2014届毕业论文设计日程安排

第一篇：2014届毕业论文设计日程安排

2014届毕业论文（设计）总体安排

2013年11月26日(周二)，毕业论文（设计）动员会，各位导师布置毕业论文（设计）工作及日程安排

一、放寒假前（12月25日）完成以下工作（导师面授及考勤不少于3次）

1、导师上报论文题目及设计方案。（发至邮箱zhao205@126.com）

2、论文写作大纲、目录、设计草图，发至各系正、副主任邮箱。各系同时汇报给学院论文（设计）领导小组。

二、寒假期间完成以下工作：

1、完成论文初稿和设计稿，网络发给导师。

2、完成论文初稿和设计稿，网络发给导师。

三、毕业论文（设计）答辩、展览前完成以下工作（导师面授及考勤不少于4次）：

1、上交论文（设计）完成初稿，学院领导小组中期检查（需上交打印的论文和毕业设计光盘）。

2、上交论文（设计）第二完成稿。

3、上交装订成册的毕业论文两份（4月29日）。

4、领导小组进行毕业资格审查，确定不合格名单。

5、布置毕业设计汇报展及论文答辩会（5月8日至12日）。

艺术设计学院

“毕业论文（设计）”工作领导小组

2013年11月18日

第二篇：2014毕业论文(设计)日程安排

2014毕业论文（设计）日程安排

阶段 时间 工作要求

1.二级学院制定本学院毕业论文（设计）工作计划；规范格式，制定格式院内公告。

2.二级学院系统管理员导入学生信息并激活。

Ⅰ.前期准备截止

阶段 2013.12.1 3.遴选指导教师，在系统中设置帐号并激活，设置专业负责人帐号。4.设置各阶段工作截止日期（即学院日程安排）。

5.设置各专业申报课题数（申报课题数至少为学生人数的120%)。

6.通知师生登录系统修改初始密码并完善个人信息。

1.指导教师申报课题，选择课题选题模式（指定学生仅限于前期有科研合生之间）。

2.学生也可申报课题，但必须经过所在学院审批同意后方可执行。学生申

Ⅱ.课题申报截止 得超过总申报课题的20%。

与选题阶段 2013.12.21 3.专业负责人审核课题、教学院长发布课题，进入学生选题阶段。

4.学生可选择三个志愿，由指导教师确认，专业负责人审核，教学院长公布

1.指导教师在系统中下达课题任务书，由专业负责人、教学院长审核通过Ⅲ.任务下达截止

阶段 2013.12.30 2.指导教师在系统中的“毕业论文（设计）进程”中分阶段进行指导并记

求由学院自行制定）。

1.学生根据下达的任务完成开题报告撰写，并于指定时间在系统中提交开

1.查阅文献资料拟定毕业论文（设计）大纲。进行相关实验、调查或文献

2.指导教师给于学生指导，指导的次数、及指导日志的填写，均由各二级业特点进行具体规定。

3.2014.4.20前学生必须在系统中向指导教师提交中期检查，教师审核后见。

4.学生提交初稿，教师进行初入审核，退回。学生修改后继续上传，直到过，进行定稿阶段。

1.2014年5月25日前，指导教师对所指导的毕业论文（设计）进行成绩评导教师评阅书。

2.2014年5月26日前，专业负责人分配评阅教师，评阅教师于6月31日完成2014.3.15 2.指导教师在系统中下达外文翻译原文（毕业论文无此要求），学生完成并Ⅳ.开题报告截止 撰写阶段 Ⅴ.论文(设截止 计)实施阶段 2014.5.20

Ⅵ.评阅及答截止

辩阶段 2014.6.15 3.2014年6月1日，专业负责人分配答辩小组，设定答辩记录员并由其在答辩成绩。

4.相关学院在答辩前完成新专业的毕业论文外审工作。

5.专业负责人发布学生成绩，学生查看成绩。

Ⅶ.评优总结截止

阶段 1.评选、推荐优秀毕业论文(设计)及优秀指导教师。优秀指导教师必须指2014.6.20 毕业论文（设计）。

2.继续采用中国知网“大学生论文抄袭检测系统”进行抽检，坚决杜绝弄虚作假、抄袭等不良现。

3.各二级学院系统管理员在系统中提交本学院毕业论文（设计）工作总结。

4.

