第一篇：北京市石景山区2012年初三第一次统一练习暨毕业考试语文试卷答案
北京市石景山区2012年初三第一次统一练习暨毕业考试语文试卷
参考答案及评分标准
第Ⅰ卷(共70分)
一、评分：共12分。每小题2分。
1．B 2．A 3．D 4．B5．C 6．C
二、共7分
7．⑴锦鳞游泳⑵同是宦游人⑶拔剑四顾心茫然⑷溯洄从之，道阻且右
评分：共5分。每空1分，有错字该空不得分。
8．①儒家②修身做人评分：共2分。每空1分。
三、共11分
9．①颗粒物小，②会进入支气管和血液，无法排出体外，③引发严重疾病。
评分：共3分。每个要点1分。
10．①有利于引起人们对我国目前PM2.5污染问题的关注，促进治理环境污染的进程。
②使我国空气质量监测标准与国际接轨。评分：共4分。每个要点2分。
11．示例：①节约用电。②绿色出行。评分：共4分。每个要点2分。
四、共9分
12．⑴养生⑵共坐一辆战车评分：共2分。每小题1分。
13．⑴（这只是）小信用，未能让神灵信服，神灵不会保佑（你）。
⑵敌军士气（已经）衰落，我军士气正旺盛，所以（我军）战胜了敌军。
评分：共4分。每小题2分。
14．①承接上文鲁国的胜利，引出下文对战争取胜原因的论述。②通过鲁庄公胜而不知原因，表现他的缺少智谋，③
也表现出鲁庄公虚心求教的态度。
评分：共3分。每个要点1分。
五、共31分
（一）共15分
15．①秋天是故事发生的特定时间。②秋天的萧条景象衬托了“我”遭遇不幸后的绝望心情。③菊花在秋风中盛开的景象，表明“我”走出了人生低谷，开始积极面对人生。
评分：共4分。每个要点1分，语言表达1分。
16．①儿子同意“看花”，说明儿子消沉的情绪有所好转。②让儿子能够重新感受生活的美好，是母亲的心愿，这一愿
望终于要实现了。
评分：共4分。每个要点2分。
17．①身患重病的母亲，一直热切地期待陪我“看花”，表现母亲对儿子细腻的呵护和关爱，从中“我”感受到母爱的伟大。②母亲病逝后，“我”终于在“看花”时，理解了母亲的良苦用心，领悟到人要积极勇敢地面对生活的道。评分：共7分。围绕“看花”1分；分析出两个要点4分，其中每个要点结合文章内容1分，点明作者感悟1分；
语言表达2分。
（二）共8分
18．①中国画以线造型，传情达意。②中国传统建筑与“题字”结合，意到情尽。③武术以功、法、气、韵、美为境
界与追求。④中国古典小说以线式结构为主。评分：共4分。每个要点1分。
19．《水浒传》①先是以不同人物为线索分别来写，②最后归于聚义梁山。③小说的情节结构就像河流一样，条条支流
汇于一处，因而被称为“水脉系结构”。评分：共4分。每个要点1分，语言表达1分。
（三）共8分
20．①我们需要跳出资讯的泥潭。②我们怎样跳出资讯的泥潭。评分：共2分。每个要点1分。
21．①引出“我们需要跳出资讯的泥潭”的观点，②同时以（“资讯爆炸使人们感到恐慌和焦虑”的）事实强调跳出
资讯的泥潭的必要性。评分：共3分。要点①2分，要点②1分。
22．①将新资讯组合到旧有的经验中去。②根据个人的兴趣、工作的需要选择资讯。
③在分析理解的基础上，对资讯进行取舍。评分：共3分。每个要点1分。
第二篇：朝阳区高三语文第一次统一练习试卷
朝阳区高三语文第一次统一练习试卷
本试卷分第Ⅰ卷（单项选择题）和第Ⅱ卷（除单项选择题以外的其他题型）两部分。第Ⅰ卷1至6页，第Ⅱ卷7至14页。共150分。考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（选择题 共45分）
注意事项：
1．答第Ⅰ卷前，请把自己的姓名用铅笔写在答题卡上。
2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。不能答在试题卷上。
3．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
一、（18分，每小题3分）
1．下列词语中加粗的字，读音全都相同的一组是（3分）
A．行当 行伍 行情 行款
B．殷勤 殷实 殷红 殷朝
C．作孽 作坊 作崇 作业
D．尽快 尽管 尽早 尽职
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（3分）
A．寻物启事 轻歌温舞 适得其反 全神贯注
B．拭目以待 故伎重演 世外桃源 专心致志
C．不可救药 直接了当 川流不息 诡计多端
D．宏伟抱负 弥天大谎 黄梁美梦 神态安详
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（3分）
①面对人类，失去_________之心的医学是冰冷的，有缺陷的。
②只要是那些彰显正义、美德，代表了先进文明的人，都有_________得到树碑的殊荣。
③沙丘上独行的山狮，虽然没有动作，没有吼声，但仍能使人感觉到那股潜在_________
④国庆节前夕，党和国家领导人在人民大会堂举行盛大宴会，___________各国贵宾。
A．慈善 权利 雄姿 接待
B．慈悲 权利 雄威 招待
C．慈善 权力 雄威 接待
D．慈悲 权力 雄姿 招待
4．下列各句中，加粗的成语使用不恰当的一句是（3分）
A．企业能有今天的规模和声誉，除了员工的协作之外，也是总裁苦心孤诣经营的结果。
B．素质教育的研讨会上，师生代表就品德、知识、能力等问题都络绎不绝地发表个人意见。
C．媚俗作为一种商业策略，在许多作家那里只是一种权宜之计，完全靠迎合大众是无法在文学土壤中扎根的。
D．读书是一场迟延的精神宴席，饥肠辘辘的人们来不及彼此打上个招呼，便埋头书摊，饱食美味了。
5．填入下文空缺处的关联词语最恰当的一项是（3分）
网络时代的冲击，加入WTO的考验，对任何行业而言都是不可回避的，_______冲击带来的不是灾难，__________产业结构的调整和产业动作模式的重构，________充分正视，积极应对，中国出版产业必能开辟出一方新天地，_________应该成为文化信息产业的一大亮点。
A．因为 就是 只要 并且
B．因为 而是 只有 并且
C．但 而是 只要 并且
