解放思想报告会讲稿大全

第一篇：解放思想报告会讲稿大全

各位老师：

大家好！今天，我校在这里召开全校新一轮解放思想大讨论活动动员会，是为了贯彻落实市委、市政府、教体局关于在全市开展“解放思想、更新观念、开拓创新”大讨论活动会议精神，统一思想，明确任务，迅速行动，认真开展好我校新一轮解放思想大讨论活动，使我校广大党员、全体教师在新的起点上大胆解放思想，突破观念障碍，以思想的大解放、观念的大转变、工作的大创新来推动我校教育教学工作的大发展。

下面，我就全校如何开展好这次解放思想大讨论活动，讲几点意见。

一、统一思想，充分认识开展解放思想大讨论活动的必要性和重要性

对国家而言，解放思想是发展中国特色社会主义事业的一大法宝。小的方面讲，对学校而言，道理依然如此，近几年我校就提出创建市级特色学校的奋斗目标，为之我们也做了大量的工作，取得了一些成绩，但距离我们的目标总是有一定的距离，所以在开学初，学校全体成员就进行讨论分析、寻找我们进几年工作中存在的问题，提出狠抓师德建设，改变工作作风，提高教学质量的总体思路。根据思路，从中我们也得到一个启示，只有坚持解放思想，一切从实际出发，敢于冲破不合时宜的观念束缚，尊重群众的首创精神，大胆探索、与时俱进，才能使校园充满生机和活力，才能使学校的各项工作取得长足发展。这些实践已充分证明了解放思想，开拓创新的重要性和必要性。全校教师一定要充分认识到开展大讨论活动的重要意义。只有思想的不断解放、观念的不断更新，才能促进工作的不断进步。解放思想的空间有多大，教育发展空间就有多大。从这个意义上讲，解放思想大讨论活动目前作为一项重要任务我们轻视不得。我们务必要以这次活动为契机，大兴学习之风、求实之风、创新之风，努力推动我校各项工作再上新台阶。因此，我们要以一种自我加压、奋发有为的朝气，一种不计得失、埋头苦干的勇气，在激烈的竞争中争取主动，在观念的更新中实现突破，在思想的解放中求得发展。

二、紧扣活动主题，强化“五种意识”，以思想的大解放，观念的大转变推动我校教育事业工作大发展

发展是永恒的主题，开展大讨论活动的成效，归根结底要体现到

发展上。因此，我们要把开展大讨论活动与当前工作结合起来，通过解放思想促进当前工作，通过做好当前工作体现解放思想的成效。我们要把总体的发展思路细化为具体的发展举措，把扎扎实实的发展举措转变为实实在在的发展成果。通过这次大讨论活动，在我校激发一股新动力，焕发一种新气象，创造一番新业绩。

一是要切实提高思想认识，在改革创新中统一思想。全校教师都要从关心学校发展的大局出发，认真反思、深入剖析，找出差距，明确方向，切实增强忧患意识、竞争意识、质量意识，切实破除因循守旧、墨守成规、固步自封的思想观念，努力形成研究之风、实干之风，用开阔的眼界、创新的思路、开放的办法，解决我们目前学校发展中的新困难、新问题。

二是要切实加强理论学习，在学习中主动转变观念。活动期间，我们务必要把理论学习贯穿始终，（学习的内容有教育法律法规、新课改，心理健康教育，政治理论）特别是学校领导和党员干部更要身先士卒，积极学习，主动学习，做到学以致用。只有这样，才能加速思想解放，才能加快观念更新，才能更好的把握教育规律，理清工作思路，明确发展方向。

三是要切实改进工作作风，树立教师新形象。我们要围绕创建和谐校园，重点查找在实际工作中责任心不强、创新意识不足、质量效率低下的问题，进一步转变工作作风，永不自满，永不懈怠，知难而进，锐意进取，进一步提高工作标准、工作质量和工作效率，纵向比进步，横向争位次，努力创一流工作作风，树立良好的校风、教风、学风。

为此，我希望大家从以下几个方面入手，解决好五个方面的问题，强化“五种意识”，努力实现思想大解放，作风大转变，进一步提高我校教育教学质量。

一是强化危机意识，解决不思进取、不求提高的问题。目前，有的同志工作目标定位低，考虑问题站位低，办事要求标准低，缺乏求实创新的气魄和胆略。但是，面对生源质量危机、兄弟学校的竞争和新形势下教育发展要求，我们必须切实增强忧患意识，居安思危，居危思进，用一种时不我待的紧迫感寻找创新的突破口。

二是强化创新意识，解决新课程改革中步伐缓慢、创新精神不强的问题。在我们的工作中，有些人还存在着一些问题，比如不善于学习新知识、接受新观念，缺乏创新性思维，工作的前瞻性、预见性不够强

等等，这些问题直接制约着学校的发展。所以，我希望大家都要牢固树立一种敢想敢做、敢为人先的创新精神，不为定势所困，不为视野所限，不为艰难所退，不怕领导责怪，不怕同事嘲笑，不怕群众闲话的意识，把精神面貌从“守”的观念、“怕”的心理中解放出来，敢于打破束缚我们大展拳脚的思想观念和条条框框，敢于纠正制约我们发展步伐的陈旧思维，抛弃制约科学发展的消极心态，把解放思想、实事求是落实到具体的教育教学工作中，当然前提是在尊重实际、尊重规律的基础上进行创新，在干事创业中赢得广大教师的理解和支持。

三是强化责任意识，解决工作质量不高、工作效果不佳的问题。我们必须充分认识自己肩负的责任，把责任根植于内心，立足工作岗位，不图名利得失，不计荣辱宠疏，认认真真抓质量，扎扎实实提效果，环环紧扣求实效，让学生满意，让家长满意，为学校发展出力。

四是强化争先赶超意识，解决工作拖拉、工作起色不大的问题。我们一定要有敢于争先的魄力，敢与强者比，敢和快的赛，敢向高处攀，明确更高的参照系数，更高的目标定位，更高的发展水准，更高的工作要求，打开新的局面，创造一流业绩。

五是强化双常规管理意识，解决管理效率较低的问题。实践证明，科学、规范的管理，是提高教育教学质量的有力保证。向管理要质量，是我们学校管理探索的永恒主题。各处室一定要在管理环节，管理方法上查找问题、分析原因、寻找解决办法。

对于以上五个方面的问题，我们必须高度重视，不断更新教育观念，认真加以解决。

三、迅速行动，掀起我校解放思想大讨论活动的热潮

开展解放思想大讨论活动，是当前全县性的一项重要工作。市委、市政府、教体局分别召开了动员大会，对此项活动进行了安排部署，此项活动时间紧，任务重，市、局都非常重视，我们每个人不得有半点马虎，一定要紧扣主题，一定要把握正确导向，加强领导、统筹协调、科学安排，抓住重点、带动全面，确保这项活动有序开展、取得实效。

