水果狂欢节主持稿

第一篇：水果狂欢节主持稿

第一届水果狂欢节 主持稿

蒋：（画外音：有请我们今天的主持人！）哇哦，everybody，大家high起来~刚才的水果装创意走秀炫不炫！屌不屌！

杨：好！收！诶，东子你稍微收敛一点可以吗！可以吗！该回家吃药了。。蒋：这。。那我回家吃药去了~

杨：诶诶诶，给我回来！好好地主持一下，正常一点！

蒋：咳咳，好吧，那我就正常一点。各位同学，大家中午好，我是东子。杨：我是小琴，首先让我们用热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来，他们是六大学院以及六大组织负责人，欢迎。同时也欢迎大家的到来~感谢各位参加由外国语学院协同“微猫生活馆“举办的第一届水果狂欢节。

蒋：是的，为了丰富校园的文化活动，增加同学的生活乐趣，激发大家的生命热情，外国语学院特此为同学们提供了一个交流娱乐的机会、创造展示自我的平台。杨：哇哦，听起来好像很厉害的样子~

蒋：当然厉害了，小琴，你看见没，那里就是午后阳光自助区~ 杨：是不是可以随意吃呢？

蒋：当然喽，不过不要浪费哈。

杨：吃货们赶紧的啊，我先去拿点吃吃，你先主持着吧。。(走向自助区，拿吃的。。)

蒋：诶诶诶，给我也拿一点啊！唉，搭档走了，那我就继续主持吧，介绍一下哈，今天共有四个游戏环节，现场的各位只要坚持到最后也有机会加入到其中，接下来呢是今天的第一个比赛：水果拼盘，比赛规则是这样的：报名参赛的选手自行组队，2人一组，共七组参赛者，在15分钟内完成创意拼盘；计时结束后，每位评委手中有三种水果，喜欢哪三组的拼盘就可将水果送给哪三组，最后统计每一组的获得水果数，排出名次。拼盘成果在排出名次后由参赛者向观众展示；

杨：（从自助区拿着水果回来）东子，说了这么久你也累了吧，来来来，吃个水果，接下来让我来吧，在比赛的过程中呢，为了让大家更加愉快地玩耍，我们特意请来了“十佳歌手”为我们献唱~大家在观看比赛的同是还可以欣赏到天籁之音，这真真是极好的。

蒋：诶，是的，话不多说！小琴，我们快点开始吧！

杨：好的，请各位参赛选手各就各位，工作人员就位，我宣布比赛开始（看现场具体情况）

蒋：比赛的同时，让我们来领略一下“十佳”歌手们的风采吧，首先让我们掌声有请。。（提前问好）

杨：怎么样，很棒吧~下面让我们有请。。（循环）

蒋：十分感谢十佳歌手的献唱，让我们再次把掌声送给他们。好的，时间差不多了，让我们进入倒计时，10,9,8，，杨：时间到！请各位选手放下手中的水果，下面有请评委打分，每位评委手中有三种水果，喜欢哪三组的拼盘就可将水果送给哪三组，蒋：好的，让我们来看看每一组选手的最终得分~。。（报分）

杨：恭喜获胜的选手~~请到工作人员那里领取奖品。

蒋：诶，小琴啊，经过这么激烈的角逐，接下来是啥游戏呢？赶紧介绍一下啊！！杨：瞧你猴急猴急得样儿！刚刚只是一个热身，接下来让我们启动浪漫时刻情侣专区！

蒋：啥？情侣专区？听起来好像很好吃的样子啊~~

杨：东子，不要搞笑了，行不行！行不行！

蒋：那你说你说。

杨：顾名思义，浪漫时刻情侣专区就是专门针对情侣们的喽，游戏规则是这样的：男生蒙眼,女生做男生对面，主要工作是替男生切所需的水果及引导男生按工作人员出示的图片在10分钟内摆出拼盘的样子，成品由评委评议，评判方法和上一个游戏一样，只不过，最后获水果数量最少的一组要接受惩罚

