小学“五四”青年教师练兵活动方案

第一篇：小学“五四”青年教师练兵活动方案

一、指导思想：

新课程的全面实施对教师提出了全新的要求与挑战，作为最为活跃、最具创造力的青年教师更是我校推进新课改的生力军。为此，学校决定结合“五四”青年节，举行青年教师练兵活动，旨在通过练兵，进一步促使青年教师在课改中加强学习，提高教育教学水平，不断发展和超越自我。

二、参赛对象：

30周岁（含30周岁）以下青年教师。如有特殊原因不参加本次比赛活动，须由本人提出书面申请经校长室批准方可同意。

三、活动内容：

1、粉笔字比赛

参赛选手在规定的时间内完成指定的写字内容，字体工整规范，大小适中，结构匀称，整齐美观。

2、教案设计评比

参赛选手在规定的时间内，按学科独立设计教案，教学流程体现课改精神，能把新的教学理念转化为可操作的行为。

3、“我与新课程”演讲比赛

参赛选手以“我与新课程”为主题，阐述自己在实施新课程过程中的所作所思所感，主题要鲜明，内容要真实，能表现出自己对新课程的新认识和新收获，时间控制在6分钟左右。

4、课堂教学能力评比

参赛选手根据自己所任学科，自选一节课，以新课程理念指导教学行为，围绕“学生学什么？怎么学？学到什么程度？”等方面独立设计教案，并能在课堂教学中得到充分展示。

5、课件制作评比

四、操作办法：

1、评分办法

总分500分，其中粉笔字占60分，教案设计占100分，“我与新课程”演讲占100分，课堂教学能力占140分，课件制作占100分。

2、评分细则

3、评委组成（1）粉笔字评比评委库

（2）教案设计评比评委库

（3）“我与新课程”演讲评比评委库

（4）课堂教学能力、课件制作评比评委库

4、奖项设立：

按总分由高到低排序计算，设立一等奖3名，各奖300元；二等奖5名，各奖200元；三等奖8名，各奖100元。另设奖品一份。

五、时间安排：

六、活动结束：撰写“活动促发展”练兵后记。

七、备注：

1．“五四”青年教师练兵活动将作为学校常规制度执行，请参赛对象，对照比赛条件，充分准备，积极参赛。比赛成绩将作为年度评优，职称晋升、聘用及四类优秀教师评选的重要依据之一。

第二篇：五四青年教师练兵比武活动方案

一、指导思想：

以“五四”运动91周年、建国60周年、建团91周年、世博会倒计时1周年为重大契机，我校教导处、教工团特开展贴近青年教师、面向全体教师的主题纪念活动，围绕课堂实践研究，聚焦课堂教学有效性，以骨干引领，提高青年教师反思重建的能力，从而促进我校青年迅速成才，确保学校的可持续发展。

二、活动目标

1、开展以“有效教学”为目标的教学实践研究活动，各教研组以“学习——设计――实践——反思——提高”为主的校本研修方式，开展丰富、扎实、多样、有效的活动，专题性地组织语文、数学、英语、综合学科的教学研讨，引导教师在实践中发现问题、分析问题、解决问题、总结经验，提升教师的教学技艺，提高课堂教学的质效。

2、牵手奉献“世博”为主题，以奉献世博青春建功为主要内容，弘扬志愿精神，强化志愿阵地，切实抓好团的自身建设，引导我校青年教师聚焦世博，展现教育青年文明风貌。

三、活动时间

1、动员启动（第三周）

2、逐项实施（第四---第十七周）

3、总结表彰（第十八---二十一周）

四、活动组织

组委会：薛琼、沈蓉芳、张美德、顾志刚、谢晶

评委会：张惠、刘秀华、刘亦炯、陆伟红、顾勉、孙璟

五、活动人员、安排

（一）人员：35周岁以下的青年教师（22位）

1、必答项目：

●内容一：课堂教学

●内容二：能力专长

①学科类（语数英）由教导处定时，统一命题，教师集中进行命题出卷比赛。

②综合类：组织体育教师所带教班级的广播操比赛；美术展示教师上课设计的作品。

2、加分项目：加入一项世博志愿者行动

①3月：青春世博宣传行动。引领青年教师关注世博、了解世博、参与世博、宣传世博，在此基础上开展“聚焦世博”知识竞赛、社区宣传、咨询等活动，让广大青年在服务于世博的进程中当好宣传员。

