丰满区档案局顺利通过吉林省档案事业发展综合评估检查验收

第一篇：丰满区档案局顺利通过吉林省档案事业发展综合评估检查验收

丰满区档案局顺利通过吉林省档案事业发展综合评估检查验收

发布时间：2011-8-8 当前浏览次数：161次

来源：本站原创作者：常江

8月5日，丰满区档案局接受吉林省档案事业发展综合评估检查组的检查验收，并以99.68分的好成绩，名列全省城区第一名。

评估组采取听取汇报、实地查看、查阅资料集一体的方式，抽查了丰满区检察院、昊宇石化集团有限公司、永安村三个单位，对照市州档案事业发展综合评估标准，从组织领导、条件保障、法制建设、监督指导、保管与利用、信息化建设、科技与创新等7大项、27小项，逐项进行考核打分，并以99.68分，达到全省档案事业发展综合评估先进单位标准。

反馈会由省综合法规处处长王放主持，评估组组长省档案局历史处处长陈若军发布评估意见并提出了几点建议。省档案局副巡视员孙金凤做了重要发言。她强调，丰满区是全省第一个通过档案事业发展评估的城区，是全省三个新农村建设档案工作试点之一，是全省“四个基地”建设区级档案馆第一名，全省区级档案馆中唯一的国家一级档案馆，这次在县区级的评估中，总分目前排名第一，丰满区档案局特别在整合档案资源、创新档案管理模式方面进行了一些有益的探索，成立了机关档案管理中心，实现在线归档在线查档，节约了资源，提高了机关的工作效率，为全省档案事业的发展提供了很好的经验。她还希望丰满区档案局站在新的起点上，深入贯彻落实科学发展观，不断增强做好档案工作的责任感和使命感，用时代的新要求审视、谋划、推动档案工作，进一步围绕大局，服务民生、不断加强档案服务能力建设，立足长远，夯实基础，不断推进和完善档案资源体系建设、利用体系和安全体系建设，创新机制，跟踪需求，实现档案事业与经济社会发展同步，为推动地方经济社会又好又快发展做出新的更大贡献！

丰满区委副书记刘慧军和市档案局副局长杨壮志也分别做了重要讲话，对我局的工作给予了充分肯定。最后我局局长仝顺增做了表态性发言，他说，上述成绩的取得，是区委、区政府正确领导的结果，是省、市档案局精心指导的结果，我们将改正不足之处，继续努力工作，以使丰满区档案事业发展再上一个新的层次。

丰满局常江

第二篇：档案事业发展综合评估会

威宁自治县档案事业发展

综合评估工作顺利通过验收

本报讯11月1日，毕节地区档案事业发展综合评估组一行赴威宁县档案局（馆）对威宁县档案事业发展进行综合评估，评估会由毕节地区档案局副局长罗廷湘主持，威宁县人民政府党组成员、办公室主任郭鹏、全区各县（市）档案局（馆）长及威宁县档案局领导班子成员和各股室负责人参加了会议。

评估组全体人员在查阅了威宁县档案事业发展情况印证材料、实地检查了档案库房、特藏室及爱国主义教育基地后召开评估委员全体会议对威宁县档案发展情况进行了评估打分。地区档案局副局长盖艳秋同志反馈综合评估意见：威宁县委、政府高度重视、关心和支持威宁县档案事业发展工作，局（馆）领导齐心协力积极开展工作，基础设施建设完善，认真履行了档案行政管理和保管利用两种职能，大力开展了农业、农村档案工作，提高了服务质量，解决了多起民生问题，积极开展了馆藏档案目录据录入工作、目录数据基本实现了计算机管理并建立了爱国主义教育基地。

经评估，威宁县档案事业发展综合评估工作实得分94.9分，顺利通过验收，同时，地区档案局授予威宁县档案局（馆）“综合评估先进单位”称号。会上，地区档案局罗廷湘副局长指出：威宁县档案局（馆）要努力改善档案事业发展环境；加快新馆建设；加快信息化建设步伐，积极参与全县电子政务建设，努力实现档案资

