总称。工作人员向我们介绍的人工影响天气有空中、地面作业两种方法。空中作业是用飞机云中播撒催化剂，这主要用于对付干旱天气。地面作业是利用高炮、火箭从地面上发射。高炮是利用炮弹在云中爆炸，把炮弹中的碘化银燃成烟剂撒在云中。而火箭是在到达云中高度以后，碘化银剂开始点燃，随着火箭的飞行，沿途拉烟播撒。飞机作业一般选择稳定性天气，才能确保安全。一般高炮、火箭作业较为广泛，而用火箭又相对多一点，不过这些都是耗资很大的。

碘化银在人工降雨中所起的作用在气象学上称作冷云催化。碘化银只要受热后就会在空气中形成极多极细（只有头发直径的百分之一到千分之一）的碘化银粒子。1g碘化银可以形成几十万亿个微粒。这些微粒会随气流运动进入云中，在冷云中产生几万亿到上百亿个冰晶。因此，用碘化银催化降雨不需飞机，设备简单、用量很少，费用低廉，可以大面积推广。除了人工降水（雨、雪）外，碘化银还可以用于人工消云雾、消闪电、削弱台风、抑制冰雹等。

下午：商洛市气象局参观。

内容：了解短期天气预报（天气图法）、短时预报（测雨雷达）和气象预警系统、卫星通讯、网络系统、天气预报影视制作。

1：商洛市气象局简介

商洛市气象局位于商洛市城区中心，主要承担商洛市各地气象站传输来的数据汇总与分析，负责发布气象天气预报和灾害的预警报告。

2：基本内容

气象网络中心天气预报的形成和发布：

这里有全区最好的大型气象计算机，是全区的气象数据库，全区各县市的观测数据都汇聚在这里，多个显示终端分别显示着当前时刻的雷达气象回波图、卫星云图和等压线、等温线等图各要素的数据、符号。一进去我们就看到工作人员正通过气象站的内部数据网查看着昨晚到今天的天气图，观察着一张一张的卫星云图、雷达图，一圈又一圈的等压线，五颜六色的温度分布图、降水分布图，一撇又一捺的高压低压槽中，一堆又一堆填充着“F”的风向图，并结合所有的图和数据分析和探讨着未来的天气状况。我们虽然也有了一定的基础，但显然还不够扎实，所以看这些图的时候才会依然犹如看天书。

在这里我们最大的收获是通过实物了解了天气预报的制作流程。

首先是各种气象资料的收集。各地气象台站把每日同一时间观测到的地面、高空观测数据及气象资料，再加上气象卫星和天气雷达收集到的资料，用电讯迅速传递到规定的收报台，然后由通讯中心把收集到的各地气象资料，向国内外发报。再统一将全局的数据发回各地气象台站。

其次是当各地气象台收到全国和国外各地的气象资料以后，用各种规定的符号绘制成天气图，天气图就像医生给病人拍的X光片，它反映出各地天气情况。天气预报需要使用利用MICAPS软件和地理信息投影技术，将站点的数据和站点的位置准确的放置于固定的地图上。之后，由专业的气象人员分析这张地图，根据数值数据绘制等温线，等雨量线，等压线等，根据风力风向图标绘制槽线或脊线。最后，将一份只有数据资料的地理地图作成一份拥有各气象元素的区域图。这项工作需要很强的专业知识和比较丰富的经验。

第三是分析天气图。天气预报员通过分析天气图，分析研究各类天气图表，运用气象卫星资料和雷达资料，综合分析、判断后，做出如24小时、48小时内是否会有降水等的具体天气预报。

第四是用计算机进行数值天气预报。根据大气的实际情况，通过计算求解描写天气演变的方程组，预报未来天气，这种方法被称为数值天气预报。国家气象中心拥有全国最先进的巨型计算机，运用这种计算能力为每秒数千亿次的计算机，未来天气很快就被“算”出来。

第五是进行天气会商。工作人员是根据天气图上的各种天气系统的发生、发展、减弱、消失和系统的移动方向、速度等进行详细地分析，参考各种数值预报产品，再结合本地区当时的天气情况，运用天气变化规律和实践经验，就可以预测本地区将出现什么样的天气。

天气会商后得出的天气预报结论，一是由当天的值班员会将预报结果以传真的形式发到各县局、广播台、水文局、林业局、防汛办、报纸等媒体，和一些重要部门，以便能够及时就天气变化而作出相应的决策。一是由专业的气象人员写出气象预报稿，再由播报人员背诵、电视编导录制制作电视天气预报节目，还可以制成很多其它的天气“产品”，公众就可获得新的天气预报信息了。

二.天气预报的更多了解

形势预报 即预报未来某时段内各种天气系统的生消、移动和强度的变化。要素预报 即预报气温、风、云、降水和天气现象等在未来某时段的变化。预报种类 按天气预报的时效长短，可分为：

1、短时预报。预报未来1～6小时的动向。

2、短期预报。预报未来24～48小时天气情况。

3、中期预报。对未来3～15天的预报。

4、长期预报。指1个月到1年的预报。预报时效1～5年的称为超长期预报，10年以上的则称为气候展望。

天气预报的发展可分为3个阶段：

1、单站预报

2、天气图预报。

3、数值天气预报。传统的天气图已被数值天气预报取代。所谓数值天气预报应用7个流体力学、热力学微分议程来描述大气运动规律，7个议程中含有7个未知数--最高气温、最低气温、降水量、湿度、气压、风向、风速，通过大型高速计算机求解方程组，获得未来7个未知数的时空分析，即未来天气分布。

三.天气预报影视制作

我们来到了录制处，相比一些新闻节目，录制气象类节目的现场所需要的空间并不算很大:背后的幕墙是绿色背景，在幕墙前的左右两侧，各有两个屏幕，正前方则是一台摄像机，而主持人就是站在两方屏幕之间主持。至于在电视上看到的标满天气状况的地图，在录制时，背景上是没有呈现出来的。一切全凭主持人的“真功夫”，主持人需要熟练地了解地图各个区域的方位，以便在在镜头前“指示”后，自己所说的区域和节目中呈现出来的所指区域是一致的。一天的天气预报录制出来后，就会被送到电视台播放。

三.高空探测

高空站主要负责本地区高空气象要素探测。主要利用无线电高空探测仪，无线电高空探测仪为一次性产品，悬挂在气象气球上升空（或由定高气球、飞机、火箭上下投），能测定各个高度上的风向、风速、温度、湿度和气压，每天早晨7：

15、晚上19：15和凌晨1：15释放一次，无线探空仪在使用前要对各项数据进行严格的检测，当探空仪升入空中后，L波段雷达会进行自动跟踪。无线电探空仪由感应元件、转换电路、编码装置、无线电发射机和电源组成。可以连续不断地发送气球上升(或降落)过程中所测各高度上的气象要素值。地面接收设备则进行信号接收、解码和资料处理工作，由计算机终端直观显示出来。

四 见习总结

感谢校领导给我们这次见习机会，感谢气象部门的工作人员热情的接待给我们讲解专业知识，使我们熟悉了气象业务的整个流程，对于整个天气预报的形成和制作都有所了解。同时提升了我们对气象与气候学的热爱，使我们懂得了气象工作的重要性和科学性。使我们在以后的学习和工作中有更严谨学习的态度和研究精神。

第二篇：《气象学与气候学》教案解析

《气象学与气候学》教案

第一章 绪 论

气候学历经经典、天气气候到现代气候学的发展过程是科学观念的革命，它包括认识和研究方法的根本变革，启示我们从系统中学习气候，学习气候又是为了更好的认识这个地球表层系统。

一、现代自然地理学与气象气候学

1、人类赖以生存的地球——地球表层系统——个相互作用的整体

任何子系统的变化都会影响其他子系统

2、气候系统与地球表层系统——几乎相互覆盖的研究客体，但重点不尽相同。

3、气候系统也包括了地球表层系统中的几个子系统

4、其中，大气圈与自然地理系统其他圈层相互作用中，大气圈最为活跃，是联系各子系统相互作用的重要纽带，是形成自然地理要素地

带性与非地带性分布特点的主要背景之一，也是构成地球表层系统重要圈层

二、大气圈——是处于特定条件下及具有特定成分的气圈

1、气候系统如何起动与运动，其中的热力、动力过程

2、气候系统中各部分的联系，相互作用与耦合的整体过程以及对气候的影响

3、气候的综合性与地域的差异性，以及气候系统的稳定性与敏感性等

三、特定成分及其影响：

1、主要及微量成分

2、微量成分及其特殊作用：

—温室气体

—平流层与臭氧层--生命保护层，—三态共存，参与能量，辐射，及天气过程

四、重力场对大气层的约束及影响：

—在重力的作用下，以地面为下边界，绕地球旋转的圈层。

—影响之一：垂直层结的形成——大气分层：

水平尺度>>垂直尺度。

五、对流层：

是深受下边界(热力及动力)影响的大气最底层，集中了80％的大气质量，也是大气圈层与其它圈层相互作用的主要场所。

六、水汽对大气状态影响之——湿空气状态方程

七、微量气体：

在气候系统中存在着短周期的微循环，成分可变。含量虽少，但对热辐射非常敏感，因而对大气热状态影响很大，人类活动参与了微循环一可造成对大气行为有意或无意的干扰。

影响举例：臭氧层

问题：地面条件如何影响大气活动(热力及动力)—相互作用

第二章 大气的热能和温度

——气候系统物理过程之一

太阳能启动气候系统的物理过程 —形成全球温度差异的地带性与非地带性分布以及周期和非周期变化。地气间的热能交换过程是地表系统中最基本的相互作用和影响过程，它从能量上把几个圈层连接在一起。

