语文模拟二

第一篇：语文模拟二

2011届同心圆梦模拟卷（语文模拟二）

1．【答案】B【解析】A“愎”读“bì”，C“蕃”读“bō”，D“差”读“chā”。

2．【答案】C【解析】A项“漠不关心”指态度冷漠，毫不关心。不可带宾语。B项“生死攸关”为“关系到生和死，指生死存亡的关键”，语境不合，应改为“密不可分”。D项“心悦诚服”指愉快地接受某种观点、事实等，诚心诚意地信服或服从。此处语境为崇拜、佩服，可改为“五体投地”。

3．【答案】A【解析】B结构混乱，应在“朝鲜”后添加“对”。C主语缺失，应去掉“从”。D“唤起”与“行为”搭配不当。

4．【答案】C【解析】③紧承上文解释构建物联网的目的，⑥回答③句中“与网络连接在一起”的好处，②⑤④①从生活、工作的角度来解释物联网的应用，注意“它”“然后”“以便”等词所提示的逻辑关系。

5．【答案】D【解析】真正的“国学”应该是对流俗文化的矫治而不是迎合。

6．【答案】C【解析】A、B项陈述的内容刻意迎合大众。D项，这些做法根本没有抓住国学的要义，只是流于形式。

7．【答案】A【解析】单是美国“三一神学院”就有1800多名研究生。

8．【答案】D【解析】非：指责，责怪。

9．【答案】C【解析】“不避权幸”是不回避有权的大臣和被宠幸的官吏，而直接说出他们的弊病。②是正面的建议。③不是进谏时的话，是李渤考评京官时的原则。⑤是为县令申诉的话。

10．【答案】A【解析】此句中“落井下石”是对原文“似投石井中，非到底不止”的误解。）

11．【参考答案】（1）这都是搜刮钱财的臣下盘剥下面讨好上面，只考虑眼前利益，不顾长远益（的做法）。（“剥下媚上”1分，答出“竭泽而渔”的比喻义2分，判断句式1分，句子总体通畅1分。）（2）县令不应该抓捕中人（宦官），中人不应该殴打御史台的囚犯（崔发），他们的罪是同样的。（关键词“合”“曳”“一”各1分，判断句式1分，句子总体通畅1分。

12．【参考答案】（1）“倚”字更好，用“倚”字，写出征人倚楼的安闲姿态，像是在倾听那悦耳的角声和欣赏那迷人的秋色，微妙地传达出边关安宁、征人无事的主旨。而“战”字写出了边关战士的守备状态，这与全诗的基调不符。

（2）颈联中，“无”和“有”、“兵”和“客”的对比，写出边关地区，因无蕃兵阻挠，所以才有游客到来。表现了边关的安宁平和。

尾联，运用比喻的手法，把“蕃情”比作“流水”，希望蕃情像这大河一样，长久地向南流入中原，表现出诗人渴望民族团结的愿望。

13．【参考答案】（1）守拙归园田乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路草色入帘青谈笑有鸿儒。（2）行道之人弗受，蹴尔而与之，乞人不屑也隔叶黄鹂空好音岂因祸福避趋之。（两题任选一题作答；如果两题都答，则按第一题计分，5分）

14．【参考答案】这样写，既将眼前的翠柏与记忆中的海棠联系起来，为下文回忆西府海棠惨遭“四人帮”一伙铲除作铺垫；同时也表明了作者对被破坏的西府海棠印象之深，感情之浓。（4分）

15．【参考答案】①“四人帮”一伙认为养花是修正主义，会玩物丧志；②“四人帮”一伙是大奸慝，违反人性，必欲把一切美好的东西铲除净尽而后快。（6分）

16．【参考答案】一方面说明爱美是人的天性，海棠花给人间增添美丽，自然赢得人们的喜爱；另一方面又将普通人对海棠的喜爱和“四人帮”一伙的倒行逆施形成鲜明的对比，说明他们违反人性，不得人心。（6分）

