热烈庆祝新朗小学顺利通过东莞市三星级民办学校评估验收

第一篇：热烈庆祝新朗小学顺利通过东莞市三星级民办学校评估验收

热烈庆祝新朗小学顺利通过东莞市三星级民办学校评估验收 10月30日至11月1日，东莞市人民政府督导室评估验收专家对新朗小学进行了为期三天的市三星级民办学校评估验收工作。评估组一行六人，在钟焕荣组长和周健强副组长的带领下，严格按照东莞市民办学校督导评估方案，以严肃认真的态度，通过查、看、听、访等方式对新朗小学进行了全面的评估验收。

紧张而又严肃的三天评估验收，使新朗小学全体师生接受了一次大检阅。在评估验收总结会上，评估组专家对新朗小学的各项工作都做了客观全面的评价,充分肯定了新朗小学近三年来所取得的成绩，同时也提出了几点中肯的建议。会上，新朗小学校长叶庆伦和董事长叶伟强都发表了讲话，表示要围绕评估组提出的建议做好整改工作，接着，常平镇宣传教育文体局副局长、教育办主任姚静同志也发表了讲话，表示镇教办今后的工作要更加重视民办学校的发展。最后，由督导评估验收组钟焕荣组长作总结讲话，评估组一致认为常平新朗小学达到东莞市三星级民办学校标准，同意评为“东莞市三星级民办学校”，报市教育局审批。顿时会场上响起了热烈的掌声。

新朗小学顺利通过东莞市三星级学校评估验收，对新朗小学的发展具有里程碑的意义，它必将极大地鼓舞新朗小学继续不断地向前发展。今后，新朗小学将以本次的评估验收为新的起点，认真进行整改，争取为新莞人子弟提供更为优质的教书育人环境。

第二篇：东街小学顺利通过节水型示范学校验收

东街小学顺利通过节水型示范学校验收

11月25日上午，由张掖市水务局、市节水办、市教育局、市建设局等九家单位联合组成的节水型单位考评验收组莅临我校，对我校创建节水型校园工作进行考核验收。

验收通过实地查看，查阅档案资料，最后由全县五个创建节水单位的负责人到水务局会议室集中汇报的方式进行。

我校自去年申报创建节水学校起，就迅速开展以节水节电为主要内容的节能工作，分别从管理节能、技术节能、教育节能三个方面抓起。具体措施包括：加强组织建设、完善规章制度、改进管理方法、加大节水宣传等。同时在校园内醒目的地方设置节水标语牌、召开主题班会、开展征集“生活中节水小窍门“和”“节水金点子”、分别让三至六年级的学生给妈妈和校长写一封关于节水的建议书、办“节水小报”等活动，使学生懂得了“节约资源，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，做节俭节约风尚的传播者、实践者、示范者”。通过一系列活动，收到了“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的效果。

考评验收组对我校的创建工作给予了高度评价，以92.44分且高于我县其它四个创建单位的好成绩，顺利通过验收。

第三篇：祝贺沙田腾辉学校通过东莞市绿色学校评估验收

祝贺沙田腾辉学校通过东莞市绿色学校评估验收

创建绿色腾辉 打造低碳幸福校园

——沙田腾辉学校创建东莞市绿色学校工作汇报

东莞市沙田腾辉学校是经东莞市教育局批准创办的一所集小学、初中于一体的九年一贯制学校。学校总投资三千多万元，经广东省建筑艺术设计院检查验收，达8.5级防震标准，学校的所有建筑都安装了防雷设施，是东莞市民办教育又一所新型的现代化学校，2011年秋季正式开办招生。

腾辉学校校园文化浓郁，环境幽雅，空气清新，绿草如茵。学校以“注重社会效益，着眼长远发展”为投资理念，以“一切为了学生的幸福”为办学宗旨，秉持“修身、立德、成才、创新”的校训和“敬业、博爱、笃学、儒雅”的教风，大力开展感恩教育、绿色教育、法制教育和安全教育，注重特色发展，争创南粤名校。