一、太阳能进入气候系统

1、主要途径：太阳辐射能

地面

大气

太阳短波辐射经大气削弱到达地面，吸收成为地面热能

地面与大气热交换

：长波辐射热交换—地面有效辐射一

感热输送(传导；对流乱流)— 潜热输送—

意义：地气热交换——气圈和其它圈层相互耦合的重要过程

2、热交换过程不同，控制因子也不同(天文条件、地面性质、干湿条件)，地面对大气的供热状况，物理过程差异也就很大。有：

地带性——纬度差异

非地带性——海陆等差异

3、模型化：辐射差额方程及热量平衡方程

4、大气中几种微量成分的又一影响——大气的温室效应

二、大气中“气块’的温度变化——受制于热力学第一定律(能量守恒)

在大气中表现为：

1、外界(地面)供热可引起气块温度非绝热变化

2、气块垂直运动中气压变化可引起气块温度的绝热变化，变化率为(水气参与时)

或

3、个别气块变温过程

三、“局地”气温变化由气块水平及垂直运动中引起的气块置换引起

1、包含有水平平流，垂直运动及气块非绝热变化三部分，各部分控制因子及作用各不相同

2、模型化——局地变温方程

四、气层温度的垂直分布()与气块垂直运动时的温度变化（）

1、气温垂直分布与气层静力稳定度——重力场对大气行为的又一影响

2、大气静力稳定度对大气垂直运动、垂直热输送及污染物扩散的影响

3、整层气层抬升时，可能发生变化——气层的位势稳定度

五、平均气温的水平分布深受地面条件影响

具有 地带性及非地带性

周期性与非周期性

六、结论

由太阳——地面——大气的供热过程，大气最终获得的加热，加热率各处各时各不相同，具有地带性、非地带性及周期性、非周期性差异。

问题：大气圈中各处受热不同形成了气温分布不均，它对气候系统的进一步影响的物理过程。

第三章 大气中的水分——

气候系统中水圈与大气圈水交换的实现与影响的物理过

程

水是地球上唯一能在自然条件下三态并存的物体，在相变中伴随有能量、天气、水循环等过程

一、水出入大气的物理过程

1、基本判据 E－e>0

2、地面蒸发快慢与气象条件 —— 温度与水汽扩散的快慢(风及稳定度)

3、凝结 —— 地表与大气中凝结的基本条件：降温

大气中：绝热上升冷却过程——云

地表层：非绝热冷却过程——雾等

二、由水汽——云——降水

1、水滴凝结与增大过程——人工干预的可能性

2、上升运动形式 云形 降水性质

3、全球降水分布与垂直运动 地带性分布

非地带性分布

第四章 大气的运动——气候系统物理过程之二

——加热不均及地球旋转对大气运动状态的影

响

一、大气中气压分布不均并随时间而变化

气压差是推动空气块运动的基本动力

1、分布不均的量度 —— 气压梯度，因大气层结性又可分为：

垂直气压梯度(很大)：

意义：在重力场下形成，因此与重力有关，基本上与重力相平衡

模式化：静力方程

应用：压高公式——气压随高度降低快慢与温度关系最密切。

水平气压梯度(很小)：形成水平气压梯度力——成为气块水平运动基本动力

2、分布不均的总体效应——形成了空间气压系统

气压系统的直观表示——等压面或等高面(基本等效)气压系统的垂直结构——各处均需满足静力学条件，因此气压系统随高度的变化主要与温度分布有关。

分析结构的要点是系统的温度场配置——可分成对称(浅薄、深厚)：不对称(大多数)系统

二、大气中气压不断变化

——大气质量的重分配——大气运动不息 垂直气压差异的形成——重力

水平气压差异的形成——大气加热率不同以及空气的运动

1、因子分析——为什么会重新分配

热力因子：大气水平局地受热不均——水平密度差——水平气压差

动力因子：空气运动中形成质量辐合辐散：

密度平流(冷暖平流)；

垂直运动。(仅影响空中气压变化)

2、过程：

三、大气水平运动的形成——旋转地球对运动特征的影响

1、基本规律： 牛顿定律

但描述运动与坐标选取有关

旋转坐标系(地球上的观察者)中的惯性力——正确认识地转偏向力、离心力(扩展的牛顿定律)

2、旋转坐标系中的几个平衡运动——气压场与运动场关系的建立 自由大气中：——地转风关系(两力平衡时)摩擦层中：——修正的风压律(三力平衡时)在大多数情况下与实际大气十分接近——大气运动处于准动态平衡中

3、在静力平衡条件下，水平气压场结构随高度因温度分布不均而变

地转风关系也随之变化——热成风

四、大气环流

1、大气环流的平均状态——处于气候系统的动态平衡之中——经历各种时空尺度

2、综合的平均状态和瞬时状态——气候与天气

3、瞬时状态处于各种时空尺度(层次)的高度扰动中——由非线性的气候系统所决定(具有稳态与突变，敏感于初始条件等特征)。

五、结论

l、大气整体性的表现——温压场与风场的统一

摩擦层中风的变化

2、问题：大气整体性的表现形式

第五章 天气系统 ——气候系统的短期过程

一、大气运动的内在过程与统一 ——旋转地球大气在非均匀加热地表特征作用下的表现形式——大气环流

1、观测事实——从各个角度看大气环流——用二维图表现三维运动

2、进一步认识大气环流的形成与特征

二、大气环流与大气圈中热量及水分平衡

1、大气地带性与非地带性加热率的差异驱动了环流，环流又以各种形式输送差异——热量与水分等。

大气环流处于不断变化运动中——准动态平衡

例： 高低指数的循环

2、环流形成了大气水分分布的地带及非地带性分布、及水分循环

三、大气环流系统——天气系统与过程

1、瞬时大气环流变化的扰动与涡旋结构——大中小尺度与中长期天气过程

2、气团与锋——扰动热力特征的非均匀性

扰动特征之一 ——热力分布的不均匀性——气团与锋 1）大气的热力属性直接从下垫面获得。

热力过程：Fo、P、LE 主要控制因子：稳定度

2）在合适的环流以及地表条件下，形成均一或非均一大气。

气团的定义、迟盛和变性

3）气团间低压辐合区形成温度对比明显、上升运动剧烈的向冷区倾斜狭长界面——锋面，锋面特征(不连续、上升运动等)4）形成独特的锋面天气

5）两种分类观点：气候的(宏观、战略的)——注重源

天气的(战术的)——注重后果

分别适合于不同的研究场合

扰动特征之二 ——流场分布的不均匀性——波动与涡旋——气旋、反气旋，槽脊

1）以环流的纬度地带性环流为背景：(地球旋转与高低纬热交换产物)地面——辐合与辐散带——以PP及ITC2为背景的低压与

其间的高压带，分为不同类型高空——西风带与东风带——西风与东风扰动

2）热力结构：对称性与不对称性系统

3）均为GC的成员，扰动发展中伴随有输送动量、热量

3、中高纬天气系统与过程——流场非均匀性——扰动特征之一

西风带上的扰动——以西风带为背景

锋面气旋(温带气旋)1）极锋活动区上扰动的发展——锋面上冷暖空气相对扰动而形成——伴随不对称结构的低压涡旋的形成与发展

2）锋面气旋的发展与西风槽(槽前垂直环流)发展相关联[热力、动力作用] 3）锋面气旋=天气二槽前上升+冷暖锋+低压辐合上升+大风——表现为逗点云系的发展为涡旋云系

