第一篇：华北水利水电大学本科论文格式—王秋红
水电学院毕业设计书相关规范
三、毕业设计书（论文）的规范
1．毕业设计书（论文）的组成A、封面；B、毕业设计（论文）任务书；C、毕业设计（论文）开题报告；D、中文摘要；E、英文摘要；F、目录；G、正文；H、参考文献；L、附录
封面由学校统一印制，按要求打印（详见教务处网页）
任 务 书由指导教师填写，装订于指定位置，教师签字后生效；
开题报告由学生认真书写，经指导教师签字后的开题报告有效；
摘要中文摘要字数应在400字左右，包括设计（论文）题目、论文摘要、关键词为（3至5个），英文摘要应与中文摘要内容相对应。
目录按三级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致。主要包括摘要、正文主要层次标题、参考文献、附录等。
正文论文正文包括绪论（或前言、概述等）、论文主体、结论。工科论文要符合科技论文格式，正文要标明章节，正文文字：设计说明书应在10000字以上；论文应在6000字以上。
外文原文及翻译要求翻译的原文是论文的参考文献，或与论文密切相关的资料，译文应不少于2000汉字。
参考文献必须是学生本人真正阅读过的杂志类文献、图书类文献等，要与设计（论文）工作直接相关。
附录主要包括外文原文及翻译、计算机源程序，有关图纸等。
2．毕业设计书（论文）的书写
摘要中文摘要采用小四号宋体，英文摘要采用四号“Times New Roman”字体打印。标题题目用小二号黑体字书写，居中放置，并且距下文双倍行距；第一层次（章）题序和标题用小二号黑体字，第二层次（节）题序和标题用小三号黑体字，第三层次题序和标题用四号黑体字，第四层次及以下题序和标题用小四号黑体字，正文用小四号宋体字。正文章节序号均以阿拉伯数字连续编号，最多为4级，（如：1.1.1„„1.1.1.1），章条编号一律左顶格，编号后空一个字距，再写章条题名；之后先以括号为序（如（1）、（2）„），再以带圈字符为序（如1、2„），左空2个字距书写。
正文正文文字内容一律采用小四号宋体字，正文中英文用四号“Times New Roman”字体；各级层次标题与上下文间均为1.5倍行距。
公式图表图表和公式要按章编号。公式应另起一行书写，公式应尽量采用公式编辑器输入，选择默认格式，公式号右对齐；图表应有相对应的名称，图表标题均居中，用五号宋体字书写，且置于文章中首次提到处附近。
参考文献凡引用本人或他人已公开或未公开发表文献中的学术思想、观点或研究方法、设计方案等，都应编入参考文献目录。正文引用参考文献处应以方括号标注出。如“„起源于十九世纪八十年代[10]”。表示此结论引自文献10。参考文献的编写格式为：
期刊文献的格式：[编号]作者.文章题目名.期刊名，年份，卷号，期数，页码。图书文献的格式：[编号]作者.书名.出版单位，年份，版次，页码。
会议文献的格式：[编号]作者.文章题目名.会议名（论文集），年份，会议地点，卷号，页码。
技术标准：[编号]标准名称.标准代号.标准顺序号-发布年.学位论文：[编号]作者.题名.保存地：保存者，年份
打印要求单面打印，上2.5cm，下2cm，左2.5cm，右2.0cm，页码用小五号宋体字下居中标明。选择“不对称页边距”。
3．设计（论文）中涉及到的全部图纸，不论计算机绘制还是手工绘制都应规范化，符号符合标准，手工绘制要用绘图笔，图号标注无误。
4．毕业设计（论文）装订
毕业设计（论文）装订要整齐，按设计书（论文）的组成顺序（A—L）用线（不可用铁钉）统一装订。
5．设计书（论文）及图纸等所有成果，装入由学校统一印制的毕业设计（论文）专用袋中。
