关于开展民族团结宣传教育进校园

第一篇：关于开展民族团结宣传教育进校园

关于开展民族团结宣传教育进校园

系列活动的通知

各学区、县直中小学：

为了增强宁夏中小学生的民族团结意识，配合2015年的宁夏“民族团结月”宣传活动，宁夏回族自治区民委、宁夏回族自治区教育厅、宁夏回族自治区团委、宁夏日报报业集团联合在宁夏中小学生中开展第二届民族团结主题征文及民族团结主题手抄报活动。现将有关事项通知如下：

一、中小学生民族团结主题征文活动

（一）活动形式：

在全区中小学生中开展以“民族团结”为主题的有奖征文活动，活动分中小学组，要求学生以真挚的情感、生动的事实，讲述发生在身边的有关民族团结方面的真实感人故事，书写对民族团结的体会、感悟。征文题目自定，主题突出，文笔流畅，内容积极健康向上。各中小学校组织学生撰写文章，在7月10日前统一寄送到教体局综治办，由综治办邮寄至活动组委会办公室，活动组委会讲组织专家对征文进行评奖，并对获奖者进行奖励。

（二）活动时间

2015年5月至7月进行征文的征集，8月进行评奖，9月“民族团结月”期间公布获奖名单，并召开颁奖大会。

二、中小学生民族团结主题手抄报活动

（一）活动形式：

在中小学生中开展以“民族团结”为主题的手抄报活动，活动分中小学组，要求学生通过手抄报形式，表现民族团结一家亲的主题，激发自己热爱家乡、热爱中华民族的情怀。手抄报要求主题鲜明，图文并茂，规格为A3纸。以学校为单位组织学生参赛，学校将选出的学生优秀手抄报作品在7月10日前统一寄送到教体局综治办，由综治办邮寄至活动组委会办公室。活动结束后，活动组委会组织专家对作品进行评奖，并对获奖者进行奖励。

（二）活动时间

2015年5月7月进行手抄报作品的征集，8月进行评奖，在2015年9月“民族团结月”期间公布获奖名单，并召开颁奖大会。

三、活动要求

各学区、中小学要认真组织，合理安排，切实将这两项活动的相关工作落到实处，积极参与，确保活动顺利有效开展。

1、分年级段报送作品；

2、县直中小学、各学区征文和手抄报作品最少各10件；

3、作品注明指导教师方便评选优秀指导教师奖；

4、于7月10日前报送至综治办，统一邮寄到活动组委会。

四、联系方式及其他

地址：永宁县教育体育局综治办 联系电话：0951-8011439

永宁县教育体育局 2015年6月2日

第二篇：立足本职工作开展民族团结宣传教育

立足本职工作开展民族团结宣传教育

[摘要]全面、深入、持续地开展民族团结教育,是一项长期的战略任务。中国作为统一的多民族国家,具有悠久的历史。挖掘这些素材,利用历史课堂和各种场合宣讲民族团结,是我们历史老师的天职。

[关键词] 本职工作 民族团结 教育

“五十六个民族,五十六枝花,五十六个民族兄弟姐妹是一家。”这支耳熟能详的歌儿,是我国56个民族的共同心声。然而,却有那么一小撮人无视中华民族的团结大局,无视党和国家的民族政策,在国外敌对势力的教唆、挑逗下进行民族分裂活动。因此,全面、深入、持续地开展民族团结教育,是一项长期的战略任务,只能加强,不能削弱,更不能中断。作为一名高校历史教师,通过课堂教学、专题教育活动和实践活动等多种方式,把民族团结教育贯穿到育人全过程中,十分必要。

一、翻阅历史,民族团结、融合、发展的内容很多

历史是最具有说服力的,“中国作为统一的多民族国家,具有悠久的历史,自秦汉至清朝灭亡,无论封建王朝如何更迭,也无论哪个民族成为统治民族,我国都保持着统一的多民族国家的局面。”中华民族在长期的交往过程中,形成了“汉族离不开少数民族,少数民族也离不开汉族”的兄弟情谊,建立了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。

中国各民族的交往、发展和融合,占据了中国史的大量篇幅。授课中,我们注重把这些内容作为阐发重点,一方面利用学生对英雄人物的崇拜心理,讲述各民族英雄人物的故事,另一方面利用学生们对新鲜事物的好奇心理,讲述各民族的风土人情和文化习俗。这样既让学生们收获了知识,又激发了他们对各民族历史与文化的兴趣。

