大学生素质拓展训练营活动介绍

第一篇：大学生素质拓展训练营活动介绍

大学生素质拓展训练营活动介绍

一、活动缘起：

2008年，全球金融危机爆发，众多企业裁员、降薪，千万农民工返乡，八百万大学生需要就业……前所未有的就业危机与严峻形势，引发了全国性的关注。

2009年2月28日，温家宝总理在与广大网民直面沟通时说：“无论是农民工就业，还是大学生就业，都时刻摆在我心里。因为我认为就业不仅关系一个人的生计，而且关系一个人的尊严！”就业关系民众生存，关系社会稳定，关系国计民生。

大学生素质拓展训练营是为大力促进大学生就业，构建和谐社会而专门举办的针对大学应、往届毕业生的专项培训项目。训练营将对大学毕业生开展为期三天四晚的集中强化培训，主要课程为心态矫正、潜能开发、就业技能培训、职业生涯规划等。

二、活动宗旨：为大学生找工作为好企业找人才

三、活动内容：

1、开办大学生素质拓展训练营

大学生素质拓展训练营面对湖南省各大高校毕业生招募学

员，开展一系列针对就业与创业的针对性培训。承办方联合社会

各界力量，充分吸引大量企业家加入，成为“就业创业导师”，通过不同深度的进阶式课程培训，旨在让毕业生不但具有正确的职业观、积极的工作心态、良好的职业规划和充分的团队协作精神，并拥有众多就业机会，切实推进毕业生就业工作。大学生素质拓展训练营既是大学毕业生自我提升的平台，是大学生就业创业最好的培训基地，也是企业挑选人才的有利平台。自2009年9月试运行以来，已成功在中南大学、长沙大学等高校举办专场。已对1400余名大学生提供了就业创业培训。目前，所有培训学员就业率为98%以上，部分优秀学员走上了自主创业之路，获得了初步成功，已在社会与湖南各高校中引起巨大反响。

2009年9月17日，“毕业生训练营”第一期如期开营，107名来自全省各高校的2010届大学毕业生满怀迷茫与希望走入训练营。2009年9月21日，“毕业生训练营”第一期完美落幕，毕业典礼现场，所有参与同学、15名助教、3名导师、以及20余位企业代表都经历了人生中最感人的一幕——所有人深情相拥，感极而泣。经历了四天三晚的封闭集中培训，年轻的大学生懂得了关爱、责任、付出、勇敢、自信、坚持、感恩，并学会了怎样与团队相处，并且懂得对自己作出的恰当评价与规划自己未来的职业生涯。

在场的企业代表纷纷表示：“真不敢相信，原来看起来自命不凡、眼高手低的大学生竟然如此懂得珍惜与付出，精神风貌发生了这么大的改变。如果是这样的人，企业没有理由拒绝啊？”

2、举行爱心企业与训练营学员之间的招聘见面会

湖南教育电视台培训中心、湖南人才网、长沙聚海和北京九地教育管理集团湖南分公司均具有丰富的企业资源与企业高端人才库，有众多企业与机构负责人受爱心感召，都表示对“训练营”将大力支持，对于训练营的学员，都争先恐后地提出了人才需求意愿。同时，为了能让大学毕业生“学有所用”，尽快迈入职场，促进就业，每期“毕业生训练营”培训结束后，都将召集爱心企业，举行与训练营学员的招聘见面会，促进更多普通学子顺利就业。2009年下半年举办招聘见面会12场以上，将直接促进约800名大学生就业。

3、为学校开展素质拓展教育

为更好的锻炼培养大学生，大学生素质拓展训练营提供专业的教练和工作人员，配合学校开展素质拓展教育活动，直接将课堂开在学校里面，为培养符合社会需求的学生提供有力的帮助。

四、课程及师资介绍：

训练营宗旨

公益为本，授人以渔，快速实现大学生从学生到员工的角色转变。

招生对象

高校大

三、大四在校生，毕业未超过半年以及毕业后一年内尚未找到工作的毕业生。

训练课程安排（三天三晚）

前瞻、开营（周四）

第一天心智、素质（周五）

第二天心智、素质、技能（周六）

第三天实践、分享、闭营（周日）

课程体系

A．三天三晚免费培训；

B．成熟有效、最具针对性的体验式培训方案；

C．强大的导师团队，业界最富盛名的培训专家；

D．丰富的企业资源，每期训练营均配备数百个优质岗位，数十家企业进行现场招聘；

E．独特的“企业家助教团”，企业高管一对一进行辅导与支持;