D．但 就是 只有 而且
6．下面句子顺序排列正确的一项是（3分）
①倾销与反倾销，这本是商战中常见的一种争夺市场的现象。
②他们在与外方打交道时，往往唯唯诺诺，被人一吓就逃，一骂就走，惟恐断了自己的财路。
③然而，在中外贸易战中，出现了苦涩的7：410的交战水平，是值得国人们好好想一想的。
④实际上，你越是退避忍让，客观上就是在被人家赶出市场。
⑤其实，根本原因不难找出，这就是，一些企业至今患有“恐外症”。
⑥只有据理力争，才能使自己的产品在国外站得住脚跟。
A．②④⑤①③⑥
B．②④⑤③①⑥
C．①③⑤②④⑥
D．①③②⑤④⑥
二、（15分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成7—11小题。
高攀龙传
高攀龙，字存之，无锡人。少读书，辄有志程、朱之学。举万历十七年进士，授行人。
熹宗立，起光禄丞。天启元年进少卿。明年四月疏劾戚畹郑养性。疏入，责攀龙多言，然卒遣养性还籍。
孙慎行以“红丸”事攻旧辅方从哲，下廷议。攀龙引《春秋》首恶之诛，归狱从哲。给事中王志道为从哲解，攀龙遗书切责之。
四年八月拜左都御史。杨涟等群击魏忠贤，事已不两立。及向高去国，魏广微日导忠贤为恶，而攀龙为赵南星门生，并居要地。御史崔呈秀按淮、杨还，攀龙发其秽状，南星议戍之。呈秀窘，急走忠贤所，乞为义儿，遂摭谢应祥事，谓攀龙党南星。严旨诘责，攀龙遽引罪去。顷之，南京御史游凤翔出为知府，讦攀龙挟私排挤。诏复凤翔故官，削攀龙籍。呈秀憾不已，必欲杀之，窜名李实劾周起元疏中，遗缇骑往逮。攀龙晨谒宋儒杨龟山祠，以文告之。归与二门生一弟饮后园池上，闻周顺昌已就逮，笑曰：“吾视死如归，今果然矣。”入与夫人语，如平时。出，书二纸告二孙曰：“明日以付官校。”因遗之出，扃（jiōng关闭）户。移时诸子排户入，一灯荧然，则已衣冠自沈于池矣。发所封纸，乃遗表也，云：“臣虽削夺，旧为大臣，大臣受辱则国辱。谨北向叩头，从屈平之遗则。”复别门人华允诚书云：“一生学问，至此亦少得力。”时年六十五。远近闻其死，莫不伤之。
呈秀憾犹未释，矫诏下其子世儒吏。刑部坐世儒不能防闲其父，谪为徒。崇祯初，赠太子少保，兵部尚书，谥忠宪，授世儒官。
节选自《明史》
7．对下列句子中加粗的词语的解释，不正确的一项是（3分）
A．攀龙引《春秋》首恶之诛，归狱从哲。归狱：归罪。
B．御史崔呈秀按淮、扬还。按：巡行、巡视。
C．谓攀龙党南星。党：袒护、偏袒。
D．矫诏下其子世儒吏。矫：纠正。
8．下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是（3分）
A．而攀龙为赵南星门生。乞为义儿。
B．及向高去国。攀龙遽引罪去。
C．孙慎行以“红丸”事攻旧辅方从哲。明日以付校官。
D．明年四月疏劾戚畹郑养性。窜名李实劾周起元疏中。
9．将本文中的人物分为两组，分组正确的一项是（3分）
（1）高攀龙（2）郑养性（3）孙慎行（4）方从哲（5）王志道
（6）杨涟（7）魏忠贤（8）向高（9）魏广微（10）越南星
（11）崔呈秀（12）游凤翔（13）周顺昌
A．（1）（3）（6）（8）（10）/（2）（4）（5）（7）（9）（11）（12）（13）
B．（1）（3）（6）（8）（10）（13）/（2）（4）（5）（7）（9）（11）（12）
C．（1）（3）（8）（9）（10）（13）/（2）（4）（5）（6）（7）（11）（12）
D．（1）（5）（6）（10）（13）/（2）（3）（4）（7）（8）（9）（11）（12）
10．下列句子在文中的意思，不正确的一项是（3分）
A．疏入，责攀龙多言，然遗养性还籍——奏疏呈上去后，皇帝责备攀龙多嘴，但终于把郑养性遗回了原籍。
B．攀龙发其秽状，南星议戍之——攀龙揭发他（崔呈秀）贪污受贿的事实，赵南星提议将崔呈秀充军。
C．则已衣冠自沈于池矣——而高攀龙已经衣冠整齐地投池自杀了。
D．一生学问，至此亦少得力——我一生从事学问，到这时却很少能用得上。
11．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（3分）
A．高攀龙一生崇尚儒学，为官正直，操守纯正。
B．高攀龙对魏忠贤阉党专权乱政深恶痛绝，与他们进行了殊死的斗争。
C．高攀龙刚正不阿，但受儒学影响，思想迂腐，不讲斗争策略，导致斗争失败。
D．东林党失败后，高攀龙毅然赴水而死，体现了杀身成仁，舍身取义的浩然正气。
三、（12分，每小题3分）
阅读下面文章，完成12—15题。
“手写文明”与心灵净化
大约十多年前，中国文坛在王蒙先生的倡导下掀起一阵作家学者化的热潮，其后，也不断能见到学者散文、学者写作的一脉搏清流。而前不久，就在沙尘暴肆虐北京的那一天，在中国羡术馆里，一批当代著名的学者集中展现了他们的书法作品。这次“北京当代著名学者书法展”以其无法比拟的文化重量而成为空前绝后的艺术行为。在参展学者中，几乎每一个名字都是一个文化重镇，张中行，谢冰岩，文怀沙，季羡林，启功，任继愈……二十二个各立一方的名字静静地以出生时间序列在书法展简介册上，一路翻下来，几乎就是一册中国二十世纪思想史的见证者与缔造者索引。于他们而言，书法是等身著作间的放松和呼吸，也是著作后人格力量的涵养与支撑。___________________。
二十二位学者中，我最熟悉的应是季羡林与王岳川两位先生，他们在这个系列中处于年龄的起始与末尾。又因为他们同在燕园，更给人一种传承之感。季老的字信笔写来，其赤子之心宛然可见，情切意柔而生气盎然，看过之后竟似与季老神交已久。而王岳川先生的行草作品不但有书卷气，更能看出专业书法家对他的影响。从中，既能见到文人的湿润，又颇得狂放之气，敦厚中不失流利。
王岳川作为这次著名学者书法展的张罗者之一，对书法和学者书法有着独到的领悟。他说，这次参展的学者大多已经年高，其中不少大师级的人物已经接近封笔。读这些大师的书，看他们的字画，能领略到极为博大、幽深和空阔的精神境界。看他们的字，是与伟大情怀的一次遭遇，是很高的精神享受，也是极好的参悟的机会。但是，令人担心的是，中青年学者中工于字画者已经鲜有其人，文人字画已经接近失传。虽然时代已经进入到后传播文明中，而学者仍然能坚持经典性的写作，但古老的、充满馥郁之气的“手写文明”却几近凋零。书法之死并不仅仅是一个艺术门类的伤痛，它暗示着汉语之死的忧虑。而学者书法的断档，也让书法一门失去了文化假借和知识泉源。
