大一班教育论坛--学习指南的心得--李童（定稿）

第一篇：大一班教育论坛--学习指南的心得--李童（定稿）

读《3-6岁儿童学习与发展指南》心得体会绥芬河市教育幼儿园李童在阅读了《3-6岁儿童学习与发展指南》又结合牡丹江市教育学院学前教育科“门老师”为我们做的讲座后，让我更深入了解了《指南》，也领会了《指南》的精神，这次的学习让我受益匪浅，它就像一个指南针，帮助我指明了正确方向，以下是我对《指南》的心得体会。

孩子就像是早上八、九点钟的太阳，是有活力有生机的。要想把这些孩子们打造的更加光亮并不是一件容易的事情。有了《指南》的引领，我们就更加有信心把他们打造的很完美、很明亮了，作为幼教工作者的我们，首先要了解孩子的身心发展规律，一切从有利于孩子们的发展角度出发，努力倾听孩子的心声、想法与感受，了解他们所需要的，给孩子真正温暖与关爱。就像现在社会上常常议论纷纷的“虐童”事件，作为幼师的我们已被推到了风口浪尖，从一个有爱心、让人敬佩的幼儿教师变成了一个心狠手辣、十恶不赦的人。我想对那些对我们有误解的人说“那些事并不是我们专业的教师团队所做出来的”。在这个紧要关头，我们更要做好自己。

《指南》给我印象最深刻的是每个领域中的教育建议，像现在每个都是家里的“小皇帝”，而在幼儿园，我们要不能一味地纵容他们，应“鼓励幼儿做力所能及的事情，不论幼儿做

得好坏都给与适当的肯定，不因做不好或做得慢而包办代替，以免剥夺他发展自理能力的机会”等等，这些教育建议每一个都很切实有力。一直以来我都以《纲要》为自己的指导思想，但是作为青年教师的我来说缺乏教学经验，对于《纲要》中提出的目标并不知道如何具体划分到每个年龄段。而《指南》中把学习与发展目标分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理的期望，让我可以有所依照，这也是《指南》中最让我欣赏的地方。还有《指南》给我的第一印象就是清晰详细，《指南》把内容划分为五个领域：健康、语言、社会、科学、艺术。每个领域中都为我们进行了一个概括，让我们大致了解其中的内容。每个领域中还包括大目标和细化的小目标，每个小目标中又分三个年龄段来讲述，让我看了就一目了然，也明确每个年龄段所要达到的要求。

从事幼教行业，我们就应该热爱幼教事业，对教育充满热情与兴趣，对幼儿充满爱心、细心、耐心，要了解幼儿的需要并给予适时的支持和帮助，让幼儿能够健康、快乐的成长是我们幼儿教师共同的目标。

通过《指南》的学习让我让我深刻的觉得作为一名幼儿教师对幼儿教育专业知识的了解还是远远不够的，今后我要做到掌握孩子们的成长规律和身心特点，多欣赏孩子，鼓励孩子，帮助孩子掌握基本学习知识。还要多组织有益的活动，开拓孩子的视野，使他们的想象力、创造力得到提高，在今后的教育工作中我会不断反思。将《指南》的精神和经验落实到工作中，为幼教事业添砖加瓦！

第二篇：教育教学论坛李编辑

教育教学论坛杂志社

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幼儿园、小学、初中、高中、职中、中技、中专、大学各级各类学校的领导和各科老师，大学专本科生、硕博士生，以及各类教育文化工作者。

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第三篇：新教育论坛心得

新教育论坛心得

2014年上学期期末，我们学校举行了教育论坛活动，几位教学经验丰富的教师和几位领导作了报告。他们为我们带来了一次精神盛宴：把新教育这缕春风带入了每一位教师的心田。

我深刻的认识到新教育实验的魅力就是一种精神的激励，因为我们心中都有一种执着的追求。始终保持这种精神，保持这种追求，始终怀揣着理想，释放着教育的激情，我们对新教育的未来充满信心和决心，这是我们的事业永不言败、我们的道路越走越宽广的根本保证。

在听老师们的报告中让我们拨开迷雾，点燃梦想与激情同在的教育人生，对新教育而言，是一个新的思考，是一次新教育思想的交流，更是用行动对新教育理想的追求。老师们对新教育的求实求真态度、让我忍不住对他们肃然起敬。他们的工作态度和精神着实让我感动！我要向他们学习，行走在新教育这片沃土上，使自己在新教育实验中接受锻炼，和孩子们一起健康成长！

我认为，成长的动力之源就是学习。所以，学生要读书，教师更要读书。让反思成为习惯。成长过程反思，在成长过程中体验到的成功经验，失败教训引发的思考；工作过程反思，一个学生、一个教案、一堂课、处理一件事情、开展一次活动的体验与思考，带来哪些认识上的变化,教育理想等等。可以说这次的报告引导我们坚定了这样的信念：只要行动，就有收获！真正的行动，本身就是收获！在以后的教学中“有效的课堂”应当成为我们永恒的追求，它是一种理念，也是一种教学实践模式。新课程改革实施以来，我们的课堂教学一直在实践中尝试，在尝试中成长，努力追求课堂教学的有效。