17．【参考答案】①眼前的两棵翠柏幻觉成了两株海棠，作者沉醉其中；②幻觉消失，作者变得茫然、懵然；③回忆海棠被毁，作者感到痛心、愤慨；④面对现实，作者感到失望、伤感。（6分）

18．【参考答案】大量降雨形成地表径流；山体滑坡，造成大量泥、沙、石块等固体碎屑物质；山间或山前沟谷地形。（4分，答出三点得4分，答出两点得3分，答出一点得1分）

19．【参考示例】白人与黑人一起呐喊、助威、加油；种族隔离的障碍慢慢地融化；不同肤色、不同民族的人们，聚集到这里，感受竞技的快乐。（6分）

20．【参考示例】①“能骗到所有人就是成功”这种观点十分可怕。一个靠“骗”获取社会的认可，获得名利的人是不道德的，必将会引领造假成才的坏风气，必须要批判制止。②偏离现实的“完美化”价值观在作怪。在中国，无论是在生活中还是在媒体上，大家都喜欢把成功人士塑造成完美、高大的“全才”形象。从某种意义上说，社会也是纵容者。（任选一个点作答即可，满分5分。但要注意观点的明确和理由的充分，不要满足于够字数，要避免另类的观点，注意理性的挖掘。）

21．【写作指导】给材料作文是原来常考查的一种形式，首先要抓住材料的内容，确立主旨。对于“明星被聘为教授”，其实可以有不同的认识。因此，我们可以从正面立意：明星被聘为教授有何不可？大学不可能封闭起来办，而要搞开放式教学。明星是成功人士，他们的阅历、经验、学识本身就是一种极好的教学资源。对学生的成长、成才来说，明星个人的奋斗经历、人生阅历、实践经验，有书本理论知识不可及的地方，能够起到一定的补充。也可以从反面立意：学校是知识的殿堂，如果滥用学术权利，降低标准借明星炒作，不利于学术的长远发展。当然，如果仅仅就事论事，文章显然缺少深度。要由这种现象，进而对类似的社会现象作深入的探讨。比如，可以探讨如何不拘一格用人，可以探讨知识、学术的功利化等。

从文体上来看，议论文应是首选，当然也可以写记叙文、编故事，但都必须紧扣材料的中心，不能脱离题意。

【参考译文】

李渤，字浚之，后魏横野将军申国公李发的后人。九年，皇帝征召他做了著作郎。一年多后，升任右补阙。

当时皇甫镈作宰相，盘剥下面讨好君王。李渤当时充任吊祭使，路上停留在陕西，李渤上奏章说：“渭南县长源乡本来有四百户百姓，现在才有一百多户；阒乡县本来有三千户百姓；现在才有一千户，其他州县大约相似。访求积弊，源自平均摊派杂税使家户逃亡。凡十家以内，大半逃亡，而（留下的）五家再均摊（跑掉五家的）税务。这就象是往井里投石头，不到井底不停止。摊税是百姓逃亡的弊端，就是象这样苛刻暴虐，这都是搜刮钱财的臣下盘剥下面讨好上面，只考虑眼前利益，不顾长远利益（的做法）。（臣）乞求君主降下诏书，断绝„摊逃‟的弊端，那些逃亡的家户以他们家产数额为定，征收他们其余所欠的事，就乞求陛下特意开恩赦免。估计不几年，百姓一定会回到农田。农民，是国家的根本。根立好了然后就可以讨论天下太平。如果不从这点做起，想天下太平，是荒谬的呀。”李渤以草创的奏章切中时弊要害，极大忤逆了宰相，于是借病辞官向东回了老家。

穆宗即位后，征召李渤做了考功员外郎。十一月，主管京官考核。不回避有权的大臣和被宠幸的官吏，都根据他们政绩优劣奏请升迁罢免。敬宗幼年即位，上朝堂常晚。一天进入朝阁，皇帝很长时间不坐朝，众大臣等候站立在紫宸门外，有年老体弱生病的大臣，几乎将要劳顿倒地。李渤走出行列对宰相说：“昨天大臣们上疏陈论，今天君王坐朝更晚。这是谏官不能改变君主的心意，是李渤的罪责。请允许我先出朝阁，在金吾卫士仗下等待降罪。”说完就唤金吾仗，皇帝晚上朝这件事才停止。