王岳川先生把书法看做人的心电图。他说，书法讲究形美、意美和心美，通过对形美的追求，能抵达意美的境界，然后引导着人心向美向善。目前，一批学者正联合起来向教育部门呼吁，在大中小学里设立书法课程。北京大学也拟于艺术学院里设立书法研究所，传播手写文明，强化人文教育。这对目前极为匮乏的人文教育是一个极有意义的补充。
沙尘暴尘埃落定之时，八大处的带黛群山又现于北窗。文化乃至社会短暂的浮躁并不可怕，怕的是那些真正蕴藉文化特质的事物的消隐。在以崇敬的心情与学者书法抵牾的时候，自我心灵也得以提升，精神的沙尘也得以净化。
12．第一自然段的结句应是（3分）
A．不难看出，哪些学者化的作家大都在书法上有很深的造诣。
B．书法对于作家学者化的推动作用可谓不言而喻了。
C．书法与学问之间，呈现出相互推动和促发的奇妙关系。
D．书法推动学问，学问促发书法，二者之间形成不可或缺的辩证关系。
13．“手写文明”指的是（3分）
A．学者散文、学者写作的一脉清流
B．当代著名学者的书法作品
C．书法绘画
D．文人字画
14．不属于作者举季羡林、王岳川两先生为例的原因的一项是（3分）
A．二十二位学者中，作者最熟悉这两位先生。
B．二十二位学者中，这两位先生书法造诣最高。
C．二十二位学者中，他们一个年龄最大，一个年龄最小，具有代表性。
D．他们同在北京大学，给人一种传承之感。
15．对本文的理解不符合文意的一项是（3分）
A．本文表现了对文人字画接近失传的忧虑。
B．作者看了“北京当代著名学者书法展”感到心灵得到了净化。
C．作者认为书法艺术是真正蕴藉文化特质的事物。
D．从“北京当代著名学者书法展”作者看到了书法艺术后继有人，感到欣慰。
第Ⅱ卷（共105分）
注意事项：
1．第Ⅱ卷共8页，用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试题卷上。
2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。
四、（18分）
阅读下面一段文字，完成16—19题。
穿过岑寂的碎片（有删节）
朱以撒
那方不毛之地一直为我神往。
我常常会留意典籍上、画册上的一些残破纸片。这些纸片总是令我心弦一颤：该不会又是楼兰的碎片吧？凑近前一瞥，十有八七，真是楼兰出土的残破纸片。
楼兰，真是离我太遥远，又太亲近了。
曾经想过，楼兰于我来说，已不是地域上的一个名称了，而是一种精神领域的烙印。
我分外喜爱楼兰的残纸，从外观上看，边缘都被时光的风霜啃噬得斑驳陆离，犹如一片片洞见筋脉的黄叶。这些残纸上密密麻麻地写满了汉字，古朴而稚拙。只是原先，贯穿纸片使其排列有序的细韧皮条，经不起风雨磨洗，不知哪一日清晨呼啦啦分崩离析，这一摞摞记载楼兰心迹的古纸本霎时如天女散花，散乱而破碎，再也无从整理。一些重要的记载被风吹雨打腐烂去，一些关键的词组也剥蚀风化，神秘的气息开始飞扬，越往后越神秘莫测。我想会有一些人，面对那无尽荒漠的方位，踮起脚神往地张望。
我们完全可以在精神上还原、再现当年丰饶的场景啊！
两千多年前的楼兰，何等富庶和滋润呀！这个美丽的绿洲王国有如丰满而妩媚的少妇，林木葱茏，水草茂，波光荡漾，百鸟啁啾，真正是一片乐土。它使黄河文化、恒河文化和古古希腊文化水乳交融。楼兰以它的消失，使人感到再滋润饱满的生命，也会如流星一般，在瞬间化为虚无。
这些古典的碎片由于没有完整性，它使人们也就看到一个碎片的楼兰，只看到那些舞文弄墨的楼兰人迷蒙的背影。楼兰残纸墨迹总是那么素朴，淡墨青衫一般天然动人。当然，有些笔画真的没有写好，读起来真让我皱眉头，不像是专门训练过的书手所为。只是书写中一如既往地不作态，则是我屡屡赞美的。
我觉得没有必要回避斯文赫定这个也许会让人不愉快的名字。20世纪初，这个具有探险血统的人就来到了罗布泊附近的荒漠上，发现了遗弃千年的楼兰遗址，挖掘的序幕就此拉开。有些人有着狼狗一般敏锐的嗅觉，而且不是一个人，而是一伙、一群。只要破旧的中国哪里有宝藏浮出土面，都会把这伙子人招引过来。斯坦因不是到了敦煌，轻易就把藏经洞的珍贵经卷搬走了一大批吗？华尔纳则动了点科学的脑筋，发明了一种特殊的胶水，专门用来粘走那些活灵活现的鲜艳壁画。
这类事情在那个时节委实太多了。这种登堂入室的文化搬运行径，曾使我们蒙羞并且愤慨不已。
风沙越来越沉重地覆盖在楼兰遗址上，终日无绝，漫过基础，漫过墙堞，漫过城楼，着力剥蚀着突兀处。一切绚丽和辉煌，再如许长的岁月中，被黄沙摧残成一片迷蒙。
只余下楼兰残纸了。它们尽管是残片，却必将长存，就像楼兰上空的长风和楼兰身体上的沙丘一样长存。
我慢慢地走进楼兰，当然是心路历程接近了。楼兰在我心目中破碎万端，和碎片的纸本一个模样。从史料的完整性要求来衡量，碎片使人怜爱不已，但它的物质价值已抵不上完好者。若从审美价值上说，碎片却具有相当强的象征性，借残象以会意，妙在存残之间、藏显之外。
16．作者为什么说：“楼兰，真是离我太遥远，又太亲近了。”（尽量结合原文语句回答）（6分）
（1）太遥远：____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）太亲近：____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17．下面两句中加粗的词指代的内容是什么？（4分）
（1）这类事情在那个时节委实太多了。
“这类”指代的是：________________________________________________________
（2）这些古典的碎片由于没有完整性，它使人们也就看到一个碎片的楼兰……
“它”指代的是：_________________________________________________________
