人民版八年级思想品德下学期期末试卷

第一篇：人民版八年级思想品德下学期期末试卷

人民版八年级思想品德下学期期末试卷

八年级班姓名： 座号得分

一、单选：(2×6=12分)

1、小立热情开朗，同学们有事都爱找他帮忙。面对众多的请求，你认为他正确的做法是

()

A．毫不犹豫，答应所有人的请求

B．怕自己做不好，一律婉言谢绝

C．给同学一些模棱两可的答案，不得罪人

D．认真考虑，答应自己能做到的事情，不能帮忙的事情，向同学解释清楚

2、医生往往不把实情告诉患有重病的人，安慰说：“你的病并不严重，只要自己有信心就一定能医治好。”医生对有重病的人隐瞒病情的行为是（）

A．善意的谎言B.诚实的人不说“谎”

C．缺乏医德的表现D.不讲诚信的表现3、2011年7月13日国家统计局发布数据，2011年上半年我国城镇居民人均可支配收入11041元，实际增长7.6%；农村居民人均现金收入3706元，实际增长13.7%。下列对此认识正确的是（）

A．我国人民生活已达到全面小康水平

B．我国已初步实现现代化的目标

C．我国城乡居民收入差距已彻底消除

D．我国现在达到的小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的小康

4、制约西部经济发展最重要的经济原因是（）

A．资金、技术、人才匮乏B.农业基础薄弱

C．水土流失严重D.自然资源不足

5、新中国成立后，国家在少数民族地区实行的一项重要的政治制度是（）

A．民族区域自治制度B.人民代表大会制度

C．民主协商政治制度D.家庭联产承包责任制度

6、八年级学生刘某在放学回家的路上，遇到高年级学生王某向他强行索要“保护费”，他借机跑回学校，及时将这一情况反映给老师。除此之外，刘某还可以（）

A．坚决不给，与之硬拼B.先给，再找机会报复

C．拨打“110”，及时报警D.忍气吞声，自认倒霉

二、多选：（4×5=20分）

1、“人而无信，不知其可也。”这句话告诉我们（）

A．人如果不相信别人，就不能在社会上立足

B．不讲诚信的人，是难以在社会上立足的C．为人诚实，言而有信，才能得到别人的信任

D．做人不讲信用，是无法立身处世的2、“减轻农民负担”是国家实现统筹城乡发展的重要措施，下列有利于减轻农民负担的是（）

A．减免农业税B.减免农村子女的学杂费

C．建立新型的农村合作医疗制度D.建立农民工免费培训机构

3、我国实施西部大开发战略，加快西部地区的发展是（）

A.实现共同富裕的客观要求B.社会主义本质的要求

C．对外开放的需要D.确保人民共享经济繁荣成果的要求

4、我国是一个统一的多民族国家，56个民族组成了中华大家庭，56个民族犹如56朵鲜花盛开在祖国大地上，用自己亮丽的色彩装扮出美丽的大中华。这段话表明（）

A．56个民族共同组成了我们伟大的祖国

B．中华民族的特色只是拥有众多的民族

C．祖国的繁荣昌盛离不开任何一个民族

D．56个民族的和谐相处关系着祖国的完整和统一

5、以前有一支旅行队，当一切置办齐全时队长发现缺少两样东西。于是，他大声叫喊：“我们还缺少一个犹太人和一只狗。”犹太人听到了便回敬道：“我和你在一起，不就齐全了吗？”这个故事告诉我们（）

A．当别人以歧视的眼光和言行对待我们时，我们应敢于报复和回敬对方

B．不尊重别人也就是不尊重自己

C．尊重别人就是尊重自己

D．当你以歧视眼光和言行对待他人时，他人也会以同样的方式对待你

三、请你辨析：（1×12=12分）

甲：撒谎和讲诚信是两回事。

乙：讲诚信就不能撒谎。

四、请你进行观察与思考：（第1题12分，第2题13分共25分）

1、某校八年级学生潘某面部有黑色胎记，为此长期受到冷嘲热讽，同学们先后为他起

了很多绰号：“潘麻子”“黑熊猫”“黑狗”„„这些绰号无休止地折磨着他这个不幸少年。终于，当一名男同学当面叫他的绰号“黑熊猫”时，他掏出匕首猛刺猛刺过去，将其刺成重伤。

（1）你如何看待给别人起外号的行为？

（2）为避免类似的悲剧重演，请你谈谈自己的看法。

2、我国是一个拥有56 个民族的统一的多民族国家，少数民族近一亿人口，分布在全国各地，民族区域自治地方占国土面积的64%，西部和边疆绝大部分地区都是少数民族聚居区。这一基本国情决定了民族问题始终是我们建设中国特色社会主义社会必须处理好的一个重大问题。

结合材料回答下列问题：

（1）我国的新型民族关系是什么？

（2）我们应该如何进一步加强民族团结？

（3）维护民族团结是每个公民的义务，作为青少年学生应该怎么做？

五、请你参加活动与探索：(第1题15分，第2题16分共31分)

