教师演讲稿 不抛弃 不放弃 事业成功的助燃剂[大全5篇]

第一篇：教师演讲稿 不抛弃 不放弃 事业成功的助燃剂

不抛弃 不放弃 事业成功的助燃剂

------获嘉县照镜镇照镜中心小学冯运春 2008年5月12日14时28分04秒，一个灰暗到了极点的时刻。一场突如其来的灾难——里氏8级大地震，突然间降临巴蜀大地。顷刻间，山崩地裂，道路中断，楼房倒塌，无数鲜活的生命被掩埋在废墟之下。映秀、漩口、秀水，汶川、北川、青川，重庆、陕西、甘南------更多美丽的地方没入了一片瓦砾之中。

大灾面前有大爱，天灾无情人有情，我看到了英雄无数。80位将军，10多万大军，临危争先，日夜兼程，赶赴灾区，抗震救灾，不抛弃，不放弃，抢救出数十万人。

年迈的外祖母在房子倒塌前的最后一刻将孩子抛到了屋外，母亲将幼小的孩子遮蔽在了怀里，年幼的小林浩冒着生命，背出了两个朝夕与共的同学------

而我们的同行——谭千秋老师，以鹰的姿势，护卫了祖国的花朵，把人民教师的形象，大写在每一个人的心中。谭千秋，功业千秋：谭千秋，永垂千秋。

每一个镜头都已成为永恒的瞬间，每一个生命都已成为永恒的记忆，抗震救灾使我懂得：“活着，就要更加珍惜；活着，就要更加努力！”

同往常一样，我仍然担任高年级的体育课。2007年的辉

煌已经远去，面对眼前这些弱不禁风的孩子，我产生了退意：“干了这几年，取得了不少成绩，也该给其他学校展示的机会了！”可是，想起领导期待的目光，想起自己肩负的责任，我坚定地对自己说：“不抛弃，不放弃！”

为了在田径运动会上取得好成绩，我制定了选材方案。经过测试，选拔了田径运动员，然后，开始了为期四周的冬训。一天下午放学后，大家都开始训练了。可是，我发现少了两名运动员，直到训练结束，他们也没有出现。一问，是二人生病了，几天之后，仍不见二人前来训练。于是，我把二人叫到办公室，温和地问：“听说你们生病了，病情怎么样？病好了吗？”“老师，我------我们没病。”他们红着脸回答道。二人倒还干脆。一听此话，我勃然大怒，可是转念一想，抑制住心头的怒火，耐着性子说：“能跟老师说说其中的原因吗？”“累！太累了！我们受不了！”原来如此！我拿出几年来校运动员在镇、县运动会上取得的成绩给他们看，介绍这些运动员的事迹。当我介绍到布小娟同学在2004年镇田径运动会上，嗓子哑了，仍然一路喊，一路跑，五次打破记录时，二人动情地说：“老师，我们要练下去！”下午课外训练时，操场上又出现他们的身影。

张莉同学是一位参加过两次运动会的队员，她在县田径运动会上曾取得女子200ｍ第一，接力第一，100ｍ第二的优异成绩。一次，她受伤了，我安排她暂停训练，养好伤再说。

当她一瘸一拐地出现在训练场上时，大家都惊呆了，跑过来劝她。她却坚定地说：“不！我是队长，我不练习跑步，可以练习其它呀！”在她的带领下，同学们训练得更加刻苦了！

县运动会前，运动员杨雪荣感冒了，一测体温39度8，我劝她：“你先不要训练了！赶快回家治疗！治好后再训练！”第二天，她来到学校，我问她打针了没有，她却说：“没有！不要紧！”我说：“不行，今天回去必须打针、输液！”当我从其他同学口中得知她是单亲家庭，父亲又常年跑出租，很少有时间管她后，我和蔼地对他说：“没钱，老师给你！”她低着头说：“我有钱！”我明白了，她很有自尊心，不愿接受老师的帮助。“那好吧，这有几盒药，回家按时吃！”这时，她的眼里噙满了激动的泪花。“拿着吧！”她走后，我找到她的母亲，请她母亲做她的工作。终于，在比赛前两天，她恢复了健康，站在了比赛场上。

