中国核心期刊论文格式要求

第一篇：中国核心期刊论文格式要求

中国核心期刊论文格式要求

2010-04-14 21:08

一、限在“CSSCI检索期刊2003”、“中文核心期刊（学术刊物，非杂志类）北大2004版”期刊发表的论文格式

（一）基本要求

1、您的论文请用WORD等文本编辑软件打好后以附件的形式发到我们的电子信箱lunwen888@vip.sina.com 中，便于我们及时下载进行编辑。来稿以5000字为宜，并附100-200字的内容摘要，3-8个关键词，标题、内容摘要和关键词必须翻译成英文；内容摘要的写作应力求简明扼要，具有相对独立性和完整性，客观反映论文的主要内容和研究方法。摘要的写作应避免出现“本文论述了......对......有重要意义”之类的用语。

2、关键词是反映论文主要内容的名词性术语一般每篇可选3-8个，应尽量从《汉语主题词表》中选用。未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语和地区、人物、文献等名称，也可作为关键词标注。关键词应以与正文不同的字体字号编排在摘要下方。多个关键词之间用分号分隔。中英文关键词应一一对应。中文关键词前以“关键词：”或“[关键词]”作为标识；英文关键词前以“Key words：”作为标识。

3、稿件内容力求观点鲜明、选题新颖、逻辑严密、下笔有据、论证充分、结合实际、深人浅出、文字通顺、言简意赅。当然如果您的论文达不到上述的要求，“核心论文发表网”的站长将利用其职业（经济学编辑）特长和同学关系网（编辑联盟）负责帮您编辑，直至发表。

（二）标题

标题应简明、具体、确切，能概括文章的特定内容，符合编制题录、索引和检索的有关原则，一般不超过20个字。必要时可加副标题，用较小字号另行起排。文章标题及作者姓名单位均须翻译成英文。

（三）注明投稿日期

是指您投稿的日期。示例：收稿日期：2004-02-18

（四）基金项目

获得基金资助产出的文章应以“基金项目：”或“[基金项目]”作为标识注明基金项目名称，并在圆括号内注明项目编号。多项基金项目应依次列出，其间以分号隔开。示例：基金项目：国家社会科学规划基金资助项目（2004BJL001）

（五）作者简介

作者的姓名、出生年、性别、民族（汉族可省略）、籍贯、职称、学位等作出介绍，其前以“作者简介：”作为标识。一般排在篇首页地脚，置于投稿日期（或基金项目）之后。同一篇文章的其他主要作者简介可以在同一“作者简介：”标识后相继列出，其间以分号隔开。

示例：

作者简介：张三（1960-），男，汉族，福建厦门人，厦门大学会计系教授，博士。

（六）正文

文内标题力求简短、明确，题末不用标点符号（问号、叹号、省略号除外）。层次不宜过多，一般不超过5级。大段落的标题居中排列，可不加序号。层次序号可采用

一、（一）、1、（1）、1）；不宜用①，以与注号区别。文中应做到不

背题，一行不占页，一字不占行。

（七）参考文献

参考文献著录的条目以小于正文的字号编排在文末。其格式为：

专著、论文集、学位论文、研究报告 [序号]主要责任者，文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年，起止页码（任选）。

示例：

[1]周振甫.周易译注[M].北京：中华书局，1991.[2]陈崧.五四前后东西方文化问题论战文选[C].北京：中国社会科学出版社，1985.[3]陈桐生.中国史官文化与《史记》[D].西安：陕西师范大学文学研究所，1992.[4]白永秀，刘敢，任保平.西安金融、人才、技术三大要素市场培育与发展研究

[R].西安：陕西师范大学西北经济发展研究中心，1998.期刊文章 [序号]主要责任者.文献题名[J].刊名，年，卷（期）：起止页码.示例：

[5]何龄修.读顾诚《南明史》[J].中国史研究所，1998，（3）：167 173.论文集中的析出文献 [序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者（任选）.原文献题名[C].出版地：出版年.析出文献起止页码.示例：

[6]瞿秋白.现代文明的问题与社会主义[A].罗荣渠.从西化到现代化[C].北京：北京大学出版社，1990.121-133.报纸文章 [序号]主要责任者，文献题名[N].报纸名，出版日期（版次）.示例：

[7]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报，1998-12-25（10）.（八）论文末尾请注名：作者的详细通信地址、邮政编码、联系电话（手机、小灵通、宅电）、电子信箱等。