1、初中学生小明因为前段时间考试成绩严重下降，受到家长的严厉训斥和老师的严厉

批评，但他并没有因此而消沉下去，而是认真查找原因，虚心向老师和同学请教，刻苦努力，奋发向上，终于使自己的学习成绩稳步上升。

（1）小明面对挫折是一种怎样的态度？

（2）我们每个人都会遇到挫折，那么，我们应该怎样去战胜挫折呢？

2、我国西部地区历史悠久，有五千多年的年文化积淀，是中华民族的摇篮。为了让同

学们了解西部，以便将来投身西部建设，某校八年级（2）班举行了一次以“西部知识知多少”为主题的活动，请你参与并完成下列活动。

（1）假如你来组织，请你说明本次活动的主要目的。

（2）请你策划：为做好本次活动，你认为应做好哪些准备？

（3）请你讲话：假如本次活动请你做一个开场白，你的发言是：

（4）请你放歌：活动结束时，请你唱一首歌颂西部的歌曲和同学共勉。

参考答案：一：1.D2.A3.D4.A5.A6.C

二：1.BCD2.ABCD3.ABD4.ACD5.BD

三：答：（1）诚实守信是中华民族的传统美德，是处事之道，做人之本。为人诚实，言而有信，才能得到别人的信任。诚实是获得信任的前提，信任的基础永远是诚实。（2）讲诚信与撒谎是水火不容的，做诚实的人就应该拒绝撒谎。但在特定的交往情景中，为了维护对方的利益，有时需要我们隐瞒某些真相，说些“善意的谎言”，这并不违背诚实的原则。消防官兵为了鼓励被困女工而撒谎，就属于善意的谎言。（3）我们要正确理解诚信原则，与人为善，拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。

四：

1、答：（1）①给他人起绰号，要以尊重他人、不侵犯他人的人格尊严为前提。②材料中的同学给潘某起一些侮辱性的绰号，既是不尊重人、不文明、不道德的行为，又伤害了潘某的自尊心。（2）①同学之间应互相尊重不给他人起侮辱性的绰号。②尊重他人，不损伤他人的自尊心。③青少年要加强道德修养，认真学法。

2、答：（1）我国各族人民平等相待，团结和睦，共同发展，结成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。

（2）为了进一步推动各民族大团结，必须始终不渝地坚持民族平等原则，让各民族在政治、经济、文化、语言文字以及风俗习惯等方面，都享有平等的权利；必须坚持完善民族区域自治制度，让各少数民族聚居地方，在中央的统一领导下，自主管理本民族地方内部事务；必须实施西部大开发战略，加快发展少数民族地区经济，逐步缩小东西部差距。（3）我们青少年学生应当尊重各少数民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字等，维护各民族之间平等、团结、互助的关系，同一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为作斗争。

五、1、答：（1）是一种勇敢地面对挫折并战胜挫折的态度。（2）①要树立正确的人生目标②要正确认识挫折，并采取恰当的解决方法。③要激发探索创新的热情。④要学会自我疏导。

2、答：（1）活动目的：引导同学认识和了解西部的风土人情、秀丽风光，唱响西部大开发给祖国带来的巨变，激发同学们热爱西部，为西部和家乡贡献力量的感情。（2）活动准备：①做好动员工作，在图书馆搜寻有关西部地域的资料，准备好中国地图。②指导同学们编排好歌颂西部的歌曲，排练好相关舞蹈。③制作骆驼、绿孔雀、大熊猫头饰以及苹果树的泡沫雕塑。④音乐资料合成，VCD剪辑成形等等。（3）同学们，你们可能去过我国东部的上海、青岛、广州和深圳等地。那里景色优美，人们过着富足的生活。但是，在我国西部的一些地方，人们的生活还很贫穷。作为祖国未来建设者的我们，理应关心西部的发展。下面，就让我们共同走进西部。（4）歌颂西部地区的歌曲：《青藏高原》、《天路》、《西部，我为你歌唱》、《神奇迷人的西部》等等。

第二篇：八年级下学期思想品德期末试卷质量分析

八年级下学期思想品德期末试卷质量分析

一、试卷分析

本次考试试卷结构包括选择题和非选择题两类型。选择题属于客观性试题，答案唯一，共有10个小题；非选择题属于主观性试题，共有4大题，试题中好多问具有开放性，答案不唯一，非选择题主要考查学生初步分析问题和解决问题的能力，以培养学生灵活的分析问题和实践能力。本次期末试卷总体来看，题量比较适中，难易程度较适中，测验目标主要为本学期所学思想品德下册全部教学内容，考查面较为全面。

二、学生答卷情况

1、选择题共10个小题，满分20分。题目多以组合型选择得分比较好，表现出对基础知识的掌握较为扎实。

2、非选择题共有4个题，涉及本册教材的权力与义务问题、公民的人格尊严问题、以及消费者应注意的问题等。各题所设问题较多，涉及的知识点较多，要求答题的角度较多，所以答题难度较大，是本试卷的重点部分。得分一般，也反映出教学中的弱点。

三、学生答卷中出现的问题

试卷中主要给了学生相关文字和材料，大多数学生都能够细致观察和分析，能够结合教材内容进行分析比较，解决问题，说理较为详细准确。但也有部分学生分析能力较弱，表达较差，条理不清，解答不全面、不准确，这是造成丢分较多的主要原因。建议今后命题既要兼顾对优生学习能力的考查，使他们在学习上有所提高，又要兼顾对学习能力较弱的学生有所得。更能突出灵活性，能力性，全面性，人文性，提高学习兴趣和考试水平。