（一）要加强组织领导。我校已经专门成立了解放思想大讨论活动的领导小组，负责活动的领导和协调。学校领导不仅是活动的组织者，也是解放思想的先行者，要充分发挥示范带头作用，以自己思想的进一步解放来带动全体教职工的思想解放和观念更新。一是要在加强理论学习上作表率，二是在保持不甘落后、奋勇争先的精神状态上作表率，三

是要在狠抓工作落实上作表率。

（二）要营造良好氛围。通过多种形式大力宣传开展解放思想大讨论活动的重大意义，及时报道本学校的活动进展情况，全面展示解放思想大讨论活动带来的新思路、新举措、新进展、新成效，生动展现我校新气象、新风貌，营造解放思想、开拓创新的良好氛围。

（三）要切实解决突出问题。在大讨论活动中，采用多种方式，广泛宣传，动员党员、教师，认真查找存在问题，在梳理、归纳的基础上，理出我们学校在解放思想大讨论活动中要解决的突出问题，制定明确的整改意见，工作创新新打算，确保大讨论活动不走过场，取得实效。

（四）要强化监督检查。我们要切实加强我校开展解放思想大讨论活动的指导和检查。加强领导，及时把握大讨论活动的进展情况，抓好各项工作的落实，及时发现问题，切实解决问题。办公室，各联络员要切实履行职责，做好指导和督查，并把学校每个阶段的各项工作安排落实到位。

这次解放思想大讨论活动，是事关我市教育事业跨越发展的一项重中之重的工作。我们一定要按照上级领导的统一部署，切实结合我校实际情况，突出我们学校的特色，做好各阶段的工作。凡是学校安排部署的各项工作，必须落到实处。如果出现不配合，不落实的问题，我们一定要就问题抓问题，一定要一抓到底，直至问题解决为止。所以希望每位教师高度重视，审时度势，做好此项工作。今天这个动员大会，标志着我校“学理论、找差距、求创新”新一轮解放思想大讨论活动正式开展。我们一定要以高标准、严要求对待这次活动，以饱满的热情、积极的姿态投入这次活动，使广大党员、教师观念上有新飞跃，思路上有新突破，作风上有新改进，努力开创我校教育教学工作又好又快发展的新局面！

“解放思想、更新观念、开拓创新”大讨论活动学习报告会

解放思想、转变观念、寻找差距、开

拓创新努力推进学校发展

2012．9．28

第二篇：“解放思想、加快崛起”拆迁专题报告会讲稿

“解放思想、加快崛起”专题报告会讲稿

打好千人大会战 领跑城市建设年

各位领导、同志们：

大家好！

征地拆迁被喻为新时期“天下第一难”的工作，是项目开发永恒的主题，也是我们在城市建设发展中绕不过，躲不开的一道难题。今年来，为加快推进“五个**” 建设，市委市政府提出“城市建设年千人大会战”，同时启动了中心城市集中改造。**作为中心城市建设的关键区域，集中了中心城市大会战改造任务。我们自知责无旁贷，始终坚持把征迁工作作为“解放思想、创先争优，推进**加快崛起”主题实践活动一项重要内容，推行一线工作法、开展网格化管理、组团式服务等创新活动，攻坚克难，成效显著。

今年5月份，在短短不到一个月时间里，我们成功完成了****项目的征迁任务。市城市建设年活动领导小组专门发来表扬信，对**的工作成效给予了高度肯定。5月30日，市长到**调研时对**的做法给予了充分肯定。6月5日，书记**在中心城市大会战专题调研时提出了“远学**近学**”的号召。这一切，无非对提振**的士气、展示**的作风、缔造**的效率提出了更高的要求。

作为**的一名主官，我承认自己是幸运的。幸运在于有一个团结的班子、有一支敢打硬仗、会打硬仗的干部队伍、有一股属于**人的精气神。在我看来，要做好征迁工作，良好的氛围是前提。近年来，随着城市建设的南扩西移，**发生了翻天覆地的变化，征地拆迁所带来的是房地产、商贸流

通、餐饮、住宿、运输等产业快速发展和镇村经济的日益壮大，老百姓的收入也不断提高，可以说每个**人都可以感受到征地拆迁所带来的好处，**就是一部活教材，是征地拆迁的好样本。对于长期从事征迁工作的**干部，在与拆迁户进行多年的磨合之后，他们已经形成了良好的工作习惯，把学习作为一种责任、一种追求，主动向书本学、向实践学、向周围同事学，做到真学真懂真信真用。大家总能自觉地去了解、掌握、吃透征地拆迁政策，懂得了如何去收集和运用一些技巧以便更有效地与拆迁户进行沟通交流。镇里的党员干部在茶余饭后所交流的更多是你联系的这户如何如何，他联系的那户又如何如何，相互出主意。镇干部更是把自己在征迁工作中的所见所闻、所思所想进行了提炼整理，总结出了赞美法、换位法、易难法、借力法等征地拆迁18法，被镇里干部奉称为降龙十八掌，既灵活又实用。干部齐心、齐力断金，有这么好的氛围，有这么好的领导干部，我们无所畏惧。

要做好征地拆迁，维护群众利益是根本。坚持以人为本、依法依规做好征地拆迁工作，在严格执行征地拆迁有关政策的前提下，坚持做到了想群众之所想，急群众之所急。针对部分拆迁户对楼中楼安置面积大，买不起、住不起以及认为安置房选址不科学、设计不合理等问题，我们多次向市区政府汇报，及时协调有关部门拿出最好的地块，作为安置点。此举得到了众多拆迁户的认同和赞誉，征迁工作也得到了快速推进。

为了照顾孤、寡老人及困难户等特殊群体的利益，镇里的干部频频与业主单位协商，要求拿出部分微利安置房进行简易装修，采取“挂帐处理”的形式，作为这些特殊群众的过渡安置房，镇里拿出专项资金补助每户特困户2000元。针对部分重点户和难拆户，我们坚持依法拆迁，严格执行拆迁有关法律法规，积极会同市房管局、拆迁公司，认真做好行政裁决申请的有关事项，全力维护拆迁户利益，从而促进征地拆迁工作顺利开展。

做好征地拆迁，科学的方法是关键。在镇里，我一直强调一线工作法、网格化管理和组团式服务。一线工作法：顾名思义是我们干部要深入一线开展工作工作的方法。核心内容是：“情况在一线掌握、问题在一线解决、矛盾在一线化解、措施在一线落实，成效在一线体现”。只有深入一线，才能及时发现矛盾，了解矛盾产生的根源，从而利用从各个方方面面所掌握的信息在基层就化解矛盾，而不是回避矛盾。网格化管理：就是根据属地管理、地理布局、现状管理等原则，将管辖地域划分成若干网格状的单元，并对每一网格实施动态、全方位管理。通过这一模式我们实现了政务资源的整合，为辖区内的居民提供了更主动、高效、有针对性的服务，从而提高公共管理、综合服务的效率，使政府开展的各种工作能够细腻地渗透到每一位群众中去。组团式服务，就是由下片工作队和各个部门的人员组成一个团队，通过发挥团队精神来处理一切碰到的问题和困难。这些科学有效的方法，运用到工作中，我们屡试不爽。

