计算物理论文材料

第一篇：计算物理论文材料

计算物理学与应用学科“十二五”发展规划

（2011-2015）

一、学科简介

计算物理学与应用是隶属于物理学一级学科的一个二级学科，学科代码“140.75”。相关的学科有“原子与分子物理”、“无线电物理”、“计算数学”等，是兰州城市学院重点学科（B级），也是理工科学科群中特色鲜明的优势学科。

二、研究方向

计算物理学与应用学科目前开展三个研究方向，其主要研究任务是：

（一）研究方向1：纳米材料的计算机模拟；学科带头人：郑小平教授

1.研究意义和研究目标

计算机模拟是计算机技术的一个重要应用领域，具有高效、快捷、经济等多方面的优点。用计算机模拟研究材料是集计算机科学、计算数学、材料科学、表面科学、物理化学于一体的一门新兴的交叉学科，用Kinetic Monte Carlo算法模拟薄膜生长是计算材料科学的一个研究热点。

在薄膜生长过程中如果引入少量的表面活性剂时，薄膜生长会表现出与没有表面活化剂时完全相反的特征，对于这种反常效应，传统的DLA理论已经不能解释其微观机理。虽然近年来提出的RLA理论对这种反常效应给出了比较满意的解释，但是DLA与RLA这两个模型完全不同，揭示的规律正好相反。在DLA模型中，成核受到扩散作用的限制；而在RLA模型中，形核主要受到交换作用的限制，目前对薄膜生长的微观机理尚存在许多质疑。

本科研方向以扩散理论为基础，以DLA模型为原型，吸收RLA理论的部分合理成份，结合实验上AFM、STM观察的最新发现，建立以“基本微观过程”为核心的新模型，模型中考虑了许多新的微观机制，如“连带作用”、“亚稳态”、“非最低能量选择”、“近似交换”和“完全交换”等，并利用新模型，通过Kinetic Monte Carlo方法对正常效应、反常效应的实验现象进行模拟计算。

（二）研究方向2：地球物理材料的计算机模拟；学科带头人：刘子江副教授（博士）

1.研究意义

地球是目前太阳系中唯一适合人类生存的一颗行星。生活在地球上的人类，无时不感受到地球为我们提供创造物质文明的可贵自然资源和得以免遭太阳或其它恒星发射来的带电粒子流辐照伤害的地磁场外层空间保护屏障的恩赐，也不时会感受到由火山、地震、泥石流等自然灾害对安全、财产、甚至生命可能造成的威胁。究其原因，上述自然现象无一不与地球深部物质尤其是地核物质的组分、物质、状态，以及由此诱发的物质运动密切相关。它给我们的一个重要启示是：深化对地球深部物质的性质及其运动规律的认识，有助于提高人类改善生活质量，增强人类改造世界、造福人类自身的能力。另外，组成地球的主要物质，还在国民经济中具有非常实际的应用价值，如CaSiO3钙钛矿还是陶瓷制作、人造骨头和牙根的医用材料、以及高频绝缘

体、树脂制品和整形外科的填充材料等；CaCO3广泛应用于工业、医用移植和

生物光电子学领域等等。所以今后六年主要研究深部地球物理材料在高压下的性质，简单地说就是凝聚态物理的高压物理。

2.研究目标

（1）地球物理材料的结构；

（2）地球物理材料的相变；

（3）地球物理材料的状态方程；

（4）地球物理材料的弹性性质；

（5）地球物理材料的高压熔化；

（6）地球物理材料的热力学特性；

（7）地球物理材料的电子结构和光学性质。

（三）研究方向3：计算微波和电磁场计算技术；学科带头人：姬五胜教授

本研究方向确立科研攻关方向为：波概念迭代法的研究和在微波电路中的应用

1.研究意义

波概念迭代法（WCIP）是一种基于波概念的新的迭代方法。它是在平面不连续性问题的背景下发展起来的，能够较好的解决微波电路不连续性所造成的散射问题，特别是在障碍物尺寸与波长相近时。WCIP通过电场和电流密

度引入入射波和反射波，并在第 次和 次的入射波和反射波之间建立起转换的递归关系式。当存储的各次叠加波收敛时停止循环，最后可得到空气和介质交界面上的电流密度和电场。在迭代过程中，WCIP以快速傅立叶变换实现波在空域和谱域之间的转换，这使得WCIP既提供了对电路描述的多功能性，又保证了多层结构的可靠表述。较之有限元法、矩量法、FDTD等常用数值分析方法，WCIP通过定义有效的周期性关系来减少计算的复杂度和内存的使用量；同时，由于波在空域与谱域之间转换的过程中运用了二维快速傅里叶变换，使得整个迭代过程的计算速度大大提高。因此这种方法对不同结构的微波多层电路有很强的适用性，有着广泛的应用意义。

2.研究目标：（1）深入研究波概念迭代法的理论原理和迭代过程。主要包括激励源设置，空域散射矩阵的计算，谱域反射系数的计算，2D-FFT和2D-IFFT对散射波在空域和谱域之间的搬移过程，参考面上电磁场参数、导纳矩阵、散射参数的提取等。

（2）通过分析研究，编写能够适用于多层电路结构的波概念迭代法通用程序。

（3）开发波概念迭代法在多层电路方面的新应用。

三、学术团队

“计算物理学与应用”学科自2006年被学校确定为重点学科（B类），经过三年的建设，已拥有三个稳定的研究方向，形成了较为稳定的科研团队。本学科现有科研人员24人，有教授6人，副教授4人，其中博士8人（含在读3人），硕士12人。科研队伍职称结构、学历结构较为合理，且比较年轻。

（一）研究方向一：纳米材料的计算机模拟

学科带头人：郑小平教授，博士后，硕导

成员：王恩涌教授、王培煜博士，田东斌（博士，在读）、董向成等

（二）学科方向二：地球物理材料的计算机模拟

学科带头人：刘子江副教授，博士

成员：吴学勇、熊旭军、魏秀芳（硕士）、张正荣（在读博士）、郭中华（硕士）、陈丽（硕士）、周玲（硕士）、陈建宏（在读博士）等

（3）学科方向三：计算微波和电磁场计算技术

学科带头人：姬五胜教授，博士，硕导

成员：雒向东教授（博士）、施树春教授、赵海阔、张妍（硕士）、赵宇杰（硕士）、赵彦敏（硕士）、石蕊（硕士）、李慧芳（硕士）等

四、研究平台

（一）计算材料科学与计算机模拟的研究平台

材料计算与设计(Materials Computation Design)是指以计算机为手段，通过理论与计算预报新材料的固有性质、结构与组分、使用性能以及合成与加工进行综合研究的一门新学科，其目的在于使人们能主动地对材料结构与功能的优化与控制，以便按需要制备新材料。由于现代科学的深入发展，以及计算机能力的空前提高，材料计算与设计已成为现代材料科学中最活跃的一个重要分支。

