2013年下学期计算机专业一年级《组装维护》期末考试题2013

第一篇：2013年下学期计算机专业一年级《组装维护》期末考试题2013

2013年武冈蓝深一年级计算机组装维护期末考试题

班级姓名９０分钟

一、填空题13分（每空1分）：

1、计算机的硬件主要由、、以及电源等硬件组成。

2、计算机硬件系统可以分为两大部分，即。

3、外部存储器包括、。

4、计算机可以分成和两大部分。

5、存储器是计算机中的记忆设备，用来存放

二、单选题20分（每题2分）

1、世界上第一台电子数字计算机是（）年出现的。

A、1958B、1946

C、1965D、19472、硬盘中信息记录介质被称为（）。

A、磁道B、盘片

C、扇区D、磁盘

3、我们经常听说的40X光驱，指的是光驱的（）。

A、传输速率B、存取速度

C、缓存D、转速

4、电源一般安装在立式机箱的（），把计算机电源放入时不要放反。

A、底部B、中部

C、顶部D、以上都不对

5、一般来讲，主板上有2个IDE接口，一共可以连接（）个IDE设

备。

A、2B、4

C、6D、86、现在主板上的内存插槽一般都有2个以上，如果不能插满，则一般优先插在靠近（）的插槽中。

A、CPUB、显卡

D、声卡D、网卡

7、对一台计算机来说，（）的档次就基本上决定了整个计算机的档次。

A、内存B、主机

C、硬盘D、CPU8、下面描述错误的是（）

A、鼠标键盘是输入设备 B、打印机是输出设备 C、扫描仪是输入设备。D、投影仪是输入设备．

9、以下选购主板时错误的说法（）

A、主板价格越贵越好B、品牌 C、售后服务D、兼容性

10、、在计算机工作时，（）给运算器提供计算机所用的数据。

A、指令寄存器B、控制器

C、存储器D、CPU

三：判断题（20分）

1、运算器是进行加、减、乘、除运算的部件，它不能进行逻辑运算。（）

2、计算机存储器中只能存储长期保存的电脑程序、资料。（）

3、运算器运算的结果通常不会存储在存储器中。（）

4、存储器的速度一般不会对计算机的运行速度造成影响。（）

5、内存的容量相对较大，存储速度慢。（）

6、外存的信息记录在磁介质表面，容量很大，但速度较慢。（）

7、计算机的外存储设备，如硬盘等，既可以作为一种外部存储设备，又可以作为一种为CPU提供输入输出功能的外设。（）

8、操作系统属于计算机应用软件。（）

9、主板是计算机所有部件连接的基础。（）

10、包括操作系统在内的计算机的各种软件、程序、数据都需要保存在硬盘中。安装CPU的时候不存在方向问题。（）

四、简答题17分

1、简述计算机的组装流程（10分）

2.在组装计算机之前要做好哪些准备（7分）

五、硬盘的结构（5分）

六、请写出硬盘常见故障（5分）

七、请写出硬盘的几个品牌（5分）

第二篇：计算机组装维护论文

《计算机组装维护》论文要求

评分标准：

（1）方案、操作类论文，步骤翔实 可操作，图片真实，思路清晰，结构合理，条理分明。

（2）理论性论文：观点正确，思路清晰，结构合理，条理分明

强调 过程真实、详细；不要八股文式的发挥。

字数 2000字以上，标准纸张打印。

同学可自选论文题目

也可选择以下论文题目：

1、windows XP 运行性能变差分析

2、windows XP 运行优化措施

3、windows XP系统安全分析和安全使用原则

4、windows XP维护心得

5、windows 2003 运行性能变差分析

6、windows 2003 运行优化措施

7、windows 2003系统安全分析和安全使用原则

8、windows 2003维护心得

9、windows vista 运行性能变差分析

10、windows vista 运行优化措施

11、windows vista系统安全分析和安全使用原则

12、windows vista维护心得

13、Windows 7运行优化措施

14、Windows 7的长处和不足之处分析

15、计算机上网安全整体方案

16、计算机上网个人隐私保护整体方案

17、硬盘使用维护心得

18、硬盘常见故障分析维护

19、硬盘性能优化措施

20、常见计算机故障分析

21、硬盘数据恢复

22、硬盘数据管理维护方案

23、计算机数据安全方案

24、计算机疑难病毒查杀

25、计算机病毒防范方案

26、计算机进程管理

27、计算机性能测试28、2012年大学生台式机主流配置方案29、2012年大学生笔记本主流配置方案30、2012年大学生台式机经济型配置方案31、2012年大学生笔记本经济型配置方案