6．学生提交的成果包括纸质和电子文档两部分。
第二篇：华北水利水电学院本科生毕业设计(论文)实施细则
华北水利水电学院本科生毕业设计（论文）实施细则
教务文[2004]29号
依据教高厅[2004]14号文《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》精神和院教字（2000）038号文《华北水利水电学院本科生毕业设计（论文）规范（试行）》要求。特制定本细则：
一、指导教师资格及职责
1．指导教师一般应由中级及以上职称的教师或工程技术人员担任，聘请校外指导教师一般应由中级以上职称的人员担任。助教不能独立做为指导教师指导毕业设计（论文）。
2．指导教师应认真及时地下达毕业设计（论文）任务书。任务书的内容包括课题的内容，基本要求，重点研究问题，主要技术指标及其它要说明的问题。
3．指导教师应有较详细的毕业设计（论文）指导书。指导书的内容应根据课题性质和要求，按照毕业设计任务书中规定的内容，提供给学生主要的设计理论、技术路线及相关的参考书目或文献资料目录等。
4．指导教师应有明确的指导计划，列出毕业设计（论文）进度安排表。将设计任务进行科学地分解、分阶段完成的任务进行合理的时间分配，抓好各个环节的指导，每天必须保证不少于两小时的指导时间。加强阶段检查，并记载检查结果，填写毕业设计（论文）指导情况记录手册。
5．需要在校外科研单位或工程单位进行的毕业设计（论文），各系必须配备指导教师，同时可聘请该单位具有中级及以上技术职称的技术人员参加指导工作，我院指导教师必须自始至终参加指导，学生必须按规定参加答辩。
6．指导教师不仅应负责业务指导，还要对学生的思想、行为负起责任。在整个设计过程中加强督促检查，严格请假制度，不得放任自流。
二、毕业设计（论文）过程管理
毕业设计（论文）工作须按以下程序进行：
选题、开题报告、中期检查、结题验收、答辩、归档
1．选题
各系要把一人一题作为选题工作的重要原则，在第7学期（五年制学生第9学期），应根据师资情况、学生人数，召开专题研讨会，确定出毕业设计（论文）课题，并对学生进行毕业设计（论文）工作的动员，组织学生选择课题，公布选题结果。
2．开题报告
学生在调研、充分理解课题内容和要求的基础上，写出3000汉字左右的开题报告，经指导教师检查合格后方可进入毕业设计（论文）工作。在开始进行毕业设计（论文）工作的第一周内，各系将学生选题结果汇总报教务处。
3．检查
各系要有计划地进行毕业设计（论文）工作检查，教务处、督导团进行随机检查；中期检查一般在期中教学检查周进行。每次检查要有检查纪录，教务处将随时调阅检查结果。检查的主要内容为：
教师的指导是否到位；学生进行毕业设计（论文）的进度、质量、出勤、纪律；各系管理工作是否到位，是否对毕业设计（论文）中存在的问题及时进行解决和整改等。
中期检查结束后，各系将检查总结交教务处。教务处将采取切实措施，认真研究和解决存在的实际问题，推动毕业设计（论文）工作质量的不断提高。
4．结题评阅
答辩前一周，学生完成毕业设计（论文）工作，交指导教师检查评阅。学生根据指导教师的评阅意见修改后，在答辩前将毕业设计说明书（论文）按规定装订。指导教师检查要点为：
学生在毕业设计（论文）期间的行为是否规范，有无严重违纪现象；是否按毕业设计任务书要求完成全部工作；设计图纸是否合格，计算程序运行结果、实验数据等，是否完备可靠。
指导教师根据检查评阅结果，填写毕业设计（论文）评定表，写出评语，给出成绩。结题评阅未通过的学生要限期整改。
5．毕业答辩组织