四、改进措施

1、在注重知识方法教学的同时，加强对学生认真细致的学习习惯和独立审题意识的培养。

2、基础知识教学应更加扎实，尤其注意从多角度、多种形式引导学生理解同一知识点。从考试情况看，最基础的知识熟练程度不够。

3、在今后的教学中，要做到对基础知识多做多练，并充分掌握学情，改变凭教师主观判断知识习题的难易程度的教学习惯。同时特别注重练习形式的变化，讲课时，注重举一反三，增强练习开放性。

4、作为教师，应更进一步学习新课程理念，理解新教材的教学思想，做到充分挖掘教材内容，把握教学范围。

5、在今后的教学中我们应在理解教材上下功夫，准确掌握教学内容的内涵和外延，能够逐步做到用教材教而不是教教材。

6、在新教材的运用中善于思考，能够在教学中根据实际情况，进行调整补充，使教学不再出现内容衔接上的漏洞和欠缺。

第三篇：八年级思想品德下学期期末试卷质量分析报告

八年级思想品德下学期期末考试质量分析报告

一、试卷的总体分析

1、本次期末考试试卷分为选择题和非选择题两部分，题型和分值与往年试卷类似，选择题17个，每个3分，共51分，共中有四道是时政题；非选择题4道，1道辨析，2道观察与思考，1道活动与探索，分值分别为10、12、12、15，共49分，总分100分。考试形式：开卷。

2、考查内容紧密联系学生实际，符合八年级学生身心发展要求。通过选取现实生活中的素材，选取社会共同关注的话题，调动学生运用已有的生活经验及日常关注的知识来回答问题，题型活而不乱，综合性较强，要求学生具备一定的归纳能力、分析能力、阅读材料的能力、开放性思维的能力。试卷还对时政知识加以考查，突出了思想品德的学科特点。

二、试卷成绩分析

我校八年级学生共有学生161人，有2人因病未参加考试，参考率98.8%，总分10383分，人均分65.3分，最高分96分，最低分15分，优秀率8.81%，及格率70.44%。总体成绩比上学期期末考试要低，跟往年成绩相当。

选择题平均得分35.49，得分率69.59%,其中2、3、5、8、15、16题出错率较高；18题平均得分2.26，得分率62.6%；19题(1)平均得分3，得分率50%，此题学生对题干的理解有偏差，失分较多；19题（2）平均得分4.5，得分率75.1%,20题(1)平均得分4.32,得

分率72%，20题（2）平均得分3.2,得分率53.4%，21题（1）平均分2.96，得分率49.4%，理解偏差造成失分。21题(2)平均分5.57,得分率61.8%。

三、答题中存在的共性问题分析

1、重大时政知识积累欠缺。选择题中的前4道题取材于社会热点新闻，但是学生对热点新闻关注不够，答题情况不尽人意，说明学生对时事政治不够关心，还需要培养学生关心时政新闻的习惯。

2、选择题的做法技巧还需继续琢磨。选择题的第5、7题错误率较高，主要原因在于对选项的理解不够透彻，只要一句话判断错误，就会影响答题。还有第15、16题，学生只看选项，不看题干，而且凭感觉答题，不联系材料。

3、学生运用课本主干知识分析问题、解决问题的能力不高。即学生不能根据材料从课本中提取出有效知识，也不会把课本知识和材料有机结台起来，要么只看到材料而忽视了课本知识，要么只单纯回答了课本知识而没有结合材料。这种现象在18题里体现最为明显。尤其是最后的总结，不知道跟题目中的维护正义联系在一起。只有理论与实际巧妙相结合才能答得恰到好处。

4、学生辩证思维能力和发散性思维能力较弱，不能多角度地分析、解决问题。最典型的就是第19题（1），这类题是开放性题目，需要学生具有较强的辩证思维能力和发散性思维能力，可有些同学思考的过于拘泥，思路较狭窄，而导致失分。还有，第21题（2），这道题在考前跟学生说过，必考，还跟学生说了可能从考什么内容，从

哪方面答，但是学生仍然失分严重。这说明学生的知识重组、应用的能力较差。

5、学生审题不够认真细致，偏差失误较多。不能从设问和材料中提取出有效信息，导致答案偏离设问指向。例如第20题（2），如不仔细审题，就会领会不到题目的要领，照搬照抄，很难答到点子上。还有一部分学生根本不审题，看到题目后马上作答，意识不到审题的重要性，结果所答非所问。如21题（1）和（2）。

6、答题语言不规范，重复，文字表述能力差，条理不清。

7、教学中重知识，轻能力，联系生活实际和时政热点不够多，解题的技巧和方法渗透不够。

四、今后教学的整改措施

针对这次考试中所暴露出来的问题，我认为在以后的政治教学中应在以下几个方面进行改进：

1、引导学生关注时事，特别是一些重点、热点时事。关注自己成长中的一些问题，要能把所学的知识运用到实际中去。

2、抓实、抓牢基础知识和基本技能的教学：对于书本上的重要知识点要分单元进行过关检查，培养学生的政治学科能力。

3、教学手段多样化，充分利用现代化教学手段，加强教学的直观性，提高学生的学习兴趣。

4、对学生加强书面表达能力的培养：培养学生正确运用学科术语，提高答题的能力。加强政治语言规范性表述的教学：要求在答题中表述准确，没有歧义；表述完整，没有信息丢失；表述符合逻辑，没有相互割裂甚至自相矛盾。