第三篇：2015届毕业论文日程安排

2015届—11英语普本、13接本、11对外汉、11日语

毕业论文日程安排

1． 2014年9月9日至9月12日：拟定毕业论文工作计划； 2． 2014年9月15日-19日：论文指导教师资格审查；

3． 2014年9月20日至9月21日：公布指导教师名单和毕业班学生名单；

4． 2014年9月22日至23日：教研室制定论文指导教师及学生分组名单、开题报告论证小组（同答辩小组）名单，并公布；

5． 2014年9月24日至10月8日：导师与学生初次见面，协商毕业论文选题；

6． 2014年10月9日至10月15日：指导教师填写2015届外语系毕业论文选题情况汇总表，提交各教研室审核；

7． 2014年10月16日至26日：对毕业论文题目进行初审（小组研讨）和复审（系级审核小组）

8． 2014年10月27日至29日：指导教师将论文题目上传论文管理系统。

9． 2014年10月30日至11月23日：导师向学生下达论文任务书并介绍相关参考书目，提出指导性建议和初步要求，学生开始拟定提纲、文献综述和开题报告。

10.2014年11月24日至12月14日：学生提交论文提纲初稿及文献综述终稿,填写文献综述相关表格；导师评定成绩。

11.2014年12月15日至12月18日：学生提交开题报告书； 12.2014年12月19日至28日：召开论文开题论证会；

13.2014年12月29日至31日：导师进一步审定和修改开题报告，评定成绩；导师和学生上传相关材料。

14．2015年4月6日至4月10日，中期检查；

15．2015年4月30日至5月10日，提交论文终稿，指导教师评阅、交叉评阅； 16.2015年5月15至5月23日，抽检，外审； 17.2015年5月24至6月10日，论文答辩；

18.2015年6月11日至6月13日，指导教师推荐优秀论文人选；

19.2015年6月14日至15日，论文工作总结完成毕业论文材料整理归档工作。

第四篇：XX届本科生毕业论文(设计)工作总结

XX届本科生毕业论文（设计）工作总结

毕业论文是高等学校学生必修的重要课程之一，也是考察学生综合运用所学基础理论、基本知识和基本技能解决实际问题能力的一种重要方式。因此，搞好学生的毕业论文工作，对全面提高教学质量具有十分重要的意义。我系XX届应用心理学专业毕业生有75人（原有77人，有两人退学）、人文教育专业毕业生有42人。我系对本届本科学生的毕业论文工作十分重视，早在XX年9月就成立了毕业论文工作领导小组（组长：刘XX主任；副组长：李XX副主任，成员：王XX、王XX、陈XX），制定了XX届学生毕业论文工作计划，对本届学生毕业论文工作进行了详细的步署，全程按照本科教学合格评估整改方案的要求进一步强化论文工作质量意识，严格要求、强化指导和质量监控，确保了学生毕业论文工作的有效进行。现对本届学生毕业论文工作总结如下：

一、毕业论文选题质量比较符合论文工作要求

为了确保学生毕业论文的选题质量，早在XX年9月——10月，我系组织各教研室全体教师针对专业的培养方案和专业特点及学生的实际进行了进一步的分析和论证，在此基础上按照3：1或2：1的比例确定了一批符合本专业特点和学生实际的毕业论文选题，然后学生根据各自的实际情况确定了论文题目，经系毕业论文领导小组审查后公布。从学生开题确定的论文题目来看，涉猎的选题范围较为广泛，包括教育心理学、心理健康教育、心理咨询、营销与消费心理学、学校语文教育、人文学科研究等相关领域的热点和难点问题，且基本能反映各学科学术发展的动态，具有一定的先进性和一定深度、难度。

二、学生毕业论文开题、论文正稿完成的情况和质量总体较好

为了确保毕业论文的质量，XX年月9月，我系分别组织该专业毕业生和有关论文指导教师召开了毕业论文工作动员大会，就本科毕业论文的选题、撰写和指导及有关要求进行了详细的安排和说明，学生根据系里的安排开始了论文选题、资料搜集和初稿的撰写工作。实习结束前后，我们安排了一周的时间让学生在指导教师的指导下进行论文开题报告的撰写和修改，然后交指导教师审稿和评定，于XX年12月底提前交系毕业论文工作领导小组集中审定。要求学生最迟在XX年元月完成开题报告、于XX年3月上旬前完成论文初稿。从学生毕业论文开题和初稿完成的情况看，基本符合论文工作要求，论文选题和初稿完成情况来看，其中87篇为实证研究取向，占74.4%，符合《本科教学工作合格评估指标和标准》中“有50％以上毕业论文（设计）在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成”的要求。截止4月1日，已经如期通过中期系部检查的学生有98人，因考研复试或论文调整、找工作等原因经毕业论文工作领导小组审核同意或督促，要求相关材料及初稿一周后缓交的有19人，延期3个星期接受中期检查。

我系对论文答辩工作给予了高度重视，专门成立了本科毕业论文答辩工作领导小组（答辩委员会），整个过程严格按照学校有关规定一丝不苟地进行，确保了毕业生论文质量的严格把关。