张帆同学是在选拔赛即将结束时进入我的视线的。那天，她走到我跟前，低着头小声地说：“老师，我想参加校田径队！”“你？”我疑惑地看着胖墩墩、个子不高的张帆。“就让我试试吧！”倔强的张帆用哀求的目光看着我。800ｍ跑项目，她这个五年级的孩子和六年级的同学跑，竟取得了第三名。“真不错！”我暗暗赞到，同意她参加训练。经过刻苦训练，她的成绩得到极大地提高。在镇田径运动会上，她以3分3秒的优异成绩一举打破了十四年的800ｍ镇记录，把记录一下子提高了4秒2。同时，她获得400ｍ第二名，和其他三人合作获得接力第一名。随着成绩的取得，在以后的训练中，她显得有些骄傲了，训练时心不在焉。我批评了她几句，她竟然一扭头，背起书包走了，两天都不参加训练。她已经获得县运动会参赛资格，不能抛弃，不能放弃，只要有一线希望，我就要尽全部力量挽救；只要有一线机会，我就要挽救到底。我让学生通知她来办公室，一次，两次，三次，她都不来。“山不过来，我就过去。”也许是在我的严厉下，她跟着我来到了办公室。我指出了她存在的问题，给她提出了希望，希望她在县运动会上为学校争光。思想问题得到了解决，她全身心地投入到训练之中。在县运动会上，她不负众望，获得了女子800ｍ第一、400ｍ第一名、接力第一的好成绩。那一刻，她的笑容是那么灿烂。胜利的微笑也洋溢在我的脸上：“我们又一次获得了县运动会总分第一名！”

不抛弃，不放弃，是事业成功的助燃剂。作为一名教师，要倾注给学生所有的爱，只有这样，事业才可以成功！

不放弃 事业成功的助燃剂

冯 运 春

照 镜 中 心 小 学 2008年9月10日不抛弃

第二篇：辩论演讲稿：不抛弃不放弃

辩论演讲稿：不抛弃 不放弃

各位老师、同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《不抛弃 不放弃》。

“不抛弃不放弃”这句话源于《士兵突击》的一段台词，它体现了军人的精神。“不抛弃不放弃”这句话被广泛运用于汶川地震，它体现了对每个生命的尊重。我今天说的“不抛弃不放弃”是一个教育故事，是一个一线教师面对业绩和心灵的选择。

这事还得从去年九月开始说起。去年，我换了所新学校，担任一年级的语文老师兼班主任。很不幸，分到了2个留级生，一个点到都不会答应，另一个永远地把“o”念成“e”。新学校、新班级，两个注定的不及格，平均分会打多少折扣我很清楚，为此，我足足郁闷了好几天。那天电子注册学生档案，那个“O”“e”不分的孩子无法注册，电脑显示她是留级生，应该去二年级就读。当时我兴奋极了，多好啊，她回了二年级，我们班可以少一位后进生了！

那天出校门，天已经快黑了。远远看见了她——那个“oe”不分的她坐在爸爸的自行车后座。她也看见我，急忙叫爸爸停车，跑到车篮里掏着什么。我赶紧朝她摆摆手，做了个要走的姿势。她急了，抓起一大把东西跑过来塞给我——是薯片！见我接了，她又兴奋地跑去再抓一把，小手在我面前一摊，还是慢慢一小手的薯片：“老师，你饿了吧？吃！”刹那间，我突然感觉到自己的残忍，他连一年级都跟不上，我却要把她赶回二年级，于心何忍啊？就是为了自己所谓的业绩，而牺牲孩子的前程，在孩子的心灵上刻上一道永远的伤疤吗?

双手握着满满的薯片，我陷入了沉思，我想起了刚毕业时让我揪心的一件事。一个老教师在办公室滔滔不绝地对我们介绍他的成功经验，他是如何在校长室说服家长，说孩子是弱智的，必须去启智学校上学的事。末了，他说：“孩子就在旁边，一点感觉都没有，好像我们再说别人的事，简直是个呆子，让我怎么教？”那不屑一顾事不关己的表情刺痛了我们几个年轻老师的心，曾经发誓：一定要爱每一个孩子。

今天，我双手握着满满的薯片，扪心自问：十年，我在教育岗位上整整时间，我变了吗？变成了填鸭式教育的实施者，变成了扼杀童心的杀手，变成了只追求分数的讨债人了吗？在教育一线，我们肯定会碰上生性好动的，或者生理缺陷，或者行为古怪的孩子，我们该如何去对待他们？是关爱他、激励他、帮助他还是冷淡他、排斥他、放弃他呢？