源向信息资源的转化；加大对全县档案队伍的培训；加强硬件设施的建设；逐步解决存在的问题，奋力将威宁县档案事业提高到一个新的高度。

威宁县档案局办公室

第三篇：县级档案事业综合发展评估迎检情况汇报

靖西县档案事业综合发展评估迎检情况汇报

县委、县人民政府：

国家档案局将于2008年对全国各省、自治区的档案事业发展情况进行综合评估，并对评估情况进行通报。为做好国家档案局对我区的评估准备工作，区党委和区政府办公厅联合下发《广西壮族自治区档案事业发展综合评估实施方案》（厅发[2007]50号）。该方案对评估目的和对象、内容标准和方法步骤、组织领导和时间安排等作出明确规定。为了迎接市政府今年8月底9月初、区政府今年10月对我县检查评估工作，根据县委和县政府分管领导的指示，一个多月来，我们把这项工作当作一项重要工作来抓，及时制定了迎检工作方案，进一步明确了职责和责任，认真对照《评分细则》做好查缺补漏工作，把各项工作任务落实到岗位，分配到个人，有计划，有步骤地开展全县档案事业综合发展自评工作，现将初评结果汇报如下。

一、自评结果

这次评估体系包括五个方面内容：组织领导、条件保障、监督指导、保管利用、科技与创新；评估指标14项，主要考查点28小项；评估总分基础项满分为100分，另增设10分加分项目，评估总分90分以上为优秀，75－89分为良好，65－74分为合格，64分以下为不合格。我们在认真总结、综合分析基础上，按照《评分细则》逐项测评记分，结果得分61.5分，其中基础项得分59分，加分项得分2.5分。结果为不合格。

各项分值和得分为：组织领导20分，得13分；条件保障29分，得15.5分；监督指导29分，得16.5分；保管利用18分，得10分；科技与创新14分，得6.5分。

二、主要得分项和失分项

（一）、主要得分项

1、组织领导评估内容：档案机构得满分3分；档案工作列入党委、政府议事日程得满分4分，档案工作纳入党委、政府目标管理考核加1分；档案行政执法主体资格得满分3分。

2、条件保障评估内容：队伍建设得满分5分；档案宣传得满分3分。获得本级以上党委、政府或自治区档案局表彰加分0.5分。

3、监督指导评估内容：档案执法检查得满分6分。

4、保管利用评估内容：馆藏档案开放利用得满分3分；档案资料编研得满分1分。

5、科技与创新评估内容：普及“GD2000档案管理”软件得分满分3分；档案工作创新得满分2分；在全市率先建立全县文件档案目录数据库加分1分。

（二）、主要失分项

1、组织领导评估内容：档案事业发展规划满分4分得2分；党委政府出台加强档案工作的文件满分3分得1分；党委或政府主要领导到档案局调研并解决实际问题2分得1分（上届领导来过）。

2、条件保障评估内容：档案馆馆舍建设11分得1分；档案馆设施与设备3分得0.5分；档案事业经费5分得2分。

3、监督指导评估内容：档案行政执法责任制2分得0.5分；机关档案工作6分社区、村级建档率没有达到100%只得2.5分；经济科技档案工作11分得6分；档案馆工作4分得1分。

4、保管利用评估内容：档案接收与征集5分得2.5分；档案保管与整理7分得4.5分；档案展览与陈列2分不得分。

5、科技与创新评估内容：综合档案馆档案目录数据库建设因馆藏档案案卷级目录没有实现100%机检，30%全宗约10万多条文件级目录也没有实现机检，故不得分；爱国主义教育基地建设1分

不得分。

三、失分原因分析

（一）经费投入少造成硬件建设落后。

《评分细则》规定，中等县档案馆建筑面积要达2000㎡，馆内的设施与设备齐全，保证“三铁八防”。我县馆舍面积只有660㎡，造成已进馆的3万多卷（册）档案资料爆满，滞留在各机关档案室到期进馆的近3万卷档案无法接收进馆，没有档案整理室、消毒室等工作用房，没有可供中小学生和社会各界人士进行爱国主义教育的陈列和展览参观场所等。库房必备的空调机、除湿机、消毒机、温湿度控制仪、吸尘器、报警器没有，电脑、扫描机、刻录机、传真机等必要的办公用品缺乏，造成信息化建设开展不起来，馆藏的案卷和文件级目录录入工作和上报工作无法完成。因硬件不达标，档案馆上等级的任务没有完成，始终停留在1994年三级馆的水平上。