5、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，如何捕捉有效信息。

6、加强解题方法的指导，对常考的题型进行模拟训练、讲解。

7、根据思想品德课综合性的特点，从学生适应社会公共生活和思想品德形成与发展的实际出发，对学习内容进行有机整合，帮助学生构建完整的、立体的学科知识网络，努力培养学生的学科素养和学科能力。

8、把握好每一堂课的教学质量，重视作业反馈，了解学生平时的学习情况，及时做好查漏补缺工作。

9、课堂上多引用一些时事材料，培养学生的阅读理解能力。还要引导学生认真熟读教材，加强对基本概念、原理的理解。

10、认真抓好学困生的帮扶工作，想方设法提高他们的学习自信力，对于后进生决不能放弃。

总之，在今后的思想品德教学中，要充分体现“教为主导，学为主体，训练为主线、思维为主攻”的教学思想，才可能收到“一石三鸟”（传授知识、培养能力、形成情感态度价值观）的效果。

第四篇：八年级下学期期末试卷(A)

中华语文网www.xiexiebang.com 八年级下学期期末试卷（A）

一、知识积累（18分）

1．下列加点的字词的注音，正确的一项是（）（3分）

A.差使（chāishi）狼藉（lángjí）簌簌（sù）亏空（kuīk?ng）B.妥贴（tuǒt?）迂（yū）腐

擦拭（shì）颓唐（tuítáng）C.火钵（bō）琐屑（suǒxiâ）参（c?n）天

隘（ài）口 D.荆棘（jīngjí）轻蔑（miâ）叱（chì）骂 陨（yǔn）落 2．下列词语的解释，有错误的一项是（3分）（）

A.不能自已：不能控制自己的感情。/狼籍：形容乱七八糟、杂乱不堪的样子。B.懵懵懂懂：糊涂；不明事理。/盈眶：通常指眼泪溢满眼眶。盈，满。

C.简陋：房屋设备等简单粗陋，不完全。/陨落：（星体或其他在高空运行的物体）从高空掉下。D.荆棘：泛指山野丛生多刺的灌木，常用来比喻纷乱或艰险境地。/天伦：天然伦次，指一种真理。3．下列句子中加点的成语使用错误的一项是（）（3分）A.宜兴紫砂以它别出心裁的构思获得国内外人士的青睐。

B.越是没有本领的人就越是自命不凡，越是有本领的人才越是谦虚谨慎。C.这场比赛，让太阳队对付蓝天队，那还不是白驹过隙，轻而易举取胜。D.提起清秀神奇的西双版纳，谁不为之心驰神往。

4．默写（每题1分，错字、漏字、添字不得分）。（6分）①士别三日，＿＿＿＿＿＿＿＿＿（《孙权劝学》）

②＿＿＿＿＿＿＿＿＿，井上生旅葵。（《乐府诗集?十五从军行》）③最喜小儿无赖，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《清平乐?村居》）④＿＿＿＿＿＿＿＿＿，清泉石上流。（《山居秋暝》）⑤先天下之忧而忧，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《醉翁亭记》）

⑥《醉翁亭记》一文中描写山上秋冬季节景色的句子是：

。5．阅读下面语段，选出①②③④四处标点运用正确的一项。（2分）

举世瞩目的南京长江三桥，经过建设者们艰苦奋斗，如今以它雄伟壮丽的的身姿展现在世人面前。此时此刻，大江有声，大桥多情，仿佛在诉说着①感谢你们，为大桥作出无私奉献的人们②是你们，默默无闻的设计者③工程技术人员④拆迁户„„你们付出的青春汗水，将化为壮丽的大江诗篇；你们的名字，将永远铸在大桥上，烙在大江边。

A.①： ②。③、④、B.①： ②！③、④、C.①。②！③、④、D.①： ②！③，④，二、语言实践（15分）

6．自然界中的“叶”是指植物吸收营养的器官之一，人们根据自然界叶的某些特征又赋予它更丰富的含义。请分别说出成语“一叶障目”“叶落归根”“一叶知秋”中“叶”的含义。（3分）

。7．仿照例句以“理想是”为开头造句（2分）

例句：理想是一枚美丽的邮票，为了顺利地抵达目的地，它必须接受邮戳的敲打。

理想是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。8．下列两个句子中都有一处语病，请在原句上修改。（4分）①《千手观音》让美丽的聋哑女孩邰丽华，一夜之间成为家喻户晓。中华语文网www.xiexiebang.com ②是否有“以人为本”的理念，是解决“矿难”问题的关键。

9．给下面这则新闻拟一个标题（不超过15个字）。（3分）

新华社北京3月24日电 外交部发言人刘建超24日在例行记者会上表示，日方对钓鱼岛采取任何单方面行动，都是对中国领土主权的严重侵犯，都是非法的、无效的，中方对此坚决反对。

有记者问，据报道，日本冲绳县石垣市议员拟于今年6月向市议会提议指定所谓“尖阁列岛日”条例。请问中方对此有何评论？刘建超说，我们对此表示严重关切，并已通过外交渠道向日方表明了严正立场。我在此重申，钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土，中国对此拥有无可争辩的历史和法律依据。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