32、主流CPU性能解读和比较

33、计算机品牌分析和购买建议

34、主流计算机选购分析和建议

35、计算机硬件组装实践的必要性分析

36、硬盘分区的原则和硬盘分区实施方案

37、影响计算机硬件性能的因素分析及改善措施

38、影响计算机软件性能的因素分析及改善措施

39、《计算机组装与维护》课程的调查和改进建议

40、单位计算机管理的方案设计

41、计算机维护方案分析—以学校机房为例

42、常见性能分析维护软件使用心得

第三篇：计算机组装与维护

计算机组装与维护

实验报告

第八次实验：系统属性的自我更新

清除BIOS密码的方法

实验地点：电教大楼303机房 实验时间：2013年12月5日

指导老师：谌兰樱

第四篇：计算机组装与维护

《计算机组装与维护》说课稿

【摘要】：尊敬的各位评委、领导、各位老师：大家下午好！我说课的内容是《“计算机组装与维护”之机箱和电源》。

一、教材分析与处理本课是《计算机组装与维护教程》第12章的内容。《计算机组装与维护》是计算机专业课程中动手操作要求最强的一门课程。机箱与电源在整机中的地位表面上不如CPU、内存条等配件重要，但往往很多莫名的电脑故障就是因为选用了劣质的机箱、电源所致，因而不容忽视。相对其他各章的知

尊敬的各位评委、领导、各位老师：

大家下午好！我说课的内容是《“计算机组装与维护”之机箱和电源》。

一、教材分析与处理

本课是《计算机组装与维护教程》第12章的内容。《计算机组装与维护》是计算机专业课程中动手操作要求最强的一门课程。机箱与电源在整机中的地位表面上不如CPU、内存条等配件重要，但往往很多莫名的电脑故障就是因为选用了劣质的机箱、电源所致，因而不容忽视。

相对其他各章的知识难度，本章内容应该是学生最容易掌握和接受的，因此，在教材处理方面，我打算将本章三个任务合而为一，安排两个课时进行讲授。

二、学情分析

在计算机专业一年级的学生中开设本门课程，对学生学习来说有很大的难度，因为《计算机组装与维护》是建立在学生已初步掌握计算机基本理论的基础之上的，《计算机应用》与《组装维护》同时开设，给教与学都带来了很大程度上的不便。虽然在学习本章内容之前，学生已初步了解了各主机硬件组成部分的相关知识，如CPU、内存、主板、硬盘、光驱、显卡、声卡、键盘、鼠标等，但也只能说是雾里看花，略知皮毛而已。相对上半期的学习内容来说，本章知识因为涉及到的纯理论性知识并不多，因而，相信学生学起来会更容易一些。

三、教学目标

在这一章里，主要让学生了解计算机机箱的种类，知道机箱电源在整机中的重要性并学会基本的选购机箱和电源的方法。

四、教学重点与难点

在本章教学内容中，AT机箱电源与ATX机箱电源的区别既是本章的学习重点，同时也是主要难点所在。

五、教法阐述

考虑到学生的专业基础和接受能力，在教法方面，除了使用传统的“讲授法”以外，主要采用当前在计算机专业教学中广泛应用的“任务驱动法”开展教学，同时辅以多媒体课件和实物展示，加深学生实物印象，激发学生的学习热情，用热情进一步驱动后阶段的教学工作。

六、学法指导

任务驱动教学法就是教师以任务引路，学生边学边练，完成自主学习任务。我会在每一堂课结课时顺带提出下一堂课要解决的教学任务，并设置几道相关的疑问，布置学生带着任务和疑问去预习教材内容，以备应对我在上课时的提问，对课前预习得好的同学我会及时予以全班表扬，也就是首先用任务来驱动同学们的学习积极性，同时，我还会结合自身学习计算机技术的切身体会，设法让同学们明白，计算机技术是一门日新月异的技术，具备刻苦的钻研精神和超强的自学能力是迅速掌握计算机技能的基础和前提，力图改变学生被动地跟着老师学为主动地去求学。

第五篇：计算机组装维护实验报告

实习目的通过学习计算机常用的配件的原理与维护方法以及对微型计算机进行拆装实验，掌握计算机的各个组成部分及工作原理，能够正确地识别危机配件，独立选购器件，熟练的拆装微型计算机，掌握使用FDLSK对硬盘进行区分，熟练地安装操作系统，掌握使用GHOST备份和恢复系统，鉴别并能排除计算机在使用的过程中常见的故障，掌握硬件维修和软件优化及维护技巧，培养独立思考和实践动手能力。

