光亚培训毕业总结(城西学校罗勤)

第一篇：光亚培训毕业总结(城西学校罗勤)

光亚培训毕业总结

城西学校罗勤

我很荣幸参加了这次教育局为我们安排的在光亚学校的乡村英语教师为期一个月的培训。一个月的时间很快地就过去了，但这个月我们很充实，学到了很多东西，我们不仅学了英语方面的专业知识，还尝试了以前从没尝试过的很多东西，了解了很多教育专家先进的教育理念，增长了很多见识。

这个月里我们学习的内容很多，专业知识方面：有语音课、英语教学法、口语课、西方文化教学。我们的课程多种多样还有吉他、美术、普通话、舞蹈、定向运动、急救、哲学、观看英语电影、还有一些一线骨干教师给我们分享教育经验。除了我们安排的课程，我们还参加了一些丰富多彩的活动，观看了光亚学校的话剧、模拟法庭、初中生的英语创新个人设计介绍，参加了光亚学校国际高中的毕业典礼，这些活动让我耳目一新。我们要感谢卿校长特地邀请西南政法大学博士严文强给我们进行的长达七小时的讲座，让我们所有同学深深地震撼了。

一个温和的美国教师Katie给我们上语音课，她那标准的发音及形象地讲解都让我学到了很多东西，在这个月里她通过PPT、手势、听力、朗读、小组练习、单词、句子、绕口令给我们介绍了音标的发音，以及相近的音的区别，单词和句子的重音、节奏、连读等。通过音标的学习，我纠正了之前一些发音的错误。

英语教学法老师Mr.Josh 是一个很有方法和耐心、风趣幽默的老师，他的课很活跃，经常让我们参与其中，尤其是让我们自编动作分组演唱歌曲，同学们都很享受，让我想到我也应该让自己的课像这样生动。他通过唱歌，阅读，讨论、小组合作学习，模仿扮演角色，让我们亲自体验活动等多种形式介绍了Framework，Guessing meaning，Background knowledge，Interactive instruction, Task-Based learning, Real-life communication, Active Learning，contextualization，spiraling，benefits.等英语教学法。这些教学法给我很多关于教学发面的启示，他讲解的有些教学法我以前也用上了，但有些特别值得我学习，特别是Active Learning，Task-Based learning我都做得不好，需要探究。总之，这些对我以后教学的开展时都有帮助的。

我们的口语老师Patrick是一个年轻、认真的老师，他在口语教学中对love languages，personality types，talents or abilities，family，Future plans, passions or interests, True love，Appearance or beauty，personal values，serving others等话题让我们以小组形式、问答形式、听、说、读、写的形式练习了口语，发表了自己的观点。也给我们介绍了一些单词，情态动词，日常口语的表达法。尤其是价值观这部分让我们深刻地意思到一个人应该有正确的价值观和世界观。他每天都针对课文给我们一个话题让我们写日记，这样对我们的写作有很大的帮助。

Lyndsey是一个年轻漂亮活泼的老师，她给我们上西方文化课，她给我们讲了她的家庭，并让我们扮演西方婚礼仪式，让我们真切感

受到西方的家庭模式和西方婚礼的文化。在西方文化课中我了解到了美国的区域及美国一些节日：Thanksgiving day, Christmas Day, Easter, 为了让我们更深入地了解美国文化，Lyndsey 还教我们跳了恰恰舞，我们非常感兴趣。她还通过读、写、讨论的形式并且围绕 “Individualism Equality and familiesfaith and charitytime and efficincy” 的话题比较美国和中国的价值观，让我们知道他们的相同与不同。

通过一个月的时间学习舞蹈、吉他、剪纸，我们的收获挺大的，从以前根本没有什么基础到入门，在这些老师的辛勤地引领下，我学会了新疆舞，会弹龙的传人和兰花草这两首曲子，剪了喜字和刻了福字，并且在毕业汇报典礼上表演。虽然练习这些花了我们很多休息时间，但我们很高兴。因为我们又学到了一些新东西，在各方面都要了解和学习，就像卿校长说的一样：“作为一个教师，应该是多才多艺的。” 我们也了解了一些与国际接轨的课程:定向运动和急救，急救课中老师让我们了解很多急救知识，并且我们还实践操作波斯密码发出信号，实践操作怎样抢救人,同学们都积极地参与到活动中。定向运动老师让我们亲自用指北针找图标。这些活动对我们的实际生活都有帮助。

我们在这个月里不仅有这么多好的老师给我们上课，还有很多教育专家给我们分享教育经验。成都市英语教师欧艳给我们介绍了初中英语教学常见的几种课型，非常全面，仔细。还有一个神采奕奕的已退休十年的女校长王校长给我们讲课，她围绕“关于实验课改，如何