4）温带气旋过程也是能量释放及南北交换过程 5）我国锋面气旋活动特点与锋面活动一致；如春夏多，两个活动带

移动性冷性反气旋与寒潮

l）地面移动性反气旋与高空槽后环流相结合形成于槽后(冷平流；辐散；辐射冷却)天气为高压前部冷锋后部暖锋

活动也与槽相联系

2）常与锋面气旋成对活动：槽前(高空辐散、暖平流、上升运动)、槽后

(相反)；移向东北、东南；冷锋上、冷锋后；

也是极锋区南北热交换的基本成员

3）寒潮天气过程——极端的冷性反气旋活动过程

引起大规模冷空气南侵的天气过程(东亚大型过程)前提——有冷空气的积累(酝酿)期，高指数期

实现——爆发期(突变)，向低指数转换，形成寒潮天气：降温、大风、霜冻等

结果——环流大调整，建立东亚大槽(长波)，完成冷暖南北大交换

路径与活动——受引导气流支配

高空天气系统－槽脊与涡旋

1）西风带上的大型扰动(行星尺度)a大气长波： 大、长、慢(比较短波)是短波活动背景

与大型天气过程联系(如南北交换)长波与气旋族－长波槽前PF上首尾相联的一系列气旋 b阻塞高压与切断低压－长波发展变形而形成的大型闭合涡旋系统

冷暖交换中向北突出的孤立的暖气团－阻塞高压(对称)向南突出的孤立的冷气团－切断低压

建立与崩溃多与环流大调整联系

维持时是GC的稳定因子(影响到不是直接控制的地区)c极涡与极区冷中心对应，位置、强度影响GC 2）西风带中型扰动(中下层)a短波槽 小、短、快

移动性，不对称槽前逗点云系，是直接影响我国天气变化的主要西风带系统

发展时常诱导地面锋面气旋及冷性反气旋发展 b切变线 气旋性风场不连续线，形成于不同性质对持的高压间，表现为东西向稳定的云雨带

c冷涡 中尺度低值系统，与上下层联结时常沿切变线移动发展——暴雨团

小结：西风带是扰动活动带，天气变化多，地面以极锋上的锋面气旋，活动性高压为主，高空以槽脊波动为主。

扰动性质多与冷暖空气交汇位能释放有关，所以多为不对称结构。

扰动形式：波、涡、切变。

4、低纬天气系统与过程——流场非均匀性——流场扰动特征之二，热带辐合带上的扰动

热带天气系统的环流背景(与中纬比较)1）大气水热源(面积、海洋大，显热、潜热输出大)2）地转参数小，非周期不明显 3）温度差异小，潜热能为主

4）以副热带高压及热带辐合带为背景

副热带高压——副热带地区行星尺度大型动力性高压 1）形成于Hadley&Ferrel cell的下沉区：

分布与脊线位置——副热带地区多中心、带状性质——动力性结构——暖性，深厚、稳定天气——与东西风带相作用—— 形成晴一片，雨一线的天气分布——表现为副高卫星云系

2）西太平洋副热带高压——夏半年影响我国天气的重要成员

季节性进退(强度位置)——形成我国雨带和各地雨季，及盛夏干旱

多年变化——气候振动与异常，如旱一片，涝一线

短期变化——与周围系统相作用，形成天气过程及异常 热带天气系统

1）ITCZ——两半球间Hadley cell低压上升区内的气流辐合带

a，依距赤远近表现为： 赤道附近——信风槽； 远离赤道——季风槽 b，湿热、不稳定对流天气为主 c，季节性摆动与非周期活动

天气——热带云团、热带扰动源地

气候——水、热源，形成热带雨林、干湿季气候 2）热带气旋——形成于热带洋面的强低气压涡旋(天气尺度)a，形成有明显的季节性和地域性特征

b，结构独特——具有暖心的排气管式涡旋热机——形成影响沿海灾害性天气

c，形成取决当地条件。基本条件——能量； 启动：

旋转： 通风 d，移动受周围气流牵引 e，消亡——断能(北上、登陆)3）热带云团——卫星云图上表现的密集的对流扰动云群

活动在ITCZ： 季风低压： 暖季高原上

4）其他：季风槽北进时形成的季风低压：东风上的波动等

5、中小尺度系统——流场扰动特征之三

中、小尺度天气系统一般特征

1）尺度小，但水平梯度大，垂直速度大，所以天气变化突然 2）时间短，但加速度大，所以变化激烈，能量集中，强度大 3）多为不稳定对流天气，非静力、非地转，易形成灾害 4）多依附于一定大尺度环境，释放能量

对流天气系统

l）雷暴——与积雨云联系的天气(放电、阵雨、大风)a，在不稳定气层中突发增展的强对流——具有自我消散机制(生命短)b，水汽充足的不稳定气层中(能)+冲击启动(动力、热力)——季节、地域

2）强雷暴——超级积雨云

a，强风暴－超级对流单体－云体倾斜形成自我维持机制

范围大、生命长、天气剧烈

b，雹线－多个超级单体组成的强对流活动线

c，龙卷风－强风暴云体中孕育的小尺度漏斗状强涡旋(旋衡风)暴雨(天气过程)——夏季风时期灾害之一

1）我国大暴雨特点 强度大；持续长：

在一定的天气背景下，可由多种中小尺度系统引起：

2）形成大尺度背景

各尺度相互作用

由中小系统直接形成暴雨

物理条件与对流系统不完全相同

其他：灾害性天气—天气系统

第六章 气候的形成

——影响与气候过程

一、气候系统的完全描述

1、组成特征：敏感性与稳定性

2、能量守恒：太阳辐射能分布基本格局——天文气候

3、气候过程及其时间谱：天气——气候——气候系统

二、海气相互作用(热交换过程为主)

——气候系统基本过程之一

1、海陆热力性质差异：海洋是气候系统的热量储存器及稳定因子

2、海陆对大气加热的周期变化——季风

3、海陆对大气影响的综合表现——海洋性与大陆性气候

4、海洋中热力非均匀分布——冷暖洋流对气候特征的进一步影响

三、冰雪圈与冰雪覆盖过程

——气候系统基本过程之二

1、冰雪覆盖区特征及其重要性

2、海冰、大气与海水的相互耦合

四、地形起伏对大气圈层的影响：陆面过程

——气候系统基本过程之三

1、热力作用对辐射与气温的影响

2、动力作用之一：

3、动力作用之二：降水与地形

五、小气候下垫面局部特征

——区域性陆面过程在边界层的耦合过程，圈层相互作用的微物理过程

1、小气候概念

2、昼夜间能量——物质交换过程

3、地气间局部耦合及其影响：土地荒漠化

第七章 气候带及气候型

整体性与差异性、共性与个性、综和性与地域性

——认识与研究气候系统与气候环境的基本观点之一

一、气候带型

1、地带性与非地带性特征(水分和热量)

2、几种分类方法，热量、水分差异和地带、非地带性差异的统一。

二、低纬气候带

——热量充沛，受地带和非地带性因素影响，水分条件差异悬殊。

三、中纬气候带

——热量、水分条件都有差异。

四、高纬气候带

——温度低，水分含量都不大，热量条件差异起主要作用

五、垂直气候带

——同一地点因高度差异引起的热量和水分差异，没有纬度地带性差异的影响。

第八章 气候变化和人类活动对气候的影响

一、气候变化史实：

不同周期、不同强度和尺度的渐变与突变

1、地质历史时期

2、历史时期

3、近代时期：20世纪的突变

4、气候跃变现象

5、海洋或大气异常变化——引起气候异常变化

二、气候系统的变率 气候系统的敏感性及稳定性

1、太阳辐射 日地作用 气候系统的外部输入的影响

2、气候系统内部相互作用

下垫面条件

大气微量气体成分： CO2 温室效应 O3 臭氧空洞

火山灰 阳伞效应

海洋、大气的相互作用

土壤水体与大气相互作用

3、人类活动的影响 人类有意无意的改变了气候系统的某些性质。

第三篇：气象气候学见习报告

气象学与气候学见习报告

一 见习目的1对一定范围内气象状况及其变化进行系统的连续的观察和测定，为天气预报、气象情报、气候分析和气象设备有所了解。

2加强对课本知识的认识和理解，培养用目测手段对风云变化测量和估计的能力，培养对气候与气象数据资料收集和整理的思维方法，加强对时间概念在气象与气候的数据收集的有效性的过程中的作用和地位。

3培养良好的学习、观测，研究的科学态度和良好个人素质，激发对气候与气象学的兴趣。

二 实习概况

本次实习为期一天，2012年11月27日上午在李小刚老师和汤佩玉导员的带领下到了商洛市气象局近距离观看了主要的气象设备，听取了气象站工作人员介绍的工作流程，注意事项，商洛主要的气候灾害和央视天气预报的播报知识，气象学今后发展的主要方向等一系列的知识。下午在李小刚老师和汤佩玉导员的带领下我们来到了东龙山气象站进行地面气候要素的综合观测和对气象数据的输入与输出的了解学习。

三 见习内容、过程及完成的任务

上午：商洛市气象局参观

内容：了解短期天气预报（天气图法）、短时预报（测雨雷达）和气象预警系统、卫星通讯、网络系统、天气预报影视制作和他们当年的手绘地图。

1：商洛市气象局简介 商洛市气象局位于商洛市城区中心，主要承担商洛市各地气象站传输来的数据汇总与分析，负责发布气象天气预报和灾害的预警报告，为人民和政府服务。

2：基本内容 气象网络中心天气预报的形成和发布：

这里有全区最好的大型气象计算机，是全区的气象数据库，全区各县市的观测数据都汇聚在这里，多个显示终端分别显示着当前时刻的雷达气象回波图、卫星云图和等压线、等温线等图各要素的数据、符号，并且现在在金凤山上还建立了一个气象塔。一进去我们就看到工作人员正通过气象站的内部数据网查看着昨晚到今天的天气图，观察着一张一张的卫星云图、雷达图，一圈又一圈的等压线，五颜六色的温度分布图、降水分布图，一撇又一捺的高压低压槽中，一堆又一堆填充着“F”的风向图，并结合所有的图和数据分析和探讨着未来的天气状况。我们虽然也有了一定的基础，但显然还不够扎实，所以看这些图的时候还会依然感觉不知讲的是啥。

在这里我们最大的收获是通过实物了解了天气预报的制作流程。

首先是各种气象资料的收集。各地气象台站把每日同一时间观测到的地面、高空观测数据及气象资料，再加上气象卫星和天气雷达收集到的资料，用电讯迅速传递到规定的收报台，然后由通讯中心把收集到的各地气象资料，向国内外发报。再统一将全局的数据发回各地气象台站。

其次是当各地气象台收到全国和国外各地的气象资料以后，用各种规定的符

号绘制成天气图，天气图它反映出各地天气情况。天气预报需要使用利用软件和地理信息投影技术，将站点的数据和站点的位置准确的放置于固定的地图上。之后，由专业的气象人员分析这张地图，根据数值数据绘制等温线，等雨量线，等压线等，根据风力风向图标绘制槽线或脊线。最后，将一份只有数据资料的地理地图作成一份拥有各气象元素的区域图。这项工作需要很强的专业知识和比较丰富的经验。

第三是分析天气图。天气预报员通过分析天气图，分析研究各类天气图表运用气象卫星资料和雷达资料，综合分析、判断后，做出如24小时、48小时内是否会有降水等具体天气预报。

第四是用计算机进行数值天气预报。根据大气的实际情况，通过计算求解描写天气演变的方程组，预报未来天气，这种方法被称为数值天气预报。国家气象中心拥有全国最先进的巨型计算机，运用这种计算能力为每秒数千亿次的计算机，未来天气很快就被“算”出来。