实习内容

五天的实习让我们受益匪浅，其中对计算机有了进一步的认识，学到了很多有关计算机的知识，对于本专业的计算机要求也是很高的，通过这段时间的实训，打好了一定的基础。

第一天先去机房上课学习基本理论知识，然后去另一个机房去拆装电脑。

一 计算机概述：

(1)计算机的发展历程

(2)微型计算机的系统组成(3)关于计算机组装与维护

二 计算机的各部件：

1．CPU是计算机系统的核心部件，控制着整个计算机系统的工作。CPU一般由运算器、控制器、寄存器、高速缓冲存储器等几部分组成，主要用来进行分析、判断、运算并控制计算机各个部件协调工作。

2．cpu风扇：cpu工作的时候要散发出大量的热量，如不及时散热，可能将cpu烧坏。所以加上了风扇达到散热目的。

3．主板： 是计算机主顶内最重要的一个部件，其它设备都是通过它来联结工作的。

4．内存条：是临时储存器，掉电后数据会消失。

5．硬盘：通过读写记录各种信息，存储各类软件。程序和数据。

6．软驱：平时可以插入软盘，用以存放数据。

7．光驱：平时可以插入光盘，用以读数据。

8．电源：将AC交流电流转换成直流电压。

9．显示卡：由0和1组成的枯燥数字信息被转换成了丰富多彩的图像现在屏幕上。用来暂时存放显示芯片处理的数据或即将提取的渲染数据。显存也是显卡的核心部件之一，它的优劣和容量大小直接决定显卡的最终性能表现。

10．网卡：是将计算机与网络连接在一起的输入输出设备。具有向网络发送数据。控制数据。接受并转换数据的功能。

11．声卡：是将计算机多媒体设备中的核心部件之一。它的功能主要是处理声音信号并把信号传输给音箱或耳机，使后者发出声音来作用主要是把来自外界的原始声音信号(模拟信号)，如来自话筒、磁带等设备上的声音信号，加以转换后输出到音箱、耳机等声响设备上播放出来。声卡共有七大作用：播放音乐、录音、语音通讯、实时效果器、界面卡、音频解码、音乐合成。

12．鼠标：由滚球的移动带动X轴及Y轴光圈转动，产生0与1的数据，再将相对坐标值传回计算机并反映在屏幕上。(现在大多也基本上采用光电鼠了，原理和滚球鼠，基本一致)

13．键盘：电脑的最重要输入设备之一，也是PC系统中必不可少的标准配件之一。

14．显示器：主要有阴极射线管(CRT)显示器和液晶显示器(lcd)，还有新出现在等离子体(PDP)显示器等。现在大多数用的CRT，但以后不久lcd将占据市

三 主要的安装：

1．安装主板：首先打开机箱，去掉侧盖。将主板的I/O端口朝机箱后部，主板的定位孔对准机箱上的主板之撑，用螺栓固定主板。

2．安装cpu：首先将主板Socket插座旁的把手轻轻向外拨一点，再向上拉起把手到垂直位置，将cpu的第一脚(缺孔引脚)，插入cpu。应注意圆角对准后插入，以防损坏，并压回把守，卡入把手定位卡固定。

3．安装内存条：内存条上的缺口对齐主板内存插槽缺口，垂直向下压入插槽中，插槽两侧的白色固定夹“咔”的一声向上自动卡在内存条两侧的缺口上锁牢内存条。

4．安装电源：将电源放在机箱上，电源的风扇朝机箱后步并对准风扇孔。用螺栓将电源固定。连接点源于主板(主板电源接口一般在cpu附近)。

5．安装硬盘：首先把硬盘固定在主机支架内(标签面向上，接线部分朝机箱内部)，用螺栓固定。然后将电源D型大四孔插头和硬盘的电源插座连接。用IDE数据线的一端接在硬盘上(注意设置好光驱、硬盘的主从盘，并弄清它们的关系。如何设置主、从盘，可参照IDE设备上的参数表。)

