生活就是一本书-演讲稿

第一篇：生活就是一本书-演讲稿

尊敬的各位领导、同志们：大家好！

今天我演讲的题目是《生活就是一本书》。

我与书的故事没有什么特别，也许与你、与他、与大家的经历都很相似，然而让我受益的不仅仅是那些随处可见的有字之书，更多的是那些来源于生活的无字之书！

我曾读过毛主席这样一则故事：他青年时代曾与好友一起徒步游历长沙，在旅途中他们曾拜访过深山居士，曾为了生计而街头卖字，也曾为了贫苦百姓而抱打不平，最后他总结到“天下大事，事皆有理，游历即求学.”

这则故事让我豁然顿悟：生活不就是一本书吗？而生活中的人，生活中的事，更是你读不完、看不尽的书，这本“书”将会一直伴随你我身边，伴我们共同成长！

车工是细活，它考验操作者的心细，胆大，记忆力，不怕脏，不怕累等一系列素质要求，还有一个很重要的是人的领悟能力，我是这样认为的。刚开始上车床的时候，技术上的不熟练，天生造就的性格马虎，让我不知不觉生产了很多不合格品，还一头雾水的找不到解决方向，我的师傅叫***，是车间的车工，作为高级技师的他有着一种“追求卓越”的精神，自我工作以来，我总是看到他在工作间隙拿着管材在机器上一次又一次的实验，有时一根管头要翻转上几十遍，我曾上前劝过他：别弄了，找生产厂家不就解决了吗！”而他只是笑了笑，摊开那双早已长满了老茧的手向我摆了摆。这不就是一本书么？一本教会我什么是爱岗，什么是敬业的书！

然而像这样的人，在车间里还有很多，爱岗如家、经验老道、一个人一天干两份活的叉车工***，叉车的两个叉子如同他的双手一样随心伸缩，四个车轮如同双脚一样在车间狭小的安全通道畅通自如；为管材插上安全翅膀的***；把握车间生命线的***。这些不都是一本本、一册册让我们永远也读不完、学不尽的书么？而且这些书不会丢失、不会损毁，更不会匮乏，它会永远伴随着你，在企业里成长、进步！

在生活这本书里，我们可以学到最朴素的、最真挚的东西，他们没有任何修饰，没有任何夸张，战斗在生产一线的、普普通通的工人们，在他们身上，你可以读到忠诚，你可以读到敬业。

让我们尽情的在生活之书中汲取营养吧，并以此来武装自己，在自己的岗位上，写出一页页华彩的人生篇章！

第二篇：人生就是一本书

人生就是一本书

有人说，人生如棋，你、我均是棋盘上的一粒棋子；有人说，人生如梦，缘尽梦醒，皆由天意；也有人说，人生如戏，每个人都在演绎着自己的角色。在这里，我想说：“人生就是一本书！”

当你在产房里开始了第一声啼哭，这本书就宣告出版了。但是，你无权为这本书题名，你也不必大费周折请人为你写序。因为你的父亲、你的亲友已经为你准备好了最响亮的名字和最动听的序言！

人生就是一本书。奇怪的是，这本书的目录却在最后一页。如果你没有把前面的一页白纸填满，你将永远无法看到这个目录。我们每个人都在用自己独特的脚印写着这本书，脚印印在你的书上，无论深浅，都不可能更改了。

童年的时代是充满幻想的，一个个童话故事浮现在你的书上。少年时代是五彩斑斓的，一串串玲珑的小散文在你的书中跳跃。

青年时代是斗志昂扬的，一首首充满激情的诗歌深深地烙刻在你的书上。他们之中，有的如“水中月，镜中花”，有的恰似“长江之水”，奔流到海不复回。

胸有成竹的中年时代,一篇篇以“你”为主人公的小说脱颖而出。它们记录下了你抓住机遇时，脸上洋溢着的欢乐；记录下了你遇到挫折时，在月光下徘徊的身影；记录下了你是如何应对出现在你生命里的各式各样的人物。你奋力拼搏，你追求成功的脚印，为这书写下了最辉煌的章节、最精彩的部分！

当你的黑发开始变白，当你开始厌烦城市的喧闹，当你流连于公园里那动听的鸟语声时，你便开始用你那缓慢而又执着的步伐，开始了美文的创作。

人生就是一本书。遗体告别仪式无疑就是这本书的后记！如果你已为这本书画上最后一个句号，那么，为这本书就再写一个目录吧！读者会按照你的目录，随时寻找你曾经经历过的那个真实世界。