18．本篇使用了大量的比喻句，请从文中任选两个比喻句，分析它们在文中的作用（4分）
（1）原句______________________________________________________________________
分析___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
（2）原句______________________________________________________________________
分析___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
19．下列对文意的理解，正确的两项是（4分）
A．作者面对古楼兰出土的残破纸片，自由地驰思骋想，从而突显自己的文化关怀和审美情趣。
B．作者透过历史残片，再现出古楼兰的辉煌，为我们串连出古楼兰王国的全景舆图。
C．作者对古楼兰出土的大量古籍残片，进行了深入而严密的分析考证，从而为读者还原了古楼兰王国当年丰饶的场景。
D．作者面对他在古楼兰腹地考察中发现的历史残片浮想联翩，抒发了对那片古老土地的种种感怀。
E．作者以精神漫游的方式，在古籍残片上营造出历史的氛围，从而予人以美感和启悟。
五、（15分）
20．默写（4分）
（1）有关描写祖**亲河——黄河的诗词名句（至少两句）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）《五人墓碑记》中复社诸君子为“激于义而死”的五人做碑记原因的句子。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
21．翻译下面文言文中划线的部分（5分）
太宗使宇文土及割肉，以饼拭手，帝屡目焉，土及佯为不悟，更徐拭而便啖之。
唐太宗让宇文土及割肉，_________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
22．阅读下面一首宋词，回答问题（6分）
减字木兰花 竞渡
宋·黄裳
红旗高举，飞出深深杨柳渚。鼓击春雷，直破烟波远远回。
欢声震地，惊退万人争战气。金碧楼西，衔得锦标第一归。
（1）这首词描绘了端午节龙舟竞渡的盛况，请你概括写出上片和下片的大意。
上片大意：_________________________________________________
下片大意：_________________________________________________
（2）末句“衔得锦标第一归”中“衔”字用得好，请你做适当的分析。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
六、（12分）
23．在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的三组排比句（3分）
惊涛拍岸，卷起千堆雪，是一道风景；_______________________________________是一道风景：____________________________________是一道风景。可是，你可知道，聪明的你就是一道风景：虽然你没有惊涛拍岸的雄浑，____________________________________，
________________________________________________，但是你有青春的活力，_________
_________________________________，_____________________________________。
24．阅读下面文段，并根据上下文，修改划线的部分（4分）
去年冬天，一只病危的天鹅被一位农民救护，在他的精心医治、护理下，天鹅终于康复了健康。但当时的季节已时至盛夏，越冬的天鹅都已北迁到很远的地方去了。而天鹅离群是无法生活和生儿育女的。这位农民凭借多年的经验，知道这只天鹅是属于新疆巴音布鲁克群体。于是向乡亲们借了路费，带着天鹅到了新疆。在当地环抱组织的帮助下，他将这只离群的天鹅送到巴音布鲁克天鹅湖，此为何人？乃被称为“天鹅卫士”的山东荣城家民袁学顺也。
①一只病危的天鹅被一位农民救护
修改为：___________________________________________________________
②康复了健康
修改为：_____________________________________________________________
③但当时的季节已时至盛夏
修改为：_____________________________________________________________
④知道这只天鹅是属于新疆巴音布鲁克群体
修改为：_____________________________________________________________
⑤于是向乡亲们借了路费
修改为：_____________________________________________________________
⑥此为何人？乃被称为“天鹅卫士”的山东荣城农民袁学顺也。
修改为：_____________________________________________________________
25．下面是一篇新闻稿，但缺少导语部分。请根据内容补上导语。（5分）
新华社莫斯科4月6日电（记者 周良）在莫斯科短池游泳锦标赛第四天比赛上，瑞典选手埃·伊格尔斯特罗姆在女子100米蛙泳决赛中以1分5秒38的成绩获得冠军，并刷新了由南非运动员海因斯于1999年创造的1分5秒40的该项目原世界纪录。这已经是埃·伊格尔斯特罗姆在本次世锦赛上创造的第三项世界纪录，此前她已打破了女子50米蛙泳和女子4×100米混合泳接力的世界纪录。中国选手罗雪娟以1分6秒36的成绩获得女子100米蛙泳铜牌。