第五是进行天气会商。工作人员是根据天气图上的各种天气系统的发生、发展、减弱、消失和系统的移动方向、速度等进行详细地分析，参考各种数值预报产品，再结合本地区当时的天气情况，运用天气变化规律和实践经验，就可以预测本地区将出现什么样的天气。

天气会商后得出的天气预报结论，一是由当天的值班员会将预报结果以传真的形式发到各县局、广播台、水文局、林业局、防汛办、报纸等媒体，和一些重要部门，以便能够及时就天气变化而作出相应的决策。一是由专业的气象人员写出气象预报稿，再由播报人员背诵、电视编导录制制作电视天气预报节目，还可以制成很多其它的天气“产品”，公众就可获得新的天气预报信息了。

二.天气预报的更多了解

形势预报 即预报未来某时段内各种天气系统的生消、移动和强度的变化。要素预报 即预报气温、风、云、降水和天气现象等在未来某时段的变化。预报种类 按天气预报的时效长短，可分为：

1、短时预报。预报未来1～6小时的动向。

2、短期预报。预报未来24～48小时天气情况。

3、中期预报。对未来3～15天的预报。

4、长期预报。指1个月到1年的预报。预报时效1～5年的称为超长期预报，10年以上的则称为气候展望。

天气预报的发展可分为3个阶段：

1、单站预报。

2、天气图预报。

3、数值天气预报。传统的天气图已被数值天气预报取代。所谓数值天气预报应用7个流体力学、热力学微分议程来描述大气运动规律，7个议程中含有7个未知数--最高气温、最低气温、降水量、湿度、气压、风向、风速，通过大型高速计算机求解方程组，获得未来7个未知数的时空分析，即未来天气分布。

三.天气预报影视制作

我们来到了录制处，看了央视天气预报的录制视频，相比一些新闻节目，录制气象类节目的现场所需要的空间并不算很大:背后的幕墙是蓝色背景，在幕墙前的左右两侧，各有两个屏幕，正前方则是一台摄像机，而主持人就是站在两方屏幕之间主持。至于在电视上看到的标满天气状况的地图，在录制时，背景上是没有呈现出来的。一切全凭主持人的“真功夫”，主持人需要熟练地了解地图各个区域的方位，以便在在镜头前“指示”后，自己所说的区域和节目中呈现出来的所指区域是一致的。一天的天气预报录制出来后，就会被送到电视台播放。

四.高空探测

高空站主要负责本地区高空气象要素探测。主要利用无线电高空探测仪，无线电高空探测仪为一次性产品，悬挂在气象气球上升空（或由定高气球、飞机、火箭上下投），能测定各个高度上的风向、风速、温度、湿度和气压，每天早晨7：

15、晚上19：15和凌晨1：15释放一次，无线探空仪在使用前要对各项数据进行严格的检测，当探空仪升入空中后，L波段雷达会进行自动跟踪。无线电探空仪由感应元件、转换电路、编码装置、无线电发射机和电源组成。可以连续不断地发送气球上升(或降落)过程中所测各高度上的气象要素值。地面接收设备则进行信号接收、解码和资料处理工作，由计算机终端直观显示出来

下午：东龙山气象站参观见习

内容：参观见习地面气象要素观测（人工观测同、自动观测）及人工降雨基地设备和信息的传输。

1：东龙山气象站简介 东龙山气象站位于商洛市商州区正东方向（北纬33°52“，东经109°58”），海拔高度742.2米，建于1953年3月1日，本站承担气候观测和气象情报的国际交换任务。

2：基本内容

地面观测场：

地面观测是整个气象预报的基础，担负着定时地面天气观测并实时发报,提供给天气分析预报使用需要定时观测数据，观测项目包含云量观测、温度观测（最高温度、最低温度、地表温度、地下温度、草面温度）、湿度观测、蒸发量观测、辐射度观测、日照观测、气压观测、风向风速观测、能见度观测以及雨量观测。

这里的地面观测场仪器齐全，基本实现全套的自动化，由各种传感器将各种数据自动采集，经处理系统后送至显示终端。自动气象观测系统是一种能自动地观测和存储气象观测数据的设备,主要由传感器、采集器、通讯接口、系统电源等组成,随着气象要素值的变化，各传感器的感应元件输出的电量产生变化，这种变化量被CPU实时控制的数据采集器所采集，经过线性化和定量化处理，实现工程量到要素量的转换，再对数据进行筛选，得出各个气象要素值。经过处理的气象要素数据按规定的格式编排，经资料发送装置用有线或无线方式传回数据中心，有的是存贮在临时的介质上，由工作人电定期回收。自动气象站观测项目主要包括气压、温度、湿度、风向、风速、雨量等要素,数据采集频率较高，每分钟采集并存储一组观测数据。

人工影响天气指挥中心：

人工影响天气是运用云和降水物理学原理，主要采用向云中撒播催化剂的法，使某些局地天气过程朝着有利于人类的方向转化的一项科学技术措施。又称人工控制天气。是人工降水、人工防雹、人工消云、人工消雾、人工防霜、人工削弱风暴(台风)和人工抑制雷电的总称。工作人员向我们介绍的人工影响天气有空中、地面作业两种方法。空中作业是用飞机云中播撒催化剂，这主要用于对付干旱天气。地面作业是利用高炮、火箭从地面上发射。高炮是利用炮弹在云中爆炸，把炮弹中的碘化银燃成烟剂撒在云中。而火箭是在到达云中高度以后，碘化银剂开始点燃，随着火箭的飞行，沿途拉烟播撒。飞机作业一般选择稳定性天气，才能确保安全。一般高炮、火箭作业较为广泛，而用火箭又相对多一点，不过这些都是耗资很大的。

碘化银在人工降雨中所起的作用在气象学上称作冷云催化。碘化银只要受热后就会在空气中形成极多极细（只有头发直径的百分之一到千分之一）的碘化银粒子。1g碘化银可以形成几十万亿个微粒。这些微粒会随气流运动进入云中，在冷云中产生几万亿到上百亿个冰晶。因此，用碘化银催化降雨不需飞机，设备

简单、用量很少，费用低廉，可以大面积推广。除了人工降水（雨、雪）外，碘化银还可以用于人工消云雾、消闪电、削弱台风、抑制冰雹等。

四 见习总结

1感谢校领导给我们这次见习机会，感谢气象部门的工作人员热情的接待给我们讲解专业知识，使我们熟悉了气象业务的整个流程，对于整个天气预报的形成和制作都有所了解。

2提升了我们对气象与气候学的热爱，使我们懂得了气象工作的重要性和科学性。使我们在以后的学习和工作中有更严谨学习的态度和研究精神。学习要有认真负责的态度。一天的实习看似枯燥短暂，但却有一种责任在里面，无论对什么，都应本着一种负责的态度去做事。实习前应有充分的准备。气象学的实习内容多，而且多个项目是连起来进行观测的，尽管如果自己不明白跟着别人的思路去走，完全也能做出这些记录和实验，但毕竟不知道一二三。在看似简单的一些观测和数据中，后面是一些坚实的理论基础在支撑。在这次实习中，我深深的感觉自己课本知识学习的不扎实，导致实习过程中的被动，无法理清楚其中的思路。在今后的学习和生活中，自己一定要养成成事前准备的习惯。

第四篇：气象学与气候学练习题解读

气象学与气候学练习题

气象学与气候学练习题

一． 名词解释。（30分）

1．气候系统。

气候系统是一个包括大气圈、水圈、陆地表面、冰雪圈和生物圈在内的，能够决定气候形成、气候分布和气候变化的统一的物理系统。

2．相对湿度。相对湿度（f）：空气中的实际水汽压与同温度下的饱和水汽压的比值，即 f=e/E×100%，相对湿度直接反映空气距离饱和的程度。3．太阳常数。

太阳常数：在大气上界，垂直于太阳光线的1cm2面积1min内获得的太阳辐射能量。I。= 1370W/m2 4．位势不稳定。

位势不稳定：在实际大气中，有时整层空气会被同时抬升，在上升过程中，气层的稳定情况也会发生变化，这样造成的气层不稳定，称位势不稳定。5．冰晶效应。

“冰晶效应”：在云中，冰晶和过冷却水共存的情况是很普遍的，如果当时的实际水汽压介于两者饱和水汽压之间，会产生冰水之间的水汽转移现象，即水滴会因不断蒸发而缩小，冰晶会因不断凝华而增大。6．平流冷却。

平流冷却：暖湿空气流经冷的下垫面时，气流本身温度降低。若暖空气与冷地面温度相差较大，暖空气降温较多，也可能产生凝结。

7．高压脊。

高压脊：简称脊，是由高压延伸出来的狭长区域，在脊中各等压线弯曲最大处的连线叫脊线，脊附近空间等压面类似地形中狭长山脊。8．东**。

东**：是副高南侧（北半球）深厚东风气流受扰动而产生的波动。槽前吹东北风，为辐散下沉气流区，湿层较薄，只生成一些小块积云或晴朗无云；槽后吹东南风，为辐合上升气流区，有大量水汽向上输送，湿层较厚，形成云雨。9．切断低压。

切断低压：是温压场结构比较对称的冷性气压系统。切断低压是西风带长波槽不断加深、南伸，直至槽南端冷空气被暖空气包围并与北方冷空气主体脱离而形成的闭合低压。10.山谷风。

山谷风：当大范围水平气压场比较弱时，在山区，白天地面风常从谷底吹向山坡，晚上地面风常从山坡吹向谷地，即山谷风。

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气象学与气候学练习题

二． 计算题。（20分）

1、温度为 12 ℃ 的未饱和气块在气温直减率 r = 0.8 ℃ /100m 的气层中作向上运动，其温度按干绝热直减率变化，问气块上升 300m 后的温度是多少，这时它周围空气的温度呢，并说明此气块的运动趋势，这时的气层的稳定情况如何？