①各系成立毕业设计（论文）答辩委员会，实施学生设计（论文）的答辩工作。一般应由专业学科带头人担任答辩委员会主任。答辩小组一般由五名具有讲师及以上职称的教师组成，其中至少有两名高级职称，且小组教师的擅长方向应能覆盖本学科的主要研究方向，小组成员中须指定一名组长和一名秘书做答辩记录。
②各系应根据专业和学科特点以及学生设计（论文）的实际情况，统一答辩要求和评分标准。答辩会上的提问应重在考核学生综合分析问题、解决问题的能力，以及对基础理论、基本知识和基本技能的掌握程度。
③每个学生答辩时间为30分钟左右，答辩时要出示开题报告、外文原文及翻译、设计书（论文）、图纸、图表等。答辩小组对答辩情况给出客观评价，公正评分，填写毕业设计（论文）答辩过程评分表。小组秘书要对整个答辩过程及提出的问题认真记录，对评分表进行汇总，并将评分结果、答辩记录及时上交答辩委员会，经答辩委员会审定，做出答辩委员会决议，填写毕业设计（论文）答辩委员会决议书。
6．成绩评定
答辩委员会根据指导教师和答辩小组评定出的成绩，依据院教字（2000）038号文《华北水利水电学院本科生毕业设计（论文）规范（试行）》要求，综合评定出毕业设计（论文）成绩。各系成绩评定比例：优秀率不高于15%，良好率30%，中等率30%，及格率15%左右，不及格率不低于2%。毕业设计（论文）成绩确定后，及时按规定报送教务处。
三、毕业设计书（论文）的规范
1．毕业设计书（论文）的组成
A、封面；B、毕业设计（论文）任务书；C、毕业设计（论文）开题报告；D、中文摘要；E、英文摘要；F、目录；G、正文；H、参考文献；L、附录
封
面
由学校统一印制，按要求打印（详见教务处网页）
任 务 书
由指导教师填写，装订于指定位置，教师签字后生效；
开题报告
由学生认真书写，经指导教师签字后的开题报告有效；
摘要
中文摘要字数应在400字左右，包括设计（论文）题目、论文摘要、关键词为（3至5个），英文摘要应与中文摘要内容相对应。
目
录
按三级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致。主要包括摘要、正文主要层次标题、参考文献、附录等。
正
文
论文正文包括绪论（或前言、概述等）、论文主体、结论。工科论文要符合科技论文格式，正文要标明章节，正文文字：设计说明书应在10000字以上；论文应在6000字以上。
外文原文及翻译
要求翻译的原文是论文的参考文献，或与论文密切相关的资料，译文应不少于2000汉字。
参考文献
必须是学生本人真正阅读过的杂志类文献、图书类文献等，要与设计（论文）工作直接相关。
附
录
主要包括外文原文及翻译、计算机源程序，有关图纸等。
2．毕业设计书（论文）的书写
摘要
中文摘要采用小四号宋体，英文摘要采用四号“Times New Roman”字体打印。
标
题
题目用小二号黑体字书写，居中放置，并且距下文双倍行距；第一层次（章）题序和标题用小二号黑体字，第二层次（节）题序和标题用小三号黑体字，第三层次题序和标题用四号黑体字，第四层次及以下题序和标题用小四号黑体字，正文用小四号宋体字。正文章节序号均以阿拉伯数字连续编号，最多为4级，（如：1.1.1 „„1.1.1.1），章条编号一律左顶格，编号后空一个字距，再写章条题名；之后先以括号为序（如（1）、（2）„），再以带圈字符为序（如1、2„），左空2个字距书写。
正
文
正文文字内容一律采用小四号宋体字，正文中英文用四号“Times New Roman”字体；各级层次标题与上下文间均为1.5倍行距。
公式图表
图表和公式要按章编号。公式应另起一行书写，公式应尽量采用公式编辑器输入，选择默认格式，公式号右对齐；图表应有相对应的名称，图表标题均居中，用五号宋体字书写，且置于文章中首次提到处附近。