营造快乐课堂的研究”这话题进行讲解，她以她从教几十年的教学经验告诉我们应该怎样做，这真的很难得，老师应该使自己的课堂高效，让学生乐学。她的精神真的值得我们敬佩。

我们听了严文强博士的专题讲座：“ 教师灵魂如何安放，社会转型及精神家园。” 严文强博士精彩的讲解，让我觉得“听君一席话，胜读十年书。”尤其是他用真实的事例分析中国人目前的现状：无情、无耻、无根、无力、无望、无魂。让我觉得痛心疾首，难道是中国的教育出了问题吗？作为一位教师，我们应该思考。我们应该做到严博士提出的六度：“教师生命的广度—宽容心，教师生命的高度—自尊心，教师生命的深度—慧心，教师生命的韧度—耐心，教师生命的力度—进取心，教师生命的温度—感恩心。我相信只要我们能做到这六度，就会把学生教好。

我们很庆幸的是卿校长和 Mr Don 在百忙之中都抽出时间给我们做讲座。卿校长给我们讲的讲座让我们受益匪浅，他的一席话让我们知道了早教的重要性，以及如何当一名专业老师。Mr Don很形象生动地让我们用明喻和暗喻把 “我、我的学生、我的工作”造句，引导我们要正确地对待自己、学生、工作。他说如果你把自己的工作比作为墙，你就觉得很难；如果你把自己的工作比作为门，你就觉得很容易。

非常感谢各级领导、卿校长给我们提供这样的一个学习机会，感谢教我们的所有老师的辛勤付出，通过这个月的学习，我的收获挺大的，不仅是专业知识方面，还有教育教学方面，以及其他尝试方面，特别是思想理念，真的，如果一个人不学习，思想会落后，何况是老师，是啊，作为一个教师就应该不断地学习，这样才会给学生新鲜的血液。就像卿校长给我们讲的话一样，每天至少应该坚持每样学习五分钟的时间，如果照这样下去，肯定会有很大的进步。

第二篇：第三周培训总结(城西学校罗勤)

第三周培训总结

城西学校罗勤

我们的一个月的学习已经过了一半多了，感觉时间过得很快，繁忙而充实的学习充满了我们的生活。

在这一周，我们除了常规的学习，所有同学都忙着开始准备最后的汇报演出。这周，Katie在语音教学中给我们介绍了 “ /v/ /w/ /l/ /n/ /m/ 等的发音，她用图片、单词、句子、绕口令练习这些发音，尤其是鼻音，以前我发得不是很准，但经过纠正练习以后就知道怎样发音了。Josh 这周在英语教学法上给我们介绍了contextualizationspiraling benefits.我们通过阅读课文、思考、小组讨论、分组变词、表演歌曲“Old MacDnoald has a farm.” 加词唱歌 There is a hole in the Bottom of the sea.这些活动让我们愉快地学习了教学法。

Patrick 在口语课中围绕“Appearance or beautypersonal valuesserving others”这些话题进行讨论、思考。尤其是价值观这部分让我们深刻地意思到一个人应该有正确的价值观和世界观。他每天都针对课文给我们一个话题让我们写日记，这样对我们的写作有很大的帮助。Lyndsey 在西方文化课中继续给我们介绍了美国的一些区域，并且围绕 “Individualism Equality and familiesfaith and charitytime and efficincy” 的话题比较美国和中国的价值观，让我们知道他们的相同与不同。

这周美术课我们又做了自己的新作品，我刻了一个福字，虽然花

了很多休息的时间，但看见自己辛勤的劳动成果，很高兴。吉他和舞蹈我们也不断地练习着。定向运动和急救课老师都让我们亲自体验了，了解了一些基本的常识。又听了一节小学英语课，老师用ppt 图片、游戏教了学生的身体部位，尤其是用儿歌区别一样和两样，很容易让学生接受，都值得我学习。

这周有迎来了范美忠老师给我们讲哲学课，他用他渊博的知识给我们解释了老子的一句名言。这周还有一个神采奕奕的已退休十年的女校长给我们讲课，她围绕“关于实验课改，如何营造快乐课堂的研究”这话题进行讲解，她以她从教几十年的教学经验告诉我们应该怎样做，这真的很难得，老师应该使自己的课堂高效，让学生乐学。她的精神真的值得我们敬佩。

我们每周的学习都很充实，都能学到新的东西，都有新的收获。而我们学习的时间越来越短了，希望能学到更多的东西。

第三篇：第一周的培训总结(罗勤)

