1800新闻采访中记者的角色定位

第一篇：1800新闻采访中记者的角色定位

新闻采访中记者的角色定位

【摘要】

在新闻工作中，记者的作用不可小觑。记者作为向大众传递消息和引导舆论导向的核心，应该对自己的角色有很好的定位。作为新闻记者，在掌握自己专业知识的同时还要有着强烈的社会责任感。本文就新闻采访中记者的定位问题作出分析。

【关键词】新闻采访角色定位

引言

如今，随着信息时代的到来，大众媒介的功能不断增强，记者在新闻采访中已经不单单是记录者的角色。记者的采访内容传递给社会大众的不仅仅是最新的信息，更多的时候是一种价值观和道德观的传递。所以，针对一些特殊的事件，新闻记者所扮演的角色就显得至关重要。目前，新闻记者在角色的扮演上会产生一些冲突并且存在一些认知上的误区。

一、角色扮演产生冲突

在传统的观念中，新闻采访中记者就是扮演着记录的角色。他们复杂记录采访过程中涉及的重要话题以及一些小的细节，将事件的本身以文字的形式展现在社会大众的面前。但是，如今的大众媒介已经不仅仅是作为传递信息的媒介，它更多的是传递出了一种道德观和价值观。所以，很多时候记者要做的就不仅仅是记录新闻事件，传递最新信息。在新闻采访的过程中难免会遇到与道德伦理发生冲撞的行为，这个时候新闻记者是要以普通群众的身份直接进行干预，还是以一个专业的新闻从业者的身份将这种事情报道出去，引起更大的社会效应。这些都是对记者角色定位的一个考验。虽然，对于遇到与道德伦理相悖的采访，记者本身作为一个旁观者的这种行为，普通群众可能会觉得记者的这种行为显得很冷漠。但是，作为一名专业的新闻工作者，这恰恰是必备的素质。实际上，记者某些时候看似冷漠的行为能够引起更多的来自社会大众的关注。最后，得到的效果会比单纯的直接干预好得多，这也是新闻记者所追求的以小见大的报道效果。

二、记者角色定位的误区

就目前而言，新闻采访中记者的角色已经不仅仅是局限在发问、记录上了，更多的时候记者在采访报道中的态度、语言、行为方式都超出了采访、记录的范围。这就是现在新闻采访中记者普遍存在的角色定位上的误区。

在很多的民生采访报道中，记者会对轻生者进行劝说，对消费者的投诉进行调解，对拖欠工资的事件进行走访等等。在这些采访事件中，记者充当的就不仅仅是采访者的角色。他们更多的充当了警察、劝和者、工商执法人员的角色。记者在采访的过程中总是有意无意的超出作为一个事件记录者的原本角色，导致越来越多的社会大众慢慢接受了记者的越位角色，逐渐形成了“遇事找记者”的印象。

另一方面就是出现记者角色的错位。这主要表现在新闻记者在采访的过程中，不是以记者的身份来表达对事件的态度。在言行方式上也不自觉的向采访的对象靠拢。最常见的情况就是一些记者在采访的过程中，在经济利益的驱使下，扭曲事件的真相。反而站在受访者的角度，利用新闻记者的优势弄虚作假，欺骗消费者。这样不仅会对社会大众产生负面的影响，也会降低媒体的公信度。

三、如何进行正确的角色定位

1、明确记者本身的职责

要想对记者的角色做出正确的定位，就必须了解在一个新闻采访中记者的职责到底是什么。新闻记者的主要职责就是报道新闻，传递最新信息以及正确的价值观。作为一名记者，在采访新闻事件的时候，一定要站在一个采访者的角度。在遵循新闻事实的过程中，记者要有不畏强权、不受利诱的精神，还原新闻事件的本身，遵循新闻事件的真实性。

2、坚持正确的舆论导向

新闻记者的工作不仅仅是记录信息、传递信息，更多的时候是通过信息传递出一种价值观、道德观。在这个信息飞速发展的时代，很多的记者在采访中为了追求收视率，迎合大众的口味，进行大规模的炒作，传达出错误的舆论观点。这样既隐瞒了事实的真相，更是向人们传达出了错误的价值观，产生极大的负面影响。所以，作为记者，作为价值观道德观的传递者，一定要树立正确的舆论观。不能为了追求经济利益，追求轰动效应进行错误的舆论引导。