（九）来稿必复。文责自付（不含我们代写的论文）。

（十）请您遵守出版法规，千万不要一稿多投。

二、限在大专学报、本科学报发表的论文格式

请参照《

一、限在“CSSCI检索期刊2003”、“北大2004版 中文核心期刊（学术刊物，非杂志类）”期刊发表的论文格式 》的相关要求，只是“标题、作者、摘要和关键词”不需要翻译成英文。

三、限在省级、国家级杂志、“北大2004版 中文核心期刊（杂志类）”发表的论文格式

（一）基本要求

1、您的论文请用WORD等文字处理软件编辑好后以附件的形式发到我们的电子信箱lunwen888@vip.sina.com 中，便于我们及时下载进行编辑。来稿以3500-4500字为宜（两个版面）。

2、稿件内容力求观点鲜明、选题新颖、逻辑严密、下笔有据、论证充分、结合实际、深人浅出、文字通顺、言简意赅。当然您的论文如果您的论文如果达不到上述要求，“核心论文发表网”版主将利用其职业（经济学编辑）特长和同学关

系网（编辑联盟）负责帮您编辑，直至发表。

（二）标题

标题应简明、具体，能概括文章的特定内容，符合编制题录、索引和检索的有关原则，一般不超过20个字。必要时可加副标题，用较小字号另行起排。

（三）作者简介

作者的姓名、出生年、性别、民族（汉族可省略）、籍贯、职称、学位等作出介绍，其前以“作者简介：”作为标识。示例：

作者简介：张三（1960-），男，汉族，福建厦门人，厦门大学会计系副教授，博士。

（四）正文

文内标题力求简短、明确，题末不用标点符号（问号、叹号、省略号除外）。层次不宜过多，一般不超过5级。大段落的标题居中排列，可不加序号。层次序号可采用

一、（一）、1、（1）、1）；不宜用①，以与注号区别。文中应做到不背题，一行不占页，一字不占行。

（五）论文末尾请注名：作者的详细通信地址、邮政编码、联系电话（手机、小灵通、宅电）、电子信箱等。

（六）来稿必复。文责自负（不含我们代写的论文）。

（七）请您遵守出版法规，千万不要一稿多投。

第二篇：教育核心期刊论文发表

在民汉合校的工作应注意的几个方面

加强双语教育是大势所趋，人心所向，利国利民的一项有力举措，从二十一世纪开始，新疆各地大力推行双语教育，成立双语班、双语学校、民汉合校，民汉学生混合编班，双语教育得到推广和加强，我就是在这种大好形势下进入了我现在所在的学校---沙雅县托依堡镇民汉合校明德小学，担任校长一职的。民汉合校是一项新事物，汉族和少数民族在生活习惯，思维方式等方面有一定的差异，特别是在语言交流方面存在一定的困难。为切实做好学校各项工作，我认真进行摸索，按照党的教育方针处理各种问题，收到了较好的效果，教学质量逐步提高，受到上级的表彰奖励和学生家长的好评，多次在地区双语教育交流会上发言，自治区、地区、县和教育局领导多次到我校调研和指导工作，全镇的民族学生家长争相送子女到我校上学，我校已成为全县影响较大的一所民汉合校。总结近五年的工作，我认为在民汉合校工作应注意以下几个方面：

一、要懂一些少数民族语言。要在民汉合校工作，不懂一些少数民族语言一切都无从谈起，你无法同民族教师交流，你说的话民族学生听不懂，不理解，无所适从，你就像一个聋子的耳朵，成了摆设。如果你能懂一些少数民族语言，就能同少数民族教师和学生进行有效沟通和交流，那么一切工作做起来就可以游刃有余，遇到问题和困难，就能得到民族教师、学生及学生家长的帮助和配合，少了很多误会。同民族教师、学生及学生家长接触的时间久了，你会发现他们有许多优点，有许多值得学习的地方。彼此之间就能产生信任感，到了这种境界，在民汉合校工作你就可以得心应手了。因此我在学习少数民族语言方面下了较大的功夫，利用一切可以学习的机会进行学习，同民族教师交流时，尽量使用少数民族语言，经过几年不懈的努力，现在我已能用少数民族语言同民族同志进行沟通。