**村村民**与三个儿子同住一幢楼，因大儿子分得的四五层房子属违章建筑，征迁时这部分无法得到补偿，因此一家人因产权分配问题产生很大矛盾，尤其是大儿子强烈阻止征迁。于是，我就带领包片干部、司法所干部、拆迁公司人员和**的一些亲戚一起到**家做工作，帮助他们重新分配房产。经过两天两夜通宵达旦的协调，**和他的两个小儿子终

于同意各让出部分产权给大哥，四份产权终于分割妥当。后来，我们又得知，**一家历来关系不和，三个儿子从未给父亲赡养费，我们又对他三个儿子晓之以理、动之以情，最后三个儿子同意每月分别给父亲500元的赡养费。这次征迁，不仅帮**家明晰了产权，还解决了老人的赡养问题，同时融洽了一家人的关系，这是**没有想到的。**满意地在征迁协议上签了字。

要做好征地拆迁工作，扎实的作风是保证。“争先进位、立说立行、马上就办、办就办好”，这是**领导干部的一贯作风。大家不怕磨破嘴皮子、真心扑下身子、铁心踏破鞋子，一户一户认真做工作。今年5月21日，市政府下达征收令，要求在十天内完成**项目土地征收。接到任务后，我立即主持召开会议，并成立征迁工作突出队，由镇领导与干部搭配两人一组，分成20组，包户到人。全体队员主动放弃“双休日”，连续七个晚上加班加点，其中四个晚上通宵，与征地拆迁户进行面对面的沟通，全面做好他们的思想解释工作，并针对提出的问题有针对性地提出一些解决的办法，积极帮助拆迁户解决产权认定、房屋析产、签订协议等工作。由于工作到位，该项目的拆迁、拆除工作得到了群众的理解与支持，仅用7天全面完成。

要做好征地拆迁，依法依规是准则。征迁工作既要以人为本，也要依法依规，严格执行政策标准，做到公正公平，才能得到群众的认同和支持。**始终严格执行新政策，按照五个部门认定的产权面积落实征迁补偿，保证“一碗水端平”，做到统一政策、统一宣传、统一口径、统一标准，一把尺子量到底。对于群众普遍关心的征地拆迁面积、补偿标准、补偿金额等坚持公示制度，主动接受群众监督，保证阳

光操作，确保拆迁工作的公开、公平、公正、透明。

**村有一拆迁户的房子总建筑面积为1000多平方米，但有部分是违章建筑，他坚决要求按实际面积给予补偿。我们的干部在坚持原则的前提下，“软磨硬泡” 做该户的思想工作。四天四夜后，见镇干部仍毫不“松口”，无机可趁，该户终于妥协，在未突破标准一分钱的情况下签了协议。

各位领导，同志们，**征迁工作的实践证明，只要心系群众、顺应民意、改善民生，必能够获得广大群众对城建工作的积极响应；只要坚持政策、以理服人、以情感人，必能够使征迁难题迎刃而解；只要敢于争先进位、敢打硬仗、不甘人后，必能取得城市建设年中心城市大会战的最终胜利。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。回首过去，我们不敢说做得最好，放眼未来，我们一定会做得更好。接下来，我们会坚决做好其它市政项目的扫尾工作。**人誓与城市建设共进退，矢志不渝，逢先必争。我们相信，只要我们以超常规的工作节奏，忘我投入工作，坚定信心，攻坚克难，总结经验、再上台阶，城市建设年中心城市大会战各项任务目标必定能够更好更快地实现，为实力**、品牌**、民生**、和谐**、活力**做出新的、更大的贡献，向党的“十八大”献礼。

谢谢大家。

第三篇：家庭教育报告会讲稿

家庭教育报告会讲稿

尊敬的各位家长：

大家晚上好！今天晚上到场的家长都是智慧的家长！下面我们再以热烈的掌声感恩王老师给我们上了这么有意义的一节课。很多家长都听得非常认真，而且还做了笔记。看到这么认真倾听的家长，我真为您的孩子感到骄傲！您的孩子在您的榜样教育的环境下成长，一定会变得越来越优秀！因为我们在任何场合都应该是孩子的榜样，榜样的力量是无穷的!我们希望我们的孩子在听课时不讲小话，那今天我们就要做到不在下面讲小话。我们希望我们的孩子懂规矩，做文明的学生，不乱丢垃圾，爱校如家，那今天的你是否爱这所学校？是否在操场上丢了纸屑或烟头呢？如果有这种不良行为却不以为然，你的一举一动将对你的孩子产生潜移默化的影响，他的各种坏习惯也会越来多。

家长们;今天的你们来自社会的各行各业，虽然每个人从事的工作性质不同，忙碌程度不一样，赚钱多少也有区别，生活水平也有很大的差异，但是你们都肩负着共同的重要工作，那就是家庭教育工作。您已经把家庭教育工作作为重点来抓了吗？当今压在我们家长心头上最沉重的话题就是教育孩子，每个家长都望子成龙，但是家长们仔细回想，几年前，当孩子刚出生时，我们内心是多么喜悦和骄傲啊，可是，为什么仅仅几年之后，心头肉就变成了心头刺呢，无比开心变成了无尽闹心呢/?我们也可以看到，从学前班、到小学、到初中、高中，同在一个班级、一个教室、同一个老师、同一套教材，学生的差别却变得越来越大。什么原因呢？主要是由于孩子之间不同的学习能力还有家长之间不同的教育方法所导致的。所以我们家长都应该明白父母才是孩子一生的老师，也是孩子最好的老师。从今天起，父母就要努力去做好这个教师的角色。那这个家庭教师应该教孩子什么呢？

教孩子为人处世的道理，懂得感恩、礼敬、勤俭立志，积极向上。培养孩子的情商和良好的行为习惯，塑造孩子高尚的道德品质。记住千教万教教恭敬，千学万学学感恩。孩子对父母有了恭敬心，学不好就会觉得对不起父母，对老师有了恭敬心，不认真学就会觉得对不起辛苦的老师。对同学有了恭敬心，就不会欺负同学，更不会打架。所以，家长们，您的孩子在育人相处的时候，总会有磕磕碰碰，你们也要配合学校做好孩子的安全教育，你还会出了任何事情都找老师算账吗？有了感恩的心，才会服务于他人。要对孩子进行爱的教育，没有爱的教育是失败的教育。很多家长总想看到孩子的高分，总想问老师自己的孩子是否聪明？我觉得这两个问题并不是家长应该着重关注的。只要家长把孩子的德行树好了，树正了，他的学习能力就会提高了，这一切就会水到渠成。相反的，很多成绩优异的学生，德行不好，心中没爱，比如葯家鑫、马家爵等重点大学毕业后还不是犯罪入狱，葬送自己的前途，他们的家庭幸福吗？

家长们，每一个孩子来到这个世界，都是为了幸福而来，祝愿各位家长都能不断提高自己的家庭教育水平，成为孩子前程的设计师，构筑孩子一生的幸福！最后愿天下父母皆能安心!愿天下儿女皆成栋梁。