学校的硬件设施均按市一级学校的标准配置，教学设施设备先进。有现代化的多媒体教室、电脑室、语音室、阅览室和实验室；有环境优雅的心理咨询室、卫生室、音乐舞蹈室和美术书法室；有多功能的团队活动室、体育器材室和生物地理园等。学校有标准的200米跑道环形塑胶运动场，有篮球场4个、排球场和羽毛球场各2个。学校走高端精品的发展之路，每间教室都配有先进的教学平台，教学手段先进，全力打造德智体美劳全面发展的高素质人才。在董事会和沙田科教办的正确领导下，在社会各界的大力支持下，学校的各项工作都取得了长足的发展。目前，学校已有100余人在全国各级各项竞赛中取得优异成绩；学校被评为沙田镇少队室示范单位。

学校十分重视校园环境建设和环境教育工作。建校以来，董事会高瞻远瞩、精心规划，坚持“氛围塑人，环境育人”的原则，以“创建绿色腾辉，打造低碳幸福校园”为目标，对校园进行设施升级和绿化改造，不断完善校园环境，提升办学品位，努力把学校打造成为省市一级品牌的优质学校。

一、完善制度，实施绿色管理

1、建立领导机制。为了更好地开展创绿工作，学校成立了以彭大慰校长为组长的创绿领导小组，明确了环境教育的主管领导和各部门的职责，确保了创绿工作有计划、有落实、有检查、有反馈。

2、提供物质保障。为确保创建工作的顺利进行，创绿领导小组从宏观上统筹环境教育的规划与实施，设立了环境教育专栏，建起了绿色文化长廊，购置了一批环保书刊等等，从人力、物力和财力等方面保障环境建设与环境教育的开展。

3、完善各项制度。为了保证校园的绿化、美化环境，我校建立了一套较完善的规章制度，如环保检查评比制度、班级量化考核制度等，将学校的环保教育与学生的行为规范相结合，与文明班级和星级学生评比挂钩，促使环保教育得到落实。在养成教育的持续开展和严格的制度约束下，全校师生的环保自觉性已初步形成。

二、加强学习，明确创绿内涵

学校在宣传教育方面坚持做到“两个结合”，即请进来与走出去相结合，集中学习和个人吸纳相结合，明确创绿活动的丰富内涵，深化师生员工的创绿意识。

1、校长牵头，全员参与。首先，彭大慰校长带领全体创绿成员学习了《中小学环境教育实施指南》，认真领会上级文件精神；在法制副校长王国良警官的指导下，小组成员还学习了《环境保护法》等相关法律法规；创绿小组还先后到沙田中心小学、一小、二小和鹏远学校参观学习，向他们学习创绿的方法和经验，对照标准找差距，想措施，再落实。为了使大家明确创绿的有关要求，学校邀请相关专家来我校作有关创建市绿色学校的专题讲座；其次，每一位创绿成员都要深入了解当前环境教育形势，不断自学有关理论知识和管理方法，真正形成创建绿色学校的内驱力。

2、加强研讨，寓教于乐。在全校创绿动员大会上，彭校长向全体教师阐述了我校创绿的整体规划；教导处在全体老师中开展了《关于各学科渗透环境教育的要求和方法》的大讨论；政教处组织全体老师一起探讨如何将环境教育落实到养成教育中的方法。通过培训，教职工们明确了创建绿色学校的内涵，掌握了在教学中实施环境教育的方法，确立了养成教育中环境教育的重要位置。

三、深入教育 实施绿色行为

“教育无小事，处处有联系”。环境教育是实施素质教育的重要组成部分，我校在开展环境教育的实践中，采用了多管齐下、齐头并进的教育方法。

1、加强学科渗透，抓好课堂环境教育。学校各年级、各学科均将环境教育列入了学科工作计划，制定各学科《渗透环境教育序列表》。例如，综合实践课时，老师给学生讲述我国的环境现状、酸雨的形成及危害等等知识，让学生从中学习到节能小窍门、废物利用小方法等，将环保落实到日常生活中。

2、建设宣传阵地，加大宣传力度

学校充分利用校园广播、黑板报、校报、宣传栏等进行环保宣传，定期组织学生观看《保护地球》、《拯救地球母亲》等专题片。我校还成立了环保志愿者服务队，向全校同学发出环保倡议。以颜旺、陈日明为代表的科学课题小组，组织学生到自来水厂、沙田垃圾填埋区等地实地调查水质、垃圾处理情况，制作了相应内容的专题节目，在校内外产生了良好影响。