郑小平教授主持的纳米材料计算机模拟研究，以扩散理论为基础，以DLA模型为原型，吸收RLA理论的部分合理成份，结合实验上AFM、STM观察的最新发现，建立以“基本微观过程”为核心的新模型，模型中考虑了许多新的微观机制，如“连带作用”、“亚稳态”、“非最低能量选择”、“近似交换”和“完全交换”等，并利用新模型，通过Kinetic Monte Carlo方法对正常效应、反常效应的实验现象进行模拟计算。该研究对薄膜生长的微观机理提供理论依据，也对探索薄膜生长的科学实验和最佳工艺条件提供了重要的理论依据。

刘子江博士主持的地球物理材料在高压下的性质，模拟和计算地球物理材料的结构、相变、状态方程、弹性性质、高压熔化、热力学特性电子结构和光学性质。这些研究深化对地球深部物质的性质及其运动规律的认识，有助于提高人类改善生活质量，增强人类改造世界、造福人类自身的能力。对地球物理材料如CaSiO3钙钛矿的研究，有助于这些材料在工业、医用移植和

生物光电子学领域的应用。

（二）计算微波与计算电磁学研究平台

计算微波和计算电磁学涉及微波技术和电磁学的各个领域，与电磁场工程、微波技术、电磁场理论互相联系、互相依赖。计算微波与计算电磁学能够解决实际电磁场工程、微波工程中越来越复杂的电磁场问题的建模与仿

真、优化设计，为电磁场理论研究提供数值及解析算法的方法和手段。计算电磁学已成为对复杂体系的电磁规律、电磁性质进行研究的重要手段，为电磁理论研究开辟新的研究途径，推动了微波工程、电磁场工程的发展。

姬五胜教授主持的波概念迭代法（WCIP）的研究及其在微波电路中的应用，深入研究波概念迭代法的理论原理和迭代过程。主要包括激励源设置，空域散射矩阵的计算，谱域反射系数的计算，2D-FFT和2D-IFFT对散射波在空域和谱域之间的搬移过程，参考面上电磁场参数、导纳矩阵、散射参数的提取等，能够较好的解决微波电路不连续性所造成的散射问题，特别是在障碍物尺寸与波长相近时。WCIP通过定义有效的周期性关系来减少计算的复杂度和内存的使用量；同时，由于波在空域与谱域之间转换的过程中运用了二维快速傅里叶变换，使得整个迭代过程的计算速度大大提高。通过分析研究，开发能够适用于多层电路结构的波概念迭代法通用程序，拓展波概念迭代法在多层电路方面的新应用。

五、计算物理学与应用学科的发展规划

在未来6年，计算物理学与应用学科发展的方向是：找准学科定位，认清自身学科优势，瞄准国家战略需求、甘肃省经济社会的发展需求及学校教学科研的服务需求，以前沿性创新课题和应用项目为载体和纽带，在创新研究中，进一步凝聚学术团队，推进学科交叉，凝练学科发展方向，培育新的增长点，为学科建设和硕士学位点的申报打下坚实的基础。争取在高水平的科研项目（尤其是服务甘肃经济社会的应用项目）、高质量的学术论文、高层次的科研奖励方面有较大的突破。争取在2012年使“计算物理学与应用”学科成为兰州城市学院A级重点学科。

具体发展目标:

2010-2012年，夯实基础研究，为学科发展打下良好的基础。保质保量完成2007-2009年已申报成功课题，以课题带动科研攻关，使科研团队规模进一步壮大。“计算物理学”重点学科要找准更高突破口，学科带头人申报国家级课题3项，团队成员申报省、厅级课题4-6项，争取在国家级课题上有较大突破，进一步凝练学科方向，形成稳定的学科团队。在2012年末，学院被SCI、EI收录论文的数量有较明显增长，争取在甘肃省高校科技进步

奖的获奖上有增长。

2013-2015年，不断凝练学科方向，凝聚稳定的科研团队，提升学科优势。在完成2010-2012年成功申报课题的基础上，立足甘肃经济社会发展需求，在新计算技术、计算方法在物理学、电子学新领域中的应用等方面积极申报应用性项目（横向课题），不断扩大学科在省内的影响力。申报国家级课题3项，申报甘肃省科技支撑计划、兰州市科技发展计划等地方项目3-4项，“计算物理学”学科申报国家科技攻关计划、国家科技支撑计划1-2项。学院发表高质量论文期刊的影响因子有新的突破，争取有新计算方法及应用的专著问世，争取在甘肃省科技进步奖、甘肃省自然科学奖的获奖上有突破。

六、存在的问题

1、学科团队已经形成，学科带头人已经发挥作用，但是科研基础较好的研究人员偏少，年轻研究人员的研究能力有待进一步提高，在同一个研究方向开展研究的凝聚力不强，影响了整体科研实力。

2、资金短缺，学校对研究所没有一次性的大幅度投入；研究所缺乏高级仿真软件和仿真平台以及相关实验仪器支撑，从而影响和制约学科建设进程和质量。

第二篇：教案 八下物理计算

八年级下物理计算题专题练习

一、压强计算题精选

41、某封冻的河面上的冰能承受的最大压强是4×10Pa，在冰面上行驶的小车质量是200kg，它与冰面的接触面积是20.4m。在保证安全的情况下，小车上最多能装多大质量的货物?取g=1ON/kg。

2、芭蕾舞演员体重为475牛，两只脚掌面积为150平方厘米，表演时足尖与地面的接触面积为9.5平方厘米；大4象的体重6×10牛，每只脚掌面积600平方厘米．求：

（1）芭蕾舞演员足尖着地表演时和大象四脚着地站立时，各自对地的压强；

5（2）芭蕾舞演员和大象能否都在封冻的河面上行走？（封冻河面能承受最大压强为3.4×10帕．）

3、据《海南日报》2009年5月22日报道，我省公路桥梁不堪重负，超限超载车辆每年碾出亿元“窟窿”。国家规

5定，载重汽车对地面的压强应控制在7Ｘ10pa以内。我省路政执法人员在某段公路稽查到一辆超载的六轴水泥罐装

2车，车货总质量高达100 t，该车轮胎与地面接触的总面积约为0.8m，求：(1)、该车以20m/s的速度匀速行使36km所需的时间是多少？

3(2)、该车受到的总重力是多大？（1 t=10kg，g=10N/kg）(3)、该车对地面的压强是多少？

二、浮力专题计算题精选

3、用弹簧测力计测石块，其重为9．8N，若把石块的一半浸没于水中，弹簧测力计的读数为7．84N，(ρ煤油=0.8×3310kg/m)则：（1）此石块所受到的浮力是多大?（2）这种石块的密度是多少?（3）若把石块全部浸入煤油中，弹簧测力计的读数将变为多大?