②4月：青春世博志愿行动。xx区教育系统迎世博青年志愿者招募。建立志愿者储备信息库，对志愿者开展综合培训，并根据上级要求，协调、组织、参与好各方面世博志愿者工作。

（二）活动要求

1、按时完成教导处安排的评教课和单元卷的项目。五月底（第十六周前）上交各项文字资料：教案、课后说明（上课意图说明、课堂成效分析、课后反思重建）。

2、加分项目由教工团接上级部门通知，提前通知青年教师，组织开展相关志愿活动。凡是报名参加一项加一分，推荐选上加二分。

第三篇：五四青年教师活动方案

五四青年教师活动方案

导读：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。下面小编为大家带来五四青年教师活动方案的范文，希望能帮助到大家。

五四青年教师活动方案

为“品读好书、共铸师魂----不变的承诺”师德大活动, 教师爱岗敬业、教书育人、服务育人新形象, 团支部决定在全校青年教师中“师德内涵大演讲”比赛活动。

1、参赛者按抽签决定的顺序上台演讲, 演讲时脱稿, 每人限时3—5分钟。

2、评分：演讲比赛由现场的评委组评分, 评分采用制, 最后所得的平均分为该选手的最后。(评委：校长、书记、行政)

3、评分依据：

①仪表端庄、落落大方(2分);

②脱稿演讲、语言流畅(2分);

③内容详实、生动(2分);

④语言标准、富有感染力(2分);

⑤用时恰当、在3-5分钟(2分)。

每位团员教师自愿带领一名结对的学生上午前往东湖落雁岛参观、游玩，下午前往东湖楚城领略自然风光、陶冶情操或者前往湖北省博物馆参观(每天下午3:30前领票排队进行场)

(另：团员教师晚上集体进行歌唱比赛活动)

为了活跃学校教学氛围，进一步推进学校教学改革，促进教师队伍专业素养的提高；为了提高青年教师现代教学技能，提高学校教学质量；为了加快培养青年教师，为青年教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台，让更多的优秀青年教师能脱颖而出。

28周岁以下的教师。

1、板书设计；主要考核对教材的理解和粉笔字和绘画等能力。

2、“三师教育”主题演讲比赛；

3、学科特色比赛。语文为课文朗读，数学为解题能力；英语为原文朗读；美术为写生；音乐为器乐、声乐自选；计算机为电脑小报；体育为口令。

第一阶段：宣传发动，组织全体教师学习精神和要求，从思想上高度认识此项活动的重要性。

第二阶段：工会、团支部及校办、教导处组织逐项开展。

第三阶段：总结，表彰，活动。

组长：李汉银

板书设计组负责人：陈健张兰娣刘国锋谢敏秋刘军霞

三师演讲组负责人：刘建兴范新丰陈健柳惠芬成红

学科特色组负责人：蔡海峰张兰娣刘国锋谢敏秋刘军霞1、4月18日讨论活动方案；

2、4月19日组织学习方案；

3、4月25日组织实施； 4、4月30日公布比赛结果，青年教师联谊晚会及颁奖典礼。

本次基本功比赛设单项奖和组织奖。

1、单项奖语文、数学、英语、艺体学科每个单项各奖前3名；演讲比赛取前6名。

2、组织奖认真组织本办公室教师教学基本功训练效果好，参赛教师获奖面广的办公室颁发组织奖。

第四篇：“五四”青年教师座谈会方案

临浦二小举行青年教师座谈会

发布日期：2010年4月2日 8:48 萧山教育在线 大 中 小

萧山教育在线网讯

为进一步激发青年教师的工作热情，促进青年教师健康、全面成长，4月1日中午，临浦镇二小举行了“我思 我行 我育人”青年教师座谈会。座谈会由教导处汤主任主持，学校班子成员和全校35周岁以下青年教师出席了会议。

座谈会上，与会的青年教师思想活跃，感悟颇多，就自身工作成长经历感悟和切身体会作了交流。倪云良老师从教师的成长需要自我努力、需要同伴帮助、需要多听课多反思、需要敢于承担四个方面向大家汇报了从一名初出茅庐的“菜鸟”成长为临浦镇名师、萧山区教坛新秀的艰辛与欢乐的历程；张卓娅老师从如何细致入微地做好班主任工作、如何一丝不苟地做好教学工作两方面汇报了自己成长为学校教学骨干的经历，展现了学校青年教师优秀的敬业精神；陈柏钢老师以青年教师和教科室主任的双重身份向大家交流了自己在从事教科研方面的经验以及成长为区级骨干教师的感悟，并就青年教师个人如何有效开展教科研作了方法介绍。