参考文献
凡引用本人或他人已公开或未公开发表文献中的学术思想、观点或研究方法、设计方案等，都应编入参考文献目录。正文引用参考文献处应以方括号标注出。如“„起源于十九世纪八十年代[10]”。表示此结论引自文献10。参考文献的编写格式为：
期刊文献的格式：[编号]作者.文章题目名.期刊名，年份，卷号，期数，页码。
图书文献的格式：[编号]作者.书名.出版单位，年份，版次，页码。
会议文献的格式：[编号]作者.文章题目名.会议名（论文集），年份，会议地点，卷号，页码。
技术标准：[编号]标准名称.标准代号.标准顺序号-发布年.学位论文：[编号]作者.题名.保存地：保存者，年份
打印要求
单面打印，上2.5cm，下2cm，左2.5cm，右2.0cm，页码用小五号宋体字下居中标明。选择“不对称页边距”。
3．设计（论文）中涉及到的全部图纸，不论计算机绘制还是手工绘制都应规范化，符号符合标准，手工绘制要用绘图笔，图号标注无误。
4．毕业设计（论文）装订
毕业设计（论文）装订要整齐，按设计书（论文）的组成顺序（A—L）用线（不可用铁钉）统一装订。
5．设计书（论文）及图纸等所有成果，装入由学校统一印制的毕业设计（论文）专用袋中。
6．学生提交的成果包括纸质和电子文档两部分。
四、教学管理
1．学生必须按教学计划要求，参加并完成毕业设计（论文），时间不得少于10周。
2．毕业设计（论文）工作由各系、部主任或主管教学的副主任全面负责。
3．封皮印制、设计书（论文）装订由学院统一组织。
4．资料保存
毕业设计（论文）资料主要包括：学生所有成果（纸质、电子文档）、毕业设计（论文）课题统计表、毕业设计（论文）评定表，毕业设计（论文）答辩过程评分表，毕业设计（论文）答辩委员会决议书，答辩记录、毕业设计（论文）指导情况记录手册等。
毕业设计（论文）资料是学院教学档案的重要组成部分，各系将以上资料收齐后，列出毕业设计（论文）清单，并做好纸质文档的归档保存工作，教务处做好电子文档的保存工作，保存时间至少三年。
5．教务处按做好院级优秀毕业设计（论文）的汇编工作，本细则自发布之日起执行。
第三篇：华北水利水电大学精神文明建设
华北水利水电大学精神文明建设
简 报
（第7期）
华北水利水电大学精神文明建设委员会办公室 中共华北水利水电大学委员会宣传部
2016年7月18日
● 华北水利水电大学举行学习贯彻总书记建党95周年讲话精神座谈会
● 华北水利水电大学成功举办华水道德讲堂活动
● 华北水利水电大学“大学生宣讲团”到三门峡市进行巡回演出 ● 华北水利水电大学举行2016年大学生暑期社会实践出征仪式
社会主义事业长远发展，对团结动员全党全国各族人民团结在以习近平同志为核心的党中央领导下，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗具有重大的现实意义和深远的历史意义。
华北水利水电大学成功举办华水道德讲堂活动
为不断加强高校师生的思想道德修养，引导广大学生学习道德楷模，争当道德模范，培养高尚情操，弘扬新风正气，努力做社会主义核心价值体系的模范践行者和良好社会风尚的积极推动者，由华北水利水电大学党委宣传部、文明办主办，信息工程学院承办的“德扬天下，辉煌人生”华水道德讲堂宣讲活动，于7月1日在龙子湖校区第四报告厅举行。党委宣传部、党委学工部、校团委、信息工程学院的有关负责同志以及辅导员、学生等参加了活动。