人生就是一本书。有的人为我们留下了一部隽永的经典名著；有的人给我们留下了一本平淡的人生纪实。亲爱的朋友，你会如何谱写你的那本“人生之书”呢？从此刻起，让我们一起珍惜“人生”吧，使我们每个人用生命的步伐谱写而成的“人生之书”从这一页起，变得更加美丽。

第三篇：生活是一本书

生活是一本书,需要我们精心地翻阅；生活是一幅画，需要我们仔细地欣赏；生活是一条小溪，流淌着酸甜苦辣；生活是一段乐章，洋溢着喜怒哀乐。生活，需要我们去感受。用心感受生活陕县一高李秀荣 训练目标1、培养感受生活的意识，用心感受生活，激发写作的欲望。2、掌握感受的方法。3、表达出的感受一定要真实，力求独特、深刻。第一拳“正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来”。第二拳打在“眼眶际眉梢”，“打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了上彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来”。第三拳，“太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响”。味觉感受视觉感受听觉感受如临其境，如闻其声，如观其色，如嗅其味，如知其温。文学创作的关键并不在于有没有生活——谁也不是生活在真空之中的——而在于有没有对生活的特殊感受，要没有感受，生活再多也是白搭。（裴斐《文学原理》）作家对生活有感受，我们则是对人家的感受有感受。（佚名）选择一幅自己感受最深的画面，给该画面拟一个标题，形象地描述所看到的画面，并谈谈自己的感受（可抒情，可议论，可联想）。历史性的突破渴望的眼睛网吧的“俘虏”足球的悲哀？如此素质思想的巨人小鸟的悲哀“民主”与“文明”的使者有风吹过欣赏名曲使心灵得到一次漫游，而欣赏这样的名曲又能使心灵得到洒脱。并不是第一次听到这类琴声，但却从未如此投入过。坐在阶梯教室里，所有的思绪都幻成为千百只蝴蝶，这支曲子好似一阵微风吹过，我好久没有起半点波澜的心海，也泛起圈圈涟漪。它就是震撼人心的名曲《梁祝》。美是不朽的，爱是永恒的。灵感汹涌的作家一发而不可收拾，在创作完最后一个音符的那一瞬间，成就了不朽，生命的意义在此刻得到升华。梁祝双双化作翩翩蝴蝶的那一刹那，也便成就了永恒，爱情的至美在此刻得到凝结。你可以摧残美，却无法毁灭美。阴阳之界又怎能阻碍他们并行的脚步？感受生活应注意的几点：A、用心观察周围的社会生活。B、培养感受生活的意识。C、对生活“自作多情”。感受生活，把你的感受付诸文字，你写下的是喜悦，要能让读者陪你笑；你写下的是忧愁，要能让读者陪你忧；你写下深深的

name=baidusnap0>伤感、痛苦，要能让读者为你无声地落泪。课外练笔：1、在多媒体教室上作文课的感受。2、有意识地感受一下月亮光、色、影的种种变化，以其为对象，写一段“感受手记”。3、第一次远离父母的感受。4、第一次住校的感受。E-mail: lixiurong818@126.com 只要有智慧和精神在，没有什么能打倒自己。身体的健康固然重要，心灵的健康也会给你无穷的力量。――斯蒂芬??霍金人类只有一个地球莫言《透明的红萝卜》黑孩的眼睛原本大而亮，这时更变得如同电光源。他看到了一幅奇特的图画：光滑的铁砧子，泛着青幽幽蓝幽幽的光。铁砧子上，有一个金色的红萝卜。红萝卜的形状和大小都像一个大个太阳梨，还拖着一条长尾巴，尾巴上的根根须须像金色的羊毛。红萝卜晶莹透明，玲珑剔透。透明的、金色的外壳里包孕着活泼的银色液体。红萝卜的线条流畅优美，从美丽的弧线上泛出一圈金色的光芒。光芒有长有短，长的如麦芒，短的如睫毛，全是金色„„假设你是一名特困生，接受学校的特困补助，你的感受如何？我低着头，静静地坐在教室里，心情是复杂的。贫困是一种不能不咀嚼的痛苦，接受资助总有一种被“施舍”的味道。此时的我，神经变得特别敏感，一抹夕阳从窗口探入教室，想以它柔和的光辉照亮我的眼睛，但是很难，秋天的夕阳让我更伤感，我深深地埋下了头。* 飞翔*