3、新闻采访要合乎时宜

新闻采访中很重要的一点就是抓住采访过程中的新颖之处，找到能引起受众关注的点。新闻采访中的时机如果把握的准确，就能够引起社会大众的关注和重视。反之，就会使社会大众的兴趣减弱，甚至反感。所以，新闻记者在进行采访的时候要注意采访的环境以及背景，根据环境、背景的不同来设置相应的采访话题。同时还要注意的就是在进行采访的过程以及报道的过程中不能违反新闻行业的相关法律法规，更加要注意的就是不能违反国家法律，不能超出法律允许的范围。

结语

新闻记者的角色定位是否恰当，不仅仅是一个职业素质的问题，它涉及到了新闻事业的积极发展以及社会大众的娱乐导向。在新闻的采访中，记者不仅要具备良好的专业知识和专业技能。更重要的是要对自己的角色有一个很好的定位，并且担负起作为一名记者的责任。向社会传递出真实的信息，传递出正确的价值观，真正做到服务于社会。

参考文献

[1]胡黎明，隐性采访中记者的角色权利和职业责任[J];电视研究;2000（10）.[2]周明涛，谈电视新闻隐性采访中的法律问题[J];电视研究;2001（5）.[3]王强 祝明，新世纪舆论监督的几个法律问题[N];中华新闻报;2001.[4]周洋，隐性采访中记者的角色定位[J];电视研究;2001(5).

第二篇：电视台记者新闻采访暂行规定

电视台记者新闻采访暂行规定

第一章 总则

第一条 为进一步规范电视新闻采访流程，确保新闻报道真实、客观、公正，杜绝虚假新闻及有偿新闻，我台特制定本规定。

第二条 本规定适用于本台各频道、各中心、报刊社、网站等部门从

事新闻采编业务人员。

第二章 线索来源

第一条 记者需通过正当渠道获取新闻线索，并对所获取的新闻线索

有核实之责任和义务。

第二条 对互联网上的线索来源要认真核实，防止盲目跟风、恶意炒

作、偏信偏听。记者所引用的互联网线索，应当来源于国家机关门户网站，各级政府门户网站，中央新闻单位，省、自治区、直辖市直属新闻单位，以及省、自治区人民政府所在地的市直属新闻单位所属的门户网站。

第三条 记者对新闻线索提供者提供线索的主观动机与目的要严格甄

别，防止被他人利用，充当商业纠纷一方当事人或不法中介机构获取利益的工具和手段。

第四条 记者获取的新闻线索须上报各中心编委会或编前会讨论后方

可进行正式采访，突发热点新闻线索需口头报请中心分管领导审批后方可采访。重大新闻事件要报告分管台领导和台主要领导。在采访中有把握不准的问题应及时上报请示。

第三章 采访过程

第一条

第二条

第三条

第四条

第五条

第六条

第七条 记者要通过合法和正当的手段获取新闻，尊重被采访者的声明和正当要求，对被采访单位或个人进行采访时需遵循相关程序，出示合法的新闻记者证或我台采访公函。在采访过程中，记者应尽量向被采访对象讲明节目播出的渠道及相关情况，暗访调查采访特殊处理。记者要深入新闻现场采集第一手信息，保证新闻要素准确无误，防止道听途说；除特殊需要对提供信息者保密外，报道中应指明消息来源。采访过程中要认真听取当事双方意见，给予当事双方同等的采访条件，不可厚此薄彼、偏信偏听。采访过程严禁虚构事实、导演现场、组织拍摄，严禁将新闻采访娱乐化、表演化。不得为追求轰动效应，使用“钓鱼”等违法方式引导被采访对象从事各种违法活动。严禁使用威慑、恐吓等不当手段从当事人手中获取新闻线索或内容；严禁在采访活动中接受当事一方的宴请；严禁收受任何形式的贿赂。记者所选择的采访对象应具有一定的典型性，不得根据随

意选择的采访对象所陈述的内容就对某一事件、现象或问题草率判断，妄加评论；既要确保真实记录新闻现场及被采访对象的陈述，更要注重所记录的现场与被采访者陈述的内容与事实真相之间的关联。