此次道德讲堂以“诚信教育”为主题，共分七个环节，分别为：唱一首歌曲，看一部短片，诵一段经典，听一段相声，讲一个故事，做一份承诺，作一番点评。活动在温暖感人的《诚信就是阳光》的歌声中拉开了序幕，婉转悠扬的歌声告诉了我们诚信是福，诚信会让社会更加康乐阳光；在看一部短片环节，大家观看了2010年感动中国人物孙水林和孙东林的故事，兄弟俩二十多年从不拖欠工人一分钱工资，平凡人物在虎年年尾做出的不平凡举动，感动了在场的老师和同学，他们以大爱大义诠释了诚信这两
道路上的领导核心地位；诗歌朗诵《风云九十五载》和《祖国啊，我为你自傲》、歌曲《哎呦，妈妈》和《映山红》、小提琴独奏《南泥湾》在回顾中国共产党艰辛岁月的同时展现了共产党在领导民族独立、人民解放和发展道路上的辉煌业绩；武术表演《刀光剑影》、相声《流金岁月》、舞蹈《美落子》等节目从不同角度展现了人民群众和谐美满、积极乐观的幸福生活；另外，以反思雾霾为主题创作的舞蹈《颤栗的呼吸》被搬上舞台，让在场观众陷入了对现代生活方式的沉思。华北水利水电大学宣讲团的同学们个个精神饱满，在节目过程中，主持人点评党的方针政策和我党创造的辉煌历史，让当地群众在轻松愉快的氛围中加深了对党的路线、政策和方针的理解。
通过开展本次活动，旨在通过群众喜闻乐见的形式，进一步深化群众对中国特色社会主义、中国梦和“四个全面”的认识，以青年人朝气蓬勃和昂扬向上的精神状态，激发起全社会更多的正能量、好声音。
华北水利水电大学举行2016年
大学生暑期社会实践出征仪式
7月8日上午，华北水利水电大学2016年大学生暑期“三下乡”社会实践活动出征仪式在龙子湖校区第一报告厅举行。校党委副书记石品出席仪式并讲话，各相关部门负责人及社会实践指导老师、学生代表等400余人参加了仪式。出征仪式由校团委
第四篇：华北水利水电大学实习报告
实习报告
学校：华北水利水电大学学院：机械学院专业：测控技术与仪器学号：xxxx
姓名：xxxx
指导老师：xxxxxx
2014年3月24日
1.实习时间
我于2014年3月17日到3月23日在北京基康科技有限公司进行为期一周的实习。
2.实习单位
北京基康科技有限公司
3.实习内容
称重传感器
称重传感器实际上是一种将质量信号转变为可测量的电信号输出的装置。
在北京基康科技有限公司生产的衡器上所用的传感器大部分都是电阻应变式传感器。
电阻应变式传感器
利用电阻应变片变形时其电阻也随之改变的原理工作。主要由弹性元件、电阻应变片、测量电路和传输电缆4部分组成。电阻应变片贴在弹性元件上，弹性元件受力变形时，其上的应变片随之变形，并导致电阻改变。测量电路测出应变片电阻的变化并变换为与外力大小成比例的电信号输出。电信号经处理后以数字形式显示出被测物的质量。
电阻应变式传感器的称量范围为300g至数千kg，计量准确
度达1/1000～1/10000，结构较简单，可靠性较好。大部分衡器均使用此传感器。
电阻应变式称重传感器原理
电阻应变式称重传感器是基于这样一个原理：弹性体在外力作用下产生弹性变形，使粘贴在他表面的电阻应变片也随同产生变形，电阻应变片变形后，它的阻值将发生变化（增大或减小），再经相应的测量电路把这一电阻变化转换为电信号（电压或电流），从而完成了将外力变换为电信号的过程。
由此可见，电阻应变片、弹性体和检测电路是电阻应变式称重传感器中不可缺少的几个主要部分。下面就这三方面简要论述。
一、电阻应变片
电阻应变片是把一根电阻丝机械的分布在一块有机材料制成的基底上，即成为一片应变片。他的一个重要参数是灵敏系数K。
二、弹性体
弹性体是一个有特殊形状的结构件。它的功能有两个，首先是它承受称重传感器所受的外力，对外力产生反作用力，达到相对静平衡；其次，它要产生一个高品质的应变场（区），使粘贴在此区的电阻应变片比较理想的完成应变枣电信号的转换任务。