继昨天获得女子4×100米混合泳接力冠军后，瑞典选手再接再厉，今天又摘取了4×100米自由泳接力挂冠，成绩为3分35秒09。由扬雨、徐妍玮、朱颖文、汤景之组成的中国队实力不敌瑞典队和澳大利亚队，以3分36秒18获得该项目铜牌。
昨天获得两枚金牌的澳大利严队今天继续保持强劲的势头，马·威尔士以23秒66夺得男子50米仰泳冠军，其队友杰·丘吉尔在男子50米蝶泳比赛中以22秒89名列第一。
导语：__________________________________________________________________________
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七、写作（60分）
26．“生活是多么广阔，生活是海洋。”缤纷生活中的一个角落，一朵浪花，一种现象都会引发你的联想和思考，请你以“生活”为话题写一篇文章。
注意：
（1）立意自定；
（2）题目自拟；
（3）文体不限（除诗歌外）；
（4）不少于700字。
参考答案：
一（18分）
1．A
（A项中的“行”字全部念háng；B项中除“殷红”的“殷”字读作yān外，其余的“殷”字全都读作yīn；C项中除“作坊”的“作”字读作zuō外，其余的“作”字全都读作zuò；D项中除“尽职”的“尽”字读作jìn外，其余的全都读作jǐn）
2．B
（A项中“轻歌曼舞”的“漫”字应为“曼”；C项中“直接了当”的“接”字应为“截”；D项中“黄梁美梦”的“梁”字应为“粱”）
3．B
（“慈善”常用于限定事业或者形容人的容貌；“慈悲”佛教用语，佛经谓以爱护之心给予从生以安乐名慈，以怜悯心拔众生的痛苦名悲，医学是解决痛苦的学问，因此，说医学应该具有慈悲之心更为合适。“权力”指对事物支配、指挥的力量，“权利”指依法应有的权力和应享受的利益，与“义务”相对；“权力”一般是国家机关或代表国家的负责人所具有的，“权利”一般是广大公民所应具有的。“雄姿”“雄威”均有威武，强有力的意思：“雄姿”侧重外在的形态，“雄威”侧重于内在的威力。接待、招待均为动词，都含有“招呼、应接”的意思，他们的主要区别是：“接待”是指接常驻来访者并给以招待，着重表示交接、接洽或接纳，使用范围广泛；“招待”是指对宾客或主顾表示欢迎并给以应有的照顾，着重表示招呼、照应或款待。）
4．B“络绎不绝”形容人、马、车、船等来来往往连续不断。发表意见不能说“络绎不绝”改为“纷纷”较为合适。
.5．C
6．C ①③⑤②④⑥
二（15分）
7．D矫：应为假传（命令）
8．B
[A攀龙为赵南星门生（为：表判断）：乞为义儿（为：动词，做）。B及向高去国（去：离职）；攀龙遽引罪去（去：离职）。C孙慎行以“红丸”事攻旧辅方从哲（以：用）：明日以付校官（以：以（之），把（它））。D明年四月疏劾戚畹郑养性（疏：上奏疏，动词）；窜名李实劾周起元疏中（疏：奏疏，名词）。]
9．B
10．D（一生学问，至此亦少得力——我一生从事学问，到这时也多少得力于学问的启示。）
11．C
三（12分）
12．C 13．C 14．B 15．C
四（18分）
16．
（1）太遥远：时间遥远，两千多年前；地域遥远，无尽荒漠的方位；神秘的气象。
（2）太亲近：楼兰于我来说，已不是地域上的一个名称了，而是一种精神领域的烙印。我们完全可以在精神上还原、再现当年丰饶的场景啊！
（评分标准：每一问3分。）
17．
（1）“这类”指代的是：登堂入室的文化搬运行径。
（2）“它”指代的是：古典的碎片。
（评分标准：每一问2分。）
18．（评分标准：（1）必须是比喻句；（2）要结合文章谈比喻的作用。每句2分）
19．A、E
五（15分）
20．参考答案：
（1）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
（2）亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。
（评分标准：每句2分，错字不得分）
21．参考译文：
他一边割着，一边用饼来揩试手上的油，太宗对他这种不爱惜粮食的行为非常不满，几次给他眼色看，宇文土及假装不明白，更加慢慢地揩手，随后就把那面饼全吃掉了。选自《隋唐嘉话》
（评分标准：关键词语一定要译出，同时要把省略的词语补充出来，使语意更加完整。语意完整满分。）
22．要点参考：
（1）上片大意：写比赛情景：下片大意：写胜利而归的欢腾景象。
（2）点明龙舟竞渡；更具形象性。（围绕大意要作适当的分析）
（评分标准：概括大意部分2分，分析部分4分）
六（12分）
23．参考答案：
东风裁柳，碧如丝绦，小菏初露，涓涓清泉；
没有东风裁柳的多情，没有小菏初露的恬美；
你有抵御艰的柔韧，你有闪光的心灵。
（评分标准：三组句子要有相关性，每组1分，三组呼应得体满分）
24．修改参考：
①改为：一位农民救护了一只病危的天鹅（被动句变为主动句，使上下文衔接）
②改为“恢复了健康”或删掉“了健康”
③改为：但当时已至盛夏
④句末加“的”或删“是”
⑤加主语“他”
⑥改为：他是谁呢？他就是被称为“天鹅卫士”的山东荣城农民袁学顺。（文风协调）
（评分标准：答对两句1分，三句2分，四句3分，五句4分）
25．导语：在莫斯科短池游泳锦标赛第四天比赛上，瑞典选手再创佳绩，夺得两枚金牌并刷新女子100米蛙泳世界纪录。澳大利亚队也表现出色，共获两枚金牌。中国队获得两枚铜牌。
（评分标准：符合导语要求，内容概括全面满分。缺时间、地点、赛项名称、三国获奖情况中的任何一项扣1分，依项扣分，扣完为止）
七．（60分）
26．
评分细则同高考要求。
基础等级50分
一等（50-41）切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅，字体美观，符合文体要求；
二等（40-31）符合题意，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺，字体端正，大体符合文体要求；