我们伟大祖国发展成为今天这样幅员广大、人口众多的国家,是各族人民共同开发的结果。少数民族对我们祖国的国土的开发作用极为重要,授课中,我们不妨系统地向学生介绍东夷族最先开发了沿海地区,苗、瑶族最先开发了长江、珠江、闽江流域,藏族最先开发了青海、西藏地区,彝族和西南各族最先开发了西南地区,东胡族最先开发了东北地区,匈奴、鲜卑、突厥、回纥、蒙古各族先后开发了蒙古地区,回族和西北各族则开发了西北地区,黎族最先开发了海南岛,高山族最先开发了台湾。通过这样的学习,同学们都了解了中国版图之大,少数民族功不可没。

二万五千里长征从1934年10月开始,到1936年10月红军三大主力胜利会师结束,历时两年的时间。期间,中国工农红军在我党领导下纵横驰骋于赣、湘、桂、黔、滇、川、康、鄂、豫、甘、青、宁、陕等十余个省区,经过了苗、彝、藏、回、蒙等20多个少数民族聚居地区。红军在通过少数民族聚居地区时,中共中央和中央军委正确地制定和执行民族政策,确保了我党我军不仅战胜了国民党军的围追堵截,而且赢得了少数民族的大力支持,从而实现了伟大的战略转移。今天回顾这段历史可以发现,红军在民族工作中取得了许多宝贵的经验,对于我党我军正确处理民族关系、争取民族团结,仍具有重要的现实意义与启示。

回顾历史,再看当代。党的好干部孔繁森,“把一颗火热的心献给了西藏高原。他用生命和汗水谱写了一曲为促进民族团结鞠躬尽瘁、死而后已的壮丽篇章。”特别是在四川汶川地震发生后,全国各族人民发扬“自强不息、顽强拼搏,万众一心、同舟共济,自力更生、艰苦奋斗”的抗震救灾精神,调集大批人力、物力、财力支援灾区抗震救灾,向灾区人民送温暖、献爱心,充分体现了万众一心、同舟共济的伟大民族精神,以实际行动维护民族团结。

二、开展民族团结宣传教育意义重大

民族团结事关社会和谐。推进和谐社会建设,就必须保持社会的平安、稳定、有序。没有稳定,构建社会主义和谐社会就无从谈起。惟有稳定才能发展经济,才能达到社会和谐。我们所处的国际国内环境相当复杂,既面临大好机遇,也遭遇严峻挑战。团结一心,保持稳定,我们才能抓住机遇,克服困难,应对挑战。我国现代化建设正处于一个重要战略机遇期,确保稳定,才能抓住和用好这个战略机遇期,实现经济发展和社会和谐;确保稳定,才能化解矛盾、理顺情绪,团结一切可以团结的力量,调动一切积极因素;确保稳定,才能妥善解决我们面对的各种问题,为经济社会发展创造良好的内部和外部环境。在现代化建设的大局面前,我们必须像爱护自己的眼睛一样珍惜、维护社会稳定。

加强民族团结宣传教育,是维护国家统一、反对民族分裂的需要。2008年3月14日,在拉萨市区发生由**集团有组织、有预谋、精心策划煽动,境内外“藏独”分裂势力相互勾结制造的打砸抢烧严重暴力犯罪事件。一些暴徒开始在八廓街聚集,呼喊分裂国家的口号,大肆进行打砸抢烧活动,事态迅速蔓延„„犯罪分子纵火300余处,18名无辜群众被烧死或砍死,受伤群众达382人。2009年7月5日晚在新疆乌鲁木齐发生以热比娅为首的境外“世界维吾尔代表大会”等“东突”组织,直接煽动、策划、指挥的有组织、有预谋的打砸抢烧严重暴力犯罪事件。造成上百人死亡,1000多人受伤,被毁车辆达260部,总计火灾面积达到56850平方米。拉萨“3•14”和乌鲁木齐“7•5”严重暴力犯罪事件,给各族群众生命财产造成重大损失,给正常社会秩序和社会稳定造成严重破坏,给各族人民的感情造成极大伤害。事实反复证明,境内外敌对势力从来不会放弃对中国进行颠覆和分裂的图谋,反分裂反渗透的斗争是长期的。