三、检测电路
检测电路的功能是把电阻应变片的电阻变化转变为电压输出。因为惠斯登电桥具有很多优点，如可以抑制温度变化的影响，可以抑制侧向力干扰，可以比较方便的解决称重传感器的补偿问题等，所以惠斯登电桥在称重传感器中得到了广泛的应用。因为全桥式等臂电桥的灵敏度最高，各臂参数一致，各种干扰的影响容易相互抵销，所以称重传感器均采用全桥式等臂电桥。
4.实习体会
实践是检验真理的惟一标准。在课堂上，我们学习了很多理论知识，但是如果我们在实际当中不能灵活运用，那就等于没有学。实习就是将我们在课堂上学的理论知识运用到实战中。我们怎样才能把课本上的知识灵活恰当的运用到生活、工作当中去，成为对别人对社会有用的人才？我们怎样才能适应当今飞速发展的社会，怎样才能确定自己的人生坐标，实现自己的人生价值呢？抱着这种想法，我走进了北京基康科技有限公司。这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。每天早上从学校出发去挤公交车，在规定的时间上下班。
北京基康科技有限公司是一家集产品研发、设计、生产、销售为一体的高科技公司，专业经营安全监测仪器、自动化监测监控系统、光纤传感器以及水质环境监测设备。公司位于北京科技的中心——中关村，拥有近1000平米的办公空间和200多位优秀的员工。我们还在北京房山良乡拥有3000多平方米的生产基地。产品包括：光纤光栅系列：光纤光栅温度计、光纤光栅应变计、光纤光栅渗压计、光纤光栅土压力计、光纤光栅位移计、光
纤光栅裂缝计、光纤光栅测缝计、光纤光栅锚索计、光纤光栅钢筋计、光纤光栅锚杆计、光纤光栅解调仪、高分辨率光纤光栅分析仪、中速光纤光栅分析仪、连续分布式光纤测温系统等。公司先后承担过国内三峡水利枢纽工程、小浪底水利枢纽工程、龙滩水电站、秦山核电站等国家重点工程。
作为一名刚刚接触专业知识的学生来说，这次实习活动让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识,为后续专业课的学习打下坚实的基础。实习任务主要来说就是看关于传感器电路，单片机电路的具体应用。
在实习过程中，我首先听取了一系列关于实习过程中的安全问题和注意事项，在生产实习中安全问题始终是提在第一位，通过该厂的工人师傅的总体介绍，粗略的了解了该厂的产品类型和工厂概况，也使我明白了在该厂的实习目的和实习重点。
在接下来的一段时间，我陆续在北京基康科技有限公司的生产装配线，传感器生产部等车间参观实习，工人师傅还为我讲解了传感器的相关知识和传感器的分类，应用领域等，在传感器检测中心对6千牛顿直接加荷测力机等有了了解，听老师傅把检测及其工作原理，电子万用表的读数，允许误差细细道来，他们的加工工艺和加工特点在不知不觉中嵌入了我们的脑袋。在焊接工作区实习的时候最挑战动手能力的就是焊接。焊接是在电子业中很普通的一个操作，看似容易，实则需要长时间练习才能掌握。刚开始的焊点只能用“丑不忍睹”这四个字来形
容，在不断挑战自我的过程中，我拿着烙铁的手不抖了，送焊锡的手基本能掌握用量了。当我终于能用最短时间完成一个合格焊点时，对焊接的恐惧早已消散，取而代之的是对自己动手能力的信心。在这一过程当中深深的感觉到，看似简单的，实际上可能并非如此。在对焊接实习的过程中我学到了许多以前我不知道的东西，比如，像实习前我只知道有电烙铁，不知道它还有好多种类，有单用式、两用式、调温式、恒温式、直热式、感应式、内热式和外热式，种类这么多。还有就是在挂锡以前不能用松香去擦拭电烙铁，这样会加快它的腐蚀并且减少空气污染，等等。
