民族团结宣传教育内容

第一篇：民族团结宣传教育内容

民族团结宣传教育内容

“两个共同”，即各民族共同繁荣、各民族共同团结；“三个离不开”，即汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。“四个认同”对祖国的认同，对中华民族的认同，对中华文化的认同，对社会主义道路的认同。

第二篇：民族团结宣传教育工作总结

温泉县人民医院民族团结宣传教育工作总结

民族团结进步事业是建设中国特色社会主义伟大事业的重要组成部分。我国各民族团结进步是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在。有着56个民族的中国，始终保持着国家统一，和睦相处、和衷共济、和谐发展。以民族平等、民族团结、民族区域自治和各民族共同繁荣为核心的民族政策，是我们各民族始终遵循的方针政策。进入5月份以来，我院在党支部的统一部署安排下，采取以“增强民族团结，维护社会稳定”主题教育讲座、学习先进典型、民族团结教育“八个一”活动、新疆三史、三个离不开、五个认同、“热爱伟大住过、建设美好家园”为主题的宣讲、集体生日、歌咏比赛等多种形式，集中开展民族团结进步系列宣传教育活动。整个活动声势浩大，扎实给力，范围广泛，影响较大，取得了效果。

这次活动呈现出三个显著特点：一是广泛性。全院从科室到全院，形成了横向到边、纵向到底的宣传覆盖网络；二是立体性，活动期间，我院利用微信平台、LED显示屏、宣传栏等全方位对民族团结进步宣传教育活动进行跟踪报道，取得了立体的宣传效应；三是群众性，不但少数民族群众参与，汉族人民群众也积极参与，各族人民载歌载舞，欢乐同庆，共同唱响共产党好、伟大祖国好、社会主义好、各族人民好的时代主旋律。

通过系列宣传教育活动，在全院广泛普及了民族知识和民族法律法规，增强了全院干部职工维护民族团结的的自觉性和坚定性，营造了平等、团结、互助、和谐的浓厚氛围。进一步打牢了民族工作基础，推动了全院民族团结进步事业发展。

温泉县人民医院 二零一六年六月八日

第三篇：民族团结宣传教育教案

民族团结宣传教育教案

时间：

地点：经管站会议室

宣讲对象：经管站工作人员，各村经管员

教学内容：民族团结知识

授 课 人;吕福庆

教学目标

认知：

1．知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。

2．懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。

情感：

愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。

行为：

1．能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。

2．在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。本教案应讲清两点。

1．民族团结的意义。

课文从三个方面进行了论述：第一，通过历史的回顾说明，祖国的兴旺发达和进步离不开各民族的团结、互助；第二，在革命战争年代，民族团结是革命取得胜利的重要条件之一；第三，在社会主义建设时期，加强民族团结，才能保证社会主义建设的顺利进行。

2．各民族间要互相尊重、平等相待、和睦相处。课文以孔繁森的事迹和新疆地区一个回汉维族杂居的村庄村民互相帮助的事例，说明我国是一个社会主义的大家庭，各民族间亲如兄弟，要互相尊重、平等相待、和睦相处。

课文最后一段简单说明了少年儿童也要为加强民族团结而努力，在与不同民族交往中应注意尊重不同民族的风俗习惯，友好相处。这段话主要是指导学生的行为。

第四篇：民族团结宣传教育进社区工作汇报

民族团结促建设，双向服务促和谐

洪山坊社区隶属武昌区中南路街，辖区面积0.6平方公里，居民户数3175户，10250人，其中常住少数民族对象63人，流动少数民族居民46人，以回族居多。近年来，社区党总支始终树立“民族无小事”的思想，坚持“以人为本、营造和谐家园”的工作目标，将“民族团结宣传教育进社区”纳入社区建设的重要议程，形成了社区民族团结进步、共同协调发展的良好局面。

一、机制健全，组织建设全面到位

社区党总支明确了以社区书记为第一责任人，坚持重大问题亲自过问，重大活动亲自参加，重点人物亲自做工作。定期召开“民族团结宣传教育进社区”工作会议，分析当前辖区内民族工作情况，强化落实；健全民族团结工作网络，制定动态管理制度，明确责任；把民族团结工作的网络延伸到各辖区单位、非公企业、社区党支部，做到底数清，情况明，形成人人关注、关心少数民族对象的良好氛围。