6．安装软驱：安装方法同硬盘。数据线的尾部端口和主板的软驱接口连接，数据线的1线对准接口的第一脚。将电源的小四孔插头插入软驱的电源插头。

7． 安装光驱：安装方法同硬盘。数据线的尾部端口和主板的光驱接口连接，数据线的1线对准接口的第一脚。将电源的小四孔插头插入光驱的电源插头。

8． 连接AT主板串并口线 普通的AT主板还要把串口线和并口线也接到主板上，ATX结构的主板把它们直接做在主板上了，可以省去这一步。

9．安装显卡：找到一个孔德PCI插槽，将显卡的接口朝机箱后部，插入插槽，将显卡固定在机箱上。

10．安装声卡：找到一个孔德PCI插槽，将声卡的接口朝机箱后部，插入插槽，将声卡固定在机箱上。

11．安装网卡：找到一个孔德PCI插槽，将网卡的接口朝机箱后部，插入插槽，将网卡固定在机箱上。

12．要把剩余的槽口用挡片封好。然后要仔细检查一下各部分的连接情况，确保无误后，接通电源，观察计算机运行情况，看是否能进入BIOS系统。运行ok，把机箱盖盖好，安装好螺丝，这样，主机的安装过程就基本完成了。

四 7月5号去实际市场调查，假设自己要准备组装一个简单的学生用电脑，去颐高和远洋城调查硬件设备，性能指标和有关价钱，然后完成实训报告，体会市场计算方面的前景。6号听完课后直接去机房把机房内的硬件的生产厂家，类型，以及他们的性能指标记录下来。然后进一步熟悉拆装的熟悉度。

五 BIOS的了解与设置：

BIOS，即微机的基本输入输出系统(Basic Input-Output System)，它是集成在主板上的一块ROM芯片，在这个芯片中保存有微机最重要的基本输入/输出程序、系统信息设置、自检程序和启动自举程序，许多主板具有的新功能有时候也通过BIOS体现出来，可以说，一块主板性能的好坏，很大程度上取决于主板BIOS管理功能是否先进完善。BIOS是一块ROM芯片。

第四天老师让每个人的电脑能进入到BIOS界面，因为对计算机有所了解，很快的完成了任务。

六 第五天讲解了：

(1)微机的硬件性能测试：

电脑硬件测试一般包括2个方面：一个是硬件的基本性能指标，另外一个是硬件的测试性能指标，前者是硬件出厂都已经确定了的，由硬件生产厂商决定的，主要包括产品的型号和一些基本功能，而后者是通过测试软件结合具体的计算机平台得出的综合信息，反映了硬件在该环境下表现出来的实际能力；

(2)软件的组装；

(3)操作系统的维护与优化：

电脑硬件测试一般包括2个方面：一个是硬件的基本性能指标，另外一个是硬件的测试性能指标，前者是硬件出厂都已经确定了的，由硬件生产厂商决定的，主要包括产品的型号和一些基本功能，而后者是通过测试软件结合具体的计算机平台得出的综合信息，反映了硬件在该环境下表现出来的实际能力；

(4)电脑故障及维修；

实习心得

考试完后的实习，我完全投入了热情去探索计算机方面是奥秘，我们大学生不能只是学一些理论知识，更重要的是理论联系实际，提高自己的动手能力，通过对计算机的拆装，提高了动手动脑的能力，也培养了整体的认识对计算机，不是像以前那么的迷茫，什么都不懂。认识了这么多以前所不了的高科技计算机部件，想到以后定要认真去学习知识和提高自己的动手能力，将来开发出自己的产品来满足社会。本专业信息管理与信息系统对计算机要求较高，同时现在又是信息时代，计算机主要是信息的载体，所以，很重要，不可小视。

实习总结

通过五天的实训工作，展开了对计算机基本知识的探究，了解了计算机的组成与部件的工作原理，及其电脑的组装维护等等重要知识。了解了很多自己不知道的知识原理，使我对计算机更加充满了好奇心，更有兴趣展开对计算机的研究。总体来说，这个实训激发了我的兴趣，从中学到了不少的知识，真正做到了理论联系实际的运用。信息的时代，似乎如果我们不懂或是不会计算机，就好像也是文盲，所以说信息和计算机有着必然的联系，如果我们想要与时俱进，跟上时代的脚步，丰富充实自我，我们就要对计算机有足够了解与重视。实践使我们更多学到的是课本以外的东西，更使我们领会到了什么是理论与实践相结合，只有弄懂了老师讲的理论才能更好的实践。总体来说，本次的实训对我们帮助很大，受益匪多，非常感谢老师的栽培，相信以后我们会更努力的去学习计算机。