星奖班级评比细则

第一篇：星奖班级评比细则

开展“争先创优”活动的；星奖班级评比细则

从内涵上看，“争先创优”活动主要是以“学习成绩争先、值日工作争先”为目标，以“班风优、学风优”为重点的班级管理活动。为了规范行为、严肃纪律以及形成良好的班风、学风，八（11）班师生们认真学习了学校下发的各项校规校纪的材料，经过认真学习、讨论，我们结合实际情况，制定了《八（11）班的奖励制度》。

一、评比时间：每周评一次，评比汇总时间为该周五下午（）。

二、评比内容：在学习，班级管理工作和清洁轮值工作中，表现出色，进步显著的学生，被评为“进步之星”。

三、评委：值日班干部和各组组长

三、评比基本要求：

1、热爱祖国，爱校如家，遵守社会公德，热爱班集体，尊师守纪，团结同学。自觉执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，在同学中能起模范作用，2、上学期间，同学们要依照学校规定穿着，注意仪容仪表的整洁大方。例如：头发要干净整齐，男生发型要求前不过眉，侧不遮耳，后不过发迹，女生不留披肩发，在教学区不准穿拖鞋（有脚疾的建议穿凉鞋）。

3、上自习课或自修课，自觉学习各门课程，安静而专心，不做影响他人正常学习的行为。

4、爱护学校、班级的公物，不在黑板、墙壁、布告栏等处涂抹乱画。

一周内不迟到的（包括预备铃响后回教室，和上体育课准时集队等）奖2分。

四、嘉奖条件

1、勤奋学习积极分子。在学习中，学习态度要端正。早晚读，书声琅琅精神好；上课时，专心听讲勤思考；课后，自觉预习复习，作业不抄袭，书写规范；勤奋好学争分秒，积极参与学习小组，能帮助同学学习的。

2、爱卫劳动积极分子。主动积极检查督促班内卫生包干区任务的落实，积极自觉做好爱卫劳动，有良好的卫生习惯。评选标准：清洁地面是否干净，桌仪椅是否摆放整齐，卫生工具是否摆放整齐，黑板、讲台是否整洁，走廊与拦杆是否干净，公区(5楼卫生间)是否清洁干净，没有明显的异味等等。

3、班级管理积极分子。在班级管理工作中，认真按照《班干部岗位职责》履行班级管工作，敢管敢干，责任心强，热心为班集体服务，管理效果好。

奖品：

张贴有奖状的《笔记本》一本

第二篇：班级十星评比方案细则

小茴店镇中心校“班级十星”