开展民族团结宣传教育活动是凝聚全民族力量,应对激烈国际竞争的需要,是全面建设小康社会实现中华民族伟大复兴的需要。中华民族五千年发展史,就是一部民族团结进步史。团结友爱是中华民族的优良传统,是中华民族自强不息、不断前进的力量源泉。各族人民在悠久的历史长河中,同呼吸、共命运,创造了光辉灿烂的中华文明,形成中华民族多元统一的文化格局。在这种文化格局里,汉族离不开少数民族,少数民族也离不开汉族,各少数民族之间也相互离不开。这种共有的中华文化为中华民族发展提供了生生不息、团结奋进的不竭动力。民族团结教育,不仅有利于各民族的青少年了解各民族丰富多彩的知识和历史,更能让他们认识、感知我国统一多民族国家的基本国情,增强作为中华民族大家庭一员的文化归属感和自豪感。深刻认识只有各民族和衷共济、和睦相处、亲如一家,才能形成中华民族的强大凝聚力,才能充分发挥中华民族的整体优势和创造活力,才能实现中华民族的伟大复兴。

结合学校实际谈谈在学校如何开展民族团结教育工作？

我校是一所集维吾尔、汉、塔吉克、吉尔吉斯等较多民族融为一体的典型的民汉合校，因此民族团结教育工作就显得十分必要和重要，为此，我认为做好学校的团结稳定工作需从

以下这几个方面开展：

一、作为学校的领导干部坚持把民族团结教育列为学校德育工作的重点，突出民族团结 教育的重要地位，为开展民族团结教育活动提供理论支撑和舆论支持。

二、通过“三落实、一渗透”

（教育材料落实、课时落实、教师落实，把民族团结教育思 想渗透到各学科教学中），切实把党的民族理论与民族法律法规的“三进”（进校园、进教室、进师生头脑）落到实处，不断增强师生的马克思主义民族观，深化对江泽民同志“三个离不

开”伟大思想的认识。

三、落实好初高中《民族团结教育》课。明确任课教师，纳入教学计划，列为考试科目，并要求教师根据实际积极开校本教材，拓宽教育渠道，丰富教学内容，提高教学质量。

五、注重民族团结教育的针对性和实效性，既要彻底修正学生中的狭隘民族主义观，又 要打掉民族自卑感；既要教育不同民族、不同地域的学生互相关心、互相帮助，又要严肃查

处以民族或地域结成的帮派行为，消除民族隔阂和地域偏见；既要尊重各民族的风俗习惯和

饮食禁忌，又要教育学生自觉戒除不文明的成规陋习。

六、以每年“五月民族团结活动月”为契机，深入扎实地开展好民族团结系列活动。做 到“七个坚持”，达到“六个促进“，大力推进素质教育。坚持有组织、有计划、有主题地开 展活动，每项活动都做到层层落实、责任到人，务求实效，不走过场。

坚持举办一至二场分年级的全校性民族理论和政策法规专题讲座，邀请民族宗教部门领

导或有关方面的专家给作辅导报告。坚持开好两个座谈会，即少数民族教职工座谈会和各民

族学生代表座谈会。坚持开展以“热爱伟大祖国，建设美好家园”为主题的征文活动和“民

族团结”演讲比赛，板报与书画展评选活动。坚持做好一年一度的民族团结先进集体和先进

个人评选表彰活动，开好“活动月”总结表彰大会。

第三篇：开展民族团结宣传教育 唱响民族团结主旋律

开展民族团结宣传教育 唱响民族团结主旋律

在市委、市政府关怀指导下，街道全面贯彻党的民族政策，注重民族团结，一直将民族团结工作作为一项重要工作常抓不懈并不断加大民族团结教育工作力度。为把民族团结教育工作抓深、抓细、抓实，街道以民族团结教育月活动为契机，大力实施“赢民心工程”，以“双拥共建”和“典型宣传”为主题，将民族团结教育与创先争优、“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育、构建和谐社区结合起来，积极开展丰富多彩的教育活动，不断增强街道全体干部维护民族团结和社会稳定的自觉性。我们的主要做法是：