第四篇：法制教育报告会讲稿

2008——2009学第二学期星火中学法制

报告会讲稿

星火派乡出所梁晓春

中国是法制国家，我们的社会是法制社会。你们是否想过你们日常的一言一行都必须受到法律约束，法律是至高无上的，是不可侵犯的，谁违犯了法律就必定受到法律的惩罚。那么，什么行为是犯罪的行为呢？要远离犯罪，这是同学们首先要弄清楚的问题。一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪。

犯罪具有三个方面的基本特征：

（一）犯罪是一种危害社会的行为，即犯罪具有社会危害性

（二）犯罪是一种触犯刑律的行为，即犯罪具有刑事违法性

（三）犯罪是一种应当受刑罚处罚的行为，即具有应受刑罚惩罚性。同学们都是中学生，都是未成年人，未成年人犯罪，是未成年人危害社会、触犯刑律、应受刑罚处罚的行为。如果你实施犯罪行为时年龄虽未达到能追究刑事责任的界限，国家法律还是有惩罚的措施的，比如作治安处罚、送劳动教养、送工读学校进行矫治等等。

一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，溃于蚁穴。如从小养成了各种不良习性的话，以后要改正就很难，平时又不注重学习科学文化知识、不注重规定自己的言行，不按照各种规章制度做事，最后必将酿成大错。

在这里，我给同学们举几个说明未成年人由于不知道用法律来规范自己的行为、不懂犯罪概念而酿成大错的真实案例：

一个是发生在2002年的一名十四周岁的中学生投毒案，这起案件发生在2002年的四月份某天下午，该学生将自己买来未吃的冰袋咬破一口，再灌入一点老鼠药，而后放入附近一小学的某教室的一张课桌抽屉里，第二天，坐该课桌的小学生喝了这有毒的冰袋后，很快就死了。这起案件侦破后，该投毒的中学生后悔不已，他说自已没有想害死人，以为小学生吃了只会拉肚子，但是严重的后果已经造成，该学生的后悔不能代替法律的惩 1

罚，根据《刑法》的规定，投毒致人重伤、死亡的处十年以上有期徒刑、无期徒刑、或死刑。后该同学被判处有期徒刑十年。

再给同学们讲一个2002年发生的案件，被告人刘某年仅15周岁，原是某中学的学生，在一次偶然的情况下进网吧玩了一下，觉得挺好玩，以后就经常到网吧玩，之后一直沉迷于玩网吧和游戏机，但父母不给钱，怎么办呢，他想到了向同学下手敲诈钱，一天，他在该中学操场玩时，看见同学方某，刘某就走上前要方某给他钱，并威胁方某说，你以前跟别人打过架，被打的人叫我来拿医药费，自己认识许多社会上的人，不给钱就叫人来打死你，方某很怕，将自己身上仅有的五元钱给了刘某，以后刘某陆续向方某要了三次，共计六十余元，其中有一次，刘某逼方某带他到方某父亲那骗借了三十元，最后一次，被告人刘某逼方某拿五十元，方某不给，刘某便将方某带到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用烟头烫方某，并要求方某第二天中午把钱交到刘某手中，在这种情况下，方某才将这件事告诉其父亲，方某父亲马上到公安机关报案，并配合公安人员将被告人刘某抓获归案，刘某在接受审判时说道：“我以为只是敲点同学的钱好玩，不知道会有这么严重的后果”，刘某后被判处有期徒刑二年六个月。

再就是一个发生在2001年夏天的案例：杜某十四岁，成绩一直很好，他在暑假里，与同学玩时认识了在社会上混的李某等一伙人，他见李某比自己才大两岁，却比自己潇洒得多：李某出手大方，经常带杜到网吧、游戏室等地方玩，他很羡慕李某，于是天天跟着李玩，但是出去玩必须要有钱，李某口袋中的钱很快就用完了，李某就对杜说：“我们现在没钱玩了，要玩就必须搞钱”，他们一合计杜某决定到一个他认为有钱的同学家去抢钱，杜某带着李某等三人趁同学的父母上班、同学一人在家之时闯入同学家实施抢劫，同时还将该同学打成重伤。公安机关很快就破了案，将李某和杜某等人抓获归案。到了9月1号，杜某坐在牢房里悔恨交加，他痛哭道：“今天是开学的日子，我多么想背着书包去上学呀，当时我只是想到好玩，我没想到我的行为是犯法的，我后悔呀。”但是法律是无情的，谁触犯了它就要受到处罚。

以上所列举的例子只是较为典型的几个案件，我知道有的同学其实很聪明，但他不用在学习上，而是用在调皮捣蛋上，喜欢逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒；有些同学喜欢打架，将别的同学打伤；有些同学不爱护公物，故意毁坏公共场所的物品；有些同学以大欺小，没有钱买东西吃、没有钱进游戏室就强行向弱小同学索要等等行为都是法律不允许的，如果情节严重的话就要受到

法律的制裁，也就是说你这一逞强就有可能将自己玩进班房。所以在这里我要告诉同学们平时一定要听老师和家长的话，遵纪守法，特别是马上元旦假期、寒假就要到了，什么游戏室、网吧、舞厅等地方，同学们千万不要进去，因为那种地方很容易接触到一些不健康的东西，有些平时表现较好的学生，就是由于在游戏室、网吧、舞厅等地结识了一些不三不四的人后就被带坏，最后走向了犯罪的道路。

下面，我再同同学们讲一讲如何加强对犯罪的自我防范。

（一）未成年人应当遵守国家法律、法规及社会公共规范。

实践证明未成年人一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气，因此，未成年人就应该在日常生活中和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，遵重社会公德，从小养成良好习惯加强自我修养，自我调节、自我完善，自觉抵制违法犯罪行为的引诱。

（二）树立自尊、自立、自强的意识

自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是未成年人进行自我防范和赢得社会保护的途径。如果未成年人自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。

案犯舒某原是某中学的学生，因从小养成了娇生惯养的不良习惯，一直不好好读书以至成绩越来越差，他的母亲把他转到其他中学读书后，他认为自己不是读书的材料，还是自暴自弃，成天泡在游戏机房玩游戏，并结识了也是不读书的刘某等人，后与刘某等人一同去打架伤人，抢出租车司机，坠落的无法自拔，最后被关进监牢，被判处七年徒刑。

（三）增强辩别是非和自我保护的能力

未成年人只有学好知识，丰富社会生活经验，锻炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识。才能分清是非，未成年人还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于未成年人在遭到暴力侵害的时候，及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。

（四）加强未成年人用法律维护自身合法权益的意识。

未成年孩子对犯罪的自我防范，除以上讲的，还必需懂得同违法犯罪行为作斗争应该采取哪些措施。根据实践经验，我建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点：

第一、同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡去同违法犯罪分子面对面博斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或

