2014年武威教师招聘考试模拟试题及答案 (27)

第一篇：2014年武威教师招聘考试模拟试题及答案 (27)

1.被称为“教育学雏形的”，世界上最早的专门论述教育问题的论著是中国古代的()。

A.论语 B.庄子 C.学记 D.孟子

2.提出“白板说”的著名教育家是()。

A.洛克 B.夸美纽斯 C.卢梭 D.裴斯泰洛奇

3.“因材施教”是人的发展()。

A.顺序性对教育的要求 B.不平衡性对教育的要求

C.互补性对教育的要求 D.个性差别异性对教育的要求

4.按照马斯洛的需求层次理论，下面属于成长需要的是()。

A.自我实现的需要 B.美的需要

C.认知需要 D.归属与爱的需要

5.现代学制的主要类型有()。

A.双轨学制 B.单轨学制 C.多轨学制 D.分支型学制

6.良好师生关系的特征表现在()。

A.民主平等 B.尊师爱生 C.教学相长 D.严格要求

7.教育目的的作用有()。

A.管理作用 B.导向作用 C.激励作用 D.评价作用

8.有关人生观教育、世界观教育、革命理想与传统教育、劳动教育、自觉纪律教育等都属于德育内容中的道德教育。(判断题)

9.赫尔巴特是德国著名教育家和心理学家，被称为科学教育学之父，他提出了一系列教学原则，建立了教育史上最早的教学原则体系，体现了教学的基本规律。(判断题)

10.班级授课制是指把学生按照年级分班，由一个教师面对班级教授同一门课程。班级内的学生可以分成每10人一个小组，由教师委派优秀的学生为组长，协助教师进行管理，考查作业。(判断题)

参考答案及解析

1.【答案】C。中公专家解析：世界上最早的专门论述教育问题的论著是中国古代的《学记》。

2.【答案】A。中公专家解析：洛克著有《教育漫话》，提出了白板说。

3.【答案】D。中公专家解析：个性差别异性要求教师要做到因材施教。

4.【答案】ABC。中公专家解析：马斯洛把人的需要分为两种类型：“匮乏性需要”和“成长性需要”。所谓“成长性需要”，包括认知需要、审美需要和自我实现的需要。

5.【答案】ABD。中公专家解析：现代学制的主要有双轨制、单轨制和分支制。

6.【答案】ABC。中公专家解析：良好师生关系的特征包括四个方面：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。

7.【答案】BCD。中公专家解析：教育目的具有导向、激励和评价的作用。

8.【答案】×。中公专家解析：有关人生观教育、世界观教育、革命理想与传统教育、劳动教育、自觉纪律教育等属于德育内容中的思想教育。

9.【答案】×。中公专家解析：夸美纽斯根据教育适应自然的思想，建立了包括直观性原则、循序渐进的原则、启发学生主动性和积极性的原则和巩固性原则在内的教学原则体系，这是教育史上最早的教学原则体系，体现了教学的基本规律。

10.【答案】√。

第二篇：2014年武威教师招聘考试模拟试题及答案

1.借助思维，人可以把形状、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类，称之为“枣树”，这体现了思维的()。

A.间接性 B.概括性 C.总括性 D.概念性

2.1905年清政府设立()，作为统辖全国教育的中央教育行政机构。

A.教育部 B.学部 C.国子监 D.大学部

3.李华同学因在班上排名靠后，为了改变自己在班上的排名暗暗地努力学习，这样的学习动机属于()。

A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.自我提高内驱力 D.交往内驱力

4.问一名4岁儿童：“你有兄弟吗？”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字？”他回答：“吉姆。但反过来问：“吉姆有兄弟吗？”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有()。

A.单维性 B.不可逆性 C.自我中心性 D.抽象逻辑性

5.我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨清楚的情绪反应，即

()。

A.愉快与惊奇 B.愉快与悲伤 C.愉快与厌恶 D.愉快与不愉快

6.婴幼儿的情绪发展形成主要依靠()。

A.感知觉的发展 B.语言的发展 C.自我意识的发展 D.情绪气氛的熏陶

7.下列著名作家未获得过诺贝尔文学奖的是()。

A.泰戈尔 B.罗兰 C.托尔斯泰 D.川端康成8.下列文学作品的体裁与其他三项不同的是()。

A.《威尼斯商人》 B.《骆驼祥子》 C.《雷雨》 D.《玩偶之家》

9.“连中三元”是科举制度下无数考生的最高梦想，但在明朝200多年历史上，连中三元者不过区区两人，“连中三元”指在科举考试中考上了()。

A.状元、榜眼、探花 B.生元、会元、状元

C.举人、贡士、进士 D.解元、会元、状元

10.唐代诗人白居易在《琵琶行》序中写到：“元和十年，予左迁九江郡司马。”白居易“左迁”说明()。

A.唐代有左边升迁的习俗 B.唐代在地方当官称左迁

C.唐代官员从朝廷调任地方称左迁 D.唐代贬官的人称左迁

参考答案及解析

1.【答案】B。

2.【答案】B。

3.【答案】C。中公专家解析：认知内驱力指一种学生渴望了解、理解，并掌握知识的需要。附属内驱力指一个人想获得自己所附属的长者的赞许和认可，取得应有的赏识的需要。自我提高内驱力指个体因自己胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。为了改变自己在班级中的排名而努力学习的动机源于自我提高内驱力。

