四快高效学习法下载

第一篇：四快高效学习法下载

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包含内容

1、三本教材 包含读、写、算、记，各科训练项目的具体方法，以及英语、语文、数学、历史、地理、物理、化学等各个科目的学习方法，中高考应试技巧。

2、家庭数字图书馆包含957本国家教委规定的中小学生必读的课外读物，大大增加孩子的阅读量。

3、速算训练卡和秒表用来训练孩子的速算能力和纠正孩子粗心的毛病。

4、训练软件和教学光盘引自国外最先进的阅读训练软件和专家亲自讲解的光盘，能让孩子迅速掌握读、写、算、记四种能力，快速提高成绩。

下载方法:

如果有qq的话最好了，在浏览器中准确输入网址（/2izme）后，（注：网址字母区分大小写，不然打不开的），打开后然后在框内输入你的qq邮箱，然后再进入你的qq邮箱点击确认他们网站自动给你发的邮箱，然后就能立即收到他们自动发送的四快学习软件下载了，这种下载方法，除了能收到四快学习软件下载地址还能定期收到他们以后免费给发的其他孩子教育方面的好东西呢，强烈推荐用这种方法下载。

第二篇：四快高效学习法有用吗

四快高效学习法有用吗

陈克正 四快学习法创始人

孩子很聪明，成绩不理想关键是学习方法不正确。四快学习法让孩子从小打好学习能力的基础，少走弯路，养成高效的学习习惯，为以后的学习奠定坚实的基础。

韩宏宇 “全脑教育”研究与实验课题负责人

《四快学习法》的主要作用是它能用简单可行、轻松有趣的方式提高孩子成绩。孩子学习起来很轻松，关键是能提高孩子的“速商”，考试能更加自如的应对，提高成绩的同时还能减轻孩子的负担。

张老师 天津小学教师

班里用四快学习法的同学非常多，这些孩子用了四快学习法后学习成绩都有了不同程度的提高，学校许多老师也都积极地推荐这种高效的学习方法给家长，不仅孩子的成绩提高了，也可以减轻我们老师的负担。

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蔡德麟 原深圳大学校长

许多家长过度重视孩子的考试成绩，而忽略了孩子学习能力的培养，四快学习法通过基础学习的强化训练提高了孩子的学习能力，激发了孩子学习的兴趣和信心，让孩子掌握了快速高效的学习技巧。

刘道玉 教育学专家

现在孩子的学习负担不断加重，需要掌握的知识也越来越多。四快学习法从阅读、书写、计算和记忆四个方面入手，有效的帮助孩子解决了学习中遇到的困难，是一种能让孩子成绩迅速提高的好方法！

傅建民 深圳教育协会会长

孩子成绩不理想的根源就是学习方法，四快学习法从最基本的听、说、读、写入手，先帮孩子打好底子，再配合高效的学习方法，从根本上提高孩子的成绩。这种高效的学习方法应该受到家长的重视。

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江苏省实验小学五（3）班的李老师：玩学习游戏当课后作业全班成绩全校第一

四快学习法配有轻松学习的游戏软件，这个学期我把这套教材引进到我们班里，要求班上的同学每天放学回家后在家玩一个小时四快里面的各种游戏。开始的时候有些家长存在顾虑，担心游戏会影响孩子的学习，又怕增加孩子的负担。

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后来，我们班同学的成绩都有了大幅度的提高，许多家长都拖关系想把孩子转到我们班来。有家长问我：四快学习法管用吗？看看孩子的提高就知道了！

李老师的学生张萌：原来能读一本书的时间，现在能读五本书，还爱上了作文

以前我看书特别慢，别人半小时就看完的文章我要花一个多小时，看快了就记不住主题，找不到重点。爸爸总说我的作文干巴巴的，连流水账也写不好。这个学期，李老师让我们在家玩四快游戏，我一级一级的过关，特别有趣。现在我喜欢上看书了，看书的速度也越来越快，作文中的句子还受到了老师的表扬，前几天我写的作文“我的家乡”，还被李老师当做范文朗读呢！

李老师的学生陈歌：原来做作业一小时，现在只要半个小时，轻松快乐

之前我写字很慢，字体写的也不好看，每次课堂笔记还没有抄完老师就把黑板擦了。考试的时候虽然题都会做，但是还没答完就该收卷子了。四快教会我正确握笔的方法，只用了一个星期的画鸡蛋比赛游戏，李老师就夸我的字写得好看

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了。写字速度快了，考试都不怕了。

李老师的学生赵欣：原来一道题的时间，现在能算20道题，喜欢数学

我最讨厌记英语单词了，记了好多遍还是记不住。用了四快记词法后，我学会了好多种快速记单词的方法，“联想记忆法”、“右脑图像记忆法”、“单词卡记忆法”等等。现在觉得记英语单词很简单，就像看动漫一样轻松。25个新单词，我15分钟就能全能搞定了，单词记的牢，也不怕爸爸妈妈检查了

