第一篇：2014年武威教师招聘考试模拟试题 (27)
1.学生解出一道难题，感到无比兴奋，内心充满轻松愉快的体验，属于()。
A.道德感 B.理智感 C.美感 D.幸福感
2.掌握了三角形概念，再学习等腰三角形、等边三角形等有关概念，属于()。
A.并列结合学习B.下位学习C.上位学习D.强化学习
3.双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中()的作用。
A.遗传素质 B.家庭教育 C.文化环境 D.生理成熟
4.把课程分为国家课程、地方课程和学校课程的分类标准是()
A.组织核心 B.管理制度 C.选择自由度 D.课程存在形式
5.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的顺序是()
A.以知为开端，知、情、意、行依次进行
B.以情为开端，情、知、意、行依次进行
C.以意为开端，意、知、情、行依次进行
D.看具体情况，可有多端行
6.学校教育在人的发展中起促进作用的表现有()
A.加速人的发展
B.发掘人的潜力
C.提升人的价值
D.健全人的个性
E.增加人的体质
7.教师的教育专业素养包括()
A.具有先进的教育理念
B.具有良好的教育能力
C.具有基本的教育科学知识
D.具有较高的教学能力
E.具有一定的研究能力
8.儿童的发展主要侧重的是身体上的发展。(判断题)。
9.先行组织者包括说明性组织者、比较性组织者和解释性组织者。(判断题)
10.教师劳动本质特点是一种精神生产劳动。(判断题)
参考答案及解析
1.【答案】B。中公专家解析：理智感是在智力活动中，认识、探求或维护真理的需要是否得到满足而产生的情感体验。解出难题属于智力活动中发生的事件，这种内心体验是理智感。
2.【答案】B。中公专家解析：下位学习是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。“等腰三角形和等边三角形”属于包含范围较低的新概念，三角形属于原有的包容范围较高的概念，所以由“三角形”到“"等腰三角形和等边三角形”的学习属于下位学习。
3.【答案】D。中公专家解析：美国心理学家格赛尔提出“成熟势力说”，强调成熟机制对人的身心发展的决定作用，并通过双生子的爬梯实验来证明他的观点。
4.【答案】B。中公专家解析：按照课程开发设计的主体和管理体制的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程和学校课程。
5.【答案】D。中公专家解析：德育过程是具有多种开端的，而非固定以某一方面为开端。
6.【答案】ABCD。中公专家解析：学校教育在人的发展中起促进作用的表现有四个方面，分别是加速人的发展、发掘人的潜力、提升人的价值、健全人的个性。
7.【答案】ABCDE。中公专家解析：教师的教育专业素养包括基本的教育科学知识、先进的教育理念和较高的教育专业能力，其中较高的教育专业能力又包括教育能力、教学能力和研究能力。
8.【答案】×。中公专家解析：儿童的发展不仅包括身体上的发展，也包括心理上的发展。
9.【答案】×。中公专家解析：先行组织者包括说明性组织者、比较性组织者。
10.【答案】√。中公专家解析：教师的劳动是一种脑力劳动，这种劳动与生产劳动、其他职业的脑力劳动都有所不同。其本质特点是一种精神生产劳动，是“塑造人的灵魂”的劳动。其具有劳动对象的复杂性、劳动手段的主体性、劳动时间的延续性、劳动空间的室内性、劳动成果的精神性等具体特点。
第二篇：2014年武威教师招聘考试模拟试题 (35)
1.下列说法不正确的是()。
A.教育将随国家的消亡而消亡
B.一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性
C.教育会超前或滞后于社会政治经济发展
D.学校教育最早出现于奴隶社会
2.主张抛开意识，探索刺激与反应的联系的心理学派别是()。
A.行为主义 B.人本心理学 C.认知心理学 D.社会心理学
3.回到家看到家里整洁如新，你不必亲眼看到或听到就知道一定是妈妈帮你打扫过房间了。这个过程从心理过程上来说属于()。
A.感觉 B.知觉 C.思维 D.记忆
4.试卷设计是对试卷的全局性安排，主要解决()。
A.试题内容分布 B.试题编制的问题 C.试卷的拼组问题
D.试题类型分布 E.试题教学目标分布
5.同辈群体的特征有()。
A.关系的不平等性 B.价值的趋同性 C.交往的自愿性
D.关系的平等性 E.群体的凝聚性
6.根据社会生产方式的构成特点来划分，可把教育划分为()。
A.原始教育 B.古代教育 C.现代教育 D.家庭教育
7.教育的隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能，是不可控的不能被有意识的利用。（判断题）
8.常言道“做事先做人”，因此学校的中心工作是德育。（判断题）
9.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的不平衡性。（判断题）
10.学校教育中的教育者主要指学校教师，学校教师是最直接的教育者。（判断题）