导师介绍

阿MAY

※聚海东方华夏文化发展有限公司资深导师，国内首批激励课程

导师、亚洲区企业教练文化推行先锋之一。

※1996年开始着手研发关于青少年、个人成就突破等系列激励课

程，支持上万学员在生命全方位得以成长并实现成功。

客户名单：主导培训的知名企业超过三千家，包括：广东移动通信公司、科龙集团等。

林贤明

※ 聚海东方华夏文化发展有限公司资深导师，AGPI学院教练技

术专业认证训练、加拿大Heaven学院专业身心成长治疗师训练、心灵辅导师专业训练（Seth心法）、心理剧模式专业训练。

师从多位国内外心灵导师学习包括心理学、静心、传统文化与佛学等。客户名单：中国银行、腾讯集团、中国移动、鲁能集团、松下电器、IBM„„

伍佑铭

※聚海东方华夏文化发展有限公司团队培训资深教练

主讲：企业高绩效团队建设团队特训营教练技术

湖南长沙大学生素质拓展训练营

湖南长沙PA28企业家团队

二〇一一年五月

第二篇：素质拓展训练营

关于组织学生参加寒假留校学生素质提升训练营的通知

为了丰富留校学生的寒假生活，提供一个自我提升、相互交流的平台，学生工作部心理健康教育中心特举办“寒假留校学生素质提升训练营”。寒假留校学生素质提升训练营由心理健康教育中心专职老师担任指导者，采用团体辅导体验式教学，通过团体活动、团体游戏、练习训练、分享交流等方式，使留校学生更好地了解自我、接受自我、热爱生活。

为了更好地满足留校学生的心理需要，提高团体辅导的效果，寒假留校学生素质提升训练营共举办两期，第一期侧重素质拓展和人际交往训练，每班人数60—80人；第二期侧重素质提升和自我探索训练，每班人数20—36人。学生可根据自己的时间自由选择，参加者必须全程参加完训练营活动，不得迟到、早退。

1、寒假留校学生素质提升训练营第一期

时间：1月21日下午2：00—5：00

地点：天马园区团委学生活动中心

2、寒假留校学生素质提升训练营第二期

时间：2月20日下午2：00—5：00

地点：心理健康教育中心团体活动室

请各年级采取学生自愿方式组织留校学生报名参加，报名表（见附件）于2013年1月17日之前发给我。

第三篇：素质拓展训练营活动总结

素质拓展训练营活动总结

本次活动大体上圆满完成，这是素质拓展部举行的一次较为正式的活动，为今后素质拓展部对该活动的举办提供了模板基础，比如赛前准备、比赛流程，赛后扫尾以及各个游戏的比赛规则等都留下了参考的价值。该活动的目的在于提高班级内同学们间的合作团结，还有一点我认为该活动带动了当代大学生朝气蓬勃的激情。

当然，本次活动也有些许不足，有的队没按表上顺序进行活动，致使在某个时间段有的活动挤很多人，有的没人，还有各个活动所需时间不同的因素。

本次活动引入了宣传部，新闻部等信息传播力量，能使广大同学了解素质拓展部，有利于今后素质拓展部影响力的发展。

第四篇：素质拓展训练营活动策划书

2010年汕头大学至诚书院特色团日

系列活动——我与祖国共奋进争当时代新青年

之至诚书院团干素质拓展训练营

计划书

一、活动背景：

校团委为了响应团中央办公厅[2010] 22号文件“关于深入开展2010年„我与祖国共奋进‟主题教育实践活动的号召，贯彻落实共青团汕头大学第十次代表大会的工作部署，进一步加强全校基层团组织建设，加强全校团员青年的分类引导，全面活跃基层团的工作，不断提高全校团员青年的思想道德水平，引导全体共青团员争当时代进步青年，与国家、社会、学校的发展共进步，在全校范围内深入开展“我与祖国共奋进