3、积极开展环保主题活动。

我校以主题班会、演讲比赛和国旗下的讲话等形式，开展“增强环境意识，珍爱青青家园”等主题教育。例如，我校开辟了一块地专门作为学生的蔬菜种植基地；在“3.12植树节”开展 “我为家乡添绿色”活动；在“世界地球日”组织学生开展了“地球，我们的家园”主题班会、知识讲座和学生签名活动。少先队大队部还发出了《绿色环保倡议书》，制定了《腾辉学校环境保护公约》，定期组织学生清理社区街道的杂草、杂物和牛皮癣等。此外，我校师生参加了东莞市绿色环保行，参加了沙田“共建生态文明，共享绿色未来”环境日系列活动，还利用假期去深圳野生动物园、深圳海洋世界、东莞植物园、广州长鹿农庄感受绿色生活等，这些活动的开展，增强了学生的环境保护意识，提高了学生的文明素质。

4、以点带面，共建绿色家园

家庭作为社会的细胞，对全社会的环保风气产生重要的影响。因此，我校号召学生和家长一起开展植树护绿、环保宣传、环保小制作、环保口号征集等活动。我们还与泗州社区签定共创协议，制作了绿色环保宣传板报并进行环保演出。每逢“3.22世界水日”和“6.5世界环境日”，我校都在社区周边设立宣传站，派发倡议书，宣传节约用水和保护水资源。以小手拉大手，学校与社区的绿色共建，使一名学生影响一个家庭，一个家庭辐射一个小社区，进一步促进了社区环保风气的形成，也促进了我校创绿工作的顺利开展。

四、突出重点，彰显特色

学校创绿领导小组通过集中构思，认真组织，决定以开展“低碳幸福行”的社会实践活动。我们专门成立了一个低碳幸福宣传小组，利用周末时间到企业进行走访，派发环保宣传资料，邀请企业领导来校指导工作，联系企业环保教育活动进校园等。全校师生身体力行，得到了泗州社区和各企业单位的一致好评。

五、成绩喜人，绿色教育显魅力

通过养成教育和环境教育的持续开展，我们的校园更绿、更美了，大树有鸟巢，花草有“身份证”，全体学生养成了自觉保护环境的良好习惯。学校从2011年至今，水电费用均下降0.2个百分点。同时，创绿活动还推动了我校教育教学成果的发展，我们出版了学生环境教育的作文专集、环保宣传画册、制定了《爱地球、如爱自已》的环境教育校本教材，班级还创立了环境天地宣传栏，征集环保标语200余条，出版环保版报100余版；教师撰写论文、教案100余篇。

六、创绿存在的问题和展望

通过自查自评，我们的工作还有些不足之处。首先，如何建立环保教育与学校的课程整合的新型教学模式，学生的环境教育如何克服外界的不良影响，是我们必须研究的课题。为此，我们还将加强与其他兄弟学校的联系，探讨环保教育的途径与方法，提高环保教育的成效。

绿色生活在身边，绿色生命在延续，腾辉学校的绿色教育正在深化，全校师生的绿色意识正在提升，展望未来，腾辉学校必将如乐园般令人开心，如家园般更加温馨。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我们腾辉师生将高擎旗帜，勇于开拓，在“绿色和谐腾辉”的建设中，必将创造更加辉煌灿烂的明天。

东莞市沙田腾辉学校

彭大慰 2013年5月21 日

第四篇：我校申报省级重点中等职业学校顺利通过省级评估验收

我校申报省级重点中等职业学校顺利通过省级评估验收

楚雄市职业高级中学胡登洪张仕勤（电话：***）

2012年12月24日，我校申报省级重点中等职业学校省级评估验收会在我校隆重举行。省教育厅评估专家组根据省级重点中等职业学校办学水平评估体系，对我校办学水平进行综合考评。