10．联想是一种心理活动，也是一种思维活动。仔细阅读下表，用文字解说联想的类别。（不超过60个字）（3分）

联想角度 联想类别 举例或解说

在传递方式上 相关联想 从蓝天到白云，从大雪到寒冷

相似联想 从小学生到祖国的花朵

相反联想 从天空到大地，从成绩到不足 在思维距离上近距离联想 从白杨到哨兵

远距离联想 从树到诗

在思维性质上 具象联想 从形象到形象或从抽象到形象

抽象联想 从形象到抽象或从抽象到抽象

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三、诗歌欣赏（15分）

（一）阅读《樵夫，别砍那棵树》选段，完成11－13题。（11分）

樵夫，别砍那棵树！

一根树枝也别碰！

我年轻时它遮蔽过我，现在我得保护它。

这树是我先祖亲手

种在他的小屋边，樵夫，让它立在那儿，你的斧头别伤了它！

那棵熟悉的老树，它的光荣和名声

已传遍各处，你还要将它砍下？

樵夫，别砍了！

它的根已在土里扎固；

哦，别砍那棵老橡树，它现在已是参天的大树！

11．为什么要“别砍那棵树”？用上面的诗句回答。（2分）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿中华语文网www.xiexiebang.com ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

12．诗中与“樵夫，别砍那棵树！”意思相同的句子有哪些？诗人为什么要用不同的句子反复表达这个相同的意思？（3分）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。13．上述诗句表达了诗人对树什么样的思想感情?（3分）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（二）阅读下面一首词，完成14题。（4分）相见欢 李煜

林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，相留醉，几时重？自是人生长恨水长东！

14．“林花谢了春红，太匆匆”比喻什么？“无奈朝来寒雨晚来风”比喻什么？“胭脂泪，相留醉，几时重？”比喻什么？“水长东”比喻什么？

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

四、阅读理解。（42分）

（一）阅读下面两段文言文，完成15—18题。（13分）（甲）

鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也，是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉?为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（乙）

齐人有欲得金者，清旦（清早）被（pī，披）衣冠，往鬻（yù，卖）金者之所，见人操金，攫（ju?，夺取）而夺之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金，何故？”对吏曰：“殊（完全）不见人，徒见金耳。” 15．解释下列加点的字词。（4分）

①患有所不辟也（）②贤者能勿丧耳（）③蹴尔而与之，乞人不屑也（）④清旦被衣冠（）16．下列各组句子中加点的词的用法和意思相同的一项是（2分）（）

所欲有甚于生者 得之则生，弗得则死

今诸生学于太学（《送东阳马生序》）见人操金，攫而夺之

万钟于我何加焉 万钟则不辨礼义而受之

且焉置土石《愚公移山》）

橘生淮南则为橘（《晏子使楚》）17．用现代汉语翻译文中划线的两个句子。（4分）①呼尔而与之，行道之人弗受

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也 中华语文网www.xiexiebang.com ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 18．阅读甲乙两文，谈谈你对孟子与“欲得金者”二人的看法。（3分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（二）阅读下面《放下你的鞭子》的选段，完成18－22题。（12分）青

工

岂有此理！

汉

子

（少顿，睁视）来呀！（又一鞭）

青

工

鞭子放下来！（挺身欲前，为左右两人所阻）汉

子

请你少管闲事。（怒）

青

工

我偏要管！（一跃上台）快放下！汉

子

是我的姑娘。用不着谁来管。

青

工

我们都是一样穷苦的人，用不着谁来欺侮谁。

汉

子

在这世界上，谁能养活她，谁就有权利使用她，朋友，你年纪轻轻，还不懂得这个道理哩！青

工

这是你拿鞭子打人的道理吗？在这世界上不应该有这种人吃人的道理！汉

子

什么？“不应该”，“人吃人”，我可顾不到这许多。（汉子又举鞭子欲打）青

工

放下你的鞭子！

汉

子

办不到。（观众乱叫“打呀，打这不讲理的老头子！”）青

工

你偏要你办到。

（两人扭在一起，打了起来，鞭子掉在地上，青工叉住汉子的喉，推倒在木箱上。观众叫好）青

工

你说，你还敢用鞭子打人么？ 甲

叫他说，再敢用鞭子打他的姑娘么？（汉子不应，直瞪着两眼发痴，惊泣着的香姐走近青工）香

姐

好先生，请你放了他吧！青

工

这畜生，我非教训他一顿不可。香

姐

请放了他吧！这不是他的错。

青

工

不是他的错？这样狠毒地用鞭子打你！香

姐

（悲伤）是的。

青

工

他把你当畜生看待，你还替他说好话。香

姐

不是说好话。

青

工

（放开手）这么讲？姑娘，我说，究竟是怎么一回事呢？可以让我们探听一个仔细么？ 18．这个选段中谁和谁产生了矛盾冲突？他们的冲突是怎么产生的？又是怎么发展的？（3分）答：—————————————————————————————————————————————————————————————————————————。19．根据这个片断中青工的言行，分析他的思想性格。（3分）

答：—————————————————————————————————————————————————————————————————————————。20．根据这个片断中汉子的言行，分析出他的思想性格。（3分）

答：—————————————————————————————————————————————————————————————————————————。

21．选段中香姐为什么对青工说：“请放了他吧！这不是他的错”？你觉得汉子有错吗？（3分）答：—————————————————————————————————————————————————————————————————————————。

