第一篇:校园安全主题教育方案
祝你平安
——三(1)班校园安全主题教育班会
活动目的:
结合校园安全文明教育的主题,强化学校安全教育力度,增强师生安全意识,学习校园安全知识,认识安全警示牌,对学生进行安全教育,防患于未然。活动准备:学生分组收集安全知识、认识警示牌、创编安全歌谣,教师准备安全奖章
活动过程:
一、导入班会 女:我们是祖国的花朵,是祖国的未来,我们的安全牵挂着亲人、老师的心。男:同学们,不要在校园和教室里追逐打闹,安全第一是老师们常挂在嘴边的话。
合:健康、安全地生活是学习的前提和基础,让我们牢记校园安全,事事需小心。三(1)班《祝你平安》校园安全主题班会现在开始。
二:学习安全知识
主持人:同学们,你们看,美丽的蝴蝶在花丛中飞舞,辛勤的小蜜蜂在忙着采花粉。你们听,在蔚蓝的天空下,鸟儿在歌唱。每当清晨我们迈着轻快的步伐来到校园,我们知道新的一天开始了。作为学生,我们更多时间是在校园度过的,我们应该怎样做呢?请“居安思危”、“防微杜渐”、“长治久安”、“曲突徙薪”四个小组代表向全班同学讲解安全知识。并组织同学们进行讨论,将校园安全知识深化于心。
“居安思危”组:(1)日常行为:不攀爬围墙、树木、学校大门;不在教
室、走廊内打闹游戏,不爬门钻窗;不在教室和校园其它地方烧火、燃放烟花爆竹;不乱拉乱扭电源开关,用好电后关闭电源开关;不用棍子追逐打闹。“防微杜渐”组:(2)食品安全:不买不吃不新鲜和腐败变质的食品;不到无证摊贩处买食品,不买商标或无生产日期、无保质期限的其它包装食品。
“长治久安”组:(3)体育课安全:病愈学生,不能参加剧烈运动;不随意扔器材和爬蓝球架。
“曲突徙薪”组:(4)劳动课安全:在劳动中做到不和同学玩耍、打闹。(5)心理健康安全:教师要提高心理健康教育的基本技能,对待学生一视同仁,不体罚和变相体罚学生,教育学生从小热爱祖国,热爱生活和生命。
主持人:安全在我们的生活中占据着重要的地位,任何人都不能忽视,一旦我们放松了对它的关心,危害就会悄悄的靠近你。所以在日常的学习生活中,对各种安全问题,我们都要十分注意。
三、认识安全警示牌
主持人:我们的生活给予了我们莫大的关怀,这不,有好多警示牌都在提醒着我们呢!不知道同学们都发现了没有呢?
课件展示各种警示牌,各组同学共同参与,争做“小小发现家”,说出警示牌的含义。最后结果以小组汇总,通过加星奖励表现好的小组。
主持人小结:
女:在日常生活中,像这样的警示牌还有很多很多,它时时刻刻提醒着我们注意安全,同学们可要留心观察呀!
男:但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们,在没有警示牌的地方,我们更应该细心观察,加倍小心,尽量避免受伤。
四、讨论安全问题
像这种情况,我们班发生过吗?
1.用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。
2.在教室里互相追赶。
这样做对吗?为什么?(学生回答)
在我们学校还有许多地方需要注意安全,找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言)
主持人小结:同学们找的这些安全隐患非常好,是学校的问题下课后老师会及时向学校领导反映,自己的问题可要及时改正,防患于未然。
五、诵读安全顺口溜,分组展示安全歌谣,看谁背得熟,记得牢,做的好!