拔打“110”报警。对于这一点，在一件案例中的作法对同学们很有借鉴作用，那天小女孩娟娟放学后背着书包独自一人往家里赶，罪犯王某看见娟娟脖子上挂着一把钥匙往家赶的样子，王某心想：这个小女孩家可能大人没在家的，我就跟着她待她开开门后就冲进她家抢点东西。于是王某就一直跟着娟娟，走了一段路后娟娟发现后面有个男青年一直跟着她，心里很害怕，在走到自家房子门口时，她心想：如果我现在开门进房间的话，这个坏蛋一定会冲进我家干坏事的，我不能开门。娟娟一直在家门前马路上逛来逛去，王某见娟娟没开门就躲在马路对面等，过了一会儿，娟娟看见隔壁的张阿姨走了过来，就立即凑着张阿姨的耳朵把她遇到的情况告诉了张阿姨，张阿姨叫娟娟去开门，她立即打110报警。在娟娟开门后，王某就冲上前将娟娟逼进一个小房间里反锁起来，并威胁娟娟不准喊叫，他自己就到娟娟父母的房间里翻东西，在王某翻东西时，由于张阿姨报了警，公安人员及时赶到将王某抓获。

第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的就应该采取正确的途径解决。如及时向学校、家庭或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门的报告。例如前面所举案例中的方某，他当时就没有通过正当的途径保护自己，如果他被刘某第一次抢劫时立即向父母或老师报告，就不会三番五次地被刘某抢劫。此外学生之间打架事件也要引起同学们的注意，据调查，一些学生被同学殴打后并不是向家长或学校汇报，而是自己作主到外面找人来报复，要知道报复伤人也是违法的，情节严重的是要构成犯罪的，要被判刑坐牢。

我再给同学们讲另一种自我保护的特殊情形。举一个案例说明：学生蒋某假期与邻居李某及李的几个朋友在一起玩，一天，蒋某和李某等人坐出租车出去玩，在出租车上，蒋某听李及朋友说：“等一下要将那人的手机抢来，另外还要搜一下他的身看有没有钱”，蒋某听了这话知道李某等人是要去抢劫，他有点想不去，但碍于朋友情面，他跟着去了抢劫现场，实施抢劫时，蒋某站在边上看，李某叫蒋某帮忙搜一下受害人的身，蒋某就上前搜了受害人的身并将搜到的钱全部交给李某，案发后，由于受害人及时报案，公机机关很快将李某及朋友还有蒋某一并抓获，蒋某归案后一直辩解说他并不想抢别人的钱，他觉得很冤枉，但是法律规定：帮助他人以非法占有为目的，实施强行劫取公民财物的行为同样构成抢劫罪。蒋某最后被判处有期徒刑一年。举这个例子的目的是要告诉大家：当你开始与同伴在一起玩时发现同伴有犯罪意图时，你应当制止他，如果你制止不了的话，你就要赶快想办法远离他，千万不能为了哥们义气跟着同伴去抢劫，因为你一旦到了犯罪现场，即使你没有动手，你也难脱干系。因为受害人不管你具体有什么行

为，他只说共有多少人实施了抢劫，你们这些去的人即使没动手也都助了威。所以我们的同学以后如碰到这种情况，一定要保持清醒的头脑，要有自我保护意识，不要惹祸上身。

总之同学们如遇上不法侵害时，不要害怕，一定要沉着、冷静，机智勇敢，要敢于检举揭发，积极同违法犯罪行为作斗争，我们要坚信邪不可能压正的道理，干坏事的心总是虚的，害怕的应该是他们。

以上我给同学们讲述了违法犯罪的一点基本知识和如何加强自我防范方面的问题，同学们要真正做到远离违法、犯罪，健康成长，还要靠同学自觉刻苦地学习文化、科学、法律等方面的知识，做一名遵纪守法的好公民。

最后我讲一下怎样做一名勤奋好学的好学生。

天才来自于勤奋，勤奋来自于时间。当然，我们必须承认人有先天的个体差异，智商的差异，就好比每个人个子有高有矮一样，这就是生物学上所讲的遗传与变异。这个差异，只能用“勤奋”去填补。勤奋来自于时间，好在上帝给我们每天的时间是公平的。鲁迅先生讲过：“什么是天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上。”印度总理甘地夫人讲过：“生命不能计算它的长度，但可以计算它的宽度。”就是说要充分利用每天的学习时间。“勤奋”还要善于动脑，在学习上要有丰富的想象力、暴发力、要异想天开、科学的幻想。吴承恩几百年前写的《西游记》，现在不都实现了吗？孙悟空一个跟头十万八千里，现在的航天员比孙悟空还利害。

同学们：立志是事业的大门，信心是事业的立足点。勤奋可以点燃天才的火花。天涯无处不芳草，不信东风唤不回。要学习毛泽东主席从小就有“自信人生二百年，会当水击三千里”的超学志向。在学习上要有古人的“头悬梁，锥刺股”“凿壁偷光”的精神。要学习奥运健儿、航天英雄的拼搏精神。马志远讲过：“在科学的道路上没有平坦的大路可走，只有在那崎岖不平的道上，才能达到光辉的顶点。让我们共同携起手来，遵纪守法，做一个勤奋好学的好学生。

今天我就讲到这里，谢谢同学们！

第五篇：法制报告会讲稿

法制报告会讲稿

各位同学，老师：大家好！

今天有这样一个宝贵的机会，面对这么多年轻而充满朝气、充满阳光、充满希望的面孔，真的非常荣幸。感谢同学的地方，请大家多多批评指教！我今天的讲解，共分两个部分：我想向同学们提一个社会知识方面的问题：你知道当今世界有哪几大公害吗？目前在世界范围内，吸毒贩毒、环境污染已经毫无疑问地被列为社会两大公害。那么你知道第三大公害是什么吗？青少年犯罪被列为吸毒贩毒、环境污染之后的第三大公害。

今天我讲的第一个问题就是青少年犯罪成为社会公害。青少年这个概念在犯罪学中一般是指已满14周岁而不满25周岁的人。这个概念包括“青年”和“少年”两个年龅段的人群，横跨了未成年人的成年人两 个年龄区域。青少年犯罪是当今最普遍、最严峻的问题之一。从世界范围来讲，近几年来，随着现代化进程的不断加快，在世界各国均形成了儿罪低龄化的趋势。25岁以下的青少年是儿罪大军的主体。无论是在一些发达的资本主义国家还是处在发展中的国家，大都面临关青少年犯罪占犯罪总数的70——80%，特别是未成年人的犯罪人数呈现逐年增多的趋势。 青少年犯罪的特点：

1、突发性和随意性。青少年正处于生长发育阶段，心理上、生理上都尚未完全成熟，社会经验很少，缺乏对复杂事物的判断能力和鉴别能力，心理和情绪上的变化复杂，极不稳定。精力旺盛，动，理性意习薄弱，逞强好胜心切，很容易偏激、任性，为所欲为，稍有诱因，一触即发。他们的犯罪动机有时十分简单，一般没有预谋也是一种很简单很迅速的预谋，多属一时感怀冲动，有的是出于好奇、自我表现和寻求刺激。这种激情式的犯罪在青少年犯罪中比较常见。如大家都知道的马家爵，这三个字差不多已经成了杀人狂魔的代名词。实际上马家爵并非天生就坏，他也有过艰难的童年，有过贫困的生活，有过刻苦读书的时期，也有过理想和追求。但哪怕他上了大学，他的心理仍然是不成熟的，不健全的。那种偏激、自卑的心理，一与外部因素发生冲突，就产生了疯狂的犯罪。