（三）阅读下文，完成23—27题。（17分）中华语文网www.xiexiebang.com 生活如椅子

①在梭罗宁静的《瓦尔登湖》里，给人留下深刻印象的是梭罗的几句话：我的屋子里有三张椅子，独坐时用一张，交友用两张，社交用三张。“人只有一个半朋友”，一个肝胆相照的，半个能为朋友牺牲自己利益的。所以交友只需两张椅子，一张给朋友，一张给自己。社交需要三张椅子，留一张自己坐，一张给增长的知识，一张给促膝而谈的乐趣。如果还有其他椅子就多余了。有四张，想凑一个牌桌；如果是五张，其中一张必是“名”正襟危坐的座位，“利”也大摇大摆地跻身其间。对过着纯粹内心生活的梭罗来说，这是无法忍受的。三张椅子，梭罗的需要就这么简单。

②我穿越历史的目光又在居里夫人的会客厅看到一张简单的餐桌和两把简朴的椅子。居里的父亲曾经要送他们一套豪华的家具，他们拒绝了，原因很简单：有了沙发和软椅，就需要人去打扫，在这方面花费时间未免太可惜了。为了不让闲谈的客人坐下来，他们没有添置第三把椅子。居里夫人后来说：“我永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。”没有多余的椅子，使他们远离了人事的侵扰和盛名的渲染，终于攀上科学的顶峰，阅尽另一种瑰丽的人生景观。

③淡泊以明志，宁静以致远，这句话做起来时你会发现它太抽象了。我们要从细小的事情做起，比如减掉多余的椅子，不让“身外之物”有落座的机会。

④生活如椅子，删繁就简，撤掉多余的部分，你的生活就简朴、简洁、简练而且丰富、深邃了。坐上庸俗和卑劣，就坐不下伟大和崇高；坐上虚伪和暴戾，纯真和善良就无处落座；坐上自私和冷酷，爱心和热情就无法容纳„„

⑤有了多余的椅子，你就会想到与之协调的华丽房子，想到许多人苦心钻营的位子，想到那轻飘飘而又沉甸甸的票子„„于是你忙忙碌碌，心情也沉甸甸的，没有了坐下来的轻松和欢乐。泰戈尔说，翅膀下挂着沉甸甸的金钱是飞不高远的。同样，有了多余的椅子，你不但不能飞翔，连静坐沉思的乐趣也消逝了。⑥有时候我们的生活简单得只需一把椅子，供心灵坐坐。23．阅读全文，解释标题“生活如椅子”的深刻含义？（3分）

答：————————————————————————————————————————————————————————————————————。

24．居里夫人因都不要“多余的椅子”而达到了怎样的境界？请用文中的原话回答。她不要“多余的椅子”的原因是什么？（3分）

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25．第1自然段写道：“对过着纯粹内心生活的梭罗来说，这是无法忍受的。”请问，梭罗对什么无法忍受？（3分）

答＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

26．第④段划横线的句子，能否修改为“坐上庸俗和卑劣，就坐不下伟大和崇高；坐上虚伪和暴戾，就坐不下纯真和善良；坐上自私和冷酷，就不下爱心和热情就„„”？为什么？（4分）

答＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

27.泰戈尔说：“翅膀下挂着沉甸甸的金钱是飞不高远的。” 你赞同这样的观点吗？请联系实际谈谈自己的看法。（4分）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

五、作文

28．阅读下面一段材料，按要求写一篇文章。（60分）

细节，词典上的解释为“细小的环节或情节”。但在生活中细节决定成败，细节凝结效率，细节隐藏机会，细节表现修养，细节体现艺术，细节蕴含真情„„细节，用心才能看得见。你关注过细节中华语文网www.xiexiebang.com 吗？你对细节有自己的思考吗？请以“细节”为题写一篇作文。注意：