如:
(一)上课小腿莫伸长,走廊狭窄不疯狂,上下楼梯靠右走,危险游戏一扫光。
同学之间有磨擦,宽容谦让是良方,食品卫生有讲究,“三无”产品不上当。
(二)过马路、左右瞧,大家要走人行横道。
公路若无斑马线,直行通过勿打闹。
远离汽车不猛跑,迅速安全通行好。
六、安全知识大问答
答对就得一颗星。(以“开火车”的游戏方式、或者以抢答的方式等,活跃气氛,巩固知识)
评选“安全之星”和“平安小组”
七、班主任发言
同学们,通过这次班会,我们学到了许多安全知识。希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命,把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。
在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。
附知识竞赛题:
1.选择题:
(1)同学之间发生小摩擦时,下列处理方法正确的是()
A.原谅同学或报告老师,让老师处理。
B.记恨在心,事后叫人一起教训对方。
C.据情节给予报复。
D.叫家长到学校来教训对方。
(2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是()
A.购买包装食品时,要查看有无生产日期,保质期,生产单位。
B.餐具要卫生,要有自己的专用餐具。
C.在外就餐时,选择较为便宜的,无证无照的“路边摊”。D、养成良好的个人卫生。
(3)乘车时较为安全的行为是()
A.在道路中间拦车。
B.上车时争先恐后。
C.车辆行驶时,头、手不伸出窗外。
D.不乘坐无牌、无证车。
(4)遇到别人打架时()
A.上前围观,给自己认识的人加油、帮忙。
B.不管他
C.去劝阻
D.告诉老师
(5)遇到火灾时,拨打()
A.110
B.119
C.120
D.1
21(6)在道路上行走时()
A.和同学边走边打闹
B.要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边走
C.行走时东张西望,边走边看书或做其他事情。
D.为赶时间与机动车辆抢行
2.判断题
(1)使用刀具时,互相比划、打闹。()
(2)用湿手触摸电器,用湿布擦试电器。()
(3)用手或金属制品去接触插头底部。()
(4)当不慎摔倒时,身体尽量往前,保护自己的头部。()
(5)用沙子或泥土打仗。()
(6)下雨天,在湿的地面上奔跑。()
(7)站在凳子上往阳台下看。()
第二篇:安全主题教育方案
安全主题教育教案
小班
一、活动目标:
1.让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2.让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。
3.让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。
二、活动准备:
1.精心布置活动场景。
2.收集各种交通标志(照片或图片)。
三、活动过程:
(一)展开联想,揭示活动主题
1.出示交通事故图片,请幼儿仔细观察。提问: 孩子们,刚才你们看到了什么?想到了什么?
2.多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。
(二)在活动中体会交通规则的重要性
1.孩子们,看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。
参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后,立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察,看看会发生什么事情?
(1)孩子们,刚才你们看到了什么?你们想说什么?(2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)幼儿回答后出示字卡“红灯停,绿灯行”。
2.认识了红绿灯,我们还要知道自己应该走哪条路,这就要知道每条路的名称。孩子们,看看这个十字路口,你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)
(三)初步了解常见交通标志的作用
(出示交通标志)在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志,这些交通标志都有什么用呢?
(四)现场指挥
1.刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅,人们的生命安全,更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领,请小朋友仔细看,猜一猜是什么意思。
2.老师来当交通警察,请小朋友站在这个十字路口,听警察叔叔的指挥,一起动一动吧!
(五)评价幼儿游戏情况,结束。儿童安全小知识:
1.增强红绿灯意识.红绿灯是设在街道路口的交通信号装置、红灯停, 绿灯行、按信号灯的指示通行, 起步时向左右两边看是否有来车, 然后从人行横道横过马路. 自觉地接受交通信号的指挥.
2.学龄前儿童过马路要让大人牵引. 不要让儿童单独上街.他们如在街道或公路上行走, 必须有成年人带领.
3.不要在车辆临近时突然横过马路.人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程.汽车也是这样, 当紧急制动时也有一个过程;再加上行驶的汽车有惯性, 不能一刹即停.最安全之策, 只能是: 不要在汽车临近时突然横穿马路.
4.不要扒车.一些小孩出于好奇, 常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车, 或作游戏或以扒车代步.这样很容易跌倒或摔伤. 甚至造成生命危险.