XX年5月9日，教育科学系XX届本科生毕业论文答辩工作顺利举行。XX届应用心理学专业毕业生有75人（原有77人，有两人退学）、人文教育专业毕业生有42人参加了毕业论文答辩。这是学生毕业论文工作的重要环节，我系对此给予了高度重视，专门成立了本科毕业论文答辩工作领导小组（答辩委员会），整个过程严格按照学校有关规定一丝不苟地进行，确保了毕业生论文质量的严格把关。整个答辩有12名学生未能够如期参加或因论文未能够如期达到要求而延期答辩。在22日开展了补答辩工作。本届毕业论文工作顺利完成。经系答辩工作委员会审批，推荐有5篇论文上报学校申请优秀论文。但仍然存在部分学生对选题的论证不充分、论文研究过程如何欠科学合理、撰写规范遵循意识不强等问题。特别是部分学生的写作态度有待端正、研究规范意识有待增强；指导教师在指导过程中因工作繁忙等原因导致对学生的督促也仍然存在不力的现象；同时，论文撰写与学生提前就业、考研关系的矛盾比以往更为突出。

本届毕业生优秀论文5篇，良好83篇，中等27篇，2人延缓给成绩（待毕业后补答辩）。

三、学生知识、技能运用情况总体较好，个别学生存在不足和较大欠缺

从学生完成的毕业论文的内容来看，基本上紧扣了本专业的培养目标，反映了本专业的主要教学内容，涉及教育心理学、心理健康教育、心理咨询、营销与消费心理学、学校语文教育、人文学科研究等领域。这些选题贴近现实、与学生的社会实践和所学理论紧密结合。

如应用心理学专业（营销与消费心理学方向）的论文有：“商场环境对消费者购物体验价值的影响”、“夜市女装消费的心理影响因素研究”、“工作压力对电脑销售员工作效率的影响研究——以长沙Gc电脑城为例”、“房地产微信营销对消费行为的影响”、“微信销售中消费者的态度调查研究”；

应用心理学专业（心理健康教育方向）的论文有：“基层公务员依恋类型与职业倦怠感、自我效能感的关系、“初中偏远农村教师职业倦怠感现状与成因分析（研究以新化县田坪镇为例）”、“大学生手机上网依赖与孤独感的关系研究”、“问题青少年房树人绘画测验典型特点及教育预测——以楚天青少年特训学校为例”等；

人文教育专业的论文有：“论中学语文教学评价的现状及其对策——以娄底市两所中学为例”、“论老子的天道思想在现代企业中的运用”、“农村初二学生缺乏写作兴趣的原因及对策—以娄底市春元中学为例、“农村小学生课外阅读的现状调查与分析（以娄底两所农村小学为例）”、“新课改下学案导学课堂教学模式——以语文课程为例”、“文体知识及相关理论对高中小说教学的指导意义”、“农村小学高年级学生写作心理和写作技能现状的调查及对策——以双江学区为例”等。

因此，可以说，本届学生的论文重视了对所学基础理论、基本知识和技能的灵活运用，基本上反映了学生的专业素质，也透析出本届学生具有较好的独立解决问题的能力及较强的创造性和开拓性。

四、组织、指导情况较好，同时存在一定问题有待改进

总体来看，迄今为止，本届毕业论文工作组织及时、得力，措施具体；应用心理学教研室及全体教师高度重视，全员参与，开展了数次有关的教研活动；学生态度比较认真，能严格按照学校和系的有关规定和要求及时、圆满地完成论文的开题报告和论文初稿的撰写工作；指导教师认真负责，耐心细致，与学生共同研讨，确保了论文工作的顺利进行，反映出高尚的师德和很强的工作责任心。

但从中期检查及毕业论文答辩的情况来看，也仍然存在一些问题，如虽然本次论文工作准备和启动较早，但总体进展完成情况还是上一届毕业生未有进一步的提高，本次首次答辩有10余位同学未能答辩1次通过，8位同学延期答辩；二辩后仍有2为同学未能够活动成绩，延迟到毕业后总补考答辩。仍然存在部分学生对选题的论证不充分、论文研究过程如何欠科学合理、撰写规范遵循意识不强等问题，特别是部分学生的写作态度有待端正、研究规范意识有待增强；指导教师在指导过程中因工作繁忙等原因导致对学生的督促也仍然存在不力的现象；同时，论文撰写与学生提前就业、考研关系的矛盾比以往更为突出。