答案当然是前者。

想起曾经阅读过的儿童文学《窗边的小豆豆》。小豆豆是一个被学校退学的孩子，很幸运，她来到了巴学园，小林校长用爱和尊重逐渐把她变成了一个大家可以接受的孩子。第一次见面，小林校长就听小豆豆讲了4个小时的话，而没有去打断她。这四个小时，每一分钟都写满了尊重，每一分钟都写满了爱，每一分钟都写满了小林校长不抛弃不放弃的教育精神。

想起了影片《放牛班的春天》，这是一群教养所问题孩子的故事。他们在音乐老师马修的引导下，组成了合唱团，使心灵得以进化，从黑暗走向光明。马修老师，不抛弃不放弃，对每一个孩子，他都坚持。终于让问题孩子有了面对困难的勇气，承担未来的力量。

当前中国的教育体制，仍然是以分数论成败的。分分分，不仅仅是孩子的命根，也是老师的命根。作为一个一线教师，没有人会在业绩上“不耻最后”，但是，在追求业绩和保护心灵这两个砝码去权衡的时候，相信大多数老师会选择“不抛弃不放弃”。这是我们一线教师用心做出的选择，用爱做出的承诺！

第三篇：辩论演讲稿：不抛弃 不放弃

辩论演讲稿：不抛弃 不放弃

各位老师、同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《不抛弃 不放弃》。

“不抛弃不放弃”这句话源于《士兵突击》的一段台词，它体现了军人的精神。“不抛弃不放弃”这句话被广泛运用于汶川地震，它体现了对每个生命的尊重。我今天说的“不抛弃不放弃”是一个教育故事，是一个一线教师面对业绩和心灵的选择。

这事还得从去年九月开始说起。去年，我换了所新学校，担任一年级的语文老师兼班主任。很不幸，分到了2个留级生，一个点到都不会答应，另一个永远地把“o”念成“e”。新学校、新班级，两个注定的不及格，平均分会打多少折扣我很清楚，为此，我足足郁闷了好几天。那天电子注册学生档案，那个“o”“e”不分的孩子无法注册，电脑显示她是留级生，应该去二年级就读。当时我兴奋极了，多好啊，她回了二年级，我们班可以少一位后进生了！

那天出校门，天已经快黑了。远远看见了她——那个“oe”不分的她坐在爸爸的自行车后座。她也看见我，急忙叫爸爸停车，跑到车篮里掏着什么。我赶紧朝她摆摆手，做了个要走的姿势。她急了，抓起一大把东西跑过来塞给我——是薯片！见我接了，她又兴奋地跑去再抓一把，小手在我面前一摊，还是慢慢一小手的薯片：“老师，你饿了吧？吃！”刹那间，我突然感觉到自己的残忍，他连一年级都跟不上，我却要把她赶回二年级，于心何忍啊？就是为了自己所谓的业绩，而牺牲孩子的前程，在孩子的心灵上刻上一道永远的伤疤吗?

双手握着满满的薯片，我陷入了沉思，我想起了刚毕业时让我揪心的一件事。一个老教师在办公室滔滔不绝地对我们介绍他的成功经验，他是如何在校长室说服家长，说孩子是弱智的，必须去启智学校上学的事。末了，他说：“孩子就在旁边，一点感觉都没有，好像我们再说别人的事，简直是个呆子，让我怎么教？”那不屑一顾事不关己的表情刺痛了我们几个年轻老师的心，曾经发誓：一定要爱每一个孩子。

今天，我双手握着满满的薯片，扪心自问：十年，我在教育岗位上整整时间，我变了吗？变成了填鸭式教育的实施者，变成了扼杀童心的杀手，变成了只追求分数的讨债人了吗？在教育一线，我们肯定会碰上生性好动的，或者生理缺陷，或者行为古怪的孩子，我们该如何去对待他们？是关爱他、激励他、帮助他还是冷淡他、排斥他、放弃他呢？

答案当然是前者。

想起曾经阅读过的儿童文学《窗边的小豆豆》。小豆豆是一个被学校退学的孩子，很幸运，她来到了巴学园，小林校长用爱和尊重逐渐把她变成了一个大家可以接受的孩子。第一次见面，小林校长就听小豆豆讲了4个小时的话，而没有去打断她。这四个小时，每一分钟都写满了尊重，每一分钟都写满了爱，每一分钟都写满了小林校长不抛弃不放弃的教育精神。