参考答案：气块温度 12-1*3 ＝ 9°c ；周围空气温度 12-0.8*3 ＝ 9.6°c ；气块将有返回原来位置（向下）的运动趋势，气层是稳定的。

2、若未饱和湿空气流经3000m一座高山，已知山脚处t。=20℃，对应的露点温度Td=15℃，湿绝热直减率rm=0.5℃/100m，干绝热直减率rd=1℃/100m，试求：

①凝结高度是多少？

②高山顶温度是多少？

③气流越高山后在背风坡山脚处温度是多少？

参考答案：

①

500m ；

②

2.5℃；

③

32.5℃。

三． 图示题。（20分）

1．画出气压系统的基本型式图。

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气象学与气候学练习题

2．图示四种主要逆温形式的形成过程。

（一）辐射逆温



（二）湍流逆温



（三）平流逆温



（四）下沉逆温

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气象学与气候学练习题

四． 问答题。（30分）

1．论述大气环流的基本模式与形成过程。

①太阳辐射的不均匀分布形成单圈环流；

大气环流的基础是地表接收到的太阳辐射量的全球不均衡，低纬大气因净得热量不断增温并膨胀上升，极地大气因净失热量不断冷却并收缩下沉，即形成了赤道低压带和极地高压带。对流层高层出现向极地的气压梯度，低层出现向低纬的气压梯度。若地球表面性质均一且没有地转偏向力，则气压梯度力的作用将使赤道和极地间构成一个大的理想的直接热力环流圈。②加上地球自转作用形成三圈环流；

地球自转势必会产生地转偏向力，空气在流动中不可避免的受到其作用，高空流向两极的空气在运动过程中方向不断偏移，最终在南北纬30°附近变为东西向，这股东西向的气流阻碍了高空气流的运动，使得高空空气聚集在此被迫下沉（副热带高压带），下沉的空气到达地面后分为两支，一支向赤道流动，在地转偏向力作用下，北半球成为东北风（东北信风带），南半球成为东南风（东南信风带），而另一支则在地面向极地流动，北半球成为西南风（西南西风带），南半球成为西北风（西北西风带）。由于向极地流动的气流来自低纬度地区相对暖而湿润，因此在南北纬60°附近遇到从极地流出的偏冷气流，出现抬升形成极锋（副极地低压带），被抬升的空气到达高空后也分为两支，一支向南流动汇入副热带高压上层，另一支则向北继续流动补充因下沉而减少的极地高压上层空气，从极地高压下沉的空气流向低纬度，同样受到地转偏向力的作用，北半球形成东北风，南半球则为东南风（极地东风带），于是这就形成了我们通常所说的三圈环流。

③下垫面不均匀性破坏了环流的纬向地带性。

海洋与陆地的热力性质有很大差异。夏季，陆地形成相对热源，海洋形成相对冷源；冬季，陆地形成相对冷源，海洋形成相对热源。冷热源分布直接影响到海陆间的气压分布，使完整的纬向气压带分裂成一个个闭合的高压和低压。同时，冬夏海、陆间的热力差异引起的气压梯度驱动着海陆间的大气流动，这种随季节而转换的环流是季风形成的重要因素。北半球陆地辽阔，海陆东西相间分布。冬季，大陆是冷源，纬向西风气流流经大陆时，气流温度逐渐降低，到大陆东岸降到最低；气流东流入海后，因海洋是热源，气温不断升温，直到海洋东缘温度升到最高，即大陆东岸成为温度槽，大陆西岸形成温度脊。夏季，温度场相反，大陆东岸为温度脊，大陆西岸为温度槽。

根据热成风原理（在自由大气中，随着高度的增高，高层风总是越来越趋向于热成风），与温度场相适应的高空气压场则是：冬季大陆东岸出现低压槽，西岸出

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气象学与气候学练习题

现高压脊，夏季时相反。

地形起伏，尤其是大范围的高原和高大山脉对大气环流的影响非常显著，其影响包括动力作用和热力作用两方面。当大规模气流爬越高原和高山时，常常在高山迎风侧受阻，造成空气辐合，形成高压脊；在高山背风侧，则利于空气辐散，形成低压槽。东亚沿岸和北美东岸，冬半年经常存在的高空大槽，虽然其形成同海陆温差有关，但同西风气流爬越巨大青藏高压和落基山的动力减压亦有一定关系。如果地形过于高大或气流比较浅薄，则运动气流往往不能爬越高大地形，而在山地迎风面发生绕流或分支现象，在背风面发生气流汇合现象。地形对大气的热力变化也有影响。如青藏高原相对于四周自由大气来说，夏季时高原面是热源，冬季时是冷源，这种热力效应对南亚和东亚季风环流的形成、发展和维持有重要影响。夏季极冰的冷源作用改变了太阳总辐射所形成的夏季经向辐射梯度，使对流层大气的夏季热源仍维持在低纬，冷源维持在高纬极区。

2．论述台风的结构，天气，形成和消亡以及移动路径。

 热带气旋是形成于热带海洋上、具暖心结构的强烈气旋性涡旋。台风（飓风）：地面中心附近最大风速≥32.6m/s（风力12级以上）。

 台风大多数发生在南、北纬5°~20°的海水温度较高的洋面上，主要发生在8个海区。北半球台风主要发生在海温比较高的7~10月，南半球发生在高温的1~3月。

（1）结构：台风是一个强大而深厚的气旋性涡旋，发展成熟的台风，其低层按辐合气流速度大小分为三个区域：

 外圈（大风区），自台风边缘到涡旋区外缘，半径约200~300km，主要特点是风速向中心急增，风力可达6级以上。

 中圈（涡旋区），从大风区内缘到台风眼壁，半径约100km，是台风中对流和风雨最强烈区域，破坏力最大。

 内圈，又称台风眼区，半径约5~30km。多呈圆形，风速迅速减小或静风。

 台风流场的垂直分布，大致分为三层：

 低层流入层：从地面到3km，气流强烈向中心辐合，最强流入层出现在1km以下的行星边界层内。

 上升气流层：从3km到10km左右，气流主要沿切线方向环绕台风眼壁上升，上升速度在700~300hPa之间达到最大。

 高空流出层：大约从10km到对流层顶（12~16km），台风中的水平气压梯度力小于惯性离心力和水平地转偏向力的合力，便出现向四周外流的气流。（2）天气：发展成熟的台风云系，由外向内有：

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气象学与气候学练习题

 外螺旋云带（大风区）：由层积云或浓积云组成，以较小角度旋向台风内部。云带常常被高空风吹散成“飞云”。

 内螺旋云带（漩涡区）：由数条积雨云或浓积云组成，直接卷入台风内部，并有降水形成。

 云墙（台风眼壁），由高耸的积雨云组成的围绕台风中心的同心圆状云带。云顶高度可达12km以上，好似一堵高耸云墙，形成狂风、暴雨等恶劣天气。 眼区，气流下沉，晴朗无云天气。如果低层水汽充沛，逆温层以下也可能产生一些层积云和积云，但垂直发展不盛、云隙较多、一般无降水。（3）台风的形成

 大多数学者认为台风是由热带弱小扰动发展起来的。

当弱小的热带气旋性系统在高温洋面上空产生或由外区移来时，因摩擦作用使气流产生向弱气旋内部流动的分量；

 将洋面上高温、高湿空气辐合到气旋中心，并随上升运动输送到中、上部凝结，释放潜热，加热气旋中心上空的气柱，形成暖心。

 暖心的反馈作用又使空气变轻，地面气压下降，气旋性环流加强。 环流加强进一步使辐合上升量加大，向上输送的水汽增多，水汽凝结释放的潜热继续促使对流层中上部加热，地面气压继续下降，如此反复循环，直至增强成台风。

 台风形成和发展的重要机制是台风暖心的形成；而暖心的形成、维持和发展需要有合适的环境条件以及产生热带扰动的大气流场：  ①广阔的高温洋面

 大气层结不稳定成为台风形成、发展的重要前提条件。 ②合适的地转参数值

 热带扰动的发展、壮大，需要依靠一定的地转偏向力使辐合气流逐渐变为气旋性的水平涡旋，并使气旋性环流加强。 ③气流铅直切变要小

 为使潜热聚积在同一铅直气柱中而不被扩散出去，基本气流的铅直切变要小。

 ④合适的流场

 大气中积蓄的大量不稳定能量能否释放出未转化为台风的动能，同有利流场的诱导关系密切。（4）台风的消亡

 台风减弱及消亡的主要原因：  ①高温、高湿空气不能继续供给；  ②低空辐合、高空辐散流场不能维持；

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气象学与气候学练习题

 ③风速铅直切变增大。 台风的消失有三种情况：

 一是台风登陆后消失：登陆后，高温、高湿空气得不到源源补充，失去了维持强烈对流所需热源。

 同时低层摩擦加强，内流气流加强，台风中心被逐渐填塞、减弱以至消失。 二是在海上减弱消失：由于台风移入强盛的副热带高压范围之内，下沉气流破坏了台风的环流，因而台风减弱消失；