评比方案及细则

为了创造更多的优秀学生，营造积极向上、充满活力的班级校园文化，结合学校实际，决定开展“班级十星”评选活动，每周评选一次。

一、好学星

标准要求：

1、学习态度端正，勤学习，坚持早晚读。

2、上课认真听讲，按时独立完成并上交作业。

3、坚持每天阅读半小时有益课外书籍。

4、坚持做好每周一篇读书笔记。考评方法：

1、自我汇报

2、展示成果

3、师生评议

二、文明星

标准要求：

1、讲文明、讲礼貌，能正确使用文明用语，能遵守公共秩序。

2、尊敬师长，尊老爱幼，见到师长能主动敬礼问好，和同学友好相处，能帮助他人。

3、少先队员佩带红领巾标准，行队礼标准，使用普通话，不说粗话脏话。

4、热爱公物，爱护学校一草一木。

5、课间开展轻松愉快的活动，不猛跑，不打闹，不大声喧哗。考评方法：

1、自我汇报

2、民主评议

3、教师评议

三、整洁星 标准要求：

1、爱护环境卫生，不随地吐痰，不乱丢杂物，不在公共场所大声喧哗。

2、讲卫生，勤剪指甲，勤洗澡。

3、衣着整洁，头发干净，不留长指甲

4、不乱丢垃圾，不随地吐痰，见到地上纸屑能主动捡起来

5、课桌内外保持干净，摆放有序，座位下无废纸等杂物

6、书本作业本叠放有序，无污渍，书写字迹端正

7、注意环境卫生，不做有损环境卫生的事，并能劝阻一些影响环境卫生的行为。考评方法：

1、自我汇报

2、民主评议

3、教师审核

四、创新星

标准要求：

1、回答问题能开动脑筋，上课发言有创意

2、敢于发表不同意见，有初步的求异思维和创造能力

3、能为班级和学校活动出谋划策，并能认真参加创意活动，设计的作品创意无限

4、积极探索科学知识，阅读两本以上科普知识书籍。

5、参加一科学小发明，小制作活动，作品能在校级以上获奖。考评方法：

1、自我汇报

2、展示成果

3、师生评定

五、健体星 标准要求：

1、坚持每天参加半小时体育锻炼，如打球、踢毽子。

2、认真上好体育课和活动课，参加一次以上学校组织的体育活动。考评方法：

1、自我汇报

2、体育科任参评

3、师生评议

六、友爱星

标准要求：

1、关心他人，团结同学，遇到同学有困难时能热心相助，帮助同学做两件以上好事。

2、不打架，不骂人，不欺负小同学。考评方法：

1、自我汇报

2、民主评议

3、教师审核

七、进步星

标准要求：

1、经常进行自我检查，发现自身不足之处，改正两个以上缺点。

2、刻苦学习，成绩取得明显进步。

3、在某一方面进步显著，比如学习态度、作业质量、成绩提高、生活态度、劳动态度等 考评方法：

1、自我汇报

2、民主评议

3、学科教师参评

八、守纪星 标准要求：

1、自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

2、自觉遵守学校规章制度，上课、开会集队纪律好。

3、课间不追逐打闹，上下楼梯注意安全，不推搡，不拥挤。

4、课堂上能遵守纪律（包括认真听讲，积极举手发言），做到老师在与不在一个样 考评方法：

1、自我汇报

2、班主任评定

3、民主评议

九、勤劳星 标准要求：

1、热爱劳动，坚持每天整理好自己的房间，学习用具。

2、帮助家长做一些力所能及的家务，如：洗碗、扫地等，每周做二次以上家务。

3、积极完成学校、班级布置的劳动任务，如：打扫教室、公共卫生、除草等。考评方法：

1、自我汇报

2、家长参评(出具证明)

3、教师审核

十、艺术星 标准要求：

1、喜爱艺术学科，认真上好音乐、美术科目。

2、学会一种艺术技能，如：演讲、书法、绘画、剪纸、乐器等。

3、积极参加学校组织的各项文艺活动，并获奖一次以上。考评方法：

1、自我汇报

2、现场演示

3、师生评议

备注：

一、学生根据评定标准，定星参评。

二、学生在已被评为某星后，如果出现有不符合某星的行为，可摘星，重新评。

三、学期总评，达九至十星者授予“五星级”称号，达七至八星者授予“四星级”称号，五至六星者授予“三星级”称号，三至四星者授予“二星级”称号，一至二星授予“一星级”称号。

四、语文、数学、英语期末质检有一科不及格者，不能授予“四星级”以上称号。

五、各班利用展牌展示“班级十星”当选学生以作表彰，直至到下月再进行更新。

六、每月各班把“班级十星”名单以电子文档形式上存（A4纸规格，版面设计自定），学校把各班的照片名单展示在橱窗，红领巾广播室负责把各班名单做好广播的宣传。

七、各班每月对当选的“班级十星”的家庭颁发喜报报喜（班级自己制作）。

八、各班给每月对当选的“班级十星”进行德育加分10分，是本学期期末评优的参考要素。

九、“班级十星”称号将会记入学籍档案综合评定档案中。

十、名额分配：每月评选一次，每班一个学生，月底进行评选。

武东中心小学“班级十星”

评比方案及细则

一、评选宗旨

为了全面推进素质教育，建立健全学生的评价机制，全面客观地评价学生，激励学生勤奋学习、积极向上、实现自身价值，引导学生学会做人、学会做事、发展特长，树立正确的人生观、价值观。根据学校“创新评价方式，改革学生评优体系”的评价理念，推动“高效课堂”快速、稳步进行，让学生在自主、合作、探讨中体验成功的机会，制定“班级十星”评选方案。