宝历元年，改年号大赦天下。在这之前，鄠县令崔发听到衙门外喧闹打斗，衙吏说五坊指使手下殴打百姓。崔发大怒，命令衙吏抓捕这些人。拉拽挟持到衙门后，时间已经很晚，看不清脸色眉目。长时间与他交谈后，才知道是一个宦官。天子听说这件事后十分生气，收审了崔发并囚系在御史台。大赦之日，释放在押囚犯，崔发也在鸡竿之下（释放之列）。当时有宦官五十多人，手持木杖殴打崔发，纵横乱打，崔发被他们打得破了面打掉了牙齿。御史台的官吏用席子给他遮蔽上，才使崔发免于一死。这天在押的犯人都被释放了，唯独崔发没有被赦免。李渤上疏谈论这件事说：“县令不应该抓捕中人（宦官），中人不应该殴打御史台的囚犯（崔发），他们的罪是同样的。然后县令所犯的罪在皇帝大赦恩典之前，中人所犯的罪在皇帝大赦恩典之后。中人蛮横残暴，竟然到了这种地步，这是朝廷驯化导致的结果。如果不及早端正刑罚，我担心四方边境的人和藩镇奏事听说这样的事情，那么怠慢轻视的心思就会萌发了。”

后来李渤因为进谏，皇帝认为他有结党嫌疑，充任桂管都防御观察使。李渤因病请求别人替代，罢官回到洛阳。太和五年，以太子宾客的身份征召到京城。一个多月后去世，当时年龄为五十九，追赠礼部尚书。李渤孤傲忠贞，力行操守，不随便附和他人。势利之徒指责他矫情求誉；他因直言被斥，最终不停止进言，来匡正时弊，正人君子因而敬重他。

第二篇：模拟二

模拟题

（二）一、结合自身，请你谈谈对“当你百分之百在意某一件事时，你已经失败了一半”这句话的理解。

二、假设你是一名公务员，你在上班途中碰巧看到有一名儿童落水，而你自己不会游泳，于是大声呼救，但没有人下水救人，这时围观人群中有人喊道：“你们当公务员的不是说全心全意为人民服务吗？你自己怎么不跳下去啊？”

三、派出所准备在其管辖的各个社区内进行一次有关治安问题及犯罪隐患的排查，如果交给你来策划，你打算如何组织？

四、你单位要举办一场爱心捐款活动，面向社会各界募集购买校车的资金，活动当天邀请到了不少民营企业家到场，请你代表教育部门对他们致辞表示感谢。

第三篇：六年级语文毕业模拟试卷(二)

（苏教版）国标本小学语文六年级毕业模拟试卷

（二）班级：姓名：得分：

一、积累与运用（39分）

1.看拼音写词语（10分）

shòuxuēpú sàzhāifàntáng láng bǔ chán

（）（）（）（）

zhàng pãngyāo hâfēng zhēngyùzhuóbīngdiāo

（）（）（）（）

2.用“√”给加点字选择正确的音节（2分）

惬（qiâ xiá）意教诲（huì huǐ）瘦削（xiāo xuē）拎着（līn līng）．．．．

3.下列几组词中没有错别字的一组是（）（2分）

A．神彩奕奕浓妆淡抹孜孜不倦迫不及待

B．惊心动魄气势汹汹汗流浃背燃眉之急

C．栩栩如生司空见贯心急如焚博大精深

D．桀骜不驯和衷共济顾名思意明察秋毫

4.按要求写成语。（2分）

反映夏天炎热的成语：、表示冬天寒冷的成语：、5.按要求写诗句。（7分）

（1）明明不喜欢读书，请你用一句名言劝劝

他：。

（2）按要求写诗句。

表达诗人爱国之情：。

表达友人离别之情：。

表达游子思乡之情：。

6.按要求把句子写完整。（5分）

（1）田野里，小虫为他演奏；，。（排比句）

（2）桂花开了。（夸张句）

（3）站在山顶朝下望去，小池。（比喻句）

（4）航天工作者？（反问句）

7.按课文内容填空（11分）

（1）我怀着好奇的心情在小船里，自以为从后脑，到臀部，到脚跟，没有一处船底了„„眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石过来。我又感觉，准会撞破额角，擦伤鼻子。