参考答案及解析
1.【答案】A。中公专家解析：教育是伴随着人类社会产生而产生的，随着人类社会的消亡而消亡。
2.【答案】A。
3.【答案】C。
4.【答案】ADE。中公专家解析：试卷设计是对试卷的全局性安排，主要解决试题的分布问题，包括试题内容分布、试题类型分布、试题教育目标分布。
5.【答案】BCDE。中公专家解析：同辈群体是由一些年龄、兴趣、爱好、态度、价值观、社会地位等方面较为接近的人所组成的一种非正式初级群体。同辈群体的特征有关系的平等性、价值的趋同性、交往的自愿性、群体的凝聚性。
6.【答案】ABC。中公专家解析：根据社会生产方式的构成特点来划分，可把教育划分为原始形态的教育、古代教育和现代教育。
7.【答案】×。中公专家解析：显性功能与隐性功能的区分是相对的，一旦隐性的潜在功能被有意识地开发、利用，就可以转变成显性教育功能。
8.【答案】×。中公专家解析：教学是学校教育工作的中心工作，学校教育工作必须坚持教学为主。
9.【答案】×。中公专家解析：“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的个别差异性。
10.【答案】√。中公专家解析：学校教育中的教育者包括学校教师，教育计划、教科书的设计者和编写者，教育管理人员以及参与活动的其他人员，其中学校教师是教育者的主体，是最直接的教育者。
第三篇：2014年武威教师招聘考试模拟试题 (43)
1.表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是()。
A.道德感 B.理智感 C.气质 D.性格
2.个性倾向性是以人的()为基础的动机系统，它是推动个体行为的动力。
A.理想 B.动机 C.需要 D.志向
3.不属于气质的特性是()。
A.遗传性 B.先天性 C.易变性 D.稳定性
4.思维的特征包括()。
A.间接性 B.概括性 C.归纳性 D.指向和集中
5.教师的劳动特点主要体现在()。
A.复杂性 B.示范性 C.创造性 D.显效的长期性
6.下列属于体罚学生情形的有()。
A.让1-2年级的小学生一个生字抄写10遍
B.王某上课讲话，老师令其抄课文5遍
C.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈
D.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次
7.下面对皮亚杰的认知结构论相关内容的表述，正确的是()。
A.游戏的发展与智力发展的阶段相适应
B.游戏是学习新的物品和事物的方式
C.游戏是形成和扩大知识与技能的方式
D.游戏是把思维和行动结合起来的方式
8.幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。(判断题)
9.幼儿的品德发展是从依附性向自觉性、从外部监督向自我监督、从服从型向习惯型过渡，发展较为平稳，显示出协调性。(判断题)
10.教育评价要找出学生的优点，发现学生的潜能，同时进行排名评比。(判断题)
参考答案及解析
1.【答案】D。中公专家解析：个性是一个人比较稳定的、具有一定倾向性的、各种心理特点或品质的独特组合。
2.【答案】C。中公专家解析：需要是动机系统的基础。
3.【答案】C。中公专家解析：气质相对稳定，不具可塑性。
4.【答案】AB。中公专家解析：思维的特征包括概括性和间接性。
5.【答案】ABCD。
6.【答案】BC。
7.【答案】ABCD。中公专家解析：皮亚杰从智力发展的角度，认为游戏是儿童智力发展的重要手段，游戏是学习新的物品和事物的方式、形成和扩大知识与技能的方式、把思维和行动结合起来的方式。他还认为游戏的发展和智力发展阶段相适应，儿童智力发展决定儿童游戏的方式。
8.【答案】×。中公专家解析：幼儿园的环境有广义和狭义之分，狭义的环境指幼儿园的校舍布置。
9.【答案】√。
10.【答案】×。
第四篇：2014年武威教师招聘考试模拟试题 (15)
1.教育政策的制定、教育制度的确立、教育内容的取舍、教育方法和手段的选择、教育效果的评价，都是以教育目的为依据和前提的，这表明教育目的具有()作用。
A.导向 B.激励 C.评价 D.总结
2.自()开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。
A.1992年 B.1993年 C.1994年 D.1995年
3.教师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动，比较合适的做法有()。
A.用眼神提醒学生
B.用语调变化提醒学生
C.边讲课边走到学生旁边并稍作停留
D.敲击讲台，提醒学生
E.暂停讲课，批评违纪学生
4.教师在进行教学目标设计时，应遵循()。
A.一般目标和具体目标相结合 B.集体目标和个人目标相结合C.难度适中 D.便于检测 E.总结性评价
5.教师职业道德的主要范畴有()。
A.教师修养 B.教师义务 C.教师良心 D.教师公正 E.教师荣誉
6.制定德育目标的主要依据是()。