评估验收会由市政府副市长马子才同志主持。在上午的汇报会上，市教育局局长李树鉴同志做了讲话，向专家组介绍了楚雄市的概况以及我市教育工作情况。专家组组长杨伟同志代表专家组对办学水平评估验收的目的、意义及要求作了说明。胡登洪同志就我校申报省级重点中等职业学校自评情况作了汇报。检查组观看了学校“申重”专题片，查阅申报资料，实地查看了展室和教学设施。

通过听、看、查、问等环节，在下午的反馈会上，专家组组长张照明代表评估组对评估验收检查作了反馈，专家组一致认为：

楚雄市委、市政府高度重视学校的建设和发展，将学校建设纳入全市经济社会发展和教育事业发展总体规划，2002年经布局结构调整，将一职中、二职中合并组建，经多方筹措资金，新建了教学大楼、实训大楼等，学校面貌焕然一新，办学规模不断扩大，办学实力逐年增强，为学校的可持续发展奠定了基础。

学校坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，坚持服务地方经济建设，紧密围绕楚雄市经济社会发展需要设置专业，并不断更新改造专业，初步形成了一批适应当地经济建设需要的长线专业。为当地产业结构调整、促进就业和再就业、服务“三农”、经济繁荣、民族团结、社会稳定做出了积极贡献。

学校领导班子团结干事，开拓创新，发展目标明确，办学思路清晰。实施质量立校、特色兴校、人才强校、人文名校的战略，不断推行内部体制、办学模式、教育教学等多项改革，实行中层干部竞聘上岗和绩效工资制度，充分调动广大教职工的积极性，使学校办学充满活力。

学校以教学为中心，狠抓教育质量。拓展办学渠道，创新办学形式，积极探索“校企合作，工学结合，半工半读”的培养模式。先后与多家企业实行联合办学，加强学生技能训练，提高岗位适应能力，广大毕业生基础扎实，实践技能强，深受用人单位好评，许多毕业生成为当地经济建设的技术骨干，正在为楚雄地区经济建设和发展贡献力量。

学校重视德育工作，始终坚持“德育为首，育人为先”的育人理念，采取多种形式，培养学生良好的道德行为和生活习惯。

楚雄职中办学水平评估的39项三级指标中32个达到A等，6个达到C等，认为我校已达到省级重点中等职业学校标准。

目前学校存在的主要问题是：现有建筑面积不足，部分设施设备陈旧。建议市政府根据楚雄市经济社会发展总体规划和教育发展计划，加大对学校的投入，做大做强职业教育。建议市教育局，进一步统筹规划，加大学校专业体系和实训基地建设。建议学校进一步加强师资队伍建设，努力培养“双师型”教师和学科

带头人，加强学校信息化建设，不断提高教师信息技术应用能力。

评估反馈会上省教育厅职成教处段处长作了讲话，胡登洪校长代表学校、州教育局周志海副局长代表州教育局、市政府副市长马子才代表市政府分别作了表态发言。

校长胡登洪同志表示，将根据专家组给出的意见和建议，扎实抓好整改落实工作。抢抓机遇，加快学校改革与发展。此次评估工作即将接近尾声，但学校的发展永无止境，我们一定把本次评估验收作为新的起点，以此为契机，认真谋划学校未来的发展，进一步统一思想，提高认识，开拓创新，努力扩大办学规模，大力推进人才培养模式和教育教学改革，进一步提高人才培养质量，不断提升办学水平和办学实力。认真做好申报国家级重点中等职业学校的各项准备工作，努力创造条件申报国家中等职业教育改革示范校。

市政府副市长马子才同志表示：及时把专家组意见汇报给政府，在抓好职业教育的同时，办好和发展好职业教育，同时敦促政府加快汽修实训基地建设，使汽修实训基地早投入使用。要求学校要高度重视，端正态度，切实加强领导，按照评估专家组的评估反馈意见及时整改，想尽一切办法，努力把各项工作做深、做实、做细，认真总结存在的不足，创新工作思路，要在提升办学水平和办学质量上下功夫，多方筹措资金，努力改善办学条件和办学水平。

州教育局周志海副局长表示：楚雄州教育局将以此次评估验收为契机，继续加大对楚雄职中的组织领导，解决学校硬件不足的现状。将继续采取有效措施，积极改善办学条件，扩大办学规模，努力提高办学水平。要求学校积极推进教育教学改革，加强教师队伍建设，加快发展具有影响力的专业，以此提升办学水平。