一、统一思想、提高认识，强化对民族团结工作的领导 街道领导班子充分认识到民族团结工作的重要性，始终坚持“稳定中求发展”的理念，把民族团结工作列入重要的议事日程，定期召开会议学习相关政策、法规，研究讨论、安排部署民族团结工作，不断增强各民族之间的民族感情。严格落实书记负总责，分管领导具体抓，层层抓落实的领导责任制。同时，利用宣传标语、黑板报等宣传工具，广泛地宣传党的民族政策。根据活动的安排，举办一期以“三好”为主题的民族团结教育板报，张贴宣传标语，做到以“三好”为主题的民族团结教育活动进社区、学校、企业，进居民小巷。通过各种形式的宣传使广大干部群众在自觉与不自觉中受到了民族团结教育，为做好民族团结教育工作打下良好的思想基础。

二、健全机制，为民族团结教育工作提供长效有力保障 街道领导班子牢固树立“三个离不开”的思想，把民族团结教育工作当作事关大局的头等大事，认真抓好各项措施的落实，促进了民族团结教育工作蓬勃发展。一是调整充实了民族团结教 育工作领导机构。根据街道的实际情况制定了街道开展民族团结教育活动实施方案，专门成立了由街道党工委书记任组长，分管领导任副组长，社区书记、相关科室工作人员为成员的领导小组，并专配三名民族专干，全面负责办事处少数民族日常管理与服务工作。二是健立检查督导机制。把民族团结教育工作与街道党建工作同安排、同部署、同落实、同检查，做到民族团结工作年初有计划，年内有督查，年终有测评。三是建立健全民族工作制度。制定了民族工作日常管理制度、民族工作定期走访制度、少数民族维权来访、回访制度及处理涉及民族方面群体性突发事件应急预案等制度，为处理民族问题提供了有力的制度保障。

三、加强组织学习，筑牢民族团结思想基础

扎实开展学习《条例》活动。街道充分认识到民族团结工作的重要性，组织全街道干部扎扎实实开展学习《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》的活动，要求各社区把学习《条例》与学习党的民族政策、开展第30个民族团结教育活动月活动结合起来，制定符合社区实际的政治理论学习制度和计划，全体党员干部要逐条、逐句学习，要深刻领会《条例》精神实质，撰写学习笔记和心得体会。同时，认真组织机关干部学习《新疆历史我知道》、《新疆巨变》、《民族团结在新疆》、《“四个认同”教育读本》、《长治久安大宣教文件汇编》和《长治久安大宣教简明读本》等教材，并在5月中旬组织街道全体党员干部对所学内容进行一次知识测试，确保学有成效。通过开展喜闻乐见的宣传教育活动，使各族居民在寓教于乐中受到了潜移默化的民族团结教育，也提高了街道党员干部的政治鉴别力和思想免疫力，自觉做到人人都讲民族团结的情，人人都说民族团结的话，人人都做民族团结的事，夯实反分裂斗争的思想基础。

四、以活动促创建，突出民族团结实践特色

一是深入开展新疆“三史”宣讲活动。组织观看、收听《新 疆“三史”专题讲座》，以多种形式深化学习效果，组织培训一批政治坚定，知识渊博，能正确阐释和宣传党史和新疆“三史”的少数民族骨干人才，赴社区、学校开展面对面宣讲，使党史和新疆“三史”知识进学校、进机关、进社区、进家庭、进清真寺。以丰富的内容，翔实的材料，深刻的说理，很强的理论性，知识性和启发性，为广大干部群众学习党史知识、民族知识、民族理论，以及了解和掌握民族政策、社会主义民族关系提供很好的指导和有益的帮助。通过学习教育使广大党员干部群众能够知党史、感党恩，增强对中国共产党和伟大祖国的热爱之情，让各族干部群深刻认识到自古以来新疆是祖国不可分割的一部分，新疆是多民族聚居的地区，是多宗教并存的地区，是各族人民共同开发建设、共同生活的美好家园。进一步增强广大干部群众做好民族团结工作的自觉性，坚定维护好、发展好民族团结进步事业的信心和决心。

二是扎实开展民族团结结对子活动。在全街道机关及各社区之间开展民族团结“结对子”活动，各结对子社区的党、团、妇联组织充分发挥作用，制定“结对子”实施方案，采取有效措施将“结对子”制度化、经常化。各社区以结对子为契机，积极开展歌舞联欢、互赠礼物、演讲座谈等活动，不断加深各民族之间的了解，极大地增进各民族之间的感情。