蒋：还有惩罚啊，那是什么？

杨：在一方的嘴唇上点芥末亲吻另一方、、、蒋：这。哪里是惩罚啊，根本就是奖励啊。

杨：既然你这么喜欢，那赶紧你去吃一罐的芥末酱吧

蒋：这。。那还是算了吧，赶紧开始吧！

杨：好滴好滴~各对情侣各就各位，计时开始！（据现场情况而定）

蒋：比赛的同时，让我们继续有请出 “十佳歌手”为我们献唱，首先掌声有请。。杨：我不得不怒赞啊，唱的真的好好啊！接下来让我们掌声有请，，蒋：很感谢十佳歌手们的精彩献唱，让我们再次把掌声送给他们。好的，时间差不多了，让我们进入倒计时，10,9,8，，杨：好的，让我们来看看最后的结果，（宣布成绩）

蒋：首先恭喜获胜的选手，请到工作人员处领取奖品~哈哈，接下来就是接受惩罚的时刻了~

杨：瞧你那幸灾乐祸的样子，真受不了你。。

蒋：咳咳，低调低调。。情侣们赶紧受罚吧~工作人员上道具

杨：好了，看过了情侣们的表现，接下来是啥呢？东子，你来介绍一下下一个游戏吧 蒋：好的，接下来是100秒不NG，这是各个学院之间的PK哦，这个环节分3个小游戏，分别是：你画我猜，亲密传送以及曲径通幽。每个游戏的分数都会计入到最后的总分哦。最后工作人员会统计三轮得分决出优胜队，排名1、2的两位可获取沙拉酱在现场随意调配水果沙拉，排名3、4的则获番茄酱，排名最末的两支队伍得芥末酱，此外排名最末的两支队伍还要各派四名队员出列，两位队员头顶水果边唱抒情歌曲边深蹲，另两位合作用屁股挤破气球。哈哈，是不是很好玩啊，小琴我们赶紧开始吧~~ 杨：好嘞，首先是你画我猜，你画我猜的游戏规则是六个学院代表各自为祖，六组同时进行，一方画，一方猜，猜的一方按顺序将答案写于提供的纸片上，共猜5种水果，时间限制为2分30秒，猜对一种得一分。这轮分数计入总分，下面就请各队各就各位吧，比赛马上开始，（根据现场具体情况而定）

（中间即兴发挥）

蒋：诶，比完了第一轮，让我们赶紧进入第二轮：亲密传送，这一轮的游戏规则是每个团队两两组合分为三组，进行往返接力，自由选择用额头或背部夹一个脐橙行至下一站。第一个完成的代表队得5分，第二个得4分，依此类推，最后一名得0分，这轮分数计入总分，现在开始自由分组，杨：好了，分组结束了，让我们赶紧正式开始比赛~~各队各就各位吧，比赛开始！蒋：（宣布结果）

杨：好了，接下来是这一轮的最后一个比赛，曲径通幽！

蒋：是的，游戏规则是：六组选手，其中一人蒙眼在搭档指挥下，避开路障，采撷果实，水果可能会隐藏在某地，同样水果之中也会有好坏之分，我们会以小标记作为区分。获几个好的水果得几分，拿到几个坏的水果相应地扣几分。哈哈，这个游戏有风险啊~