第四篇：30读后感就是读了一本书

读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。

读后感的格式(简单的说)：

第一段 把书中主要内容，加以概括，作者写了什么，想表达什么。

第二段 选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达，我觉得哪哪哪比较好，我有什么样的看法。

第三段 联系实际生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发下真情实感，生活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了什么。

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。

首先要审清题目。在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。

其次要选择材料。读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。

第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。

最后，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或 谁打碎了花瓶读后感

寒假的一天，我读了《谁打碎了花瓶》这一篇文章。文章里介绍了列宁和他的表兄弟、表妹之间发生的一件事，让我深有感触。一天，列宁和他的表兄妹在姑妈家里玩，一不小心，打碎了花瓶。列宁和他的表兄妹都不承认是自己打碎的。

列宁回家以后，把这件事情告诉了妈妈，妈妈说：“犯了错误要勇敢的承认，这才是一个好孩子。”列宁听了妈妈的这一番话，就写信把这件事情告诉了姑妈，也向姑妈承认了错误，最终得到了姑妈的原谅。列宁知错就改，最终做了一个诚实的孩子。

诚实是一种品质、以是一种美德、是一种力量！记得有一次，我和妈妈去菜市场买菜，我们要了一斤的菜，而那个卖菜的却少给了我们二两。从此以后，我们再也没有去那个人那里买过菜。我敢说，如果那个人以后还是继续欺骗顾客的话，他的生意肯定是做不稳，也做不长久的。

人和人之间一定要互相讲信用，说到就要做到，不要相互欺骗，就是要“言必信，行必果”。我想，如果我们都像列宁一样有一颗诚实守信的心，那我们的社会就会更加和谐、美好。

《童年》读后感

最近，我读了高尔基的着作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为他们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。他们丰衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝”哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论，年代的不同就是这差别，一个是天堂，一个是地狱；一个充满阳光，一个到处黑暗。我们美好的童年来之不易啊！高尔基这种坚强的品质值得我们的学习，因为童年的艰苦生活，他获得了坚强的力量，最终于成了一名伟人。他的这种坚强不屈，敢于面对困难并勇于克服苦难的精神是我应该好好学习的。我感到很幸福，因为我有一段美好的童年。记得在小时候，我很调皮，也很淘气，经常做一些稀奇古怪的事。有一次，爸爸送我一些小鱼，我找来一只大口瓶，洗干净，灌满水，把它们放进去，还放了些水草。后来，小鱼在我的精心照料下渐渐长大了。就在这时候，外面流行着感冒妈妈怕我传染，每天让我喝霍香冲剂，预防感冒，一天，我去看小鱼，发现有一条小鱼呆头呆脑，我突然想到，我的小鱼还没有吃霍香冲剂它们会不会感冒呢？于是我从爸爸的药箱里拿出一包，把整包倒下去，开始没有反应，过了一会儿，水变成咖啡色，我看见小鱼慌慌张张地沿着瓶壁游来游去，嘴一张一张的。我想小鱼吃了霍香冲剂就不会生病了又过了一会儿它们像喝醉酒一样互相撞来撞去，最后沉入水底，我以为他们睡着了过了好一会儿我摇摇瓶子他们还是没动静，我把小鱼倒出来，它们已经死了我含泪自责：“小鱼啊，我不是有意还你们的，可没想到你们却死了”晚上我问下班的爸爸，他说：“小鱼怎么能吃药呢？”爸爸点了点我的小脑袋，又说：“你真傻呀”我的童年就是这样充满了欢乐、充满了幸福，所以我要珍惜现在所拥有的一切。！

诚实的孩子 列宁８岁的时候，有一天，跟爸爸到姑妈家去做客。

表兄弟表姐妹见到列宁都很高兴，拉着他一道玩儿。他们在房间里捉迷藏。列宁不小心碰了桌子，桌子上的一只花瓶掉下来，打碎了。

孩子们正玩儿得起劲，谁也没有注意，还在互相追赶。姑妈听见声音，跑进来一看，花瓶碎了，就问：“是谁打碎的？”表兄弟表姐妹都说：“不是我！”列宁也低声说：“不是我。”姑妈笑着说：“那一定是花瓶自己打碎的。”表兄弟表姐妹都笑起来，只有列宁没有笑。