之后，评估专家组成员分别在评估意见上签字。待上报省教育厅审核后发文批复。

最后，云南省教育厅成教处处长段剑新首先肯定了2008年以来学校所取得的成绩，认为楚雄职中潜力较大，是一所大有作为、有生命力的学校。然后对如何发展职业教育作了简要地发言，他说：一是明确定位。职业教育要充分体现繁荣经济、消除贫困、满足就业和体现公平的功能。政府要进一步统筹教育资源，结合楚雄经济社会发展需求，加大对学校的投入，努力做大、做强、做优职业教育。二是培育两个市场，即生源市场和就业市场。三是实现三个突破。

1、发展理念有突破；

2、培育模式有突破；

3、服务信息有突破。四是注重四个加强。

1、加强“双师型”队伍建设；

2、加强实训基地建设；

3、加强骨干专业建设；

4、加强职业道德建设。

出席本次办学水平评估验收会的专家及领导有：张照明、姚勇、杨伟、万建国、段剑新、州教育局、市政府、市教育局领导及学校中层干部。

第五篇：我校顺利通过省一级学校评估验收

我校顺利完成海南省一级学校评估工作

2011年9月14至16日，校园鲜花怒放，全校师生兴高采烈。在这个金秋时节儋州一中全体师生迎来了海南省一级学校评估组。以省人民政府教育督导室常务副主任韩忠泽为组长的评估组一行11人，经过三天紧张、细致、认真、务实的工作，评估组一致认为，儋州市第一中学符合省一级甲等学校评估标准要求。

在评估过程中，评估组听取我校执行校长张建斌作题为《坚持素质教育，办学特色、内涵发展，打造海南西部的教育明珠》专题报告。市教育局局长周春声作了推荐意见。评估组深入课堂听课、查阅资料，实地考查学校的设施设备、校容校貌，召开教职工、家长、学生座谈会，还详细了解学科集体备课、学生社团建设等情况，观看《魅力校园。幸福成长》专场晚会。在收集和汇总了学校办学条件、办学水平、学校管理等多方信息后，评估组对照评估方案逐项打分，认真研究讨论，作了全面科学的评价。

9月16日上午，我在校东坡讲堂召开了评估反馈会。省人民政府教育督导室常务副主任韩忠泽代表评估组宣读了评估意见。意见认为，儋州市第一中学是一所环境优雅、拥有浓厚校园文化氛围、教育教学质量优良、办学理念先进、教育教学管理精细的一所完全学校。在反馈会上，韩忠泽组长总结了我校办学所取得的五点成绩，第一，学校办学思路清晰，办学定位明确。学校不断传承和创新办学理念，逐步形成了“以人为本、教育创新”的发展理念和“奠定学生终身发展和终身幸福”的办学理念，以建设省一级学校为契机，致力于将学校建设成为海南西部优质教育资源的重要基地，以发挥学校在西部地区的示范、辐射和引领作用，确立了文化立校、管理创新、质量突破、特色彰显的发展战略，积极实施“名校园、名校长、名教师、名学科、名学生”的“五名工程”；切实加强学校制度建设，不断规范学校管理，丰富教育教学内涵，取得较好效果。

第二，加大办学投入，改善办学条件。近两年来，儋州市委、市政府和儋州一中多方筹措资金，加大办学投入，共投入8000多万元，改善办学条件。学校先后完成了图书馆、初中教学楼、师生公寓楼和塑胶体育运动场等基础设施建设；实现“班班通”，有计划地建立了校园办公、管理和教育教学的网络化、自动化、数字化系统；校园道路、改水、改电等工程也已基本完成；科学馆、艺术馆、体育馆、教学综合服务楼等一批基础工程正在紧张建设中。学校办学条件明显改善，呈现出崭新的面貌。