三等（30-21）基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，感情基本真实，语言基本通顺，字体清楚，基本符合文体要求；
四等（21-0）偏离题意，中心不明或立意不当，没什么内容，感情不真实，结构混乱，语言不通顺，语病多，字迹难辩，不符合文体要求；
发展等级10分
深刻透彻：透过现象深入本质，提示问题产生的原因，预感事物发展的趋向和结果；
生动形象：善于描写，记叙生动，形象丰满，有意境；
有创新：见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象有独到之处，有个性特征。
有文采：词语丰富，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴；
[说明]
基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。
发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。
缺题目扣2分；每3个错别子扣1分，重复的不计；不足字数，每少50字扣1分。
附文言参考译文：
高攀龙，字存之，无锡人。他在少年读书时，就立志研究程、朱的学说。万历十七年考中了进士，被授予行人的官职。
熹宗即位后，起用高攀龙为光禄丞。天启元年晋升为光禄少卿。第二年四月，他上疏弹劾皇亲郑养性。他的奏疏呈上去后，皇帝责备高攀龙多嘴多舌，但终于把郑养性遗回了原籍。
孙慎行利用“红丸案”攻击原任内阁辅臣方从哲，皇帝批下交给廷臣议论。高攀龙引用《春秋》一书首恶必办的事例，归罪于方从哲。给事中王志道替方从哲辩解，高攀龙写信深深遗责他。
天启四年八月，高攀龙被授予左都御史。杨涟等人群起而攻击魏忠贤，双方已经形成誓不两立的局面。后来向高离职，魏广微整天诱导魏忠贤作恶，而高攀龙是赵南星的门生，二人都射居要职。御史崔呈秀巡行淮安、扬州回京，高攀龙揭发他贪污受贿的事实，赵南星提议将崔呈秀充军。崔呈秀处境危急，连忙去魏忠贤那里，求为魏忠贤的干儿子，于是摘出廷举谢应祥一事，指摘高攀龙袒护赵南星。皇帝下旨严厉追究，高攀龙获罪离职。没多久，南京御史游凤翔被外任为知府，诬陷高攀龙出于私人成见把他排挤为外官。皇帝下令游凤翔官复原职，削夺高攀龙的官籍。崔呈秀不解心头之恨，一心要置他于死地，于是把高攀龙的名字塞进李实弹劾周起元的奏疏中，派遗缉捕人员去逮捕高攀龙。一天早晨，高攀龙去拜谒宋儒杨龟山的祠堂，写文章告祭杨龟山的在天之灵。他回家后，和两个门生、一个弟弟在后花园池边饮酒，听说周顺昌已经被逮捕，笑着说：“我视死如归，现在果然是这样。”进到内室和夫人说话，就像平时一样。他走出内室，写了两张纸，对他的两个孙子说：“明天交给来逮捕我的官校。”让孩子们出去后，他关上门。过了一会儿，他的儿子们推门进入园内，只见一盏灯发出昏暗的灯光，而高攀龙已经衣冠整齐地投池自杀了。拆开他封好的纸，原来是写的遗书，上面说：“我虽然被削去了官职，但过去曾是大臣，大臣受到侮辱则有辱国家。我恭敬地面北叩头，学屈原的办法投水而死。”另一张纸是向门人华允诚的诀别书，说道：“我一生从事学问，到这时也多少得力于学问的启示。”终年六十五岁。各地的人们听到他死去的消息，没有不伤心的。
崔呈秀还是不解恨，他假传圣旨，把高攀龙的儿子交给司法部门治罪。刑部给高世儒的罪名是没有防范高攀龙，将他判罪流放。崇祯初年，追赠高攀龙为太子少保、兵部尚书，谥号为忠宪，授给高世儒官职。
第三篇：初三第一次月考语文试卷答案
1.褪 醇 隽 馨2.略
3.（1）莫让年华付水流或谱写青春无悔歌。
（2）答案示例：
青春的心愿
青春的颂歌
青春畅想曲
（3）一是形象靓丽、青春、健康；二是要有良好的文化底蕴和综合素质
4．花色淡墨，花香清芬。
5．表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏的品格。
6.(1)超过，胜过(2)至
(3)上，漫上
(4)连续
7．(1)横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条，互相掩映，有时还能见到阳光。
(2)即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。8．奇山异水
异水
山 水
9．热爱祖国大好河山（热爱大自然）
对追求利禄之徒的蔑视，避世退隐，厌弃尘俗的高洁
10.面对世界，面对他人，面对自己，我们要平视。(或我们要平视)11.比喻论证、举例论证，证明了平视是不带色彩的客观，是无视功利的公正，是抛却杂念的单纯的观点。
12做到平视，需要心的端庄与正直，需要情的纯洁与高尚，需要识的广博与深邃，需要度的准确与合理。
13答案示例：我们不仰视巧取豪夺的暴发户，我们仰视勤劳致富的企业家。
我们不仰视虚无缥缈的权贵与金钱，我们仰视永存不朽的灵魂与精神。14.（1）设置悬念（2）与女孩子美好的心灵形成对比（3）与后文女孩子的优秀形成对比，突出潜移默化的教育对学生的巨大影响
（写出两点即可）15.（1）拟人手法，生动形象地写出花香的浓郁和对我的吸引，很好地引起下文。
（2）是老师对学生的尊重、平等看待和殷切的期望
16.有时候，无需一座花园，一朵鲜花同样可以让你感受到花香的美好，同样，人生中的一次信任、一个善意的眼神、一次美好的偶然都有可能改变一个人的一生，给人留下值得一生珍重的美好回忆。（意思达到即可，酌情给分）
17.标题的含义：既指小女孩头上的以及后来带给“我”的栀子花，也指小女孩可爱、善良、纯洁的心灵，还指老师对一个所谓的“差学生” 的尊重、平等、信任和关爱。
以此为题的好处：（1）全文的线索（2）富含深义，引发读者的联想（3）以比喻的手法，暗示文章主题
18.开放性试题，意思明白、说法合理、语言简洁。
第四篇：北京市朝阳区2014年小学毕业考试试卷 答案
朝阳区2014年小学毕业考试试卷 参考答案
（考试时间：120分钟满分：100分）
第一部分 识字与写字（共25分）
1、侵蚀饥饿恐怖书籍枯萎翡翠