想起了影片《放牛班的春天》，这是一群教养所问题孩子的故事。他们在音乐老师马修的引导下，组成了合唱团，使心灵得以进化，从黑暗走向光明。马修老师，不抛弃不放弃，对每一个孩子，他都坚持。终于让问题孩子有了面对困难的勇气，承担未来的力量。

第四篇：不抛弃,不放弃--军训体会

不抛弃，不放弃 ——军训心得体会

为了培养我们吃苦耐劳的精神，磨炼我们的坚强意志，局领导安排我们在区武装部进行了军事训练。这期间，我们认真按照局领导的要求，端正态度，遵守纪律，勤学苦练，认真锤炼自己的思想和作风。

孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”军训是辛苦的，但辛苦得美丽，辛苦得难以忘怀。

烈日下，教官与我们同甘共苦，昂首挺胸，以矫健的身姿屹立在训练场上。站军姿是一切军事动作之母，“军姿不牢，地动山摇”，每次的训练，站军姿都是必不可少的一节课，教官对我们严格要求，一旦发现我们动作不规范，不到位，就会细心地讲解，规范我们的军姿，让我们做好每一个动作。站军姿是训练中最辛苦、最累的一项，30几度的高温下，几十分钟的军姿训练，让我们汗流浃背，双腿发麻，双肩酸痛得犹如千斤石头压在身上，我们却不曾放弃。尽管辛苦，尽管酸痛，我们仍然咬紧牙关坚持着，就像《士兵突击》里面“钢七连”的精神一样,“不抛弃，不放弃”，以最佳的状态迎接着每一次的挑战。因为我们深知，这样辛苦与劳累，是在磨炼我们不屈不挠的意志、钢铁般的毅力，像参天大树一样坚挺，它带给我们的是不向任何权势卑躬屈膝的品质。

训练场上，最难的要属“行进与停止”了，尤其是“跑步走”和“正步走”。刚开始训练的时候，由于我们女生高矮不齐，步伐不一，我们原本整齐的队伍经常是在“立定”的时候，已经面目全非了，有的人甚至还做错了动作，同手同脚闹了笑话。我们却不曾气馁，不曾抱怨，不曾放弃，利用每一次的休息时间，认真地体会着每一个动作，每一次的摆臂，每一次的跨步，已经领会出要领的同事帮助指导还在困惑中的同事，高个子减小步伐，小个子加大步伐，我们手挽手，同步前行，就在我们的“不抛弃，不放弃”中，我们终于较好地学会了“跑步走”与“正步走”，虽然现在还有很多的不足，但是相信下周五的会操，我们会表现得更好，展现出训练有素的身姿。训练是艰辛的，是痛苦的，但训练的每一个动作，都让我深深地体会到团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要。

周五下午，教官对我们这3天半的训练成果进行了检验，模拟会操时，我们个个精神抖擞，笔直的腰身，挺起的胸膛，昂扬的士气，飒爽的英姿，诠释着铁铸的信念，钢焊的意志。

我们不是军人，不像《火蓝刀锋》的士兵那么伟大，“将每一滴热血都流进祖国的大海”，但我们深深地明白了什么是现代部队的“军魂”，什么是钢铁般的意志，什么是团结的力量。

第五篇：不抛弃,不放弃(班主任心得)

不抛弃、不放弃

-----《士兵突击》高考启示录

樊鑫培

进入高三以来，我向班上同学推荐了一部很励志的军旅电视剧《士兵突击》，我在每周的班会课之后，利用零散时间，每周观看一集。刚开始同学们还不是很理解，毕竟电视和他们相隔甚远，大家只是看着电视里面的搞笑片段，但是随着电视的深入，我发现同学们在看电视的眼睛里不再浮躁，而是有了更多的思考，电视里的情节已经深深的打动了他们，里面的主人公-----迟钝、木讷、一根筋、笨手笨脚„„几乎拥有了所有“聪明人的世界”中不该出现的缺点的许三多已经成为他们的偶像，都为他的成长感动。我发现，有些浮躁的同学能够静下来努力了，有些成绩落后的同学也没有放弃，一直在努力！班级的精神面貌有很大的提高，每天下课不再疯闹，教室里越来越多安静学习的同学，早上的灯也亮的越来越早，班上的成绩也稳步提升，压线生逐渐的不再大起大落„„，“许三多精神”在感染每一位同学！