5、在抗震救灾中，某舟桥部队利用冲锋舟为灾区开辟了水上生命线（如图所示），人们乘坐的冲锋舟满载时排开34水的体积是1.5m,冲锋舟自重为0.6×10N,假设每人的平均质量为60Kg。求：（1）冲锋舟满载时所受的浮力是多少？

（2）为保证安全，这条冲锋舟最多能承载多少人？

3（3）冲锋舟底部0.5m深处所受水的压强多大？（水的密度为1×103Kg/m，g＝19N/Kg）

三、功和功率计算题精选

1、小跳同学每次放学回家要背着沉重的书包爬上约15m高的楼，累得气喘吁吁。小跳同学和书包总重600N，爬楼用时3min。求：(1)小跳背书包爬楼克服重力所做的功；(2)小跳爬楼克服重力做功的功率。

4、如图所示，小明在跑步机上锻炼身体．设他在跑步机上以5m／s的速度匀速跑动30min，跑动的总动力为40N． 求：

(1)他在这段时间内相当于跑了多少路程?(2)他在这段时间内做了多少功?(3)他做功的功率是多少?

5、已知桑塔拉2000轿车的质量是1.6t，它以54 km/h的速度在水平路面上匀速行驶2min，轿车受到的阻力是车重的0.1倍，求轿车在这段时间内：

⑴通过的路程；⑵发动机的牵引力；⑶发动机的功率（g取10N/kg）。

四、机械效率计算题精选

1.一个工人用如图所示的滑轮组匀速提升重为2000N 的货物，绳端所用拉力为600N，绳子自由端被拉下4m.求：(取g=10N／kg)(1)工人做的总功是多少?有用功是多少?(2)滑轮组的机械效率多大?(3)如果工人拉绳的速度是0.4m／s，则工人做功的总功率是多大?

2.工人利用如图所示的斜面，把质量为50kg的货物沿斜面由底部匀速推到顶端，所用时间为10s，沿斜面向上的推力为300N。斜面长10m，高5m。求：（1）货物所受重力是多少？（2）此过程货物的运动速度是多少?（3）斜面的机械效率是多少?（4）如果把货物放在水平地面上，与地面的接触面积是0.5m2，对地面的压强是多少？

3．用动滑轮将重为80牛的物体匀速提升2米，拉力做功200焦．不考虑绳重和一切摩擦．（1）求此时动滑轮的机械效率；（2）如果该动滑轮匀速提升200牛的重物，拉力的功率为11瓦，则重物上升的速度是多大？

4．一个人用滑轮组匀速提升重G=128N的物体，滑轮组的机械效率为80%，在4s内人用F=40N的力使绳端移动4m．（1）求出绳子的股数n；（2）算出有用功的大小和总功功率．

5．用如图7的装置提升重物，绳子能承受的最大拉力为120N，动滑轮重60N，绳重与摩擦不计．求：（1）用此滑轮组最多能将多重的物体匀速提升？（2）用此滑轮组提起重240N的物体，使它匀速上升，问人加在绳子自由端的拉力是多大？此时滑轮组的机械效率是多大？ 当物体以0.5m/s的速度上升时，拉力的功率是多大？（3）该滑轮组的机械效率最高可达到多少？

6．用图3所示滑轮组拉着一重为100牛的物体A沿水平面做匀速运动，所用拉力F的大小为40牛．（1）不计轮和绳的重力以及摩擦，求：物体A所受的摩擦力．（2）若滑轮组的机械效率为80%，求：物体A所受的摩擦力．

压强计算题 31、1.4×10kg

552、（1）5×10帕，2.5×10帕（2）芭蕾舞演员不能在封冻的河面上行走，大象能行走．

663、（1）、0.5h

（2）、10N（3）、1.25X10pa

4、错误一：

∵茶壶静止在水平桌面上，∴水对茶壶底的压力F1=G水=m水g=(0.6×10)N=6N 正确解答：

333水对茶壶底的压强为：P=ρgh=10Kg/m×10N/Kg×0.12m=1.2×10Pa

3―3m2水对茶壶底的压力为：F=P*S=1.2×10Pa×4×10=4.8N 错误二：茶壶对水平桌面的压强正确解答：

茶壶对水平桌面的压强

5333

5、（1）V=m/ρ=4X10kg/8.0X10kg/m=50m（1分）

S=V/h=50m/0.1m=500m

（1分）

F=G=mg=4X10kgX10N/kg=4X10N

（1分）

63P=F/S=4X10N/500m=8000Pa

（1分）

633(2)h=P/ρg=4.6X10Pa/1.0X10kg/mx10N/kg=460m

（3分）

6、（1）垫片对地面的压强（2）两只脚的触地面积 人对地面的压强

,，得

由

G=mg=F2，得

浮力计算题

31、(1)0.49(2)0.05kg(3)0.67g/cm

-53

332、（1）0.75 N

（2）7.5×10m（3）2.2×10 kg/m 333、1．96N、2．5×10Kg/m、5．88N

4、（1）（1分）（N）（1分）

（2）（1分）（1分）

（N）（1分）

5、（1）（2）

即：

（3）

6、（1）（2）

（N）（1分）

（1分）

（3）

7、解法一：根据浮力产生的原因求解 即：

解法二：根据阿基米德原理求解。

解法三：根据木块受到的力求解。

功和功率计算题

1、（1）9×103J„„„3分

(2)50W„„„„„3分

2、解：（1）G=mg=50㎏×10N/㎏=500N.(2)W1=Gh=500N×0.05m=25J.(3).答：小勇受到的重力是500N，他跳一次做了25J的功，功率为

62.5W。3、7.35×104瓦特

4、解：

(1)由V=S/t

得：

S=vt=5m／s×30×60s=9000m=9km(2)W=Fs=40N×9000m=360000J(3)P=W/t=360000J/1800s=200w 答：(1)共跑了9km(2)人跑步时做功360000J(3)人跑步时的功率为200w.5、⑴

⑵由二力平衡知识可知：

⑶

机械效率 3．（1）80%（2）0.05m/s 4．（1）4（2）128J 40W 120N（2）96N

6．（1）300N（2）100N 5

150W 83.3%（3）80% 6．（1）

第三篇：云计算论文

浅谈云计算

白娟

（运城学院 信息管理与信息系统 1106）

【摘要】云计算是当前计算机领域的一个热点。它的出现宣告了低成本提供超级计算时代的到来。云计算

将改变人们获取信息、分享内容和互相沟通的方式。此文阐述了云计算的简史、概念、特点、保护和发展前景，并对云计算的发展及前景进行了分析。

【关键词】云计算特点，云计算保护，云计算发展前景

1.云计算相关知识

1.1简史

1983年，太阳电脑（Sun Microsystems）提出“网络是电脑”（“The Network is the Computer”）,2006年3月，亚马逊（Amazon）推出弹性计算云（Elastic Compute Cloud；EC2）服务。

2006年8月9日，Google首席执行官埃里克·施密特（Eric Schmidt）在搜索引擎大会（SES San Jose 2006）首次提出“云计算”（Cloud Computing）的概念。Google“云端计算”源于Google工程师克里斯托弗·比希利亚所做的“Google 101”项目。