第一周英语培训总结

罗勤

我很荣幸能参加这次教育局安排的英语培训，我带着我比激动的心情来到了成都都江堰的光亚学校，整个学校坏境优美、整洁干净，教师们激情飞扬，全身心地投入教学工作中，让我不得不感慨：“到这里来培训，肯定会给我很大的收获。”尤其是开班典礼给我很深的感触，各级领导的高度重视，这里的校长和老师的精彩表演，都让我深深地震撼，到了这里得认真地学习。

现在我们已经学习了一周了，在这一周里我们上了语音课、英语教学法、口语课、电脑课、吉他、哲学、定向运动、舞蹈、西方文化等课，学校给我们安排的课形式多样，让我们在各方面都要了解和学习，就像卿校长说的一样：“作为一个教师，应该是多才多艺的。”

Katie 老师给我们上语音课，她那标准的发音及形象地讲解都让我学到了很多东西，以前有些音没发到位，现在知道怎样发音才是标准的。Josh老师给我们上了英语教学法，他上课风趣幽默、形象生动、尽管是用全英教学都让我们很容易理解，我教的是小学英语，尤其是他讲解的FrameworkGuessing meaningBackground knowledge 等对我的教学都很有用。Patrick老师给我们上口语课，刚开始还没适应他全英上课，但慢慢地也能听懂一些了，希望在后面这几周能参与到活动之中去，我可以看出他给我们上课做了充分地准备，但我希望他能语速稍微慢点，能照顾全部学生。Lyndsey老师给我们上的西方文化课让我们了解了美国的家庭情况及婚礼仪式等，我们还上了一些其他课，我虽然在吉他、剪纸、舞蹈方面都没有基础，但在这些老师的引领下，我都很感兴趣，认真地练习，虽然练吉他、舞蹈很辛苦，很难，但我们都苦并快乐着。

一周的时间真快，这一周我们累、充实，感受了各种各样的课，尝试了有些从没尝试过的东西，但也有收获。是啊，作为一个教师就应该不断地学习，这样才会给学生新鲜的血液。就像卿校长给我们讲的话一样，每天至少应该坚持学习五分钟的时间，如果照这样下去，肯定会有很大的进步。我期待着后几周的学习。

第四篇：第二周的培训总结(罗勤)

第二周的培训总结

城西学校罗勤

充实、繁忙的一周学习又很快地结束了，在第二周，我们又学习了很多新知识，除了上周学习的语音、英语教学法、口语、西方文化、舞蹈、吉他、急救、美术等，还增加了一些活动：观看了英语电影，听课，成都的一线教师给我们分享了英语教学，观看了舞蹈比赛，周六聆听了严文强教授的讲座。

这周Katie在语音教学方面给我们介绍了Stress, Linking, difficult sounds,她用图片、手势、形象生动地给我们讲解了这些知识，尤其是通过绕口令练习每个读音在句子中的发音、连读、重读，很好地帮助我们朗读英语句子。Josh 在英语教学法方面给我们介绍了Interactive instruction, Task-Based learning, Real-life communication, 这些教学法对我的教学又很大的帮助。Josh 还让我们在活动中体验学习语言的乐趣，学习一门语言尤其是要学习这门语言的歌曲和舞蹈，他让我们自己分组编动作表演歌曲，我们都很认真，全班都high起来了，让我想到为何我不可以让我的学生在课堂上这样创新的学习呢？Patrick 在口语教学中对Future plans, passions or interests, True love等话题让我们以小组形式、问答形式、听、说、读、写的形式练习了口语，发表了自己的观点。也给我们介绍了一些单词，情态动词，日常口语的表达法。西方文化课中，我了解到了美国的区域及美国一些节日：Thanksgiving day, Christmas Day, Easter, 为了让我们更深入地了解美国文化，Lyndsey 还教我们学习了恰恰舞，我们非常感兴趣。

在这周，美术、吉他、舞蹈课我都学习了很多内容，我们学了囍字的剪法，看见自己剪的喜字，心里美滋滋的。我们练习弹“龙的传人”这首曲子，听见越来越优美的曲子，觉得自己有进步了，虽然现在不是很熟练，但相信我们练习，在最后的汇报表演中能出色地表演。急救课中老师让我们了解很多急救知识，并且我们还实践操作波斯密码发出信号，同学们都积极地参与到活动中。成都市英语教师欧艳给我们介绍了初中英语教学常见的几种课型，非常全面，仔细。我们也听了两节英语课，尤其是小学英语课给我的启发很大，每个学生都有英文名字，课文对话教学的处理都值得我借鉴。