李老师的学生王鹏：原来记五个单词的时间，现在能及二十个，效率高

一开始我的数学成绩不好，拿到题目找不到入手点，所以经常逃课，老爸经常揍我。李老师让我玩四快游戏之后，很快就学会了30种快速计算的方法，还用儿歌法记住了“19乘19”的口算表。现在我写数学题的速度可快啦，同学们都叫我“数学天才”。

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福建学生张涵伊：读的快，爱上看书

原来读一本书的时间，现在读3本书，爱上写作文！以前我看书特别慢，半个月也看不完一本。妈妈总是批评我，还要监督我写作文，我觉得好委屈。后来妈妈听了老师的建议给我买了一套四快学习法，让我在家玩阅读游戏。我发现游戏里的文章特别有意思，我可喜欢读这里面的文章了。现在我特别喜欢看书，看书的速度也越来越快啦，作文里的句子经常受到老师的表扬，同学们都对我刮目相看了呢！

湖南长沙学生林昊：写的快，作业轻松

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原来做作业一个小时，现在只要30分钟，写作业更轻松！我以前写字很难看，老师总爱吵我，爸爸妈妈也非常担心。学了四快后我才知道，原来是我从一开始养成的握笔写字的姿势不对，四快教会了我正确的握笔、学习姿势，通过画鸡蛋游戏，我写字又快又漂亮，老师也很惊讶，还问我是怎么做到的呢，我真要感谢爸爸妈妈给我买了四快，四快学习法真管用。爸爸妈妈，我爱你们！

广东深圳学生秦羽：算的快，作业轻松

原来算一道题的时间，现在能算5道题，喜欢上数学了！我以前可讨厌数学了，很多题都不会写，老师觉得我笨，同学们也看不起我...后来老师让我们买四快学习法，还说玩着游戏就能学好数学。我发现里面有好多数学计算的技巧，学着也不难。学校里教我们九九乘法表，四快却用儿歌法我们“19乘19”口算表，四快高效学习法

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口算速度提高了很多。现在数学不再拖我的后腿，反而成为了我的强项，老师、家长也更加喜欢我了。

上海市学生靳婷婷：记得快，过目不忘

原来记5个英语单词的时间，现在能记15个，记得快！以前我讨厌记单词，英语学不好，老师批评我说：单词你都不会，怎么能学好英语呢？我也很想学好英语，得到老师的表扬，可是课本上的英语太无聊了。有同学买了四快，我一下子就被吸引过去了，里面有好多插画，还有很多有趣的学习游戏，我试了一下，真好玩！回家我就让妈妈给我买了一套，用背单词的游戏不知不觉就把单词记住了，真不错！我现在已经喜欢上学英语

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第三篇：中小学生用四快学习法有用吗

中小学生用四快学习法有用吗？

四快学习法又叫做四快高效学习法，由成功培养三个博士女儿念和成功学习方法，注定改变的家庭教育专家陈克正与“陈克正学习方法研究中心”的专家团队倾力打造，该学习方法一经问世，就在国内教育界引起了强烈反响，多家媒体争相报道，好评如潮。同时还得到了著名教育家原武汉大学校长刘道玉的称赞：“《四快高效学习法》集多种学习方法”。

四快学习法能运用于中小学的全部课程无论学生处在哪个阶段，学习哪门功课，碰到哪及学习中的任何一个环节种学习难题，都能在《四快高效学习法》中找到最直接有效的解决方法。具体适用人群如下：

1、刚开始认字读书的儿童：读写算记处于启蒙期，是培养好习惯的黄金期。

2、急需读写算计基础训练的小学生：读写算记快人一步，学习能力胜人一筹

3、急于考试提分的中小学生：加快做题速度，保证答题准确，拿高分有保障。

4、准备高考冲刺的高中生：关键时刻，方法更重要。

中小学生用四快学习法的效果：

一、阅读：

采用当今世界上最先进的“逐字、逐行、多行”扫描阅读法。配上a音波的特殊训练软件，训练孩子眼球，快速阅读速度，不仅读得快，还读得准。

一、记忆： 通过全面思维训练法，教孩子如何快速记忆的十多种记忆法，通过图文等方式，充分激发和提高孩子的创造力和想象力。

三、速算：

“四快高效学习法”总结了35种快速计算的方法，锻炼孩子的记忆力和大脑的转动速度。通过各种新型运算方法，迅速提高孩子的运算速度。

四、书写：

通过“皮筋握笔输入法”、“划0法”等提高写字速度，训练孩子的注意力。解决孩子上课走神，注意力不集中的问题。四快学习法适用于中小学生，能够在较短的时间里帮助中小学生提高学习成绩，其学习效果极其明显。但是，现在也出现了很多盗版的四快学习打，这就需要各位家长朋友在购买的时候一定要谨慎，避免买到盗版的四快学习法，给孩子的学习造成困扰。