2007年10月，Google与IBM开始在美国大学校园，包括卡内基梅隆大学、麻省理工学院、斯坦福大学、加州大学柏克莱分校及马里兰大学等，推广云计算的计划，这项计划希望能降低分布式计算技术在学术研究方面的成本，并为这些大学提供相关的软硬件设备及技术支持（包括数百台个人电脑及BladeCenter与System x服务器，这些计算平台将提供1600个处理器，支持包括Linux、Xen、Hadoop等开放源代码平台）。而学生则可以通过网络开发各项以大规模计算为基础的研究计划。

2008年1月30日，Google宣布在台湾启动“云计算学术计划”，将与台湾台大、交大等学校合作，将这种先进的大规模、快速将云计算技术推广到校园。

2008年2月1日，IBM（NYSE: IBM）宣布将在中国无锡太湖新城科教产业园为中国的软件公司建立全球第一个云计算中心（Cloud Computing Center）。

2008年7月29日，雅虎、惠普和英特尔宣布一项涵盖美国、德国和新加坡的联合研究计划，推出云计算研究测试床，推进云计算。该计划要与合作伙伴创建6个数据中心作为研究试验平台，每个数据中心配置1400个至4000个处理器。这些合作伙伴包括新加坡资讯通信发展管理局、德国卡尔斯鲁厄大学Steinbuch计算中心、美国伊利诺伊大学香宾分校、英特尔研究院、惠普实验室和雅虎。

2008年8月3日，美国专利商标局网站信息显示，戴尔正在申请“云计算”（Cloud Computing）商标，此举旨在加强对这一未来可能重塑技术架构的术语的控制权。

2010年3月5日，Novell与云安全联盟（CSA）共同宣布一项供应商中立计划，名为“可信任云计算计划（Trusted Cloud Initiative）”。

2010年7月，美国国家航空航天局和包括Rackspace、AMD、Intel、戴尔等支持厂商共同宣布“OpenStack”开放源代码计划，微软在2010年10月表示支持OpenStack与Windows Server 2008 R2的集成；而Ubuntu已把OpenStack加至11.04版本中。2011年2月，思科系统正式加入OpenStack，重点研制OpenStack的网络服务。1.2概念

狭义云计算是指计算机基础设施的交付和使用模式，指通过网络以按需、易扩展的方式获得所需的资源（硬件、平台、软件）。提供资源的网络被称为“云”。“云”中的资源在使用者看来是可以无限扩展的，并且可以随时获取，按需使用，随时扩展，按使用付费。

广义云计算是指服务的交付和使用模式，指通过网络以按需、易扩展的方式获得所需的服务。这种服务可以是计算机和软件、互联网相关的，也可以是其他的服务。云计算是并行计算(Parallel Computing)、分布式计算(Distributed Computing)和网格计算(Grid Computing)的发展，或者说是这些计算机科学概念的商业实现。云计算是虚拟化(Virtualization)、效用计算(Utility Computing)、IaaS(基础设施即服务)、PaaS(平台即服务)、SaaS(软件即服务)等概念混合演进并跃升的结果。1.3云计算特点

被普遍接受的云计算特点如下：(1)超大规模

“云”具有相当的规模，Google云计算已经拥有100多万台服务器，Amazon、IBM、微软、Yahoo等的“云”均拥有几十万台服务器。企业私有云一般拥有数百上千台服务器。“云”能赋予用户前所未有的计算能力。

(2)虚拟化

云计算支持用户在任意位置、使用各种终端获取应用服务。所请求的资源来自“云”，而不是固定的有形的实体。应用在“云”中某处运行，但实际上用户无需了解、也不用担心应用运行的具体位置。只需要一台笔记本或者一个手机，就可以通过网络服务来实现我们需要的一切，甚至包括超级计算这样的任务。

(3)高可靠性

“云”使用了数据多副本容错、计算节点同构可互换等措施来保障服务的高可靠性，使用云计算比使用本地计算机可靠。

(4)通用性

云计算不针对特定的应用，在“云”的支撑下可以构造出千变万化的应用，同一个“云”可以同时支撑不同的应用运行。

(5)高可扩展性

“云”的规模可以动态伸缩，满足应用和用户规模增长的需要。(6)按需服务

“云”是一个庞大的资源池，你按需购买；云可以像自来水，电，煤气那样计费。(7)极其廉价

由于“云”的特殊容错措施可以采用极其廉价的节点来构成云，“云”的自动化集中式管理使大量企业无需负担日益高昂的数据中心管理成本，“云”的通用性使资源的利用率较之传统系统大幅提升，因此用户可以充分享受“云”的低成本优势，经常只要花费几百美元、几天时间就能完成以前需要数万美元、数月时间才能完成的任务。

云计算可以彻底改变人们未来的生活，但同时也要重视环境问题，这样才能真正为人类进步做贡献,而不是简单的技术提升。

(8)潜在的危险性

云计算服务除了提供计算服务外，还必然提供了存储服务。但是云计算服务当前垄断在私人机构（企业）手中，而他们仅仅能够提供商业信用。对于政府机构、商业机构（特别象银行这样持有敏感数据的商业机构）对于选择云计算服务应保持足够的警惕。一旦商业用户大规模使用私人机构提供的云计算服务，无论其技术优势有多强，都不可避免地让这些私人机构以“数据（信息）”的重要性挟制整个社会。对于信息社会而言，“信息”是至关重要的。另一方面，云计算中的数据对于数据所有者以外的其他用户云计算用户是保密的，但是对于提供云计算的商业机构而言确实毫无秘密可言。所有这些潜在的危险，是商业机构和政府机构选择云计算服务、特别是国外机构提供的云计算服务时，不得不考虑的一个重要的前提。

2.云计算的隐私保护和发展前景

2.1浅谈云计算环境下的隐私权保护

目前，云计算受到产业界的极大推崇并推出了一系列基于云计算平台的服务。但在已经实现的云计算服务中，安全问题一直令人担忧，以至于使得安全和隐私问题成为云计算普及过程中面临的一个巨大挑战。文章主要探讨云计算的隐私问题。在概述网络隐私权特点的基础上，指出了云计算环境下隐私的特殊性，分别从客户端、网络传输、服务器端三个方面阐述了网络隐私权存在的安全隐患。最后，从法律、技术、监管等方面分析了云计算环境下隐私权保护的方案。

互联网以及与之相关的产业发展日新月异，云计算(Cloud Computing)作为一种新的服务模式，受到各方的关注，特别是在产业界受到极大的推崇。目前，几乎所有著名IT公司的战略重点中都涉及了云计算，并推出了一系列基于云计算平台的服务。Amazon的EC2和Google的Google App Engine都是典型的云计算服务，它们使用Internet来连接外部用户，把大量的软件和IT基础设施作为一种服务对外提供。此外，还有微软的Live Meeting、Cisco的WebEx、IBM的“蓝云”等等。

但是，目前的云计算有其“先天性”不足，对于广大网民来说，首当其冲的就是隐私保护问题。正如美国军事安全专家格雷格?康蒂(GregConti)所担心的：云计算在给人们带来巨大便利的同时，该服务中所存在的不足也将危及企业用户和普通网民的隐私安全。据世界隐私论坛近日发布的一份报告声称，如果企业期望通过利用云计算服务来降低IT成本