杨：是啊、希望大家不要拿到坏的水果啊，不然劳动果实全浪费了，蒋：不会不会，如果拿到坏的水果，就让我来帮助大家解决它吧，不能浪费国家粮食嘛~~

杨：东子，不得不说，你真的是一个十足的吃货。。

蒋：哈哈~小琴，赶紧开始吧！

杨：还不让人说了，真是的，好吧，各队各就各位，预备开始！（根据现场具体情况而定）

蒋：这轮比赛到此就告一段落了，让我们的工作人员统计一下最终得分。

杨：我来宣布这轮比赛的最终结果：。。（宣布成绩）

蒋：好的，请获胜队排名1,2的队伍获取沙拉酱在现场随意调配水果沙拉，排名3,4的队伍则可以获得番茄酱，诶，小琴，排名最后的队伍该怎么办来着~

杨：嘿嘿~排名最后的两支队伍会获得芥末酱，并且各派4名队员出列，2位头顶水果边唱抒情歌曲边深蹲，另两位合作用屁股挤破气球。

蒋：让我们用掌声恭喜获胜队伍，接下来有请排名最后的2支队伍，请他们接受惩罚。

杨：大家也给点掌声给这两支队伍吧~

蒋：好的，今天的游戏环节，先暂告一段落。

杨：诶，那东子，接下来是什么？

蒋：别急啊，小琴，接下来当然是给观众送福利的环节啦，为了感谢各位同学对这次水果狂欢节的支持呢，接下来我会随机邀请几位同学（2~5位）参与水果小知识现场竞猜，答对的同学，我们会送水果及知识卡片，当然喽，答错了也没关系，我们会赠送知识卡片为大家普及知识，感谢你的积极参与~

（中间问答，自由支配，即兴发挥）

杨：好的，恭喜我们获奖的同学，没得到水果的同学也不要灰心，至少你又学到了一点水果小常识~好了，在活动的最后，我们会有一个压轴的节目，蒋：哦？是什么呢？

杨：让我们掌声有请外国学院各新上任部长表演趣味歌舞~

蒋：掌声在哪里~~

蒋：让我们用掌声感谢各位部长的卖力演出，好了，我宣布，第一届水果狂欢节完美落幕，杨：是的，在这里我们还是要感谢微猫生活馆微信平台的技术支持，感谢各位到场嘉宾的热情支持，感谢各位到场同学的大力支持

蒋：同时我们也要感谢那些一直在背后默默付出的工作人员们~谢谢你们！各位同学，我们明年水果狂欢节再见~~

杨：再见~

第二篇：水果拼盘活动主持稿

“迎中秋、庆国庆”幼儿园亲子水果拼盘活动主持稿

各位家长、各位小朋友们：

大家下午好！

在这秋风送爽、瓜果飘香的季节，在这万众欢腾、神州共庆的时刻，我们迎来了祖国63周年的光辉华诞和我们中华民族的传统节日——中秋节。让我们共同问候，祖国啊，母亲，您好！让我们共同祝愿，母亲啊，祖国，愿您永远年轻！愿您更加富强！

值此中秋逢国庆、天涯共此时之际：为了让大家度过一个难忘的中秋国庆相逢会，我们特开展“迎中秋•庆国庆”亲子水果拼盘的活动。此次活动，可使我们一同成长，可让我们一起飞翔；让我们一同去创造、一同去发挥我们的艺术情操，让我们一起去拼、一起去实现我们心中的梦想！此次活动以“亲子”为主题；参加活动的家长和孩子可根据自带的水果，加上自己的设计理念，在规定的时间内完成现场创作；各组选手均作1到3分钟的作品介绍，如美感、造型、理念、营养搭配等。活动中要注意几点要求1.注意刀、茶不要碰到孩子。2.果皮等垃圾放进袋子里。

现在，我已经看到宝贝们期待的眼神了，那，马上开始我们的活动吧。都沟幼儿园（）班“以果会友，果聚良友；以果聚情，果汇真情”之亲子水果拼盘活动，现-在-开-始！

（喜庆音乐开始）中秋逢国庆，可谓双喜。中秋节它是我国仅次于春节的第二大传统节日，但随着社会的不断发展，人们的生活习惯不断改变，中秋节传统的猜灯谜、吃月饼、燃灯、赏月、祭月、拜月等有些虽已经被现代人所遗忘，但是放焰火、观灯会、猜灯谜依然是几千年来的不变的传统习俗。