从简单地阿拉伯数字和方块字这么多年的理论学习，一直到现在的《自动控制》和《单片机》课程，无一不是在课堂中渡过的，当真正拿出电路板，电路图让我们去研究时，才感觉到手足无措，并不像课堂上讲的那么容易，那么简单。它需要理论与实践的结合，更需要头脑和一双手的配合。只有这样，才能体现出自己的动手能力。
第五篇：述职报告 - 华北水利水电学院
2011年述职报告
（环境与市政工程学院
郑志宏）
2011年在领导和同志们的支持和帮助下，圆满地完成了本岗位各项工作任务，保证了学院教学管理的正常运行，同时经过思考，也发现工作中存在许多不足，今后将继续努力，现将一年来各项主要工作总结如下：
一、思想政治素质
始终坚持思想政治学习，坚决贯彻执行党的教育路线、方针、政策和学校的各项规章制度，时刻以一名党员的标准来严格要求自己，学习践行科学发展观。能运用马克思主义的立场、观点和方法，分析、研究和解决工作中的实际问题，努力学习本岗位业务知识，能坚持贯彻民主集中制原则，自觉维护群众的利益，公道正派，坚持原则，严守纪律。
二、组织领导能力
本人在认真领会国家和省里的有关文件精神的基础上，从创新工作方法、开拓工作思路上下功夫，积极主动的承担上级下达的各项工作任务，同时，争取创造性的开展工作，完善管理制度，规范日常行为。平时注重向有经验的同志学习，及时纠正和改进工作中存在的缺点和不足，努力学习本岗位业务知识，提高工作效率和水平。
三、工作作风
工作中坚持民主集中制原则，认真听取其他教师的不同意见，对工作中出现的问题及时进行纠正，勇于开展批评和自我批评。在工作态度方面，能够勤奋敬业，吃苦耐劳，具有良好的职业道德，强烈的事业心和责任感。工作中能够团结同志，顾全大局，求真务实，开拓进取，并始终保持饱满的工作热情。
四、主要工作业绩
1.配合学校组织完成了各项教学检查工作，通过严格的监督检查，保证了教师课堂教学质量，未出现组织性教学责任事故。
2.根据学校要求，落实了青年教师导师制，安排了3名新进教师的指导工作。以教研室为单位组织了新进人员试讲工作，组织3名教师通过了教务处试讲验收。
3.顺利组织完成了2011届毕业生毕业实习、毕业设计（论文）的指导、答辩工作，学院获得优秀组织单位奖。
4.顺利组织了学院的青年教师课堂讲课大赛活动，我院选派的两名教师应一梅、杨光瑞均获得三等奖，获奖率100%。5.组织了教学奖励申报工作，给水排水教研室获得了2011年优秀教研室称号（全校共3个），王海荣、李国亭两位教师分别获得教师教学质量优秀一等奖和二等奖。
本顺利完成了学校下达的各项教学任务的组织工作，在任务的执行过程中，没有出现大的问题，教师备课认真，相互协调，本科课程教学工作稳步推进。
个人教学科研工作：
2011年共完成教学工作量90余个，指导研究生1名，协助指导研究生1名，全年共发表学术论文3篇，主持申报科研项目2项，1项教改项目通过学校验收，获得河南省自然科学优秀论文奖3项，其中一等奖1项，二等奖2项。
五、廉洁自律
能遵纪守法，清正廉洁，以身作则，认真执行党风廉政建设责任制，遵守中央关于党政领导干部廉洁从政的有关规定。树立服务意识、公仆意识，严于律己。
本顺利完成了岗位职责范围内的各项工作，取得了一些成绩，但仍存在一定差距，今后应进一步明确工作思路，提高业务水平和创新意识，继续深入贯彻落实科学发展观，解放思想，以更加饱满的热情投入到各项工作中去。
感谢各级领导和同志们一年来对我工作的支持和帮助！谢谢！
述职人：郑志宏 2011年12月28
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