三是积极开展民族团结评选创建活动。以“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育为契机，在各社区中开展开展“民族团结小区”、“民族团结楼栋”、“民族团结家庭”、“民族团结清真寺”创建活动，评选“民族团结模范社区”、“民族团结模范个人”等系列活动，并进行爱国感恩教育，组织“读爱国书刊、唱爱国歌曲、看爱国电影”活动。通过各项活动的开展使街道的民族团结意识明显增强，学先进、学典型，讲团结的风气愈见浓厚。

四是积极参加我身边的雷锋“每月一星”之“民族团结之星” 评选活动。组织街道社区干部积极参与网上投票，认真选出一批近年来各行各业、各条战线涌现出来的民族团结典型，从而达到用身边的人、身边的事感染大家、带动大家，用先进典型的感人事迹和崇高精神激励各族干部群众为街道团结进步事业做出贡献。

五是举办百日文化广场、民族团结专题文艺汇演等系列活动。依托塔里木歌舞组建了“民族艺术团”。办事处经常组织各族居民开展自娱自乐的文化活动，如暑期纳凉文艺晚会、庆“七一”、迎新春等文艺汇演。为搞活“百日广场文化”，一改往年演出模式，极大地丰富辖区居民的文化生活。一是改变以前在一处固定演出的方式，轮流在阳光花园、锦绣花园、滨湖小区等处举办演出，深入群众、贴近群众。二是丰富演出内容，由以前单一的歌舞等演出形式改变为现在的富含科技文化教育、政策法规等为一体的文艺及露天电影等多种形式，进一步满足了市民的科学文化需求。三是充实演出题材，选用的曲目大多是民间传统艺术或群众自发组织的健身等节目，节目数量增加，如离退休人员参加的太极剑、扇子舞、腰鼓等，内容更加丰富。四是改变过去只是街道办事处单一排练演出的格局，让居民群众自行编排健康和积极向上的节目参与进来，丰富了各层次市民的文化需求，群众对节目的热情参与和评价空前高涨。通过经常性文化活动的开展，促进各民族群众彼此间的了解和情感交流，也极大地提高了居民自身的道德文化修养，陶冶了健康文明的思想道德情操。

六是大力开展走访慰问活动，增进民族团结。辖区内居住着汉、维、哈、蒙、回等17个民族，各民族大杂居、小聚居，各民族朝夕相处，休戚相关。积极把民族团结教育活动与实施“知民情、解民忧、暖民心”工程相结合，以关心办事处“弱势群体”为己任，认真贯彻党和政府的扶贫助残等各项方针政策。有计划地开展“爱心捐赠”、“拥军优属”、“扶贫助残”、“敬老爱 老”等各项活动，提倡“人人为我，我为人人”的良好风尚。到目前为止，就低保而言，我们做到了应保尽保。每逢节假日，由办事处主要干部带头，对辖区少数民族贫困户、残疾人组织上门慰问，送上生活用品，使他们感受到了社会主义大家庭的浓浓爱意。

五、选典型，树榜样，在街道中进一步弘扬民族团结的优良传统

举办先进典型人物学习宣传活动，组织街道全体党员干部认真学习习近平年来在全市各行业、各系统涌现出的先进典型事迹，同时在街道开展选树民族团结先进典型，通过选树典型，进一步推动街道工作有序的开展。在加强街道民族团结教育方面也起到了很好的模范作用。进一步深化了再教育活动成果，推动了再教育活动的纵深开展。

在今后的工作中，我们将认真落实《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》，深入开展民族团结教育，努力使辖区内无一起不利于民族团结的事件发生，使辖区各族干部群众互相支持，亲如一家，共谱民族团结之曲，共唱民族团结之歌，保持辖区内政治稳定的大好局面，促进街道和谐发展，有效推动民族事业和社会经济的共同发展。

第四篇：关于开展民族团结宣传教育活动实施方案（本站推荐）

关于开展民族团结宣传教育活动的实施方案

为营造民族团结的浓厚氛围，扎实有效地开展民族团结宣传教育活动，推动民族团结进步，根据县委有关文件精神要求，结合我中心工作实际，特制订实施方案如下：

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展工作主题，坚持维护法律尊严、维护人民利益、维护民族团结、维护祖国统一，通过深入扎实开展民族团结宣传教育，大力弘扬社会主义核心价值，大力弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神，大力弘扬以丰富多彩的活动为载体，深入学习宣传贯彻党和国家民族宗教政策、法律法规，进一步巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，为促进科学发展、构建社会和谐的战略目标而积极努力。