水果拼盘是一种消滞和胃、增进食欲、美化宴席、烘托气氛、增进友谊的“水果工艺”作品。无论是国宴，还是家庭喜庆宴席，都能显示出其艺术的生命力和感染力，使人们在得到物质享受的同时，也能得到艺术享受。

水果含有丰富的营养，而且绿色健康。各种水果都有其独特的外貌、气味及口感.，在活动过程中，不仅能给宝贝们带来了欢乐，而且激发了宝贝们的创造力，更会让他们了解到相互合作的重要性。

结束语：今天，乐曲悠扬，我们用创意的水果描绘成长。今天，心情荡漾，我们用灵巧的双手雕铸辉煌。最后让我们一起举起我们的作品，一起欢庆，共同祝福我们的民族日益强大！祝福我们的祖国繁荣富强！祝福我们的孩子步步高升！祝福我们的未来星光灿烂！

此次水果拼盘活动到此结束，下面，有请家长和宝贝们一起品尝我们的劳动成果吧！

都沟幼儿园

2012.9

第三篇：商贸城推广——水果狂欢节活动方案

“欢乐消暑季，水果也疯狂” 首届双龙水果狂欢节

活 动 方 案

一、活动前言

为了迎接2017年第十二届贵州旅游产业发展大会在黔南举办，目前，黔南州及时围绕“生态旅游景观”“本地标志特产”“民族文化特色”，从点至线打造一条精品旅游线路，形成区域联动的旅游发展模式，全方位开发旅游产品，多层次满足旅游者的需求。

作为黔南的一部分，龙里县近年来发展迅速，龙里物流园区、农业园区、种植养殖基地等产业的蓬勃发展以及龙里沿线旅游产业的不断优化让全县经济社会呈现出快速发展，社会和谐的良好态势。

作为全省“1+7”国家级重点开放创新平台之一和省内唯一的国家级一类航空口岸——贵州双龙航空港经济区紧扣创新发展主旋律，以体制机制创新为突破口，依托贵阳龙洞堡国际机场，不断推动空陆联通、产业集聚、开放创新、打造绿色低碳的空港经济区和产城融合示范区。

为助力第十二届贵州旅游产业发展大会，共同推进黔南州旅游产业的发展，同时为双龙经济区聚集人气，贵州2频道联合龙里县委县政府、房多多互联网交易平台，以双龙果蔬批发市场为主线连接龙里县及贵阳周边旅游产业，打造一场围绕旅游、特产为主题的消夏水果狂欢节活动。

二、活动背景

贵州双龙现代农副产品集散中心地处贵州双龙航空港经济区核心区谷脚镇，贵新高速龙里西出口站旁，贵新、夏蓉高速、贵龙大道、贵龙纵线、龙溪大道在此贯穿而过，是“东出三湘、南下两广”的必经之地。市场配套服务功能完善，市场毗邻龙洞堡机场和中铁国际旅游度假区，周边学校、医院和生活娱乐设施完善，距贵阳市中心15公里20分钟车程，交通四通八达，物流便捷。

作为贵州大型的“菜篮子”、“果盘子”工程项目，方便全省各地州水果商前来批发水果，另一方贵阳市民从市区前往水果市场，仅用20分钟车程，也极大地方便了市民购买品质好价格低的水果，减少30%中间环节产生的差价。

该市场为贵州省重点建设的规模最大、配套设施最完善、辐射带动能力最强的农副产品批发市场。作为本次活动举办地，该地拥有区位、交通、价格、货源等一系列优势能充分满足活动举办各项条件和要求。

6月已然进入尾声，即将迎来的7月、8月既是莘莘学子的浪漫假期，更是果农们的收获之季、贵州双龙现代农副产品集散中心的繁忙之季。为了让广大市民能及时享受到美味瓜果带来的幸福，也感受双龙航空港经济区发展给我们带来的便利，贵州电视台二频道联合房多多互联网交易平台特举办本次双龙水果狂欢节。