（2）人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼

会。我正在欣赏着，突然那落

日，最后像跳水员那样，以一个、的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再

见”。这段话表达了作者对三亚落日景象的情感。

二、修改下面一段话。（请用修改符号在原处改正。）（6分）

在《学雷锋树新风》活动中，学校展现了一批助人为乐的好同学。每天任真 完成了各

科作业和语文作业后，总是奈心地帮助应病缺课的王少立同学。

三、把下面的句子整理成一段通顺的话。(6分)

（）太阳出来了，它仿佛知道睡莲的心愿，把第一束阳光洒在睡莲身上。

（）夕阳收起了最后一缕霞光。

（）湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方等待着。

（）中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。

（）湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。

（）东方刚露出晨曦。

四、阅读理解。（19分）

（一）酸雨（7分）

什么是酸雨？酸雨就是酸性的雨。

酸雨是怎样形成的呢？我们知道，在生产，生活中，我们使用的煤，石油，天然气中都

含有一定量的硫，这些物质在燃烧时和氧结合，便生成二氧化硫。

二氧化硫排向天空后，在空中的金属粉末和水蒸气的作用下，就成为了硫酸。这种酸随

着雨水降落下来，就是酸雨了。

酸雨是会污染环境的。它的危害，首先表现在能使水体酸化，影响鱼类及其他生物的生

长。现在全球有许多湖泊，河流，由于落入大量酸雨，水中酸的含量急剧增加，既杀死了鱼

类，又危及四周的植物。每年全球有近百万公顷的树木死亡，大批茂盛的热带雨林逐渐枯萎。

其次，它会腐蚀建筑物。希腊的雅典女神庙、意大利的斗兽场，北京的故宫的石狮子，这些

数千年来保存完好的古代文化遗址，在数十年间就被酸雨腐蚀了。第三，它漂浮在空中形成的酸雾对人体的危害相当大，能刺激认得呼吸道和眼黏膜，使人患病甚至死亡。据统计，现

在每年酸雨中的硫化物可造成约5万人死亡。

现在，人们已经认清了酸雨对人类造成的巨大危害，科学家称它为空中杀手呢。当然，目前对付这一杀手还没有什么高招，办法还只有一个。那就是全球共同努力，控制二氧化硫的排放，逐渐消除大气污染。

1．用“”在短文中划出说明酸雨是怎样形成的句子。（2分）

2．酸雨的危害，一是；二是；三

是。（3分）

3．你从哪些地方可以看出酸雨的危害是巨大的？（2分）

（二）小偷与教授的赞美诗（12分）月的一天，吕教授走过学校大门时，门卫叫住了他，递过来一个用纸封好的小包裹，上面歪歪扭扭写着他的姓名和电话。撕开用糨糊糊上的报纸，再扯开一层牛皮纸，一个黑色的钱包出现在吕教授面前。他大吃一惊：这不是自己一个多月前被偷的钱包吗？钱包里面的2000 元现金、身份证、老人优待证、医疗证全都在。吕教授连忙返回去，问门卫东西是什

么人送过来的，但门卫没什么印象了，只依稀记得来者“大约二十多岁，一米六多的个子”。

接下来的日子里，吕奎文，这位广东技术师范学院中文系的年近七十的全国优秀教师，格外注意手机短信，但对方音信全无。多天过去了，一日，吕奎文正和两个学生讨论课题时，收到一封信。信封上只写了

收信人的邮编和地址，没有留下寄信人的任何信息，字体歪歪斜斜的。邮戳显示，此信寄自

广州南华邮局。平时，吕教授经常会收到各种来信，对于这封有点“马虎”的来信，他没有在意，让一位同学打开了信封。信封里，却是他最近一直期待的答案。

信纸像是从作业本上撕下的一页纸片，有两张常规名片大小。信中的字是竖写的，用的是黑色的钢笔，从右至左排序，短短几行字中有不少错别字：

“吕先生：我偷了你的钱包，看了你的名片，也听了别人对你送名片的乙（应为‘议’）

论，我才知道自己的次（罪）恶„„”