第五篇：大学生素质拓展训练营专业资料

大学生素质拓展训练营

一、项目背景：

自1999年高校开始扩大招生规模以来，高校毕业生就业率日趋下降，而全球性的金融危机更是让就业形势变的更加不容乐观。

(一)毕业生人数在不断增加

近年来，随着高校连年扩招，每年毕业生人数也连年增长，大学毕业生就业率下降，就业问题比较突出。据教育部统计，2010年毕业生将超过630万人，预计今后三年内还将以每年50万的速度增长，整体就业人数不断增加。

(二)毕业生向大中城市流动趋势加强流向

随我国沿海等周边城市的快速发展，发达城市以及较发达城市和一些发展相对缓慢的乡镇之间的生活水平差距不断加大。在高薪、高待遇、高福利等的吸引下，大部分高校毕业生就业观念也在跟随经济发展方向，选择在大中城市寻求发展空间，逐渐形成了向大中城市流动的洪流。造成了人才集中超过了有限的就业市场的需求。

(三)毕业生的期望值居高不下伴随着精英教育的普及，大学生整体素质的不断提高，高校毕业生对就业的期望值也就一直居高不下。调查显示，大学生的理想起薪集中约有15%的人定位于4000元以上，而仅有不足3%的人选择1500元以下。而大部分的企业全部选择1500-2500元。部分大学生就业期望值依然居高不下，过高的期望值不可避免地让他们失了大量的就业良机。

2009年2月28日，温家宝总理在与广大网民直面沟通时说：“无论是农民工就业，还是大学生就业，都时刻摆在我心里。因为我认为就业不仅关系一个人的生计，而且关系一个人的尊严！”就业关系民众生存，关系社会稳定，关系国计民生。

大学生素质拓展训练营是为大力促进大学生就业，构建和谐社会而专门举办的针对大学应、往届毕业生的专项培训项目。

二、项目基本情况：

“毕业生训练营”成立于2009年9月17日，并于2010年5月6日训练营第七期更名为“大学生素质拓展训练营”。“训练营”致力于促进大学生就业创业工作发展，并以打造大学生就业创业积极、正向的综合素质为宗旨的大型公益活动。“大学生素质拓展训练营”课程成熟有效，并采用最具针对性的体验式培训方案，围绕心态矫正、潜能开发、就业技能培训、职业生涯规划等。在现今，就业形势严峻的社会背景下应运而生，自第一期开营以来，已成功在中南大学、长沙大学、株洲工业大学等高校举办专场，现已成功举办十九期，毕业学员近两千人。目前，培训学员推荐就业率为98%以上，已在社会与湖南各高校中引起巨大反响。为了更好支持大学生就业、创业，为“大学生素质拓展训练营”学员提供更多更高的平台，“大学生素质拓展训练营”成立了“大学生素质拓展训练营义工团”。“大学生素质拓展训练营义工团”以“我，我们承诺创造一个激情、快乐、爱的世界”为立场，以服务“大学生素质拓展训练营”为宗旨，义工可参与每次课程支持到新学员并收获到更多的感恩与付出。同时，“大学生素质拓展训练营义工团”定期举办其他公益活动，无私传播公益事业的爱。为了更好的规范化服务并壮大“大学生素质拓展训练营”，“大学生素质拓展训练营义工团”内成立了“大学生素质拓展训练营义工团理事会”，以服务“大学生素质拓展训练营”、服务“大学生素质拓展训练营义工团”为宗旨。拟定了“大学生素质拓展训练营义工团”各项制度章程，并将“大学生素质拓展训练营”各项流程规范化，为“大学生素质拓展训练营”推广发展奠定了基础。为了实现大学生从学生到社会人的角色转变，“大学生素质拓展训练营”承办方联合社会各界力量，充分吸引大量企业家加入，成为“就业创业导师”，通过不同深度的进阶式课程培训，旨在让大学生具有正确的职业观、良好的职业规划和充分飞团队合作精神。经历了三天四晚的封闭集中培训，年轻的大学生懂得了关爱、责任、付出、勇敢、自信、坚持、感恩。目前，现有义工200余名，其中理事会成员40名，三年义工累计参加人次为500余人，是一支目标明确、团结拼搏、充满活力、勇于付出的队伍！