三、活动目的

1、通过大型水果节活动，聚集人气，扩大客户来访量。

2、拓宽贵州双龙现代农副产品集散中心的品牌覆盖面，提高品牌知名度，形成一定程度的品牌效应，促进其发展。

四、活动主题：

“欢乐消暑季，水果也疯狂” 首届双龙水果狂欢节

五、主办及协办单位

主 办：贵州电视台二频道、房多多

协 办：待定

六、邀请媒体：各大房产网、广电、杂志、报社

七、活动概况

（1）活动时间：

2017年7月22日-8月13日（周六）

（2）活动地点：贵州双龙水果批发市场（3）活动对象：贵阳地区广大市民

（4）活动形式： A.中央舞台表演：

1、2、中央舞台以音乐表演、主持人互动游戏、水果商家展示为主。每个小时，中央舞台开展抽奖活动，集聚人气活跃现场气氛。

B．游戏互动：

游戏分为堆水果比赛、削苹果比赛、吃西瓜滚西瓜比赛、水果沙拉DIY比赛、家庭水果接力赛等，每个比赛项目规定分组，由现场来宾自主选择参与项目。

C.水果美食品尝：

以水果为主的消费美食摊位，商家以水果为原材料制作一系列水果美食在现场进行品尝及销售。

D.商铺及公寓样板房品鉴

八、活动具体内容(一)、中央舞台节目表演

以文艺节目表演来聚集人气，由主持人把控整个舞台，介绍活动详情及游戏比赛项目与规则。

（二）、会场游戏区

1.《进击吧李子/荔枝/橙子》

游戏规则：每人有2次机会挥杆入洞，水果进洞则获得一张兑奖券，一次未中者则无兑奖券。

2.《幸运水果套环》

游戏规则：每人有2次机会用套环套住指定水果（如菠萝、西瓜、柚子等），套环套住一次则获得一张兑奖券，一次未中者则无兑奖券。

3.《愤怒的小鸟》

游戏规则：每人有2次机会用弹弓将沙包砸向玩偶猪猪群，砸落一只则获得一张兑奖券，一次未中者则无兑奖券。

4.《灌篮（橙子）高手》

游戏规则：每人有2次机会将橙子投入框中，投中一次则获得一张兑奖券，一次未中者则无兑奖券。

5.《欢乐飞镖》

游戏规则：每人有2次机会将飞镖投向飞镖盘（水果装饰），进入内环则获得一张兑奖券，投中红心则获得两张兑奖券，投中一环或脱靶则无兑奖券。

6.《骰子比大小》

游戏规则：每人有2次机会和工作人员掷色子比大小，玩家点数比工作人员掷出的数字大视为胜利，获得一张兑奖券，玩家点数比工作人员掷出的数字小，则不获得兑奖券。

7.《滚西瓜比赛》（4组）

内容：在指定的距离范围内，由参赛者将西瓜从起点滚到终点，用时最少的参赛者胜出。

规则：3名选手排成一排，主持人宣布“比赛开始”，选手们开始比赛，最终结果以最短时间内将西瓜滚到终点者为胜。每组比赛决出一名胜者，奖励3个西瓜，西瓜重量在10斤/个。

8.《水果猜重量》

游戏规则：在游戏棚区，三人一组，由工作人员拿出随意水果，参赛者凭眼睛看估计出一个重量，由工作人员将水果称重，最接近水果重量的参赛者胜出，获得1张奖券，可以凭奖券兑换水果。

9.《水果接力赛》

游戏规则：在棚内铺设跑道，三人/五人为一组进行抱西瓜接力赛跑，先到终点者胜出。胜出者获得2张兑奖券。

10.《微兔寻宝》

游戏规则：将30张微兔贴纸随机放在各家水果棚内，找到的市民可凭贴纸领取兑奖券2张。

（三）、舞台游戏区：

1、堆水果比赛（三组）

内容：使用同样容量的容器，在规定的时间内，比谁水果堆放得最多，现场称重。

规则：5人排成一排，主持人宣布“比赛开始”，选手们开始比赛，最终在规定时间内将所堆的水果称重，重量最高者获胜，每组比赛决出前2名胜者，获胜者可将自己堆起的水果免费带走，比赛时间为3分钟。