（二）档案基础业务不扎实致使软件建设滞后。

我县档案业务整体水平发展基本平衡，有的工作引领全市，如我县建立的全县档案文件目录监控中心，全县各乡镇、县直各机关单位档案文件目录数据向县档案局报送，在全市范围内率先实现了县级档案行政管理部门对各机关单位的文件材料归档情况的信息化管理。在加强请示汇报工作方面，我们得到了县委、县人民政府领导的高度重要，全市第一个将档案工作列入县委、县政府“三个文明”责任状的县份。但是，问题也不少，一是各机关档案室工作不达标的面较大，存在着对档案工作不重视，没有列入工作计划，无经费，档案员不参加业务培训，没有完成立卷归档工作，有历年积存文件现象，致使不能按期移交档案进馆，还有的机关单位没有专门档案室，缺少设施设备等现象；二是经济科技档案开展不正常，存在着重点建设项目、民营企业、社区、村级

等没有建立健全档案，国有企业改制档案处置不当等现象。

四、工作目标和措施

针对我县档案工作取得的成绩，存在的问题和困难，为做好国家、自治区、市对我县档案事业综合发展评估准备工作，促进全县档案基础业务建设与科学管理整体水平的提高。我们的目标是：稳拿良好（75－89分），争取优秀（90分以上）。因此，下一步拟采取如下措施：

（一）十天内制定出台《靖西县档案事业发展综合评估实施方案》，尽快下发各乡镇、县直各单位，使全县上下提高对档案工作的认识，加强领导，保证人力、物力、财力，使各机关档案室都达标。

（二）档案部门对照《评分细则》继续开展查缺补漏工作，应该拿分的项全部拿下，拿分困难的项创造条件也争取拿下。要建立健全评估档案，把需要准备的材料准备齐全。要当好党委政府的助手，发挥参谋作用，把工作进度、存在问题、下步工作意见等各个环节及时向分管领导请示汇报。

（三）为了解决硬件和软件方面存在的突出问题，建议县委县政府解决下面三点：

１、根据区党委办公厅和区政府办公厅《关于进一步加强新时期档案工作的若干意见》（桂办发[2004]45号）精神，出台我县加强档案工作的文件：《关于进一步加强新时期档案工作的若干意见》、《关于命名县档案馆为爱国主义教育基地的通知》和《靖西县档案馆部门自然灾害应急处置预案》等。

２、县财政拿出资金35万元扩建、改建档案馆舍（其中扩建约20万元，改建约15万元）。在现馆库楼前拆掉三间旧瓦房（原干部职工宿舍）和附近空地扩建一栋三层钢筋混凝结构馆库楼共240㎡，使馆舍建筑面积达到900㎡。基本符合上级要求，这样可

解决档案库房缺少而无法接受到期档案进馆的问题，并可以安排80平方米面积作为爱国主义教育基地陈列展览室。改造（装修）现有３层砖混结构综合楼，对外墙进行批挡涂料、内墙抹灰，更换新的门窗、贴地板板砖等。使馆容馆貌焕然一新，与县委办公大楼协调一致。

3、县财政拿出资金39万元购买库房设备和办公用品。库房设备：档案密集架3组共21列，书架8个，报纸架12个，空调机10台，除湿机7台，温湿度自动控制仪10台，消毒柜1台，泡沫灭火器8个。办公设备：电脑6台，打印机2台，扫描机1台，DVD刻录机1台，照像机1台，传真机1台，电视机、功放机、影碟机一套等。

以上报告，如有不妥之处，请批评指正。

靖西县档案局

2007年7月28日

第四篇：我区顺利通过省义务教育均衡发展评估验收

我区顺利通过省义务教育均衡发展评估验收

根据省政府的安排，按照省政府教育督导室的统一部署，10月28日至29日，由原教育厅装备处处长高玉敏同志任组长的评估组一行6人，对我区的义务教育发展基本均衡县进行评估验收。区领导崔武成，张雪梅，刘连奎，张桂芳陪同。

评估组分六个小组实地检查了我区义务教育阶段的学校22所，采用了问卷调查、座谈会、实地走访等形式，进行了义务教育均衡发展满意度调查，督导组还查看了文件资料，到财政、教育等部门，查阅了相关档案、资料、账目。听取了张桂芳副区长代表区政府关于推进义务教育工作汇报，观看了专题片。