列宁回到家里，躺在床上不说话。妈妈问他为什么不高兴，列宁把打碎花瓶的事告诉了妈妈。妈妈叫他写封信给姑妈，承认自己说了谎。

过了几天，邮递员送来姑妈的回信。姑妈在信上说：“你做错了事能自己认错，是个诚实的孩子。”

第五篇：有感于《成功就是多读一本书》

有感于《成功就是多读一本书》 有感于《成功就是多读一本书》
------读 人民教育》------读《人民教育》感悟
三沟中心小学 狄彬鑫

《成功就是多读一本书》 这篇文章作者是孙双金校长，他提到： 成功就是多读一本书。并且作了深刻的阐述，这篇文章给我的感 受最深，作为从不爱读书的我到想读书，从偶尔读到经常读，所 以在读完孙双金校长的《成功就是多读一本书》之后我会读更多 的书，而且还让我的学生读书，因为我从中获得了快乐。古语云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，开卷有益 的道理大家都应该知道，但是有谁开卷了呢？又有谁开卷后得到 益处了呢？我们都在为自己的事情而整天忙碌着，往往忽略了读 书的时间，更有的人认为读书没有意义了，这就大错特错了。孙 权劝吕蒙读书，吕蒙以军中事务繁多来推辞，而孙权的一句话最 终说服了他——“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事 耳。”意思是说，读书并不是要成为博士，而是通过读书可以了 解历史，丰富内涵罢了。的确，读书并不是让我们成为多么渊博 的宿儒，多么有名的学者，只要能够丰富我们的知识素养，从中 得到益处就可以了。

一、结合自身，有选择的读书 结合自身，孙校长结合自身，认为应读“三种书”。其一，要读本专业 的书籍。读专业的书，就是在教科书之外，读与教科书联系或多 或少的书，包括理论的、实践的。以语文为例，要教《景阳冈》，就应去读《水浒传》，还要了解章回小说及相应的社会背景等，

只有扎根在丰富而深厚的专业沃土上，我们的见解才精准。孙校 长说“语文教学和语文研究，让我阅读的根系深深地扎在语言文 学书籍的沃土之上，汲取丰富的人文营养，滋润我的心田，丰富 我的思想，放飞我的情愫。”孙校长的一席话让我感悟很深。作 为一名体育教师，虽然体育学科与其它室内学科有一点的不同，但是在语言、知识积累程度上的要求是等高的。我虽然上完了大 学，学习了相应的知识，读了一些书，但是经常感觉到知识的匮 乏。有时想给学生讲点什么，但脑子里材料不够，有时是一个个 片段，连不起来。有时学生会提出千奇百怪的问题，让你不知如 何去作答。当同事、朋友在一起侃侃而谈的时候你却一句也插不 上。究其原因，第一，读书时不够认真，光读书不思考，以致读 完印象不深。第二，读本专业的书少。所以我更应该多读本专业 的书籍，丰富自己的素养。其二，要读大教育的书籍。孙校长说 “学愈博，思愈远，学问逾是博大，教育的视野就愈发开阔。” 的确，读书越多，视野越开

阔。我作为一名人民教师，除了要读 好本专业的书籍，还要读教育类的书籍。如苏霍姆林斯基的书、陶行知的书、杜威的书、布鲁姆的书、孔子的《论语》等等。从 中学习教育方法，明白教育的真谛。掌握教育的规律。其三，要 读哲学美学的书籍。因为关于教育的最中肯、最精彩的话往往哪 个出自哲学家之口。作为一名教育工作者，我们要以培养人才为 最大己任，而培养人才就得先了解人，洞察人的本性，而对人性 的研究就首推哲学了。因此，读哲学可以让我们的人生美好而有 艺术，从教育人生走向艺术人生。