1．立意自定，角度自选，题目自拟。2．论说类文章，不少于500字；叙事类文章，不少于600字；诗歌，不少于24行。

参考答案

1.D（A亏空，kuīkong；B妥贴，tuǒtiē；C 参cān。2.D（.天伦：天然伦次，泛指父子、兄弟等天然的亲属关系）3.C（白驹过隙是形容时间很短）4.①即更刮目相待 ②井上生旅葵 ③溪头卧剥莲蓬 ④清泉石上流 ⑤后天下之乐而 ⑥风霜高洁，水落而石出 5.B 6.比喻局部或表面现象，比喻客居异国他乡的人，比喻细微的变化 7.理想是一艘远航的小船，为了能胜利地到达彼岸，它必须经受海浪的考验 8.①“家喻户晓”后面添加“的人”，②“是否有”改为“具备”。9.中国坚决反对日方对钓鱼岛采取单方面行动 10.在传递方式上，分相关联想、相似联想与相反联想；在思维距离上，分近距离联想与远距离联想；在思维方向上，分具象联想与抽象联想 11.“我年轻时它遮蔽过我”“这树是我先祖亲手种在他的小屋边”“它的光荣和名声已传遍各处”“它现在已是参天的大树” 12．“你的斧头别伤了它！”“你还要将它砍下？”“樵夫，别砍了！”“别砍那棵老橡树”；既可以达到强调的目的，又可以避免单调重复，而给人清新、强烈的感受 13.表达诗人热爱树木、崇敬树木、对树木充满感激之情并坚定地要保护树木的决心 14.(一问)自己帝王生活结束之快。(二问)国亡家破，是由于外力的打击。(三问)帝王生活一去不复返，企其重来之不可再得。(四问)自己的愁苦将会像东流水一样滚滚而去，这样自己就能摆脱忧愁，自由生活了 15.①同“避”，②丧失，③践踏，④帽子 16.B（A前一个“于”解释为“比”，后一个“于” 解释为“在”； C前一个“焉”解释为“呢”，后一个“焉”解释为“哪里”；D前一个“则”解释为如果“，后一个“则”解释为“就”）17.①如果轻蔑地呼喝着给他吃，那么过路的饥饿的人也不会接受。②生命是我所喜爱的，但我所爱的还有胜过生命的东西，所以我不做只为求利益而不择手段的事。18.孟子，舍生取义，“欲得金者”，为私利而不择手段；个人利益不是不能要，只是要注意两点，一要看怎么要，二要看在“小”利与“大”义冲突时如何处理好两者的关系19.汉子和青工产生了矛盾冲突。他们的冲突是因汉子鞭打香姐造成的。他们的矛盾又由于汉子的强硬态度和青工的见义勇为而激化，最后，香姐的请求使矛盾有所缓和 20.青工怒斥“岂有此理”和“鞭子放下来”，表现他见义勇为；“我偏要管”表现他顽强，坚决；“我们都是一样穷苦的人，用不着谁来欺侮谁”、“不应该有这种人吃人的道理”，表现他有民主、平等、反对剥削压迫的进步思想 21.汉子怒吼“请你少管闲事”“是我的姑娘。用不着谁来管”“谁能养活她，谁就有权利使用她”等台词，表现他把女儿看作私有财产，不容别人干涉，有封建思想。“我可顾不到这许多”“办不到”，表现汉子固执，不思悔改 22.香姐说这句话是为了解救父亲（汉子是否有错，言之有理即可）23.删繁就简，撤掉多余，生活就简朴，简洁，且丰富，深邃 24.“终于攀上科学的顶峰，阅尽另一种瑰丽的人生景观”。居里夫人一心要攀登科学高峰 25.“牌桌”“名”“利” 26.有两种答法）A能，讲究整齐（或排比中的整齐美）；B不能，在整齐中追求参差 27.观点明确，论述贴切，语言流畅，既紧扣本文又联系自身实际。28.（略）

第五篇：八年级上册思想品德期末试卷

八年级上册思想品德期末试卷

一、选择。（只有一个正确答案，20分）

1.下列故事词语中属于自尊自信的是()①毛遂自荐 ②晏子使楚 ③马谡失街亭 ④不屈不挠

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④ 2.“人无耻，无以立”，这句话是说()A.自尊心与羞耻心没有联系 B.有了羞耻心,人才可以尊严地生活 C.有羞耻心,人不能独立地生活 D.人不可以有羞耻心

3.赵小敏与李小光是好朋友。一天,小敏告诉小光,他找到了一家很隐蔽的网吧,让小光放学后一起去玩,小光左右为难,你认为小光应该()A.去,不能得罪好朋友 B.去,反正没有危害社会 C.不去,劝他一起去台球室 D.不去,控制自己,拒绝诱惑 4.你对中学女生穿流行的“露脐装”有何观点()A.赞同,有利张扬自己的个性

B.赞同,这样时尚、漂亮,体现青春活力 C.不赞同,年龄太小,初中毕业后再穿 D.不赞同,这是盲目追随,不利身心健康发展

5.前苏联女英雄卓娅,小时候专心好学,总是坚持自己独立思考。有一次,一道数学题做不出,弟弟先做好,把答案放在她桌上,但小卓娅能管住自己,不抄答案,一直到清晨4点钟,终于做出正确答案。可见卓娅()A.她自小就笨 B.她自小就对自己学习负责任 C.她自小就倔强 D.她自小学习成绩很差 6.如右漫画反映了()①女老板能诚实经营

②女老板虚情假意,拉拢顾客 ③是顾客自己给的,收了没关系

④做人应该坚守诚信的绿洲

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

7.你的好友与你一起到医院检查,发现他患了重病,你最好该()①讲诚信,如实告诉好友病情

②隐瞒病情并设法让好友相信你的说法

③编造谎言,与医生统一口径,设法让好友配合治疗 ④难为情,什么都不说,让病人自己去猜 A.①②

B.②④

C.①④

D.②③ 8.要把“快乐的种子播向四方”就要求我们（）

A.学会欣赏他人 B.学会夸张他人 C.学会阿谀奉承 D.学会真诚赞美

二、观察与思考（共20分）

9.关注成长

材料一：世界著名发明家爱迪生,晚年曾对手下说:“不要向我建议什么,任何高明的建议也超越不了我的思维”。这样，他就堵塞了智慧的源泉，再也没有什么重大的发明问世。

材料二：青青有一条漂亮的裙子，她逢人便说，这裙子值一千多块钱，她似乎看到同学们投来羡慕的目光。

材料三：苏格拉底说：“一个人能否有成就，只看他是否有自尊心和自信心两个条件”。

请根据材料认真作答

(1)材料一、二分别反映出什么心理？这两种心理分别有什么危害？

(2)三则材料对我们有何共同启示？

10.角色定位

在社会生活的舞台上，我们每个人都扮演不同的角色，承担着不同的责任。(1)请你写出以下角色所应承担的责任(2)①子女的责任：___________________________________________________ ②学生的责任：___________________________________________________ ③老师的责任：___________________________________________________ ④医生的责任：___________________________________________________ ⑤商人的责任：___________________________________________________(2)请谈谈怎样做一个有责任感的人？