和复杂性，那么首先应保证这个过程中不会带来任何潜在的隐私问题。IDC对CIO和IT主管的调查也显示，安全仍是云计算主要关注的问题，大约75%的人表示他们担心云计算安全问题(包括隐私安全)。由此可见，隐私安全问题是云计算发展的最主要障碍之一。2.2云计算的发展前景

云计算被视为科技业的下一次革命，它将带来工作方式和商业模式的根本性改变。首先，对中小企业和创业者来说，云计算意味着巨大的商业机遇，他们可以借助云计算在更高的层面上和大企业竞争。自1989年微软推出Office办公软件以来，我们的工作方式已经发生了极大变化，而云计算则带来了云端的办公室——更强的计算能力但无须购买软件，省却本地安装和维护。

其次，从某种意义上说，云计算意味着那些对计算需求量越来越大的中小企业，不再试图去买价格高昂的硬件，而是从云计算供应商那里租用计算能力。在避免了硬件投资的同时，公司的技术部门可以节省大量的技术维护时间。以亚马逊为例，其云计算产品价格便宜，吸引了大批中小企业，甚至《纽约时报》、红帽等大型公司。

[6] 云计算对商业模式的影响体现在对市场空间的创新上。Google Apps是关于创新的理论中的新市场创新。当互联网变得越来越快和可依赖，用户正从桌面电脑上的软件应用转向基于互联网的应用。同时，云计算开发新产品拓展新市场的成本非常低。比如，如果用户对Gmail的需求突然出现猛增，谷歌的云计算系统会自动为Gmail增加容量和处理器的数量，无需人工干预，而且增加和调整都不增加成本。依赖云计算，谷歌能以几乎可以忽略不计的成本增加新的服务。有观点认为，云计算受到热捧的背后，还反应了超级计算机市场的角力。超级计算机应用一度因需要非常昂贵的硬件投入而面临极高的推广门槛，云计算却宣告了低成本提供超级计算服务的可能，一旦云计算得到了广泛的推广，可以乐观地估计，超级计算机市场的春天即将到来。参 考 文 献

[1]武星,王旻超,张武,李青.云计算研究综述[J].科技创新与生产力,2011,06:49-55.[2]刘晓乐.计算机云计算及其实现技术分析[J].电子科技.2009(12)[3]叶晓勇.简述云计算[J].黑龙江科技信息.2009(24)[4] 王丽安.Internet云计算技术[J].科协论坛(下半月).2011(10)[5]狄明远,周铁城.云计算浅析[J].科技风.2009(13)社，2004年9月出版； [6] 张亚东.浅谈云计算发展现状与趋势[J].科技致富向导.2011(12)[7] 唐红,徐光侠.云计算研究与发展综述[J].数字通信.2010(03)

[8] 李晓伟,沈艳秋.云计算及其发展进程[J].科技信息.2011(15)

第四篇：物理论文

中国邮政现状分析和建议

采用SWOT分析

优势：邮政的三网合一

随着我国加入W TO 以后, 再加上网络经济的发展对社会各行业产生了强烈的冲击, 向原有的经济模式提出了严峻的挑战。电子商务代表未来商务发展的新趋势, 对整合业务结构, 提高产业发展的整体水平和市场竞争力起到了强有力的推动作用。在第四届国际电子商务大会上, 提出了发展电子邮政的总体构想, 使之成为电子商务领域中最具潜力和竞争力的一员。与其他行业相比, 邮政开展电子商务的优势实在是无可比拟的, 也就是邮政“三网合一” 的优势, 即邮政具有的信息传递、物品运送和资金流通三大功能, 正是发展电子商务初级阶段的必要条件, 依靠这些条件, 邮政完全可以向社会提供高效的网上购物服务, 创造一个更广阔的邮政业务新市场。当然, 在电子商务发展的浪潮中, 邮政也需要有一个明确的定位。邮政虽然集物流网、金融网和信息网于一身, 但邮政实物传递网应是邮政存在和发展的基础, 邮政在电子商务中的角色应当是第三方物流服务商。邮政三网即邮政综合计算机网、邮政金融网和邮政物流网。

(1)邮政综合计算机网。

邮政综合计算机网络是支持全国邮政信息化的骨干网络系统, 该系统在广域网平台上采用了先进的ATM交换技术, 可以实时提供

数据、语音和图像信息的传输。我国邮政网络覆盖全国31个省会城市和205个地区城市, 为邮政部门提供了先进的信息交换网络。综合网从功能上满足对外服务、对内生产作业、业务与通信管理方面信息的采集、传输、处理、存储和综合利用的需求。

(2)邮政金融网。

邮政金融网是邮政系统利用其完善的邮政网络机构而建立的一套覆盖面极广的金融系统。对外, 它提供全国联网城市的通存通兑、绿卡、电汇、电子转账等相关业务;对内, 邮政金融网络是邮政金融系统的基础设施, 为邮政金融业务提供服务保障。目前, 邮政拥有A TM 自动取款机3 000 多台, 全国邮政储蓄计算机网覆盖已实现31个省的800 多个县, 实现了7200多个网点的异地存取。邮政储蓄社会知名度和信誉不断提高, 为改变传统支付方式和实现电子货币交易创造了条件。

(3)邮政实物运递网。

邮政实物运递网即物流网, 物流就是指计划、执行与控制原材料和最终产品从产地到使用地点的实际流程, 并在赢利的基础上满足顾客的需求。邮政物流网可分为配送中心和运输网络两部分。投送网可在现有投递网的基础上进行改造而成。而配送中心可按全国, 省, 市, 县等不同的级别分别加以建立。我国邮政实物运输和投递网络遍布城乡, 运输工具涵盖了火车、汽车、轮船、飞机等等, 全国236

个邮运中心局组织严密, 运转灵活, 构成了沟通城乡的实物运输网络。全国共有84 000 处邮政局所, 形成了中国最大的投递服务网络。综上所述, 邮政具有信息传递、物品运送和资金流通三大功能, 具有发展电子邮政的独特优势, 相应地, 三大网的有机结合也成为发展电子邮政商务的基础, 即三网的整合问题也成为邮政发展重点解决的主要问题

邮政缺点: 知识经济 到来最明显的影响是知识将作为一种商品脱离传统的物质产品而不断地形成一种产业，并迅速地崛起。它的到来将使整个社会联系得更加紧密，物资流转加速，信息传输更为通畅，社会经济加快发展，人类社会更加密不可分，整个社会成为一个自我感知能力更强的数字化神经生态系统。 邮政企业的全程全网联合作业的组织结构特征使其联结成一个庞大的网络流通组织，是 知识经济社会得以繁荣发展的物质基础产业部门。因此发挥其特有的物流、信息流、资金流 的公共通道功能，将会对整个社会经济生活带来举足轻重的影响。但传统的邮政企业存在着 技术层次不高、人才素质偏低、管理体制滞后等诸多问题，使其难以适应社会经济生活不断 市场化的客观需求，也难以适应知识经济带来的各种挑战1.企业组织结构模式的选择