邱宁松校长在听取大家的发言后作了总结讲话，他对青年教师给予了高度评价，强调了青年教师对学校可持续发展的重要性。最后他以自身成长为例子，语重心长地跟青年教师交流自己的深切体会：一是要有专业心，以专业心做专业事；二是要有责任心，关注每个学生的细微成长；三是要有自信心，用强大的自信来克服困难，战胜失败与挫折；四是要享受成功，享受成功就会产生一种愉悦的心情，让我们更加快乐地从事教育工作；五是要有良好的心态，做一个开开心心工作、快快乐乐生活的幸福的教师。

座谈会后，每位青年教师还制定了个人三年专业化成长规划，从理论学习、教育教学发展、总体发展三个方面为个人确定了有效的发展目标。

本次座谈会的成功举办，取得了预期的效果，有利于青年教师的成长、成名、成才，更为学校教育教学事业的蓬勃发展积蓄雄厚的力量！

青年教师座谈会活动方案

一、座谈会主题：我思 我行 我育人

二、时间：2010年5月6日下午第三节课

三、地点：会议室

四、参加人员：35周岁及以下所有的青年教师，学校行政管理人员

五、活动目的：

青年教师“要树立正确的世界观、人生观，耐得住寂寞，守得住清贫，让闲暇时光充实起来”；记住“学习可以使我们生命增值，奉献可以使我们的青春闪光”；明白“美丽来自知性的内隐、来自学习的熏陶”；向青年教师提出更高的要求：“胸怀大志、充满激情、勤于学习、热爱生活，做个幸福的人”；力求做到“有声有色地工作，有滋有味地生活，有情有意地交往”。

六、活动程序：

1、冯校长作座谈会致辞。

2、戴校长介绍目前学校的形势以及寻求教师的专业发展的一些思路和计划，针对目前青年教师中所存在的一些问题对青年教师提出要求。

3、青年教师代表发言。青年教师畅谈自己成长感悟！

4、赵校长就教学工作对大家做一些指导。并作座谈会总结，从教师思想、教学工作、师德等方面对大家提出新的要求。

5、集体合影。

政教处

兰州市第四十八中学

团总支

2010年5月1日

第五篇：小学青年教师大赛活动方案

为进一步提升我校青年教师的教育教学能力，加速青年教师的成长，引导和激励广大青年教师钻研教育教学理论、夯实专业知识功底、更新教学理念、改进教学方法，打造一支教学基本功扎实、学科素养高的师资队伍。本学期我校将结合区教育局2013年工作要点在全校开展青年教师赛教活动，特制定青年教师大赛活动方案。

一、领导小组

组长：校长

副组长：副组长

成员：教研组长

二、活动主题及目的：

主题：深入研讨高效课堂教学 提高课堂教学效率

目的：青年教师课堂教学比赛是本学期教研室的一项重要工作，是加强青年教师培养的有效途径之一。全校教师都要积极参与，青年教师更要精心准备，多向老教师请教，在课堂中展示出自己教学的最高水平。比赛的结果并不重要，重要的是通过比赛自己提高了多少。

三、参赛教师

40岁（含40岁）以下青年教师

语文组17人数学组8人英语、术科组8人

四、参赛时间及地点

1、时间：三月份数学组；四月份语文组；五月份英语术科组

2、比赛地点：学校多媒体教室。

五、参赛要求及具体规定

1、参赛教师要及早选定内容，提前备好课、做好课件。

2、参赛教师提前抽签确定参赛顺序，抽签时间见教导处通知。

3、参赛教师必须在比赛结束后提交详细的教学设计及课后教学反思。本部分内容占比赛成绩的10%。其中教学设计占5%，教学反思占5%。

4、制定课堂教学评价标准。评委根据标准给每位参赛教师当堂评分。成绩计算去掉一个最高分和一个最低分之后算平均成绩。参赛教师的课堂表现占总成绩的90%。评委必须在评价过程中做到公正、公平、合理，让老师们信服。

5、根据比赛成绩，学校召开表彰大会给予表奖。

6、学校在比赛结束后把本次比赛的教案设计、教学反思编辑成册，对本次活动进行一次综合全面的记载，以便广大教师相互交流，共同提高。

7、无课教师必须参与听课，听课教师在李新忠老师处签到。

8、教研组长每周四晚办公时间组织本组教师围绕本周青年教师的课堂教学比赛开展评课教研活动。并认真做好教研活动记录。

附：2013年青年教师大赛活动安排表 小学青年教师大赛活动方案