二、要了解少数民族的生活习惯。少数民族有些生活习惯的确不可取，如不注意卫生，讲封建迷信，无完无了的聊天等，但也有一些习惯有其积极意义，如使用流动的水洗手和脸，在长辈面前不吸烟、不喝酒等就是好的生活习惯，值得我们学习。所以在学到一些少数民族语言后，就要了解他们的生活习惯，对一些丑规陋习予以摒弃，对一些好的生活习惯予以发扬光大，你这样做了，同样可以得到少数民族教师、学生及学生家长的尊重。俗话说“走乡随俗”就是这个道理。不能有大汉族思想意识，其实，汉族也有许多习惯是不好的，只有互相尊重，互相理解，才能打好民族团结的基础。

三、要大张旗鼓宣传新疆自古以来就是中国的领土。现在各学校都开设了《新疆地方史》课程，用历史事实讲了新疆自古至今同内地就有着密切的联系，新疆自古以来就是中国的领土。教师要很好使用这本教材，首先自己要对教材进行认真钻研，熟悉教材的内容;其次要把这本教材的内容用生动的实例进行讲解，结合本地的实际进行讲解，让学生有切身和实在的感受，明确民族分裂分子妄图分裂祖国的罪恶目的，培养学生的爱国主义思想情感。

四、要把加强民族团结落实在班级管理的各个方面。要讲加强民族团结的重要意义，但光有这些显然是不够的，必须通过实例让学生感受民族团结的重要性。除将报纸上、电视里的实例编成故事讲给学生听以外，在班级里要开展多种形式的民族团结活动，如“一帮一”、“结对子”，每天学一句汉语、学一句维语，互交朋友等等，这些都是行之有效的教育方法。教师要根据本班的实际情况进行摸索和总结，把民族团结这一工作落到实处，体现在班级管理的各个方面。我们学校在民族团结方面树立了许多典型人物和典型事例，使学生学有榜样，收到了较好的效果。多年来，学校从未出现过影响民族团结的人和事。

五、要坚决反对民族分裂主义。民族分裂主义的本质是分裂祖国，是国家的敌人。近年来新疆民族分裂主义活动猖獗，影响恶劣，使各族人民深受其害。对民族分裂主义的危害一定要进行深刻的批判，让学生了解其分裂祖国的本质。在这一点上，教师不能有丝毫的含糊。现在批判民族分裂主义的材料很多，教师要结合本学校、本班级学生的实际从中选取，深入浅出进行讲解，使学生从小树立起坚决反对民族分裂的思想意识。我们学校有一半是民族教师，他们在这个大是大非问题上都能做到立场坚定旗帜鲜明反对民族分裂主义，确保了我校各项工作的顺利开展。

六、要坚决反对非法宗教活动。非法宗教活动和民族分裂主义有着千丝万缕的联系，比民族分裂主义更有欺骗性，更能迷惑青少年。新疆的大部分少数民族信仰的是伊斯兰教，教规教义传播广泛，深入到所有人的心目中。因此少数民族少年儿童从小耳濡目染，影响深刻，更有甚者，一些学生家长经不起宗教教职人员的蛊惑，让少年儿童也去学习宗教内容。宪法规定这是绝对不允许的，这是犯罪。在这个问题上，班主任教师要立场坚定，旗帜鲜明，要通过多种方法坚决杜绝这种现象的发生，让青少年儿童从小就接受正确的教育。

七、要一视同仁对待所有学生。绝对不能歧视少数民族学生，在有些方面还要对少数民族学生予以特别关照，如：有些少数民族学生由于汉语水平差，造成理解能力差，学习成绩跟不上去，班主任就要耐心做工作，利用休息时间给他们补课，在课堂上多提问这些同学，给他们发言的机会，让他们树立起自信心。再如有些少数民族学生家庭生活困难，班主任就要想办法为他们排忧解难，在“两免一补”方面对他们予以特别关照。这样就能取得少数民族学生及其家长的信任，各方面的工作做起了就顺利得多。

八、要经常进行家访。具备了懂一些少数民族语言和生活习惯以后，还要经常到少数民族学生家庭进行家访，家访是沟通的最好方式，当你进行几次家访后，你会觉得少数民族老乡是那么热情好客，那么纯朴热情，那么容易沟通，你会交上一批维吾尔朋友，你要解决的问题就可以迎刃而解了。应该说我原来所带的班级，一些民族学生有经常旷课的现象，甚至有辍学现象，经过我的几次家访后，他们都十分体谅我的工作，能认识到普及九年义务教育的意义，让自己的孩子回到学校上课。