一是构网络，抓队伍。为了做好“民族团结宣传教育进社区”工作，我们成立了“民族团结宣传教育进社区”工作领导小组。社区还挑选声望高，人缘广的居民代表做为联络员，打造一支民族团结工作志愿者队伍，完善了民族团结工作信息动态管理，形成了纵向到底、横向到边、上下联动、齐抓共管的社区民族团结工作整体网络，为“民族团结宣传教育进社区”工作的顺利开展

提供了组织保障。

二是明目标，抓调查。随着少数民族同胞的流动性日益增大，社区将民族团结工作以守转为攻，加大了对流动性少数民族人员的动态管理，特别是许多非公企业中出现了大量的少数民族成员，有的甚至还是党员。为了壮大辖区民族团结的队伍，社区党总支积极联系，组织人员深入住户、单位、企业、流动商户、门面、旅店、酒店，挨家挨户地进行调查摸底，并安排少数民族人员分批、分类型填写《洪山坊社区少数民族调查表》，详细掌握核实了社区少数民族成员的基本情况，以及他们对社区服务的需要和需求等，并整理归档，登记造册，建立了少数民族信息库，并随时更新管理信息。与此同时，社区还建立了民族团结宣传教育工作记录、培训交流会记录、走访慰问活动和服务记录等工作台账，为开展“民族团结宣传教育进社区”工作提供了可靠的依据和基础。

三是建制度，抓规范。在区、街级部门的指导下，社区党总支按照“简单易行、便于操作、长期坚持”的原则，制定了走访慰问制度、情况通报制度、信息反馈制度、联系交友制度、档案管理制度、考核制度等9项制度，汇编成册，打印上墙。对社区干部开展民族团结宣传教育工作，组织日常活动，报告重大情况，抵制宗教渗透等民族工作的主要内容和环节，都做出了严格细致的规定，促进社区民族团结宣传教育工作规范化、制度化的形成，最大限度地避免了工作的盲目性和随意性。

二、宣传到位，民族团结氛围良好

一是向辖区居民发放《民族区域自治法》、《我国的民族政策》社区民族团结工作宣传手册等资料6000余份；二是充分利用各种渠道，以辖区内的橱窗、展板、黑板报、横幅、标语为平台，向辖区内的少数民族居民和汉族居民，积极开展马克思主义民族观、《党和国家民族政策教育提纲》以及民族知识常识的宣传教育，并在黑板报中开辟“民族团结教育角”，做到了块块有新意、周周有内容；三是制作音视频多媒体宣传课件，通过在社区党员电教中心设立播放点，定期对居民进行党的民族宗教政策的宣传教育；四是社区利用少数民族节日和宣传月等机会，宣传《湖北省少数民族权益保障条例》等民族政策与法律法规，宣传本地与外地社区民族工作及民族团结进步的典型事例，通过各种形式的宣传使广大居民群众在耳濡目染中接受了民族团结教育，逐渐地让“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族相互离不开”的思想深入社区居民的内心，营造了民族平等团结互助的良好氛围。

三、因地制宜，搭建社区民族团结活动载体

民族工作关系到祖国的统一和民族之间的团结，关系到社会政治的稳定和党的凝聚力。社区始终注重落实党的民族政策，努力营造民族团结的良好局面。社区充分利用文体活动中心这个平台，以文体活动为载体，落实民族团结宣传教育工作。

一是加强素质培训和爱国主义教育，反对民族分裂，维护祖

国统一。我们利用社区学校长期举办各类讲座、交流会、培训会集中学习，对广大干部职工党员及居民群众进行民族团结知识、民族文化教育、民族政策法规及宗教知识的培训学习，大力宣传民族团结进步思想，弘扬民族传统优良风气，以此来提高居民的整体素质，维护社区稳定。