2、削苹果比赛（三组）

内容：在规定时间内，完成削苹果削皮，苹果皮测量最长的参赛者胜。规则：每组5人参赛，在指定的参赛苹果前排成一排，比赛时间为1分钟，主持人宣布“比赛开始”，选手们开始比赛。最终在规定时间内将削下来的最长的苹果皮进行测量，长度最长的选手获胜。每组比赛决出1名胜者，奖励1箱精品苹果。

3、吃西瓜比赛（三组）

内容：在规定的相同时间内，看看谁吃的西瓜最多、最干净。

规则：5名选手排成一排，主持人宣布“比赛开始”，选手们开始比赛，最终结果以最短时间吃完指定数量的西瓜，并且，剩余红囊部分不超过1CM。每组比赛决出一名胜者，奖励5个西瓜。比赛时间为1分钟。

4、“水果蹲”

内容：指几个人（超过两人）分别代表一个水果，一人先开始，说“XX蹲，XX蹲，XX蹲完，XX蹲（另一人头上带的水果名）”被叫到的人继续说，若未说出则被淘汰。最后获胜者可获得西瓜2个。比赛时间为3分钟。

暂定水果：苹果、西瓜、菠萝、葡萄、香蕉 道具：水果贴纸/水果帽子

5、“背靠背菠萝赛跑”

内容：两人一组，背靠背运送菠萝，规定时间（3分钟）内运送菠萝多的获胜。

（四）、现场有奖活动

果然诚意：通过指定渠道报名参加游戏活动的人员，可领取20元诚意水果券。

果然有缘：凡是姓名中有“双”、“龙”、“果”字样的市民，凭身份证可额外领取50元水果券.果然惊喜：来宾报名参加现场活动，可领取抽奖券，同时将抽奖券副券投入抽奖箱。活动进行中，现场将进行多轮次抽奖，随机抽取以下奖项：

一等奖10名，奖品为价值500元现场水果抵用券。二等将20名，奖品为价值300元现场水果抵用券。三等奖30名，奖品为价值100元现场水果抵用券。参与奖50名，奖品为价值50元现场水果抵用券。（抽奖程序另见执行方案）

（五）、样板房品鉴

来宾由现场置业顾问引导至样板房展示区，参观项目样板房，参观结束后，发放户型资料袋。

（所有活动水果的摆放按活动的动线设计最后确定。）

6、其他。如发放水果面具等增加现场气氛，刺激朋友圈转发和关注

第四篇：动物狂欢节

《动物狂欢节》说课稿范例

音乐欣赏《动物狂欢节》说课稿

一、领悟教材 把握重点

1、教学内容及教材分析：本课共三首描写天鹅的乐曲。第一首：管弦乐组曲《动物狂欢节》中流传最广的一首乐曲，描绘了洁白高雅的天鹅在碧波涟涟的湖面上悠然漫游的优美形象。用两架钢琴伴奏表现清澈明丽、波光粼粼的湖面。由法国作曲家圣-桑作曲的大提琴独奏《天鹅》；第二首是大家都很熟悉的《四小天鹅舞曲》；第三首是芭蕾舞剧《天鹅湖》的场景音乐《天鹅》。重点欣赏第一首。

2、教学目标 ：通过三首“天鹅”音乐的欣赏，启发学生联系自己的生活经验和已有的音乐知识来感受同一主题却不同性格、形象、意境的三首乐曲，提升音乐审美情趣，让学生在感受美的基础上创造美，从而获得感受与鉴赏、表演、创造及交流合作的能力。