第三，加强队伍建设，提高队伍素质。学校领导班子年富力强、思想活跃，工作认真务实，富于创新精神，能够较好地团结和带领全体教职工，为了共同的目标而努力奋斗。学校注重教师队伍建设，通过实施校本培训、进修学习、岗位锻炼、骨干示范、师徒带教、培训考察等多种形式，使中青年教师迅速成长。近几年来，学校有10位教师获得全国性表彰，27位教师被评为省级骨干教师，31位教师被评为市级骨干教师，3位教师被评为省级学科带头人。同时，学校积极组织教师开展教育科研活动，学校参与的省级教育科研课题有相当部分已经或即将取得研究成果；学校还研究开发了近40门校本课程，教育科研活动卓有成效。

第四，不断深化办学模式和教育教学改革，并取得显著成效。在办学模式上，学校大胆尝试与湖南省长沙市明德中学合作办学，引进优质教育资源，推动自身发展，使学校站在了一个更高更好的发展平台上。两年来，学校办学理念、管理理念不断更新，教育教学模式和人才培养模式改革不断深化，人才培养质量显著提高。学校素质教育全面推进，高考成绩逐年进步，社会声誉逐年提升。

第五，校园文化建设初现成效，办学特色日益彰显。学校注重校园文化建设，把加强校园文化建设作为传承和创新教育、教书育人、影响和促进学生健康发展的基础性平台，提出了校园物质文化、制度文化、行为文化和精神文化“四个纬度”的校园文化建设理念，借助儋州东坡文化遗风，初步探索出具有一定个性特色的校园文化氛围。学校坚持德育为先，建立健全德育制度和工作机制，构建以行为规范教育和促进学生个性化发展的德育管理体系。德育工作多渠道、多形式开展，使广大学生在文明礼仪、行为规范、审美情趣、道德素养、个性气质和身心健康等方面有了较好的提升。近年来，学校在文艺、体育等方面也取得了不少成绩，获得了“全国群众体育工作先进单位”、“全国学校体育卫生工作先进单位”、“全国艺术教育先进单位”、“海南省文明礼仪示范学校”、“海南省艺术教育先进学校”等多项荣誉。第一，办学思路清晰，办学定位明确。学校全面实施“名校园、名校长、名教师、名学科、名学生”等“五名工程”建设，全面构建优质教育资源，树立学校新的形象、新品牌，已取得了显著成效。第二，办学条件有较大的改善，学校根据《儋州市第一中学“十二·五”发展规划》专门制定校园建设的规划方案，并积极筹措资金，依次完成图书馆、初中教学楼、学生公寓、教师公寓、塑胶体育运动场、校园文化景观、校园道路改造、教学综合服务楼等工程建设。第三，加强学校教师队伍建设，全面提高教师队伍素质，学校教师队伍建设通过实施校本培训、进修学习、岗位锻炼等方式，积极打造名师工程。学校实行省级骨干教师示范、师徒带教、青年教师培训等多种方式，使青年教师迅速成长，中年教师脱颖而出；第四，教育教学模式和教育教学改革取得显著成效；第五，校园文化建设初现成效，办学特色日益彰显。韩忠泽组长在高度肯定学校办学成绩的同时，也指出学校存在的问题并提出一些有建设性的整改建议。评估组认为，儋州市第一中学的办学条件、学校管理和办学效益达到了省一级甲等 学校的要求，按评估程序，呈请海南省教育厅审批。

市教育局局长周春生在反馈会上作了讲话，他首先代表教育局感谢省评估组在这三天的时间里所作出的辛勤劳动，周局长指出，儋州市第一中学全体教职工为申报海南省一级学校在漫长十年中不懈地努力，最终获得海南省一级甲等学校甜蜜果实。他希望，省厅继续关心和关爱儋州一中，也希望儋州一中人按照制定的目标一步一个脚印地把学校建设成海南省西部的教育明珠。他承诺，市教育局将一如既往地关心和关注儋州一中的发展，在资金上继续加大投入，在政策上给以倾斜。大会最后，我校张建斌执行校长作了表态性发言，向评估组专家付出的辛勤劳动表示衷心的感谢，并表示将虚心听取评估组的意见，有针对性地开展工作，以顺利通过省一级学校评估为契机和动力，抓住机遇，不断推动学校的发展，进一步提高办学水平，提升教育品质，优化办学质量，打造办学品牌。