二是充分利用社区资源，积极搭建民族团结服务平台。我们坚持把民族团结工作寓于服务之中，建立了社区少数民族对象服务网点，对辖区少数民族对象共享了社区文化服务站内13间功能室，及时添臵了相关的活动器材和书籍，并与辖区单位协商开放了许多室外健身、娱乐、联谊等活动场所。同时，社区免费为少数民族对象提供法律咨询和法律援助，开设绿色上网点、开通社区热线电话，根据少数民族对象的民族文化习惯、宗教特点等提供专项服务，并利用社区电教室、社区食堂为少数民族提供汉文化学习、汉语学习、特殊服务和救助服务等。

三是丰富活动载体，为少数民族对象创造温馨和谐的人文环境。社区不定期开展少数民族联欢会、访谈会，走访慰问少数民族对象，使他们感受到党的温暖和社区组织对他们的深切关怀。利用各种渠道开展丰富多彩的活动，激发少数民族成员参与社区建设的积极性、创造性，增强他们对社区的归属感和认同感。社区充分利用文体活动资源组建了10余支文体队伍，有京剧队、合唱团、书画班等，其中有少数民族对象20余人。

社区还与社区党员干部、居民党员、单位党员、非公企业党

员等少数民族对象签订结对共建协议书，开展“十个一”暖心活动，即：社区住户访一访，生活问题聊一聊，工作情况问一问，群众呼声听一听，统战知识讲一讲，社区环境扫一扫，困难群众帮一帮，邻里矛盾调一调，社区治安巡一巡，计划生育管一管，通过一系列的暖心活动拉近了社区与少数民族成员之间的距离，让少数民族成员对社区有了一定的归属感。

同时，社区充分利用所有的文体资源开展了多次大型文娱活动。邀请“非公”组织、辖区单位开展各类文艺汇演、义务服务活动，让辖区少数民族对象与辖区居民、党员一同欢歌、一同畅语、一同享受党和组织给予的各类关怀。

社区也很注重对少数民族对象兴趣的培养，以其特长爱好为主题开展活动，辖区举办的回族老人薛圣清的书画专题展示获得各界的好评；社区组织少数民族人员进行的体能测试、健康义诊、心理咨询等活动更是备受辖区少数民族成员的亲睐。

四、双向服务，丰富社区民族团结宣传教育工作内涵 “民族团结宣传教育进社区”工作开展后，形成了社区为少数民族对象服务，少数民族对象为社区建设管理服务的良性循环，创造出“优势互补、资源共享、双向服务、形成合力”的良好局面。

一是热心奉献，做社区经济发展的促进者。社区开辟服务窗口，建立流动少数民族接待制度，发放国家宗教民族政策的宣传资料，倾听他们的需求，让他们依法有序开展活动，积极回应统

战对象的服务诉求，主动地为他们提供各类能力范围内的服务，我们依托社区25个居民小区的联络员形成工作网络，及时掌握少数民族群众的需求和动态，真正做到责任到岗、工作到位、联系到户、关心到人，建立健全预警预测、认真排查调处突出矛盾与问题，协调解决、妥善处理少数民族群众与周围居民之间的矛盾纠纷，将不稳定因素消除在萌芽状态，近几年来，辖区内未发生少数民族来信来访事件。

同时在街工委领导的领导下，经常走访困难少数民族家庭，扶贫帮困，并对其进行物质慰问。与此同时，社区群干与社区联络员还积极与少数民族成员，进行思想交流，沟通观念，达成共识，及时且最大限度的解决他们的困难和问题使少数民族成员感受汉族同胞的友爱。

二是参与社区建设，做社区建设的推进者。社区积极将少数民族成员纳入党组织行列，发挥少数民族之间沟通、交流作用，使他们为社区的建设和管理建言献策，发表自己的看法，并及时向社区其他各少数民族成员宣传政策，帮助他们理解党的政策方针，同时积极向社区反映少数民族群体的愿望和要求，为构建和谐社区提供宝贵的意见和建议，促进了社区民族大团结。

三是礼尚往来，做好社区各项志愿活动。

社区经常性组织社区卫生服务中心为患病的少数民族对象进行义诊，安排志愿者队伍为“空巢”老人买菜、打扫卫生、清洁油污等等。社区居民哈友英（回族）身患重症，其子女均无工