2、以侵犯财产犯罪为主。当前，受社会上一部分富裕起来的人的“潇洒”消费的影响，部分青少年产生了强烈的畸形的物质消费欲望，盲目追求享乐，当通过正当渠道不能满足欲望时，往往通过盗窃、抢劫、抢夺、诈骗、敲诈勒索等犯罪手段来获取。我市近五年来处理的未成年人犯罪案件，几乎百分之百都是侵犯财产犯罪案件。这类案件中，抢劫案占了很大的比重。从一些发生在校园内外的抢劫案来看，大都是高年级的学生抢劫低年级的学生，如中专生抢中学生，中学生抢小学生，社会上的闲散青少年抢校园里的青少年学生，也就是说辍学的抢上学的。大都是使用轻微的暴力，抢劫少量的财物，一次得逞，频频作案。所以处理这类案件，有时也感到很棘手。因为法律规定，抢劫三次以上就算多次，量刑就在十年以上至死刑。而有的人多次抢劫的财物加起来也不过三、五块钱而已。

3、团伙犯罪居多。青少年犯罪是三五成群、七八成伙地共同作案。这一方面是，对青少年而言，由于缺乏足够的体力、智力、胆量和经验，单独作案往往难以成功，结成团伙可以互相壮胆，互相挑动，互相依存，减少作案阻力，使犯罪易于得逞；另一方面，青少年渴望被同龄人关注的心理。在独生子女的家庭里，在学习压力巨大的学校里都无法得以完全的满足，于是他们转向社会，和一些社会闲散人员交往，结成小团体。这种小团体化的不良现象往往就是团体化犯罪的前身，如果加上某种人为化的组织，最后演变为青少年犯罪黑帮。所以在校青少年学生如果和有前科有劣迹的社会闲散青少年或其它有犯罪倾向的闲散人员交往过密，很容易被教唆和引诱，最后滑入犯罪的深渊。发生在本市某高校两名学生参与盗贼，在电脑城一个老板的组织下，在本市各大学校、机关大肆作案，疯狂盗窃电脑，案值达20多万元，最后受到法律的严惩，不但失去了学籍，而且失去了自由，落得身败名裂。

4、向成人化、智能化、暴力化和低龄化发展。在犯罪手段上，青少年犯罪越来越趋向成人化、智能化、暴力化，犯罪手段残忍，情节较为严重，而且不计后果。在很大程度上，这是青少年模仿的结果，也是社会不良文化影响的结果。一段时间以来，低级、庸俗的文化腐蚀青少年的灵魂。在文化市场上，图书报刊、音像制品中充斥着大量的封建迷信、武打凶杀、暴力血腥、淫秽色情及其它有损于青少年健康的内容，对社会文化环境造成一定程度的污染。这种受污染的社会文化环境对涉世不深的青少年产生极大的消极影响。相当一部分缺乏分析和抵制能力的青少年，一旦接受不良文化影响，便会很快堕落，难以自拔。因为青少年可塑性大，虽有一定的辩别是非、控制行为的能力，但自控力非常脆弱。在一定内外素作用下，很容易导致犯罪行为的发生。青少年犯罪的低龄化趋势，也同样引起人们的忧虑。犯啡的年龄越来越小，法律处理的难度就越来越大。如前不久电视台报道了一起入室凶杀抢劫案，一个刚满14岁还在读初中的陈姓少年，因为羡慕同学有随身听，而自己却家境贫寒，家里买不起这个东西，经过周密的计划，于深夜潜入邻居家，趁邻居睡觉之机，残忍地杀死了邻居，抢劫了现金200多元，并且仿造现场。事后用这200多元买了一个随身听，还若无其事地去上学。案件破获后，当地的人都感到震惊。人们不相信这个平时看上去十分老实本份的少年，会干出这样的事。而从他本人的陈述中得知，他正上受了一港台暴力、武打电视电影的影

响，他的作案手法都是从里面学到的。青少年犯罪的原因：

青少年犯罪的形成是多种复杂原因共同作用的结果，既有主观上的原因，也有客观上的原因。青少年的身心特点和社会特点决定了他们内在动因上的不稳定性和外在诱因上的易受感染性。但我认为更多的，还是主观上的原因，是青少年自身的原因。由于青少年心理结构不成熟、不稳定，社会阅历浅，对问题认识直观、肤浅、片面，使其在面对较为复杂的问题时，一方面，自已往往缺乏冷静的思考与正确的分析、判断，容易形成错误的念头，产生错误的结论，从而导致错误的行为。另一方面，青少年分析、判断能力不成熟，独立人格不完善以及经济上的依附性使其抵制诱惑与判断正误、是非的能力相对低下，容易被表面现象所困扰，被复杂现象所迷惑，加上自身强烈的独立意识与好胜心，易冲动而不理性的个性特征，常常在已经作出错误的决策和行为时难以接受家人和其他人的劝阻，不知悔改，一意孤行，最终导致犯罪；或是自己能够察觉自身的行为欠妥，但在“哥们意气”、“两肋插刀”、有福同享，有难同当”等片面思想的支配下，感情用事、意气用事，不计后果，将错就错。如一些青少年片面认为，一个混社会、混“江湖”的人，游手好闲，很潇洒、很神气，要吃有吃，要喝有喝。由于分析判断能力的相对低下，他们就会产生单纯的羡慕和模仿心理，最后的结局大都是滑向犯罪的深渊。

以上所介绍的只是当前青少年犯罪的的一些特点和原因。针对青少年犯罪日益突出的现象，政府和社会各界一直在采取积极的措施。社会学家、心理学家和刑法专家也提出了很多的对策，如学校预防、家庭预防、社区预防、社会预防和司法预防等等。因为时间关系，在这里不再展开来讲。 第二个问题 青少年网络犯罪

谈到青少年犯罪，没有理由不谈到青少年网络犯罪。因为我们可能有不少的同学上过网，有的甚至对网络到了痴迷的程度。所以我想把这方面的内容作一个单独的部分来讲一讲。什么是青少年犯罪?目前法律界还没有一个明确的统一的定义。就我的理解，上网青少年以网络为犯罪诱因，以互联网为犯罪手段、犯罪地点在网吧场所和所有与网络有直接或间接关联的犯罪行为，都可以称之为青少年网络犯罪。

请看下面这几个案例：

案例之一：痴迷暴力游戏，刀捅身边人。去年3月11日晚，16岁的少年胡某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力游戏时，由于技术欠佳，胡某每次都被别人“捅”倒。坐在胡某旁边的一名同龄的少年也在玩同一种游戏，他忍不住对胡某冷嘲热讽。在网络上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出随身携带的半尺长的尖刀，捅向受害人的胸口，导致受害人当场死亡，而胡某依旧沉浸在暴力游戏中。直到警方赶到现场，胡某才惊醒：“我是不是杀死了人，会不会坐牢?”从这个案例可以看出，胡某沉迷在血腥的暴力游戏中，已经失去理智，分不清虚拟网络和现实世界了。

