学校民主评议干部实施方案

第一篇：学校民主评议干部实施方案

学校民主评议干部实施方案

为了更好地贯彻落实党的全心全意依靠工人阶级的指导方针，保障学校广大教职工当家作主的政治地位和民主权利，加强领导班子的思想政治建设，促进学校的改革和发展，根据《教师法》、《工会法》和教育局相关文件精神，结合我校实际，制定我校民主评干实施方案。

一、指导思想

教（代会）工大会民主评干要以邓小平建设有中国特色社会主义理论、党的基本路线和“三个代表”的重要思想为指导，坚持党的全心全意依靠职工群众的指导方针，要有利于加强领导班子建设，提高干部素质，有利于加强党风和廉政建设，密切党群、干群关系，有利于建立有效的学校内部监督和自我约束机制；有利于调动教职工的主人翁积极性，促进学校的改革、发展和稳定。学校建立和实施民主评干的制度，对于健全校长负责制，促进领导干部改进工作和端正作风，加强学校管理，完善学校的运行机制，深化改革，办好人民满意学校，都具有十分重要的意义和作用。

二、评议范围

学校教（代会）工大会民主评干的范围是：学校领导班子成员及中层干部。

三、组织领导

学校教（代会）工大会民主评干工作，在党支部统一领导下，由工会组织实施。成立民主评干工作小组，党支部书记任组长、工会主席任副组长、工会委员为成员。

四、评议内容

主要从干部的德、能、勤、绩、廉五个方面进行评议，以工作实绩为主。具体到我校从以下几个方面评议：

1、政治思想：贯彻执行党的路线方针政策坚决；政治原则性强；清正廉洁，不以权谋私；奉公守法。

2、工作能力：有驾驭自己所任工作的能力；能熟悉某个学科的教学业务；具有一定的业务水平；有处理偶发事件的能力；有组织好、协调好、处理好所主管部门工作的能力；工作方法既坚持原则，又灵活运用。

3、工作作风：经常深入工作实际，和群众一起研究改进工作，提高工作效益；按原则办事，分工协作，不独断专行，工作作风民主，虚心听取群众意见，不犯官僚主义；对自己所主管的工作情况清楚，并掌握一手材料。

4、工作实绩：工作作风雷厉风行，办事效率高，没有议而不决、决而不行现象；对所主管的工作能按上级要求圆满完成，工作质量高，工作成绩显著。

五、评议办法

民主评干要坚持党管干部的原则，实事求是的原则，注重实绩、群众公认的原则，既保障评议人的民主权利，又保障被评议人的正当权益。

1、思想发动。有针对性地讲解民主评干的意义、目的、内容和方法，动员被评议的干部提高认识，端正态度，正确对待评议。教育教职工解除顾虑、积极参加评议。

2、干部述职。被评议的干部在教（代会）工大会作简明扼要的述职报告。

3、民主测评。由参加评议的教职工认真负责地填写测评表，测评采取无记名投票的方式进行，参加测评的教工要与召开大会的法定人数相一致。必要时可采取座谈会或个别征求意见进一步听取对被评议人的意见。

4、综合汇总。由民主评干工作小组将测评情况汇总，报告党支部和校长室，审理测评结果，统一认识，将评价结果与相关干部见面。评议结果同时上报上级主管部门。

六、纪律规定

在民主评干中，被评议人不准徇私舞弊，拉关系，捞选票，要正确理解和对待职工的评议意见，不得以任何借口，对提意见的人打击报复。一旦发现，按干部处理权限，由上级部门严肃处理。在评议中，被评议人有对事实进行说明和解释的权利，如发现对被评议人进行人身打击，栽赃诬陷或乘机进行非组织活动的，要依照有关规定及时追查处理。

第二篇：学校民主评议工作实施方案

学校民主评议工作实施方案

为深入贯彻十八届中央纪委一次、二次全会精神，全面规范办学行为，加强行风建设，认真解决人民群众普遍关注的热点问题，按照省、市和县《2 013年民主评议基层站所实施方案》、《威宁县教育局2 0 1 3年乡镇中心学校民主评议工作实施方案》和《**中心校2 0 1 3年各学校民主评议工作实施方案》的有关文件要求，结合实际，特制定《**镇**小学2 0 1 3年春季学期民主评议工作实施方案》。