二、主要任务

充分发挥思想政治工作优势，开展深入细致的基层思想政治工作，关心群众生活，解决实际困难，化解思想矛盾，疏导群众情绪；积极组织开展主题鲜明、丰富多彩的少数民族传统文体系列活动，自觉增强民族团结意识，维护民族团结成果，争当民族团结模范，为经济建设和各项事业发展创造团结稳定的社会政治环境。

三、主要内容

（一）深入学习贯彻习近平等同志有关重要讲话精神。深刻领会习近平同志关于民族团结方面的重要讲话及 贾庆林、李克强等中央领导的重要讲话精神，切实把思想认识统一到中央领导的重要讲话精神上来，更加自觉地服从服务于社会安定团结、人民安居乐业、社会全面发展的总体要求，坚定不移地维护民族团结、社会稳定。

（二）深入开展党的民族宗教理论和民族宗教政策学习教育活动。

在以往开展学习教育的基础上，进一步制定切实可行的宣传教育工作规划，根据不同问题、有针对性地开展党的民族宗教政策、民族宗教常识、民俗民风教育以及爱国主义教育、反分裂反渗透教育。学习教育活动要结合实际，采取集中学习、专题辅导、座谈讨论、撰写读书笔记、心得体会、举办学习园地等灵活多样的方法，确保取得实际效果。通过学习教育，努力提高全单位干部职工执行党的民族宗教政策的水平。

（三）发挥疾控职能，积极开展法制宣传工作。

1、突出重点，加强有关维护稳定法律法规宣传工作。要深入学习宣传宪法，进一步增强各族群众的宪法意识、爱国意识、国家安全统一意识、民族团结意识，促进公民依法行使权力和履行义务。大力学习宣传民族区域自治法、党的民族理论、民族政策、民族法律法规等基本知识，引导各族干部群众珍惜和维护民族团结，维护社会和谐稳定。

2、强化措施，扎实开展“法律六进”主题活动。扎实开展“法律进宗教场所”活动。要针对不同寺院的特点，有针对性地开展法制宣传教育，在提高宣传教育的时效性上下功夫。教育广大宗教人士树立法制观念和守法意识，国家法 律高于宗教教规的意识，宗教人员不得干预行政、司法的意识，一切宗教活动都要在宪法和法律范围内活动的意识，自觉接受法律约束，服从法律管理的意识。要因地制宜，创新法制宣传方式方法。要充分发挥电视、广播、报刊、网络以及手机短信的作用，广泛开展群众喜闻乐见的宣传教育活动，提高法制宣传教育的针对性和时效性，使受教育群众彻底认清**集团分裂祖国的本质，自觉维护社会稳定。

3、结合帮扶工作，积极开展为少数民族群众办事实活动。定期深入少数民族聚居点通过发放服务卡、宣传资料、开展法律咨询、建立业务联系点等多种形式，为少数民族群众提供及时、便利的服务，对经济困难的少数民族群众积极开展一定的经济援助。

四、工作要求

1、各科室要把民族团结宣传教育活动作为当前一项事关全局的重要任务，列入议事日程，将编制工作与民族团结工作紧密结合起来，为不断开创民族团结工作的新局面，为实现我县经济社会又好又快发展，构建和谐久治提供良好的社会环境。

2、认真做好信息反馈和检查督导工作。各科室要将工作进展情况以简报、信息等形式及时上报办公室，年终要上报工作总结。办公室将对各室工作情况不定期进行检查。

久治县疾控中心 2014年4月1日

第五篇：开展民族团结宣传教育活动总结

大华镇中心学校

开展民族团结宣传教育活动总结 为了加强新形势下的民族团结工作，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，切实建立民族团结进步创建工作长效机制，促进少数民族和民族地区经济社会发展，推动和谐社会建设，按照县教育局《转发<西宁市教育局关于开展民族团结宣传活动的意见>的通知》精神，结合我中心学校实际，认真制订活动方案，及时召开动员大会，精心组织，周密部署，深入开展各项民族团结教育活动，使我镇民族团结工作出现特色。现将我镇开展民族团结宣传教育活动一年工作总结汇报如下：