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第四篇：四快学习法如何提高学习效率？

四快学习法如何提高学习效率？

在教育界，最关注的就是学习方法的使用了，无论是老师还是学生们只有掌握了学习方法，才能尽快的找到知识的突破口，成绩才能突飞猛进。诸多孩子实现不了学习好的梦想，就是因为自身的方法不对头。而现在想要提高学习方法的途径有诸多种，比如上培训班、请家教等，都不能真正的解决孩子学习中遇到的困境。

1、四快学习法高效提升孩子学习成绩！

何为学习方法，简单的来说就是老师的教和学生的学完美结合的一种高效率提高成绩的方法。但是在目前孩子们的学习生活中，总是因为方法不当，而误入歧途。导致浪费了更多的学习时间，却没有提高成绩。这就是我们常说的学习方法不对头的原因所在，新课堂专家建议使用《四快高效学习法》（官网新课堂，咨询热线：400—600—4169），四快就是针对性较强的，对症下药，高效的提高孩子的学习成绩。

2、四快学习法效果怎么样?

很多家长却给孩子们买了四快高效学习法，这套成功的秘籍宝典，针对孩子遇到的各大问题，提供了有效可行的对策，也为孩子解决了如何提高学习成绩这样的一个答案。四快高效学习法是一套集合训练软件、教学动画、互动游戏、全程测试于一体的一整套学习方法，内含有三本教材，一张训练软件，3张讲解光盘，必要的图书馆，让孩子们在知识的海洋中尽情的畅游。通过听说读写等途径有效的提高学习效率，是一种不可多得的学习方法。

原深圳大学校长蔡德麟教授表示：很多家长只是盯着孩子的考试成绩，往往忽略的孩子本身学习能力的培养，《四快高效学习法》好就好在从通过基础学习的训练强化并提升孩子学习的能力，相当于让孩子掌握一劳永逸的学习技巧。真正地实现掌握一套好方法，受益一辈子！

温馨提示：《四快高效学习法》由“新课堂”监制和发行销售，了解时，请注意识别“新课堂”标识，希望家长朋友们多关注《四快高效学习法》，多关注孩子成长！

第五篇：高效学习法

1.1 董进宇学习方法：

董进宇剖析了教育的基本规律：孩子的成长需要时间、需要一个漫长的“过程”。理解“过程”的人才是智慧的人，才能教育好孩子。提倡要有足够的耐心等待孩子的成长。每个孩子的天赋差异有限，多种潜能等待开发，博士以实例证明任何的潜能开发必须有三个条件：一是被激活，然后是环境支持，再就是科学的系统训练。具备这三条，挖出了宝藏，潜能得到开发从而成为特质。下面自己的一点心得体会。①学习方法不当

一流的学生一定有一流的学习方法。目前，大多数学生和家长认为，文科学好的方法就是“背”，而理科学好的方法就是“做题”。其实，同样的背和做题每个学生得到的效果不同，原因就是好学生善于思考、分析、总结，而有的学生则是盲目的背和做。如果是孩子的学习方法不当，老师和家长就要有责任引导孩子逐步体会和感悟正确的学习方法。

②自我观念的局限

自我观念，通俗的说就是一个人对自己是一个什么样的人的综合稳定的评价。例如：一个人的负面自我评价多于正面评价时，他再努力也不会有多少成就。在这里，董博士用了一个比喻和一个实验进行说明。一个比喻是：同样的一煤气罐，打开与不打开阀门，在烧水时用的时间就会不同。所以，如果一个学生在潜意识中觉得自己不行，犹如煤气罐的阀门没有打开，不会在学习时达到最佳状态。一个实验是：最初由一个数学老师尽全力教学，一名心理学家旁听。一段时间过去，这个班的学习成绩还是不好。而这个心理学家经过观察研究发现：原因就是学生的注意力涣散，在他们心底里认为怎么努力也不行。后来的一段时间，改为由心理学家讲课，数学老师旁听，心理学家每天上课的内容是：让学生进入半睡眠状态，进行2个小时的“数学很简单、数学很容易、很有趣、我是一个数学天才”心理暗示。后来，这班学生的成绩有了很快进步。对此，我深有同感，自己的女儿每天和我唠叨，对数学没信心，怕学不好，结果，直到现在，她的数学成绩虽然能够跟的上大部队，但是，却没能学到她的最佳状态。我想，这就是畏难情绪导致的吧。③基础知识不牢