三.探究题（30分）11.材料一：“1+1=？”这在数学常规计算中是非常简单的。但在生活中，“整体大于部分之和”的现象屡见不鲜，往往会出现1+1＞2的现象。

材料二：很久以前，挪威人从深海捕捞的沙丁鱼，总是还没有到达岸就已经口吐白味，渔民们想了无数的办法，想让沙丁鱼活着上岸，但都失败了。然而，有一条渔船总能带着活鱼上岸，他们带来的活鱼自然比死鱼的价格多出好几倍。这是为什么呢？这条船又有什么秘密呢？原来，他们在沙丁鱼糟里放进了鲇鱼。鲇鱼是沙丁鱼的天敌，当鱼槽里同时放有沙丁鱼和鲇鱼时，鲇鱼出于天性不断追逐沙丁鱼。在鲇鱼的追逐下，沙丁鱼拼命游动，激发了其内部的活力从而活下来。

(1)试分别列举现实生活中的例子来说明两段材料所反映的意思？

(2)你阅读了这两段材料得到什么感悟？

12．同学们，八年级（上）思想品德课陪伴你度过一些充满思考、体验、感动和领悟的时光，帮助大家在道德人格、心理素质、人生志向诸方面健康成长，让我们在人生航道上扬帆起航时，能够明确目标，坚定信念，勇往直前。

(1)请回忆你在本学期学习过程收获了哪些重要品质？（4分）

(2)虽然收获不少，但你在本学期成长过程还有许多不足或做得不够，请谈谈(4分)

(3)你班为了享受学习成果决定举行总结座谈会，假如你是主持人，请完成以下任务：

①请拟一个座谈会主题：___________________________________(2分)②请设计几个座谈会话题：a.__________________________________________________ b.__________________________________________________

c.__________________________________________________ d.__________________________________________________ ③座谈会结束时，你送给同学一句勉励的话：_________________________ ___________________________________________________________(2分)

八年级上册思想品德期末试卷

一、1.C 2.B 3.D 4.D 5.B 6.D 7.D 8.D

二、9.(1)①材料一反映出自负的心理。(1分)危害:过高评价自己,得不到社会肯定,不利于成功和健康成长。(2分)②材料二反映出虚荣的心理。(1分)危害:虚荣心使人浅薄,忘记真正的价值,不能增加人的价值,反而失去别人的尊重。(2分)(关于危害的答案,只要言之有理酌情给分)(2)启示:学会实事求是地认识自己,走出自卑、树立自信,抛开自负和虚荣,做一个脚踏实地,自尊自信的人。(4分)(只要表达出增强自尊自信,不要自负和虚荣,酌情给分)10.(1)①子女:孝敬父母,尽力帮助做家务

②学生:努力学习,遵纪守法,尊敬师长 ③教师:教书育人,关心学生 ④医生:救死扶伤,对病人尽责 ⑤商人:诚实经营,遵守法律

(每个责任,只要言之有理酌情给分)(2)①树立负任的人生态度

②学会分析事物的因果关系 ③养成先思考,后行动的习惯

11.(1)举例:①如:训练英语口语几人交流比每个人单独训练会进步更快、效果更好。(2分)②如:赛跑时,有追赶者速度更快。(2分)(举的例子,只要符合题体现合作和竞争的作用就行)(2)①合作是一种能力,有利于主动理解沟通,相互友爱宽容,共同提高进步。(2分)②竞争是前进动力,激发人们的上进心和创造力,使个人的智慧与力

量得到充分的发 出和施展。(2分)③社会生活现需要竞争,也离不开团结合作。(2分)(感悟的内容能围绕竞争与合作开展,言之有理酌情给分)12.(1)收获品质:自尊自信、明善恶、诚信善良、平等、宽容欣赏、赞美、学会合作、关心社会、关注世界等等。

(能写出四个就给4分)(2)如:①在自尊认识上和行动上有误区

②面对复杂,深层次的社会现象,道德价值,还不能准确判断 ③为了面子不惜弄虚作假,轻承诺,不重视兑现

④难于克服以自我为中心的心理，未能真正做体贴、理解人 ⑤在学习生活竞争中不善于合作

⑥能有爱国之心,未积极参与作贡献

⑦与同学相处,和谐人际关系未真正建立等等

(此题不死扣要点,鼓励自我反省,促进成长,言之有理酌情给分,能写出三、四个方面就给满分)(3)①主题:新学期、新收获（或学习思品，陶冶情操）

（能符合题意就给分）

②a.介绍学习思品课心得体会感受。b.认真反省对照要求寻找差距 c.介绍学习思品课的好方法 d.谈谈践行思品课的实际行动

(此题是开放性试题,不死扣要点,若写出收获、帮助和不足也给分,能能两个方面，言之有理给4分)

③如:真切地感受思品课的乐趣,促进心智发展。(2分)(只要是鼓励性健康语言，促进发展,语言通顺就给分)