一、认真制订活动方案，及时召开动员大会，精心组织，周密部署，确保活动的健康发展

湟源县教育局《转发<西宁市教育局关于开展民族团结宣传活动的意见>的通知》下达以后，中心校领导高度重视，按“通知”精神，结合我镇实际，认真制订活动方案，成立了活动领导机构，并组织召开了各中小学校的校长会议，统一部署，指导我镇各中小学校开展民族团结宣传活动的工作，保证活动有计划、有步骤进行。中心校要求，各校要完善民族团结教育活动领导机构，及时召开各学校的动员大会，要认真制订相应的活动方案、学习计划，要精心设计活动载体，制定活动方案学习计划包括学习内容、学习方式、学习时间，既有明确集中学习的任务，也要提出自觉学习的任务，提倡创新，有序推动，并使各校师生深刻认识到开展教育活动的必要性和重要性，做好引导，确保活动的健康发展。

二、严格督查，狠抓落实，保证民族团结宣传教育活动不走过场

为了保证民族团结宣传教育活动不走过场，中心校要求各中小学校要按时总结，及时汇报。中心校加强对活动的指导和督促检查，安排有专人编《大华镇教育简报》，及时通报各校开展民族团结教育活动的情况，确保这次活动扎扎实实地向前推进。民族团结教育活动开展以来，《大华镇教育简报》总共出版了1期，“简报”根据活动要求，结合各校实际，用先进典型、生动事例、通俗语言，进一步增强教育活动的吸引力、感染力、影响力和说服力，各校师生受到一次深刻的民族团结教育。

三、拓展形式，大力宣传，深入开展各项民族团结宣传教育活动

（一）我镇各中小学校以课堂教学这个主阵地大力开展民族团结教育活动。我镇各中小学校充分发挥了课堂教学这个主阵地、主渠道的重要作用，以各种方式，开展各类教育活动，如：初中要求读一本民族团结题材的好书活动；各小学结合“六一节”举办学习民族歌曲、唱一首民族团结新歌曲活动；池汉学校开展看一部民族团结为内容的电教片（电影或电视）活动；塔湾学校开展听一次民族团结教育报告会；阿家图小学等开一次民族团结教育座谈会或讨论会；大华镇初中、小学部要求写一篇以民族团结为主题的文章（心得体会）；我镇大部分中小学校都办了一期民族团结教育板报、墙报、手抄报比赛；大华村小学、巴燕吉盖小学举办一次民族团结知识竞赛或演讲比赛、歌咏比赛；各中小学校以 “民族团结”为主题开好一节主题班会；环城小学、拉拉口小学等开展了师生讲一个民族团结的故事。

（二）开展为灾区捐助活动。玉树地震让我镇每一个师生都极其关注，大华镇中心校为了真正把维护民族团结落实到实际行动中，结合当时实际，广泛开展献爱心送温暖活动。向全镇师生发出了倡议，要求每名师生至少做一件有利于玉树人民发展的事，解决玉树群众的一些实际困难。我镇各中小学校积极响应中心校的倡议，快速行动，开展民族团结献爱心捐款捐物活动。

（三）大力开展宣传教育活动。我中心校大力开展了辉煌成就的宣传教育活动。宣传党和政府执政为民、为各族群众办好事实事的爱民举措，宣传新中国成立60年来特别是改革开放以来在党的领导下发生的翻天覆地的变化，引导各族师生倍加珍惜来之不易的发展成就，倍加珍惜团结稳定的发展环境，为加快发展、增进团结、维护稳定做出更大的贡献。

（四）大力开展维护社会稳定和社会主义法制教育活动。宣传社会主义法制是维护社会稳定、实现人民幸福的重要基础，是各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的重要保障。活动开展以来，我镇各中小学校都以各种方式开展了维稳教育和法制教育，全镇6所中小学，都相继召开了法制教育课。

四、创新教育内容，丰富教育形式和手段，让师生广泛参与，突出管理特色

民族团结教育活动重在师生广泛参与、突出特色。中心校坚持从实际出发，创新教育内容，丰富教育形式和手段，创造性地设计谋划，既体现教育活动的共同要求、又体现我镇教育管理自身的鲜明特色，既完成好上级规定的内容、又开展体现我镇特色的活动。各校都采取了有效措施，让各师生都行动起来，共同参与进来，使全镇师生都提高了认识。

大华镇中心学校 2010年12月20日