评估组认为：古冶区区委、人大、政府、政协重视教育工作，以办现代一流，人民满意的教育为目标，大力实施科教兴区的战略，把优先发展教育，提高全民文化素质，作为古冶区经济社会发展的基础性工程来抓，作为最大的民生工程来抓，把推进义务教育、高位均衡发展，作为教育工作的重中之重，不断加大教育投入，通过办学条件提高工程、教师队伍建设工程、教育质量提升工程和贫困家庭助学工程等，紧紧抓住制约义务教育均衡发展的关键环节，破解难题，通过优化布局、新建、扩建、改造、提升合理配置资源、强化管理等举措，促进了全区义务教育的均衡发展。同时也打造出了一批亮点学校、特色学校和示范性学校，带动了全区各级各类教育快速发展、协调发展。

评估组一致认为：古冶区达到了国家和省规定的义务教育发展基本均衡县评估认定标准，同意古冶区通过义务教育发展基本均衡县的省级评估。同时，评估组从教育投入不足、教师结构不尽合理、部分学校办学条件有薄弱环节等三个方面提出了存在的问题，为我区实现义务教育发展的高位均衡，实现建设全市教育强区的目标打下雄厚物质的基础提出了五点建议。

最后，张雪梅区长从把教育作为最大的民生来抓、不遗余力的去抓、以这次督导组督导的问题为导向来精准的抓三方面做了表态发言。

我区将以此次省义务教育均衡发展督导评估为契机，按照各位领导、专家的意见和建议，认真梳理，拿出整改措施和办法，为顺利通过明年的国检、省综合督导评估打好坚实的基础。

市教育局副局长周燕来、市教育督导室主任侯志高携相关处室负责人全程陪同了省评估组验收。

第五篇：我校顺利通过省一级学校评估验收

我校顺利完成海南省一级学校评估工作

2011年9月14至16日，校园鲜花怒放，全校师生兴高采烈。在这个金秋时节儋州一中全体师生迎来了海南省一级学校评估组。以省人民政府教育督导室常务副主任韩忠泽为组长的评估组一行11人，经过三天紧张、细致、认真、务实的工作，评估组一致认为，儋州市第一中学符合省一级甲等学校评估标准要求。

在评估过程中，评估组听取我校执行校长张建斌作题为《坚持素质教育，办学特色、内涵发展，打造海南西部的教育明珠》专题报告。市教育局局长周春声作了推荐意见。评估组深入课堂听课、查阅资料，实地考查学校的设施设备、校容校貌，召开教职工、家长、学生座谈会，还详细了解学科集体备课、学生社团建设等情况，观看《魅力校园。幸福成长》专场晚会。在收集和汇总了学校办学条件、办学水平、学校管理等多方信息后，评估组对照评估方案逐项打分，认真研究讨论，作了全面科学的评价。

9月16日上午，我在校东坡讲堂召开了评估反馈会。省人民政府教育督导室常务副主任韩忠泽代表评估组宣读了评估意见。意见认为，儋州市第一中学是一所环境优雅、拥有浓厚校园文化氛围、教育教学质量优良、办学理念先进、教育教学管理精细的一所完全学校。在反馈会上，韩忠泽组长总结了我校办学所取得的五点成绩，第一，学校办学思路清晰，办学定位明确。学校不断传承和创新办学理念，逐步形成了“以人为本、教育创新”的发展理念和“奠定学生终身发展和终身幸福”的办学理念，以建设省一级学校为契机，致力于将学校建设成为海南西部优质教育资源的重要基地，以发挥学校在西部地区的示范、辐射和引领作用，确立了文化立校、管理创新、质量突破、特色彰显的发展战略，积极实施“名校园、名校长、名教师、名学科、名学生”的“五名工程”；切实加强学校制度建设，不断规范学校管理，丰富教育教学内涵，取得较好效果。

第二，加大办学投入，改善办学条件。近两年来，儋州市委、市政府和儋州一中多方筹措资金，加大办学投入，共投入8000多万元，改善办学条件。学校先后完成了图书馆、初中教学楼、师生公寓楼和塑胶体育运动场等基础设施建设；实现“班班通”，有计划地建立了校园办公、管理和教育教学的网络化、自动化、数字化系统；校园道路、改水、改电等工程也已基本完成；科学馆、艺术馆、体育馆、教学综合服务楼等一批基础工程正在紧张建设中。学校办学条件明显改善，呈现出崭新的面貌。