(1)金字塔型行政组织结构模式分析。 目前邮政企业是按行政级别来进行组织设计、运作的，适合于传统的以计划管理为中心的企业组织形态。这种组织结构体系按行政区域划为 国 家局、省局、地市局、县市局以及各镇的分支机构等，是典型的职能行政管理。其缺点是管 理层次过多，效率不高，自主权不够，应变能力差，不利于企业面对瞬息万变的市场及时 捕捉商机，因而传统的邮政难以适应知识信息产业化的发展需要。具体表现在日 益市 场化的过程中，邮政现有的生产作业部门对不同的市场需求缺乏自主经营决策的权力，存在 人、财、物方面的诸多制约因素，因而常常错失商机，延误发展时机。(2)扁平化的网络功能组织结构模式选择。 网络组织是直面市场需求的组织结构，层次少、功能强，能对市场的变化迅速作出反应，及时调整经营策略，捕捉商机，抢占市场。它是开放的平衡发展的自组织结构系统，适应时代发展的需要，是当今世界经济组织的发展 趋势。邮政企业要立足长远发展，就要改变传统的按行政区域划分的结构组织，重新设计选 择企业的组织运作模式，要以市场需求为导向，优化升级现有的网络组织结构，破 除行政区域限制，打破传统的计划管理模式。只有这样，企业才能冲出重围、焕发生机。在 市场化改革的过程中，各级邮政企业进行了一系列的有益探索，在经营方面实行了工效 挂钩、承包、租赁、经营责任状等改革实践，并在新业务的开拓上努力探索一条专业化 经 营的路子，取得了一定成效。但改革的力度仍然不够，整个计划管理体制没有从根本上改 变，管理滞后于经营发展的需要。因此，建立适应市场需求的网络功能的 结构组织将显得更为迫切。

2.企业组织功能的定位

(1)现有组织结构功能分析。 邮政企业的各个专业生产部门分属于各个流通渠道，有的综合利用了多种流通媒介，充分体 现了邮政企业物流、信息流、资金流三网合一的特点。但现有的组织结构功能还存在一些不 足。 一是基础网支撑能力不足。现有的邮运网组织按行政区域设置运作、技术含量低，运营成本 大，运输能力不足，难以满足“迅速、准确、安全、方便”的服务要求。因此要打破行政 区域限制，确立邮区中心局体制，优化网络结构，通过信息技术的引进运用使现有网络 升级，从而加速邮件传递速度，同时要加大资金投入，发展航空邮路、直达邮路，扩大自办 邮 路规模，并从全网效益及自身效益出发，大力发展委代办邮路。只有建立健全一个强有 力的规模遍及全国每一个角落的邮政运输投递网，邮政才能求得进一步的生存发 展。 二是信息沟通反馈系统不灵。传统的邮政企业信息化技术手段落后，信息的传输依赖于 金字塔型的多层次管理通道，信息经多层过滤而失真，现有的信息传输手段使企业组织 淹没于文山会海的信息之中。加之传统企业缺乏相关的沟通理论素养而缺乏一套有效的 沟通组织管理制度，使传统的邮政企业难以适应信息时代对成长中的企业速度反应的要求。 三是经营管理职能不分。传统的邮政企业是种混合经营的管理体制，其弊端是企业及 员 工的职责不清、责权利不明、经营与管理混淆，不利于专业化走向的经营管理，也不利于企 业专业技术管理经营人才的成长，更不利于企业家队伍的培育，由此使整个企业的水平难以 提高，企业的成长受到限制。 四是新业务拓展方向不准。现有的信息流业务因传统的物流系统(运输投递网)制约而深受影 响，如商函广告、报刊发投、邮购等新业务的发展并不理想，对信息类业务研究重视不够，缺乏组织、技术、制度以及人才方面的支持，缺乏全盘的整体战略思考。如客户名址库的 收集工作，邮购、商函、发投、营销等部门都需要收集各自的数据资料，重复投入、耗费过 多、效果不理想，更没有专门的信息中心一类的组织，使内部的数据资源得不到充分利用，更缺 乏对外部信息经济情报的收集、整理和利用的通盘考虑，因而使现有的信息类业务发展走向 不清晰。 五是农业市场的战略不清。随着经济的发展，农村生活水平的提高，购买力的增强，农村的 市 场潜力极大。目前邮政在农村市场商业市场的网点不足，存在供需矛盾。在此情况下，邮 政大有文章可作。一方面可利用现有的投递网，为农村用户捎带用品，实行无店铺的经营方 式，大力发展邮购业务；另一方面可利用现有的分支机构网点开办零售店。但是目前各级邮 政企业对潜力极大的农村消费市场重视不够，放松了经营管理的力度，导致服务质量下降，引起农户对邮政服务的不满，从而损害了邮政品牌形象，使百年邮政的信誉下降，企业的 无形资产贬值，也阻碍了邮政业务向农村市场的拓展。

(2)企业组织功能的重新定位。 ①抓好基础建设。一是加大全程全网的运输骨干网建设，完善邮区中心局体制；二是加大城 市 户箱工程建设，尽快组建第二投递队伍；三是加大发展农村委代办服务网点建设；四是加大 支局所的建设，增强网点综合能力，使网点的服务标准化。②调整经营策略。各专业生产部门在业务的经营上要借助基础的骨干支撑网，大 力发展代理、配送服务，向信息的采集、加工方面拓展，实行个性化服务。邮购业务：要立足农村市场。产品的定位以价廉物美的日常生活用品及生产用品(农药、种子、化肥等)为主，并适当向高档消费品拓宽(电视、洗衣机、冰箱等)。 储蓄业务：立足于居民个人(法律上的规定)向集团用户拓宽中间业务(代收话费、水电费、代发工资、代办保险等)，储蓄卡业务在开办初期以支付个人小额现金业务为主，稳健经营，待技术成熟、经营达到一定规模、管理成熟后扩大用户对象(如个体商户、集团用

户)开发新 的业务品种如小额贷款、转帐划拨、电话银行等业务。 汇兑业务：要充分利用现有的科学技术手段，朝电子汇兑方面发展，积极开发信用支付等业 务。 信息类业务：如商函广告、报刊发行等业务，在充分利用现有的运输投递网络的基础上，建 立信息情报资料的光盘数据库、开发信息经济资源。 邮政商场、超市、零售店等的经营则要依托现有的运输投递网采取代理、经销、邮购、连锁 等经营方式，在产品的定位、目标市场的选择上要慎重思考，做到多调查、多论证。 ③突出综合网的地位。综合网的建设要实现两个目的，首先是建立完善的内部 信息资源共享系统，使之成为邮政企业的数字神经系统，强化其自我感知诊断能力以及对 市场的反应能力，使企业经营者、管理者能及时、方便、全面地了解企业财务、经营、管理方面的情况，并及时作出反应。其次就是建立外部的信息情报中心，可利用先进 的计算机技术手段收集、加工、贮运各专业生产部门汇总而来的客户名址库、名优特产品 数据库、厂家商家的情报资料等，并使之经济化、商品化。