二、评选对象：学校全体学生。

三、“班级之星”项目

1、学习智慧星

2、文明礼仪星

3、遵守纪律星

4、卫生劳动星

5、勤俭节约星

6、拾金不昧星

7、发言积极星

8、环境保护星

9、健康快乐星

10、读书小明星

四、评选标准

（一）、基本条件

1、自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《三春中学学校一日常规》。

2、在“告别陋习、崇尚美德”活动中没有受到学校广播通报批评。

3、学习态度端正,学习表现合格。

（二）、具体条件：

（1）学习智慧星：学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯，各科平均成绩A级以上，积极配合班级提升班级的学习氛围。

（2）文明礼仪星：在学校、家庭和社会能自觉遵守各种场合的文明礼仪要求，待人有礼貌，尊敬师长，尊敬长辈，成为学生的表率。（3）遵守纪律星：模范遵守学校校纪校规，见师长能主动问好，从不讲脏话，模范执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《三春中学学校一日常规》，能够起带头表率作用，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学。（4）卫生劳动星：卫生整洁，爱护环境。在学校积极参加打扫卫生，积极参加公益劳动，爱惜劳动成果。爱护环境，能保护校内外环境卫生，不乱扔垃圾，认真做好值日生工作。

（5）勤俭节约星：积极参加力所能及的劳动，有自我服务意识，尊重他人的劳动成果，爱惜粮食，爱惜生活用品，不挑吃穿，生活节约，不乱花钱。（1）进步之星：学习目的明确，态度端正，勤学好问，一学期以来成绩持续进步或思想表现进步显著，经常受老师表扬，能够及时总结进步原因，并与同学共享。

（6）拾金不昧星：捡到东西没有私念，主动交换失主或上交。（7）发言积极星：上课积极发言，主动回答各科老师提出的问题，积极参与小组学习活动，爱思考，爱讨论，爱展示交流。

（8）环境保护星：有较强的环保意识，曾多次参与学校组织的各类公益活动（包括劳动）。在学校卫生工作中一贯表现突出，卫生习惯好，各科成绩均及格。

（9）健康快乐星：达到健康体质标准，保持积极乐观情绪，遇到困难不退缩不放弃。

（10）读书小明星：喜爱读书，热爱写作，每天能做到读书时间不少于30分钟，在班级读书活动中起到榜样作用，乐于与大家交流分享读书的快乐。积极参加学校的读书节的各项活动，取得了较好的成绩。家长对孩子在家中读书的评价高。

五、评选方法

1、学生申报。学生根据自己身上的某个闪光点和特长，申报相应的“星”，以学生自己申报为主，也可以同学、家长、老师推荐。

2、评选“班星”。在个人推荐的基础上，再由班主任与班干部共同评选出“班星”，并在班级专栏上公开展示，进行表扬。

3、学生在“高效课堂”自主、合作、探究等方面表现突出者优先评班级之星。

4、“班星”评选活动按照每日，每周，每月进行。每月最后一周班会时间进行班级之星总评比。

5、班级之星评比结果作为学校“校园之星”评选依据。

第三篇：勤俭节约星班级评比细则（模版）

图影小学勤俭节约星班级评比细则

勤俭节约星基础分20分/天

基本要求：节约用水、用电、用纸，爱惜粮食、公物，珍惜劳动成果，文明就餐，不乱花零用钱。检查时间：大课间、中午。各条按项目进行扣分，扣分过多超过本项目的，以扣本项目共计分扣光为主。如：节水电纸下面的细条共扣了6分，但只能扣4分。