一、指导思想

以“三个代表’’重要思想和科学发展观为指导，全面规范学校办学行为、收费行为，着重解决群众关注的热点、难点问题。坚持标本兼治、纠建并举、以评促建，推动学校依法、科学、民主管理和师德师风建设，推动教育均衡和谐发展，全面提升教育系统行风建设，优化发展环境，办好人民满意的教育。

二、领导机构

组 长：刘 江

副组长：周其勋、杨 艺

成 员：陈邦辉、所亚杰、周增绪、刘飞、隆如冬

三、评议对象

学校教育行风民主评议的对象包括对学校整体工作、学校校委会及班子成员、年级组、学科组、全体教职工

四、评议内容

（一）信息公开。认真履行公开责任，在政策法规、办事流程、收费标准、办理时限、服务承诺等方面做到公开、透明，应该公开的要全面公开。

（二）依法办事。正确履行职责，严格依法依规办事，无滥用职权、执法不严、办事不公，以及乱收费、乱罚款和各种摊派等问题。

（三）服务质量。服务态度端正，便民利民措施落实，无门难进、脸难看、话难听、事难办和刁难群众、推诿扯皮、效率低下等问题。

（四）廉洁自律。认真执行党风廉政建设各项规定，在履行职责中忠于职守、廉洁奉公，无徇私舞弊、以权谋私、吃拿卡要等问题。

（五）制度建设。内部管理和监督制度完善，政风行风建设责任制落实，基本建立群众反映问题的受理、整改和反馈机制。

五、组织与实施

（一）组织领导

按照“谁主管谁负责’’、“管行业必须管行风”的要求，评议工作在**镇中心学校工作领导小组的领导下，明确工作人员负责此项工作，并根据学校实际制定具体的工作方案。

（二）评议方法

1.由学校进行自我剖析，认真查找行风建设方面存在的主要问题。

2.聘请评议代表（评议代表要在服务对象、新闻媒体、非党人士、民主党派、人大代表、政协委员、村干部中聘请德高望重，作风正派，品公正直的人员，参评部门的人员不得作为评议代表），召开动员会，对被评对象行风建设情况开展调查评议活动。

3.通过公布举报电话、明察暗访、社会问卷调查等方式广泛征求社会各界意见。

4.召开座谈会广泛征求服务对象对被评单位的意见。

5.召开评议大会，对行风建设情况进行面对面评议。

（三）步骤和时间安排

评议工作时间为5月至8月，按照教育准备、自查自纠、组织评议、整改和总结四个阶段进行。

1.教育准备阶段（5月中旬至下旬）。聘请评议代表，召开动员会，并对评议代表进行必要培训，层层做好思想动员，提高广大干部职工对民主评议行风的认识和接受评议的自觉性。

2.自查自纠阶段（5月下旬至6月中旬）。学校全体工作人员按照评议内容，在深入进行思想教育的基础上，结合本校实际，查找行风方面存在的突出问题，对在自查中发现的问题要进行认真剖析，并写出自查报告，提出整改意见。

3.组织评议阶段（6月下旬至7月中旬）。学校通过本地宣传媒体公开承诺，公布热线电话，走访群众，听取社会反映，学校发放至少不低于2 0份的《社会调查问卷表》，广泛征求社会各方面意见，公开接受社会监督；评议代表通过明察暗访、召开座谈会等形式，调研行风情况；召开评议大会，由学校校长汇报自查自纠和整改情况，民主评议代表作大量调研并征求社会各方面意见后形成评议报告，并进行面对面评议。

4.整改和总结阶段（7月下旬至8月上旬）。学校要客观、真实地归纳评议代表的评议意见，针对自查自纠和评议过程中暴露出来的问题，提出整改措施，并认真抓好落实。学校在整改结束后，召开干部职工大会，认真进行总结，出台加强作风建设的长效机制和办法，并向**中心校写出总结报告。

六、评议要求

（一）提高认识，加强领导。民主评议行风工作要在中心校的领导下进行。按照“谁主管，谁负责’’的原则，落实责任。主要领导为第一责任人要亲自抓，班子成员要按各自分工具体抓，做到分工不分家，团结协作，形成合力，齐抓共管。要把这项工作作为日常工作的重要内容纳入工作计划，把提高队伍素质，改善服务质量，作为密切联系群众、改进工作作风，为人民群众办好事、办实事的重要举措来抓。