一张名片竟能让小偷产生罪恶感，这是怎样的一张名片？原来，吕教授有个习惯：乘坐

公共汽车时，谁让座，他就会送人一张名片，名片后印有赞美让座者的诗，告诉大家“送人

玫瑰，满手余香”“付出是一种高层次的享受”。这种名片有两个版本，他已送出了几百张。

有人为自己让座时，他送上名片，诗这样写道：朋友，您把座位让给我，我应为您唱首

歌；歌里夸你人品好，好人才会把座让；座位虽然面积小，小小面积耐琢磨；磨来磨去心开

窍，做个好人乐趣多。有人为别人让座时，他会递上另外一张名片，背后的诗略有不同：您

把座位让给他，我要真心把您夸；一夸您的人品好，二夸您有好爸妈；人人都把您来学，神

州开遍文明花；文明花啊文明花，开了千家开万家。印制这种名片，吕奎文发现，在广州有很多人对别人的让座行为反应麻

木，甚至连最起码的感谢都没有，他觉得“这样做不行”。

吕教授为广州市的“残疾人文学班”免费讲课已有19 年。钱包被偷是在两个多月前的一个周末，他挤上公交车去上课。钱包里除了2000 多元钱、身份证、老人证等证件外，还

有三张写着赞美诗的名片。晚上，他在家里发现钱包不见后，没有声张，“也不觉得有多气

愤，就当做扶贫了”。

此前，他被偷过至少八次，其中一次，小偷把钱包送回了学校，尽管有过一次“好运”

他这次还是“没抱任何希望”，谁料钱包居然再次失而复得。吕教授惊讶之余，连连感叹“难

得”。当读完小偷写来的信后，他更是兴奋。因为小偷在信中深深的自责，并下了悔过自新的决心。他是这样写的：“”

信的落款是“一个没有面目的人”。

吕奎文已记不清钱包里有多少钱，但小偷在信中坦承：“我用了你100 多块钱，以后我会想办法还你，但说不准时间。”

吕教授曾经给劳改犯上过课，他知道，一个人要变好，“需要爱和真情”。

1.请用简洁的语言概括故事的主要内容。（2分）

2.文中“信封里，却是他最近一直期待的答案”，指什么事情的答案？（2分）

3.在第八自然段中的横线上填上恰当的关联词语。（1分）

4.第八自然段中的“这样做不行”，“这样做”指的是什么？（2分）

5.小偷在信中还会写什么，根据上下文想象，写在第十自然段的横线上。（2分）

6.结合故事，谈谈你对“一个人要变好，需要爱和真情”这句话的理解。（3分）

五、习作。（30分）

家是我们成长的摇篮，相信每一位同学都珍藏着许多美好的回忆，请选择一件印象最深的事写下来。要求有条理，内容具体，感情真实，不少于500字。

第四篇：小升初考试语文模拟练习题二

小升初考试语文模拟练习题二

一、填空题

1、在汉语拼音中，字母表上的字母一共有()个，声母有()个，韵母有()个，整体认读音节有()个，音节中除读轻声之外，使用的声调符号有()种。

2、“侮、施、饮、怨、梢”五个字的注音中，只有()的注音不是整体认读音节。

3、“头上、叶儿、里头”三个词中()要读成儿化音。

4、“sì、shì”中的（）是“木偶似”的读音。

5、“xian、lian、xiong、liu”四个音节中,只有（）中的“i不是介母。

6、“鼎”字共()画，第六画是()，第十二画是()。

7、“凹”字的结构是()，笔顺规则是：()

8、补上成语的下半部分

A、千里之行()B、天网恢恢()

C、螳螂捕蝉()D、()满招损

9、叠字成语

A、咄咄()B、兢兢()

C、虎视()D、振振()