A.时代与社会发展的需要 B.国家教育方针和教育目的C.民族文化及传统道德 D.经济发展水平
7.研究性听课可以帮助后进教师提高教学、改进教学。(判断题)
8.同辈群体是指有相同辈分和共同兴趣的人员组成的群体。(判断题)
9.幼儿情绪与情感发展的特点是具有意志成分。(判断题)
10.实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不适宜用尝试教学法。(判断题)
参考答案及解析
1.【答案】C。
2.【答案】C。中公专家解析：重视教育科学研究是一直以来都有的，不属于发展趋势。
3.【答案】A。中公专家解析：素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本目的的教育。
4.【答案】A。
5.【答案】B。中公专家解析：学与教的过程从宏观上来说包括学生与教师、教育内容、教学媒体和教育环境。
6.【答案】A。中公专家解析：形象思维是指人们利用头脑中的具体形象(表象)来解决问题。题干中所述的头脑中的道路就是表象。因此选A。
7.【答案】C。中公专家解析：成就动机是人们希望从事对他有重要意义的、有一定困难的、具有挑战性的活动，在活动中取得完满的优异结果和成绩，并能超过他人的动机。
8.【答案】B。
9.【答案】B。中公专家解析：这句话的意思是第一个小孩说：“旭日东升时，太阳又大又圆，马车上的遮阳伞，中午时太阳反而像个小碗小碟，理论上我们在近处看东西比在远处看的图像要大”。第2个小孩说：“旭日东升时，大地气温凉凉，中午太阳当中时，大地气温又热又烫，理论上我们在热源的近处比在远处要更热。这实际描述的是一种错觉现象，即对客观事物的歪曲的不正确的知觉。
10.【答案】C。中公专家解析：明度恒常性指的是在照明条件改变时，物体的相对明度或视亮度保持不变。题干所述的现象就是一种常见的明度的恒常性。
第五篇：2014年武威教师招聘考试模拟试题 (18)
1.表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是()。
A.道德感 B.理智感 C.气质 D.性格
2.个性倾向性是以人的()为基础的动机系统，它是推动个体行为的动力。
A.理想 B.动机 C.需要 D.志向
3.不属于气质的特性是()。
A.遗传性 B.先天性 C.易变性 D.稳定性
4.思维的特征包括()。
A.间接性 B.概括性 C.归纳性 D.指向和集中
5.教师的劳动特点主要体现在()。
A.复杂性 B.示范性 C.创造性 D.显效的长期性
6.下列属于体罚学生情形的有()。
A.让1-2年级的小学生一个生字抄写10遍
B.王某上课讲话，老师令其抄课文5遍
C.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈
D.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次
7.下面对皮亚杰的认知结构论相关内容的表述，正确的是()。
A.游戏的发展与智力发展的阶段相适应
B.游戏是学习新的物品和事物的方式
C.游戏是形成和扩大知识与技能的方式
D.游戏是把思维和行动结合起来的方式
8.幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。(判断题)
9.幼儿的品德发展是从依附性向自觉性、从外部监督向自我监督、从服从型向习惯型过渡，发展较为平稳，显示出协调性。(判断题)
10.教育评价要找出学生的优点，发现学生的潜能，同时进行排名评比。(判断题)参考答案及解析
1.【答案】C。
2.【答案】C。中公专家解析：重视教育科学研究是一直以来都有的，不属于发展趋势。
3.【答案】A。中公专家解析：素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本目的的教育。
4.【答案】A。
5.【答案】B。中公专家解析：学与教的过程从宏观上来说包括学生与教师、教育内容、教学媒体和教育环境。
6.【答案】A。中公专家解析：形象思维是指人们利用头脑中的具体形象(表象)来解决问题。题干中所述的头脑中的道路就是表象。因此选A。
7.【答案】C。中公专家解析：成就动机是人们希望从事对他有重要意义的、有一定困难的、具有挑战性的活动，在活动中取得完满的优异结果和成绩，并能超过他人的动机。
8.【答案】B。
9.【答案】B。中公专家解析：这句话的意思是第一个小孩说：“旭日东升时，太阳又大又圆，马车上的遮阳伞，中午时太阳反而像个小碗小碟，理论上我们在近处看东西比在远处看的图像要大”。第2个小孩说：“旭日东升时，大地气温凉凉，中午太阳当中时，大地气温又热又烫，理论上我们在热源的近处比在远处要更热。这实际描述的是一种错觉现象，即对客观事物的歪曲的不正确的知觉。
10.【答案】C。中公专家解析：明度恒常性指的是在照明条件改变时，物体的相对明度或视亮度保持不变。题干所述的现象就是一种常见的明度的恒常性。
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