（二）统筹安排，通力合作。学校要与当地政府通力合作，发挥整体合力，以主人翁的姿态抓好评议各项工作的落实，要在中心校的指导下做好评议工作的具体组织实施。

（三）严明纪律，认真评议。此次行风评议要严明纪律，严格按照政治素质高、坚持原则、责任心强的标准，选好评议代表，赋予评议代表调查、监督、建议、批评、评估的权力；要建立公平、公正、科学的评议程序，公开评议内容和标准，保证评议结果的客观公正；要严肃查处在评议中出现的不正当活动以及弄虚作假等违纪问题，决不允许在评议活动中出现不正之风。

（四）“开门”评议，加强督查。评议工作必须实事求是，走群众路线，在充分调动本单位干部职工参与民主评议行风积极性的同时，采取多种形式广泛听取社会各方面的意见和建议，真心实意为基层、为群众解决实际困难和问题。

（五）加强宣传，营造氛围。学校要及时报送评议工作信息材料。要加强与新闻媒体的配合，将民主评议行风置于社会监督之下，大力宣传评议工作中的先进典型，对群众反映强烈的突出问题，进行跟踪报道，为民主评议行风工作营造良好的舆论氛围，推进评议工作的深入开展。

（六）落实责任，严格考核。学校校长应对行风评议工作负总责，要将行风评议工作进行分解，落实到人，并建立切实可行的检查考核制度。

七、评议结果

学校将本校行风民主评议情况，按照满意、基本满意、不满意三个等次，对干部、教师分别进行汇总排序，统计出评议结果，并将评议结果纳入个人量化，同时提出反馈意见；对学校行风民主评议综合评价满意率达不到80%的教师，由学校相关科室按照管理权限负责重点帮促，学校参加各类评先创优活动实行“一票否决”，因工作失职或违纪行为造成群众不满意的，学校将对本人进行问责谈话。

为激励先进，弘扬正气，发挥典型示范作用，扎实推进教育行风民主评议工作，学校将对在本次教育行风民主评议工作中做出突出贡献的学科组和个人进行表彰奖励。

**镇**小学

2013年5月1日

第三篇：学校教职工民主评议干部实施细则

学校教职工民主评议干部实施细则

教职工民主评议干部,要以不同时期党对干部的要求,并结合本校实际情况来确定.一、政治思想和廉洁自律.看干部能否坚持四项基本原则,贯彻执行党的路线,方针,和政策,有无政治敏感性和政治坚定性,有无为人师表的品质,有无违法乱纪行为和特殊化,以权谋私等问题,是否廉洁奉公不谋私利.二、工作能力方面.主要看干部的业务能力组织能力,政策水平,管理水平,有无灵活的科学的工作方式和方法,是否胜任本职工作

三、工作态度方面.主要看领导干部有无强烈的事业心和责任感,有无改革创新的精神,有无不断学习,主动进取的精神.四、工作实绩方面.主要看干部的工作数量,工作质量,办事效率,有无突出的工作成绩和比较大的失误.五、工作作风方面.主要看干部是否联系群众,热心为教职工服务,有无官僚主义的问题是否深入实际,深入群众,能否坚持原则,敢于开展批评和自我批评,能否团结同志,充分调动教职工的工作热情,作风是否民主,能否自觉接受群众的批评监督.2014年12月

第四篇：学校_《2012民主评议工作实施方案》

埝头中学《民主评议工作实施方案》

根据大名县教育局大教通【2012】26号文《2012年民主评议中小学校工作方案》的精神，为深入贯彻落实科学发展观，促进教育作风建设和更好地履行教育教学职责，提高服务水平，以办人民满意的教育为宗旨，根据我校实际，制定如下工作方案。

一、指导思想和基本原则

以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，牢固树立社会主义荣辱观，认真贯彻落实广丰县教育系统政风行风工作方案，紧紧围绕教育改革与发展的中心工作，以树立教育形象、办人民满意的教育为目的，以规范收费行为、改进学校教育教学工作作风，加强师德师风建设重点，以人民群众满意为标准，以服务社会和帮助就业为宗旨，促进教育健康和谐发展，树立良好形象。