 或台风移到温带后，有强冷空气从台风北部侵入，导致台风填塞减弱（登陆后也可能出现类似情况）。

 三是演变成锋面气旋：台风进入西风带后，如有冷空气从台风西北部侵入，则台风有可能演变为锋面气旋。（5）移动和路径

 台风移动的方向和速度取决于作用于台风的外力。外力是台风外围环境流场对台风涡旋的作用力，北半球主要是副热带高压南侧东风带的引导力。因而台风基本上自东向西移动。

 北太平洋西部地区台风移动路径大体有三条：

 西移路径：当北太平洋高压脊呈东西走向，而且强大、稳定时，或北太平洋副高不断增强西伸时，台风从菲律宾以东洋面向西移动，经过南海在我国海南岛或越南一带登陆。

 西北路径：当北太平洋高压脊线呈西北-东南走向时，台风从菲律宾以东洋面向西北方向移动，穿过硫球群岛，在我国江浙或横穿台湾海峡在浙、闽一带登陆。这条路径对我国影响范围较大，尤其华东地区。

 转向路径：北太平洋副高东退海上时，台风从菲律宾以东海区向西北方向移动，然后转向东北方向移去，路径呈抛物线型。对我国东部沿海地区及日本影响较大。

3．论述南方涛动的整个活动过程。

 南方涛动是指南太平洋副热带高压与印度洋赤道低压这两大活动中心之间气压变化的负相关关系。即南太平洋副热带高压比常年增高（降低）时，印度洋赤道低压就比常年降低（增高），两者气压变化有“跷跷板”现象。

 为了定量地表示涛动振幅的大小，采用南太平洋塔希堤岛（143°05‘W，17°53’S）的海平面气压（代表南太平洋副热带高压）与同时期澳大利亚北部的达尔文港（130°59‘E，12°20’S）的海平面气压（代表印度洋赤道低压）差值，经过一定的数学处理来计算南方涛动指数（SOI）。

 将历年赤道东太平洋海面水温SST（0°~10°S，180°W向东至90°W）与同时

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气象学与气候学练习题

期南方涛动指数SOI进行对比，发现厄尔尼诺/南方涛动（合称为ENSO）事件的主要特征是：

 当赤道东太平洋海水温度SST出现异常高位相（增暖）时，南方涛动指数SOI却出现异常低位相（塔希堤岛气压与达尔港文气压差值减小）。

 当赤道东太平洋海水温度SST连续三个月正距平在0.5℃以上或其季距平达到0.5℃以上，即可认为出现一次厄尔尼诺事件，达到上述数值的负距平时，则为反厄尔尼诺事件。

 在涛动的低指数时期，赤道低气压主体减弱，但前端向东伸展，此时南、北太平洋上副热带高压减弱，并向较高纬度移动；结果导致信风减弱，赤道西风发展，此时有利于赤道西太平洋暖水的向东扩展和输送；同时赤道东太平洋冷水上翻的现象亦相应减弱乃至停止，造成中、东太平洋海面水温升高，出现厄尔尼诺事件。在海面高水温作用下，低层大气湿度加大，湿不稳定得以发展；  因此沃克环流发生变化，其上升分支向东移，西太平洋对流减弱，中、东太平洋对流发展。原先的南半球赤道东太平洋干旱带变为多雨带，印度洋和西太平洋的雨量却大为减少。

 在低纬度涛动低指数时期，在海面温度增暖作用下，副热带与赤道间海水温度的经向差别增大，必然导致哈德莱环流加强；该加强环流的下沉分支，将产生副热带高压由弱变强的趋势；该过程发展到一定程度时，将出现南方涛动指数由低向高转变。

 在低纬度涛动的高指数时期，赤道低压主体加强，但其东端西撤；南北太平洋副高加强且向赤道靠拢，由于经向气压梯度大，必然导致信风加强。 在强离岸风作用下，赤道东太平洋海水上翻现象强烈发展，且向西平流，造成大范围海面降温，低层大气变干，层结稳定；赤道主要对流区萎缩在西太平洋，沃克环流上升分支西移，东太平洋又出现少雨气候。

 同样，在高指数时期，赤道低水温又使海面经向温度梯度变小，促使哈德莱环流减弱，从而使副热带高压减弱，产生由高指数向低指数的转变。

 实现整个过程转变所需要的时间，即南方涛动的平均周期，约为40个月左右。近百年来出现的ENSO主要振荡周期在2~7年内变化，峰值为4年左右。

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读书的好处

1、行万里路，读万卷书。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

3、读书破万卷，下笔如有神。

4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

5、少壮不努力，老大徒悲伤。

6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

8、读书要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。

10、一日无书，百事荒废。——陈寿

11、书是人类进步的阶梯。

12、一日不读口生，一日不写手生。

13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

14、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德

16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿

17、学习永远不晚。——高尔基

18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

19、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根

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第五篇：环境科学见习报告

温州大学生命与环境科学学院

专 业 见习报 告

了，此次的实习，对我们来说具有很重要的意义。它一方面可以检验大家在课堂理论教学中对基本知识掌握的程度；另一方面扩大了知识面；通过见习，让我看清在本专业自己需要什么，同时也让我吸取了许多工作和社会经验，这将对我以后踏足社会，谋生立业有很好的借鉴和帮助作用。本次见习主要分为参观见习和专家讲座两部分。下面就见习内容和见习的总体收获做一简要的报告。

一 见习内容 1 参观见习 a、废水处理部分：了解城市污水处理技术、工业废水处理技术；并对相应处理工艺及设施有较清楚的认识，如城市污水处理工艺、厌氧反应器、sbr反应器、接触氧化反应器、塔式生物滤池等。b、废气治理部分：了解垃圾焚烧厂烟气除硫技术及相关设备。如电除尘器、水膜除尘器、袋式除尘器等。c、固废治理部分：了解城市垃圾的生产和危害情况，掌握城市垃圾的处理处置方法，垃圾渗沥液的处理方法，了解垃圾焚烧发电设施及其结构、运行控制技术，了解工业固体废弃物实现资源化、减量化、无害化的技术。d、清洁生产与环境管理：了解典型企业的清洁生产水平及国内外环境管理水平的现状和发展趋势，掌握各类建设工程中的环境影响评价方法等。2 家讲座内容： a、本学科最新科研成果及发展方向； b、工程现状及存在的问题； c、先进的科研、设计经验和方法。3 见习进程

(1)12.12 动员会：总体安排、及相关要求参观温州市东向水厂(2)12.13 参观泰庆皮革废水治理工程(4)12.15 温州市中心片污水处理厂(5)12.16 伟民垃圾焚烧发电厂

二 见习区域概况和体会(１)温州市东向水厂

它是温州珊溪供水工程的子项目之一,总造价约为14 720万元,占地约9.5 hm2,设计供水能力为30×104m3/d。自2005年8月投产以来,平均出水浊度<0.1 ntu,一般为0.03 ntu。状元水厂以飞云江上游的珊溪水库为水源,水库总库容为18.17×108m3,调节库容为6.96×108m3,为ⅱ类水质,平时浊度为20 ntu,汛期为500 ntu,ph值为6.2~7.1,色度为10~30倍.水乃生命之源，而作为居民日常饮用的自来水的安全与洁净的保障是非常重要的，自来水净化，这是一个比较成熟和工艺也比较简单的技术，主要为源水预处理---混凝沉淀或澄清---过滤---消毒。但对于整体的工程造价来说，它是不简单的。对其的净化控制是有严格要求的，一点也不容小视。这是一个关乎民生的工艺。作为自来水工作人员的话，因严格把好每个可能造成水体受污的关。(２)泰庆皮革厂 公司地址在龙湾扶贫经济开发区，占地面积13万平方米。计划分三期建设。第一、二期工程，包括厂房、办公楼及配套设施共5万平方米，废水处理设施9千平方米，已于1997年建成，1998年投入使用，第三期工程计划在一、二期达产后，增资续建厂房4万平方米，进出口保税仓库4千平方米。公司按照环保治理“三同时”原则，已投资人民币2200万元，建成日处理能力为5000吨的废水处理系统设施，并已通过评审验收投入运行，使制革废水经生化处理达标后排放人匝江。排放口受环保部门经常性监测。同时，建成花园绿地1万平方米，使厂区绿化符合规划要求。温州是一个制革大市，这不是虚传，革工艺给当地人民带来了金钱，也带了很多物质上的和精神上的快乐，但同时它也带来了环境致命的铬，硫等污染，严重的影响人民的生活质量和直接威胁着大众的生命健康安全。因此，各制革企业应严格按照国家和地方的标准对自己造成污染进行专项的治理，以减少对环境带来的污染负荷。这一点，我觉得泰庆做的是比较不错的。它们将含镉废水的上清液以及含硫废水的上清液和综合废水都经过活性污泥法进行处理,都是经过处理达标后的再排入城市污水管网,送到城市污水处理厂再次进行处理.这样就保证革带来的影响，虽然这对企业的利益影响，但并不冲突，这是必须的。(４)温州伟民垃圾焚烧发电厂（永强垃圾发电厂）温州永强垃圾发电厂位于温州市龙湾区东部永中街道度山村，该项目是经国家发改委及浙江省经贸委批准兴建，工程总投资1.8亿元。配置3台处理能力为225吨/天的hwm二段往复式机械炉排垃圾焚烧炉，2台额定功率为6mw的中压、单缸、凝汽式机组，垃圾日处理能力共为600吨。

垃圾发电，一直都只是耳听总觉有些为虚，此次的实地见识，使我对垃圾的处理有了一个更深刻的认识，垃圾是放错了地方的宝，这句话并非一点道理没有的，通过垃圾发电，将在普通不过的令人费神和惊恐的垃圾转换成电，不仅处理了垃圾也为能耗的创造助了一臂之力。虽然目前人们对垃圾产生二噁英及很多有毒有害气体不能奈之何，对垃圾焚烧前堆积所产生剧毒渗滤水更是头疼，减少了一种垃圾又带来另外一种新的垃圾，但这也是无疑是目前垃圾处理的一种较有效的手段。还是应该推广的，不过这还是需要不断对其工艺进行改进，早日找到解决渗滤水既减少废气产生和处理的良方。这也给我们搞环境的指明了一条方向。(５)温州市中心片污水处理厂 温州市中心片污水处理厂地处温州市杨府山涂田工业区，总规模为日处理城市污水20万吨，一期