案例之二：网上起争斗，网下来报复。也是去年3月的一个晚上，某县一个网吧发生一起数十名青少年持械打斗的寻衅滋事案件，其中职校生黄某被打成重伤，奄奄一息，他的两名同学一人小腿骨折，另一个手臂多处挫伤，对方也有几名轻伤。原来当天晚上，黄某与两名同学在网吧玩网络游戏《反恐精英》，他们的游戏角包与一网名为“孤独龙”的玩家在网上遭遇并进行了激烈的战斗，双方一边战斗，还一边在网上互发短消息进行语言攻击，无意中，黄某将自己所在的网吧告知了对方。对方在游戏被击败后，勾结七八名社会闲散青少年，携带木棒铁棍赶到黄某所在的网吧，双方大打出手，导致两败俱伤。

案例之三：上网相勾结，下网去打劫。某市公安局刑警队接到一男青年许某的报案，称其在网吧上网时，结识了一个网名叫“诱惑”的17岁女网友，并相约到一个网吧见面。当两个人见面后，诱惑”谎称自己回家取衣服，将许某骗到市郊一座桥边，由埋伏在此的一名男青年实施抢劫，抢走其一部手机和400余元现金。几天以后，刑警他又连续接到多起类似报案。所不同的是，实施抢劫的男青年变成了4个人。同年3月13日上午，办案民警经过周密部署，将这一团伙一网打尽。经查，这4男1女去年8月开始在网上纠合在一起，年龄大多十七八岁，最大的21岁。他们先由胡某以“诱惑”“蓝色妖姬”等很具挑逗性的网名和男网友聊天，再将受害人骗至一些偏僻处实施抢劫、敲诈。据统计，到案发时，这一团伙共涉嫌实施抢、盗、诈等案件20余起，涉案案值6万余元。案例之四：游戏失宝物，见面捅刀子，也是在去年的一天，某市一个痴迷网络游戏的中学生在上网中突然发现他的游戏宝物被盗，游戏中积累的百万虚拟货币被花得精光。不久，他在游戏交易广场发现一名玩家正在拍卖各种装备，其中就有他所独有的宝物。经过一番试探后，他认定对方就是偷他宝物的那个贼，便化名向其购买装备，约定在某网吧内见面。见面后，这名中学生极度愤怒，见对方转身要走，便拔出随身携带的水果刀刺向对方，致对方失血性休克而顽强亡。

我举这些例子的目的，是想说明，近年来，随着互联网这一新兴媒体的飞速发展，青少年的生活、生长环境，学习娱乐方式，甚至包括思维方式、情感理念、价值取向、道德标准、行为习惯等等，都在发生着巨大而深刻的变化。可以说，互联网的发展，正如一股浩浩荡荡、扑面而来的洪流，既显示了当今科技进步的强大动力，同时也夹带关污泥浊水、沉渣浮泛，一些缺乏方向感的青少年在物质准备不充分、心理准备不成熟的情况下，急不可耐地投身其中，结果网络不但吞没了他们示求知的心智和原本善良的情感，也吞噬了他们得来不易的金钱和宝贵的青春时光，极少数的甚至还在互联网的各种诱因下，走上了犯罪的道路，失去了生命和自由。

再给同学们讲一个2003年发生的案件，犯罪嫌疑人尹某等7人（14周岁至17岁），原是中学在校学生，在一次偶然的情况下进网吧玩了一下，觉得挺好玩，以后就经常到网吧玩，之后一直沉迷于玩网吧和游戏机，但父母不给钱，怎么办呢，他想到了纠集向某等人向同学下手敲诈钱，一天，他在该校操场玩时，看见同学方某，尹某等人就走上前要方某给他钱，并威胁方某说，你以前跟别人打过架，被打的人叫我来拿医药费，自己认识许多社会上的人，不给钱就叫人来打死你，方某很怕，将自己身上仅的有五元钱给了尹某。尹某等人以为找到了搞钱的好方法，胆子越来越大，便想到对学生在上学的路上敲诈钱，并以殴打相威胁，后7人被我全部抓获，该案破获后，找了他们当中的一些被抢的同学去取证，有些同学应该还记的，其中有被敲3元和5元的，甚至一元的。但从法律的角度讲，尹某等7人以暴力想威胁的方法抢走他人财物的行为已构成看样子劫罪，尽管年龄不大，但已满14周岁，该案犯罪嫌疑人增多被判处有期徒刑7年至3年不等。

在座的各位同学对网络一定不会陌生，据一些统计资料表明，90%的青少年上网是玩网络游，其余是网是聊天和浏览不健康的网站，这其中未成年人占有相当大的比例，成为网络游的主体；80%的少年犯罪案件与网络游戏存在关联，网络游戏成为他们违法犯罪的直接或间接的诱因。 青少年犯罪主要有这么四个原因：

1、网站复杂，内容混乱，严重腐蚀了青少年的心灵。互联网上80%的游戏软件来自境外，多数网络游戏都是以扮演角色相砍为主，充斥着暴力、欺诈、色情等内容，让青少年沉迷其中不能自拔，如同吸上了“电子海洛因”，通宵达旦，夜不归宿，不仅荒废了学业，损害了健康，而且使他们中的一些人世观、人生观、价值观发生了扭曲的错位，甚至走上犯罪道路。

一名拦路抢劫的中学生在警方抓获后，是这样表述他当时的心理状态的：“当时我已经玩了五个小时的格斗类游戏了，处于高度地亢奋中，脑子里都是打啊、杀啊。身上没钱了还想玩。我已分不清游戏和现实了，一走出网吧，正看到一个单身女青年路过。就了上去，还是打、杀、抢……”。透视网络酿造成青少年违法的系列案件，不难发现：不少网络游戏存在暴力、欺诈、赌博、色情等不健康内容的倾向。如在作战格斗类游戏中，两方或者多方对垒，以消灭对方的目的，血腥、暴力的画画频频出现，这对青少年的价值观、道德观有着潜移默化的负面影响，性情容易变得焦虑和冲动，特别是囊中羞涩时，一些自我控制能力差的青少年，就会不自地产生去偷、去抢、去骗的念头。

2、网吧的经营、管理不规范，使犯罪的发生有了适宜的土壤。一方面，网吧经营者为了获取更多的利益，不惜违反规定，专门在学校周围设立网吧，吸引在校生上网或者接纳通宵经营，帮助孩子逃避学校管理和家长追查，对发生在网吧内的各种违法犯罪行为听之任之，甚至纵容、包庇，客观上为犯罪的发生提供了场所。另一方面，有关职能部门得就为阵，对网吧的管理存在漏洞，为违规网吧的无证经营的“黑网吧”提供了生存的空间。