二、组织领导机构

为了加强对评议工作的组织和领导，保证评议工作高效、顺利、圆满，我校特成立民主评议工作领导小组。组 长：高相泽（校长)副组长：刘子泽 马文书 张殿力（副校长）

成 员：高章军（教导主任）张庆社（总务主任）杨红光（政教主任）

三、自查自评工作的内容

（一）评议内容：

1、领导班子建设情况；

2、依法治教情况；

3、规范行为情况；

4、教育收费行为情况；

5、校务公开情况；

6、师德师风情况；

7、学校领导廉洁自律情况；

8、学校与家庭、学校领导与教师、教师与学生的关系情况；

9、是否存在群众投诉不处理情况；

10、是否建立政风行风建设长效机制；

11、是否校务公开具有真实性。

（二）评议重点：

1、师德师风建设。严格执行《中小学教师职业道德规范》，为人师表，教书育人。

2、收费管理。执行收费政策，按章收费，认真落实经费管理各项规定。

3、落实规章制度，坚持执行校务公开制度，通过公开栏、教代会等途径及时公开重大事项，重大决策事前广泛征求意见，主动接受广大教工的监督。贯彻落实各项规章制度。

4、学校领导班子廉政，勤政情况。

5、服务学生和社会。引导广大教职员工树立为学生服务的思想，进一步优化学生学习、生活环境，认真实行为社会服务的公开承诺，全面实施素质教育，一切着眼于提高学生的综合素养和技能水平，促进学生的全面发展。

6、落实校务公开制度，内容真实、规范、及时。

四、主要措施

（一）按照教育局关于民主评议工作的部署要求，结合我校实际，制定出学校民主评议活动方案，并付诸实施。

（二）求真务实做好评仪工作。

把学校办得好不好、教师工作行不行的评判真心实意地交给广大群众，让“行风怎么样，群众说了算”的机制真正落到实处，使行评工作不走过场，不搞花架子。要组织教职工开展自查自评，认真剖析存在问题的原因，深挖发生问题的思想根源，严肃处理存在严重问题的人和事，共同商讨对存在问题的整改措施，从而达到使全体教职工共同受教育、认识再提高的目的。要及时把存在问题的整改措施和处理结果进行公示，用我们有错改纠、端正行风的诚心来换得学生、家长和社会的放心。

（三）坚持“建设、教育、自律”三个为主。在民主评议过程中，坚持评、纠、建相结合，以建为主，着力做好建立健全优良行风的长效保障机制的工作；在民主评议过程中，要坚持教育与处罚相结合，以教育为主；要坚持监督与自律相结合，以自律为主。通过民主评议，把学生、家长及社会对教育行风的监督制约作用，内化成每一个教职工严格自律的主观意愿，变成全校上下办人民满意学校、做人民满意教师的自觉行为。

（四）充分发挥社会、家长等方面作用。积极主动地向学校所在乡镇的领导汇报学校工作情况，虚心、听取他们的意见和建议，以取得他们对学校工作的关心与呵护。

（五）认真做好民主评议活动的宣传和整改反馈工作。认真按照实施方案，做好干部职工思想动员工作，要求全体教职工积极参与活动。通过民主评议，真正达到内强素质、外树形象的目的。

（六）学校校务公开领导机构健全，对教师、学生管理及廉政建设的内容在公示栏、公示墙等以多形式公开。建立领导议事、备案、责任追究制度。公开内容真实、规范、及时。

五、具体工作时间安排

1、动员部署（时间：4月）。召开民主评议政风行风动员大会，结合实际情况围绕优化发展环境主题和解决影响群众切身利益的实际问题，研究制定民主评议政风行风具体举措。

2、公开承诺（时间：5月）。针对解决影响教育发展环境和损害群众切身利益的问题，制定完善的承诺内容，在显目位置张贴。

3、明查暗访（时间：6-7月）。了解政风行风状况，提出整改建议，并监督落实。按照工作方案和承诺内容，对政风行风建设工作情况进行自查自评，分析存在问题，提出整改方案。

4、整改督查（时间：8-9月）。针对政风行风建设中存在的问题，提出切实可行的整改措施，完善相关制度。

5、测评考核（时间：10月）。总结行风评议成果，迎接县集中测评。

6、评价、总结（时间：12月）。通报当年评议结果，总结工作成效。

六、工作要求

（一）提高认识。民主评议行风工作是党风、政风建设的重要组成部分，是教育系统行风建设的切入点和有效载体，学校要进一步提高对开展民主评议行风工作重要性的认识，建立和落实民主评议行风工作责任制，以求真务实的精神抓好具体实施，创造性地做好今年民主评议行风工作。要把行风评议结果作为党风廉政建设考核的一项内容，赏罚分明。