总之，在不断变化的市场环境下，邮政企业要明确其自身所处的社会经济生活的位置，把握 时代发展的潮流与方向，只有不断地完善自己才能适应时代变迁的需要，企业也才能求得生存与发展。邮政的政策优势：

3: 邮政具有专业优势，它是天然的第三方供应商

第五篇：物理论文

初二是物理学科开始学习的起始点，更是一个关键点，无论是老师还是学生都要从心理上重视。在如今素质教育的改革大潮中，作为实施者——教师，则更应该积极探索以适应新教材的改革，社会的需要。激励是指激发人的动机的心理过程，通过激励使人在某种内部或外部刺激的影响下，始终维持在一个兴奋的、积极状态之中。心理学研究成果表明，动机是在需要刺激下直接推动人进行活动的内部动力。动机作为心理倾向具有引起或发动活动的功能；也具有维持活动达到目标的功能；同时还具有调节人的行为的功能。因此在素质教育中实施激励性教育是势在必行。在初二物理教学中笔者积极探索激励性教育，发现激励性教育在物理教学中能起非常重要的作用，运用之中，教与学将是一片阳光明媚。激励性教育是指：用激励性语言、行动去触动心灵的心理教育。其宗旨是以“情”为主体，感化或促进提高。笔者通过实践、反复调整、修正，最后总结出以下几个方面。包括：

① 启发式教学、奖励式授课。②层次性、渐进性提问与追问。③赞许式评价。④反馈式聊天。⑤激励式 谈话。⑥作文式反馈。⑦激励性评语。⑧击掌式相约。变“被动”为“主动”，便“要我学”为“我要学”，自觉主动的担负起建国保国创业的重任，用知识武装自己的大脑。

一、启发性教学、奖励式授课：

在课堂教学中，充分利用45分钟，使这45分钟高质量高效率！指导学生如何预习新章节。预习是学习好物理的起点，首先通读全文找出重点，用红笔 将重点画出来，并将这些重点记在预习本上。其次，寻找疑点也是预习的精华，是经过反复思考，依然寻找不到解答的知识点，将这些疑点都写在疑点本上，并用红笔勾画出，作为标记，上课要注意听。再者，将预习到的知识和后面的小试验小制作联系起来，如果能做，自己做一做，锻炼自己的动手与动脑、逻辑思维、判断能力。最后，做一下预习反馈，将本、书合上，分析这一章节讲了什么，头脑中要有一个知识网络，并和相应的习题做一下对照，看一看自己是否能解答。（用铅笔写）授课过程以教师起主导作用，学生起主体作用为主线，以教与学为重点，贯穿整个课堂。让学生变被动接受和管理为主动参与，实行导向、导航、导演、引导、指导、辅导，领着学生走向知识，而不是领着知识走向学生。激发学生创造的潜能，而不是单纯品尝前人创造的成果。教学中首先注意引入方式，启发式、实物式、对比式，或是兼而有之。讲述中善于从学生的角度出发，从学生的立场和角度考虑问题。如在讲蒸发时，首先将一块湿布在黑板一侧抹一下，然后对同学们讲，一会儿会有什么现象发生？“干了”同学们异口同声，继而引出蒸发。其次，注重和实际相结合。日常生活中的现象学生都易接受，也易理解，关键是要分析清楚。在教学过程中注意循序渐进，不能好高骛远，要触动他们心中的那根向上的弦，使他们也能弹奏出美丽的明天。问与答是反馈知识最直接的检测措施。答对者，统计数，达到一定次数时，奖励他们一道题，或一个小小的礼物，或带他们搞一些小试验、小制作。目的是抓住他们爱动手的特点，使他们能得到有利的发展。如：班上一位同学勤奋好学，就指导他做针孔照相机、利用可乐 瓶 做有关大气压强及浮力实验、利用塑料袋做热气球、利用易拉罐加热后放置水中显示大气压强实验等等。这一做法带动了不少同学。最后，作业要精，按层次布置作业，但又不能伤了一些学生的自尊心。基本题全批全改，重点题 细批细改。学困生 面批面改。讲评时，要有一个度，无论是学困生还是优秀生，都有获得奖励的机会。

二、层次性、渐进性提问与追问：

提问的技巧对于激励性教育来说，也是功不可没。因为对于一个学困生，如果提问比较难或太容易，他们会觉得是在故意羞辱他。因此，提问的同时应掌握一个度。例如在学习凸透镜成像时，首先问一个好学生，透镜分为几种？“凸透镜、凹透镜。再问一个学困 生，“凸透镜具有什么特点？”此时，笔者拿一个凸透镜，放在阳光下，使阳光经透镜聚焦于火柴或一张白纸。“聚光。”“好！你真棒！那么你再告诉老师，凹透镜呢？它的特点正和凸透镜相反，对吗？”“发散。”“这节课内容只要你好好听，你一定会。最后我要提问你几个问题。你先记好了。”讲完之后，再问他，照相机的原理是什么？要想照近景、照远景，你该怎么办？凸透镜成像规律的总结自然留给了那些听明白的同学。这样先 提问讲后 再回答的措施，调动了他的信心与积极性，以及对物理的兴趣与爱好。

三、赞许式评价：

无论在哪些方面，尽量去挖掘学生们身上的优点，鼓励他们的信心，并给以赞许式的肯定。“优点单”就是一个很好的措施，使每个学生看到了老师与身边同学的评价，自己恍然大悟，原来自己还有这么多本事没有发挥出来，我也能行。其中同学们对一位学习特别差、纪律特别差的学生的意见至今记忆犹新，“学习成绩差，不一定代表你笨、没有创造力。记得吗？1千米=1000米，你不就回答对了吗。再有，在学习简单机械时，杠杆的支点，动力和阻力，你找的不是都比较 准 吗？你纪律不好，为什么不 尝试一下换位思想呢？老师、同学相信你，你一定能克服。盼着你的捷报早日传来。”“虽然你纪律不好，但你在运动会上为咱班赢得了荣誉。全班感谢你。假如今后，你不再捣乱了，相信你会赢得更多的掌声。”“真的很希望你努一把力，别给咱班拉分”……记得当时的他非常感动，原来他在老师、同学们的心中，并不是一个什么都不行、无可救药的学生。有了自信，提高了学习的劲头。从那以后，发现认真交作业的有他，认真回答问题的有他，问问题的有他，他进步了。记得在学完杠杆的应用，他拿来筷子、钳子、剪刀、镊子、指甲刀、瓶起子，然后问：“这些是不是杠杆？是什么杠杆？”“你能学以致用，理论联系实际，真好。现在我们共同分析一下，找一下支点、动力、阻力，画力臂。”正是这简单的评价，赞许式的肯定使他的成绩突飞猛进。