这八个方面是最基本的内容，民汉合校学校的领导(核心论文发表)和教师还要根据学校和班级的实际情况，进行具体的安排和设计，只要坚持不懈，各方面的工作一定会取得成效。

第三篇：期刊论文修定稿要求

《控制工程》期刊修定稿要求

继进入中国科技核心期刊、中国科学引文数据库(CSCD)核心期刊后，2008年12月，《控制工程》期刊入编《中文核心期刊要目总览》2008年版之自动化技术、计算机技术类的核心期刊。因此，我刊对修定稿要求进一步提高。修定稿一般是经专家评审、编辑部研究后，认为可能被我刊采用但需作者进一步修改和最后定稿的稿件。修定稿需要达到以下要求：

1.定稿论文一般不超过8000字（每页45行，每行44个字的版面计算字数，含图表在内共5页左右，其中插图及表合计不超过4幅）；综述10000字。

2.定稿用Word 排版，按45行×44个字为1页，或按本刊出版排法用22个字为1行的两个半栏并列，全页仍45行，文字及图、表要清晰易辨。文中汉字选用5号字，英文摘要选小5号, 图中文字选6号字。

3.稿件书写格式：由上至下依次为文章题目、作者姓名、作者单位及邮编、摘要、关键词、中图分类号、文献标识码、英文摘要及英文关键词、正文、参考文献及作者简介、基金资助项目。

4.文章题目：应以恰当、简明的词语反映文章主要内容，题目长度不超过19个汉字（其中两个英文字母或两位数字折合一个汉字）；英文题目一般不超过10个实词，每个单词的首字母大写（但不能出现定冠词或不定冠词，如The，And，A，An等），其余(专有名词除外)小写。

5.作者单位：应写全称(写到二级单位)，大学应写至学院或系、研究所，其后写省、市地名及邮编。

6.文章摘要：是正文具体内容的概括，是中外文检索的主要依据。摘要写得正确，写得好，才能被中外文数据库检索、收录；同时，摘要也是梗概了解本文主要内容的重要途径。按正文性质的不同，摘要可分为论文摘要(信息性文摘)和综述摘要(指示性文摘)两大类，两者兼有者也可参考。

关于论文和学术专题报告的摘要包括三部分：

①目的说明本文要研究的问题、要达到的目的。

②方法研究和解决这些问题所用的方法，采用的理论和技术及其特点，包括研究范围和条件，以及所用仪器、工具和手段等。③结论最后得到的结果和结论，以及该结论的适用范围和实际应用效果。

关于综述性文章，除说明本文写作目的之外，应指明某技术在某时期的综合发展情况，某技术在目前的发展水平和未来发展前景及展望。 摘要撰写应结构清晰，词语确切，简明扼要，概括成为一段严谨独立的短文，对关键技术要有说明特点，对核心技术要有实质性内容，避免写成引言形式。摘要中使用第三人称，不用“本人”、“作者”、“我们”等陈述主语。摘要中不使用图、表、公式、符号、略语等，也不分段落。

中文摘要字数应达到300个汉字，英文摘要与中文相对应。

7.关键词：应能反映主题特征及主要内容的词组或术语，以供检索用，以3～8个词为宜。

8.中图分类号：按《中国图书馆图书分类法》中的分类号规定，确定您的论文分类号。

9.英文部分包括：文章题目、作者姓名、作者单位、邮编、摘要和关键词（均须译成英文，并与中文一致）。关于英文摘要要求，见第16项。

10.正文结构：1.引言；2.„；3.„；最后为结语。结语应包括：本文的重要结论以及应用的结果，得到的效益和性能指标，并有结果的分析、评价及建议等。

11.参考文献：必须是正式出版公开发行的图书、期刊、会议论文集等(注意：应有国家统一的书号、刊号)，而厂家手册、说明书和网上资料不能列入。Ei对参考文献也同时进行检索，要求文献半数以上为外文参考文献（中文参考文献要译成英文，写在中文下面），若不够半数不予检索。参考文献排列顺序应按文献在正文中出现的先后次序排列，在正文引用处标明序号。其著录方法为： ①著作、论文集、学位论文、报告类主要编著者.文献题名［文献类型标识］.出版地：出版者，出版年。