3、教学重点：调动多种感官感受、理解大提琴独奏曲《天鹅》的情绪和意境。

4、教学难点 ：用各种艺术表现形式表达自己对《天鹅》音乐的独特感受与见解。

5、教学准备：多媒体课件、大提琴、天鹅头饰若干、水彩笔、画画纸、检测表格四张。

二、精选教法 在愉快中学

高尔基说过：“在听赏音乐时得用自己的经验、印象和知识去补充┅┅”“兴趣是最好的老师。”教育心理学认为：学习者能同时开放多个感知通道，比只开放一个感知通道（如听）能更准确有效地掌握学习对象。为了实现本堂课的教学目标，我采用了“借助动觉，展示听觉体验”的方法。动包含了：动口回答问题、动脑想像意境形象、动体态模仿天鹅舞、动手描出天鹅画，最终使学生动情（表现在上课的兴趣及对天鹅乐曲的喜爱），这是使学生从感知音乐到理解音乐、创造音乐的手段。因此，本堂课我精选了以下教学方法：

1、把生活融入课堂，激发感受与鉴赏的兴趣。

2、多渠道调动学生的多个感知通道参与运用于整个教学过程，使学生主动参与音乐教学，并获得独特感受与见解。

具体教法有：演示法、谈话法、讲授法、讨论法、律动法、描述法、绘画法共七种。

三、暗授学法

根据小学生年龄小、注意力集中时间短、好动、愿意表现自我的心理特征，我设计了以下学法：

1、用听、想、看、说、动等多种形式体验音乐，交流互动，升华情感。

2、用画、舞、颂等艺术表现形式表达各自对《天鹅》的独特感受与见解。

这些方法能使学生的心理得到满足，同时各显其能：能画的画一幅《天鹅》画，能舞的跳一段《天鹅》舞，能写的写一首《天鹅》颂，并能使学生扬长避短，充分表达自己对音乐的感受。

四、巧设程序

1、组织教学：放舞剧《天鹅湖》场景音乐学天鹅飞进教室，唱师生问好歌。

2、导入：天上飞的有哪些动物？既可在天上飞又能在水里游的动物又有哪些？谁愿意说说自己心中天鹅的形象？这节课老师将和同学们一道去一个很美的地方欣赏天鹅、感受天鹅。

3、初听：放课件：大提琴独奏的录音《天鹅》。请同学们闭上眼睛扒在桌上乘着音乐的翅膀进行想像并思考三个问题：乐曲是用哪些乐器演奏的？（大提琴独奏，钢琴伴奏）各种乐器表现的是什么形象？透过音乐你看到了一幅什么画面？学生回答，以此温故而知新（巩固弓弦乐器及其音色）。

4、复听：进一步感受、理解作品。接着放课件观赏绘画音乐《天鹅》。（我们来看看美术大

师是怎样理解刚才这首乐曲的）欣赏完后请同学们各抒己见（你有要说的吗？谁能谈谈自己的感受？）

5、简介乐曲的作者及创作背景，以及大提琴的音色和它在管弦乐队中的作用，并出示大提琴 试奏。

6、再听：进一步加深对作品的理解。教师跟伴奏音乐演唱由上面这首《天鹅》乐曲改编的歌曲《天鹅》。

7、检测学生对乐曲的理解程度：分组讨论完成检测表。将全班分成四组，每组发一张检测表 进行选择：

情绪（用你认为合适的颜色表示）第一句旋律线条示意（这是一个难点，学生不易意境幽静热闹得出答案，这时教师应边启发学生哼唱旋律，边节奏舒展紧凑用手势示意旋律起伏的线条走向）