10、谚语、歇后语

A、人心齐，()

B、有则改之，()

C、飞蛾扑火。————()

D、孔夫子搬家————()

11、黄鹤楼送孟浩然之广陵“黄鹤楼”在今()省()内，它是我国江南三大名楼之一，其他两座是今江西的()和湖南的()。

12、“至今思项羽，不肯过江东。”“项羽”是我国()(朝代)起义的领袖，人称()，后来被()打败。

13、“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”“南朝”是晋朝以后()()等的合称。

14、材料是文章的内容，直接关系着主题的表达，所以选材要()，要()，要()。

15、读书笔记有三种写法，一种是()，一种是()，一种是()。

16、常识填空

A、CCTV代表()，B、VCD代表()、C、Windows代表()，D、China代表()

E、火警电话是()

F、盗警电话是()

G、交通事故报警台()

H、急救电话()

17、在正常情况下，一天中最高温和最低温的时间应分别在：()、()

二、选择

⑴、词语搭配完全正确的一组是()。

A、提高认识价钱便宜生活简朴保卫公物

B、反映情况身体强大发扬风格灌溉稻田

C、发现问题远大理想参观演出改正错误

D、改善生活天空晴朗安排工作工作认真

⑵、下面句子中画线的词的意思相同的两句话是()

A、如果没有太阳，地球上自然也不会有人类。B、我们要热爱大自然。

C、他上神态自然地讲起来。D、风、雨、雷、电都是自然现象。

⑶、下面的“川”有一项与其他三项意义不同，请选出来。()

A、川流不息B、高山大川C、一马平川D、百川归海

⑷、与提供的句子搭配恰当的一句是()

他一人走在巷子里，……

A、一个人影也没有。B、只听见远处传来的几声犬吠。

C、周围人声鼎沸。

⑸、下列句中没有语病的一句是()

A、我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。

B、止咳去痰片，它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

C、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。

D、通过这次活动，我们受到了很大的教育。

⑹、选出不是比喻句的一项是()

A、往事历历在目，仿佛就发生在昨天。

B、那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。

C、地中海被称为西方文明的摇篮。

D、燕子像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

⑺、“这是……电影院”中的“电影院”有五个修饰词语，排列顺序正确的一项是()。

①、一座②、现代化的③、武汉市④、唯一的⑤新型

A、③①④②⑤B、①⑤②③④C、③④①②⑤D、②④①⑤③

⑻、选出意思不同于其他三句的一句。

A、这样精彩的表演，使我赞不绝口。

B、这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。

C、这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口?

D、这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口?

⑼、“她激动得说不出话来。”缩句正确的一句是()。

A、她激动。B、她说不出话来。C、她说。

⑽、下面不是句子的一项是()。

A、瑞雪兆丰年

B、为人民服务

C、她是好样的D、她哭了

三、阅读(阅读短文，回答问题。)

(一)登山人

三个人去登山，第一人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是()。”

第二人登到半山，()，望着上面险恶高俊的山势，摇摇头说：“还是()吧!”也退了下来。

只有第三个人，在攀登途中，()，披荆斩棘;勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后，终于登上峰顶。

过了几天，三个人又碰面了。

第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省下许多力气。”

第二个人说：“是呀!所以我适可而止，中途退下，还是明知的。”，第三个人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”

⑴从下面的词语中，选取恰当的词语填在文中的括号里。

A、拾可而止B、知难而进C、知难而退D、气喘吁吁

⑵联系上下文，解释词语。

拾可而止：

⑶用“————”画出写第一个人、第二个人登山时退下来的真正原因的词句。

⑷用“~~~~~~”画出反映第三个人勇于攀登的词语。

⑸把短文分成两段，概括出第一段的意思。

⑹选择题，把正确答案的序号填在括号里。

①这篇短文描写人物的主要方法是()

A、动作描写B、外貌描写

C、语言描写D、心理活动描写

②本文的写作目的是()

A、说明人们做事要善于判断，适可而止。

B、说明人们处理问题有好的方式。

C、说明这座山很难攀登。

D、赞扬不畏险阻、勇于攀登的精神。

(二)拐弯处的回头

一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。

弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得老爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”

弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。

爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。

虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼

睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。

1、本文记叙的主人公应该是()

A、弟弟B、同学C、“我”D、爸爸

2、能表明弟弟伤得不轻的文字有两处，即：

①

②

3、在文中，“我”对爸爸的感情是通过弟弟的心情变化而逐渐升华的。试找出弟弟心情变化的语句填在下面横线上。

⑴弟弟碰见爸爸时：

⑵爸爸自己走了后：

⑶爸爸在拐弯处回头时：

4、本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作，真切感人。阅读该段文字并回答：

⑴这一动作发生的时间：

⑵这一动作发生的地点：

⑶最能表现爸爸此时神态的词是：

⑷最能表现爸爸对弟弟关心的动词是：

⑸这一动作体现了爸爸的性格是：

⑹爸爸回头时的心理是怎样的呢?请揣摩一下写在下面。

答：

5、能代表父爱的动作有很多，请从你身边找出一例写在下面。

答：

四、按要求改写句子

1、我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢?(改成陈述句)

2、这件事不能不让人高兴。(改为肯定句)

3、小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”(改为间接转述句)

4、小青在操场上找到了丢失的钢笔。(改为“把”字句和“被”字句)

5、对违法乱纪的现象我们一定要严惩。(改为反问句)

6、太阳升起。(扩句)

7、年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。(缩句)

8、别人能做到的事，我也能做到。(改为反问句)

9、字典难道不是我们的良师益友吗?(改为陈述句)

10、赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。(改为直接叙述句)

11、小方说：“不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。”(改为间接叙述句)

12、我班被评为先进班集体，全班同学个个感到自豪。(肯定句变为否定句)

13、他是一个好学生。(陈述句改为感叹句)

14、难道那条街不热闹吗?(反问句改为陈述句)

15、王兰告诉老师：“我叫王兰，是从上海转来的。”(改为间接叙述句)

第五篇：长沙市小升初语文模拟试卷(二)

★优秀民办学校 ★长沙中小学优秀课外辅导机构 东塘82477998 火星84123458 长沙市小升初语文模拟试卷

（二）2011年10月

一、根据拼音写句子。(7分)

Bǎo jiàn fēng cóng mó lì chū , mãi huā xiāng zì kǔ hán lái

()

二、给加点的字选择正确的读音(划去错的)(3分)

一唱一和(hã hâ)深恶痛绝(wù â)挑拨离间(tiāo tiǎo)

打折了腿(zhã shã)系好衣扣(xì jì)露出笑脸(lù lòu)

三、结合语境解释下列句子中的“打”。(4分)①一枪打中目标。②去商店打一斤酒。③打明天起我就要上学了。④妈妈给我打毛衣。

四、分别写出含有风、雨、日、月的古诗各一句。(4分)

①含有风的：________________________ ②含有雨的：________________________

③含有日的：________________________ ④含有月的：________________________

五、写出含有“虎”字的四个成语。(4分)

六、依照例句写一个句子。(2分)

例句：《水浒传》——鲁智深倒拔垂杨柳。

仿句：《西游记》——__________________

七、在原句改正病句。(6分)

①成都的春天是一个百花盛开的城市。

②能否珍惜时间是一个人取得成功的关键。

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③会上展出了两千多年前的新近出土的珍贵文物。

八、阅读短文，完成文后作业题。(30分)

《创造月亮》

①唐传奇当中，有这么三个小故事，叫做《纸月》《取月》《留月》。《纸月》的故事是讲有一个人，能够剪个纸月亮照明;《取月》是说另一个人，能够把月亮拿下来放在自己怀里，没有月亮时照照;至于《取月》，是说第三个人，他能把月亮放在自己篮子里边，黑天的时候拿出来照照。

②我被这样的故事折服了。

③自然惊叹古人想得奇，想得妙，将一个围绕地球运行的冷冰冰的卫星想成了自我的襟袖之物;更慨叹那不知名的作者“创造月亮”的非凡立意。不由得想，能够作出如此想象的心，定然无比澄清清明。那神异的心壤，承接了一寸月辉，即可生出一万个月亮。