但是，在我们大张旗鼓实践“教学要与生活紧密结合、学习方式要向自主、合作、探究转变”的理念下，在繁花似锦的课堂教学中，我们也看到了一些假课、虚课、作秀课。希望新教育这场春风能够帮助老师们另辟蹊径，帮助我们实现真正的有效课堂。

第四篇：大一班健康教育工作总结

大一班健康教育工作总结

王俊

幼儿园健康教育工作至关重要，只有扎扎实实地做好健康教育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。本学期我们主要培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，进一步培养幼儿行为规范、自我保护及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。我们两位老师在园领导的带领下，重视卫生与健康的教育工作，通过各项活动锻炼，将健康教育工作落到实处，并取得了较好的成绩，现总结如下: 在日常的保教工作中，我坚持“安全第一”，注重培养幼儿良好的学习、生活习惯。本学期幼儿进入大班第二学期，孩子之间爱打闹，但我们在人数较多的情况下做到了安全事故为零，这与幼儿园常以“安全第一”作为宗旨及我们两位老师的付出是分不开的。在平时我们除了每天早上入园的时候认真地做好晨检工作，杜绝让幼儿带进危险小物品，时刻提高警惕，及时阻止幼儿的危险性行为，还针对大班幼儿已较懂理这一特点，在集中教育活动中对幼儿进行养成教育，让孩子懂得朋友之间要团结友爱，这样既让孩子们养成了好的习惯，也做到了无安全事故发生，可谓一举两得。

在日常生活中我们努力为幼儿创设良好的环境，心理环境上，热爱、关心、尊重每一位幼儿，注意观察每个幼儿、耐心教育幼儿，得体处理幼儿间发生的矛盾，关注幼儿个别差异、帮助适应环境较慢的幼儿排除不愉快情绪；物质环境上，根据主题，分别更换区角布置，使环境符合本班幼儿的年龄特点。活动区中为幼儿增设更多的材料，增加教师自制教玩具，让幼儿的分组学习更加丰富。根据儿童成长目标，制定相关教学活动，根据幼儿年龄特征、正视幼儿个体差异，因材施教，有针对性地进行教育。努力挖掘每个幼儿的兴趣点。在活动中，由于大班幼儿有了一定的思维与想象，所以我注重创造自由轻松的环境，多让幼儿参与活动，这样不但丰富了幼儿的知识面，而且提高了幼儿的学习积极性。通过这一学期的共同努力，学期初制定的活动计划基本实现。

时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，还要不断努力，多向有经验的老师虚心请教，使自己成为更加优秀的幼儿教师。

第五篇：小一班班级论坛管理心得

小一班班级论坛管理心得

班级论坛是家园互动的一种很好的形式，可以帮助家长了解班级主题计划、幼儿在园情况等，深受家长的亲睐。在班级论坛管理方面我也有一些体会，一下就来谈一下我的心得：

首先是内容的选择。上星期，我们有一节美术活动叫请客人吃点心，是用橡皮泥做饺子、麻花、汤圆、饼干等给客人小熊吃，在活动结束后，我把幼儿的点心作品以论坛的形式呈现给家长，受到了家长的喜爱。

其次，在文字的表达方面。开头我以幼儿的口吻向家长交待了我们小朋友的作品，有些什么点心，并请家长欣赏一下。大部分家长表示很丰盛，有的家长说，“真的好漂亮啊，等宝宝们大些可以做面包饼干什么的。”于是就有家长回复，“百盛3楼有做DIY饼干，星期六，日下午1：30开课。是专门为小宝宝开放的。我们已近尝试过了，不过后来都是我在做。你们有兴趣的话也去玩玩，很开心！”

最后是图片的展示，我会将照片拍的尽量清楚，没有模糊，将图片调整成一样的大小。为了使照片看上去更加美观，我也会给图片家长统一的边框，使其简洁、明了。

通过这样一个帖子，我也进行了一些思考：教师将课堂教学情况反馈给家长，家长根据生活经验分享一些育儿故事，不仅延伸了课堂内容，也拓展了叫家长和老师的知识，对宝宝的成长大有好处。

当然，在论坛的管理方面也存在着一些不足，例如，如果帖子的点击率和回复率较低，可以以短信的形式告知家长，如上面的帖子《给客人吃点心》，在配图方面有不足的地方，可以给每张图片配上文字，这样就方便家长了解哪个作品是自己孩子的，也可以和孩子在家共同、欣赏。总之，我会更加注意细节，将最好的内容呈现给家长，在班级论坛管理方面更进一步。