速度缓慢快速

力度较弱较强

然后各组派代表将填好的表格贴在黑板上，集体评议出优胜组给予奖励。

8、奖励欣赏《四小天鹅舞曲》。放课件听赏动画音乐《四小天鹅舞曲》，进一步感受“天鹅” 的音乐美，并简介芭蕾舞剧《天鹅湖》的剧情。要求学生听赏完后将乐器的性格、形象、意境与前一首《天鹅》对比，用最恰当、最简洁的词语慨括它们的典型特点（前一首是高雅忧伤的天鹅，后一首是天真活泼的四小天鹅），学生回答后再欣赏芭蕾舞《四小天鹅舞曲》，并请愿意上台表演的同学上台戴上天鹅头饰模仿或自编动作随音乐表演《四小天鹅舞曲》，其余同学起立随音乐即兴舞蹈。（这是本堂课的高潮之处）

9、欣赏舞剧《天鹅湖》场景音乐：放课件观赏芭蕾舞剧中的场景音乐剧情。由学生慨括这首乐曲的性格、形象、和意境（美丽、动人）后教师归纳三首乐曲的特点：（展示板书）主题相同，都很好听、很美，但性格、形象和意境却不相同。

10、动手表现音乐，抒发各自的独特感受与见解，放课件：大提琴独奏的实景片《天鹅》做 背景，学生在如诗如画的背景音乐中画天鹅、颂天鹅。然后展示、朗颂并讲评、奖励。（这是本堂课的难点所在，此时，教师应启发学生联系自己已有的知识、技能和亲身体验过的经历进行联想，发挥想像来创造、表现）

11、课堂小结：如诗如画的四十分钟很快就要结束了，今天我们欣赏了三首描绘“天鹅”的乐曲（看板书）：有高雅忧伤的天鹅、有欢快活泼的天鹅、还有美丽动人的天鹅，但愿今天的课能给同学们留下美好的回忆，同时也希望同学们在今后的生活、学习中养成良好的听赏习惯，善于发现美、感受美、创造出更多更美的艺术形象，为我们的生活增添色彩。随后，学生在激昂的场景音乐声中随音乐学天鹅飞出教室。

五、感悟与反思：俗话说：教学有法，但无定法，贵在得法。随着教 育改革的不断深入和新课程标准的实施，具备人本思想的教育理念，自由活泼的教学方式，为我们教师开启了一片教育新天地。一堂好的音乐欣赏课应该体现“课堂教学生活化”的教学理念，让课堂教学充满生命活力，通过师生之间、学生之间平等互动与交流，使学生在饶有趣味和充满情感的情境中轻松愉快地接受美的熏陶，提高审美能力，主动获得感受与鉴赏、表演、创造、评价等多方面的艺术能力，完成审美教育。

第五篇：狂欢节感悟

狂欢节感悟

本周五我们参加了来到七宝之后的第一个狂欢节，度过了欢快的一天。

上午先举行了开幕式，开幕式上多彩的节目吸引人的眼球，高一学生对各位老师的模仿惟妙惟肖，幽默风趣被同学们喜爱。开幕式结束后就是盛装游行，我也参加了游行，夹杂在一堆奇装异服之中，大家互相取笑着绕着学校走了一圈。上午有各个社团的展示，组织各种活动来换取奖券。下午各个班级组织游园会，绿地广场上有歌舞比赛，国团体育馆中有QBA全明星和枕头大战，晚上学校还组织了篝火晚会。这一天的活动真是精彩纷呈，让人目不暇接。

狂欢节是七宝中学丰富多彩的校园文化的一个缩影，也体现了七宝中学浓郁的人文精神和自由热情的氛围。在狂欢节中，每个人都会露出自己最真实的一面，尽情地狂欢，尽情地释放压力，展现自我，体现了素质教育的宗旨。

狂欢节充分地体现了七宝中学民主自由平等的校风，在狂欢节这一天，同学们可以亲切地称呼仇忠海校长为海哥。一年一度的狂欢节是七中学子缓解学业压力的最好方式。在这一天，每个人都能够得到最好的狂欢。

激励了这一次狂欢节，我对七宝中学的校园文化有了更深层次的认识。

高一（3）班

汝泽