第三篇:校园安全主题教育报道
校园安全主题教育报道
校园安全与我们每个师生密切相关,它关系到我们学生能否健康地成长,能否顺利地完成学业;它关系到我们的老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人,为国家培养和造就各种人才。因此,校园安全是我们做好学校各项工作的基础和前提。结合民防教育宣传周,九月三十日的校班会课全校开展了主题为“校园安全伴我行”主题中队会。各中队结合班情、校情开展了形式多样的主题教育。师生们通过一件件形象生动的图文资料和发生在我们身边的故事,详实阐述了涉及青少年的安全隐患20多种,其中包括了交通事故、食物中毒、火灾火险、溺水、体育运动损伤等等。
校园安全教育不容忽视!我们必须重视自身安全,杜绝危险行为。
第四篇:校园安全主题班会教育材料
校园安全主题班会教育材料
仅供参考班级需自己组织材料按时上交 安全知识
1、日常行为安全:不携带刀具、火种或其它进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上打闹、挤搡;上下楼梯靠右行,不拥挤、不抢行。
2、体育课、实验课安全:上体育课时,要有防范意识,不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序,按规范操作,不随意动用器材和药品,不携带任何化学药品出实验室。
3、集体活动安全:班级、年级组织的户外活动、等,要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。
4、安全:教师要提高的基本技能,对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱,积极疏导化解,不能采用简单粗暴的方法,严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解,如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。
5、安全:
上课小腿莫伸长,走廊狭窄不疯狂,上下楼梯靠右走,危险游戏一扫光。
同学之间有磨擦,宽容谦让是良方,安全知识问答
1、请同学们猜猜这些是什么意思。(出示警示牌,学生指认)
在日常生活中,像这样的警示牌还有很多很多,它们时时刻刻提醒着我们注意安全,同学们可要留心观察呀!但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们,在没有警示牌的地方,我们更应该细心观察,加倍小心,尽量避免受伤。
2、像这种情况,我们班发生过吗?
A. 用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。
B. 在教室里互相追赶。
这样做对吗?为什么?(学生回答)
3、在我们学校还有许多地方需要注意安全,找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言)
师小结:同学们找的这些安全隐患非常好,是学校的问题下课后老师会及时向学校领导反映,自己的问题可要及时改正,防患于未然。
4、现在是轻松十分钟,我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。
选择题:
(1)同学之间发生小摩擦时,下列处理方法正确的是()
A、原谅同学或报告老师,让老师处理。
B、记恨在心,事后叫人一起教训对方。
C、据情节给予报复。
D、叫家长到学校来教训对方。
(2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是()
A、购买包装食品时,要查看有无,保质期,生产单位。
B、餐具要卫生,要有自己的专用餐具。
C、在外就餐时,选择较为便宜的,无证无照的“路边摊”。
D、养成良好的个人卫生。
(3)乘车时较为安全的行为是()
A、在道路中间拦车。
B、上车时争先恐后。
C、车辆行驶时,头、手不伸出窗外。
D、不乘坐无牌、无证车。
(4)遇到别人打架时()
A、上前围观,给自己认识的人加油、帮忙。
B、不管他
C、去劝阻
D、告诉老师
(5)遇到火灾时,拨打()
A、110
B、119
C、120
D、121
(6)在道路上行走时()
A、和同学边走边打闹
B、要走,没有人行道的道路,要靠路边走
C、行走时,边走边看书或做其他事情。
D、为赶时间与机动车辆抢行 判断题:
(1)使用刀具时,互相比划、打闹。()
(2)用湿手触摸电器,用湿布擦试电器。()
(3)用手或金属制品去接触插头底部。()
(4)当不慎摔倒时,身体尽量往前,保护自己的头部。((5)用沙子或泥土打仗。()
(6)下雨天,在湿的地面上奔跑。()
(7)站在凳子上往阳台下看。()
2)
第五篇:校园安全主题班会活动方案
《校园安全伴我行》主题班会
活动目的:
结合学校安全教育的主题,对学生进行安全教育,学习安全知识,了解在学校确保安全需要注意什么,并认识安全警示牌。活动过程:
一、谈话导入:
师:安全问题是我们一直都在强调的一个问题,可是尽管这样,还是会有许多小朋友不注意安全。这一节课,我们来讨论一下在校园里如何做好安全。
二、学习安全知识
师:我们大部分的时间都是在校园里度过的。请大家来说一说,在学习生活中,我们应该怎样做才是最安全的呢?