工程规模日处理城市污水10万吨。温州污水采用奥伯尔氧化沟工艺二级处理，整个处理过程分三个工艺段：机械预处理阶段、生化处理阶段、污泥处理阶段。

水污染，这是目前环境中污染的主要矛盾，对污水的处理工艺也是目前各种污染处理工艺中最成熟的了，污水净化的目的是使净化后的水质能满足生活用水或工业用水的需要。污水厂经常使用的净水工艺有：自然沉淀，氧化（预氧化）曝气，混凝沉淀或澄清，气浮，过滤，吸附等，别的有各种去除藻类，铁，锰，氟等的特殊处理工艺。污水处理中还有一个重要的方面就是污泥的处理，污泥处理主要是经过浓缩池进行重力沉降，离心脱水，然后将污泥进行填埋。经过污水处理厂的处理，出水ｃｏｄ可达５５左右，ｓｓ可达１１左右，ｂｏｄ可达15左右。该污水处理厂的整体处理效果是很理想的。(６)专业讲座 一场由温州市环科院的胡长敏给我们讲的有关项目环境影响评价技术要点的讲座，使我们对如何进行环境影响评价有了初步的认识，环评工作简而不凡在环境产业链中占着很重要的席位。另一场场讲座是由永嘉县环保局副局长林增丰给我们做的楠溪江环境现状与污染治理，通过对楠溪江过去以及现在面临的环境污染问题的了解，更加使我们意识到了保护环境的重要性与紧迫性，生态保护刻不容缓。每个人都应该行动起来，政府更具有不可推卸的义务和责任。

三 总结

通过此次的下厂实习、参观或专家讲座，使我对所学的知识进一步深化，运用理论知识解决实际问题的能力也得到了一定的认知，也了解了有关生产工艺和污染产生的原因，现存污水或垃圾常用的处理工艺及其各自的优缺点，当前对生活垃圾及渗沥液的处置，皮革行业对其工业废话的处理和回用情况，污染控制的方法和有关工程设施，实际操作和管理经验，通过专家讲座，使我了解到了环境影响评价、环境规划、城市规划、生态规划、企业环境管理、清洁生产工艺、污染源集中治理等方面的知识。总之，专业见习是学生大学学习很重要的实践环节。见习也应是每一个大学生的必修课，它可以使我们更好的了解一下本专业工作人员的一些具体职能，便于以后就业和对努力方向有个比较明朗的认识，以使在不断学习的过程中加强自己的综合能力。它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,还能使我们对学到的空洞的知识有个更直接的了解，并且使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。通过此次的见习使我更深入地接触专业知识，进一步了解环境保护工作的实际，了解环境治理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题，并通过撰写实习报告，使我学会综合应用所学知识，提高分析和解决专业问题的能力。篇二：环境科学实习报告

实

习

报

告

姓名 郑天立

学院 专业

年级

综合环境调查

目录

实习学生................................................................................................................3 实习时间................................................................................................................3 实习地点................................................................................................................3 实习路线................................................................................................................3 摘要........................................................................................................................3 关键词....................................................................................................................4

一、实习目的........................................................................................................4

二、实习内容........................................................................................................5

（一）过乌鞘岭....................................................................................................5

（二）安全培训....................................................................................................6

（三）金川集团有限公司的刘保卫矿长的讲座................................................7

（四）在龙首矿....................................................................................................8

（五）民勤治沙站和沙生植物园........................................................................9

（六）红崖山水库。..........................................................................................10

（七）金川集团公司尾矿坝..............................................................................12

（八）环境保护局epa......................................................................................12

（九）进工厂前..................................................................................................14

（十）科技馆......................................................................................................14

（十一）在厂区..................................................................................................15

（十二）九棵树..................................................................................................17

（十三）雅布赖盐场..........................................................................................18

（十四）植物分带..............................................................................................19

（十五）金川峡水库..........................................................................................20（十六）净水厂..................................................................................................21

三、实习总结及心得体会..................................................................................22 实习学生：资源环境学院2008级环境科学 郑天立

实习时间：2010年8月14日至2010年8月24日 实习地点：甘肃省金昌市

实习路线： 这次实习主要地点定为甘肃和内蒙古两省进行。由兰州出发先至金昌，再以金昌为落脚点，前往其他地点。途经乌鞘岭，民勤治沙站，红崖山水库，九棵树，雅布赖盐场，永昌，军马场，冷龙岭，河西堡，金川峡水库等地。最后返回兰州。

摘要：

通过本次暑期的综合环境调查实习，对自然环境、人为环境状况

有着初步了解，并从专业角度出发认识人类活动与自然环境的相互作用。本次实习的内空大致为：认识自然环境演化过程和人类生产、生活活动对环境造成的污染，认识不良环境对社会经济发展的限制性和环境问题的严重性。提高对环境科学专业的认识，增强学习环境科学知识的主动性，树立持续发展和环境保护的战略思想。并将课本所学知识与实际情况紧密联系，理论联系实际，深化对理论知识的学习、认识与利用，为以后的科研道路打下基础。

关键词：

甘肃，金昌，乌鞘岭，民勤治沙站，红崖山水库，九棵树，雅布赖盐场，永昌，军马场，冷龙岭，河西堡，金川峡水库。

一、实习目的

本次综合环境调查实习是一次环境认识实习，其目的为：

1、初步了解自然环境、人为环境状况，认识自然环境演化过程和人类生产、生活活动对环境造成的污染，认识不良环境对社会经济发展的限制性和环境问题的严重性。

2、提高对环境科学专业的认识，增强学习环境科学知识的主动性，树立持续发展和环境保护的战略思想。

二、实习内容

（一）过乌鞘岭

时间：8月14日

地点：乌鞘岭附近

讲解老师：李老师

乌鞘岭，属祁连山脉北支冷龙岭的东南端，东西长约17公里，南北宽约10公里，年均气温为-2.2℃。

乌鞘岭成为了东西方向一条重要的分界线，主要包括：

1、在其东面主要为汉族居住的地区，而在其西边却是藏族居住的聚居区。

2、它位于黄土高原与青藏高原的分界线上，亦是陇中高原和河西走廊的天然分界。

3、它是半干旱区向干旱区过渡的分界线，降水量由东往西逐渐递减，植被变化很明显。

4、在乌鞘岭以东主要为大陆季风气候，而在西边则受西风带影响，气候差异明显。

由此可见，乌鞘岭为东西方向的一道分水岭，有很高的地理研究价值。

在途中看到了乌鞘岭隧道的入口。乌鞘岭隧道全长20.05公里，是目前在建的亚洲最长的山岭铁路隧道，享有“亚洲第一长隧”之称，火车通过乌鞘岭只用15分钟，大大缩短了行程时间。与此同时，乌篇三：环境科学专业见习报告

环境科学专业见习报告

专业课见习是环境科学专业本科教学过程中的一个重要实践环节。同学们走出大学校园，走进社会实践生产，实际操作、亲身体验，在实践中感受、在感受中加深认知，获益匪浅。综观专业实习，同学们密切联系自身实际情况，从不同视角关注实习不同方面，切身感受，综合分析，形成了对本专业前景的初步及感性认识，对今后就业方向的选择、前途抉择具有重要的指导意义。

一、见习目的 1.专业实习扩宽了同学们的视野，填补了课堂教学的不足，为同学们提供了学以致用的平台，让纯粹的理论知识得以转化到社会实践生产中； 2.专业实习引领同学们进入一片新的天地，这里不仅仅是实验室条件的扩大化，更是一个巨大的供同学们探索的资源库，同学们不仅仅了解了相关设备及技术，更加深了专业知识的理解； 3.通过专业实习，同学们也更加清楚的认识环境科学专业的社会地位、社会作用以及社会需求，对本专业前景多了一份感性认识； 4.在和师傅们交流互动的过程中，同学们对本专业就业工作内容有了初步认识，对今后就业方向的选择以及前途抉择问题具有重要的指导意义； 5.同时，在查阅资料收集信息-参观见习的整个过程中，专业实习为后续专业课程的学习以及毕业设计的奠定了基础。

见习地点：1.哇哈哈下沙饮料有限公司 2.隆基生物有限公司、3.中国水稻研究所 1.哇哈哈下沙饮料有限那公司是我们第一个去的地方，同学们都整齐的下车后有的带着书包，有的带着笔，有的拿手机准备拍照。呵呵，反正我特别开心。我们进了大门以后看到了很多标记，不许做的事之类的，里面很热，很闷，我突然想到他们呢些员工怎么工作啊，我们都排队者观察里面的情况，有很多先进设备我们都不知道怎么用，有的很大，有的速度特别快，有很多饮料排队走进箱子里。听说一天能生产好几万瓶饮料，我们看完以后去了休息室在哪里有很多哇哈哈公司的产品甚至我在外面的超市里没有的饮料也有，他们都让我们随便挑一瓶送给我们，他们都抢着，哈哈太可爱了。就这样我们离开了下沙哇哈哈饮料公司。2.隆基生物有限公司、是在仓前那边路很远我们坐着车走了很久才到、下车后看到一个人我还以为是谁、是哪里的负责人、他带们去生产厂里面，里面很神秘我觉得，封闭式实验室。我们人很多，老师让我们分成两组，我们10多个人进了一个房间里面很多产品，看起历来都是往国外送的、包装都是英文的、然后又进了一个房间里面是实验的地方有很多年龄跟我们差不多的同学、我很佩服他们。我们看完以后就出去了呢个地方给我的感觉是很神奇。3.中国水稻研究所是我们第三个去的地方，这里给我的感觉是很像乡村，路上两边有很多高高的树、我们到了以后直接去了生产米的地方，里面声音特大。他们都呆着口罩工作，看到了生产完以后的米。然后我们就去了大田野，哈哈、有一个很大的牛。我们看完后走了。我觉得这次见习对我的感觉很爽，也宽阔了我的视野。