扣分项：

1、节水电纸：共计4分

① 当教室里的学生大多数离开时要关灯，违者扣1分。

② 教室里没有学生时关风扇，违者扣1分。

③ 下课时关多媒体，违者扣1分。

④ 用完水随手关水龙头，节约用，违者扣1分。

⑤ 每天放学后教室内要做到关闭一切用电器，没有做到的班级扣2分。（本条校值周领导检查记录）

2、爱护公物：共计4分

① 不损坏公物、花草树木，违者每人次扣1分。

② 损坏墙壁门窗或课桌、教学仪器、体育设备等公共财物，违者每人次扣1分。

3、就餐文明：共计4分

① 就餐排队不得喧哗，保持安静，队列要整齐，违者扣1分。

② 发现有学生随便说话或队伍不整齐扣1分。

③文明安静就餐不大声喧哗，不得随意离开餐位，不敲打盘碗，不挑食，不浪费，保持饭桌及地面的干净。饭后自觉整理餐位卫生。有违反者每人次扣1分。

4、珍惜粮食：共计2分

①珍惜粮食不浪费，不挑食，不厌食，要尽量把饭菜吃干净，无剩饭菜，违者扣1分。

②做到不乱倒饭菜，发现较严重的浪费现象扣1分。

5、爱惜物品：爱惜衣物、书本，不拿红领巾玩耍或用作其他用途。如有违反者每人次扣1分【2分】

6、珍惜成果：珍惜自己和别人的劳动成果，如已经扫好的包干区被其它班级学生弄脏了，要扣弄脏班级的分数等（各班可派专人进行监督），如有违反者每次扣1分【4分】

7、尊重值日干部：

任何漫骂、侮辱值日干部的行为和不配合值日干部，不接受检查，或阻挡值日干部要求登记虚假信息的，得分一律减半，并通报全校批评。

加分项：（每天都进行检查）

1、无浪费饭菜现象的班级加1分。

2、教室内黑板下无粉笔头与粉笔灰的班级加1分。

第四篇：精神文明奖评比

宋家初中运动会精神文明奖评分标准

一、为保障本届运动会圆满成功，真正使其成为推动学校精神文明建设、创建和谐学校的有力载体，特制定本办法。

二、精神文明奖满分100分，由大会精神文明评选小组随时检查统计量化，大会结束时根据各项得分高低并综合其他因素评比4个精神文明奖，予以表彰奖励。

三、考核评比内容

考核评比内容共有运动员入场式（开幕式、闭幕式）、运动员参赛表现、大会宣传工作、观众表现四部分组成。

1、运动员入场式（开幕式10分；闭幕式10分）

要求服装整齐，班级队伍精神焕发，朝气蓬勃，展示奋发向上的青春风采

2、运动员参赛表现（10分）

运动员要服从裁判，积极参赛，表现出良好的体育道德风尚。

3、大会宣传工作（20分）

各班级要积极地向大会宣传组递交关于大会期间先进事迹、优良成绩等方面内容的稿件，每班级至少上交20份稿件。稿件数量和用量分别占总数8分、12分，由宣传组统计并提供数据，要求保留稿件和已用稿件）。

4、观众表现（50分）

学生准时到场，严禁学生无故请假、早退。秩序井然，体现本班良好的精神风貌。啦啦队组织有序，气氛热烈，特色鲜明，团结友爱，文明礼貌，尊重所有运动员、工作人员和其他观众。运动会期间，不搞与运动会无关的活动。保持作区卫生清洁，组织学生清扫所在场地卫生，做到无纸屑、无废物，爱护公物。

5、运动员参赛中如有冒名顶替、领跑、顶撞裁判的；各班级学生集体迟到、早退一次，不按规定座区随意进入比赛场地超过2人次（包括2人次），有对其他运动队的运动员喝倒彩等不友好行为的取消评奖资格。

2012年4月27日

第五篇：班级创星评比活动方案

为进一步深化“三结合典型教育”，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌和全面发展的综合实力，建设健康、优质和具有内涵的校园文化，为德有所养、学有所得、技有所长的学生营造良好的成长环境，促进我校和谐发展，本学期在我校开展创“星”活动。有关事项通知如下：

一、班级创星活动

在教学班全面开展创“星”活动，深入开展典型教育工作十分重要。要求班主任要善于观察、挖掘和诱导学生，充分展现自己的闪光点，使人人认识到，只要努力，总有获得荣誉的机会，总会得到老师和同学们的赞赏和鼓励，让大多数学生都有体验成功的机会，帮助学生认识自我，树立自信。