（二）加强领导，精心组织。按照“谁主管谁负责”的原则，要成立学校民主评议政风行风工作领导小组，精心组织，统筹安排，制订具体的工作方案，认真组织实施，保证行风评议工作按照要求高质量完成。

（三）注重实效，抓好整改。学校对群众和行风评议团提出的问题和意见要高度重视，采取切实有效的措施，尽快整改。对一时难以解决的问题，也要做好整改计划，逐步落实。真正做到以评促建、以评促纠、以评促改。

（四）做好情况综合上报工作。学校根据行风评议组提出的问题、意见和建议，研究制定整改计划，落实各项整改工作，并形成书面整改情况报告送县教育局行评办。

埝头中学 2012年3月20日

第五篇：职代会民主评议干部

职代会民主评议干部问题的研究

职代会对企业领导进行民主评议，是现代企业制度建设的一个重要方面，是职工依法行使民主管理、民主监督权力的有效形式，是发扬社会主义民主、坚持党的方针路线，贯彻落实党的全心全意依靠工人阶级根本指导方针的重要措施。

职代会对企业领导干部的民主评议，是企业内部自我约束和监督机制的一个重要部分，其本质是一种群众监督，是政府主管部门监督和企业党组织监督的基础。认真落实职代会的民主评议，在建立和强化企业自我约束机制的同时，一方面有利于企业领导干部改进工作，提高工作水平，这体现在企业领导干部通过接受群众的民主评议和监督，使自己的为人和工作得到群众的肯定和评价，从而根据群众的意见和要求，努力改进工作，进一步提高自己的政策水平和管理能力，提高工作水平；另一方面有利于干群关系的改善，职代会的民主评议活动，在职工群众的意见及时得到表达和反映，并敦促干部克服不足的同时，使干群之间互相沟通，加强了解，消除矛盾，密切企业内部的干群关系，增强企业内部团结。

职工代表大会民主评议企业领导干部要在企业党委统一领导下，由职工代表大会主席团组织实施。企业工会作为职工代表大会的工作机构，负责民主评议企业领导干部的具体事宜。为了搞好民主评议工作，要建立健全职工代表大会民主评议干部专门领导小组。职工代表大会民主评议干部专门领导小组的组成人员名单，由企业工会提名，经职工代表大会主席团审议后，提交职工代表大会表决通过。其成员一般应由职工代表和企业组织人事部门、纪检监察部门、企业工会等方面有关人员组成。职工代表大会民主评议干部专门领导小组对职工代表大会负责。其主要职责是：草拟民主评议企业领导干部工作实施方案；对民主评议企业领导干部工作中出现的问题提出处理意见或建议；认真负责地整理职工代表的评议意见和统计测评结果；监督检查民主评议结果的落实情况。

职代会对企业领导干部要每年民主评议和测评一次，领导干部都应在职代会上作述职报告。要制度化，以企业领导干部的任期目标和岗位责任制为依据，对领导干部的德、能、勤、绩进行全面评议。民主评议要坚持实事求是，注重工作实绩，还要把是否尊重、依靠、关心职工群众和勤政廉洁等职工关注的问题作为民主评议领导的重要方面。民主评议企业领导干部，既要评议领导班子的整体情况，也要评议领导成员的个人表现，对于不同岗位的领导干部，职代会民主评议的内容还要体现其相应的特点，比如对于企业行政领导人员，可以着重评议其民主决策、管理能力、经济效益和工作实绩等情况；而对于企业党组织负责人，则着重于评议其在企业党的建设、精神文明建设方面的成效和工作实绩，尤其是参与企业重大问题决策，发挥党组织政治核心作用，围绕企业生产经营加强职工思想政治、反腐倡廉、信访稳定等工作的情况。如何做到科学，正确的民主评议领导干部？ 以岗位责任制为依据，从德、能、勤、绩四个方面进行，重点是看干部的工作实绩，着重围绕以下几个方面进行评议：

（1）能否坚持邓小平建设有中国特色社会主义理论，贯彻党的路线、方针、政策和国家的法律、法规；

（2）是否有丰富的社会主义市场经济知识、较强的经营管理能力和开拓进取精神；

（3）能否坚定地依靠党组织和广大职工办企业，善于走群众路线，自觉地接受各方面的监督；

（4）是否清正廉洁，艰苦奋斗，扎实工作，不怕困难，勇于奉献；

（5）是否谦虚谨慎，勤奋学习，善于同领导班子成员合作共事；

（6）能否坚持“两手抓”，重视思想政治工作和企业精神文明建设。当前企业中民主评议领导干部中还存在一些问题和对策： 民主评议企业领导干部作为《企业法》和《职工代表大会条例》赋予职代会的一项重要的职权，也是广大职工神圣的民主政治权力，近年来，在建立社会主义市场经济的新形势下，大多数企业开展职代会民主评议领导的工作总体是好的，发挥了其应有的积极作用，但也存在一些不容忽视的问题，主要表现在：