3、青少年成长过程中缺乏健康向上的文化氛围，是网络犯罪增多的一个重要原因。近年来，由于应试教育与素质教育存在的矛盾难以解决，一些学校重智育、轻德育，重课堂教育、轻社会实践，重校内教育、轻校外教育的现象较为突出。一些内容健康向上，形成丰富多样，对青少年学生感觉学习单调乏味，而一些对青少年思想道德教育负有责任的社会单位和革命传统教育基地等，也没有发挥其应有的作用。因此，越来越多的青少年在业余时间空虚无聊，流入网吧，受到毒害。

4、青少年自身的原因。青少年正处于生长发育和世界观、人生观形成阶段，涉世不深，易冲动，缺乏理智，自我约束能力不强，法制观念淡薄，缺乏辨别是非的能力。一旦受到来自外界不良、文化和社会丑恶现象的影响，容易在理想、信念上产生动摇，好逸恶劳、爱慕虚荣、过份追求物质享受、容易沉迷于暴力、色情等感官刺激的缺点充分暴露出来，只图一时满足，盲目冲动，不计后果，以致走上犯罪道路。至于互联网对青少年特别是未成年人在身体和精神方面的危害，也逐渐为人们所认识。很多的研究表明，青少年长时间沉溺于网络游戏对青少年的生理和心理上的负面影响很大，除了头脑发育受到影响，还会导致植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使免疫功能降低，引发紧张性头疼、焦虑，甚至可能导致死亡。多年来专门研究电脑游戏与未成年人教育问题的北京师范大学教授沈绮云指出，电脑游戏容易使青少年产生上瘾的心理，长期沉迷于电脑游戏，不仅会遏制儿童大脑的正常发育，而且特别影响儿童的早、中期智力开发，出现“网络成瘾综合症”心理疾病。“网络成瘾”病人多沉溺于网上自由聊天或网上互动游戏，火爆刺激的游戏内容使他们模糊了道德认知，淡化了游戏虚拟与现实生活的差异，误认为这种通过伤害他人而达成目的的方式是合理的。并由此忽视了现实生活，或对现实生活不再满足。开始只是精神上的依赖，而后可发展成为躯体上的依赖。表现为情绪低落、头昏眼花、双手颤拌、疲乏无力、食欲不振等。虚拟世界让人成瘾后，低质量的网络人际关系便自然而然顾取代了高质量的现实的人际关系。在真实生活中，绵延不断的沮丧、困惑、孤独时时折靡着他们，当患者最终扔去对社会交往的兴趣时，精神心理活动也随之走入歧途。严重的产生人格障碍和精神分裂。

网络有如此之多的负面影响，有的专家将它称之为“电子海络因”也不算过分。那么究竟是哪些未成年人痴迷于网络呢?近两年来，一直致力于帮助和挽救上网成瘾孩子的华中师范大学陶宏开教授分析有三种人：第一种是兴趣和爱好很单一，或是没有其它兴趣和爱好的孩子，在网络游戏中忽然找到了自己的位置，找到了一个消磨时间的好去处，从而痴迷其中，上网成瘾；第二种是有许多学习比较差的学生会因为处不到别人的承认而沉迷于网络。他们在日常的学习生活当中体会不到学习成功的东趣，而上网打游戏，可以获得虚拟奖励，自我得到肯定，宣泄学习不成功带来的压抑；第三种是由于人际关系不好，希望上网逃避现实。许多学生虽然成绩不错，可是性格内向、猜忌心强，而且小心眼，碰到问题时没能得到及时解决就浑迷于网络，学习和生活受到严重影响。说到这里，我得表明一下我的态度。我并不是一个网络反对者。那么作为一个过来人，今天我又是如何看待网络的呢?我认为网络是用现代最强大的科技手段将各种五花八门的资讯汇聚起来的一个载体；网络是现实世界的一个虚拟的幻想，真与假、美与丑、善与恶都能在这里得到淋漓的体现；网络是一个没有块门的不夜之城，不论男女才能少都可以戴着面具，披着一件马甲进出，没有人知道电脑背后是一条狗；网络是一个混乱的丛林，道路纵横，机关重重，有明媚的风光，也有黑暗的陷阱。网络本质上是一个成人社会的反映，它离我们是如此之近，只要打开电脑，它就会暴露无遗地呈现在你的面前，唾手可得。这正是网络的巨大诱惑性。而对于未成年人来说，如果没有大人的帮助，如果擅自地过早地进入这个虚拟的成人世界，肯定会迷失其中，身受其害，而如果到了痴迷的地步，肯定会引发一系列的问题。归根结底，而网络只是一个工具，不是一个玩具，打个不恰当的比喻，网络就象一个没有主人的交通工具，一辆高速而性能并不见得好的汽车，未成年人去玩，时间一久，就会发生事故。正如陶宏开教授所言：“电脑是一种工具，是给我们用的，而不是玩的；学会用的人是聪明人，只会玩的人则是愚蠢的”。也就是说，我们并不一味顾反对青少年上网，并不反对他们用电脑和网络作为工具来获取知识，但我们反对青少年特别是未成年人痴迷网络，痴迷游戏和聊天，久而久之上网成瘾。所以我们说网络是犯罪，其实，罪不在网络，而在于我信对于网络的痴迷心态。

我们这个世界，从来就充满了各种各样的诱惑。面对网络的诱惑和其它随时可能发生的诱惑，我们青少年如何把握自己，如何选择正确的道路，这是一个考验意志的过程，是一个磨炼性格的过程，是一个认识自我的过程，也是一个塑造人生的过程。人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向!我相信，在我们聪明的孩子面前，没有什么诱惑是不能抵制的，没有什么弱点是不能克服的，没有什么习惯是不能改变的!因为，所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道的，所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道的!因为我们坚强!

在这里，我要代表家长向那些痴迷于网络的未成年人发出呼唤：醒醒吧，孩子们，虚拟的网络不是你精神的家园!回来吧，孩子们，丰富多彩的现实才是你们要学习、生活、奋斗的世界!

讲到这里，我又想起了那些触犯法律的青少年，这使我们今天的话题变得如此沉重。不管怎么样，我们这个世界毕竟是美好的，走上歧途的青少年毕竟是极少数，极少数。人生的路固然漫长，但最关键的时刻只有几步。美国作家欧·享利的一篇小说，叫做《我们所选择的道路》，讲一个外车叫鲨鱼多德森的人，想到纽约寻找发展的机会，在一个三岔路口，他不知道该走哪条路，琢磨了半个小时，选择了左边那条道路，他流浪到西部，在那条路上，他结识了两个同伴，干起了杀人越货的勾当，在一次抢劫中，一个同伴被警察打死，在逃跑途中，为了灭口，他又残杀了另一个同伴。他就这样成了一个杀人不眨眼的强盗。几年以后，多德森在回忆当初在那个三岔路口所面临的选择时，竟突发奇想：“如果当初我选择了右边条道路，那么我会不会变成另一种人呢?”当然，生活不存在假设。在人生的三岔路口，我们只能选择一次。同学们，让我们在每一个关键时期都能把握好自己的脚步，把握好前进的方向，等待我们的，将是美好的希望和远大的前程!

最后，祝每一个同学学业有成，都有一个美好的未来!谢谢大家!