见习总结，先进的设备、一流的技术，严谨的工作态度，双鹤让我震惊，而郑总那段刻骨铭心的话却让我重新审视了自己。习惯了回答“随便”、“不知道”，有一天发现自

己一直在一条路上走，却忘了自己要去哪里，忘了自己到底想得到什么。不曾问过自己，大学究竟是为谁而来。一纸毕业证书，一份就业合同，还是另一份录取通知书？无论身处何处，哪里都是未知的一片，等待我们探索，继而前进。而学习的能力就显得如此的重要了，或许现在的我们无法用事实验证郑总所说的“我们不一定要有能力，但一定要有学习的能力”，但我想在剩下的大学时光里，好好培养学习的能力，在若干年后的一天，意味深长的告诉学弟学妹“我们不一定要有能力，但一定要有学习的能力。篇四：环境科学实习报告格式

中南林业科技大学

实习报 告

实习名称：生产实习报告

学生姓名

学 号：20070017 专业年级：07级环境科学一班

林学院环境科学教研室 1.实习日记 3.实习小结

基本要求：

◎ 对实习过程中获得的各种资料，进行整理、概括和总结。特别注重对图、表资料的整

理与分析。

◎ 对感性获得的知识或提问获得的解答加以整理和总结。◎ 结合实习消化和巩固理论知识方面着重阐述。篇五：环境工程实习报告

辽宁科技学院实习报告

辽宁科技学院

实习报 告

姓 名： 李成君 学 号：系 部： 药化学院 专 业： 环境工程

班 级： 环境bg101班 指导教师： 许艳广 实习名称： 生产实习实习时间： 2013.10.14~2013.11.1 实习单位： 东方人药业有限公司、沈本新城污水处理厂、开发区污水处理厂、本钢污水处理厂、本钢供水厂三水源地、本溪县小市污水处理厂、本溪医疗垃圾焚烧站

辽 宁 科 技 学 院 教 务 处 制 1 辽宁科技学院实习报告

评阅教师评阅意见

评阅成绩：

评阅教师： 年

日 月

辽宁科技学院实习报告 前言

从开学时候的认识实习到现在马上要经历的生产实习是大学四年教学中必不可少的重要环节，它可以帮助我们检验自己平时对专业的认识水平，并在实践应用中使自身能力得到提高，是理论知识应用于实际的实践活动，并在实践中深化对理论知识的理解。所谓生产实习即高等学校学生，在生产现场以工人、技术员、管理员等身份，直接参与生产过程，使专业知识与生产实践相结合的教学形式。依据《环境工程专业本科培养方案及教学计划》的要求，须在第7学期末进行三周的生产实习活动，生产实习是培养环境类学生重要的时间教学环节。根据生产环境特点、规律,在现场工程技术人员和教师指导下,培养学生从事废水、废气处理工艺设计、工艺运行管理工作的能力和实际环境监测工作的能力.同时培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度,为将来进一步学习和工作奠定良好基础.生产实习是培养环境类学生重要的时间教学环节。了解环境领域生产第一线的现状。

这次生产实习我们走遍了本溪市大大小小的工厂，东方人药业有限公司、沈本新城污水处理厂、开发区污水处理厂、本钢污水处理厂、本钢供水厂三水源地、本溪县小市污水处理厂、本溪医疗垃圾焚烧站。在实习的同时也领略了不同工厂里相似的管理制度，操作规范以及安全守则。

实习目的：生产实习是大学学习很重要的一次实践，可以很好的将理论和实践通的好融会贯通的机会。实习是每一个大学毕业生必的必修课，它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。通过生产实习使我更深入地接触专业知识，进一步了解环境保护工作的实际，了解环境治理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题，并通过撰写实习报告，使我学会综合应用所学知识，提高分析和解决专业问题的能力。

意义：①从最初的认识实习到现在马上要经历的生产实习是大学四年教学中必不可少的重要环节，它可以帮助我们检验自己平时对专业的认识水平，并在实践应用中使自身能力得到提高，是理论知识应用于实际的实践活动，并在实践中深化对理论知识的理解。所谓生产实习即高等学校学生，在生产现场以工人、技术员、管理员等身份，直接参与生产过程，使专业知识与生产实践相结合的教学形式。依据《环境工程专业本科培养方案及教学计划》的要求，须在第7学期末进行三周的生产实习活动，生产实习是培养环境类学生重要的时间教学环节。根据生产环境特点、规律,在现场工程 1 技术人员和教师指导下,培养学生从事废水、废气处理工艺设计、工艺运行管理工作的能力和实际环境监测工作的能力.同时培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度,为将来进一步学习和工作奠定良好基础.生产实习是培养环境类学生重要的时间教学环节。了解环境领域生产第一线的现状。

【实习单位概况】 ①东方人药业：辽宁东方人药业有限公司是由辽宁东方水能公司全资控股的股份制企业，公司注册资本6500万元，总资产1亿元。公司坐落在辽宁（本溪）生物医药产业基地——本溪市经济技术开发区医药园区。公司的前身——本溪中药厂，本溪中药厂不断在改革中发展，在发展中改革，1999年改制为普济制药有限责任公司，2003年9月19日正式被辽宁东方水能公司收购，成立辽宁东方人药业有限公司。

②沈本新城污水处理厂：沈本新城污水处理厂坐落于山水秀丽的本溪市歪头山镇，是本溪市“碧水工程”重大项目之一。目前还在建设中，一期工程建成后将达到日处理污水量5万立方米。将有效缓解当地新入驻企业、园区、城市居民等污水问题为县区经济发展生态环境治理提供强有力的支持。

③开发区污水处理厂：本溪市开发区污水处理厂位于辽宁省本溪市石桥子经济开发区，始建于2009年，污水处理能力1 0万吨/天，采用倒置a/a/o工艺。据我所知污水主要 来源石桥子本地的生活污水、药厂废水以及个别化工厂的废水。④本钢污水处理厂：本钢污水处理厂是一座采用欧洲技术建设的国内一流、国际先进的现代化污水处理厂，总1.2亿元人民币，主要构筑物有3座提升泵站、1座配水构筑物、3座高密度澄清池、6座v型滤池配套设施，配套设施有污泥脱水间、加药间、综合楼、变电所。它的投产运行为国内钢铁废水处理起到了良好的示范作用，先后有20余家企业参照此工艺建设了钢铁综合废水处理厂，均取得了良好的经济效益和社会效益。

⑤本钢供水厂三水源地：本钢供水厂三水源地始建于1937年，曾是民国初期全国最大的水源地。主要提供工业用水，日供水42万吨，最高日供水48万吨。三水源有三条独立的电路可以实现24小时不断电。

⑥本溪县污水处理厂：本溪县小市污水处理厂污水处理技术采用了德国的百乐克工艺,百乐克工艺是一种具有脱氮除磷功能的多级活性污泥污水处理系统。百乐克biolak,顾名思义，bio－lake是“生化湖”的意思。即湖体内采用生物方法处理污水、废水的工艺。它是由最初采用天然土池做反应池而发展起来的污水处理系统.自 2 1972年以来,经多年研究形成了采用土池结构，利用浮在水面的移动式曝气链、底部挂有微孔曝气头的一种具有一定特色的活性污泥处理系统。

⑦本溪医疗垃圾焚烧站：主要焚烧本溪市各个医院的医疗垃圾，使许多有害的病菌得以消除，为本溪市民创造良好的生活环境。【实习要求】

1、学生必须参加本专业按教学计划规定要求安排的各类实习，认真完成实习任务，并取得及格以上（含及格）成绩。无故不参加实习或因个人原因中断实习者，不给实习成绩或实习成绩按不及格处理。凡无实习成绩或实习成绩不及格者不能毕业。

2、实习学生要尊重校内和实习单位指导老师的安排。处理好与实习单位职工的协作关系，虚心向管理人员、技术人员和工人师傅学习，严格遵守实习单位的各项规章制度和学校提出的纪律要求。如因不听指导造成伤害或产生其他后果，均由学生本人负责。

3、自觉遵守国家法令和政策，遵守实习所在单位的规章制度，遵守保密制度。讲文明、懂礼貌、有道德、守纪律。

5、在实习中违反操作规程、损坏(遗失)设备、工具等生产设备、实习实验器材者，除照价赔偿外要视情节给予处分。

6、学生在毕业实习过程中，应认真、勤勉、好学、上进，积极主动完成实习单位交给的工作任务。

7、认真参加岗位技能和专业技术应用能力的训练，努力使自己的综合实践能力和社会适应能力得到锻炼、培养和提高，以适应毕业后的工作要求。

8、实习期间每日记好实习日记，指导教师或实习单位技术指导定期检查。实习结束后提交实习总结和实习报告。

9、实习期间在校内住宿的学生，要严格遵守院、系关于学生管理的一切规章制度；在外地住宿的学生，要严格按照实习指导教师和实习单位的要求执行。对不遵守纪律者将视违纪情节给与批评教育、纪律处分乃至终止实习。