(一)讨论:
1、集会、做操时,我们要注意什么? a.集会、做操时要做到快、静、齐。
b.集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。c.集会时要专心听,做操时动作要规范。
(有的同学集会时动来动去,老是去碰别人。)2.上、下楼梯要怎样,不能在哪些地方玩?
讨论、反馈。
①上、下楼梯不拥挤。②不在楼梯、走廊上玩游戏。
③无事不上楼。
3.教室里电器设施(如:插头、日光灯、电扇、多媒体等)不能随便触摸。
4.学生不得爬窗台、栏杆等。(知道爬窗台、栏杆等危险。)5.上厕所时应该怎么样?(不抢先、不拥挤。)6.学校里哪些地方我们也不能随便乱爬?
①不能随便爬到乒乓球台上玩。
②不能爬围墙。
③不能爬学校周围的建筑。
(二)老师将同学们所说的内容进行了归纳,下面请同学们认真听:
(A)在校园内活动时该怎样注意安全?
1.升旗、做操等大型活动或集会时,上下楼梯要靠右行,不得拥挤、不得推拉。遇见楼梯上有人摔倒的时候,要静候原地不动,不得推搡、观望。要劝阻制止后面的同学继续往前拥挤。
2.自觉遵守公共场所秩序,课间做正当游戏。严禁追、赶、打、闹和攀高走险。
(B)在教室内活动应怎样注意安全?
在室内活动,有许多细微的事情值得同学们注意,同样容易发生危险。这主要有以下几个方面:
1.防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小,又置放了许多桌椅,所以不应在教室中追逐、打闹,做剧烈的运动和游戏,防止磕碰受伤。2.防滑、防摔。教室地板比较光滑的,要注意防止滑倒受伤;需要登高打扫卫生、取放物品时,要请他人加以保护,注意防止摔伤。3.防坠落。无论教室是否处于高层,都不要将身体探出阳台或者窗外,谨防不慎发生坠楼的危险。
4.防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手,也应当处处小心,要轻轻地开关门窗,还先留意会不会夹到他人的手。5.防意外伤害。改锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具,图钉、大头针等文具,使用时必须有老师指导,用后应妥善存放起来,不能随意放在桌子上、椅子上,防止有人受到意外伤害。
(C)课间活动应注意什么?
课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面:
1.室外空气新鲜,课间应当尽量在室外指定的地方活动,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。
2.活动的强度要适当,不能做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精神集中、精神饱满。
3.活动的方式要简便易行,如做做操、跳跳绳等,不追逐打闹,避免出现不安全事故。
4.活动更要要注意在安全情况下,要避免发生扭伤、碰伤、撞上、卡伤等危险。
(D)放学回家时应注意什么? 每天放学后全体同学必须在指定地点统一站队回家。路队行进时掉了东西、或散了鞋带要迅速出队等路队过去后在捡东西或系鞋带。
师:同学们,我们都知道了在校园中应该怎样注意安全,可是如果我们没有按照老师的要求去做,会发生什么情况,又会带来怎样的后果呢?请听老师讲故事。(三)讲故事明道理。
师:同学们,听了这个故事后,你最想说什么?
师:是呀!这个故事带给我们惨痛的教训。同学们我们要把安全永远放在第一位。同学之间相处时,要互相谦让,要随时改正自己的问题,防患于未然。
三、学儿歌
小学生要记牢,安全事很重要。教室内不打闹,电线类你别靠。走廊里勿玩耍,不乱扔不吵闹。上下楼别拥挤,大让小要懂礼。集合时莫推挤,快静齐记心上。陌生人不要理,遇坏人报案去。有火灾一一九,有盗情一一零。安全歌人人记,都平安大家乐!教师读并逐句讲解,后师领生读,并要求生背诵。
四、总结:
师:同学们,听了这么多事例,现在你最想说的一句话是什么呢?
师:是呀,一时的不文明,不小心有可能带给我们的只是摔一个包,擦破一点皮,但很多时候因为不文明的行为却造成了严重的伤害,甚至死亡。平时一定要提高警惕。
师:我们经过学习,已经把安全牢牢地记在了心里,以前曾经去做过不安全的事的同学,也意识到了安全的重要。老师相信,我们班的同学都能平平安安,快快乐乐地长大。