每个学科的知识前后都有一定的连贯性。如果初一时的一个知识点没有砸实，那么很有可能到初二乃至高中时，一涉及到此方面的知识，学生就会感到吃力，课堂上跟着老师学好基础知识，是学好的前提。初二下半年和高一是学生的关键期，往往在这些时候学生成绩下滑很快。

④缺乏学习兴趣

目前，很多家长有一个 错误的观念，就是学习要有毅力，要刻苦学习。但是，如果学生没有学习的兴趣，他也就体验不到学习成功的乐趣，而没有真正的学习内驱力，他就不能将自己的学习潜能开发到最大程度。

教育是一门科学、是一门艺术。是科学就有规律可循，违背规律、不按规律实行、随意而行无异于毁坏孩子的生命。董博士提倡成年人要走进孩子，否定“西人把孩子当成成年人的预备队、中人把孩子当成小大人”（鲁迅语）的两种旧观点。他认为：孩子是一个神秘的世界，待开发的宝藏。成年人在自己多年积聚的背景知识前提下，去解读孩子；以成年人的思维方式来推断孩子的思维，自以为很为孩子着想，其实父母、孩子说着同样的语言，同样的话却表达着不同的意思。因此家长解读孩子就要做两种转变：首先从人类的习惯教育转变为科学教育，了解孩子成长的阶段性、规律性，掌握、遵循科学的育子方法；其次从原有的主观态度转变为客观态度。

1.2 天地学习法 天地学习法的特点有全脑思维（逻辑思维与形象思维的同时使用）、系统观（整体框架与细节内容的一同展现）以及时空观（时间维度与空间维度的直观呈现）。将天地学习法应用在学习上，我觉得应该应用现代化学习模式：框架式的学习，快速的学习，大量的学习，但是不需要背诵，不需要背。要理解性的学习，掌握它的框架，掌握它的逻辑关系，掌握它的整体和枝节，它的关联性，明白了就好了，理解了就好了，就可以了。将天地学习法运用好的关键在于建立全局观念，养成系统思考的习惯。

1.3 学习方法推荐

首先，学习是自己的事，得自己用心才行！①要学习好，首先要制订一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习，古人说：“凡事预则立，不预则废”。②掌握好高效的听课方法。③合理安排复习时间很多科学家通过研究发现，有几个时间段有利于巩固记忆：一是学习后最初几分钟内，电生理活动引起蛋白质的合成；二是学习后在48小时内复习；三是一周之后脑突触发生永久性变化。④做作业的科学方法这里有几种做作业的技巧，如先复习后做作业、认真审题、细心的做题等。⑤重视错题积累在学习的过程中，同学们可能遇到过一错再错的现象。

2.1 知识

搜狗百科上的知识是对某个主题确信的认识，并且这些认识拥有潜在的能力为特定目的而使用。意指透过经验或联想，而能够熟悉进而了解某件事情；这种事实或状态就称为知识，其包括认识或了解某种科学、艺术或技巧。此外，亦指透过研究、调查、观察或经验而获得的一整套知识或一系列资讯。认知事物的能力是哲学中充满争议的中心议题之一，并且拥有它自己的分支—知识论。从更加实用的层次来看，知识通常被某些人的群体所共享，在这种情况下，知识可以通过不同的方式来操作和管理。对我而言，知识是指个人所理解的内容，并消化吸收的养分。当需要用时，随即便可以使用，不需过多思考，而像条件反射一样很熟练的使用。

2.2 分类

根据知识的概括水平划分为具体知识和抽象知识。

具体知识是指一些具有感性特征的、具体而有形的知识，如有关日期、地点、事件、人物等方面的知识。主要反映事物的外部特征和外部联系，常以感觉、知觉、表象等直观形式存在，标示着较低的概括水平。抽象知识是指一些普遍的、抽象的概念或命题，它反映事物的本质特征和内部联系，常以概念、判断、推理等思维形式存在，标示着较高的概括水平。

根据知识的功能划分为陈述性知识和程序性知识

陈述性知识，也叫“描述性知识”，它是个人具有有意识的提取线索，因而能够直接加以回忆和陈述的知识。主要用来说明事物的性质、特征和状态，用于区别和辨别事物。具有静态的性质。程序性知识，又叫操作性知识，是个人没有有意识的提取线索，因而其存在只能借助某种作业形式间接推测的知识。具有动态的性质。（如当儿童说出整数加减法则后，只能说掌握了整数四则运算的陈述性知识，只有能计算类似“一件80元，8折，多少钱”这类问题时，才能推测他获得了程序性知识）