“文献类型标识”为：著作［M］、论文集［C］、学位论文［D］、报告［R］。

②期刊类：主要责任者.文献题名［J］.刊名，年，卷号(期号)：起止页码。

③专利类：专利所有者.专利题名［P］.专利国别：专利号，出版日期。

著作如：Saridis G N.Self-organizing control of stochastic systems［M］.New York：Marsel Dekker,1977.期刊如：柴天佑，等.基于三层结构流程工业现代集成制造系统［J］.控制工程，2002，9(3)；1-7.12.稿件中的外文字母及有关符号必须书写清楚，易混英文字母和上、下角标的字母以及大小写、黑体、花体、希腊字母、数字0等，不清者要标注清楚。

13.正文和图、表中涉及的量与单位，均采用国家法定计量单位和最新国家标准。

14.插图及表必须正确、合理、紧凑。图、表中文字、符号、数据等必须准确无误，并与正文一致。一篇稿件中的插图、表要分别统一编号，并有图名、表名（图名、表名须译成英文，写在中文下面）。图、表大小最好选为半栏，其横向长度不超过7.5cm，通栏时横向长度不超过14cm，长宽比例要适当。图中坐标应有名称、量、单位。表中数值也应有单位。图中文字请用6号字。

15.作者简介：应包括第一作者姓名(出生年-)、性别、(民族)、籍贯（要给至市、县级）、学历、职称、所从事工作及主要研究方向；第二及后面作者，如果是教授以上职称的，也要提供其简介。

16.作者照片要提供第一作者的标准一寸照片1张（禁用红色背景）。

17.英文摘要书写要求英文摘要是根据中文摘要翻译而成的，但要根据英文的特点（不受中文摘要的约束），注意以下几个方面：

1）摘要总长度一般不少于100 words，少数情况例外，视中文摘要而定，但主要概念不得遗漏。

①取消不必要的字句，如：

“It is reported„”，“Extensive investigations show that„”，“The author discusses„”,“This paper concerned with„”；

②对物理单位及一些通用词可以适当进行简化；

③取消或减少背景情况；

④摘要一般只表示新情况、新内容，对过去的研究细节可以取消；

⑤作者在摘要中谈及的未来计划不纳入摘要；

⑥尽量简化一些措辞和重复的单元，如：

at a temperature of 250℃ to 300℃可用at 250－300℃； at a high pressure of 200 Mpa 可用at 200 Mpa； at a high temperature of 1500℃可用at 1500℃； Specially designed or formulated可用nothing。

另外，请注意：摘要第一句话切不可与题名(Title)重复；Ei中每篇文摘记录都是与题名连排的，只是题名用黑体排印，因此可

以认为题名便是摘要的第一句话，遇此重复情况请改正。

如：不用“WAVE FUNCTTON FOR THE B CENTER IN LiF.A wave function for the B center in LiF is proposed assuming a linear combination of appropriate molecular orbits.The„”；而用“WAVE FUNCTION FOR THE B CENTER IN LiF.A linear combination of appropriate molecular orbitals is assumed.The„”

2）文体风格摘要叙述要简明，严谨完整，逻辑性强，尽量用短句子。技术术语尽量用工程领域的通用标准。

①要用现在时态叙述作者工作及作者所得结论。如：“The structure of dislocation core in Gap is investigated by weak beam electro microscope.The dislocations are dissociated into two Shokley parts with separations of(80+10)and(40±10)A in the pure edge and screw cases respectively.

②可用动词的，尽量避免用动词的名词形式。如： 用“Thickness of plastic sheets is measured”；不用“Measurement of thickness of plastic sheet is made”.

③注意冠词用法，分清a是泛指，the是专指。如：“Pressure is a function of temperature”, 不应为“Pressure is a function of the temperature”.“The refinery operates„”，不应为“Refinery operates„

④避免使用长系列形容词或名词来修饰名词，可用预置短语分开或用连字符(hyphen)断开名词词组，作为单位形容词(一个形容词)。

如：应用“The cholorine containing propylene based polymer of high meld index”代替“The cholorine containing high melt index propylene based polymer”.

⑤尽量用主动语态代替被动语态。如：“A exceeds B”优于“B is exceeded by A”.

⑥组织好句子，使动词尽量靠近主语。

如：不用“The decolorazation in solutions of the pigment in dioxane, which is exposed to 10 h of UV irradiation, is no longer irreversible”； 而用“When the pigment is dissolved in dioxane, decolorization is irreversible after 10 h of UV irradiation”.