4.【答案】B。

5.【答案】D。中公专家解析：林传鼎的研究得出的结论是新生儿已完全可以分辨得清愉快与不愉快。

6.【答案】D。中公专家解析：婴幼儿的情绪发展形成主要依靠的是情绪气氛的熏陶。

7.【答案】C。中公专家解析：印度作家泰戈尔凭借作品《吉檀迦利》获得1913年诺贝尔文学奖；法国作家罗曼•罗兰凭借作品《约翰•克利斯朵夫》获得l915年诺贝尔文学奖；日本小说家川端康成凭借作品《雪国•千只鹤•古都》获得1968年诺贝尔文学奖。

8.【答案】B。中公专家解析：莎士比亚的《威尼斯商人》、曹禺的《雷雨》以及易卜生的《玩偶之家》均属于戏剧剧本，老舍的《骆驼祥子》是长篇小说。

9.【答案】D。中公专家解析：科举制度称乡试、会试、殿试的第一名为解元、会元、状元，合称“三元”。接连在乡试、会试、殿试中考中了第一名，称“连中三元”。

10.【答案】D。中公专家解析：古代以右为尊，左迁表示贬官。

第三篇：2014年武威教师招聘考试模拟试题 (15)

1.教育政策的制定、教育制度的确立、教育内容的取舍、教育方法和手段的选择、教育效果的评价，都是以教育目的为依据和前提的，这表明教育目的具有()作用。

A.导向 B.激励 C.评价 D.总结

2.自()开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。

A.1992年 B.1993年 C.1994年 D.1995年

3.教师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动，比较合适的做法有()。

A.用眼神提醒学生

B.用语调变化提醒学生

C.边讲课边走到学生旁边并稍作停留

D.敲击讲台，提醒学生

E.暂停讲课，批评违纪学生

4.教师在进行教学目标设计时，应遵循()。

A.一般目标和具体目标相结合 B.集体目标和个人目标相结合C.难度适中 D.便于检测 E.总结性评价

5.教师职业道德的主要范畴有()。

A.教师修养 B.教师义务 C.教师良心 D.教师公正 E.教师荣誉

6.制定德育目标的主要依据是()。

A.时代与社会发展的需要 B.国家教育方针和教育目的C.民族文化及传统道德 D.经济发展水平

7.研究性听课可以帮助后进教师提高教学、改进教学。(判断题)

8.同辈群体是指有相同辈分和共同兴趣的人员组成的群体。(判断题)

9.幼儿情绪与情感发展的特点是具有意志成分。(判断题)

10.实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不适宜用尝试教学法。(判断题)

参考答案及解析

1.【答案】C。

2.【答案】C。中公专家解析：重视教育科学研究是一直以来都有的，不属于发展趋势。

3.【答案】A。中公专家解析：素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本目的的教育。

4.【答案】A。

5.【答案】B。中公专家解析：学与教的过程从宏观上来说包括学生与教师、教育内容、教学媒体和教育环境。

6.【答案】A。中公专家解析：形象思维是指人们利用头脑中的具体形象(表象)来解决问题。题干中所述的头脑中的道路就是表象。因此选A。

7.【答案】C。中公专家解析：成就动机是人们希望从事对他有重要意义的、有一定困难的、具有挑战性的活动，在活动中取得完满的优异结果和成绩，并能超过他人的动机。

8.【答案】B。

9.【答案】B。中公专家解析：这句话的意思是第一个小孩说：“旭日东升时，太阳又大又圆，马车上的遮阳伞，中午时太阳反而像个小碗小碟，理论上我们在近处看东西比在远处看的图像要大”。第2个小孩说：“旭日东升时，大地气温凉凉，中午太阳当中时，大地气温又热又烫，理论上我们在热源的近处比在远处要更热。这实际描述的是一种错觉现象，即对客观事物的歪曲的不正确的知觉。

10.【答案】C。中公专家解析：明度恒常性指的是在照明条件改变时，物体的相对明度或视亮度保持不变。题干所述的现象就是一种常见的明度的恒常性。

第四篇：2014年武威教师招聘考试模拟试题 (43)