我利用上周的班会课，让小组的同学讨论里面让他们感触最深的一句话，并写出感想。学生的感想很多，也很实在！现在我将学生和我的感想整理了一些如下：

经典语录：钢七连的口号“不放弃，不抛弃！”

“不放弃，不抛弃！”既是铁骨铮铮的钢七连的口号，更是《士兵突击》这部电视剧最核心的价值观。许三多正是凭着“不放弃，不抛弃！”的执着和信念，才完成了三百三十三个腹部绕杠，最终蜕变成长为“兵王”。这句话对于每一位高三的师生来说都值得回味。

对于我们教师来说，不放弃，不抛弃任何一位高三学生是起码的职业道德，哪怕那位学生每次周考、模拟考试都排名靠后，从自己学校、年级、班级的排名来看也许真的无法上线或者无法达到学校要求、老师希望的重本率、本科率等等，但学生的潜力是无限的，不到最后高考，谁也很难预料该学生到底如何？只要学生本人还在努力的话，所以我们的老师就没有理由为了所谓的“集中优势兵力达到学校规定的上线率、本科率”而舍弃掉这些学生。更何况，越到最后关头，这些学生越敏感，如果他们意识到老师已经放弃了他们的话，那这些学生或许真的要“绝望”了。

对于学生来说，不放弃，不抛弃任何一门学科，任何一个薄弱的知识点，咬紧牙关，各个击破，不存有任何侥幸心理。自认为这些知识可以蒙混过关了，事实上每次考试下来，不少同学都说，越是平时感觉底气不足的知识点，越是在考试中容易碰到。

经典语录：许三多说：“挺得住与挺不住是一道选择题,我发现我没有选择挺不住的权利。”

高考不仅是十二年知识学习的总检阅，更是一种体力和毅力的挑战和考验，是横在每一位高三学生面前的一道坎。高考是意志品质的自我较量，在挺得住与挺不住这道选择题面前，高三学子只能像许三多那样选择挺得住，这才表明你真正长大了，懂事了。结果已经不重要，因为你已经尽力而为了，无论怎样的结果都应该是问心无愧的。

经典语录：史今班长说：“每个人心里都开着花，一朵一朵的，可漂亮了。”“你不比任何人差！这次爬起来后，谁也不能小瞧你了！”

当你开始怀疑自己的能力，自信心有所动摇时，比比这个迟钝、木讷、一根筋直到底、笨手笨脚、傻里傻气的，被战友们称其为“许木木”的人，你难道不该重新燃起自信吗？每个人的潜力是无穷的，只要今天比昨天进步一点，那不就是成功吗？特别是在临近高考的这一阶段，一定要给自己积极的自我暗示。因为积极的自我暗示具有惊人的作用，可以帮助你增强应试的自信心。选用一些自我激励式的语言，每天抽点时间，或自言自语，或写在纸上贴在床前、桌前，让这些积极的语言所体现的精神渐渐潜入到自我意识中，鼓舞斗志、稳定情绪。就像史班长所说的：“每个人心里都开着花，一朵一朵的，可漂亮了”。

经典语录：团长说：“想要和得到中间还有两个字，那就是做到。你只有做到，才能得到!”

“想到”,可以理解为目标、理想和梦想等等，对于每一位高三学生来说，经过十二年的寒窗苦读，高三的确是历经蜕变、破茧化蝶的过程，有许多对未来生活的憧憬，比如：考上哪所大学？选择怎样的专业？理想中的大学位于哪座城市？......这一切的谜底都将在高考之后揭开“神秘的棉纱”。

“得到”可以理解为实现自己的梦想，目标达成。

“做到”，就是实现目标的行动，如果不拿出具体的行动，只一味在那里想入非非的话，那肯定是得不到的。所以奉劝所有高三的学生，一分耕耘一分收获，你只有现在脚踏实地地勤奋学习，才能得到你想要得到的东西，实现目标，收获梦想，否则只是空想，“天上不可能掉下馅饼来”是永恒的真理。