作靠拿低保金维持生活，社区党总支与共建单位定期上门为其送营养品和慰问金。社区以真诚的服务赢得广大少数民族成员对我们的尊重、理解和对民族团结工作的进一步支持。特别是对辖区内的少数民族人员开的个体（如清真拉面馆），社区都积极提供政策指导。逢年过节，我们都会给少数民族特困家庭送上慰问品，以表心意，让他们感受到社区给予他们的关心和爱护。

出于对社区工作的热情与回报，许多少数民族成员充分发挥其舞蹈、声乐专长，组建了京剧演唱团、舞蹈队、声乐团、电脑班等，把社区的文化活动搞得红红火火。不少少数民族对象利用假期义务社区青少年进行书画培训、英语教育、科普知识讲座、历史回顾等志愿活动。社区内少数民族居民家庭也积极参与“文明小区”、“文明楼组”、“文明家庭”、“学习型家庭”、“信息化家庭” 等各类文明创建活动。

四是“一门式”服务，构建少数民族党员服务平台。社区在党员服务中心设立了服务联络站，经常组织少数民族党员学习党的路线方针政策和有关时事政治，加强了爱国主义教育和政治思想教育。提供 “一门式”服务，提供组织关系接收、党费缴纳、学习资料发放等服务，搭建好为少数民族党员服务的平台。

在今后的社区工作中，我们将一如既往地把民族团结宣传教育工作作为社区工作的一个重要组成部分，积极进行探索与创新，为提高社区居民的综合素质，特别是少数民族居民的综合素质作出我们应有的贡献。

第五篇：民族团结宣传教育活动小结

塔城市委党校多措并举开展民族团结宣传教育活动

——民族团结宣传教育活动小结

在第28个民族团结教育月来临之际，塔城市委党校牢抓“民族团结教育月”这一契机，结合“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育，开展了丰富多样的民族团结教育月系列活动。

一是在乡科级领导干部班和中青年干部培训班安排了民族团结的专题。由古丽巴尔老师为两期乡科班和中青班讲授了《高举各民族大团结旗帜 坚定不移维护祖国统一》民族团结专题，使领导干部进一步认识到民族团结的重要意义，也进一步强化了领导干部的民族团结意识。

二是分别由蒋艳丽主任、张秀琴主任和张修平老师为大家深入解读“五观”“四个认同”“三史”及《民族区域自治法》使教职工对民族政策法规的认识更加细致到位。

三是组织全体教教职工到塔城市阿西尔乡别尔塔木村开展“根连根、骨肉情”主题实践活动。大家进村入户了解了当地的民情民意和村集体发展规划；为村民和机关民族干部举办了哈萨克语民族团结专题讲座。主题活动后，党校教职工和当地村民开展了别开生面的联谊活动，大家都表演了精彩的节目，最后，在村民演员的邀请下，两地干部群众共同跳起了欢快的民族舞蹈，将此次活动推向了高潮，共同谱了一曲民族团结的美丽乐章。

四是每个科室召开以“手拉手、兄弟情”谈心活动科务会为主题的谈心活动。大家畅所欲言，述说在平时工作中不同民族之间互相帮助互相进步的感人事情，增进了教职工的凝聚力和感受力。

五是开展民族团结知识竞赛。行政组、教师组、工勤组各派出三个选手，通过激烈的个人必答、抢答、小组必答、风险答题等四个环节的角逐，在整个比赛过程中，场上每位选手流利、准确的回答让观众为之惊叹，台下观众的踊跃参与也给竞赛营造了热烈的氛围，使此次竞赛实现了人人参与、共同增长民族团结知识的目的，达到了预期的效果。

六是开展了“舞动的民族情结”主题实践活动。为推动我校创建民族团结进步模范单位工作的开展，校民族团结创建办积极组织成立了校民族舞蹈队，抽选6名教职工排练维吾尔舞蹈，并聘请专业老师辅导，即丰富了教职工的文化生活，又增进了民族团结。

七、在主体班开展学、唱红歌活动。通过这个活动来激发各位学员的爱国热情

八、开展“双语”教学

塔城市委党校

二O一O年十二月二十日