第三，加强队伍建设，提高队伍素质。学校领导班子年富力强、思想活跃，工作认真务实，富于创新精神，能够较好地团结和带领全体教职工，为了共同的目标而努力奋斗。学校注重教师队伍建设，通过实施校本培训、进修学习、岗位锻炼、骨干示范、师徒带教、培训考察等多种形式，使中青年教师迅速成长。近几年来，学校有10位教师获得全国性表彰，27位教师被评为省级骨干教师，31位教师被评为市级骨干教师，3位教师被评为省级学科带头人。同时，学校积极组织教师开展教育科研活动，学校参与的省级教育科研课题有相当部分已经或即将取得研究成果；学校还研究开发了近40门校本课程，教育科研活动卓有成效。

第四，不断深化办学模式和教育教学改革，并取得显著成效。在办学模式上，学校大胆尝试与湖南省长沙市明德中学合作办学，引进优质教育资源，推动自身发展，使学校站在了一个更高更好的发展平台上。两年来，学校办学理念、管理理念不断更新，教育教学模式和人才培养模式改革不断深化，人才培养质量显著提高。学校素质教育全面推进，高考成绩逐年进步，社会声誉逐年提升。

第五，校园文化建设初现成效，办学特色日益彰显。学校注重校园文化建设，把加强校园文化建设作为传承和创新教育、教书育人、影响和促进学生健康发展的基础性平台，提出了校园物质文化、制度文化、行为文化和精神文化“四个纬度”的校园文化建设理念，借助儋州东坡文化遗风，初步探索出具有一定个性特色的校园文化氛围。学校坚持德育为先，建立健全德育制度和工作机制，构建以行为规范教育和促进学生个性化发展的德育管理体系。德育工作多渠道、多形式开展，使广大学生在文明礼仪、行为规范、审美情趣、道德素养、个性气质和身心健康等方面有了较好的提升。近年来，学校在文艺、体育等方面也取得了不少成绩，获得了“全国群众体育工作先进单位”、“全国学校体育卫生工作先进单位”、“全国艺术教育先进单位”、“海南省文明礼仪示范学校”、“海南省艺术教育先进学校”等多项荣誉。第一，办学思路清晰，办学定位明确。学校全面实施“名校园、名校长、名教师、名学科、名学生”等“五名工程”建设，全面构建优质教育资源，树立学校新的形象、新品牌，已取得了显著成效。第二，办学条件有较大的改善，学校根据《儋州市第一中学“十二·五”发展规划》专门制定校园建设的规划方案，并积极筹措资金，依次完成图书馆、初中教学楼、学生公寓、教师公寓、塑胶体育运动场、校园文化景观、校园道路改造、教学综合服务楼等工程建设。第三，加强学校教师队伍建设，全面提高教师队伍素质，学校教师队伍建设通过实施校本培训、进修学习、岗位锻炼等方式，积极打造名师工程。学校实行省级骨干教师示范、师徒带教、青年教师培训等多种方式，使青年教师迅速成长，中年教师脱颖而出；第四，教育教学模式和教育教学改革取得显著成效；第五，校园文化建设初现成效，办学特色日益彰显。韩忠泽组长在高度肯定学校办学成绩的同时，也指出学校存在的问题并提出一些有建设性的整改建议。评估组认为，儋州市第一中学的办学条件、学校管理和办学效益达到了省一级甲等 学校的要求，按评估程序，呈请海南省教育厅审批。

市教育局局长周春生在反馈会上作了讲话，他首先代表教育局感谢省评估组在这三天的时间里所作出的辛勤劳动，周局长指出，儋州市第一中学全体教职工为申报海南省一级学校在漫长十年中不懈地努力，最终获得海南省一级甲等学校甜蜜果实。他希望，省厅继续关心和关爱儋州一中，也希望儋州一中人按照制定的目标一步一个脚印地把学校建设成海南省西部的教育明珠。他承诺，市教育局将一如既往地关心和关注儋州一中的发展，在资金上继续加大投入，在政策上给以倾斜。大会最后，我校张建斌执行校长作了表态性发言，向评估组专家付出的辛勤劳动表示衷心的感谢，并表示将虚心听取评估组的意见，有针对性地开展工作，以顺利通过省一级学校评估为契机和动力，抓住机遇，不断推动学校的发展，进一步提高办学水平，提升教育品质，优化办学质量，打造办学品牌。