1.表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是()。

A.道德感 B.理智感 C.气质 D.性格

2.个性倾向性是以人的()为基础的动机系统，它是推动个体行为的动力。

A.理想 B.动机 C.需要 D.志向

3.不属于气质的特性是()。

A.遗传性 B.先天性 C.易变性 D.稳定性

4.思维的特征包括()。

A.间接性 B.概括性 C.归纳性 D.指向和集中

5.教师的劳动特点主要体现在()。

A.复杂性 B.示范性 C.创造性 D.显效的长期性

6.下列属于体罚学生情形的有()。

A.让1-2年级的小学生一个生字抄写10遍

B.王某上课讲话，老师令其抄课文5遍

C.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈

D.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次

7.下面对皮亚杰的认知结构论相关内容的表述，正确的是()。

A.游戏的发展与智力发展的阶段相适应

B.游戏是学习新的物品和事物的方式

C.游戏是形成和扩大知识与技能的方式

D.游戏是把思维和行动结合起来的方式

8.幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。(判断题)

9.幼儿的品德发展是从依附性向自觉性、从外部监督向自我监督、从服从型向习惯型过渡，发展较为平稳，显示出协调性。(判断题)

10.教育评价要找出学生的优点，发现学生的潜能，同时进行排名评比。(判断题)

参考答案及解析

1.【答案】D。中公专家解析：个性是一个人比较稳定的、具有一定倾向性的、各种心理特点或品质的独特组合。

2.【答案】C。中公专家解析：需要是动机系统的基础。

3.【答案】C。中公专家解析：气质相对稳定，不具可塑性。

4.【答案】AB。中公专家解析：思维的特征包括概括性和间接性。

5.【答案】ABCD。

6.【答案】BC。

7.【答案】ABCD。中公专家解析：皮亚杰从智力发展的角度，认为游戏是儿童智力发展的重要手段，游戏是学习新的物品和事物的方式、形成和扩大知识与技能的方式、把思维和行动结合起来的方式。他还认为游戏的发展和智力发展阶段相适应，儿童智力发展决定儿童游戏的方式。

8.【答案】×。中公专家解析：幼儿园的环境有广义和狭义之分，狭义的环境指幼儿园的校舍布置。

9.【答案】√。

10.【答案】×。

第五篇：2014年武威教师招聘考试模拟试题 (49)

1.()是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的一种工具。

A.教学工具 B.教学环境 C.教学设施 D.教学媒体

2.绝对感受阈限是指()。

A.能够觉察出最小刺激量的能力

B.刚刚能引起感觉的最小刺激量

C.能够觉察出刺激最小差别的能力

D.刚刚能引起差别感觉的最小差别量

3.在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于()。

A.场独立型 B.沉思型 C.场依存型 D.冲动型

4.教师应具有广博的科学文化知识，具体包括()。

A.人文科学知识 B.社会科学知识 C.自然科学知识 D.生活知识

5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的工作方针指()。

A.优先发展 B.全面发展 C.改革创新 D.促进公平

6.认知过程包括的心理成分有()。

A.感知觉 B.思维 C.情感 D.气质

7.教师作为学与教的要素之一，主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能和教学风格等方面。(判断题)

8.英文单词“eye”可以想象成：两个“e”像两只圆圆的眼睛挂在像“y”的鼻子旁边。属于位置记忆法。(判断题)

9.马斯洛认为，人的需要像阶梯一样，按层次逐级递升，只有当低层次的需要完全得到满足之后，才会向高层次的需要发展。(判断题)

10.我国首次制定的近代学制是壬寅学制。(判断题)

参考答案及解析

1.【答案】D。中公专家解析：教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的一种工具。

2.【答案】B。中公专家解析：A选项指的是绝对感受性，C选项指的是差别感受性，D选项指的是差别感觉阈限。B选项是绝对感受阈限。

3.【答案】D。中公专家解析：冲动型学生面对问题时总是急于求成，不能全面细致地分析问题的各种可能性，有时还没弄清问题的要求，就开始对问题进行解答。所以说，冲动型往往强调的是速度而不是精度。故本题正确答案为D。

4.【答案】ABCD。

5.【答案】ACD。中公专家解析：《纲要》的具体工作方针为优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。

6.【答案】AB。中公专家解析：认知过程是一个非常复杂的过程，指人认识客观事物的过程，即是对信息进行加工处理的过程。它由人的感觉、知觉、记忆、思维和想象等认知要素组成。C属于情感过程，D属于个性心理。

7.【答案】√。

8.【答案】×。中公专家解析：题干的描述属于视觉联想法。

9.【答案】×。中公专家解析：马斯洛的需要层次理论中，只要低层次需要相对满足或部分满足，就可能出现高层次的需要。

10.【答案】√。中公专家解析：“壬寅学制”这是中国近代第一个以中央政府名义制定的全国性学制系统，具体规定了各级各类学堂的性质、培养目标、入学条件、在学年限、课程设置和相互衔接关系。