这些有待在以后的工作中进一步改进和加强。

教育科学系

二О一五年六月

第五篇：工程技术系2011届毕业论文（设计）工作计划及日程安排

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工程技术系2011届毕业论文（设计）工作计划及日程安排

毕业设计（论文）是是本科培养方案的重要组成部分,是培养学生理论联系实际的学风和提高学生创新能力的有效手段,是对学生掌握和运用所学基本理论、基本知识、基本技能以及从事科学研究能力的综合考核，所有毕业生和指导教师都应该高度重视。根据中地长院字【2008】34号“中国地质大学长城学院毕业设计（论文）工作细则（试行）”文件要求，为加强毕业论文管理，提高毕业论文质量，我系本着早部署、严要求、重质量的原则，对2011届毕业设计（论文）工作初步做出如下安排。工程技术系2011届毕业生共计476人，其中土木工程专业210人，机械设计制造及其自动化专业221人，测绘工程专业4chazidian.com/Article/“

target=”_blank“>计划和工作程序。2．11月16日-20日，教研室主任会同系领导审查毕业设计（论文）题目及指导教师，并确定最终学生所选题目和指导老师名单。3．11月21日—30日，各教研室将系主任批准题目进行分配，制定学生选题安排并协同辅导员制定各专业毕业设计（论文）动员会会议安排。4.12月1日，各专业召开2010届毕业设计（论文）动员大会，要求全部毕业生参加。chazidian.com/Article/”

target=“_blank”>领导和教研室主任审核最终选题结果，对不符合要求的重新拟题分配，直至通过。系里负责将最终选题结果公布于众，确保每位学生拿到所选题目。教研室负责汇总所选题目，填写“中国地质大学长城学院2009届毕业设计（论文）选题汇总表”。8．12月8日—12月10日，以教研室为单位，安排每组指导教师与学生见面，向学生讲明开题内容、形式、研究（设计）流程、写作要求和时间期限等具体要求，解答学生疑问，指定主要参考资料，并以书面形式将课题任务书下达给学生。介绍开题报告的写作要求及方法、如何写文献综述、翻译外文文献及其注意事项等。公布院、系两级对毕业设计（论文）工作的要求、评分标准及有关管理规定。本次毕业设计（论文）阶段，各教研室需指定一名专职教师负责毕业设计（论文）各项工作的落实和传达工作，并及时做好教研室和系之间的沟通。

二、开题与写作阶段（2012年12月10日—2011年4月30日前）1.12月10日-20日，学生在接到毕业设计（论文）任务书后，在查阅、收集、整理、归纳文献资料的基础上，向指导教师提呈调查研究提纲，并撰写毕业设计（论文）开题报告，内容包括课题的目的、意义、研究现状、研究方案、进度安排、预期结果、参考文献等内容。指导教师导教师意见作对毕业论文的开题报告进行审核，将存在问题及时反馈给学生，学生根据指进一步修改。指导教师开始填写“开题报告审阅表”。2.12月21日-22日，系里组织召开“开题报告会”，对学生的开题报告进行审核。审核小组成员由具有指导教师资格的教师担任，人数为3-4人，组长由副教授以上职称的教师担任，指导教师不能担任所指导学生开题审核小组组长。开题报告会要求学生利用10-1chazidian.com/Article/List/List_6chazidian.com“

target=”_blank“>实习等阶段。6.3月8日前，系组织对开题报告、文献综述、译文的审查工作，对不符合质量要求的开题报告、文献综述、译文限期整改。接受学院、系对开题报告、文献综述、外文译文的随机抽查。学生提交毕业设计（论文）工作计划，经指导教师审阅同意后方可实施。

7．3月9日—3月31日，学生完成毕业设计（论文）雏形，并学生定期向指导教师汇报进度，听取指导教师的意见和指导，指导教师根据指导情况填写指导教师联系情况登记表。8．4月1日—4月1chazidian.com/Article/”

target=“_blank”>总结，并将书面总结报教务处。教务处组织工作人员对各学院毕业论文工作进展情况和中期检查情况进行抽查。9．4月17日前，学生根据《中国地质大学长城学院毕业设计（论文）撰写规范》完成毕业设计（论文）的写作，要求学生本人用计算机排版、打印，并且要求思想端正、观点明确、实事求是、撰写规范、文笔通顺。10.4月21日前，学生提交论文终稿给指导教师，指导老师根据设计和论文情况填写“指导教师评阅书”，汇总指导教师评阅成绩。[http://www.xiexiebang.com文档大全]11．4月22日-28日，教研室负责检查毕业设计（论文）完成情况（要求学生进行演示），并组织专家进行评阅，填写“专家批阅书”。教研室负责汇总专家评阅成绩，不符合要求的学生不允许参加答辩。12．4月29日-30日，系里召开毕业设计（论文）中期检查总结会，汇集意见，整改论文。

三、答辩与成绩评定阶段（2011年chazidian.com