经典语录：高成连长说：“他每做一件小事的时候，都像救命稻草一样抓着，有一天我一看，好家伙，他抓着的是已经让我仰望的参天大树了”。

高三的学习过程中除了学习之外，仍有许多的小事，比如班级中环境卫生的打扫、教

室的布置、跑操的队列、眼保健操秩序维持，微班会的开展，甚至仍然需要召开主题班会，需要排练运动会开幕式等诸如此类的活动。不能因为高三时间紧，班级中的这些事情就没人负责，而恰恰在这些小事上体现出个人的素质和素养，如果能像许三多那样，抱着“吃亏是福”的心态，每做一件小事的时候，都像救命稻草一样抓着，把这些小事做得尽善尽美，说不定就会有意想不到的收获，正如连长所说的“有一天我一看，好家伙，他抓着的是已经让我仰望的参天大树了”。况且这些事情本身是紧张的高三学习生活的一种调节，即获得了放松，又锻炼了能力，何乐而不为呢？

经典语录：成才说：“机会多稀缺，成功多不易，不进则退！”

面对高考的时候，也正是青春激情最需要激荡和迸发的时候。一般来说，人这一辈子只有一次机会来经历高考这样难忘的“峥嵘岁月”，也正因为十二年的辛勤付出就等这一回的收获，所以正如成才教育许三多时说的那样：“机会多稀缺，成功多不易，不进则退！”，高三的同学们赶快趁着它还没有完全从你身边溜走之际，抓紧每一天、每一分、每一秒，好好珍惜，把握机会。因为面对高考，所有的人都在全力以赴，一往无前。你不进步别人就在进步！“勤能补拙，笨鸟先飞”告诫大家：成功没有侥幸，成就来自勤奋。

经典语录：老马班长说：“别再混日子了，小心日子把你们给混了！”

对高三学生而言，一切的辛劳，一切的努力和付出都会在每年拿到高考成绩单时见分晓。忽视你的行动和计划，就等于拿自己的前途和命运开玩笑。不少在高考中落榜的学生再回到母校时，就会由衷地感叹：我真后悔当初没有好好学习，高三了，居然还在稀里糊涂地混日子，昏天暗地地打篮球，玩电脑游戏，玩手机，课堂上不听老师的讲解，由着自己的性子去胡乱复习„„学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分之学习也无法征服，你还能做什么呢？如果你现在还没有进入临考前的心理状态，还糊里糊涂的话，请千万记住老马班长的话“别再混日子了，小心日子把你们给混了！”学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦却是终生的。

经典语录：队长说：“你经历的每个地方、每个人、每件事都需要你付出时间和生命。”

虽说高三的生活非常的紧张和充实，有时压得有点喘不过气来，但也不可忽视同学之情，师生之谊。因为这是一段最纯真无瑕的学生生活。很多年过去，当你皓首苍颜，当你回首往事时，高三生活无疑是最值得纪念和珍藏的一页美丽书签，夹在你精彩人生的书籍之中。同

窗三年的真情虽没有征战沙场的生死之交，没有大难不死的救命之恩，甚至没有发生过戏剧性的激情震撼，这不足人生二十分之一的短暂结缘为什么会让人们这般刻骨铭心，难以忘怀？因为无杂必纯，无假即真。因为你付出了时间和生命，当你体味到不审门阀，不问荣利，不求“互补”，不谋“双赢”的浓浓同学真情，当你感受到“捧着一颗心来，不带半根草去”，历久弥新，没齿难忘的浩浩师恩之时，你会发现自己长大了，成熟了，也作别了永不再来的青春岁月！

最后附上一个小组的同学为里面主要人物写的一组诗：

班长史今: 男儿有泪不轻弹，一句承诺重如山，三多不日登峰顶，敢问班长几时还？

连长高成: 三多双手举过头，连长见时心底愁，七连人走茶凉时，却把三多当战友！

副班长伍六一: 六一班副有傲骨，苛刻严厉不服输，未进老A不遗憾，英雄形象更突出！

狙击手成才: 一杆神枪肩上挑，百发百中射目标，成才三多共甘苦，情分如海义如潮！

老A袁朗: 先说袁朗有慧眼，磨炼三多成中坚，试问谁有比本领，铁面豪情不多言！

许三多: 许家老三真英雄，奋力终成人中龙，五班七连留不住，成功又岂在朝暮！致10班全体同学：

军人天命是服从，保家卫国肝胆忠，学生天命是努力，不懈奋斗大学梦，三多无悔变老A，十班有志成龙凤，齐头并进共携手，金榜题名笑谈中！