1、要求各班设置典型学生专栏。根据学生的个性和表现，每月评选出本班之星，通过相片和简单的事迹介绍张帖在专栏内，并推荐学校进行每月一次的“亮星”。

2、“亮星”后，要注意保持其闪耀的持久性，要多鼓励、多指导，让典型自身不断完善、进取，在同学中引起共鸣。防止让典型黯然消失。

3、各班要通过民主形式广泛发动学生积极评选本班之星。班主任不能硬性指派推荐对象。

二、校园之星评选活动

1、从第二月起，每月每班向教导处推荐两星作为每月校园之星。各班主任要根据候选人的事迹以及示范性、可学性和可竞争性，推荐出校园之星，并填写推荐材料一份。

2、每月的校园之星在星期一升旗仪式前，该月被评为校园之星的同学在主席台排列拍照，“亮星”后再进行升旗。

3、校园广播将在当月播放校园之星的事迹。

4、学期末，从每月校园之星中评选出本学期的校园之星，并给予奖励。

三、校园之星评选类别

校园之星评选活动分别从学生的思想道德品质、职业文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价，初步设立：全面发展之星、学生干部之星、文明友爱之星、勤学自强之星、语言艺术之星、书画棋艺之星、文娱艺术之星、科技创造之星、体育竞技之星、专业技能之星、校园环保之星、优秀个性之星等12项类别。也可根据学生实际情况重新确定星名。

四、评选标准

凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德较好，有上进心，榜样示范性较强。

1、全面发展之星：该类学生要求思想道德素质高，遵纪守法、孝敬父母、尊师好学，成绩突出，体艺表现良好，积极参与劳动与义工活动等。

2、学生干部之星：担任班委会及各线检查员，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强。

3、文明友爱之星：尊敬他人，谦虚谨慎、以礼待人、大方得体、忠厚诚信，模范遵守学生行为规范，关心他人，积极参加班级、学校、社区的各项公益活动，包括文明之星、礼仪之星、守纪之星、爱心之星、尊师之星、孝顺之星、助人之星、爱班之星等

4、勤学自强之星：学习目标明确，学习方法得当，进取心强，能很好地掌握学科的基础知识和基本技能，包括勤奋之星、学科之星、跃进之星等。

5、文学之星：热爱写作，有较深的文字功底，和较好的语言表达能力，在大型活动主持或表演方面有良好的表现，可包括写作之星、演讲之星、朗诵之星、广播之星、司仪之星、宣传之星等。

6、书画棋艺之星：对书法、绘画、摄影、棋类等具有浓厚的兴趣，并具备扎实的基本功。可包括书法之星、绘画之星、摄影之星、围棋之星、象棋之星等。

7、文艺表演之星：具备文艺表演才能，积极参加校内外各类艺术团体，在演唱、舞蹈、小品、器乐演奏等方面具有显著成绩，包括音乐之星、舞蹈之星、健美之星、时尚之星、才艺之星等。

8、科技创造之星：对科技创造有浓厚的兴趣，有小发明、小创造、小制作、小科学论文等作品，并获得镇级以上奖项。包括发明之星、创新之星等。

9、体育竞技之星：坚持锻炼身体，体育成绩优秀，并有1项以上体育强项，包括三分王、短跑王、跳绳王、长跑王、攀杆王、双杠王等。

10、专业技能之星：专业知识扎实，积极参加实习培训，动手能力强，竞赛成绩突出，包括打字能手、电脑应用之星、汽修之星、模具之星、点钞之星、技能竞赛之星等。

11、校园环保之星：有较强的环境意识和社会公德意识，积极参加学校各项环保活动，并有显著成绩，包括节约之星、卫生之星、整洁之星、环保之星、俭朴之星、劳动之星等。

12、优秀个性之星：性格乐观，人缘较好，宽以待人，言行一致，包括快乐之星、亲和之星、诚信之星、感恩之星、道义之星等。

五、几点要求

1、各班级要鼓励学生以全面发展为目标，注重创星活动过程本身对学生的教育，使整个创星活动过程成为激励学生确立目标，不断进步的过程。

2、各班级要积极参与校园之星的评比活动，实现和谐共进。

3、期末评比学期校园之星时，每班各类校园之星总量按以下标准确定：50人以下班级不超过8人；50人以上班级不超过10人。

4、班级创星活动和校园之星评比将作为评价班主任工作硬件之一，全体班主任要高度重视。