三、项目资金及来源：

依据项目需要，本项目课程每期需要4-5万元（费用明细见附件一），目前共使用140余万元。资金由PA(***1)企业家联盟以及社会各界爱心人士无偿捐助，由青少年发展基金会审批，拨付。

四、建设地点及建设规模：

1、建设地点：大中型酒店会议室（长沙以汇富酒店为主）以及各大高校。

2、建设规模：

（1）共成功举办十九期；

（2）毕业学员达1743余人；

（3）义工人员达500余名；

（4）现理事会人数达40余名（见附件二）；

（5）成功在株洲石峰公园玉兰山庄举办两场专场；

（6）成功在长沙理工大学，中南大学和长沙大学举办三场高校专场；

五、项目建设现状、发展规划及建设目标：

1、建设现状

本项目坚持边建设边完善的总体工作策略。

一是截止2012年6月已成功举办十九期“大学生素质拓展训练营”，并已成功在中南大学、长沙大学、长沙理工大学等高校举办专场，同时成功在株洲建立“大学生素质拓展训练营”分部。已对1743名大学生提供了就业创业培训。目前，学员推荐就业率为98%以上。

二是长沙“大学生素质拓展训练营”日益完善，义工团队伍磅礴发展，“大学生素质拓展训练营义工团”以“提升自我，支持大学生成长，支持大学生训练营”为宗旨，学员志愿加入，成立至今，已累计吸纳成员500余名，遍布湖南三十余所高校。义工团自成立以来，已参与“大学生素质拓展训练营”活动及其他社会公益活动三十余次，热情大方的形象、全力付出的精神、青春上进的气质，成为公益群体中最亮丽的风景，赢得了所有见证者的称赞。目前，已有众多学员积极申请加入，期待成为真正的骄子中的骄子，精英中的精英。

三是株洲“大学生素质拓展训练营”分部现处于成长阶段。由第四任“大学生素质拓展训练营义工团团长”接任株洲“大学生素质拓展训练营义工团团长”，并大力发展“大学生素质拓展训练营义工团”。

四是为进一步推动青少年事业全面发展，PA爱心企业家联盟一直在陆续不断的支持并关注着“大学生素质拓展训练营”，同时社会各界人士也在用自己的方式支持者“大学生素质拓展训练营”事业的发展。

2、发展规划

整体规划，分步实施，整体评估，全面推广。在现已成功举办十九期，毕业学员达1743余人。同时成功将“大学生素质拓展训练营”由社会推广至校园，由长沙地区推广至株洲地区。

定位

标志性工作

2009

建设年

1.湖南教育电视台创办湖南首档大型职场励志真人秀节目——《毕业生》。

2.2009年9月17日“毕业生训练营”第一期顺利开营，21日107名大学毕业生顺利毕业。

3.成立“毕业生素质拓展训练营义工团”。

4.成立首届“毕业生素质拓展训练营义工团理事会”。

2010

巩固年

1.完善并规范各项章程制度。

2.成立第二届“毕业生素质拓展训练营义工团理事会”。

3.创办长沙大学专场，标志“毕业生素质拓展训练营”开始走向校园。

4.“毕业生素质拓展训练营义工团”队伍不断壮大。

5.越来越多的人开始关注到“毕业生素质拓展训练营”。

2011

发展年

1.“毕业生素质拓展训练营”正式改名为“大学生生素质拓展训练营”。

2.总成功举办十六期“大学生素质拓展训练营”。

3.成立第三届“大学生素质拓展训练营义工团理事会”。

4.“大学生素质拓展训练营”各项流程、制度更加规范与完善。

5.越来越多的爱心企业家们关注并支持“大学生生素质拓展训练营”。

2012

扩展年

1.毕业学员已达1743人。

2.成立第四届“大学生生素质拓展训练营义工团理事会”，理事会的队伍不断壮大。

3.株洲地区建立“大学生生素质拓展训练营”分部。

4.成立“株洲大学生生素质拓展训练营”。

5.下半年将在湘潭地区建立“大学生生素质拓展训练营”。

6.理事会力争申报民间非营利组织。

3、建设目标

（1）总体目标：将“大学生素质拓展训练营”推广进各大高校。通过素质培训增强大学生的社会融入度和抗压力，培养其坚韧务实的心智素质（稳重、负责、自信、领导力等）。

（2）具体目标：传播全新的心智培养模式和理念，将训练营文化带进高校校内，让当代大学生全方位素质得到提升并增强其社会融入度和荣辱感。同时提供大学生们与各企业家直接互动的机会，从而实现大学生就业和企业之间的零距离对接，让大学生能找到好工作，让好企业能找到好人才。