1、思想认识错位。在一些企业中，有些领导干部认为企业已经建立股东大会、董事会和监事会，职代会就没有继续存在的必要，甚至有的还认为，现在国有企业的领导职务是上面给的，职代会评议又不能决定领导干部的升降留转，因此不必要太过于介意，表面上走形式，讲过场。这种否定职代会民主评议或带有明显功利主义的思想及偏见，是导致一些企业职代会民主评议工作难以开展或者质量低的主要原因。

2、评议程序尚不健全。不少企业在进行民主评议时，要么“临时听讲，现场打分”，要么“讲都不讲，只测不议”，缺乏职工代表对领导干部具体意见表述的重要环节，这在很大程度上只能形成对被评议者的一个总体印象，被评议者也不知道自己被评的“优”在那里，“差”在那里，既不利于发扬成绩，也不利于修正错误。

3、评议结论运用不足。职代会评议企业领导干部的结论，应当作为主管部门对企业领导考核考察和升降留转或褒奖惩罚的重要依据。但在现实中，一些地方往往两者脱节，个别地方甚至还出现明明职工群众意见较多较大，当事人仍被提拔重用或受表彰奖励的现象，结果不可避免地产生了“民主评议”只是“摆设”、“走形式”的负面影响，从而严重挫伤了职工代表参与民主评议的积极性。

4、职工代表素质存在差距。突出反映在有些职工代表对企业领导干部德能勤绩进行评价的水平不高，不少职工代表评议时只是凭借个人印象和感情交往打勾划叉评分。不能作出科学、正确的评议。

5、心理上存在压力。还有的担心为领导评议提意见而遭受打击报复，于是回避矛盾，放弃责任。

针对以上问题，为了促使职代会民主评议工作富有成效，进一步发挥职代会民主评议的作用，我们认为应该加强如下几方面工作：

首先，应尽快扭转民主评议工作依赖企业领导干部个人民主意识程度的被动局面。民主评议是国家有关法律和条例赋予职代会的职权，企业领导干部作为被评议对象只有接受、支持的职权，而没有抵触、否定的权利。

其次，必须严格遵守“一保密三公开”的原则。“一保密”是指对发表意见的职工给以保密，以使参加评议的职工能够反映真实意见；“三公开”是指评议结果向上级公开，向本人公开，向群众公开，其中最重要的是向群众公开，只有把评议结果公布于众，才能形成舆论，才能发挥监督作用。

第三，在完善民主评议程序各环节工作的同时，注重“时间原则”和“质询”原则。注重“时间原则”在于提前一段时间把被评议者的述职报告送达职工代表，以便职工代表有充分时间阅看分析，并征求群众意见，避免临时发挥，力保评议的准确充分；注重“质询原则”在于民主评议会上领导干部述职之后，职工代表应当发表针对述职情况的意见，并就有关问题进行质询，让被评议人给予解答，既可以避免职工代表凭印象打勾划叉评分，同时有利于领导干部得到清晰和具体的评议，有的放矢地加以整改。

最后，要切实把职代会民主评议工作纳入主管部门对企业领导干部考察的组成部分，将职代会民主评议结论作为企业领导干部升降和奖惩的必要依据。一方面能促进企业领导干部把对上级负责与对群众负责辩证统一地结合起来，鞭策他们增强群众观点，走好群众路线，根植群众之中，领导群众实干。另一方面，也体现了对职代会民主评议权利的充分尊重，从而更加有效地调动职工代表参与民主评议的积极性和认真负责的主人翁精神，有利于民主评议工作的坚持与完善。

随着社会主义市场经济发展和国有企业改革逐步深入，进一步落实和发挥职代会民主评议领导干部的作用，是现代企业制度建设特别是职工代表大会制度建设的重要内容之一，也是促进企业领导班子建设，调动职工主人翁积极性和创造性，推动企业改革和发展的有效途径。

金万通有限责任公司