⑦用重要的事实开头，尽量避免用辅助从句开头。

如：用“Power consumption of telephone switching systems is determined from data obtained experimentally”，而不用“From data obtained experimentally, power consumption of telephone switching systems is determined”.

⑧删繁从简。如：用“increase”代替“has been found to increase”.

⑨英文题名尽量少用缩略词，必要时亦需在括号中注明全称，开头第一个词不得用The，And，A，An.3）文摘中的特殊字符(Special Characters)

特殊字符主要指各种数学符号及希腊字母，对他们录入Ei有特殊的规定。希望在文摘中尽量少用特殊字符及数学表达式，如“导热系数ρ”中的“ρ”即可去掉。

18.文中涉及到有关版权法、专利法和保密法等均由作者负责。对已录用的稿件，编辑部有权按本刊要求删改。稿件一经排版，作者不

得随意改动。

19.我刊收稿后将对每份稿件进行编号，在稿件修改、办理交款以及与我刊联系时请注明此编号以便查找。

20.录用稿按有关规定收取版面费，每页180元。刊出后按版面费的20%付给作者稿酬，并赠送当期杂志2本。

请作者提供可收到信件的详细地址及邮编，以及有效联系电话，以方便与您联系。

本刊地址： 沈阳市和平区文化路3号巷11号 东北大学310信箱《控制工程》编辑部收邮 编：110004

电子信箱： kzgcbjb@mail.neu.edu.cn

传真： 02423883498，024-83687509

第四篇：核心期刊论文目录

等离子体物理专业核心期刊目录

（注：不限于下面所列期刊，原则上所有的SCI刊源的期刊都可以）

1）Physical Review Letters

2）Physical Review A ；

3）Physical Review B

4）Physical Review E

5）Reviews of Modern Physics

6）Applied Physics Letters

7）Computers in Physics

8）Journal of Applied Physics

9）Journal of Chemical Physics

10）Journal of Mathematical Physics

11）Journal of Physical and Chemical Reference Data

12）Physics of Plasmas

13）Review of Scientific Instrument

14）Journal of Physics D: Applied Physics

15）Plasma Sources Science and Technology

16）Reports on Progress in Physics

17)Journal of Physics: Condensed Matter;