2、CDADBC3、CDBACD4、BC5、C6、D7、②③如：散会、走散
第二部分 阅读与积累（共45分）
一、语言积累（共10分）
5、天寒地冻 烈日炎炎 秋高气爽 彤云密布
6、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
飞流直下三千尺，疑是银河落九天
床前明月光，疑是地上霜
二、阅读短文，完成第10—14题。（共11分）
7、建筑师分为两大流派建筑装修风格各有不同
8、圆锥体形凉亭走廊形凉亭都会进行豪华装修
9、列数字长和高
10、举例子大亭鸟喜欢用白色或淡黄色的“装修色系”
11、D12、哈利帮生病的妈妈做家务，使妈妈可以静养，很快康复。哈利觉得自己得到了最大的奖励。
13、因为妈妈生病后，是哈利帮妈妈做家务才能使妈妈静养，得以很快康复。所以医生的话使哈利觉得“自己得到了最大的奖励”。
14、同学对哈利的嘲笑和奚落。
15、哈利是一个勤快懂事、体贴妈妈、有孝心的孩子，因为他主动帮生病的妈妈做家务；在同学嘲笑他时，哈利努力克制自己没有回击，所以他是一个坚强、忍耐力强的孩子；哈利冲进火场救人，说明他是一个勇敢顽强、舍身救人的小男子汉。（合理即可）
16、事情发展
四、阅读短文，完成第20—22题。（共9分）
17、××√
18、①大汗淋漓时切忌用冷水冲澡。②应该先擦干汗水，稍事休息后再用温水洗澡。①高温天气，尽量减少户外活动时间。爷爷73岁高龄了尽量不要出门；
②老人、体弱者或高血压、心肺疾病患者应减少活动。爷爷患有严重的心脏病，高温天气不应外出锻炼。③如有胸闷、气短等症状应及时就医。爷爷感觉胸闷，不舒服时，应该离开去医院。（合理即可）
第五篇：六年级毕业考试语文试卷及答案A
六年级毕业考试语文试卷及答案
教师寄语：亲爱的同学们，小学的学习生活已经接近尾声，我们有了许多收获，愿你在这张试卷上，尽情展示自己。
词句总动员——我来练一练（48分）
（一）拼音（7分）
1.我能按字母表的顺序，重新排列并规范地写在四线三格内（3分）
Z D F H W L
2.这些词语我会写（4分）
qīnshīchōuyēbiānpàojīngbīngjiǎn zhèng
()()()()
(二)查字典，按要求填空。（3分）
“出其不意”中的“意”用音序查字法应先查音序＿＿，再查章节＿＿＿；用部首查字法应先查部首＿＿，再查＿＿画，“意”的解释有①意思；②心愿，愿望；③意料，料想。在“出其不意”中应选＿＿。“词不达意”应选（）
（三）我会选择。（5分）
1、老师鼓励我们要敢于（）
A、胡思乱想B、异想天开C、想入非非D、冥思苦想
2、下面哪个故事不是三国故事（）
A、赤壁之战B、草船借箭C、三顾茅庐D、负荆请罪
3、如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是水，尊严就是＿＿＿；如果生命是鹰，尊严就是＿＿＿。（）
A、烈焰 飞腾B、燃烧 羽毛 C、燃烧 飞翔 D、狂风 勇猛
4、＿＿＿是数九寒天，爷爷＿＿＿坚持锻炼（）
A、如果„„就„„ B、因为„„所以„„ C、即使„„也„„ D、不但„„而且„„
5、“我以日始出时去人近”中的“去”的意思是（）
A、过去不B、除掉C、离D在动词后，表示持续
（四）成语是一座丰富的文化宝库，我能活学活用。（9分）
1、补充成语（2分）
温文尔（）司空见（）余音缭（）（）而不舍
2、在教学楼快要倒塌的＿＿＿的时刻，谭千秋老师迅速地把几个孩子搂在怀里，几个孩子＿＿＿，而谭千秋老师却永远地走了。（2分）
3、即将进入中学，我想用“＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿”等成语来描述我的心情。
4、我还积累了描写人的口才的成语＿＿＿＿＿＿；来自寓言故事的成语＿＿＿＿＿＿ 描写同学友情的成语＿＿＿＿＿；（3分）
（五）按要求改写句子。（7分）
1、李晓玲对王红说：“我要像你一样热爱集体。”（改转述句）
2、他舍己为人的精神值得我们学习。（改反问句）
3、我高兴得坐立不安。（用修改符号修改病句）
4、我们学校是全区人数最多的学校。（必为双重否定句）
5、这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢？（改为夸张句）
6、宽容如春兩，滋润人的心田，（仿写句子）
宽容如＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
宽容如＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（六）我积累了很多知识，能按要求填写。（14分）
1、“卜算子”是词牌名，我还知道的词牌名有＿＿＿＿、＿＿＿＿等。
2、即将离开母校，离开老师和同学，在离别之际，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一
句诗“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”（2分）
3、《猴王出世》选自《》，它是我国四大名著之一，作者是＿＿＿＿。
4、在小学阶段的语文学习中，我认识了许多伟大的人物，如：宁死不屈的李大钊，＿＿＿＿的周总理，＿＿＿＿的居里夫人。（2分）
5、过去的日子如 ＿＿＿＿＿，被微风＿＿＿＿了，如＿＿＿＿＿，被初阳＿
＿＿＿＿了。这个句子选自现代著名作家＿＿＿＿的《》。（3分）
6、我的座右铭是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）
7、《七步诗》中抒发曹植内心悲愤的诗句是＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
（七）交流平台（3分）
请你从“我最钦佩的一种行为”和“我最看不惯的一种现象”中任选一题，谈谈自己的想法，字数在50个字左右。
阅读训练营――我来赛赛（22分）
（一）“她想给自己暖和一下„„”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多