二、读书要学以致用 书籍是哺育心灵的乳汁、铸造灵魂的工具、启迪智慧的钥匙，是传承文明的桥梁和人类进步的阶梯。读书是人们获取各种知识、汲取精神营养的重要途径。读书是为了充实人生，提升境界；为 了指导工作，享受工作；为了和谐关系，培养人才。一句话，“化 人为己，学以致用”，书读多了，书读熟活，就会活得有滋有味 了。如读苏霍姆林斯基、陶行知关于校长的精辟论述：“做校长 首先是教育思想的领导，其次才是行政的领导。”“校长是一校 之魂。”昭示本人，努力从思想、人格、情操、学识上领导学校，不要一味陷入繁杂的事务中。阅读管理的书，使我对学校的管理 实行“层级化”与“扁平化”相结合的管理方式；对教师的管理 实行“精细化”与“粗放式”相结合的管理方式。管需要帮助、理顺之事，放可自主完成之事，剃去繁琐的形式主义的东西，引 导师生步入真正发展之途。读书润泽了人生，让我体会到工作、生活的快乐。可有一些人，就是坚持认为读书无用、知识无用，我以为，那是因为你根本不知道它有用在哪里。一个人在这样一 个商业社会，在一个进取的、发展的社会中，如果没有知识、没 有修养、没有往前走的意识，就没有竞争力了。你甘愿成为一个 没有修养、没有人生目标、没有职业规划的人，那么可以讲知识 无用，但是如果你是一个有知识追求、有职业发展需求、希望提 高职业竞争力的人，那么这个“读书无用”就不攻自破了。你把 眼睛一闭，说这个世界上根本没有珠穆朗玛峰，你可能这辈子都 不需要了解珠峰，这辈子都不需要攀登珠峰，但是珠穆朗玛峰仍

然耸立在喜马拉雅山脉的中段。一些人坚持“读书无用”论，作 为个人立场是可以容忍的，不认同人类的绝对价值，那是你个人 的选择，但人类的绝对价值不会因为你个人改变。读书为了什么，就是为了学以致用，无论是老师还是学生，都不能读死书、死读书，书读多了，书读活了，才能学以致用。

三、在书中寻找快乐，在快乐中读书 在书中寻找快乐，读书能让你品味人生的酸甜苦辣，品味生活中的各色景观。每个人在现实生活中都会遇到很多事不同的事，有开心、也有不 开心、有喜欢、也有不喜欢的种种事情，读书能让你懂得什么是 真、善、美，什么是假、丑、恶。一本好书是作者智慧的结晶，是他人生沉思后精心筛滤过的自我陈述，所以经常读书是一种完 成思想成熟的捷径，可以让你看到、学到很多你不懂的东西。可 以让自己丰富了自己、升华自己、突破自己、完善自己。当你阅 读时，抛开一切的烦恼，就好像是被作者悄然的带到一个全新的 文化境界里自由漫步。在无数个夜晚里，与一位长者展开了平静 深远的交谈，驰骋古今、横跨时空与地域。感觉长者充满智慧且 言语坦诚，他的思想就会慢慢溶入到你的心灵深处，字字叩击着 你幼稚的灵魂。潜移默化中你对世界万物的着眼角度开始发生变 化，你会用心去体会人生的真正含义，能够快乐积极地对待生活。也许有的老师会说：“我也知道读书好，可每天都有做不完 的繁重的工作，回家还有家务，甚至还要备课等，哪有时间读 书？”这是当下老师的现状，毫不夸张。可是面对现状，是牢骚

满腹，消极应对，还是客观面对，寻求改变？选择前者永远做现 实的奴隶；选择后者可以做生活的主人。子曰：“学而时习之，不亦悦乎？”“知之者不如好之者，好 之者不如乐知者。”首先，读书是一种生活态度，读书真的能润 泽人生、净化心灵、获得快乐！如果在我们的生活中只有烦恼和 物质满足之后暂时的快乐，缺少精神、心灵层面的快乐，人生是 否太过苍白。读书的态度有了，时间也就能挤了。能否少看点连续剧，少 逛点街，少上点网......只要真想读书，并克服最初的不习惯，相信读书的甜头会培养你形成读书的生活态度，到那时，你不仅 晚上读、节假日读，甚至工作的间隙，你也会拿起书来，平抑工 作中的焦躁呢！读书不是一种负担，反而会让你减轻负担。每天晚上，夜深 人静，“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”沏一杯香茶，坐在安 静的屋里，手捧一本自己喜爱的书，读着令人陶醉的文字，其乐 融融。只有辛勤读书，博采众长，才能站在前人的肩膀上，书写 更美丽的人生和世界。这也许就是开卷有益的真正意义所在吧。