四、反馈式聊天：

沟通向来是师生之间共同进步的催化剂。课上是导师，课下是朋友。这是师生共同的向往。在这个过程中，老师可以了解到学生的困难，（生活、学习、工作等）并且能尽到最大能力来帮助他;吸取他们提出的意见，并及时的改正，不断的完善自己，也能使学生的心与自己的心更加贴近。此时，教师是学生自我发展的促进者，理想探求的指路者，心理困扰的排除者。问卷调查，可以以学习与生活为主体，也可以以自己的特长为主体，及时的发现闪光点，并给予欣赏式的评价。“三人行，必有我师焉”。一次考试后，发现有相当一部分学生退步，尤其凸透镜成像知识点错误率较高。原因是什么呢？他们派来几名代表谈看法、说意见，出谋划策。言谈之中，发现他们掌握不牢的原因主要是课上吸收率较低。那么首要责任还是在于笔者。怎么办？当然改正以往的教学模式，课上不再是一言谈、满堂灌，请学生站起来，回答凸透镜的特点，并请他做凸透镜，在教室中央站好，再请两个学生回答焦距的定义与特点，再请他们分别做凸透镜两侧的焦点，再请两个学生回答2倍焦距的特点，再请他们分别做凸透镜两侧的2倍焦点，最后，请若干个学生做物体（位置不同），若干个学生做像。要求回答出所在位置，像应该成在什么地方，再看一下像站的位置对不对。这一措施，满足了学生的求知欲，并促进了学生间的团结协作精神。

本文章共4页,当前在第2页

五、激励式 谈话：

犯了错误，不能一棒子打死，毕竟人无完人，金无足赤。和蔼、平易近人、蹲下来看学生是谈话的调和剂。了解他们犯 错 的原因，并帮助他们及时改正，并制定一些措施或制度，约束自己，使他们能健康的成长。如，笔者现在教的这个班学生基础普遍较差，然而个性又都那么好强，就像一个个小刺猬，活现了当今大多数独生子女的共同特点：娇生惯养、依赖性强、自尊心极强，来不得别人的半点批评。其中有一个学生特别明显，她叫李静。课下我将她叫到办公室，对她说：怎么了，刺被 拔了，受伤了。要不要来点止痛药？知道吗？老师身上的刺 早就没了，正在寻找，你有没有见到，帮个忙好不好？……见有了转机，又给她举《我亲爱的祖国》中的感人片段来激励她，要以做人、学习为本，要珍惜现在的来之不易，要向剧中的方学桐那样，为国出一份力，争一份光。

六、作文式反馈：

作文与物理是不是风马牛不相及？是不是天方夜谭？否！在物理教学中，采用作文式反馈也是必要的。作文不但能体现一个人的水平，也能体现一个人的思想。如果将作文用于物理，那么将是物理学好的升华，也是物理是一门综合学科的最佳体现。在讲完初二物理第六章光的折射之后，我要求学生们将所学过的物理知识用作文的形式体现出来。其中，一位学生写到：“星期天的早晨，刚睁开睡意蒙蒙的双眸，整个五彩缤纷的世界映入了眼帘，这是光的漫反射现象，看到了本身并不发光的物体；回头发现墙上的影子，这又是光的直线传播；走到鱼缸前，欣赏美丽的鱼，这是光的折射现象；出门骑车去公园，走过的路是路程，看一下时间走过了多少，路程与时间的比值就是速度；此时恍然大悟，原来我的速度这么慢，光顾想物理了；走到了步行街，存好车，走过医院门口，怎么这么乱！噪音！怎么是噪音呢？那不是牛群与冯巩的相声吗？恩，它 影响了病人的休息。要问我是怎么听出来的？告诉你，是音色。……”作文用于物理，使物理更加充满魅力，更加吸引人。

七、激励性评语：

评语本来是班主任的特权，那么任课教师不时地在反馈内容或形式上（作业、试卷、问卷等），给出适当的评语，会收到意想不到的收获。比如上面：有的同学开篇写到：“老师，作文我不会写，我只写了一下学好物理的方法及建议……”“太好了。”实质上，写方法的同时，作文也就成章。总结了方法，有了目标，前进的方向，不也是收获吗？还有的同学写了一篇与物理毫无关系的所谓作文：“老师，我心里有一个秘密，你能帮我吗？好多人都说我笨，我是不是真的笨的出了头，我是不是真的不行？我怎么办？我就是学不会……”我的失职，痛心之后，认真地写到：“信心是成功的一半。信心加上99%的努力、辛勤、汗水、科学的方法，一定会成功的。你不要气馁，别灰心，我会帮你的。你知道吗？你很勤奋，也很用功，你虽然不很聪明，但你手中有一把金钥匙呀！基本功很扎实。……”后来，他的成绩真的有了进步。以后，平时的作业更是注意及时地给予一些客观性评价。如：“聪明的你，为什么将作业写得这么乱，我相信你一定能写好，对吗？”“好。有进步，再加把劲，加油！”在一位毕业学生的赠言中，这样写到“您的鼓励、信任、支持是我成功的基础。感谢之余，我们向您郑重起誓：今天，我们跨出校门，带着我们特有的如原子裂变般的激情，在人生征程上不停加速。但无论我们做出多大的成绩，具有多大能量，母校对我们始终保持一种永恒的向心力，让我们时刻热、力四射，光电永恒。”可见，将这些看似不起眼的评语用到 物理教学中会使 物理更具特色。

本文章共4页,当前在

八、击掌式相约：

培养了兴趣，调动了积极性，活跃了气氛，促进了师生之间的感情。在此情况下，给他们讲一些伟人、科学家的故事，他们经历了困难的历程，历经了磨难，最终克服困难，有所成绩。暂时走在别人后面的人，只要有恒心，鼓起劲，迈大步，终究会后来居上的。鼓励了他们，故事鞭策着他们，他们的心中有了方向，及时地举起手与他们短时或长时相约“作业见成效、月考见真招、期末见效果、十年之后有成绩……”“叭！”的一声，时间就此定格，相互信任、相互承诺……凝在了那一双双求知的眼睛中。

总而言之，激励性教育是一种心理教育，是素质教育的一方面。在实施激励性教育的同时，时刻铭记着以师生的心理相容，心灵的互相接纳为核心，时刻铭记着教师与学生的关系不再是“工头”，不是领导，不是严父、不是法官，不是“上帝”，而是导师、朋友、助手和楷模。本着这个原则，激励性教育初探又上了一个新台阶。让激励性教育发挥出它的价值，使亿万人的心共同为祖国的明天而跳动。

时代在进步，在发展，作为物理教师的我们，有责任为教学的改革贡献出自己的一份力量。此时，那么你就融入了为教育事业的改革、教育事业的发展的一个大熔炉中，通过日复一日、月复一月、年复一年的锤炼、敲击、磨砺，反复地调整、聚焦，同步共振，一次次地提升、放大，就能产生强烈的核裂变效应，释放出巨大的能量，放射出灼目的光华