18)Plasma Physics and Controlled Fusion

19)New Journal of Physics

20)IEEE Transactions on Plasma Science,21)Physics Letters A

22)Surface Coating and Technology

23)Thin Solid Films

24)Nuclear Instruments and Methods B

25)Science

26)Nature

27)Journal of Vacuum Science & Technology A, B

28)Japanese Journal of Applied Physics

29)Plasma Chemistry and Plasma Processes

30)Nuclear Fusion

31)Journal of Plasma Physics

32)The Journal of Physical Chemistry A, B

33)Vacuum

34）Journal of Geophysical Research

35)Geophysical Research Letters

36)Planetary and Solar Physics

37)Astrophysical Journal

38)Optics Express

39)Int.Journal of Modern Physics, A,B,C

40)Journal of Electrochemical Society

41)Journal of the Korean Physics Society

42)Journal of the Korean Vacuum Society

43)Plasma Science and Technology

44)Chinese Physics Letters

45)Chinese Physics

46)Frontiers of Physics in China

47）New Journal of Physics

48）Plasma Processes and Polymers

49）International Journal of Mass Spectrometry

50）Chemical Physics

51）Chemical Physics Letters

52）Molecular Physics

53)物理学报

54）中国科学

55）科学通报

56）自然科学进展

57)地球物理学报

58)天文和天体物理学报

59）强激光与粒子束

60）计算物理

61）真空科学与技术

62)应用光学

63)功能材料

64)材料究学报

65)核聚变与等离子体物理

66)金属学报

67)物理化学学报

第五篇：2010-2011外国语言文学核心期刊论文

解放军外国语学院学报 2011 1-6总目录

词块的界定，分类与识别 马广惠

大学英语教学环境中依托式教学实证研究 袁平华

英语专业学生英语习语加工研究 周静 张淑静

英语专业大学生如何注意和提取词块 郭娴

输入模态对第二语言理解和附带词汇习得的影响 顾琦一

不同课程水平英语学习者词汇复杂性研究 鲍贵

有意识的言语输出---显性知识作用于隐形知识发展的途径 陈亚平

英语专业学生限时作文与平时作文句法复杂性之比较

多模态视听说教学模式对听说能力发展的有效性研究

解放军外国语学院学报 2010 1-6总目录

外语教学研究

听写任务类型和语言水平对学习者语言输出准确度和任务难度评价的影响 徐庆利 大学生英语阅读能力自我评价的实证研究 徐锦芬 李红

任务预设投入量与词汇习得策略 顾琦一

Bialystok 二语学习模型和外语教学的四项原则 戴建东

山东外语教学

2010 1-6目录

语言学研究

论二语语言输入研究的发展趋势及外语语言输入处理模式 刘秋芬

应用语言学与二语习得研究中的语言水平的测量与界定

应用语言学研究中的语言能力的新解释及其多元性

外语教学研究

原型范畴理论应用于课堂一词多义教学的实验研究

语块习得与口语交际能力的相关性研究

大学英语分级教学对课堂心理环境影响的实证研究

语块教学对英语写作能力影响的实验研究

合作输出中的任务角色对二语词汇习得作用的一项实验研究

英语词汇有意学得与附带习得二元同义的研究

2011 1-6 目录

二语习得：一个复杂的非线性系统

国内外语块研究评述 李继民

第二语言习得研究发展走向的认识论与方法论思考

词块在师范学生英语作文中的应用

英文写作中的词汇问题与对策

词块训练对大学生英语口语表达能力影响的试验研究

以词汇能力培养为导向的英语词汇教法构拟

英语学习者词汇复杂度的最新测量及验证

天津外国语大学学报

2011

外语教学研究

任务重复对中国大学英语口语产出的影响

基于认知负荷理论的网络文本辅助工具实证研究

2010

外语词汇观念和策略与词汇量的相关性研究

英语水平和学习动机对词汇模式影响的实证研究

外国语文（四川外国语学院）

2010 1-6

认知科学与外语教学

原形范畴理论指导下的英语词汇教学的应用研究

外语教育与教学论坛

任务型教学构成要素及作用的关系的系统分析

学生需求对大学英语选修课课程体系的建设的启示

2011

外国语言研究

输入方式，修正后输出与二语习得

二语词汇石化现象的认知心理解读

合作输出与听力输入对附带词汇习得效果的差异性研究

英语专业学生词汇习得认知策略及其训练研究

试论叙述在英语词汇学习中的作用

叙事教学法在英语词汇教学中的应用

外语教学与研究

2010

外语教育

中国英语学习者心理词库联想模式对比研究

学习任务能影响词汇附带习得吗？

2011

研究动态/专题讨论

十一五期间国家社科基金外国语言学立项热点及分布分析

外语界（每一期有明显的主题）

2010

从外语学习者角度看大学英语教学和考试的改革

从输入到输出的习得过程及其心理机制分析

多种输入模式对听力理解和词汇记忆的影响

中国英语专业大学生二语写作中的词汇丰富性研究

基于语料库的词块习得模式研究

语块与二语口语流利性的相关性研究

我国外语学习者个体差异实证研究

英语专业学生口语中词块使用情况的跟踪研究

非英语专业研究生二语写作中的词块结构类型研究

基于语料库的中国高级英语学习者词块使用研究

2011

任务重复对中国大学英语学习者口语产出的影响

词汇知识与二语听力理解关系研究

中美大学生口语中词块使用特点对比分析

二语语块研究的中国图景：语块研究的现状

外语与外语教学

2010

外语教学实证研究

英语专业学生二语限时写作提取语块的思维特征

二语写作准确性结构效度研究

测试与教学

基于文本的写作任务对学习者阅读能力的影响

听力理解中元语篇的作用及其与话题熟悉度和语言水平的关系 最近发展区中的词块习得实证研究

2011

多媒体呈现方式对成人外语词汇习得的影响

外语阅读水平对词义猜测影响的探析

论网络语料库辅助对英语写作词块运用能力的影响

意义协商中的语言输出研究

形式教学对二语接受性词汇成绩的影响

英语词汇长度与词汇意义关系的计量语言学研究

现代外语

2010

语料库见词汇差异统计方法研究

词汇与句法的界面研究

输入增显与任务投入量对英语词汇搭配习得影响的实证研究

基于阅读强化方式的二语词汇习得研究

外语环境下任务类型，水平配对与意义协商研究

任务类型与频次因素对大学生惯用语学习的影响-对投入量假设的再考察 动态系统理论在二语习得研究中的应用---以二语词汇发展研究为例