么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、这段话选自我们学过的课文《_________________ 》，作者是丹麦作家。这位作家被称
为“_________________ ” 我还读过他的、等作品。（2分）
2、“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她曾经看到的美好的幻象有
_______________、_______________、_______________、_______________。（2分）
3、文中有两个幸福，这两个幸福意思一样吗？说说你的理解。（2分）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________________
（二）＿＿＿＿＿＿＿
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。
妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
但是我淌(tāngtǎng)着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边
问我：“为什么这么伤心？”
“妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做！”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。
“呀！到底什么事？”妈妈温和地问我。
“学校里要开家长会„„要演剧„„但是老师这一次不选我„„当主角，却只要我在后
台„„工作！那小龙反做了„„做了主角了！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。
妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
云你看看这手表上面有些什么东西妈妈一边揩干我眼泪一面温和地问
“那是一块玻璃，两个指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看见了些什么呢？”
“小齿轮和螺（luóruó）丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。
妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说，‘这表是虚有外表’。可是
怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看不到的部
分。”
停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而
且是不能没有的。”
我忽然明白起来，心里便觉得很轻松、很快乐。
请做题：
1、给短文加上合适的题目：(2分)
2、把括号中不正确的读音画去。(1分)
3、给划线句子加上标点。（3分）
4、手表是由、、、等部件组成的，其中让人喝
彩的有，没有人喝彩的有。（4分）
5、老师让“我”在后台工作，“我”为什么哭了？(2分)
6、最后“我”明白了什么？你周围有没有“没有人喝彩却又是重要的工作？”请举出例子。
(4分)
习作小擂台――我要露一手（30分）
六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨或高兴、或得意、或遗
憾、或后悔„„如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小
学生》为题，写一篇作文。
写到此处，你的答题已经结束了，赶快逐行仔细检查检查吧，成功就在你的眼前！
附：评分标准及答案（本答案仅供参考）
词句总动员—我来练一练
（一）1、D F H L W Z（每个0.5分）
2、侵蚀 抽噎 鞭炮 精兵简政（每个1分）
（二）（3分）
Yyi心9③①（每空0.5分）
（三）（5分）
BDCCC（每个1分）
（四）（9分）
1.雅惯梁锲（每空0.5分）
2.千钧一发安安然无恙（每个1分）
3.欣喜若狂兴高采烈（每个1分）
4.出口成章、能说会道等叶公好龙、刻舟求剑等，形影不离、手足情深等（每个1分）
（五）（7分）每小题1分，第6题2分
1.李时珍对王红说，她要像王红一样热情爱集体。
2.他舍己为人的精神怎么不值得我们学习呢？
3.我高兴得坐立不安，手舞足蹈。（坐立不安与手舞足蹈调换位置）
4.我们学校不会不是全区人数最多的学校。
5.这地方只有巴掌大，怎么容得下风个班的同学活动呢？
6.（略）
（六）（14分）
1.长相思浣溪沙等（每空0.5分）
2.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情等，是送别诗即可（每空1分）
3.《西游记》 施耐庵（每空1分）
4.工作劳苦 生活简朴等 为科学献身 等（每空1分）
5.轻烟 吹散薄雾蒸融朱自清 《匆匆包》（每空0.5分）6.略7.本自同根生，相煎何太急（每空1分）
（七）（3分）
略
阅读训练营—我来赛赛（22分）
（一）3、“，！？”。
4、一块玻璃两个指针小齿轮螺丝一块玻璃、两个指针小齿轮、螺丝
5、“我想做的、我要做的事情，老师不让我做！”“我”觉得在后台工作没有人喝彩。
6、“我”明白了：在后台工作虽是没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。（不能只做有人喝彩的工作，也要做没有喝彩的幕后工作。）
例子（略）
习作小擂台――我要露一手（30分）
莲山课件原文地址：http:///shti/liu/80361.htm
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