本计划投资额及主要建设进度：

1、本计划最少投资30万元，目标50万元。下半年目标完成10期训练营。

2、主要建设进度：

（1）已完成部分子项目（2012.1-2012.6）

已成功开营四期。培养学员400余人，新义工100余人，新理事会成员40余人。株洲已成功开办“大学生生素质拓展训练营”分部。

（2）正在进行部分子项目（2012.1-2012.11）

“大学生生素质拓展训练营”部分：复制“大学生生素质拓展训练营”，由长沙推广到各个地区，先株洲已成功，目前正在筹备湘潭地区；

“大学生生素质拓展训练营义工团”部分：义工团以“提升自我，支持大学生成长，支持大学生训练营”为宗旨，学员志愿加入。义工团同时也一直努力支持“大学生生素质拓展训练营”的开拓发展工作，从训练营外宣活动，到校园素质拓展活动，到开营期间担任助理助教和场外服务工作，由于义工队伍的不断壮大，学员人数日益增加，目前，义工们正努力向着负责心里辅导和疏通的助教角色转变。

六、项目前期工作进展情况

项目当前已完成投资20万元，其中主要用于开课场地费用，导师费用，物资采购费用，义工招生费用，开课期间住宿费用等。现资金来源由PA28爱心企业家联盟负责支持“大学生生素质拓展训练营”，目前已完成了四期。

二、“大学生素质拓展训练营”的意义

大学生素质拓展训练营是积极适应社会发展要求，顺应学生成才需求，进行大学生综合素质拓展的有效举措，是深入推进素质教育的重要依托。实施大学生素质拓展训练，有以下几方面的意义：

第一，大学生素质拓展训练营的实施有利于围绕创新人才培养目标，形成素质教育的整体合力。

“大学生素质拓展训练营”通过开设提高学生综合素质的各种活动和工作项目，引导和帮助广大学生在大学阶段完善知识结构，提升综合素质，提高竞争力，实现全面成长成才，是我国人才培养体系的重要组成部分。

第二，大学生素质拓展训练营的实施有利于大学生参与素质教育由相对被动向积极主动转变。实施大学生素质拓展训练营是服务学生质教育的一个重要举措和有形载体。大学生素质拓展训练营从大学生成长成才的根本需要出发，全方位调动大学生参与心态素质教育的积极性和自觉性，使大学生明确参加素质拓展训练项目与所学专业同样是大学阶段必须完成的部分，从而增强大学生在素质教育中的主体地位，提高大学生参与素质拓展的主动性和自觉性，提高素质教育的有效性。

第三，大学生素质拓展训练营的实施有利于增强大学生自主创业就业的意识和能力。

大学生素质拓展训练营是按照现代人力资源开发的思想和理念，为大学生综合素质培养进行科学规划、个性化培养和综合性开发。实施大学生素质拓展训练营既有利于提高大学生思想道德素质，有利于提高大学生的科学文化素质，有利于增强大学生自主创业就业的能力，也有利于增强大学生进入社会的适应能力和在社会中的综合竞争力。

三、相关链接：国家对大学生心态素质培养的重视

一、素质拓展的重要性

实施素质拓展训练，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全

面发展的社会主义事业建设者和接班人。

全面推进素质教育，要面向现代化、面向世界、面向未来，使受教育者坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。

二、转变传统教育观念，贯彻实施素质教育

教学工作要转变教育观念，改革人才培养模式，积极实行启发式，体验式和讨论式教学，激发学生独立思考和创新的意识，切实提高教学质量。要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯，重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。

三、改革传统素质拓展模式

调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的素质拓展课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程。改变课程过分强调学科体系、脱离时代和社会发展以及学生实际的状况。抓紧建立更新教学内容的机制，加强课程的综合性和实践性，重视体验课教学，培养学生实际操作能力。国家和地方要奖励并推广符合素质教育要求的优秀教学成果。