第八条 记者在采访过程中，遭遇特殊情况需对当事一方进行非正

常拍摄时，要遵循相关的法律法规，不得侵犯被拍摄者的肖像权、名誉权和隐私权。

第九条 记者应以平等的姿态完成对当事人的录像或录音采访，语

气要诚恳，不得盛气凌人，高高在上，尊重被采访对象的人格、尊严、生活习俗及民族宗教信仰。

第十条 采访意外事件，应顾及受害人及其亲属的感受，在提问和

录音、录像时应避免对其心理造成伤害。

第十一条 采访不得干预民事纠纷和经济纠纷的调解，不得干预正常的司法审判活动；不得影响司法公正和法律判决，不偏袒诉讼任何一方；不针对法庭审判活动进行暗访。

第四章 采访内容选择

第一条 要确保采访内容声画同步，保持画面与声音的时空一致及完

整性，防止移花接木，声画异位导致报道失实。

第二条 对被采访对象同期声的剪辑必须内容完整，不得断章取义，改变被采访对象说话的原意。

第三条 引用图像资料要与配音相一致，防止引用不当造成报道内容

失实或侵害资料画面中当事方的合法权益。同时，应注意资料的版权保护。

第四条 不得引用未经核实的互联网图片及视频资料。引用图片或视

频应当来源于国家机关门户网站，各级政府的门户网站，中央新闻单位，省、自治区、直辖市直属新闻单位，以及省、自治区人民政府所在地的市直属新闻单位所属门户网站。

第五条 严禁采用自然主义的手法，选择展示犯罪过程和作案细节的图像和画面，坚决制止选用渲染凶杀、血腥、暴力、色情等情节，以及详细描写公安人员破案过程和破案细节的图像。

第五章禁止有偿新闻

一、本台采编人员在采集、编辑及播发新闻时，不得以任何形

式收取费用；严禁向采访报道对象索要钱物；不得接受采访报道对象及不法中介以任何名义提供的钱物、有价证券、信用卡以及实物等；记者在采访过程中不得以任何名义向采访报道对象借用、试用车辆、住房、家用电器、通讯工具等物品。

二、新闻报道和经营活动必须严格分开。本台由专职人员从事

广告等经营业务；台不给采编部门下达经营创收任务；记者 编辑不得从事广告及其它经营活动；经营部门不得以“维护客户利益”为由干扰采编部门的正常工作，严禁以主观倾向影响新闻报道的客观与公正。

三、采编人员严禁以职务之便要求他人为自己办私事；严禁采取

“公开曝光”、“编发内参”或“扣押报道”等方式要挟他人 以达到个人目的。

四、新闻报道与赞助必须严格区分，不得利用采访和播发新闻报

道拉赞助或变相为企业或产品做广告。

第六章监督与处罚

第一条各中心、报刊社、网站负责对所属部门新闻采编从业人员日

常的采、编、播行为进行管理和监督。

第二条 本台采编人员在新闻报道过程中报道失实，对当事方合法权

益造成侵害，由其归属的部门依法依规对当事人做出严肃处理，并将处理情况报台。

第三条 本台记者在采访活动中弄虚作假，编造事实；收受被采访者

第四条

或当事人贿赂；严重违反新闻记者职业道德规范要求，将由台纪检监察部门负责调查处理，情节严重者一律开除出新闻采编队伍，并按有关规定移送司法机关处理。本规定从公布之日起试行。

第三篇：记者采访词

小记者:

很感谢您能接受我的采访，谢谢您。

大学生:

不要这么客气，我很高兴也很乐意配合你的采访。

小记者:

我此次主要想了解一下你在学习方面的成功经验，让大家也能有一个学习的目标，让更多的人也能象您一样取得成功。

大学生:

你过奖了，其实我并没有多大的成功，更谈不上什么成功的经验。我想跟大家说的就是：什么样的成功都是离不开辛苦和用心这两个基础。不辛苦，不努力，不拼搏，不奋斗就没有成功的基础，不用心，不专心，不精心，不恒心就没有成功的保证。

小记者:

太精彩了，这就是成功的经验嘛，没有深刻体会和经验是不会有这样富有哲理的格言的。您能谈谈您是如何努力和用心的吗？

大学生:

我跟广大同学都是一样的，无非是把别人逛街和上网的时间用到了学习上，再有就是把休息的时间每天都挤出两个小时来。当然，体育锻炼的时间是不会被占用的，这一点，说起来容易，但做起来，尤其长期的做起来，很困难了。为了成功，我必须坚持！

大学生:

关于用心这个问题，也就是要吃透，彻底的搞明白，还要解决它。不能放过摸棱两可和一知半解的问题。在学习的时间内，就是要把心都放在学习上，夸张一点说：在这个问题没有搞明白之前，天塌下来也不会有什么感觉，整个身心全在学习的问题当中。

小记者:

我明白了，您说的是既要付出艰苦的努力，又要把心用到实用之处，既不能盲目，有不能心不在焉。这样，距离成功就又进了一步。

大学生:对！肯努力仅仅是一个方面，如果方向和目标不对，再大的努力也不会有什么收获的。要把心聚焦到自己所努力的目标上来，向

成功冲击！

小记者:很好，今天真是受益匪浅，我知道您的时间很紧，这次采访就到这里，今后有机会我还会来向您学习和取经的。再次感谢您的配合。

大学生:不客气，如果我的做法能对大家有所益处，我将感到很欣慰，如果能抛砖引玉，使更多更好的经验能因此而得以传播，我更会感到非常高兴。

小记者:您太谦虚了，好的，今天就到这里，祝你取得更大的成功，再见！

大学生:再见！

第四篇：记者采访稿

化隆县群科新区中学采访稿

扬帆起航

迈向理想——记奋进中的群科新区中学 为了加快城乡教育均衡发展的步伐，进一步缩小城乡教育差距，实现教育公平。近年来,化隆县委、县政府高度重视,一度坚持教育优先发展战略,本着“以教育人气推动新区人气”的目标，在群科新区规划了总占地面积为206亩的新区中学，新区中学2011年8月

化隆县群科新区中学地处群科新区政府办公楼东北方向，东靠巍巍大山，西与黄河毗邻，风景秀丽，景色宜人，是一所全新的全员全封闭寄宿制中学。

学校始建于2011年8月，占地面积206亩,总建筑面积为49688.4平方米,总投资1.73亿元。校园布局合理，绿化环境优美，分教学区、生活区、休闲区、运动区为四区一体建筑格局，有教学实验楼、电子图书楼、教师行政办公楼、标准化食堂、男女生公寓、标准化运动场。

学校开班于2015年8月25日，现有教学班17个，学生922名，教职工61人，省级学科带头人2名，市级骨干教师4名，县级优秀教师10名，其中从国家高等师范学校招聘的免费师范生10名，师资力量雄厚，教学水平精湛。

2016年群科新区中学首届高考全面告捷，开门走红，实现了一本上线和本科上线双居全县第一的承诺！2016年高考，我校报考人数146人。其中理科117人，一本上线人数19人，一本上线率16.2%；二本、三本上线31人，二本、三本上线率26.5%；文科29人，一本上线人数3人，一本上线率10.3%；二本、三本上线10人，二本、三本上线率34.5%；我校一本上线率（15.1%）、本科上线率（43.2%）均位居全县第一！

学校秉承“以人为本、诚信为基、追求卓越、和谐发展”的办学理念，以“学会学习、学会生存、学会做人、学会创造”为办学目标，以“为师生终生发展奠基，对师生一生幸福负责”为办学宗旨，以“严谨、求实、敬业、博爱”为教风，以“俭行、敏学、拼搏、进取”为学风，始终营造“校以尚德为先，教以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的校风，致力于学校发展、教师发展和学生发展。高举“教学为中心，质量是生命”的旗帜，以“崇德向善，砺志勤学”为校训，以质量建设为中心，以常规教学为重点，以课堂教学改革为突破口，注重学生行为习惯养成教育，努力打造以“书香校园”“绿色校园”“平安校园”“和谐校园”“优质校园”为主题的特色校园，坚持教书育人、服务育人、环境育人、实践育人，坚持走科学化、规范化、精细化、特色化管理之路。力争将群科新区中学打造成全县一流,海东领先,接轨全国的教育品牌学校。

第五篇：新闻采访

文字报道

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图文报道

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摄影存档

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请外媒

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出席者,参加者

新闻点(是否首次,与过去同类活动比较有何创新,有何新闻人物或新闻事件等)时间

星期

地点

预约

单位

预约单位联系

人及联系电话

任务分派(由新闻中心

填写)

文字报道

新闻图片

摄影存档

对方供稿

请外媒

1,学校《周表》(包括南校区周表)上的会议与活动,我中心将根据其新闻性自行决定是否报道或摄影,无需提交此表预约.二级学院的一般会议与活动,原则上自行采写,通过新闻网投稿.2,请主办方至少提前一个工作日递交此表.由于工作程序的需要,本中心不接受电话预约,口头预约,电子邮件预约等.未按程序预约的活动,需请主办单位自行提供稿件,通过新闻网投稿.3,校领导参加的活动,请承办活动的部门填写此表.如无明显的承办单位同时又需摄影存档或新闻报道,请校领导的秘书人员填报此表.4,外媒(电视台,报纸等)对普通会议及学术研讨会一般不予报道,除非有新闻人物到场.5,多个采访任务发生冲突或预约的活动新闻性不强时,我中心可能作出取舍,敬请原谅.6,学校摄像工作是由教育技术中心负责的,如需摄像请与教育技术中心联系预约.北校区联系:36207017(行政楼四楼414新闻中心,杨老师,孙老师,刘老师)

南校区联系:39328338(教学楼A座3楼党政办,陈老师)

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2005年12月制