④叩问自己的心：你是不是经常犯“月亮缺乏症”?阴晦的日子，天上的月亮藏匿了，心中的月亮也跟着消亡。没有月亮的时候，光阴在身上过，竟有了鞭笞的痛感。“不是我在过日子，而是日子在过我”。我沮丧地对朋友说。回忆自己走在银辉中的模样，是那样的神清气爽，是那样的诗意盎然，是那样的海阔天空„„但今天的手却是绝难伸进昨天——我够不着过去沐浴着月亮清辉的自己。行走在没有月亮的灰暗的日子里，我发现世界陡然缩小，小到只剩下了我和我的烦恼。

⑤我常常想，苦的东西每每被我们的口拒绝，苦口的药，也聪明地穿起讨好人的糖衣服。苦，攻不破我们的嘴，便来攻我们的心了。而我们的心，是那样容易失守。疾患之苦、耕耘之苦、挫败之苦、误解之苦„„苦，在我们的心里奔突，如鱼得水，尤其是夜晚来临，只有枕头知道怀揣了诸多苦情的人是怎样地辗转难眠。白天被忽略的痛，此刻被无限放大，心淹在苦海里，无可逃遁。这时候月亮在哪里?天空没有月亮，心空呢?

⑥想没想过，剪个纸月亮给自己照明?

⑦创造一个月亮，其实是创造一个心情。痛苦来袭，我们习惯慨叹，习惯呼救，我们不知道，其实自我的救助往往来得更为便捷，更为有效。唐山大地震的时候，有个女孩掩埋在废墟下达八天之久，在那难熬的日日夜夜里，她不停地唱着一首一首的歌，开始是高声唱，后来是低声唱，最后是心里唱，她终于幸存下来。她不就是那个剪纸月亮给自己照明的人吗?劝慰着自己，鼓励着自己，向自己借光，偎在自己的怀里取暖，上帝也会殷勤地赶来成全。

⑧人的生命历程，说到底是心理历程。善于生活的人，定然有能力扫除心中的阴霾，给月亮一个升起的理由，给自己一个快乐的机缘。让我们揣着月朗月润的心情，走在生命绝佳的风景里。

1.给文中加点字注音。(6分)

慨叹()阴晦()藏匿()

废墟()逃遁()诗意盎然()

2.阅读一至三自然段，指出“我被这样的故事折服了”的原因。(6分)

3.第①段中的“纸月亮”是指

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第⑥段中的“纸月亮”是指

4.联系全文，说说作者为什么要提倡“创造月亮”?(5分)

5.你如何理解作者说的面对痛苦“其实自我的救助往往来得更为便捷，更为有效。”这句话?结合你的生活体验谈谈感受。(9分)

九、写作(40分)

要求：先完成下面命题，再作文，500字以上。

命题：这件事至今让我(自豪、兴奋、后悔、气愤„„)

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参考答案

二、2.(1)古人想得奇，想得妙。

(2)“创造月亮”的非凡立意。

(3)能够作出如此想象的心，定然无比澄澈清明。

3.第1段中的“纸月亮”分别指：用纸剪出来的月亮

第6段中的“纸月亮”分别指：一种美好的心情、向上的精神

4.答：在面对生活中的苦痛的时候，许多人放不开心胸，选择逃避。日子久了，人就没有了向上的动力，缺乏了积极进取的精神。文中的“月亮”其实指的是一种向上的精神，作者希望所有人在面对苦痛的时候能够以一种积极的态度来解决，因此提倡“创造月亮”。

5.答：人生真的是一个人的人生。现实是残酷的，没有人会永远陪在一个人的身边，也没有人会一直在你需要救助的时候伸出援手。就好比学习，老师的批评鼓励对学习固然有帮助，但是最主要靠的还是自己。如果自己都不想要上进，那么外人说什么又怎么会听进去呢?所以，当遇到困难的时候，想着让别人来帮你还不如自己想办法解决，自己永远是忠诚于自己的。