周六，我们听了严文强博士的专题讲座：“ 教师灵魂如何安放，社会转型及精神家园。” 严文强博士精彩的讲解，让我觉得“听君一席话，胜读十年书。”尤其是他用真实的事例分析中国人目前的现状：无情、无耻、无根、无力、无望、无魂。让我觉得痛心疾首，难道是中国的教育出了问题吗？作为一位教师，我们应该思考。我们应该做到严博士提出的六度：“教师生命的广度—宽容心，教师生命的高度—自尊心，教师生命的深度—慧心，教师生命的韧度—耐心，教师生命的力度—进取心，教师生命的温度—感恩心。我相信只要我们能做到这六度，就会把学生教好。

是啊，生命的快乐不仅仅在于财富，真正的幸福是灵魂和心血的投入，所以我们应该不断地读书，感恩生命，感恩工作，珍惜工作。

第五篇：光亚小学跟岗培训总结

光亚小学跟岗培训总结

为期5天得培训结束了，通过这次培训给我很深的感触。让我明白了什么是愉快教学，愉快学习。

走进校园，乍一看这学校就像是一座公园一样到处绿树成荫，花开满园。我们走进校园看到的都是些欧式建筑的房子，这其实就是他们的教室,就是一间间板房式的教室。顺着林荫小路最后才找到我们要去的地方，其实来到这里就像是进了迷魂阵，学校把低·中·高年级是分开的。

我们利用闲时逛了逛了校园，发现这里除了有教学楼以外还有各种各样的功能室：小提琴室，画室，舞蹈室，还有很多的外教辅导室。在学校的角落我们还看见这里有养猪的场所，听说好像是为了给学生能体验劳动技能而设立的吧。总之这个学校给我的感觉是一个融说，教，学，练一体的大团体吧。环顾学校，你不难发现每一个角落都有学生的作品：有绘画，有书法，有剪纸，还有各种励志的标语。

在这短短的一个礼拜里我不光听了跟班老师的语文课，还听了数学课，英语课。

我所跟的班级是五年级A班，给我印象比较深刻的是这个班的孩子非常的有礼貌。走进他们的教室给人的感觉的整洁，干净，清新。

我听的第一节课是《这儿，原来是一座村庄》，谢老师以她优美的歌声------春天的故事引出了课题，这样的教学的方法立刻就引起的学生的积极性。在教学中谢老师着重强调了对课文的朗读，比如在读

昨天的时候，她要求学生要以沉重的语气来读，声音应该是低沉的。通过反复的朗读让学生从中体会过去的贫穷落后的村庄。读“今天"时候应该以喜悦的心情来读，读出今天的焕然一新。并且对描写今天的景色的句子重复的读，理解作者的写作手法。最后讲明天的时候，谢老师同样用歌曲来诠释课文的意思。谢老师的这堂课上的相当的成功，学生学习氛围也很浓。她用亲切的言语学生交流，在讲解的过程中不断的对学生的学习状态做出评价（以小组的形式），表现的好的就在黑板角下画上五星。这样大家的积极性就更加高涨了。这样的教学方法是值得我认真学习的，让自己和学生能融为一体，更具有亲和力。

在9月27日的时候，我听了谢老师的一节作文课，节作文课是以写景为题材的作文。首先老师让学生拿出自己收集的资料，向大家介绍自己收集的有关《泰山日出》的资料。（当然这是我们这里的孩子都不怎么具备的资源）大家读完以后，老师让他们用先。。。然后。。。最后。。。的句式把这些资料整理一下，写出日出的经过，作者一个“极目远眺”来写我们所见到的日出，那么还可以用什么样的词语的来描写我们所见的日出。听完学生的汇报，感觉他们的所见所闻真的比我们的学生广。这和他们平时的积累是分不开的。

最后老师出示了作文的题目《家乡的日出》，告诉大家可以借鉴《海上日出》的语句：比如渐渐的升起，冉冉升起，水天相接的地方等等。再把刚才大家所写得片段融于其中。我觉得谢老师这种讲作文的方法比较新颖，值得我在今后的教学中学习。

我还听了三年级A班李老师的语文课，这节课讲的是《意大利的爱国少年》我很欣赏李老师的对学生引导的方法，首先她让大家理解祖国在我心中的含义。然后让全班同学齐读课题，并提出问题：从课文题目你读懂了什么？李老师上课给人的感觉是充满激情，整堂课萦绕着一股浓烈的爱国热情。

通过这次跟岗培训发现自己真的缺乏光亚小学老师的那种亲和力，对教材的领悟不如别人透彻。总之要学的地方有很多，希望在今后的教学中更加的充实自己，把别人的好的方法学以自用吧。

刘晓红

2012年10月8日